體育興趣小組活動總結樣本（3篇）

第15頁共15頁體育興趣?小組活動?總結樣本?本學期?我們開展?了科技小?發(fā)明興趣?活動，全?面推進素?質教育，?豐富少年?兒童課余?文化生活?，培養(yǎng)學?生對科技?知識的興?趣，引領?學生個性?化全面發(fā)?展，真正?實現(xiàn)從應?試教育向?素質教育?的轉變?yōu)?主要目標?。根據(jù)學?校工作安?排，每周?舉行四次?活動?，F(xiàn)?將本學期?科技小組?工作總結?如下：?一、活動?目標1?、培養(yǎng)學?生探究能?力和鉆研?的學習習?慣。發(fā)展?學生的興?趣愛好與?特長。?2、培養(yǎng)?學生克服?困難的意?志，使學?生對失敗?有承受力?和頑強拼?搏精神。?3、使?學生初步?樹立科學?價值觀，?建立科學?的信念，?培養(yǎng)創(chuàng)新?意識。?4、通過?各種科學?探究活動?，學習和?運用科學?的客觀標?準和準則?，學會一?些科學研?究方法。?培養(yǎng)學生?獨立思考?和獨立完?成任務的?能力；社?交活動能?力；語言?表達能力?；組織工?作能力；?搜集和處?理資料的?能力；動?手實踐能?力；創(chuàng)新?意識和創(chuàng)?新能力。?5、通?過小實驗?和各種研?究活動，?掌握科學?觀察的方?法，培養(yǎng)?解決實際?問題、動?手實踐的?能力。初?步學會科?學實驗的?方法，具?有一定的?實驗能力?。二、?活動內容?1.學?生通過這?學期的學?習，通過?觀看科教?片《我愛?發(fā)明》、?科技實踐?、科技實?踐小發(fā)明?等途徑讓?學生了解?許多科技?知識。以?圖片展示?、錄像展?示等形式?讓學生了?解到了相?關科技知?識，領略?到科技知?識的無窮?奧妙。?2.學生?動手制作?，開展小?制作。學?生在設計?制作中，?不僅可以?學習鞏固?書本知識?，加深對?概念規(guī)律?的深刻理?解，更重?要的是制?作中的困?難磨練學?生意志，?成功地喜?悅激勵他?們不斷進?取，增強?戰(zhàn)勝困難?的信心。?三、人?員選定?我們科技?小組的人?員是二年?級至六年?級的學生?，通過參?加科技活?動引起學?生學習的?熱潮，激?發(fā)學生的?學習興趣??？傊?，在小組?活動中，?讓學生自?己動手，?制作小模?型等。開?拓學生的?視野，同?時讓學生?也勤于動?手，善于?從自然界?、從生活?中發(fā)現(xiàn)問?題，并找?到解決問?題的獨特?辦法，培?養(yǎng)學生的?創(chuàng)造思維?和創(chuàng)新能?力。創(chuàng)造?思維和創(chuàng)?新能力的?培養(yǎng)是一?個長期的?系統(tǒng)工程?，需要我?們科技組?的長期努?力。美?術興趣小?組小結?這學期，?在學校的?支持和組?織下，我?們繼續(xù)開?展了美術?興趣小組?活動，通?過活動提?高了學生?的繪畫能?力和審美?，為了下?學年能更?好的開展?興趣小組?，以便以?后能做到?取長補短?，有所提?高，特將?這一年來?的美術興?趣小組活?動情況總?結如下：?本學期?興趣活動?主要是針?對每個階?段學生的?年齡特點?及其興趣?愛好，將?興趣小組?培訓的主?題為卡通?畫。由于?初一年級?的學生年?齡和繪畫?基礎部分?都比較低?，因此，?初一年級?的學生以?基本的卡?通人像畫?為主學習?和訓練，?通過這些?訓練提高?了學生在?繪畫中的?觀察能力?和造型能?力，同時?通過欣賞?和實踐活?動培養(yǎng)了?學生健康?良好的審?美觀，提?高了學生?對美術學?習的興趣?和積極性?。初二年?級的學生?對繪畫已?有了一些?基礎，因?此，學習?的主要內?容是加強?對卡通人?物和環(huán)境?結合的訓?練和作品?創(chuàng)作，在?本學期中?進行彩色?卡通畫訓?練，在卡?通繪畫創(chuàng)?作著重進?行了結合?油畫棒、?水溶性油?畫棒、彩?色鉛筆等?多種材料?的綜合性?繪畫嘗試?，豐富了?學生對繪?畫工具、?材料的認?識，也豐?富了作品?的效果。?同時重視?激發(fā)學生?的創(chuàng)新精?神和培養(yǎng)?學生的實?踐能力。?本學期積?極為學生?創(chuàng)設有利?于激發(fā)創(chuàng)?新精神的?學習環(huán)境?，通過思?考、討論?、對話、?等活動，?引導學生?在美術創(chuàng)?作活動中?，創(chuàng)造性?的運用美?術語言；?鼓勵學生?在欣賞活?動中，開?展探究性?的學習，?發(fā)展自己?獨特的見?解。在?美術教學?中注重對?學生審美?能力的培?養(yǎng)。在教?學中遵循?審美的規(guī)?律，多給?學生感悟?藝術作品?的機會，?引導學生?展開想象?，進行比?較。擺脫?以往簡單?的講解代?替學生的?感悟和認?識，通過?比較、討?論等方法?，引導學?生體驗、?思考、鑒?別、判斷?，努力提?高他們的?審美趣味?。從單?純的技能?、技巧學?習層次提?高到美術?文化學習?的層面。?在這學期?的美術教?學中創(chuàng)設?一定的文?化情境，?增加文化?含量，使?學生通過?美術學習?，加深對?文化和歷?史的認識?，加深對?藝術的社?會作用的?認識、樹?立正確的?文化價值?觀，涵養(yǎng)?人文精神?，鼓勵學?生進行綜?合性與探?究性學習?。本學期?將加強美?術與其他?學科的聯(lián)?系，與學?生生活經?驗的聯(lián)系?，培養(yǎng)學?生的綜合?思維和綜?合探究的?能力，重?視對學生?學習方法?的研究，?引導學生?以感受、?觀察、體?驗、表現(xiàn)?以及收集?資料等學?習方法，?進行自主?學習與合?作交流。?在一學?期的工作?中，有許?多收獲、?許多進步?，當然，?我的工作?還存在不?足，我期?待著我的?工作能夠?得到更快?的完善，?得到更好?的發(fā)展，?在今后的?工作中我?會更加努?力，讓學?生得到全?面的發(fā)展?！以上?是本學期?的美術興?趣小組工?作總結。?體育興?趣小組活?動總結樣?本（二）?我校注?重學生全?面發(fā)展，?培養(yǎng)學生?健全的人?格，健康?的審美情?趣和藝術?創(chuàng)造力,?以藝術教?育為抓手?,以課堂?教學為主?渠道，全?面推進素?教育，培?養(yǎng)學生的?創(chuàng)新精神?和實踐能?力，發(fā)展?學生的個?性特長，?努力實現(xiàn)?“人人都?合格，個?個有特長?”的目的?。成立個?興趣小組?，我有幸?擔任了健?美操和籃?球興趣小?組的老師?，通過一?學期的教?學，現(xiàn)將?我校的興?趣小組工?作總結如?下：1?、我們根?據(jù)訓練目?標、訓練?內容、學?生情況、?場地器材?以及季節(jié)?氣候等因?素，創(chuàng)造?性地進行?訓練。經?過一學期?的努力學?生在健美?操基本步?，一些簡?單動作，?上肢動作?都有了很?好的基礎?；籃球方?面：學生?的運球技?術，投籃?動作及命?中率都有?了較高的?提升，花?樣動作也?能掌握一?些。2?、為學生?創(chuàng)造合作?學習氛圍?，充分發(fā)?揮學生學?習的主動?性、積極?性；加強?學生學法?的指導，?提高學生?自學自練?能力，讓?學生自主?練習。培?養(yǎng)學生正?確的體育?態(tài)度、情?感和價值?觀。每次?課都以探?究式教學?模式，讓?學生充分?發(fā)揮自己?的想象力?，投入到?學習當中?去。3?、抓好心?理健康教?育工作，?培養(yǎng)學生?健全的人?格。無論?是什么樣?子的學生?，都有自?己的長處?，我不會?因為任何?事情否認?學生的長?處，也不?會因為學?生有短處?而輕視他?。這樣學?生對興趣?小組產生?了積極的?興趣。?總之，學?生的興趣?是可以激?發(fā)和培養(yǎng)?起來的，?但需要我?們在教學?實踐中不?斷改革創(chuàng)?新，不斷?實驗總結?，用更多?更好的方?法培養(yǎng)學?生的體育?興趣，讓?每個學生?都擁有一?個健康的?身體。?總結二：?小學體育?課外興趣?小組活動?總結一?學期的時?間又過去?了，這一?學期我們?的體育課?外興趣小?組有序的?在雙周四?下午第四?節(jié)課開展?活動。體?育課外興?趣小組活?動給學生?們帶來了?歡樂，帶?來了喜悅?，學生們?在活動中?讓我們看?到他們的?另一面。?現(xiàn)將本學?期的活動?總結如下?：一、?學生情況?分析：?學生們天?真、活潑?好動,很?喜歡體育?課外興趣?小組活動?。要利用?體育課外?興趣小組?活動的有?利時機,?為學生身?心的發(fā)展?打好基礎?。通過體?育課外興?趣小組活?動,鍛煉?學生的體?力,開發(fā)?智力,提?高文化素?質,促進?學生個性?發(fā)展,培?養(yǎng)優(yōu)良品?德,陶冶?美的情操?。二、?任務完成?情況本?學期的體?育課外興?趣小組活?動組織嚴?密，活動?有效。嚴?格按照學?期初制定?的計劃，?及早動手?，積極籌?劃，使體?育課外興?趣小組活?動時間、?地點、人?員固定，?保證了活?動的穩(wěn)定?性。另外?，活動內?容全面、?具體，教?師提前備?課，活動?時扎實有?效。小組?成員對活?動內容掌?握較快，?每次都達?到了較好?效果。學?生不僅掌?握了更多?的知識，?而且思維?能力、動?手能力大?大提高，?自學能力?也有一定?發(fā)展。?二、主要?經驗和體?會1、?內容多樣?化。本學?期主要以?任務完成?型完成，?還有集體?活動型，?教師講解?型。任務?完成型可?以促進學?生的探索?問題能力?，集體活?動型可以?集中全組?學生的智?慧，使問?題的解決?更靈活、?更全面。?2、針?對性教育??；顒訒r?要根據(jù)每?個學生的?特點和特?長分配不?同的學習?任務。發(fā)?揮他們的?長處，補?足他們的?短處，教?師要分類?指導，指?定不同的?目標，實?施不同的?教育。?三、存在?的問題及?改進方法??；顒?有時比較?缺少目的?性，學生?不知如何?學習。以?后要制定?具體、明?確的目標?，嚴格要?求和管理?學生，要?形成正規(guī)?的管理模?式，制定?良好的紀?律來規(guī)范?學生，讓?學生學有?所得。?二十一世?紀需要高?素質的人?才。因此?，我會繼?續(xù)把提高?學生素質?放在首位?。為體育?活動培養(yǎng)?學生能力?提供了更?好的園地?。體育?興趣小組?活動總結?樣本（三?）要開?展素質教?育，搞好?興趣小組?是十分必?要的。當?今社會對?人才的需?要提出了?新的要求?，新型人?才應是復?合型而不?是單一的?，是知識?面廣、動?手力強而?不是孤陋?寡聞只會?死讀書的?人，要培?養(yǎng)新型人?才，必須?將第一課?堂與興趣?小組有機?結合起來?。興趣小?組是相對?于第一課?堂而言，?即第一課?堂以外的?校內外的?其他教育?活動，興?趣小組是?第一課堂?的拓寬和?延伸，是?第一課堂?重要的補?充。在此?方面我校?注重學生?全面發(fā)展?，培養(yǎng)學?生健全的?人格，健?康的審美?情趣和藝?術創(chuàng)造力?，以藝術?教育為抓?手，以課?堂教學為?主渠道，?全面推進?素教育，?培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新精?神和實踐?能力，發(fā)?展學生的?個性特長?，努力實?現(xiàn)“人人?都合格，?個個有特?長”的目?的。以上?內容源自?小精靈兒?童資訊站?現(xiàn)將我?校的興趣?小組工作?總結如下?：以上內?容源自小?精靈兒童?資訊站?1、我們?根據(jù)訓練?目標、訓?練內容、?學生情況?、場地器?材以及季?節(jié)氣候等?因素，創(chuàng)?造性地進?行訓練。?2、為?學生創(chuàng)造?合作學習?氛圍，充?分發(fā)揮學?生學習的?主動性、?積極性；?加強學生?學法的指?導，提高?學生自學?自練能力?，讓學生?自主練習?。培養(yǎng)學?生正確的?體育態(tài)度?、情感和?價值觀。?3、抓?好心理健?康教育工?作，培養(yǎng)?學生健全?的人格。?總之，?學生的興?趣是可以?激發(fā)和培?養(yǎng)起來的?，但需要?我們在教?學實踐中?不斷改革?創(chuàng)新，不?斷實驗總?結，用更?多更好的?方法培養(yǎng)?學生的體?育興趣，?讓每個學?生都擁有?一個健康?的身體。?信息技?術興趣小?組的自我?總結這?學期，興?趣小組的?同學們主?要學習了?網(wǎng)頁設計?和acd?see制?圖軟件和?logo?語言。期?間也穿插?學習了計?算機的基?本硬件知?識，其中?部分優(yōu)秀?學員經我?允許參與?到計算機?機房的簡?單維護中?來，極大?的提高了?他們學習?的興趣，?并初步感?受到了學?習信息技?術的重要?性。這?一學期以?來，我們?興趣小組?的同學能?夠按時參?加培訓。?學期末，?我還對興?趣小組的?成員進行?了期末測?試?，F(xiàn)就?這學期的?工作總結?如下：?一、培養(yǎng)?了學生的?對信息技?術的興趣?：本批?興趣小組?的所有成?員都是由?以前興趣?小組直接?升上來的?，就生源?而言已經?具備較好?的素質。?他們都已?經了解、?知道了信?息技術興?趣小組活?動的大體?目標，學?習活動的?過程中表?現(xiàn)出了濃?厚的興趣?。二、?開拓學生?的知識面?：在這?次的信息?技術興趣?小組中不?但學習信?息技術的?基本知識?，而且更?多的是讓?學生掌握?了許多操?作的基本?技能，使?他們的知?識面得到?很大的拓?展。三?、增加了?實踐的機?會：由?于興趣小?組不僅有?室內的理?論學習而?且還參與?了實踐，?給很多同?學以動手?操作的機?會，讓學?生在實踐?操作中學?到更多知?識。四?、豐富了?學生的第?二課堂：?從素質?的角度豐?富了學生?的課余生?活，他們?的生活不?在僅限于?課堂上，?讓他們意?識到學習?的樂趣，?更有興趣?學習了。?五、帶?動整個課?堂教學：?這一點?也是我個?人認為最?為重要的?。在平時?的課堂教?學中，我?們的學生?部分是不?能夠很好?的按照老?師的要求?完成各項?任務。而?在這個時?候我們興?趣小組的?同學充當?小老師的?機會就來?了，這樣?一來既使?興趣小組?同學有了?成就感，?更激發(fā)了?其他同學?學習的積?極性。?本批興趣?小組成員?大部分都?是具備較?好的lo?go語言?基礎，為?福州巿小?學信息技?術知識競?賽做好準?備，我覺?得他們已?具備較好?的信息素?養(yǎng)。我?期待著我?的工作能?夠得到更?快的完善?，得到更?好的發(fā)展?。我將本?著為學生?工作的思?想更加努?力地工作?，使我們?的學生的?素質更好?地得到提?高。同時?也希望我?的工作得?到更多得?老師同仁?的關注和?支持，共?同為我校?信息技術?教育的發(fā)?展而努力?！歡迎?大家繼續(xù)?瀏覽自我?總結的以?下文章：?信息技?術教研組?的自我總?結信息?技術教師?工作的自?我總結?物理教研?組工作的?自我總結?小學舞?蹈興趣小?組總結?隨著社會?的發(fā)展和?生活的改?善，人們?普遍的認?識到，讓?孩子從小?就在音樂?、舞蹈的?熏陶中受?到美的教?育，對開?發(fā)兒童智?力，培養(yǎng)?孩子的高?尚情操具?有十分重?要的意義?。中華民?族五千年?的文明史?，舞蹈文?化占有重?要的位置?。舞蹈教?育自古以?來就被先?人所重視?。我使用?的教材是?上海師范?大學編輯?的《古典?芭蕾技術?技巧教程?》，這套?教材是符?合兒童、?少年的心?理和生理?特征。強?調舞蹈訓?練的同時?，對學生?進行初步?的音樂知?識教育，?以培養(yǎng)學?生的音樂?感和對音?樂的興趣?。并注意?融詩、歌?、舞為一?體，充分?體現(xiàn)中國?舞蹈具有?的載歌載?舞特色。?學生通?過舞蹈訓?練進步很?快，肩、?腿、腰的?軟度和韌?帶的柔韌?度在不同?程度的提?高，并對?古典芭蕾?有了一定?的了解和?認識。學?會了代維?洛貝、豐?迪、弗拉?貝、帕塞?、雷勒維?等。學生?通過舞蹈?興趣班的?學習，從?不會跳舞?到參加各?種聯(lián)誼活?動的舞蹈?表演并獲?得家長和?同行的好?評。學生?和家長都?認為參加?舞蹈興趣?班對他們?受益非淺?，對學生?的氣質、?審美能力?、身心健?康、培養(yǎng)?音樂、舞?蹈的興趣?有不同程?度的提高?。我們?舞蹈隊的?學員還代?表學校參?加了鎮(zhèn)舞?蹈比賽，?獲得了不?錯的好成?績。我們?特別注重?培養(yǎng)學生?對舞蹈的?興趣和學?生的模仿?力和想象?力以及他?們的創(chuàng)造?力。對舞?蹈的方位?、手型、?手臂位置?、腳的位?置等等這?些基本的?舞蹈知識?，我都用?趣味性的?練習讓學?生在玩樂?中學到。?有時我給?一段音樂?要學生自?己創(chuàng)編舞?蹈動作，?提高學生?對學習舞?蹈的積極?性。通?過這一學?期進行舞?蹈訓練，?學生的舞?蹈知識和?動作的協(xié)?調性能力?都有不同?程度的提?高。在工?作中，我?們還有不?足的地方?，會不斷?提高自己?的舞蹈水?平和文化?修養(yǎng)以及?舞蹈知識?。隨著?社會的發(fā)?展和生活?的改善，?人們普遍?的認識到?，讓孩子?從小就在?音樂、舞?蹈的熏陶?中受到美?的教育，?對開發(fā)兒?童智力，?培養(yǎng)孩子?的高尚情?操具有十?分重要的?意義。中?華民族五?千年的文?明史，舞?蹈文化占?有重要的?位置。舞?蹈教育自?古以來就?被先人所?重視。我?使用的教?材是上海?師范大學?編輯的《?古典芭蕾?技術技巧?教程》，?這套教材?是符合兒?童、少年?的心理和?生理特征?。強調舞?蹈訓練的?同時，對?學生進行?初步的音?樂知識教?育，以培?養(yǎng)學生的?音樂感和?對音樂的?興趣。并?注意融詩?、歌、舞?為一體，?充分體現(xiàn)?中國舞蹈?具有的載?歌載舞特?色。學?生通過舞?蹈訓練進?步很快，?肩、腿、?腰的軟度?和韌帶的?柔韌度在?不同程度?的提高，?并對古典?芭蕾有了?一定的了?解和認識?。學會了?代維洛貝?、豐迪、?弗拉貝、?帕塞、雷?勒維等。?學生通過?舞蹈興趣?班的學習?，從不會?跳舞到參?加各種聯(lián)?誼活動的?舞蹈表演?并獲得家?長和同行?的好評。?學生和家?長都認為?參加舞蹈?興趣班對?他們受益?非淺，對?學生的氣?質、審美?能力、身?心健康、?培養(yǎng)音樂?、舞蹈的?興趣有不?同程度的?提高。?我們舞蹈?隊的學員?還代表學?校參加了?鎮(zhèn)舞蹈比?賽，獲得?了不錯的?好成績。?我們特別?注重培養(yǎng)?學生對舞?蹈的興趣?和學生的?模仿力和?想象力以?及他們的?創(chuàng)造力。?對舞蹈的?方位、手?型、手臂?位置、腳?的位置等?等這些基?本的舞蹈?知識，我?都用趣味?性的練習?讓學生在?玩樂中學?到。有時?我給一段?音樂要學?生自己創(chuàng)?編舞蹈動?作，提高?學生對學?習舞蹈的?積極性。?通過這?一學期進?行舞蹈訓?練，學生?的舞蹈知?識和動作?的協(xié)調性?能力都有?不同程度?的提高。?在工作中?，我們還?有不足的?地方，會?不斷提高?自己的舞?蹈水平和?文化修養(yǎng)?以及舞蹈?知識。閱?讀興趣小?組小結《?語文課程?標準》明?確指出：?學生應“?學會正確?、自主地?選擇閱讀?材料，讀?好書，讀?整本書，?豐富自己?的精神世?界，提高?文化品位??！弊x書?，尤其是?讀好書，?是與先哲?的一種對?話，亦是?滌蕩心靈?、塑造完?美人格、?提高文化?品味的一?個重要途?徑。樂讀?者，可嗅?得墨香；?善讀者，?可嚼出智?慧。正如?教育家霍?姆林基所?說的那樣?：“我無?限相信書?籍的力量??！币踩?新教育實?驗的倡導?者朱永新?所言：“?理想的教?育應該重?視讓學生?與書本為?友，與大?師對話，?在人類優(yōu)?秀文化遺?產中凈化?自己的靈?魂，升華?自己的人?格。實施?有效的人?文教育，?一定要讓?學生養(yǎng)成?熱愛讀書?的習慣。?”可見閱?讀對于教?育的作用?之大了。?本學期?開展的閱?讀興趣小?組，承上?學期興趣?小組工作?的優(yōu)點。?在開展過?程中，老?師針對上?學期存在?的不足，?結合本學?期的實際?作出相應?調整。著?力讓學生?親近書本?，喜愛書?本，閱有?所思，閱?有所得。?讓學生養(yǎng)?成良好的?閱讀習慣?，從中獲?得廣博的?人文知識?，包括中?國豐富的?文史知識?，從中激?發(fā)學生的?愛國熱情?。一、?以興趣為?基點，樂?于知書?俗話說“?興趣是最?好的老師?”。培養(yǎng)?學生濃厚?的學習興?趣是取得?良好學習?效果的重?要因素。?按照活動?計劃，我?們先通過?學校宣傳?、班級報?送、師生?互動等方?式進行宣?傳及篩選?，讓學生?在外界環(huán)?境的刺激?和熏陶下?，對讀書?的興趣有?所提高，?在思想上?也能充分?的認識讀?書的重要?性，為后?面活動的?開展鋪好?路。通過?前期強勢?宣傳和營?造讀書氛?圍，提高?了廣大師?生的思想?認識，為?深入落實?課外閱讀?計劃的各?項活動奠?定了堅實?的基礎。?在活動?伊始，我?們便組織?學生參觀?圖書室、?了解圖書?分類、介?紹較為典?型的文學?名著，進?一步激發(fā)?學生學習?的熱情，?以一種溫?馨的人文?氛圍、美?麗生動的?語言來“?熏”他們?。在活動?過程中，?我們也不?乏舉辦些?活動，讓?學生在活?動中習得?合作探究?，豐富小?組生活。?二、以?品讀為支?柱，勤于?閱書授?之以漁，?指導閱讀?。小學中?年級學生?的分析能?力、比較?能力仍比?較薄弱，?他們對書?的好壞還?不能很好?把握，對?好詞好句?好不能很?好辨別，?甚至疏于?辨別。有?些學生對?文字類的?經典不感?興趣，有?些學生則?對圖畫十?分喜愛。?因此，在?活動中，?我們始終?關注學生?的閱讀動?態(tài)。巧?借繪本，?快樂閱讀?。三年級?學生還未?脫離“稚?氣”，對?文學修養(yǎng)?的提高又?十分渴望?。我們主?要引導學?生閱讀有?插圖的經?典，并知?道學生學?會觀察插?圖，學會?文圖結合?，學會想?象與提升?思想內涵?。三、?以筆記為?翅膀，閱?有所得?筆記，是?每一位閱?讀者的必?備品。本?次活動要?求學生要?做好摘錄?筆記的好?習慣，并?在小組中?展示較為?優(yōu)秀的讀?書筆記。?通過展示?，同學們?互取所需?，學到了?更多讀書?知識和方?法，加深?了愛書、?用書的思?想認識，?同時又促?進了同學?良好讀書?習慣的自?覺形成。?此外，將?閱讀與寫?作緊密