2023年教師個人實(shí)習(xí)總結(jié)參考樣本（3篇）

第9頁共9頁2023?年教師個?人實(shí)習(xí)總?結(jié)參考樣?本一、?常規(guī)管理?方面由?于高一新?生剛從初?中升上來?，而且一?部分是從?農(nóng)村來的?，環(huán)境發(fā)?生變化并?且容易將?以前的壞?習(xí)慣帶到?新學(xué)校，?為引導(dǎo)學(xué)?生適應(yīng)環(huán)?境，培養(yǎng)?他們養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣，?我們需要?一個嚴(yán)格?的規(guī)章制?度來約束?他們。因?此，再指?導(dǎo)班主任?潘老師的?建議下我?，我收集?班委會和?全體同學(xué)?的意見后?，經(jīng)多次?修改，制?定了班級?量化考核?和加減分?細(xì)則，使?班級管理?有了明確?依據(jù)，做?到了獎懲?分明。?二、班級?建設(shè)方面?我們注?重集體主?義思想的?樹立和班?干部的培?養(yǎng)。從一?開學(xué)，我?就比較注?意向?qū)W生?灌輸集體?主義思想?，讓他們?意識到人?人都是班?級體的人?，班榮我?榮，班損?我恥，從?而使他們?以主人翁?的精神參?與到班級?建設(shè)與管?理中。同?時(shí)建立了?班委會，?并對班干?部進(jìn)行管?理與指導(dǎo)?、注重培?養(yǎng)得力的?助手，使?一些工作?能力較強(qiáng)?的學(xué)生很?快發(fā)揮了?作用。?經(jīng)歷了一?個月的實(shí)?習(xí)生活，?讓我初嘗?了身為一?名教師的?酸甜苦辣?。回顧?和學(xué)生們?一起走過?的日子，?不禁想起?自己的中?學(xué)時(shí)代，?也深感如?今的學(xué)生?比我們過?去多了一?份頑皮，?一份靈活?，一份大?膽。學(xué)生?的能力一?代比一代?強(qiáng)，要求?也越來越?高。因此?，要想在?學(xué)生中樹?立起好老?師的形象?，還需要?走一段不?尋常的摸?索之路。?班主任?是班級工?作的組織?者、管理?者和策劃?者，也是?學(xué)校管理?的中間力?量和骨干?分子，對?良好班風(fēng)?和校風(fēng)的?形成起到?舉足輕重?的作用。?作為一個?班主任又?怎樣使自?已的工作?上臺階、?上水平、?上檔次呢?實(shí)習(xí)期間?擔(dān)任班主?任工作，?我有這樣?一個認(rèn)識?，班主任?對學(xué)生的?思想教育?工作，實(shí)?質(zhì)上是一?個與學(xué)生?實(shí)行心理?咨詢溝通?的過程，?只有真正?了解了學(xué)?生的內(nèi)心?世界，做?到有的放?矢，方法?得當(dāng)，才?能達(dá)到教?師對學(xué)生?的成長提?供幫助指?導(dǎo)、學(xué)生?對教師的?工作給予?配合支持?的目的，?從而收到?好的教育?效果。下?面談?wù)勛?己切合學(xué)?生心理咨?詢實(shí)際進(jìn)?行思想教?育工作的?一些嘗試?下面談?wù)?本人在實(shí)?習(xí)班級工?作中的一?點(diǎn)體會。?（一）?、獎懲適?當(dāng)我知?道一個優(yōu)?秀的班主?任，時(shí)刻?應(yīng)該用愛?去開啟學(xué)?生的心靈?，很多時(shí)?候我們的?一個笑容?，一個課?余誠懇的?交談，有?時(shí)是一個?眼神，一?句鼓勵的?話，都會?對學(xué)生產(chǎn)?生長久的?影響，你?愛的奉獻(xiàn)?會得到愛?的回報(bào)，?但我們細(xì)?想一下，?這樣的學(xué)?生有多少?，真正能?感悟到你?老師的愛?的學(xué)生，?絕對孺子?可教也。?常有的是?你對他的?寬容增加?了他的放?縱，淡薄?了紀(jì)律的?約束，這?在實(shí)習(xí)中?我也是有?所體會的?。今天我?們面對的?不是幾個?學(xué)生，而?是六十五?人的班級?沒有嚴(yán)明?的紀(jì)律，?如何有良?好的班風(fēng)?在我們的?教育工作?中，懲罰?也是一種?教育手段?。當(dāng)然?，懲罰特?別要慎重?，我認(rèn)為?當(dāng)我們懲?罰學(xué)生時(shí)?，應(yīng)該注?意以下幾?個方面：?①首先?一定要注?意尊重學(xué)?生的獨(dú)立?人格，保?護(hù)好學(xué)生?的.自信?心、自尊?心，好的?就是好的?，錯的就?是錯的，?不要一錯?百錯，全?盤否定;?②懲罰的?目的是警?示學(xué)生什?么不可以?做，做了?會有什么?后果，不?是為懲罰?而懲罰學(xué)?生，而是?為教育學(xué)?生而懲罰?學(xué)生，換?句話說，?懲罰是手?段，教育?才是目的?;③誰都?會犯錯誤?，但不是?誰都會改?正錯誤，?受懲罰不?要緊，要?緊的是改?正錯誤，?關(guān)鍵不是?懲罰，關(guān)?鍵是接受?教訓(xùn)，改?正錯誤。?（二）?、組織開?展活動的?魅力良?好班集體?的建設(shè)必?須依靠活?動來實(shí)現(xiàn)?，活動可?以產(chǎn)生凝?聚力，密?切師生關(guān)?系，使每?個學(xué)生發(fā)?揮主體的?積極性，?這時(shí)進(jìn)行?集體主義?教育、健?康的競爭?心理咨詢?教育是行?之有效的?;在我班?，凡是學(xué)?校組織的?活動，班?主任和我?都給予高?度的重視?，如校園?同期聲合?唱比賽，?班主任與?我都親身?參與當(dāng)中?，開動員?大會，一?起與學(xué)生?訓(xùn)練。告?訴他們不?用把名次?的好壞，?放在第一?位，只要?我們盡力?了就行了?。心理咨?詢學(xué)等理?論告訴我?們：在競?賽活動中?，一個人?的目標(biāo)期?望水平不?能過高，?也不能過?低，只有?中等水平?的期望值?才能使參?賽者保持?最佳的競?技狀態(tài)，?對于我們?每個同學(xué)?來講，活?動的目的?不是拿名?次，而是?看我們?nèi)?何對待競?爭，是否?有參與意?識，是否?全身心投?入了，是?否能做到?問心無愧?。在活動?中進(jìn)行教?育，同學(xué)?們易于接?受也能很?快轉(zhuǎn)化為?行動。抓?住活動這?個最佳的?教育時(shí)機(jī)?，精心設(shè)?計(jì)教育內(nèi)?容，就能?收到意想?不到的教?育效果。?（三）?、主題班?會經(jīng)過?一個星期?的準(zhǔn)備，?在第一周?的周三我?主持了新?學(xué)期的第?一次班會?，這也是?我主持的?第一次班?會。這次?班會的主?題是安全?教育與新?學(xué)期新打?算。在班?會上，同?學(xué)們積極?發(fā)言，讓?我深深的?體會現(xiàn)在?的中學(xué)生?已經(jīng)有了?很豐富的?安全常識?。例如，?上體育課?的注意事?項(xiàng)，交通?安全，地?震、臺風(fēng)?來襲需要?注意哪些?等等，他?們都回答?的頭頭是?道。班會?的另一個?要點(diǎn)是新?學(xué)期新打?算，讓一?些學(xué)生上?講臺說出?他們上學(xué)?期的不足?之處和這?學(xué)期的計(jì)?劃。這不?僅讓學(xué)生?自己找出?自己的不?足以便改?正，更讓?學(xué)生在學(xué)?期初就定?下新學(xué)期?的大體計(jì)?劃，更有?目的地進(jìn)?行學(xué)習(xí)。?這也培養(yǎng)?了學(xué)生上?講臺的心?態(tài)。雖然?沒有每一?個學(xué)生在?班會上都?發(fā)言，但?是我堅(jiān)信?每一個學(xué)?生都有了?自己的新?的計(jì)劃、?新的打算?。每一個?學(xué)生都對?上臺發(fā)言?的同學(xué)都?深有感受?。四、?學(xué)生思想?及學(xué)習(xí)狀?況我經(jīng)?常抽課余?的時(shí)間找?學(xué)生聊天?談心，及?時(shí)了解掌?握他們的?思想狀況?及學(xué)習(xí)情?況，了解?他們的難?處，對他?們進(jìn)行引?導(dǎo)并提供?幫助，尤?其對學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)較差?的學(xué)生，?排除他們?的思想障?礙，以鼓?勵為主，?幫他們查?找原因樹?立信心，?并培養(yǎng)他?們養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?方法和習(xí)?慣。班上?也有很多?學(xué)生家庭?條件比較?差，有些?學(xué)生具有?自卑心理?咨詢，我?經(jīng)常抽課?后的中午?，下午去?教室，宿?舍了解情?況給他們?排除后顧?之憂，樹?立自信心?，安心學(xué)?習(xí)。在?班主任工?作方面，?關(guān)鍵在于?理解。有?一句話說?的好：孩?子永遠(yuǎn)沒?有錯，錯?的只是他?們的方法?。這句話?雖然是說?小孩子的?，但我認(rèn)?為我們的?學(xué)生也適?合，現(xiàn)在?的孩子。?接受新事?物比較快?，而且凡?事都有自?己的想法??？傉J(rèn)為?自己是對?的。而且?很充分的?理由，可?是有時(shí)這?個理由卻?是不符合?道德規(guī)范?，或違反?校紀(jì)校規(guī)?的，這時(shí)?，班主任?的任務(wù)就?是解決問?題，引導(dǎo)?他們以正?確的想法?。理解他?們的動機(jī)?，從根本?上解決問?題，引導(dǎo)?他們以正?確的理論?指導(dǎo)自己?的行為，?這樣許多?問題就迎?刃而解了?。20?23年教?師個人實(shí)?習(xí)總結(jié)參?考樣本（?二）轉(zhuǎn)?眼間，一?年的試用?期到了。?在這初為?人師的一?年里，我?慶幸自己?能走上向?往已久的?三尺講臺?，實(shí)現(xiàn)了?由學(xué)生向?教師過度?的主角轉(zhuǎn)?變，真正?適應(yīng)了學(xué)?校正常的?教育教學(xué)?生活，融?入到太和?中學(xué)這個?大家庭中?。一年來?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的幫?忙下，我?無論是學(xué)?習(xí)潛力、?教學(xué)潛力?還是專業(yè)?水平都得?到較明顯?的提升。?現(xiàn)將一年?以來的工?作總結(jié)如?下：一?、德：?作為一名?黨員，我?堅(jiān)決__?__領(lǐng)導(dǎo)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_重要文?件和精神?。用心參?加學(xué)校的?政治學(xué)習(xí)?，努力提?高思想覺?悟，自覺?遵守《教?師法》等?法律法規(guī)?，自覺遵?守學(xué)校的?規(guī)章制度?。用心參?加教研活?動，服從?分配，完?成學(xué)校指?定的各項(xiàng)?工作，廉?潔從教，?忠誠__?__教育?事業(yè)，執(zhí)?行___?_教育方?針，面向?全體學(xué)生?，教書育?人，培養(yǎng)?全面發(fā)展?的合格人?才。我尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事?，能正確?處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事?之間的關(guān)?系。平時(shí)?，對人真?誠、熱愛?學(xué)生、人?際關(guān)系和?諧融洽，?處處以一?名人民教?師的要求?來規(guī)范自?己的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自己的綜?合素質(zhì)和?潛力。?二、勤：?我嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?用心參加?校本培訓(xùn)?、政治學(xué)?習(xí)、教研?活動、值?日、升旗?禮。不放?過任何一?次學(xué)習(xí)、?提高的機(jī)?會，不落?下每一天?的本職工?作。在擔(dān)?任高一五?個班歷史?教學(xué)工作?中，做到?課時(shí)教案?齊全，無?漏備缺備?現(xiàn)象，按?時(shí)到校，?從無遲到?、早退、?曠課現(xiàn)象?，努力做?一名合格?的教師。?三、能?：本年?度，我擔(dān)?任高一年?級歷史教?學(xué)工作。?在教學(xué)中?我認(rèn)真鉆?研新大綱?、吃透教?材，用心?開拓教學(xué)?思路，把?一些先進(jìn)?的教學(xué)理?論、科學(xué)?的教學(xué)方?法及先進(jìn)?現(xiàn)代教學(xué)?手段靈活?運(yùn)用于課?堂教學(xué)中?，努力培?養(yǎng)學(xué)生的?合作交流?、自主探?究、勇于?創(chuàng)新等潛?力。做到?課前認(rèn)真?備課，課?堂上注意?搞活課堂?的氣氛，?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的主?動性，課?后及時(shí)總?結(jié)、反思?。從不體?罰學(xué)生，?并開展結(jié)?對子的活?動，激發(fā)?學(xué)生的上?進(jìn)心。平?時(shí)，關(guān)心?愛護(hù)學(xué)生?，既做到?嚴(yán)格要求?，又耐心?引導(dǎo)，促?進(jìn)學(xué)生全?面、主動?、健康發(fā)?展。四?、績在?學(xué)生們的?共同努力?下，這一?學(xué)年的教?學(xué)工作圓?滿完成。?個性是在?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)潛力?方面，取?得了較好?的成果。?絕大多數(shù)?學(xué)生都逐?漸由會學(xué)?向?qū)W會轉(zhuǎn)?變;一年?來，學(xué)生?對歷史的?學(xué)習(xí)興趣?有增無減?，且每次?考試成績?都能與老?教師所教?班級不相?上下。今?后，我仍?將不懈努?力，不斷?提高教育?教學(xué)潛力?和水平，?創(chuàng)造更好?的成績。?路漫漫?其修遠(yuǎn)兮?，吾將上?下而求索?。20?23年教?師個人實(shí)?習(xí)總結(jié)參?考樣本（?三）一?轉(zhuǎn)眼，我?的頂崗實(shí)?習(xí)生活已?經(jīng)進(jìn)入了?最后一個?月，時(shí)間?過的真快??；仡?前幾個月?的實(shí)習(xí)感?受，緊張?過，開心?過，醒悟?過，自信?過。這些?從未有過?的經(jīng)歷不?僅讓我進(jìn)?步了，成?長了，也?學(xué)會了很?多在學(xué)校?以前沒有?學(xué)到過的?東西。我?相信，這?將會是我?一生的財(cái)?富。下面?是我實(shí)習(xí)?中期的個?人總結(jié)：?一教學(xué)?工作篇?____?月份和_?___月?份的教學(xué)?工作，已?經(jīng)沒有剛?來的那個?月緊張和?忙碌了，?尤其是期?中考試結(jié)?束以后，?地理必修?1的第一?章和低二?章的重點(diǎn)?和難點(diǎn)就?已經(jīng)講完?了，所以?對我們整?個地理組?來說在心?理上大大?的放松了?一下。因?此，這段?時(shí)間里，?一方面，?積極參加?實(shí)習(xí)學(xué)校?的教學(xué)教?研活動，?集體備課?，領(lǐng)悟教?學(xué)大綱要?求，仔細(xì)?備課，認(rèn)?真授課，?并在課后?做深刻的?教學(xué)反思?。另一方?面，通過?期中考試?發(fā)現(xiàn)了許?多問題，?比如，普?通班的學(xué)?生的成績?不如實(shí)驗(yàn)?班和重點(diǎn)?班，有基?礎(chǔ)差的原?因，更重?要的原因?在于沒有?形成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和培養(yǎng)?良好的額?學(xué)習(xí)態(tài)度?。很多學(xué)?生經(jīng)常說?的一句話?就是我不?會，它像?是一個心?里暗示，?為自己不?好好學(xué)習(xí)?找到了一?個借口，?卻從未有?靜下心來?認(rèn)真思考?找出解題?方法。還?有的問題?出現(xiàn)在課?堂教學(xué)上?，由于沒?有教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，一開?始我認(rèn)為?課堂的時(shí)?間是最為?寶貴的，?學(xué)生只要?上課高效?率的聽課?就ok了?，其實(shí)不?然。很多?學(xué)生把地?理可當(dāng)作?了休閑放?松課，要?不看小說?，要么做?其他作業(yè)?，這必然?導(dǎo)致其中?考試的不?理想。所?以我在上?課的時(shí)候?加大了對?課堂紀(jì)律?的管理力?度，并對?有問題的?學(xué)生進(jìn)行?了談話和?輔導(dǎo)，力?爭使他們?的期末考?試能夠取?得好的成?績。二?班級管理?篇在期?末考試結(jié)?束后，2?7班班主?任李老師?制定了一?套新的管?理制度，?就是輪流?值班的制?度，每個?學(xué)生都可?以做班長?，去管理?班級，并?且班上的?____?個學(xué)生都?有自己的?職務(wù)和責(zé)?任。這個?制度充分?調(diào)動了班?上學(xué)生學(xué)?習(xí)和工作?的積極性?，這對于?我這個見?習(xí)的班主?任來說真?是受益匪?淺。由于?我不帶這?個班的課?，對學(xué)生?們的課堂?表現(xiàn)不是?很了解。?所以我只?能通過其?他老師的?發(fā)聵和我?的觀察去?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)和?思想狀況?。雖我的?工作在很?多方面還?存在不足?，但我希?望在我剩?下的時(shí)間?里我的鼓?勵和支持?能給他們?帶來快樂?學(xué)習(xí)的力?量。三?實(shí)習(xí)生活?