第4課《觀滄海》 統(tǒng)編版語文七年級上冊

人教部編版語文七年級上冊第一單元第4課古代詩歌四首——觀滄海教學目標：1、了解作者及其寫此詩的時代背景。

2、有感情的反復讀詩歌，背誦詩歌。

3、理解詩歌所表達的思想感情。學前導入：曹操（155－220），字孟德，沛國譙縣（今安徽省毫縣）人。東漢末政治家、軍事家、詩人。代表作：《蒿里行》、《觀滄?！返仍娖惆l(fā)自己的政治抱負，并反映漢末人民的苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼；散文亦清峻整潔。文學方面，在曹操父子的推動下形成了以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）為代表的建安文學，史稱“建安風骨”。曹操好作樂府歌辭,他的詩歌散文清峻整潔，氣魄雄偉，慷慨悲涼，篇中抒發(fā)自己的政治抱負，并反映了漢末人民的苦難生活。藍臉的竇爾敦盜御馬紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙黃臉的典韋，白臉的曹操黑臉的張飛叫喳喳——《說唱臉譜》曹操白臉？奸雄？對話關(guān)于作者

曹操（155－220），字孟德。東漢末年政治家、軍事家、詩人。建安五年（200年），在官渡打敗兵強地廣的袁紹，此后逐漸統(tǒng)一了北方。他善詩歌，借詩篇抒發(fā)自己的政治抱負。其詩氣魄雄偉，慷慨悲壯，是文學史上“建安文學”的開創(chuàng)者。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。詩歌體裁

漢代樂府詩。樂府是從秦代開始朝廷設(shè)立的管理音樂的官署，負責收集編纂民間音樂、整理改編與創(chuàng)作音樂、進行演唱及演奏等。后來“樂府”成為一種帶有音樂性的詩體名稱。本詩是組詩《步出夏門行》的第一部分。另外三部分分別為：《冬十月》《土不同》《龜雖壽》。詩的最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志”是合樂時加上的附文，跟詩的內(nèi)容沒有必然聯(lián)系。創(chuàng)作背景

烏桓是當時東北方的大患。建安十一年（206年），烏桓攻破幽州，俘虜了漢民十余萬戶。同年，袁紹的兒子袁尚和袁熙又勾結(jié)遼西烏桓，屢次騷擾邊境，以致曹操不得不在建安十二年毅然決定北上討伐烏桓。大約在這年八月，曹操終于取得了決定性的勝利。這次勝利鞏固了曹操的后方，為次年揮戈南下，實現(xiàn)統(tǒng)一中國的宏愿奠定了基礎(chǔ)。這首詩正是在大敗烏桓，回師經(jīng)過碣石山（在今秦皇島昌黎縣）時寫的。東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。jiédànsǒng

zhì以：連詞，來。何：副詞，多么。之：結(jié)構(gòu)助詞，取消句

子的獨立性。其：代詞，指大海。至：極點。以：介詞，用。滄海：大海。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。實景總寫：敘述想象分寫：寫景（主體）合樂：抒情主旨：借寫大海的雄偉壯闊之景，抒發(fā)自己統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的雄心壯志。繪景實景：虛景：大海、山島草木、秋風日月星漢（視覺、聽覺）抒情開闊胸襟豪情壯志（“觀”為詩眼，總領(lǐng)全詩）“一切景語皆情語?！保ㄍ鯂S）借景抒情小結(jié)本詩

此志在容納，而以海自比也；“日月”四句，轉(zhuǎn)就日月星漢，憑空想象其包含度量，寫滄海，正自寫也?！厩濉繌堄駱b《古詩賞析》

這是一首寫景抒情詩。詩人勾畫了大海吞吐日月，包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了得勝歸來后開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的豪情壯志。遷移閱讀11.竟：終結(jié)。2.騰蛇：也作“螣蛇”，一種會騰云駕霧的蛇。3.驥（jì）：良馬，千里馬。櫪（lì）：馬槽。4.烈士：有遠大抱負的人。5.盈縮：指人的壽命長短。盈，滿；縮，虧。6.養(yǎng)怡：指調(diào)養(yǎng)身心，保持身心健康。怡，愉快、和樂。遷移閱讀2作業(yè)：1.背誦《觀滄?！贰洱旊m壽》《浪淘沙》；2.“一切景語皆情語”，景能傳情。請你用一段100字左右的文字，試著對今天看到的景物進行描寫，來表達你的某種情感。課堂練習一、基礎(chǔ)鞏固：1.閱讀《觀滄海》回答問題。東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。(1)對這首詩的理解不恰當?shù)囊豁検?B)A.開篇點題,交代了觀察的方位、地點以及觀察的對象,“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。B.“水何澹?！泵鑼懥舜蠛５慕?使人感到海邊景色的壯麗多姿。C.“洪波涌起”中的“涌”字,不僅讓我們看到了大海波涌連天的形態(tài),而且仿佛聽到了驚濤拍岸的聲音。D.詩的最后兩句“幸甚至哉,歌以詠志”是合樂時加上