感受生命的意義+課件- 部編版道德與法治七年級上冊

10.1感受生命的意義自主學(xué)習(xí)1.人為什么活著？★2.怎樣的人生是值得的(有意義的)？★3.如何認(rèn)識生命的意義？（為什么要探索生命的意義）迎接新生命的到來怎樣的一生是值得的？人們的回答也許各不相同人為什么活著人為什么活著？一、生命的追問:品嘗美食掙錢養(yǎng)家學(xué)習(xí)知識環(huán)游世界成就自我拯救世界改變世界幫助他人人為什么活著？有為了...探究感悟1、人為什么活著為了學(xué)習(xí)為了養(yǎng)育后代為了幫助他人生活本身的豐富多彩為了讓生命有意義P112第一段

生命的強(qiáng)韌

生命的美麗生命的力量做好筆記

人的一生，應(yīng)當(dāng)這樣度過：每當(dāng)他回首往事時，不會因?yàn)槁德禑o為而悔恨，也不會因?yàn)樘摱饶耆A而羞恥。董卿莫言馬云習(xí)近平馬旭思考：他們的人生值得嗎？為什么？活出自己！2、怎樣的一生是值得的？P112①能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的；說一說：我們身邊雷鋒式好人有哪些呢？②為他人：當(dāng)別人需要幫助時，付出自己的愛心，自愿承擔(dān)責(zé)任；③將個人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來。獨(dú)立和富強(qiáng)民族解放新中國的發(fā)展民族復(fù)興2.怎樣的生命是有意義的？

①為自己：能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價值；

②為他人：當(dāng)別人需要幫助時，付出自己的愛心，自愿承擔(dān)責(zé)任；

③為國家、民族、人類：能夠?qū)€人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來。將個人追求建立在人類共同需要基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。有人說，只有為別人而活的生命才是值得的。有人說，不要為別人而活；討論：這兩種觀點(diǎn)矛盾嗎？為什么？不要為別人而活：強(qiáng)調(diào)每個人要活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價值，不要渾渾噩噩，人云亦云，從這個角度來說是正確的。如果認(rèn)為人只是為了自己而活，只顧自己而不管別人的需要，這樣的認(rèn)識是錯誤的。只有為別人而活的生命才是值得的：看到了人的生命是相互關(guān)聯(lián)的，在看到別人的需要時付出自己的愛心，這樣的生命是值得的，也是有價值的。如果認(rèn)為只有別人重要，自己只是為別人而活，也是錯誤的。

我們活著，不僅是為了自己，而且也為他人而活，更要為社會為國家而活?；畛鲎约旱娜松?，實(shí)現(xiàn)自我價值你們的人生同樣精彩！發(fā)現(xiàn)我的生命02下圖中的流水代表你的生命線，在開始的地方貼上你出生時的照片，在最后貼上你最近的照片。在你的生命歷程中，曾經(jīng)發(fā)生過哪些重要的事情?請?jiān)谏€上找到一個點(diǎn)，標(biāo)明發(fā)生的時間，在浪花里用簡短的語言描述發(fā)生的事情。探究與分享P113（1）這些經(jīng)歷對你的生命有怎樣的意義？這些事情很平凡，但讓我懂得了人應(yīng)該付出和分享。貢獻(xiàn)不在大小，有意義的人生也可以在平凡的生活中實(shí)現(xiàn)。（2）在這些不同的生命故事中，你想到了什么？人的能力有大有小，境遇有好有壞，但只要以積極的人生態(tài)度去生活，正確對待人生，腳踏實(shí)地，從日常點(diǎn)滴做起，這也是我們對社會的貢獻(xiàn)。3.為什么要探索生命的意義？P113

3.為什么要探索生命的意義？P113

上述圖片和材料告訴我們生命中的什么道理？（1）探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。材料：一生太短，不要讓生命一直停留在原處，應(yīng)當(dāng)勇敢地去追求心中的美好，讓生命更寬更深。3.為什么要探索生命的意義？P113

上述兩則材料共同說明了人生中的什么道理？材料一雷鋒沒有干過轟轟烈烈的大事，也沒有偉大的創(chuàng)造和發(fā)明，他之所以偉大，是因?yàn)樗衙恳患∈伦龊?，在于他把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。材料二“貧窮帶來的遠(yuǎn)不止痛苦、掙扎與迷茫。盡管它狹窄了我的視野，刺傷了我的自尊，甚至間接帶走了至親的生命，但我仍想說，謝謝你，貧窮。”這段話是出自河北女孩王心怡的一篇自述，王心怡以707分的高考成績考入北大中文系，收到北大中文系的錄取通知書后本人還在異地打零工，還是其母親打電話告知她的，王心怡稱她當(dāng)時讓其母親里里外外將錄取通知書給她拍了一遍，表示當(dāng)天就失眠了。

每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成人們所說的“我的人生”。3.為什么要探索生命的意義？P113

（2）生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。3.為什么要探索生命的意義？P114

在某社區(qū)學(xué)習(xí)中心，一批志愿者堅(jiān)持每個周末來教社區(qū)里的老人和兒童學(xué)習(xí)英語。在被問及為什么要參加這項(xiàng)活動時，他們有著不同的回答。探究與分享P114我從上初中開始，一直接受好心人的資助，現(xiàn)在我工作了，也想多幫助他人，回報社會。如果我堅(jiān)持做半年，社區(qū)將會發(fā)給我一枚志愿者服務(wù)的獎?wù)隆Ｎ艺趨⒓游覀兊貐^(qū)“感動人物”的評選活動，請大家多多支持我。我在一家公司上班，我覺得一周中有五天是在為別人打工，只有這兩天，我是在為自己做事。……3.為什么要探索生命的意義？P113

（1）在這項(xiàng)志愿服務(wù)中，幾位志愿者獲得了怎樣不同的意義？（2）這樣的志愿活動對你會有怎樣的意義？①服務(wù)社會，奉獻(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)人生價值，盡一份公民的責(zé)任和義務(wù)。②豐富生活體驗(yàn)。既可擴(kuò)大自己的生活圈子，更可親身體驗(yàn)社會上的人和事，加深對社會的認(rèn)識。③提供學(xué)習(xí)的機(jī)會?？膳囵B(yǎng)自己的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)習(xí)新知識，增強(qiáng)自信。提升自己，創(chuàng)造更加有意義的生活。3.為什么要探索生命的意義？P113

（3）生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。小結(jié)：為什么要探索生命的意義？

①探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。②生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。課后小結(jié)感受生命的意義怎樣的一生是值得的如何認(rèn)識生命的意義①活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價值②幫助他人、承擔(dān)責(zé)任③將個人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來①探索生命的意義，是人類生命的原動力之一。②生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。人為什么活著1、2021年5月22日，“雜交水稻之父袁隆平帶著‘夢的種子”永遠(yuǎn)離開了我們。他經(jīng)歷過新中國成立之初的災(zāi)荒，深知糧食對于中國是多么重要,發(fā)誓要為讓中國人吃飽飯而奮斗。他將自己對祖國的熱憂，結(jié)成了一串串飽滿的稻穗。由此可見()①用心關(guān)愛他人的生命，會完全失去自我②有夢想，就有希望③袁隆平在用行動發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義④個人的夢想要與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④D課堂練習(xí)

2.在時間的長河中，個人的生命很短暫，生命何時終結(jié)，誰也無法預(yù)料。但哲學(xué)家在身后留下博大深邃的思想，詩人在身后留下攝人心魄的情感……這給我們的啟示是（）A.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造B.有杰出貢獻(xiàn)的人，生命才有意義C.要關(guān)愛自己和他人的生命健康D.每個人都要樹立遠(yuǎn)大而崇高的理想B3.央視連續(xù)舉辦多年”年度感動中國人物”評選表彰活動，向全國觀眾講述了一個又一個震撼人心的故事，也讓我們看到了榜樣的力量與人性的力量，在全國范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛影響，眾多“感動人物”的事跡告訴我們（）

①生命的意義在于自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造

②生命是獨(dú)特的，生命的意義是具體的

③我們都應(yīng)崇尚和追求有意義的人生

④像“年度感動中國人物”一樣生活，人生才有意義A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④A4.面對新冠肺炎疫情，醫(yī)生、護(hù)士、警察、環(huán)衛(wèi)工人、快遞小哥等沖鋒在前，真情奉獻(xiàn)，讓生命之花在“戰(zhàn)疫”中綻放。這些“最美逆行者”的事跡啟示我們（）①生命是短暫的、脆弱的②生命可以從平凡中閃耀出偉大③只有在關(guān)鍵時刻挺身而出，生命才有價值④生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造A.①② B.①③ C.②④ D.③④C5.閱讀材料，完成下列要求。“你把時間無限細(xì)分，你讓速度不斷壓縮；三年一騰飛，十年一跨越；當(dāng)?shù)谖迨孱w吉星升上太空，北斗照亮中國人的夢。”2021年2月17日，《感動中國2020年度人物頒獎盛典》在央視播出，我國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)工程副總設(shè)計(jì)師、北斗三號衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師謝軍獲評“感動中國2020年度人物”。1982年，謝軍大學(xué)畢業(yè)后即投身航天工業(yè)，參與了東方紅二號通信衛(wèi)星、風(fēng)云二號氣象衛(wèi)星、海洋二號衛(wèi)星等國家重大航天工程，并用了3年多的時間，讓北斗衛(wèi)星用上了自主研制的精準(zhǔn)的原子鐘。在北斗三號衛(wèi)星研制過程中，謝軍團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)了衛(wèi)星批量化生產(chǎn)，僅用1年零14天的時同，就將19顆導(dǎo)航衛(wèi)星送入太空，創(chuàng)造了航天發(fā)射史的新紀(jì)錄。仰望星空，那里有中國航天人的夢想。探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國，是我們不懈追求的航天夢。謝軍說：“我們的征途是星