八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《短文二篇》分層作業(yè)（第二課時(shí)）

PAGEPAGE2短文二篇（第二課時(shí)）比較閱讀閱讀下列文言文，完成【甲】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者?！蘸刖啊洞鹬x中書書》【乙】仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪之西，有石門山者，森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英②相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)。山谷所資，于斯已辦③。仁智所樂(lè)，豈徒語(yǔ)哉！——吳均《與顧章書》【注釋】①薜(bì)蘿：薜荔與女蘿，皆為香草。后人常以薜蘿為隱者服飾。②英英：聲音和盛之貌。③辦：具備。1.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（1）夕日欲頹頹：_________（2）沉鱗競(jìng)欲鱗：_________（3）既素重幽居重：_________（4）遂葺宇其上葺：_________2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）青林翠竹，四時(shí)俱備。_______________________________________________________________________________（2）蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。_______________________________________________________________________________3.展開聯(lián)想與想象，用自己的語(yǔ)言描述下面語(yǔ)句所表現(xiàn)的情景。

森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。_______________________________________________________________________________4.對(duì)畫線語(yǔ)句所表現(xiàn)出的共同的處世態(tài)度，你是怎樣理解和評(píng)價(jià)的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.下列關(guān)于甲乙兩文的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.甲文中“山川之美，古來(lái)共談”，感慨起筆，囊括了山水，縱覽了古今。B.甲文中“高峰入云，清流見底”，極力描寫山之高，水之清，突出了山水映襯之美。C.甲文中“猿鳥亂鳴”，突出了猿、鳥的鳴叫傳入耳際，繁多雜亂。D.甲乙兩文都運(yùn)用了多角度描寫的方法。如從視覺(jué)和聽覺(jué)等表現(xiàn)色彩、形態(tài)、聲音等，生動(dòng)形象地展示出景物的鮮明特征。二、閱讀下列文言文，完成【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。——蘇軾《記承天寺夜游》【乙】然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂(lè)留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！——袁宏道《西湖游記》6.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（1）月色入戶戶：_______（2）欣然起行行：_______（3）花態(tài)柳情態(tài)：_______（4）山容水意意：_______7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）庭下積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。_______________________________________________________________________________（2）此樂(lè)留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！_______________________________________________________________________________8.【甲】文中的“藻、荇交橫”是實(shí)寫嗎？說(shuō)“庭下”“藻、荇交橫”應(yīng)如何理解？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.【甲】文全篇無(wú)一“月”字，而又無(wú)一字不在寫“月”，你可知這樣寫的妙處？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.下列關(guān)于甲乙兩文的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.甲文寫景較為簡(jiǎn)潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清凈雅致的感覺(jué)。B.甲文描繪庭中景物極富物色：寫月突出其明，寫影突出其形，寫水突出其清。C.甲文敘事、寫景、抒情，又都集中于寫人；寫人，又突出一個(gè)“閑”字。D.乙文寫“月景”是單純用直接描寫來(lái)表現(xiàn)“朝日始出，夕舂未下”時(shí)月光的別樣趣味。三、閱讀下列文言文，完成【甲】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清澈見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者?！蘸刖啊洞鹬x中書書》【乙】夜登華子崗，輞水淪漣，與月上下。寒山遠(yuǎn)火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復(fù)與疏鐘相間。此時(shí)獨(dú)坐，僮仆靜默，多思曩昔攜手賦詩(shī)，步仄徑，臨清流也。當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝（句隹）。斯之不遠(yuǎn)，倘能從我游乎？非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？然是中有深趣也?！蹙S《山中與裴秀才迪書》（節(jié)選）11.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）A.①實(shí)是欲界之仙都。②然是中有深趣也。B.①未復(fù)有能與其奇者。②與月上下。C.①?gòu)?fù)與疏鐘相間。②肉食者謀之又何間焉。D.①倘能從我游乎？②請(qǐng)從吏夜歸。12.把文中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①夕陽(yáng)欲頹，沉鱗競(jìng)躍。_______________________________________________________________________________②非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？_______________________________________________________________________________13.甲文中的“猿鳥亂鳴”和乙文中的“吠聲如豹”都是寫聲音描寫，其作用有何不同？_______________________________________________________________________________14.甲、乙兩文都是寫給朋友的書信，分別表達(dá)了作者怎樣的愿望？_______________________________________________________________________________四、閱讀下列文言文，完成【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】凡物皆有可觀。茍有可觀，皆有可樂(lè)，非必怪奇?zhèn)愓咭病２冈汔ㄡr①，皆可以醉，果蔬草木，皆可以飽。推此類也，吾安往而不樂(lè)？（節(jié)選自蘇軾《超然臺(tái)記》)【注釋】①哺糟啜醨（chuòl(fā)í）：吃酒糟，喝薄酒。15.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）念無(wú)與為樂(lè)者念：（）（2）相與步于中庭相與：（）（3）蓋竹柏影也蓋：（）（4）皆可以飽飽：（）16.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）但少閑人如吾兩人者耳。______________________________________________________________（2）茍有可觀，皆有可樂(lè)。______________________________________________________________17.請(qǐng)自選一個(gè)角度，對(duì)下面的句子進(jìn)行賞析。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.乙文中說(shuō)“凡物皆有可觀”“吾安往而不樂(lè)”。甲文中哪些內(nèi)容可以印證這兩句話？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、閱讀下列文言文，完成【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢。相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】東坡先生與黃門公①南遷②，相遇于梧、藤③間。道旁有鬻④湯餅者，共買食之。觕⑤惡不可食。黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。徐謂黃門曰：“九三郎，爾尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游聞之，曰：“此先生飲酒但飲濕⑤而已。”（選自陸游《老學(xué)庵筆記》）【注釋】①黃門公：即蘇轍，下文中的“九三郎”也是對(duì)蘇轍的稱謂。②南遷：貶謫到南方。③梧、藤：梧州、藤州。④鬻（yù）：賣。⑤觕(cū)：同“粗”。⑥飲濕：指潤(rùn)濕嘴巴。19.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）欣然起行________________（2）念無(wú)與為樂(lè)者_(dá)_______________（3）共買食之________________（4）飲酒但飲濕________________20.翻譯句子。（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。__________________________________________________________________（2）黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。__________________________________________________________________21.對(duì)【甲】【乙】?jī)晌睦斫庥姓`的一項(xiàng)是（）A.【甲】文中“亦”和“相與”點(diǎn)出兩人相似的遭遇和心境。B.【乙】文描寫了被貶后的艱難生活，“大笑”看似寫樂(lè)，實(shí)則寫人物的苦悶。C.【甲】文以第一人稱寫尋友賞月的悠閑。【乙】文以第三人稱敘述故事，“徐”和“大笑”準(zhǔn)確傳神地寫出了人物的風(fēng)采。D.【甲】【乙】?jī)晌亩疾捎糜洈⒑兔鑼懙姆绞絹?lái)寫被貶后的生活，最后都以議論結(jié)尾。22.如果你是東坡先生，在【乙】文的情境中，會(huì)對(duì)九三郎說(shuō)什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、閱讀下列文言文，完成【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】元豐二年，中秋后一日，余自吳興來(lái)杭，東還會(huì)稽。龍井有辨才①大師，以書邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普寧，遇道人參寥，問(wèn)龍井所遣籃輿②，則曰：“以不時(shí)至，去矣?！笔窍?，天宇開霽③，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰④，度南屏，濯足于惠因澗，入靈石塢，得支徑上風(fēng)篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。（秦觀《龍井題名記》）【注釋】①辨才：法號(hào)元靜，曾在靈隱山講經(jīng)，與下文的參寥都是蘇軾的朋友。②籃輿（yú）：竹轎。③天宇開霽：天空晴朗，④雷峰：雷峰塔，位于西湖風(fēng)景區(qū)南岸夕照山上。23.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）月色入戶（2）但少閑人（3）以書邀余（4）謁辨才于朝音堂24.下列句子中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.濯足于惠因澗 嘗射于家圃B.得支徑上風(fēng)篁嶺 橫柯上蔽C.殆非人間之境 馬之千里者D.明日乃還 乃不知有漢25.翻譯文中畫橫線句子。憩于龍井亭，酌泉據(jù)石而飲之。_______________________________________________________________________________26.甲、乙兩文都寫了月夜之景，但寫景觀察的角度不同，請(qǐng)作具體分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________類文閱讀閱讀《書上元夜游》一文，完成書上元夜游蘇軾己卯上元①，余在儋州。有老書生數(shù)人來(lái)過(guò)②，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之。步西城，入僧舍，歷小巷，民夷③雜揉，屠沽④紛然，歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過(guò)⑤問(wèn)先生何笑，蓋自笑也；然亦笑韓退之⑥釣魚無(wú)得，更欲遠(yuǎn)去，不知走海者⑦未必得大魚也?！咀ⅰ竣偕显号f以陰歷正月十五為上元節(jié)。②過(guò)：訪問(wèn)。③民夷：指漢族和當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。④屠沽：賣肉者、賣酒者，泛指市井中做生意的人。⑤過(guò)：蘇過(guò)，字叔黨，蘇軾幼子。當(dāng)時(shí)跟從蘇軾貶居海南。⑥韓退之：指韓愈。⑦走海者：走到大海邊上的人。這里蘇軾隱指自己，當(dāng)時(shí)他在海南島，稱得上走海者。27.解釋加點(diǎn)的字。（1）歸舍已三鼓（2）已再鼾矣（3）步西城（4）放杖而笑28.翻譯下列文言語(yǔ)句。(1)舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。__________________________________________________________________(2)放杖而笑，孰為得失？__________________________________________________________________29.填空。寫元宵節(jié)夜游氣氛熱烈的句子是：，，，，。(2)本文的中心論題是與。30.“然亦笑韓退之釣魚無(wú)得，更欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得大魚也?！边@句的深刻含義是什么？_______________________________________________________________________________31.回家后，作者為什么“放杖而笑”？從作者出游回家已經(jīng)三更的細(xì)節(jié)中，你可以想象到什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展延伸32.自古以來(lái)，很多文人墨士都對(duì)“月”有一種特殊的情結(jié)，月的皎潔與圓缺給了他們很多人生啟迪?，F(xiàn)在八年級(jí)準(zhǔn)備舉辦以“月”為主題的讀書交流會(huì)，請(qǐng)你一起參加。（1）寫出10句以歌詠“月”為主題的古詩(shī)文名句，并寫出題目、作者。示例：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。（蘇軾《記承天寺夜游》）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）寫出兩個(gè)與“月”相關(guān)的故事。(寫出故事名稱即可)_______________________________________________________________________________（3）假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你為這次的讀書交流會(huì)寫一段開場(chǎng)白，不少于50字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.《答謝中書書》宛如一幅清麗的山水畫，又像一首流動(dòng)的山水詩(shī)，美不勝收。你能否再找出幾句寫山或水的優(yōu)美詩(shī)文？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.《記承天寺夜游》一文中“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏”顯然與實(shí)際不相符，因?yàn)椴⒎敲恳苟寄芤姷皆律?，每處都有竹柏。這里是否作者的誤筆？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶āＮ业奶骄浚篲________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案及解析比較閱讀1.（1）墜落（2）魚（3）向往（4）修建【點(diǎn)撥】結(jié)合語(yǔ)境釋義。2.（1）青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。（2）蟬鳴鶴叫，水聲清越，猿猴啼叫，和諧動(dòng)聽的聲音相互混雜，聲調(diào)悠長(zhǎng)有音韻之美?！军c(diǎn)撥】如下重點(diǎn)詞要準(zhǔn)確譯出：（1）青林：青蔥的樹林。翠竹：翠綠的竹子。四時(shí)：四季。俱：都。（2）唳：叫；相：相互；雜：混雜。3.【參考答案】陡峭的崖壁直抵天空，好像要與彩色的云霞一爭(zhēng)高下，矗立的山峰穿過(guò)云霄，遮住了紅色的太陽(yáng)和遼闊的天空，清幽深邃的洞穴蘊(yùn)含著神奇縹緲的白云，那深谷的小溪，積聚著醉人的綠色，如同屈曲蜿蜒的玉帶?！军c(diǎn)撥】聯(lián)想想象合理，描寫具體，語(yǔ)句通順即可。4.【參考答案】處世態(tài)度：遠(yuǎn)離塵俗，潔身自好。評(píng)價(jià)一：樂(lè)山樂(lè)水，掙脫塵網(wǎng)，是高潔的品性、寬廣的胸襟、超凡的氣度。評(píng)價(jià)二：厭惡塵俗，消極避世，不是積極的處世態(tài)度，不值得提倡?！军c(diǎn)撥】結(jié)合句意理解作者的處世態(tài)度，結(jié)合文意及作者的情感評(píng)價(jià)。5.C【點(diǎn)撥】“猿鳥亂鳴”突出了猿、鳥的鳴叫傳入耳際，不是讓人感到繁多雜亂，是為了表現(xiàn)出清晨的熱鬧與生機(jī)?！疽摇课淖g文：我上個(gè)月因病辭官，回到家鄉(xiāng)尋找隱居的地方。梅溪的西面，有座石門山。很多峭壁與云霞爭(zhēng)高下，獨(dú)立的山峰遮住了太陽(yáng)；幽深的洞穴包含著云霧，深谷小溪積聚著翠綠的潭水；蟬鳴鶴叫，水聲清越，猿猴啼叫，和諧動(dòng)聽的聲音相互混雜，聲調(diào)悠長(zhǎng)有音韻之美。我既然向來(lái)推崇隱居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隱居生活的必需品，這里都已具備。這種地方被仁人智士所喜愛(ài)，豈是虛言啊。6.（1）門（2）散步（3）姿態(tài)（4）意味【點(diǎn)撥】結(jié)合語(yǔ)境釋義。7.（1）庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明，水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來(lái)那是庭院里的竹子和松柏樹枝的影子。（2）這種樂(lè)趣，只能留給山中的和尚與識(shí)趣的游客享用，哪能和俗人說(shuō)呢！【點(diǎn)撥】如下重點(diǎn)詞要準(zhǔn)確譯出：（1）空明：形容水的澄澈。在這里形容月色如水般澄凈明亮的樣子。蓋：句首語(yǔ)氣詞，這里可以譯為“原來(lái)是”。（2）受用：享用；安：哪里。8.并非實(shí)寫，是用借喻，以客代主，索性把庭中當(dāng)作水中來(lái)比喻。說(shuō)“藻荇交橫”，給人如臨水池之感，最后以“蓋竹柏影也”點(diǎn)透真情。這樣先客后主，明暗交替，使人自然而然地步人了一片皎潔、恬靜的月色之中?！军c(diǎn)撥】從比喻的角度分析。9.先寫月色，“積水空明”，一泓積水清澈透明，可以推想見月色之明；繼寫水中之物，“藻、荇交橫”，縱橫交錯(cuò)，搖曳生姿，可以推想見月色之清；最后點(diǎn)出“蓋竹柏影也”可以推想見月色之濃。夜游因月而起，處處扣月；寫月又不濃墨重彩，而是輕點(diǎn)幾筆，境界全出；寫月，不明寫，而從竹柏影入手。作者無(wú)疑是詠月的丹青妙手，這一幅月夜小景確實(shí)美妙絕倫。【點(diǎn)撥】從所描寫景物與月的關(guān)系分析。10.B【點(diǎn)撥】B項(xiàng)“寫水突出其清”有誤，這句中提到的“水”并不是庭中有水，而是月光如水，運(yùn)用了比喻的修辭手法?！疽摇课淖g文：然而杭州人游覽西湖，卻僅在上午十一時(shí)到下午五時(shí)之間；其實(shí)湖光翠綠之美，山嵐顏色之妙，都在朝日初升，夕陽(yáng)未下時(shí)才最濃艷。月景之美，更是難以形容。那花的姿態(tài)，柳的柔情，山的顏色，水的意味，更是別有情趣韻味。這種樂(lè)趣，只能留給山中的和尚與識(shí)趣的游客享用，那能和俗人說(shuō)呢！11.【點(diǎn)撥】A項(xiàng)中加點(diǎn)的兩個(gè)“是”分別為：表判斷；這，代詞。B項(xiàng)中兩個(gè)加點(diǎn)的“與”字分別為：參與，這里指導(dǎo)欣賞；和。C項(xiàng)中兩個(gè)加點(diǎn)的“間”分別為：交錯(cuò)；參與。D項(xiàng)中兩個(gè)加點(diǎn)的“從”都是動(dòng)詞，“跟從”之意?！緟⒖即鸢浮緿12.【點(diǎn)撥】注意關(guān)鍵詞的翻譯：頹，墜落。沉鱗，潛游在水中的魚。競(jìng)躍，競(jìng)相跳躍。天機(jī)清妙：性情高遠(yuǎn)。天機(jī)，天性。清妙，指超塵拔俗，與眾不同。不急之務(wù)：閑事，這里指游山玩水。二要注意把第②句中后面分句的句式——反問(wèn)句的語(yǔ)氣翻譯出來(lái)。【參考答案】示例：①夕陽(yáng)要落山了，潛游的魚兒爭(zhēng)相跳出水面。②如果你不是這樣天性清新高雅的人，我哪能用這不打緊的事務(wù)（游山玩水的閑事）相邀呢？13.【點(diǎn)撥】景物描寫的作用主要從表現(xiàn)手法和寫作目的方面思考。如“猿鳥亂鳴”通過(guò)對(duì)動(dòng)物活動(dòng)的描寫，為畫面增添靈動(dòng)感，表現(xiàn)了生命的活力，渲染了歡快的氣氛；“吠聲如豹”以形象的比喻來(lái)寫冬夜的寂靜?！緟⒖即鸢浮渴纠骸霸厨B亂鳴”使景色靈動(dòng)，充滿生機(jī)活力；“吠聲如豹”以動(dòng)寫靜，襯托了冬夜的空曠寂靜。14.【點(diǎn)撥】《答謝中書書》以感慨發(fā)端：山川之美，古來(lái)共談，有高雅情懷的人才可能品味山川之美，將內(nèi)心的感受與友人交流，是人生一大樂(lè)事，反映了作者娛情山水的思想?！渡街信c裴秀才迪書》把冬景寫得詩(shī)情畫意、生趣盎然，既表達(dá)了作者對(duì)“山中”美景和美好生活的欣賞，與朋友分享美景真情，同時(shí)也暗含著對(duì)朋友的勸誘和邀請(qǐng)。本文寫景特別富有生活情趣，這也表現(xiàn)了作者期望閑適于山水之中、追求田園生活的心理?！緟⒖即鸢浮渴纠杭孜暮团笥逊窒韺?duì)山川之美的熱愛(ài)和隱逸情懷；乙文邀請(qǐng)朋友來(lái)山中同游，委婉希望他淡泊名利，回歸自然?！渡街信c裴秀才迪書》（節(jié)選）譯文：夜色中登上華子岡，見輞水泛起漣漪，水波或上或下，水中的月影也隨同上下。那寒山中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的燈火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫聲像豹叫一樣。村子里傳來(lái)舂米聲，又與稀疏的鐘聲相互交錯(cuò)。這時(shí)，我獨(dú)坐在那里，跟來(lái)的仆人已入睡，多想從前你與我攙著手吟誦詩(shī)歌，在狹窄的小路上漫步，臨近那清澈流水的情景。等到了春天，草木蔓延生長(zhǎng)，春天的山景更可觀賞，輕捷的鰷魚躍出水面，白色的鷗鳥張開翅膀，晨露打濕了青草地，麥田里雉鳥在清晨鳴叫。這些景色很快就來(lái)了，（您）能和我一起游玩嗎？如果你天性不是與眾不同的話，難道我能把你邀請(qǐng)來(lái)游山玩水嗎？而這當(dāng)中有很深的旨趣??！15.【參考答案】⑴念：考慮，想到。⑵相與：共同，一起。⑶蓋：大概是。⑷飽：吃飽(使……飽，讓……飽)?！军c(diǎn)撥】⑴是古今異義詞，根據(jù)語(yǔ)意判斷不是“念出，讀出”是“考慮，想到”的意思。⑵比較簡(jiǎn)單“共同，一起”。⑶句“蓋”古今義不同，區(qū)別于現(xiàn)在的動(dòng)詞，這里放在句首，表示推測(cè)“大概是”⑷句的“飽”形容詞動(dòng)用，翻譯為“吃飽”。16.【參考答案】⑴只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。⑵如果有可以觀賞(觀看)的地方，都可以獲得快樂(lè)?！军c(diǎn)撥】本題考查翻譯文言句子。⑴注意關(guān)鍵詞語(yǔ)的解釋：“但”，只是；“如”，像；同時(shí)注意特殊句式：本句為倒裝句，正常句序?yàn)椤暗伲ㄈ缥醿扇耍╅e人者耳”⑵句注意關(guān)鍵詞的解釋：“茍”，如果；“觀”，觀賞的地方。17.【參考答案】示例一：景物特點(diǎn)鮮明，“積水空明”等句傳神地寫出了月色的澄澈透明，表達(dá)作者對(duì)月色的喜愛(ài)(表現(xiàn)出作者心境的寧?kù)o、喜悅)。示例二：運(yùn)用側(cè)面描寫的手法，用竹柏的影子側(cè)面寫出月光的澄澈明亮，表達(dá)作者對(duì)月色的喜愛(ài)(表現(xiàn)出作者心境的寧?kù)o、喜悅)。示例三：運(yùn)用比喻的修辭手法，將月光比作院中積水，將竹柏的影子比作水中的藻荇，生動(dòng)形象地寫出月色的澄澈明凈，表達(dá)作者對(duì)月色的喜愛(ài)(表現(xiàn)出作者心境的寧?kù)o、喜悅)。示例四：“交橫”(“空明”)，生動(dòng)形象地描繪出月光的皎潔明澈，表達(dá)作者對(duì)月色的喜愛(ài)(表現(xiàn)出作者心境的寧?kù)o、喜悅)。【點(diǎn)撥】題干要求“自選一個(gè)角度”賞析句子，因此解答本題的角度很多，可以從修辭角度來(lái)賞析，“積水空明”，用比喻寫出月光如一泓積水清澈透明，先寫了水色，可以從描寫手法角度來(lái)賞析，“藻、荇交橫”，縱橫交錯(cuò)，搖曳生姿。這是側(cè)面描寫的手法，用竹柏的影子側(cè)面寫出月光的澄澈明亮。還可以從用詞角度就“交橫”“空明”這些富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)角度來(lái)賞析。18.【參考答案】⑴在蘇軾的眼中，月色(竹柏影)是可觀(美好)的。⑵蘇軾受到貶謫，(在承天寺中)與友入一起漫步閑庭(欣賞月下美景)，愁緒得到排遣?！军c(diǎn)撥】解答本題，首先理解“凡物皆有可觀”和“吾安往而不樂(lè)？”的意思：任何事物都有可觀賞的地方，都能帶給人快樂(lè)。然后聯(lián)系甲文，找到作者觀物感受樂(lè)趣的事例，即甲文中蘇軾夜游承天寺，觀賞月下美景，感受到美景之樂(lè)的事例概括分析作答即可?！疽椅膮⒖甲g文】任何事物都有可觀賞的地方。如有可觀賞的地方，那么都可以使人有快樂(lè)，不必一定要是怪異、新奇、雄偉、魄力的景觀。吃酒槽，喝薄酒，都可以使人醉，水果蔬菜草木，都可以充饑，依此類推。我到哪兒會(huì)不快樂(lè)？19.【參考答案】（1）高興的樣子。（2）考慮、想到。這里指士氣正旺盛。（3）吃。（4）只，只是?！军c(diǎn)撥】（1）和（2）為課內(nèi)注釋的重點(diǎn)詞語(yǔ)，平常認(rèn)真積累，難度不大。（3）和（4）為課外詞語(yǔ)，解答時(shí)可結(jié)合上下文意，聯(lián)系課內(nèi)詞語(yǔ)來(lái)判斷。（3）中的“食”，聯(lián)系課內(nèi)的“一食或盡粟一石”語(yǔ)句，然后結(jié)合上下文，便可知本題中的“食”是“吃”的意思；（4）中“但”，聯(lián)系課內(nèi)的“但當(dāng)涉獵”“但手熟爾”“但知其一”“但少閑人如吾兩人者耳”等語(yǔ)句，然后結(jié)合上下文，便可知本題中的“但”是“只”的意思。20.【參考答案】（1）月光灑滿庭院，如水一般清澈透明，水中還有藻、荇交錯(cuò)，原來(lái)是竹子和松柏的影子們。（2）蘇轍放下筷子嘆氣，但是蘇軾已經(jīng)很快吃光了。【點(diǎn)撥】翻譯（1）句時(shí)，要注意句子的比喻修辭手法以及推測(cè)語(yǔ)氣的運(yùn)用。關(guān)鍵詞語(yǔ)：“空明”，清澈透明；“交橫”，交錯(cuò)。翻譯（2）句時(shí)，抓住對(duì)關(guān)鍵字詞的理解，如“置”，放下；“箸”，筷子；而，表修飾。最后，逐字逐詞翻譯，語(yǔ)言要連貫。21.【參考答案】B【點(diǎn)撥】B.由【乙】文中“大笑而起”“飲酒但飲濕”等語(yǔ)句可知，蘇東坡雖然被貶，蘇軾對(duì)粗茶淡飯，食之坦然，依然是樂(lè)觀、開朗。故“實(shí)則寫人物的苦悶”的表述有誤。22.【參考答案】示例：九三郎，你難道沒(méi)有吃出肉的味道嗎？【點(diǎn)撥】本題考查閱讀感悟，具有一定的開放性。題目要求以以蘇軾口吻，向九三郎對(duì)話。所回答內(nèi)容一要體現(xiàn)蘇軾樂(lè)觀、豪放的性格，二要流暢通順?！疽椅膮⒖甲g文】蘇軾與弟弟蘇轍貶謫到南方時(shí)，在梧州、藤州之間相遇。路邊有賣湯餅的人，于是兄弟二人買了吃。粗陋而難以下咽。蘇轍放下筷子嘆氣，但是蘇軾已經(jīng)很快吃光了。他慢悠悠地對(duì)蘇轍說(shuō)：“九三郎，你還想細(xì)細(xì)咀嚼嗎？”說(shuō)完大笑著站起來(lái)。秦少游聽說(shuō)這件事后，說(shuō)：“這是東坡先生‘只管飲酒，莫管它的味道’（的風(fēng)格）罷了?！?3.【參考答案】①門；②只，只是；③信，書信；④拜見，拜訪?！军c(diǎn)撥】①句意：恰好看到這時(shí)月光從門戶照進(jìn)來(lái)。戶：門。②句意：只是缺少清閑的人。但：只，只是。③句意：用書信的方式邀請(qǐng)我到（龍井）山中去。書：信，書信。④句意：在朝音堂拜見辨才大師。謁：拜見，拜訪。24.A【點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問(wèn)題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。A．于：在/于：在；B．上：爬上/上：在上面；C．之：的/之：定語(yǔ)后置的標(biāo)志；D．乃：才/乃：竟然。故選：A。25.【參考答案】（我們）在龍井亭休息，舀起泉水，（背）靠著山石便喝了起來(lái)?！军c(diǎn)撥】如下重點(diǎn)詞要準(zhǔn)確譯出：憩，休息。于，在。酌，倒。據(jù)，倚靠。（我們）在龍井亭休息，舀起泉水，（背）靠著山石便喝了起來(lái)。26.【參考答案】示例一：【甲】文運(yùn)用定點(diǎn)觀察，寫出月色空明/空靈澄澈，疏影搖曳的美妙境界?！疽摇课牟捎靡撇綋Q景，交代行蹤游蹤，寫從普寧到壽圣院沿途的景色。示例二：【甲】文從視覺(jué)角度寫出月色空明/空靈澄澈，疏影搖曳的美妙境界?！疽摇课膹穆犛X(jué)角度寫出夜晚環(huán)境的幽寂幽靜。【點(diǎn)撥】從“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”可以知道，【甲】文從視覺(jué)角度寫出月色空明，疏影搖曳的美妙境界。從“自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境”可以知道，【乙】文從聽覺(jué)角度寫出夜晚環(huán)境的幽寂幽靜?！疽椅膮⒖甲g文】元豐二年，中秋節(jié)第二天，我從吳興去杭州，（然后）在向東趕回會(huì)稽。龍井（這個(gè)地方）有位辨才大師，用書信的方式邀請(qǐng)我到（龍井）山中去。等到出了城，太陽(yáng)已經(jīng)西沉，（我）取水道航行到普寧，碰到的道人參寥，問(wèn)（他）龍井是否有可供遣使、雇傭的竹轎，（參寥）說(shuō)，“（你）來(lái)的不是時(shí)候，（轎子）已經(jīng)離開了?！?/p>

這天晚上，天空晴朗，樹林間月光很明亮，（甚至連）頭發(fā)都能數(shù)清。于是（我）便放棄坐船，跟著參寥拄著拐杖沿著湖邊慢走。過(guò)了雷峰塔，渡過(guò)南屏一帶，在惠因澗洗腳，進(jìn)入靈石塢，發(fā)現(xiàn)一條小路（就沿著它）爬到了風(fēng)篁嶺，在龍井亭休息，舀起泉水，（背）靠著山石便喝了起來(lái)。從普寧到龍井亭總共經(jīng)過(guò)