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畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告大地灣鄉(xiāng)土文化博物館設(shè)計(jì)方案三111w姓名:陳倍倍班級(jí):建筑1092學(xué)號(hào):109140320指導(dǎo)老師:康錦潤(rùn)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告1目錄引言選題背景、目的與意義典型案例與分析針對(duì)本次方案設(shè)計(jì)的探究設(shè)計(jì)思想與流程目錄2口口3引言人類文明發(fā)展歷程既紛繁多樣,又輝煌璀璨,中國的鄉(xiāng)土文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),而廣大農(nóng)村則是滋生培育鄉(xiāng)土文化的根源和基因。我們對(duì)中國鄉(xiāng)土文化的了解和認(rèn)識(shí)還相當(dāng)有限鄉(xiāng)土文化是中華民族得以繁衍發(fā)展的精神寄托和智慧結(jié)晶,是區(qū)別于任何其它文明的唯特征,是民族凝聚力和進(jìn)取心的真正動(dòng)因!鄉(xiāng)土文化無論是物質(zhì)的、非物質(zhì)的都是不可替代的無價(jià)之寶!對(duì)鄉(xiāng)土文化的保護(hù)和延承也必須覆蓋物質(zhì)的、非物質(zhì)的各個(gè)領(lǐng)域,而且保護(hù)始終是第一位的,即使要利用它發(fā)展旅游等產(chǎn)業(yè)也要突出“保護(hù)第一”的原則。對(duì)鄉(xiāng)土文化最有效的保護(hù)是積極的全方位的延承現(xiàn)如今,全球經(jīng)濟(jì)一體化所帶來的世界各民族趨同的現(xiàn)象已成為不爭(zhēng)的事實(shí)傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性。世界性與民族性如同一枚硬幣的兩面,不可能彼此脫離也不可能獨(dú)立存在。博物館就是這樣一種載體,它喚起了人們對(duì)歷史的記憶。但又不僅僅是歷史的復(fù)制品或純粹與過去無關(guān)的東西引言4選題背景、目的與意義選題背景、5建筑學(xué)開題報(bào)告課件6建筑學(xué)開題報(bào)告課件7建筑學(xué)開題報(bào)告課件8建筑學(xué)開題報(bào)告課件9建筑學(xué)開題報(bào)告課件10建筑學(xué)開題報(bào)告課件11建筑學(xué)開題報(bào)告課件12建筑學(xué)開題報(bào)告課件13建筑學(xué)開題報(bào)告課件14建筑學(xué)開題報(bào)告課件15建筑學(xué)開題報(bào)告課件16建筑學(xué)開題報(bào)告課件17建筑學(xué)開題報(bào)告課件18建筑學(xué)開題報(bào)告課件19建筑學(xué)開題報(bào)告課件20建筑學(xué)開題報(bào)告課件21
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