語文《電腦住宅》

語文《電腦住宅》課件語文《電腦住宅》課件1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識6個生字，理解“數(shù)據(jù)、節(jié)能、分門別類、集裝箱、儲存、指令〃等詞語。2、通過默讀、交流，能夠想象出課文描寫的場景和事物，了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來的舒適和便捷。3、用普通話正確、流利地朗讀課文。4、體味作者按一定的順序說明事物的方法?！菊n前準(zhǔn)備】1、采集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。2、電腦住宅的示意圖。【教學(xué)過程】一、引入新課在科學(xué)技術(shù)飛速開展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的火伴。我們通過電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來了許多方便。這節(jié)課，我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢？二、初讀感知1、請自讀課文：遇到生字拼讀一下括號里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。2、分自然段指名朗讀檢查。3、再讀課文，思量：電腦住宅與普通住宅有什么不同？用一句話談?wù)勀愕母惺?。三、理解課文內(nèi)容.根據(jù)課文的描述，想象浮現(xiàn)在眼前的景物是什么樣的，你喜歡哪處就想象哪處，把你想象的場景介紹給大家。.說說電腦住宅除了高科技，還有哪一些特點？請同學(xué)們讀最后一段，思考一下（隱蔽）總分總小結(jié)：同學(xué)們，今天我們一同走進(jìn)了聰明的設(shè)計師東京大學(xué)的坂村健教授設(shè)計的一棟實驗性綜合電腦住宅，非但領(lǐng)略了它的奇妙，還真切地感受到它為我們的生活帶來的舒適和便捷。我相信在不久的將來，世界上也會浮現(xiàn)一座由你們設(shè)計的，具有中國特色的電腦住宅，讓我們努力奮斗，創(chuàng)造出屬于自己的那份“奇妙〃吧!四、穩(wěn)固延伸老師：科學(xué)技術(shù)的飛速開展給人們的生活帶來了快捷、方便、安全舒適，如果讓你來當(dāng)一位設(shè)計師，你想設(shè)計什么（教室、商場、學(xué)校、醫(yī)院）？它會有哪些設(shè)備？為人類提供哪些方便？板書設(shè)計總起住宅裝置門外大門分述會客室廚房臥室浴室總結(jié)裝置隱蔽1、默讀課文：看看電腦住宅有哪些奇妙的功能？邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。2、學(xué)習(xí)小組交流、討論。3、學(xué)生用自己喜歡的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果：填寫表格或者繪制電子住宅的示意圖：具體設(shè)施如何工作有何功能4、教師出示電腦住宅的示意圖，由同學(xué)來做電腦住宅的講解員。要求以課本內(nèi)容為根抵，按一定的順序，重新組織語言，準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中的各項設(shè)施的布局、功能及使用方法。5、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎？學(xué)生交流采集的資料。6、是啊，正因為科學(xué)技術(shù)的飛速開展，才有了這一棟棟奇妙的電腦住宅，我相信在不久的將來，我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。四、課外拓展1、如果由你來設(shè)計一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計？想一想，寫下來，在全班交流時一起來評一評，誰設(shè)計的是我們心目中的住宅。2、如有興趣的話，還可以試者設(shè)計智能化的商場、醫(yī)院、學(xué)校，并把自己感興趣的內(nèi)容寫下來?！景鍟O(shè)計】30、電腦住宅一切電腦指揮（門外——門口一會客室一廚房一臥室一浴室）奇妙安全方便舒適語文《電腦住宅》課件2學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)課文，了解電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)的飛速開展。2、正確、流利地朗讀課文。3、發(fā)揮想象力，設(shè)計一棟你心目中的電腦住宅。課前準(zhǔn)備采集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。教學(xué)過程（一）引入新課在科學(xué)技術(shù)飛速開展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的火伴。我們通過電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來了許多方便。這節(jié)課，我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢？（二〕初讀感知1、請自讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。2、分自然段指名朗讀檢查。3、再讀課文，思量：電腦住宅與普通住宅有什么不同？用一句話談?wù)勀愕母惺?。（三）理解課文內(nèi)容1、默讀課文，看看電腦住宅有哪些奇妙的功能？邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思量的痕跡。2、學(xué)習(xí)小組交流、討論。3、集體交流：〔1〕根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié)，為主人提供舒適的家居環(huán)境。〔2〕大門具有保安功能，防止不明人物進(jìn)入住宅。[3）通過電腦，可以調(diào)運屋內(nèi)自己需要的物品。（4）廚房有一套教人做菜的電腦裝置。15）主人歇息時，電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境?！?〕浴室里，可通過電腦“預(yù)約〃洗澡的時間。4、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎？（學(xué)生交流采集的資料）5、是啊，正因為科學(xué)技術(shù)的飛速開展，才有了這一棟棟奇妙的電腦住宅，我相信在不久的將來，我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅?！舅模┱n外拓展如果由你來設(shè)計一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計？想一想，寫下來，在全班交流時一起來評一評，誰設(shè)計的是我們心目中的住宅。語文《電腦住宅》課件3設(shè)計理念：略讀文章的教學(xué)應(yīng)嘗試權(quán)力下放，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在此根抵上，老師稍加點撥，從整體上把握，無須處處玩味文字。本課教學(xué)要求學(xué)生主動探討內(nèi)容，理解、運用課文，與文本對話，扎實掌握。同時，也要求教學(xué)內(nèi)容充實，以“讀〃貫通主線，讀出奇妙，讀出便利，在讀中想象事物和場景。教學(xué)目標(biāo)：1、在課文中認(rèn)識6個生字，解決課文中的難解字和重點字詞。2、通過默讀、交流，能夠想象出課文場景和事物，了解電腦的奇妙，感受現(xiàn)代技術(shù)給人們生活帶來的舒適與便利。3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、學(xué)習(xí)作者按一定順序說明事物的方法。教學(xué)重點：1、體味按一定順序說明事物的方法。2、通過說明文語言了解電腦的奇妙，感受現(xiàn)代技術(shù)給人們生活帶來的舒適與便利。教學(xué)難點：通過語言文字想象課文場景和事物，感受電腦的奇妙。教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師：我們天天住在房子里，你對自己家的房子了解嗎？說說你現(xiàn)在住的房子是什么樣的？師：我來先說說我家的房子吧。我住在和生源小區(qū)10幢1單元502室，我家有121平方米，是一個三房二衛(wèi)一廚的房子，坐北朝南，光線很好。客廳里有沙發(fā)、電視機是用來款待客人的，餐廳里有酒柜，可以放一些的飲料和酒類的物品，廚房是用來烹飪的。洗手間有兩個，一個大的，一個小的。大的里面有洗漱間，和淋浴。小的里面也有淋浴。三間臥室，一間是我和我老公住的，大一些。小一些的是我兒子住的，最小的是書房也是客人來住的。每間臥室都有電腦。家里的環(huán)境比擬溫馨、舒適。生：我住的房子是土瓦屋，有臥室、堂屋、廚房等，既寬敞又璀璨。生：我住的房子是樓房，上下共有三層，一樓是門面，二樓、三樓是臥室、客廳，還有洗手間、廚房。師：說說自己理想中的住宅是什么樣的？生：我現(xiàn)在的住房就比擬理想。生：我理想中的住宅小區(qū)應(yīng)該是以人為本、崇尚環(huán)境、親近自然的小區(qū)。生：我理想中的住宅處在交通便利的住宅小區(qū)。是公寓。師：同學(xué)們講的真好！隨著科學(xué)技術(shù)的開展，人類未來的住宅又會如何呢,今天我們一起去參觀一下位于日本東京市中心的一座電腦住宅。［板書課題：30、電腦住宅］二、課文學(xué)習(xí)1、請同學(xué)們翻開課本146頁，讀的時候把你不明白的詞語用圈表示出來。帶著問題讀這篇課文。1、電腦住宅里有什么？2。電腦住宅有哪些特點？〔生自讀課文）2、在教室內(nèi)走動。巡視1）出示詞語燈片并理解詞語意思。預(yù)設(shè)：第一組：儲存職能指令判斷第二組：倉庫防盜綜合集裝箱第三組：烹飪烹調(diào)調(diào)運第一組詞語采取換同義詞或者近義詞的方式理解，如“職能〃可以換成“功能〃；第二組采取字釋，如“倉庫”就是“儲存〃東西的地方，“集裝箱〃那末是“儲存〃東西的箱子；第三組詞語抓住難讀字和多音字，“烹〃讀準(zhǔn)后鼻，“調(diào)〃有兩種讀音。2）出示生字燈片3、默讀課文，找找電腦住宅有哪些特點？預(yù)設(shè)：奇妙、方便、舒適、功能多(板書：奇妙、豐富、方便、舒適〕4、是呀！這是一座奇妙的電腦住宅。那末，我們從哪些句子可以看出電腦住宅非常奇妙呢？接下來，老師就請同學(xué)們默讀課文，用波浪線劃出課文中讓人感受奇妙的句子，同時用橫線劃出是哪項設(shè)施。把讓你感受特殊深的詞語加之著重號。出示燈片〔生默讀課文)(設(shè)計意圖：略讀教學(xué)最重要的是將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)生，通過一題多問抓住教學(xué)主線，引導(dǎo)全文教學(xué)。)5、反應(yīng)：A.這座住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮。(“一切〃、 ”都〃表達(dá)了說明文語言的準(zhǔn)確性，同時告訴我們這是一所全自動電腦住宅，讀出奇妙的滋味。)B.電腦根據(jù)這些氣象資料，為主人提供一個既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境。(1)這些氣象資料由誰提供？1板書：風(fēng)向標(biāo))(2)為你提供一個既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境又是誰呢？〔電腦)(3)練讀：是呀！多么奇妙的電腦！請一個同學(xué)來讀讀這句話。C.如果電腦確認(rèn)你是“未經(jīng)登記〃的目生人，你即便知道密碼也無法將大門翻開。這時，惟獨主人下達(dá)“允許入內(nèi)〃的指令后，大門才會翻開。(1〕電腦住宅里誰有這樣的本領(lǐng)？(板書：微型攝象機〕(2)這兩個句子里有兩組關(guān)聯(lián)詞語，看看我們班誰是火眼金睛。(3)說明文的語言不僅準(zhǔn)確而且好懂，還讓我們?nèi)菀紫胂?。讓我們發(fā)揮想象，假設(shè)我們就來到了這座電腦住宅的門口，我能直接進(jìn)去嗎？要通過哪些關(guān)卡？(4)一個小小的攝象機竟有如此大的功能！多么奇妙！住在這樣的房子里也會讓我們感覺十分(安全)。讓我們來讀讀這句話。D.進(jìn)入住宅，輕松悅耳的樂曲會即將播放。E.沿著門廳走進(jìn)會客室，發(fā)現(xiàn)里面惟獨幾件家具。原來，其他物品都分門別類地放在地下倉庫的“集裝箱〃里。需要的時候，可以通過電腦，將相關(guān)的“集裝箱〃調(diào)運到指定的地方，以便取出或者放回物品。[1）多么奇妙的集裝箱！（板書：集裝箱）你的家有如此功能嗎？這一切都是因為這是（手指板書：電腦住宅〕F.電腦儲存了中餐、西餐和日本菜等的烹調(diào)方法的資料。它能告訴人們?nèi)绾蝹淞?、烹飪，還能示范如何操作和自動控制烹炒的'火候。（1）〔板書：廚房）（出示兩組關(guān)聯(lián)詞：除了…還…；不僅…而且…）把這兩組關(guān)聯(lián)詞分別送到句子里頭試一試?！采詾^）比擬：單單一個“還〃，不僅把課文說清晰，還讓我們的句子顯得更簡潔。G.主人在睡覺前，只要按一下開關(guān)，整棟房子便進(jìn)入“歇息狀態(tài)〃?！?〕〔板書：臥室〕想象：只要一個開關(guān)就可以控制整棟房子。H.浴室的裝置也受電腦指揮，人們可以“預(yù)約〃洗澡時間。如果想一回家就能洗上熱水澡，可以給家里的電腦發(fā)指令，告知使用浴室的時間，到時候浴缸里便會放滿熱水，做好洗浴的準(zhǔn)備。（1）（板書：浴室）想用一個詞來說這一段話？（方便、舒適等）（設(shè)計意圖：反應(yīng)階段的教學(xué)除了要抓電腦住宅的特點以外，同時還要通過品詞析句從大體上把握說明文的特點。）6、如此方便、舒適的住宅生活都是由（電腦）提供的。讓我們不禁發(fā)出贊嘆：!7、綜合：電腦住宅功能奇妙而豐富，回過頭來讓我們看看課文是按怎樣的順序把事物寫得有條有理呢？請看圖，出示圖片。生：（按參觀順序或者空間轉(zhuǎn)換順序）正是這樣由外而內(nèi)，由下到上的介紹讓我們對電腦住宅有了更多的了解。我們在學(xué)寫介紹類說明的時候也可以嘗試這樣的順序。（設(shè)計意圖：對寫作順序的把握是課文教學(xué)的重點，通過示意圖，學(xué)生能較快得出本文寫作的特點，從而使之成為一個整體。）三、拓展延伸出示燈片1、現(xiàn)在老師就讓你當(dāng)電腦住宅主人，領(lǐng)著大家到你的住宅參觀，先同桌試練。注意你的順序和語言。2、請生上臺展示。四、小練筆：出示燈片如果讓你來當(dāng)一位設(shè)計師，你會怎樣設(shè)計電腦住宅？（教室、商場、學(xué)校、醫(yī)院……）以“我設(shè)計的電腦 〃（教室、商場、學(xué)校、醫(yī)院……〕為題把自己的設(shè)計寫下來。五、總結(jié)：師：同學(xué)們，今天我們一同走進(jìn)了日本設(shè)計師坂村健設(shè)計的一棟電腦住宅，非但領(lǐng)略了它的奇妙，還真切地感受到它為我們的生活帶來的舒適和便捷。我相信在不久的將來，世界上也會浮現(xiàn)一座由你們設(shè)計的，具有中國特色的電腦住宅，讓我們努力奮斗，創(chuàng)造出屬于自己的那份“奇妙〃吧！下課！附：板書設(shè)計設(shè)計30、電腦住宅｛大門會客廳廚房臥室浴室｝奇妙、豐富、方便、舒適語文《電腦住宅》課件4教學(xué)目標(biāo)：.默讀課文，能在讀中想象課文描寫的場景和事物，了解電腦的奇妙，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來的舒適和便捷。.學(xué)習(xí)作者按一定順序說明事物的方法。重難點：邊讀邊想象電腦的奇妙和它給人們生活帶來的方便。教學(xué)過程：教具準(zhǔn)備：課件、字詞卡、表格、繪畫筆、紙教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)探索老師：說說你現(xiàn)在住的房子是什么樣的？學(xué)生：我住的房子是瓦房，有臥室、堂屋、廚房等，既寬敞又璀璨。學(xué)生:我住的房子是樓房，上下共有三層，一樓是門面，二樓、三樓是臥室、客廳，還有洗手間、廚房。老師：說說自己理想中的住宅是什么樣的？學(xué)生：我現(xiàn)在的住房就比擬理想。學(xué)生：我理想中的住宅應(yīng)當(dāng)是四合院,最好就是普通的兩進(jìn)院,父母住正房,我住東廂,西廂做書房，中間是葡萄架，白日可以納涼,晚上可以觀月。學(xué)生：我理想中的住宅小區(qū)應(yīng)該是以人為本、崇尚環(huán)境、親近自然的小區(qū)。學(xué)生：我理想中的住宅處在交通便利的住宅小區(qū)。是公寓。其本身最下層，給我的爸爸媽媽。其中兩間建為主人房,每間均配備各式電器,兩位長者可以自由選擇自己的房間；1間建為BABY...老師：同學(xué)們講的真好，我們的祖先從擇山洞而居、到結(jié)茅廬而??；從土坯房到今天的高樓大廈，我們?nèi)祟惖淖≌l(fā)生了翻天覆地的變化，人類未來的住宅又會如何呢，今天我們一起去參觀一下位于日本東京市中心的一座電腦住宅。［板書課題：電腦住宅］二、合作交流1、學(xué)生根據(jù)閱讀提示選擇自己喜歡的方式自主閱讀課文。老師：請選擇自己喜歡的方式自主閱讀課文?？梢暂p聲讀或者默讀、大聲朗讀、還可以和同桌一起閱讀。2、同桌互相讀課文，要求讀得正確流利