地震演練方案

大盂小學(xué)防震演練方案一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以人為本，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。堅持防震減災(zāi)與經(jīng)濟建設(shè)一起抓，實行“預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合”的工作方針。貫徹落實上級文件精神，大力開展防震減災(zāi)宣傳教育活動，進一步做好地震應(yīng)急工作，推動我縣防震減災(zāi)事業(yè)發(fā)展，努力為構(gòu)建和諧社會服務(wù)。二、目標任務(wù)近幾年，學(xué)校師生因反應(yīng)不當而造成不必要的損失的事件仍然時有發(fā)生。為提高全校師生的地震應(yīng)急反應(yīng)能力，推進創(chuàng)建“平安校園”建設(shè)，要通過適當?shù)姆绞?，組織必要的演練，檢測應(yīng)急反應(yīng)能力，有步驟、有計劃地開展地震應(yīng)急演練，以檢驗反應(yīng)能力，做到“臨震不亂，決策科學(xué)、行動迅速、處置有力”的要求，學(xué)校開展地震避震應(yīng)急演練。三、演練對象大盂小學(xué)全體師生四、演練時間2010年4月五、演練內(nèi)容情景模擬：全校師生在教室里，遇到較強的地震影響時。六、實施過程（一）正式演練前準備工作：

1.學(xué)校組織全體師生學(xué)習防震減災(zāi)知識，讓教師明確演練的必要性和基本步驟。使學(xué)生懂得一些避震安全的一些常識。演練動作要領(lǐng)：①開始時，教師喊：“注意，地震了！”學(xué)生迅速做好避震準備。緊接著教師喊：“蹲下，別動！”學(xué)生迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭部。②大約2分鐘過后，教師喊：“排隊，準備撤離！”學(xué)生迅速按出操隊形排好隊（注意：只能在教室里排隊，不能在走廊上排隊）。③教師喊：“開始撤離！”學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下安全而有序地撤離。３.以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習防震減災(zāi)知識，并進行就地避震和安全撤離演練。４.在學(xué)校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災(zāi)意識，明確開展演練的意義。（二）正式演練前。１.由學(xué)校曲校長進行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等）。安全方面應(yīng)強調(diào)：⑴就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。⑵撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而且首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。⑶整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。號令：師生要統(tǒng)一聽從號令指揮，第一次號令表示地震發(fā)生，要求就地避震；第二次號令表示地震已過，要求安全撤離。２.學(xué)生回到各自的教室。（三）正式演練１.就地避震：聽到第一次號令后（一長哨聲），按上述動作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮學(xué)生蹲在課桌下就地避震。２.安全撤離：聽到第二次號令（三聲短哨聲）后，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下排隊撤離，安全而有序地，集結(jié)到附近空地和大操場指定的位置上。八、演練結(jié)束（校長總結(jié)）九、有關(guān)事項這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災(zāi)意識，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向?qū)W生講清楚，以免家長和社會中發(fā)生“我縣將發(fā)生地震”等誤傳。

大盂小學(xué)防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：曲俊卿副組長：王麗萍程龍成員：各科任教師教室室內(nèi)指導(dǎo)組成員：各班班主任附件：大盂小學(xué)防震演練疏散、集結(jié)線路安排表五年級、六年級從北樓樓梯下，樓梯口由馬淑俊負責。六年級先下，五年級后下。到小院安全的位置蹲好。四年級分兩組，一組從西樓梯下，一組從東樓梯下。二樓西樓道口郝剛負責，東樓道口李宜芳負責。一樓東樓道口王淑婷，西樓道口張秀萍負責。到小院安全的位置蹲好。小院程龍負責。一、二、三年級依次出操場，中間樓道口由王麗萍負責。到操場安全的位置蹲好。操場姚俊負責。負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學(xué)生有序撤離，學(xué)生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。防震演練方案大盂小學(xué)二〇一〇年四月大盂小學(xué)防震演練方案一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以人為本，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。堅持防震減災(zāi)與經(jīng)濟建設(shè)一起抓，實行“預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合”的工作方針。貫徹落實上級文件精神，大力開展防震減災(zāi)宣傳教育活動，進一步做好地震應(yīng)急工作，推動我縣防震減災(zāi)事業(yè)發(fā)展，努力為構(gòu)建和諧社會服務(wù)。二、目標任務(wù)近幾年，學(xué)校師生因反應(yīng)不當而造成不必要的損失的事件仍然時有發(fā)生。為提高全校師生的地震應(yīng)急反應(yīng)能力，推進創(chuàng)建“平安校園”建設(shè)，要通過適當?shù)姆绞?，組織必要的演練，檢測應(yīng)急反應(yīng)能力，有步驟、有計劃地開展地震應(yīng)急演練，以檢驗反應(yīng)能力，做到“臨震不亂，決策科學(xué)、行動迅速、處置有力”的要求，學(xué)校開展地震避震應(yīng)急演練。三、演練對象大盂小學(xué)全體師生四、演練時間2009五、演練內(nèi)容情景模擬：全校師生在教室里，遇到較強的地震影響時。六、實施過程（一）正式演練前準備工作：

1.學(xué)校組織全體師生學(xué)習防震減災(zāi)知識，讓教師明確演練的必要性和基本步驟。使學(xué)生懂得一些避震安全的一些常識。演練動作要領(lǐng)：①開始時，教師喊：“注意，地震了！”學(xué)生迅速做好避震準備。緊接著教師喊：“蹲下，別動！”學(xué)生迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭部。②大約2分鐘過后，教師喊：“排隊，準備撤離！”學(xué)生迅速按出操隊形排好隊（注意：只能在教室里排隊，不能在走廊上排隊）。③教師喊：“開始撤離！”學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下安全而有序地撤離。３.以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習防震減災(zāi)知識，并進行就地避震和安全撤離演練。４.在學(xué)校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災(zāi)意識，明確開展演練的意義。（二）正式演練前。１.由學(xué)校曲校長進行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等）。安全方面應(yīng)強調(diào)：⑴就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。⑵撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而且首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。⑶整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。號令：師生要統(tǒng)一聽從號令指揮，第一次號令表示地震發(fā)生，要求就地避震；第二次號令表示地震已過，要求安全撤離。２.學(xué)生回到各自的教室。（三）正式演練１.就地避震：聽到第一次號令后（一長警報聲），按上述動作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮學(xué)生蹲在課桌下就地避震。２.安全撤離：聽到第二次號令（短警報聲）后，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下排隊撤離，安全而有序地，集結(jié)到附近空地和大操場指定的位置上。八、演練結(jié)束（校長總結(jié)）九、有關(guān)事項這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災(zāi)意識，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向?qū)W生講清楚，以免家長和社會中發(fā)生“我縣將發(fā)生地震”等誤傳。

大盂小學(xué)防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：曲俊卿副組長：王麗萍程龍成員：各科任教師教室室內(nèi)指導(dǎo)組成員：各班班主任附件：大盂小學(xué)防震演練疏散、集結(jié)線路安排表五年級、六年級從北樓樓梯下，樓梯口由劉鍇負責。六年級先下，五年級后下。到小院安全的位置蹲好。四年級分兩組，一組從西樓梯下，一組從東樓梯下。二樓西樓道口郝剛負責，東樓道口李宜芳負責。一樓東樓道口王淑婷，西樓道口張秀萍負責。到小院安全的位置蹲好。小院程龍負責。一、二、三年級依次出操場，中間樓道口由王麗萍負責。到操場安全的位置蹲好。操場姚俊負責。負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學(xué)生有序撤離，學(xué)生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。大盂小學(xué)防震演練方案一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，汶川512地震為實例，堅持以人為本，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。堅持防震減災(zāi)與經(jīng)濟建設(shè)一起抓，實行“預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合”的工作方針。貫徹落實上級文件精神，大力開展防震減災(zāi)宣傳教育活動，進一步做好地震應(yīng)急工作，推動我縣防震減災(zāi)事業(yè)發(fā)展，努力為構(gòu)建和諧社會服務(wù)。二、目標任務(wù)近幾年，學(xué)校師生因反應(yīng)不當而造成不必要的損失的事件仍然時有發(fā)生。為提高全校師生的地震應(yīng)急反應(yīng)能力，推進創(chuàng)建“平安校園”建設(shè)，要通過適當?shù)姆绞?，組織必要的演練，檢測應(yīng)急反應(yīng)能力，有步驟、有計劃地開展地震應(yīng)急演練，以檢驗反應(yīng)能力，做到“臨震不亂，決策科學(xué)、行動迅速、處置有力”的要求，學(xué)校開展地震避震應(yīng)急演練。三、演練對象大盂小學(xué)全體師生四、演練時間2008五、演練內(nèi)容情景模擬：全校師生在教室里，遇到較強的地震影響時。六、實施過程（一）正式演練前準備工作：

1.學(xué)校組織全體師生學(xué)習防震減災(zāi)知識，讓教師明確演練的必要性和基本步驟。使學(xué)生懂得一些避震安全的一些常識。演練動作要領(lǐng)：①開始時，教師喊：“注意，地震了！”學(xué)生迅速做好避震準備。緊接著教師喊：“蹲下，別動！”學(xué)生迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭部。②大約2分鐘過后，教師喊：“排隊，準備撤離！”學(xué)生迅速按出操隊形排好隊（注意：只能在教室里排隊，不能在走廊上排隊）。③教師喊：“開始撤離！”學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下安全而有序地撤離。３.以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習防震減災(zāi)知識，并進行就地避震和安全撤離演練。４.在學(xué)校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災(zāi)意識，明確開展演練的意義。（二）正式演練前。１.由學(xué)校曲校長進行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等）。安全方面應(yīng)強調(diào)：⑴就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。⑵撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而且首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。⑶整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。號令：師生要統(tǒng)一聽從號令指揮，第一次號令表示地震發(fā)生，要求就地避震；第二次號令表示地震已過，要求安全撤離。２.學(xué)生回到各自的教室。（三）正式演練１.就地避震：聽到第一次號令后（一長哨聲），按上述動作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮學(xué)生蹲在課桌下就地避震。２.安全撤離：聽到第二次號令（短哨聲）后，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下排隊撤離，安全而有序地，集結(jié)到附近空地和大操場指定的位置上。八、演練結(jié)束（校長總結(jié)）九、有關(guān)事項這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災(zāi)意識，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向?qū)W生講清楚，以免家長和社會中發(fā)生“我縣將發(fā)生地震”等誤傳。

大盂小學(xué)防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：曲俊卿副組長：王麗萍程龍成員：各科任教師教室室內(nèi)指導(dǎo)組成員：各班班主任附件：大盂小學(xué)防震演練疏散、集結(jié)線路安排表五年級、六年級從北樓樓梯下，樓梯口由高?；ㄘ撠?。六年級先下，五年級后下。到小院安全的位置蹲好。四年級分兩組，一組從西樓梯下，一組從東樓梯下。二樓西樓道口郝剛負責，東樓道口李宜芳負責。一樓東樓道口王淑婷，西樓道口張秀萍負責。到小院安全的位置蹲好。小院程龍負責。一、二、三年級依次出操場，中間樓道口由王麗萍負責。到操場安全的位置蹲好。操場姚俊負責。負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學(xué)生有序撤離，學(xué)生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。大盂小學(xué)防震演練方案一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以人為本，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。堅持防震減災(zāi)與經(jīng)濟建設(shè)一起抓，實行“預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合”的工作方針。貫徹落實上級文件精神，大力開展防震減災(zāi)宣傳教育活動，進一步做好地震應(yīng)急工作，推動我縣防震減災(zāi)事業(yè)發(fā)展，努力為構(gòu)建和諧社會服務(wù)。二、目標任務(wù)近幾年，學(xué)校師生因反應(yīng)不當而造成不必要的損失的事件仍然時有發(fā)生。為提高全校師生的地震應(yīng)急反應(yīng)能力，推進創(chuàng)建“平安校園”建設(shè)，要通過適當?shù)姆绞?，組織必要的演練，檢測應(yīng)急反應(yīng)能力，有步驟、有計劃地開展地震應(yīng)急演練，以檢驗反應(yīng)能力，做到“臨震不亂，決策科學(xué)、行動迅速、處置有力”的要求，學(xué)校開展地震避震應(yīng)急演練。三、演練對象大盂小學(xué)全體師生四、演練時間2009五、演練內(nèi)容情景模擬：全校師生在教室里，遇到較強的地震影響時。六、實施過程（一）正式演練前準備工作：

1.學(xué)校組織全體師生學(xué)習防震減災(zāi)知識，讓教師明確演練的必要性和基本步驟。使學(xué)生懂得一些避震安全的一些常識。演練動作要領(lǐng)：①開始時，教師喊：“注意，地震了！”學(xué)生迅速做好避震準備。緊接著教師喊：“蹲下，別動！”學(xué)生迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭部。②大約2分鐘過后，教師喊：“排隊，準備撤離！”學(xué)生迅速按出操隊形排好隊（注意：只能在教室里排隊，不能在走廊上排隊）。③教師喊：“開始撤離！”學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下安全而有序地撤離。３.以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習防震減災(zāi)知識，并進行就地避震和安全撤離演練。４.在學(xué)校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災(zāi)意識，明確開展演練的意義。（二）正式演練前。１.由學(xué)校曲校長進行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等）。安全方面應(yīng)強調(diào)：⑴就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。⑵撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而且首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。⑶整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。號令：師生要統(tǒng)一聽從號令指揮，第一次號令表示地震發(fā)生，要求就地避震；第二次號令表示地震已過，要求安全撤離。２.學(xué)生回到各自的教室。（三）正式演練１.就地避震：聽到第一次號令后（一長警報聲），按上述動作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮學(xué)生蹲在課桌下就地避震。２.安全撤離：聽到第二次號令（短警報聲）后，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下排隊撤離，安全而有序地，集結(jié)到附近空地和大操場指定的位置上。八、演練結(jié)束（校長總結(jié)）九、有關(guān)事項這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災(zāi)意識，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向?qū)W生講清楚，以免家長和社會中發(fā)生“我縣將發(fā)生地震”等誤傳。

大盂小學(xué)防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：曲俊卿副組長：王麗萍程龍成員：各科任教師教室室內(nèi)指導(dǎo)組成員：各班班主任附件：大盂小學(xué)防震演練疏散、集結(jié)線路安排表五年級、六年級從北樓樓梯下，樓梯口由馬淑俊負責。六年級先下，五年級后下。到小院安全的位置蹲好。四年級分兩組，一組從西樓梯下，一組從東樓梯下。二樓西樓道口郝剛負責，東樓道口李宜芳負責。一樓東樓道口王淑婷，西樓道口張秀萍負責。到小院安全的位置蹲好。小院程龍負責。一、二、三年級依次出操場，中間樓道口由王麗萍負責。到操場安全的位置蹲好。操場姚俊負責。負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學(xué)生有序撤離，學(xué)生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。大盂小學(xué)防震演練方案一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以人為本，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。堅持防震減災(zāi)與經(jīng)濟建設(shè)一起抓，實行“預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合”的工作方針。貫徹落實上級文件精神，大力開展防震減災(zāi)宣傳教育活動，進一步做好地震應(yīng)急工作，推動我縣防震減災(zāi)事業(yè)發(fā)展，努力為構(gòu)建和諧社會服務(wù)。二、目標任務(wù)近幾年，學(xué)校師生因反應(yīng)不當而造成不必要的損失的事件仍然時有發(fā)生。為提高全校師生的地震應(yīng)急反應(yīng)能力，推進創(chuàng)建“平安校園”建設(shè)，要通過適當?shù)姆绞剑M織必要的演練，檢測應(yīng)急反應(yīng)能力，有步驟、有計劃地開展地震應(yīng)急演練，以檢驗反應(yīng)能力，做到“臨震不亂，決策科學(xué)、行動迅速、處置有力”的要求，學(xué)校開展地震避震應(yīng)急演練。三、演練對象大盂小學(xué)全體師生四、演練時間2010五、演練內(nèi)容情景模擬：全校師生在教室里，遇到較強的地震影響時。六、實施過程（一）正式演練前準備工作：

1.學(xué)校組織全體師生學(xué)習防震減災(zāi)知識，讓教師明確演練的必要性和基本步驟。使學(xué)生懂得一些避震安全的一些常識。演練動作要領(lǐng)：①開始時，教師喊：“注意，地震了！”學(xué)生迅速做好避震準備。緊接著教師喊：“蹲下，別動！”學(xué)生迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭部。②大約2分鐘過后，教師喊：“排隊，準備撤離！”學(xué)生迅速按出操隊形排好隊（注意：只能在教室里排隊，不能在走廊上排隊）。③教師喊：“開始撤離！”學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下安全而有序地撤離。３.以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習防震減災(zāi)知識，并進行就地避震和安全撤離演練。４.在學(xué)校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災(zāi)意識，明確開展演練的意義。（二）正式演練前。１.由學(xué)校曲校長進行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等）。安全方面應(yīng)強調(diào)