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文檔簡(jiǎn)介

運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)蟲(chóng)鳴眼保健操信天游海鷗海浪·標(biāo)記下列聲音出現(xiàn)的順序,并說(shuō)出哪些屬于生活中的音樂(lè):時(shí)

鐘 森林號(hào)子 流水鳥(niǎo)鳴中的Music發(fā)現(xiàn)生活思考:剛才的聲音片段中,有哪些是屬于我們生活中的音樂(lè)?眼保健操、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)、信天游、森林號(hào)子音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)第七單元執(zhí)教者:夏天背景音樂(lè):

為不同環(huán)境所使用的陪襯音樂(lè)

。實(shí)用音樂(lè):渲染烘托場(chǎng)景氣氛,并用來(lái)配合完成某項(xiàng)任務(wù)的音樂(lè)。為你所熟悉的生活場(chǎng)景設(shè)置背景音樂(lè)動(dòng)動(dòng)腦音樂(lè)場(chǎng)景節(jié)奏特點(diǎn)情緒特點(diǎn)我愛(ài)去的游樂(lè)場(chǎng)歡快、活潑喜悅、興奮媽媽愛(ài)去的商場(chǎng)舒緩、輕盈輕松、愉悅爺爺愛(ài)去的茶館緩慢、自由悠閑、祥和大家來(lái)模仿我們生活中常出現(xiàn)的聲音片段學(xué)—學(xué)動(dòng)—?jiǎng)訕?lè)—樂(lè)根據(jù)背景音樂(lè),表現(xiàn)恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)景!Music

1Music

2生活中的音樂(lè)黃河船夫曲仔細(xì)體會(huì)這首船夫號(hào)子的情緒,思考音樂(lè)在勞動(dòng)中所起到的作用咳喲!劃喲……烏云啊,遮滿(mǎn)天!波濤啊,高如山!冷風(fēng)啊,撲上臉!浪花啊,打進(jìn)船!咳喲!劃喲……伙伴啊,睜開(kāi)眼!舵手啊,把住腕!當(dāng)心啊,別偷懶!拼命啊,莫膽寒!咳!劃喲!咳!劃喲!1、這首船夫號(hào)子的情緒有什么特特點(diǎn)?情緒激昂、飽滿(mǎn),充滿(mǎn)力量。思考:2、船夫號(hào)子在船夫們勞動(dòng)中起什什么樣的作用?協(xié)調(diào)船夫的動(dòng)作,調(diào)動(dòng)勞動(dòng)的積極性。一根嘀格的樹(shù)哎

打一個(gè)嘀格的床哎一個(gè)嘀格的姐姐兒?jiǎn)雅湟粋€(gè)嘀格的郎哎

咿兒呀咿兒?jiǎn)岩粋€(gè)嘀格的姐姐呦配一個(gè)嘀格的郎哎一個(gè)嘀格的樹(shù)兒,

打一個(gè)嘀格的床來(lái),一個(gè)嘀格的姐姐喲,配一個(gè)嘀格的郎來(lái).咿兒呀咿兒?jiǎn)?,一個(gè)嘀格的姐姐喲,配一個(gè)嘀格的郎哎.種一個(gè)嘀格的田兒,

打一個(gè)嘀格的糧來(lái),

生一個(gè)嘀格的孩兒?jiǎn)?,?dāng)一個(gè)嘀格的娘哎。

咿兒呀咿兒?jiǎn)眩粋€(gè)嘀格的孩兒?jiǎn)?,?dāng)一個(gè)嘀格的娘哎A耕一丘田一匹馬兒種一棵樹(shù)撒一副網(wǎng)一張弓兒挖一口井B收一船魚(yú)配一支箭摘一籃果喝一口水收一倉(cāng)糧配一副鞍___嘀格的哎,嘀格的哎,嘀格的喲,嘀格的哎。咿兒呀咿兒?jiǎn)?,嘀格的喲,嘀格的哎。你能根?jù)歌詞的規(guī)律將下面打亂的歌詞重新組合填入歌曲中并演唱出來(lái)嗎?音樂(lè)伴隨我們一生,沒(méi)有音樂(lè)的生生活是蒼白的,不可想象的,隨著著現(xiàn)代科

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