2022年10月英語(yǔ)組集體備課活動(dòng)記錄表

英語(yǔ)組集體備課活動(dòng)記錄教研組英語(yǔ)組項(xiàng)目名稱(chēng)集體備課項(xiàng)目負(fù)責(zé)人譚淑珍活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)教師辦公室活動(dòng)主題Unit4Howdoyougettoschool?主講人滿艷霞參加對(duì)象英語(yǔ)組全體成員：譚淑珍田珍平滿艷霞裴娟饒亞玲攝影：楊會(huì)活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)程

為響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開(kāi)展教研活動(dòng)，本教研組于10月16日進(jìn)行了本學(xué)期集體備課活動(dòng)。首先，組員討論，確定本次備課主題為八年級(jí)上英語(yǔ)的Unit4Howdoyougettoschool?SectionA3a--4及SectionB1a—2c兩個(gè)課時(shí)。其次，組員對(duì)教材一起做出分析。這兩課時(shí)的內(nèi)容都屬于新授課，這本課中讓學(xué)生學(xué)習(xí)用三個(gè)最基本的問(wèn)句即“Howdoyougettoschool?/Howfarisitfromyourhometoschool?/Howlongdoesittake?”來(lái)談?wù)撊绾蔚竭_(dá)某個(gè)地方及時(shí)間與空間的距離。通過(guò)本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)的句式，及理解句型，聯(lián)系自己的生活實(shí)際去具體運(yùn)用句型，進(jìn)一步提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)的素質(zhì)能力。在分析教材的同時(shí)，大家也一并就自己的學(xué)生實(shí)際做出分析，八年級(jí)的學(xué)生有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，但興趣不高，且兩級(jí)分化比較嚴(yán)重，故課堂的配合欠積極。因此本節(jié)課教師可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集一些學(xué)生感興趣的交通簡(jiǎn)易圖畫(huà)或動(dòng)畫(huà)材料，教師更有可能在黑板畫(huà)些交通工具圖，如汽車(chē)、自行車(chē)、小船、火車(chē)等，激發(fā)學(xué)生的興趣，又通俗易懂。第三，教學(xué)目標(biāo)及方法的分析。教學(xué)目標(biāo)：1.掌握本課重點(diǎn)詞匯:far,howfar,kilometer,shower,quick,bicycle,early,mile,stop,transportation…2.主要句型：Howfarisitfromyourhometoschool?It’sthreelongdoesittakeyoutogetfromhometoschool?Ittakes25minutes.3.通過(guò)談?wù)摻煌ǚ绞?，讓學(xué)生關(guān)注生活，熱愛(ài)生活，注重交通安全及禮貌行車(chē)等等。在這過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等能力。第四，各組員針對(duì)本次課題及教學(xué)的細(xì)節(jié)提出自己的意見(jiàn)。滿艷霞：在上新課前首先應(yīng)該做復(fù)習(xí)，一是通過(guò)短語(yǔ)來(lái)復(fù)習(xí)交通方式，有助于學(xué)生形成口語(yǔ)語(yǔ)境；二是也要復(fù)習(xí)數(shù)字，挑些特別的數(shù)字，如nine,ninteen,ninety,forty等。田珍平：本節(jié)課的重點(diǎn)是學(xué)說(shuō)交通類(lèi)單詞，聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)本課的句型Howdoyougettoschool?Igettoschoolbybus,并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。因此，本節(jié)課展開(kāi)教學(xué)前應(yīng)圍繞著此點(diǎn)充分復(fù)習(xí)此句型。裴娟：第三人稱(chēng)的單數(shù)要做適當(dāng)復(fù)習(xí)。新課的引入要和主題相切，并且能夠吸引學(xué)生的注意力。譚淑珍：3a這個(gè)部分是復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)新的詞匯。課文可以讓學(xué)生先聽(tīng)錄音，然后提出問(wèn)題，再讓學(xué)生帶著問(wèn)題快速瀏覽找出答案；教師講解新詞匯及重要短語(yǔ)、句子。饒亞玲：3b這部分是分組活動(dòng)，目的是讓學(xué)生對(duì)前面課文掌握后進(jìn)行說(shuō)的練習(xí)。首先讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)話范文，然后進(jìn)行分組，分對(duì)自由搭配練習(xí)說(shuō)。滿艷霞：把之前準(zhǔn)備的圖片或簡(jiǎn)畫(huà)貼在黑板上，再讓學(xué)生選擇練習(xí)。譚淑珍：SectionB1a-2c沒(méi)有太多新內(nèi)容，在這一課時(shí)中可以適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展，如上下車(chē)geton,getoff;行車(chē)禮貌，waitinline等裴娟：注意不同的交通工具交換時(shí)，用上first,then,next等詞。滿艷霞：2a,2b部分是同一個(gè)聽(tīng)力內(nèi)容，目的是讓學(xué)生找出一條行程中使用多種不同的交通方式來(lái)到達(dá)目的地。先讓學(xué)生觀察圖片，找出不同的地方，抓住關(guān)鍵的交通方式的詞組，如ridethebike,onfoot,walk,bytrain,takethesubway等，以此找出答案。裴娟：聽(tīng)力完成后，可以協(xié)助學(xué)生看著2b里的圖一起復(fù)述一次，加深影響。饒亞玲：2c這部分是分組活動(dòng)。目的讓學(xué)生在2a,2b聽(tīng)了兩到三遍的基礎(chǔ)上，結(jié)合2b的表格里的圖片進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，提高說(shuō)的能力。一定運(yùn)用到三種不同的交通表達(dá)方式，而且加上動(dòng)作的先后順序first,then,next來(lái)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。滿艷霞：補(bǔ)充一點(diǎn)，講到詞匯花費(fèi)時(shí)，四個(gè)花費(fèi)take,spend,cost,payfor要一起辨析