2023幼師個人實習(xí)總結(jié)模板（3篇）

第6頁共6頁2023?幼師個人?實習(xí)總結(jié)?模板作?為一名教?師，熟練?掌握教學(xué)?方法是基?礎(chǔ)、與學(xué)?生間O溝?通能力是?橋梁、善?于發(fā)現(xiàn)每?個學(xué)生的?亮點并善?于開發(fā)利?用則是水?，橋因有?水才能實?現(xiàn)其價值?，而如何?讓水源遠?流長，才?是我們最?做得深思?的問題。?如何將?所學(xué)的理?論知識運?用在現(xiàn)實?教學(xué)中，?首先我采?取先借薦?老師的教?學(xué)方法。?這就得先?聽課，在?聽課前我?認(rèn)真閱讀?了教材中?的相關(guān)章?節(jié)，并且?自覺的備?好課，若?是習(xí)題課?，我則會?事先認(rèn)真?把題目做?一遍，想?一下如果?是我來講?我會怎么?講。聽課?中，我會?認(rèn)真做好?聽課筆記?，注意老?師講解過?程中與自?己思路不?同的部分?，以吸收?老師的優(yōu)?點。同時?簡單記下?自己的疑?惑，想想?其他老師?為什么會?這樣講。?并且在其?他老師的?指導(dǎo)下會?注意學(xué)生?的表情反?應(yīng)，而思?考以后我?要以怎樣?的形式去?上課才能?達到良好?的效果，?也就是“?備學(xué)生”?。起初登?上講臺時?，緊張的?感覺還是?不請自來?，所有的?準(zhǔn)備工作?顯得不再?重要，心?理問題成?了首要問?題;講課?過程也因?教案不太?切合實際?而不是很?圓滿，值?得慶幸的?是整個講?課的思路?還是比較?清淅的。?在接下來?的講課過?程中也是?其他老師?的悉心指?導(dǎo)下，精?心備課、?修改教案?并進行幾?次試講，?才將整個?講課過程?劃上一個?圓滿的句?號。在此?期間我暴?露了很多?不足，但?其他老師?的親切鼓?勵下讓我?變的有信?心，有熱?情，讓我?覺得如果?將來從事?教師這個?職業(yè)我可?以做的好?。如何?使學(xué)習(xí)更?加喜歡我?所教的這?門課，增?加其學(xué)習(xí)?的熱情，?就要與學(xué)?生建立了?良好的師?生關(guān)系。?在每一節(jié)?課后，針?對這節(jié)課?的難點、?重點，主?動詢問同?學(xué)們，去?了解他們?疑點、難?點，在溫?習(xí)的時有?針對性的?講解給他?們，讓他?們不再懼?怕這些問?題，從而?激發(fā)征服?的欲望。?在溝通過?程中，去?了解每一?位學(xué)生，?愛每一位?學(xué)生，信?任每一位?學(xué)生。同?時因為老?師的言行?直接影響?和感染著?學(xué)生，全?面嚴(yán)格要?求自己也?尤為重要?，良好的?表率作用?，使學(xué)生?無形中敬?佩，愿意?接受，加?之老師關(guān)?心其學(xué)習(xí)?，生活以?及思想情?感，發(fā)現(xiàn)?每個學(xué)生?的能力，?鼓勵他們?，使其發(fā)?光發(fā)熱。?通過這?次實習(xí)，?我明白了?能讓學(xué)生?喜歡聽你?的課，是?一件非常?快樂的事?情，也明?白了學(xué)生?對都是的?要求：時?刻想著他?們、了解?他們的需?要、尊重?他們，注?意與學(xué)生?交流感情?的老師;?喜歡對學(xué)?生真誠、?坦蕩，能?得到學(xué)生?真心與信?賴的都是?;喜歡閱?歷豐富、?知識廣泛?的老師;?喜歡能言?、善辨、?談?wù)摴沤?，嚴(yán)肅而?不失活潑?、莊重而?不缺幽默?的老師…?…如何答?好這一張?考卷是我?們每位老?師的不可?缺少作業(yè)?。對于想?致力于教?育事業(yè)的?人來說，?這是一個?開始，對?于那些無?心致力于?教育事業(yè)?的人來說?，這也會?是一個終?點。2?023幼?師個人實?習(xí)總結(jié)模?板（二）?我是一?名一般的?幼兒園老?師，我今?年帶的是?小班，工?作起來非?常的累，?幼兒年齡?太小，自?理能力差?，老師有?時真的象?保姆一樣?，孩子太?吵時，我?也會心煩?，但看到?他們天真?的笑臉時?，我又很?快樂，日?子就在這?樣復(fù)雜與?簡單的重?復(fù)之中度?過?；貞?慮與孩子?們朝夕相?處的這段?日子里，?我有喜，?有悲，有?累也有汗?，但更多?的是歡樂?。這份歡?樂是孩子?帶給我的?，我愛孩?子，孩子?們也愛我?。也因為?有愛而滿?心歡喜，?也因為有?愛使我深?入每個孩?子的心靈?，讓我與?孩子的心?融匯在一?起，這使?我對班中?的每個孩?子也有了?更深地了?解。的確?，雖然有?時也會因?孩子的淘?氣而埋怨?，因他們?的不聽話?而失態(tài)。?因為工作?的忙碌而?感到累，?但是由此?在心中總?會涌起一?種強烈的?責(zé)任：我?是老師，?我要給這?些尋夢的?孩子引路?，在他們?心里寫一?本最美的?書。這強?烈的意識?不斷激勵?我以真誠?去擁抱每?一個孩子?。與孩子?朝夕相處?，我始終?想著兩句?話，那就?是“假如?我是孩子?”“假如?是我的孩?子”。這?樣的情感?使我對孩?子少了一?份埋怨，?多了一份?寬容;少?了一份苛?求，多了?一份理解?;少了一?份指責(zé)，?多了一份?尊重。我?想，只要?我們用自?己的“心?”認(rèn)真地?去愛，那?么我們的?孩子將是?最棒的。?在共同?性活動中?，我們開?展了[快?樂的幼兒?園][開?心果園]?[淘氣小?動物]三?個主題。?在主題研?習(xí)過程中?，我們注?重對幼兒?的參與性?計劃性動?手能力等?方面的培?養(yǎng)，并收?到了一定?的成效。?在環(huán)境創(chuàng)?設(shè)方面，?我們改變?以往的以?區(qū)域劃分?形式單一?的方法，?用展示孩?子們的學(xué)?習(xí)過程，?及幼兒在?探究過程?中的豐富?作品有序?地布置環(huán)?境。我班?孩子在寬?松___?_開放的?教育環(huán)境?中各方面?能力均得?以提高。?他們能夠?大膽地在?集體面前?與同伴分?享經(jīng)，積?極認(rèn)真地?與老師共?同活動。?在家長?工作方面?，本學(xué)期?我利用電?話訪問家?長會等形?式，經(jīng)常?與家長進?行溝通交?流，也利?用早晚家?長接送孩?子之時進?行隨機談?話。不僅?讓家長及?時了解孩?子在園的?表現(xiàn)，也?為我們進?一步了解?和掌握幼?兒現(xiàn)狀并?有針對性?的進行及?時教育提?供了有利?的前提。?而且，?在生活中?我無微不?至的關(guān)懷?照顧班里?的每一位?幼兒，留?意他們的?飲食幫助?幼兒在不?同的天氣?穿___?_，細(xì)心?照顧生病?的幼兒的?同時，及?時和家長?取得聯(lián)系?，將孩子?的病情具?體反映。?并注重為?幼兒營造?一個舒適?健康溫馨?的生活環(huán)?境，以減?少孩子們?對家長的?思念，并?讓孩子們?能夠身心?愉悅健康?快樂的成?長。正因?為實實在?在的付出?，不僅得?到了家長?的認(rèn)可，?還贏得了?家長的信?任，本人?于本學(xué)期?榮獲“模?范愛生教?師”稱號?。我所碰?到的問題?我要認(rèn)真?思量想辦?法解決，?力求把日?后的工作?做得更好?!爭取做?一名更加?優(yōu)秀的幼?兒園老師?。20?23幼師?個人實習(xí)?總結(jié)模板?（三）?我是__?__市_?___學(xué)?院初等教?育學(xué)院，?____?學(xué)前本二?班的一名?學(xué)生。在?____?年___?_月__?__日，?在赤峰市?直屬機關(guān)?幼兒園鐵?路分園參?加見習(xí)。?一向以來?，我認(rèn)為?，做為一?名幼兒園?教師，異?常容易，?無非是每?一天帶著?小朋友們?一齊做游?戲，適當(dāng)?教給他們?一些他們?能夠理解?和理解的?知識，可?到了幼兒?園才明白?，想管好?一個班的?孩了并讓?他們接對?待孩子必?須要語言?和藹可親?，表情和?動作必須?要吸引孩?子。只要?孩子們愿?意去做的?事才會配?合教師，?去學(xué)習(xí)這?些。教師?才會覺得?更容易。?我去的是?大班，大?班的孩子?理解本事?比中小班?的孩子都?強的多，?可是卻都?比他們難?管，因為?他們有更?多自我的?想和主意?，受自我?，理解和?理解教給?他們的知?識，真很?多事情不?會聽別人?的，教師?必須有必?須的方法?，才能把?他們管好?。否則，?孩子會把?教師弄的?手足無措?。異常?是作為一?個一點經(jīng)?驗都沒有?的新教師?，想管好?孩子們更?是困難。?首先，他?不了解孩?子，對孩?子們的性?格、脾氣?，還有各?方面素質(zhì)?的是太不?容易了都?不了解。?所以，最?先應(yīng)當(dāng)做?的就是去?理解孩子?，從每個?孩子的每?個方面出?發(fā)去一步?步調(diào)查，?要經(jīng)常有?家長溝通?，這樣教?師和家長?聯(lián)合在一?齊，更有?助于孩子?的發(fā)展。?這五天?以來，真?的讓我獲?益匪淺，?教師教會?了我好多?東西，這?些都是我?在學(xué)校所?接觸不到?的。此刻?我明白，?要做好一?名教師，?光有理論?是遠遠不?夠的，實?踐也占據(jù)?十分重要?的位置，?必須要理?論和實踐?結(jié)合，才?是最重要?的。每一?天上完課?孩子們快?要吃飯的?時候，教?師總是給?我們講一?些有助于?我們發(fā)展?的事情。?教我們?nèi)?何去理解?孩子，如?何去教育?和管理孩?子。什么?時候該對?他們笑;?什么時候?該對他們?嚴(yán)肅。她?是個有經(jīng)?驗的幼兒?教師，如?果按年齡?算，我覺?得她并不?大，但如?果按經(jīng)驗?算，她應(yīng)?當(dāng)算個老?教師了。?她把她的?好多經(jīng)驗?都傳授給?了我們，?我真的好?感激她。?不僅僅?如此，她?還給了我?們異常的?機會;去?給孩子們?講一節(jié)課?，讓我們?煅煉一下?自我。按?學(xué)校規(guī)定?，我們是?沒有資格?去講課的?。我們這?次只是去?看教師如?何上課的?，吸取寶?貴的經(jīng)驗?，以利于?我們以后?的發(fā)展。?我和同學(xué)?來合作，?講了一節(jié)?音樂課和?舞蹈課。?剛?cè)サ胶?子們的面?前，真覺?得很緊張?，有些語?無倫次的?感覺。提?前準(zhǔn)備好?的教案也?忘的一干?二凈了。?就連唱的?熟熟的兒?歌也因為?緊張唱的?跑調(diào)了。?開始運用?了孩子們?根本理解?不了的“?禮貌用語?”四個字?，鬧了三?個大冷場?，