《學(xué)雷鋒》心得體會(huì)(10篇)

第《學(xué)雷鋒》心得體會(huì)(10篇)

《學(xué)雷鋒》心得體會(huì)篇1

雷鋒，這是一個(gè)名字，更是一種精神。他的行為讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在緬懷他，他的奉獻(xiàn)更讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)他。

每一年的學(xué)雷鋒活動(dòng)都會(huì)使我們對(duì)“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識(shí)，今年也不例外。他說(shuō)的每一句話做的每件事都被我們記住，因?yàn)槟鞘敲恳粋€(gè)小學(xué)生的實(shí)踐準(zhǔn)則。

一、團(tuán)結(jié)一致

雷鋒是一個(gè)團(tuán)結(jié)集體、服從集體的人。我們?cè)诩w生活中學(xué)習(xí)的小學(xué)生，更要學(xué)習(xí)他這一點(diǎn)。同學(xué)們敢于為集體出力奉獻(xiàn)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，在班級(jí)建設(shè)和班級(jí)管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻(xiàn)的優(yōu)秀小學(xué)生。跑操時(shí)步伐整齊，喊口號(hào)時(shí)聲音響亮，衛(wèi)生掃除時(shí)踴躍積極。每個(gè)同學(xué)都為集體作著貢獻(xiàn)，都在集體中感受快樂(lè)，獲取知識(shí)。

二、全心全意為人民服務(wù)

雷鋒堅(jiān)守崗位，為人民服務(wù)，樂(lè)于助人，做好事不留名，是一個(gè)真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們?cè)趯W(xué)雷鋒活動(dòng)中更是弘揚(yáng)了這種精神。同學(xué)們利用午休時(shí)間幫老師打掃辦公室;課下彎腰撿垃圾，互相幫助補(bǔ)習(xí)功課。相信將來(lái)在社會(huì)上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。

雷鋒叔叔勇于克服困難，勤儉節(jié)約、奮發(fā)進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣

《學(xué)雷鋒》心得體會(huì)篇2

只有小學(xué)文化程度的雷鋒，堅(jiān)持以日記的特殊方式記錄自己，這其實(shí)是一種不斷地尋找自己前進(jìn)的精神力量的方法，它不斷強(qiáng)化自己的自信心，由表及里對(duì)自己進(jìn)行心靈歷練。

大量的照片、時(shí)髦的衣物，這其實(shí)都是雷鋒在個(gè)人形象方面的投入，它們?nèi)蘸蠖荚跓o(wú)意中變成了雷鋒在人際交往中的優(yōu)勢(shì)，塑造了良好的個(gè)人形象，幫助他與周圍的人建立起了良好的關(guān)系，使他迅速在人群中脫穎而出。

雷鋒成功當(dāng)兵的過(guò)程，完全是雷鋒才華全面展示，善于抓住機(jī)會(huì)的過(guò)程。但技巧只是冰山上面露出的一個(gè)小角，高尚的品德才是真正的競(jìng)爭(zhēng)力。

……

我是個(gè)平凡之人，自然也就在雷鋒“成功人生”的過(guò)程中受到激發(fā)和啟迪，迫使自己不斷地進(jìn)行自我拷問(wèn)：我有明確的人生目標(biāo)嗎我能做好身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事嗎我對(duì)工作投入了極大的熱情嗎我在不斷地反省自我，努力提升自己的道德品格嗎

“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè);人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤?！边@段被話劇《立秋》中豐德票號(hào)至上而下、日復(fù)一日、年復(fù)一年背誦并謹(jǐn)慎遵循的祖訓(xùn)，是雷鋒人生經(jīng)歷的真實(shí)寫照，我認(rèn)為這更應(yīng)該是所有立志“不枉人生、不虛光陰”的人的座右銘。

向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

《學(xué)雷鋒》心得體會(huì)篇3

雷鋒這個(gè)名字，中國(guó)人可謂家喻戶曉，婦孺皆知。這位普通的中國(guó)士兵，在其短暫的二十二載人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。

“全心全意為人民服務(wù)”，雷鋒用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。我們?cè)賹W(xué)雷鋒活動(dòng)中更是弘揚(yáng)了這種精神。盡管學(xué)雷鋒月的時(shí)間很短，但是學(xué)雷鋒活動(dòng)遠(yuǎn)沒(méi)有停止，我們會(huì)把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進(jìn)取。相信再社會(huì)上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。

在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，我們__屆計(jì)算機(jī)__班同學(xué)在團(tuán)支部、班委的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)，這些活動(dòng)教育了同學(xué)，讓同學(xué)們自覺(jué)做好有利于他人的事。

為了學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)毫不利己專門利人美德，同時(shí)也為了使全校廣大師生更好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，我們班二十余名同學(xué)在寒風(fēng)中拿著鐵鍬清除第一教學(xué)區(qū)附近的冰雪。由于得不到陽(yáng)光的照射，冰雪難以消融，使得很多師生在此處滑倒，造成了不良的影響。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的艱苦奮戰(zhàn)，終于將冰雪清除干凈，還老師同學(xué)一個(gè)適宜的環(huán)境。

現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，社會(huì)發(fā)生了巨大的變化，雷鋒精神的內(nèi)涵也已經(jīng)發(fā)生了新的變化，因此需要?jiǎng)?chuàng)新“學(xué)雷鋒”的形式。

學(xué)習(xí)雷鋒就要牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，就要發(fā)奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化，就要始終堅(jiān)持艱苦奮斗，就要大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。具有極強(qiáng)的時(shí)代性和指導(dǎo)性，我們應(yīng)根據(jù)四個(gè)“就要”精神，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒，努力提高自己，把雷鋒精神貫徹到自己的日常工作和生活，使之成為人們的精神修養(yǎng)和自覺(jué)的道德追求，使自己成為真正的人才、社會(huì)需要的人才，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)!

雷鋒是實(shí)踐社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想道德的楷模，是中華民族的道德標(biāo)桿，是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的榜樣。50年來(lái)，學(xué)雷鋒活動(dòng)在全國(guó)各地蓬勃開(kāi)展，涌現(xiàn)出了一大批雷鋒式的先進(jìn)集體和模范人物，產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的社會(huì)影響，如普通的鞍鋼工人郭明義。

新形勢(shì)下深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，有利于堅(jiān)定人們的理想信念。當(dāng)前，全球思潮交流交融交鋒更加頻繁，國(guó)內(nèi)社會(huì)意識(shí)日益多樣多元多變，迫切需要鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，可以幫助人們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定廣大干部群眾建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念。

有利于培育人們的愛(ài)國(guó)情感。雷鋒把個(gè)人的前途命運(yùn)與國(guó)家、民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，處處以國(guó)家、民族利益為重。深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，就是要引導(dǎo)廣大社會(huì)成員像雷鋒那樣，在祖國(guó)和人民最需要的時(shí)刻挺身而出、不怕?tīng)奚?/p>

有利于增強(qiáng)人們的創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)前我國(guó)正處于全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期，尤其需要教育引導(dǎo)廣大干部群眾像雷鋒那樣積極進(jìn)取、銳意創(chuàng)新，堅(jiān)持用科學(xué)理論和各種有益知識(shí)武裝自己、提高自己、完善自己。

有利于提升人們的道德境界。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，一些領(lǐng)域道德失范、誠(chéng)信缺失，一些社會(huì)成員思想道德滑坡，人生觀、價(jià)值觀扭曲的現(xiàn)象客觀存在。深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒公而忘私、助人為樂(lè)的寶貴品質(zhì)，對(duì)于推動(dòng)公民思想道德建設(shè)具有重要意義。

今年是雷鋒同志逝世__周年，雖然半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，但提起雷鋒，相信每一個(gè)人都會(huì)有一種油然而生的親切和感動(dòng)。到底是什么原因，讓雷鋒這個(gè)普通的戰(zhàn)士能夠感動(dòng)億萬(wàn)中國(guó)人，其實(shí)長(zhǎng)久傳唱的一首歌曲已經(jīng)告訴我們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)，艱苦樸素永不忘，愿作革命的螺絲釘，全心全意為人民。顯然，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)和共產(chǎn)黨人的本質(zhì)不謀而合。

雷鋒之所以去世__年之后依然能被我們所懷念，所認(rèn)可，就因?yàn)樗冀K對(duì)黨忠誠(chéng)，時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)黨的形象和利益。而這種精神正是當(dāng)前一些黨員干部所欠缺的，沒(méi)有對(duì)黨的忠誠(chéng)，就會(huì)忘卻黨的宗旨，就會(huì)迷失方向，背離黨服務(wù)人民的路線方針，就會(huì)走上腐敗墮落的不歸路。

雷鋒之所以去世__年之后依然能被我們所尊敬，所推崇，就因?yàn)樗冀K樸素不忘本。艱苦樸素是黨的優(yōu)良作風(fēng)，正是有了這種作風(fēng)，黨才能在極端艱苦的條件下集中力量，戰(zhàn)勝困難，使黨的事業(yè)得到發(fā)展的推進(jìn)。所以在任何時(shí)期，任何條件下，艱苦樸素的作風(fēng)都不能丟，只有始終和基層群眾融為一起，和他們同甘苦、共榮辱，才能贏得群眾的信任。

雷鋒之所以去世__年之后依然能被我們感覺(jué)親切、溫馨，就在于他始終有一種螺絲釘式的服務(wù)精神。雷鋒是一個(gè)共產(chǎn)黨員，他走到哪里，好事做到哪里，如果每一個(gè)黨員干部都能像雷鋒那樣，心無(wú)雜念，甘當(dāng)一個(gè)螺絲釘，俯首甘為孺子牛，全心全意為人民服務(wù)，那么黨的形象自然會(huì)更加光輝，黨群之間的關(guān)系自然會(huì)更加親密，我們的這個(gè)社會(huì)也會(huì)更加和諧。

學(xué)雷鋒就要走進(jìn)雷鋒的精神世界，把握雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。雷鋒對(duì)待事業(yè)和工作有著強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感。他說(shuō)過(guò)：“我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。”“人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難，貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量，是我應(yīng)盡的責(zé)任。”

這是雷鋒對(duì)國(guó)家、對(duì)人民具有強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)的具體表現(xiàn)。學(xué)習(xí)雷鋒，就應(yīng)以國(guó)家主人翁的負(fù)責(zé)精神干事創(chuàng)業(yè)。作為國(guó)家工作人員，有自己的工作崗位，承擔(dān)一定的工作職責(zé)。干好工作、成就事業(yè)，就應(yīng)像雷鋒那樣，自覺(jué)自愿履行責(zé)任，為國(guó)家著想，對(duì)他人負(fù)責(zé)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)雷鋒的前提就是要做好本職工作，“自己門前雪”尚不能掃干凈，豈能管得了“他人瓦上霜”學(xué)雷鋒應(yīng)該立足崗位學(xué)雷鋒，如果每個(gè)人能干好自己的本職工作，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，在工作過(guò)程中自然就逐漸提高了自己的覺(jué)悟。

作為人事司機(jī)構(gòu)編制管理處的一員，我要堅(jiān)持“人民質(zhì)檢、執(zhí)法為民”宗旨，堅(jiān)持“抓質(zhì)量、保安全、促發(fā)展、強(qiáng)質(zhì)檢”工作方針，真抓實(shí)干，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力做好質(zhì)檢總局直屬系統(tǒng)機(jī)構(gòu)編制管理工作。要學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人。要刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮工作，要像雷鋒那樣，在學(xué)習(xí)上永不滿足，永不懈怠，具有“釘子”的鉆勁;在工作中愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

《學(xué)雷鋒》心得體會(huì)篇4

一、盡職盡責(zé)，認(rèn)真做好文明創(chuàng)建工作。

作為社區(qū)創(chuàng)文志愿者服務(wù)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)的他，不但要承擔(dān)社區(qū)和轄區(qū)幫扶單位文明創(chuàng)建的聯(lián)絡(luò)，而且他還在社區(qū)創(chuàng)文辦的領(lǐng)導(dǎo)下主動(dòng)擔(dān)負(fù)起社區(qū)的創(chuàng)建宣傳、培訓(xùn)、檢查和組織等創(chuàng)建活動(dòng)中的大部分工作。該同志不畏困難，盡職盡責(zé)，認(rèn)真細(xì)致做好創(chuàng)建工作。根據(jù)縣文明辦和街道黨工委要求，分別制定了《永興社區(qū)關(guān)于創(chuàng)建文明縣城工作的實(shí)施方案》、《關(guān)于成立永興社區(qū)創(chuàng)建文明縣城的組織機(jī)構(gòu)》等文件，并結(jié)合社區(qū)工作實(shí)際，按照文明縣城創(chuàng)建測(cè)評(píng)細(xì)則，將創(chuàng)建工作進(jìn)行了分解，將社區(qū)下屬的各居民小組創(chuàng)文的目標(biāo)任務(wù)按片區(qū)又進(jìn)一步細(xì)化、分解，落實(shí)到人、責(zé)任到人，對(duì)文明創(chuàng)建成果起到了良好的促進(jìn)作用。

二、以身作責(zé)，推進(jìn)文明創(chuàng)建工作。

他在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，處處以身作責(zé)，時(shí)時(shí)身先士卒，經(jīng)常深入小區(qū)樓院、串門入戶，面對(duì)面做好創(chuàng)建宣傳，認(rèn)真聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，就群眾反映問(wèn)題進(jìn)行匯總和及時(shí)反饋，并幫助群眾解決力所能及的問(wèn)題。協(xié)助社區(qū)創(chuàng)文辦開(kāi)展一系列創(chuàng)文宣傳活動(dòng)。他自學(xué)文明禮儀各種書籍后，對(duì)轄區(qū)居民進(jìn)行文明禮儀知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)3場(chǎng);邀請(qǐng)了縣科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行科普性知識(shí)講座12場(chǎng);在他的影響下，社區(qū)涌現(xiàn)出一批文明創(chuàng)建先進(jìn)個(gè)人。他還不定期的帶領(lǐng)志愿者對(duì)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生、亂張貼的小廣告、亂停亂放等不和諧現(xiàn)象及時(shí)處理，不能處理的，都及時(shí)的向社區(qū)創(chuàng)文辦進(jìn)行反饋，由社區(qū)創(chuàng)文辦聯(lián)系有關(guān)單位，部門及時(shí)處理。他帶領(lǐng)的志愿者辛勤的付出也使轄區(qū)居民逐漸認(rèn)同創(chuàng)文、并積極參與其中。

三、總結(jié)鞏固創(chuàng)文成果，創(chuàng)新宣傳方法。

他協(xié)助社區(qū)創(chuàng)文辦不斷創(chuàng)新工作方式和方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索長(zhǎng)效管理機(jī)制。鞏固創(chuàng)建成果，

他組織志愿者36名長(zhǎng)期在交通路口執(zhí)勤和在月潭公園、轄區(qū)主要街道、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等公共場(chǎng)所進(jìn)行文明勸導(dǎo)，使轄區(qū)內(nèi)公共秩序有較大改觀。他充分利用社區(qū)現(xiàn)有的宣傳工具(宣傳欄、宣傳櫥窗、板報(bào)、電子顯示屏等)載體張貼一些創(chuàng)建全國(guó)文明縣城宣傳資料，在加強(qiáng)現(xiàn)有的文明創(chuàng)建宣傳形式外，他還創(chuàng)新了宣傳方法，申請(qǐng)了移動(dòng)政務(wù)易辦公平臺(tái)，利用這個(gè)平臺(tái)可以隨時(shí)用短信的方式把創(chuàng)文的各種知識(shí)宣傳到轄區(qū)居民手中，提高了轄區(qū)居民文明縣城創(chuàng)建的知曉率和參與率。使永興居民的創(chuàng)文由知曉率不高到人人主動(dòng)參與的轉(zhuǎn)變。

王林就是這樣一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的創(chuàng)文志愿者。

《學(xué)雷鋒》心得體會(huì)篇5

大大的眼睛，高高的鼻子，小巧的嘴巴。你們猜：她是誰(shuí)哈!當(dāng)然是我們的小雷鋒——柯昕怡了，為什么她是“小雷鋒”呢讓我給您講兩個(gè)小故事吧。

有一天，中午陽(yáng)光明媚，下午卻下起了傾盆大雨。我沒(méi)有帶傘，也無(wú)處藏身，爸爸媽媽工作忙，也不能來(lái)接我，我只好冒雨往回跑。就在我快被淋成“落湯雞”時(shí)，“救兵”來(lái)了?！袄睢妗濉?，只見(jiàn)柯昕怡撐著大傘喊著我的名字向我跑來(lái)，我欣喜若狂!呵，“救兵”來(lái)的真是時(shí)候啊!我立即向她跑去，剛鉆進(jìn)她的大傘，她就氣喘吁吁的說(shuō)：“下樓了，我到處找你，沒(méi)想到你跑這么快!”——原來(lái)，她早在下午上學(xué)的時(shí)候，就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶傘!她，真是一個(gè)細(xì)心的“小雷鋒”啊!

在生活上，她是我的“小雷鋒”;在學(xué)習(xí)上，她也是我的“小雷鋒”!

有一次，我生病請(qǐng)了半天假。下午去上學(xué)時(shí)，老師居然讓我連補(bǔ)兩張?jiān)嚲?媽呀，饒了我吧!我爭(zhēng)分奪秒，不久就寫完了第一張?jiān)嚲?。可在寫第二張?jiān)嚲頃r(shí)，有一題我怎么想也想不出來(lái)，眼看就要上課了，這可咋辦呢就在這緊急關(guān)頭，“救兵”又來(lái)了!還是柯昕怡，還沒(méi)等我問(wèn)她，她就主動(dòng)迎上來(lái)問(wèn)道：“李萱儒，怎么了有不會(huì)做的嗎”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是她就耐心的給我講解起來(lái)……在她的幫助下，我總算攻下了難關(guān)，完成了任務(wù)!可是上課的時(shí)間到了，柯昕怡因?yàn)閹臀疫B廁所都沒(méi)來(lái)得及去。

柯昕怡不僅幫助我，還常常幫助別人，她真是我們身邊的“小雷鋒”!我要向她學(xué)習(xí)!

《學(xué)雷鋒》心得體會(huì)篇6

今天，劉老師布置了我們寫一篇關(guān)于學(xué)雷鋒的心得作文。我回到家里，打開(kāi)電腦，找到了一些雷鋒叔叔的資料：雷鋒叔叔小時(shí)候失去了五名親人，但他勤奮學(xué)習(xí)，幫助人們做好事，不僅愛(ài)崗敬業(yè)，而且全心全意為人們服務(wù)。在他眼里，人的生命是有限的，可是為人們服務(wù)卻是無(wú)限的，所以，要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人們服務(wù)中去。

看完雷鋒叔叔的資料，我打算親身體驗(yàn)一下做“小雷鋒”的感覺(jué)。我拿出五元“零花錢”，嘿!準(zhǔn)備渴了累了買只棒冰解解饞。我花了一元錢去坐公交車，閑逛縣城一周，去看看縣城發(fā)展的新貌。上了車，我東看看西看看找到了合適的座位，趕緊跑過(guò)去，坐到座位上。過(guò)了一站，上來(lái)一位老奶奶，但車上座位都已經(jīng)滿了，老奶奶只好站在過(guò)道上。我連忙起身對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐到我的座位上來(lái)吧，我馬上就快下車了。”“謝謝你，小姑娘”，老奶奶笑著對(duì)我說(shuō)。旁邊的叔叔阿姨投來(lái)贊許的目光，我的內(nèi)心感到一陣甜意。在好又多廣場(chǎng)下車了，我看見(jiàn)一個(gè)殘疾人叔叔在那邊彈吉它邊唱歌，身前放著一盆子，里面凌亂的躺著一些硬幣和紙錢。聽(tīng)著叔叔堅(jiān)強(qiáng)而滄桑的歌聲，看著叔叔一條空蕩蕩的褲管，我的眼睛潮濕了，從褲袋摸出僅有的四元錢放入盆子。叔叔邊彈邊唱邊向我深深的一鞠躬，并說(shuō)了句“小姑娘，謝謝你”!我趕忙也一鞠躬，說(shuō)了句“叔叔，不用謝”!我慢慢走回家，咦!怪了，棒冰沒(méi)吃成，我怎么內(nèi)心也感到了絲絲的喜悅

今天，我終于體驗(yàn)到做好事是一種特別開(kāi)心、快樂(lè)、幸福的事情。雷鋒叔叔把這種做好事的精神流傳給了我們，我們一定要把他發(fā)揚(yáng)光大，盡己所能，多做好事。雷鋒叔叔，您是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!

《學(xué)雷鋒》心得體會(huì)篇7

在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里，嫩芽微吐是那樣的純凈而舒緩，一絲陽(yáng)光，一縷新意都讓人怦然心動(dòng)。走在春風(fēng)吹拂的校園里，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的樂(lè)曲久久在耳旁回蕩，那最靈異，最富生命力的音符時(shí)時(shí)在跳動(dòng)。春，迎來(lái)了那永遠(yuǎn)不能磨滅的———雷鋒精神;春，喚醒了人世間的活“雷鋒”。

記得那天的班會(huì)課，我們開(kāi)展了“學(xué)習(xí)雷鋒精神”的主題班會(huì)，我們隨著歷史的腳步，踏印著雷鋒走過(guò)的歲月，聆聽(tīng)著一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我們身旁也有雷鋒，也有愛(ài)。

當(dāng)我為一道題抓耳撓腮的時(shí)候，一個(gè)小小的頭探過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“會(huì)嗎”一臉茫然的我望著她，接下來(lái)就是細(xì)心的講解，一步、一步都是那樣的清晰、明了，最后題迎刃而解。她微微一笑，那笑容好甜，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，好純潔，我的心隨之溫暖，隨之感動(dòng)，好想謝謝她，卻又無(wú)法表達(dá)，只把感謝藏入心中，去幫助下一個(gè)需要幫助的人，利用好這份謝意。

記得那次回家，天空沉浸在白與黑的交接處，灰蒙蒙的。一陣陣?yán)滹L(fēng)嗖嗖地吹著，帶著一絲寒意。走到樓前才發(fā)現(xiàn)，樓道外的車子排排倒在地下，原本想置之不理，那時(shí)的我凍著發(fā)抖，但當(dāng)步入樓道第一步時(shí)，我又轉(zhuǎn)頭回去，笨重的一輛輛沉睡的車子，被我扶了起來(lái)，拍了拍手上的土，心中好溫暖，風(fēng)又瑟瑟地吹在我的臉上，但此時(shí)此刻，是那樣舒適溫暖。也許，這只是一件小小的事兒，但是我戰(zhàn)勝了自己，重新感受到雷鋒精神的自我溫暖。

也許雷鋒精神就是這樣，一個(gè)個(gè)小小的舉動(dòng);一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心的眼神;一份份純潔的真誠(chéng)，但帶給他人的是太多的溫暖，帶給自己的是一生的幸福。我們的身邊許多的“雷鋒”，他們就是在傳遞著雷鋒的精神，弘揚(yáng)著雷鋒的品行。你看，那道燦爛的陽(yáng)光正投向我們每個(gè)人熠熠生輝，讓我們?cè)陉?yáng)光在茁壯成長(zhǎng)，努力弘揚(yáng)雷鋒精神，共同創(chuàng)造一個(gè)充滿陽(yáng)光，充滿愛(ài)的人間!

《學(xué)雷鋒》心得體會(huì)篇8

如果你是山，你已站成了一種尊嚴(yán)，讓山花燦爛，山風(fēng)拂面，讓每一處角落都滲透夢(mèng)的語(yǔ)言，讓你的價(jià)值在太陽(yáng)底下展現(xiàn);如果你是水，你已流成了一種磅礴，讓小船遠(yuǎn)航，魚兒歡暢，讓每一股細(xì)流都一往無(wú)前，讓你的價(jià)值迎風(fēng)吟唱。

雷鋒，一個(gè)名字，更是一種精神。在春回大地的陽(yáng)春三月里，祖國(guó)的每一個(gè)角落都再度掀起了學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)的高潮。學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)就像一股永不停息的春風(fēng)，既是對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的延續(xù)，更是對(duì)雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)和深化。因此，在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”號(hào)召的__周年之際，我院掀起了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的熱潮。

在班里同學(xué)的積極響應(yīng)下，我們集體來(lái)到學(xué)?；@球場(chǎng)，對(duì)其進(jìn)行了徹底的清潔。活動(dòng)中同學(xué)們積極努力，認(rèn)真清掃籃球場(chǎng)垃圾，撿拾雜物，忙得不亦樂(lè)乎。同學(xué)們分工明確、團(tuán)結(jié)合作，出色的完成了各項(xiàng)清掃任務(wù)，使籃球場(chǎng)面貌煥然一新，充分體現(xiàn)了我院大學(xué)生的文明素質(zhì)。

雖然我們的活動(dòng)并不突出，但通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，我們不但積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，我們把雷鋒精神在心中生根、發(fā)芽，帶給更多與我們有著相同志向的新一代大學(xué)生，讓雷鋒精神在我們身邊永存。

學(xué)雷鋒不是學(xué)他哪一兩件先進(jìn)事跡，也不只是學(xué)他的某一方面的優(yōu)點(diǎn)，而是要學(xué)他的好思想、好作風(fēng)、好品德;學(xué)習(xí)他長(zhǎng)期一貫地做好事，而不做壞事;學(xué)習(xí)他一切從人民的利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神。

雷鋒的行為讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在緬懷他，他的奉獻(xiàn)更讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)他。每一年的學(xué)雷鋒活動(dòng)都會(huì)使我們對(duì)“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識(shí)，今年也不例外。他說(shuō)的每一句話做的每件事都被我們記住，因?yàn)槟鞘敲恳粋€(gè)中國(guó)人的實(shí)踐準(zhǔn)則，是每一個(gè)中國(guó)人所崇尚的精神風(fēng)尚。

作為新一代的大學(xué)生，我們更加有義務(wù)和責(zé)任讓雷鋒精神在我們身邊發(fā)光發(fā)熱。

《學(xué)雷鋒》心得體會(huì)篇9

學(xué)習(xí)雷鋒的確是個(gè)老生常談的問(wèn)題，從小到大，我們一直進(jìn)行這樣的學(xué)習(xí)，千篇一律，日復(fù)一日，有人就提出質(zhì)疑，學(xué)習(xí)雷鋒還有必要嗎我認(rèn)為是有必要的，千篇一律，是一個(gè)量的積累，有了量的積累，才會(huì)有質(zhì)的飛躍，如果我們想要追求質(zhì)的飛躍，卻疏于量的積累，那是不可能的。馬克