2021年中考語(yǔ)文考前特訓(xùn)卷（三）（全解全析）

2021年中考語(yǔ)文考前特訓(xùn)卷（三）

全解全析

1.【答案】（1）輾轉(zhuǎn)反側(cè)（2）高者掛胃長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沈塘坳。（3）落紅不是無(wú)情物，化作春泥更

護(hù)花（4）云歸而巖穴暝（5）萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地，大江流。試倩悲風(fēng)吹淚，過(guò)揚(yáng)州。

【解析】試題分析：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類試題是通過(guò)書(shū)

寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)題目，這種題目的難度比根據(jù)

上下文默寫(xiě)要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“輾轉(zhuǎn)”“胃”“坳”

“暝”等字詞的書(shū)寫(xiě).

2.【答案】（1）惘然（2）摻和（3）開(kāi)卷有益（4）刨根問(wèn)底

【解析】試題分析：這道題目考查學(xué)生對(duì)漢字字形的掌握情況。對(duì)于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字

音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。拿不準(zhǔn)的字要查字曲。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。注意“惘”

“摻”的寫(xiě)法，“摻”不要寫(xiě)成“攙”或“參”o開(kāi)卷有益：打開(kāi)書(shū)本看一看，就會(huì)有收益。刨根問(wèn)底：

比喻追究底細(xì)。

3.【答案】I）

【解析】A.栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。符合語(yǔ)境，使用正確；B.鱗次櫛比：像魚(yú)鱗

和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來(lái)形容房屋或船只等排列得很密很整齊。符合語(yǔ)境，使用正確；C.駭

人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常吃驚、害怕。符合語(yǔ)境，使用正確；D.豁然開(kāi)朗：從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻

突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理。望文生義，使用有誤；故選D。

4.【答案】C

【解析】C病句修改不正確。屬于語(yǔ)序錯(cuò)誤，應(yīng)該是先“經(jīng)歷”后“體驗(yàn)”。改為“每一位初中生都在

經(jīng)歷和體驗(yàn)著青春這個(gè)人生最珍貴的過(guò)程”。本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分

析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度，也可從語(yǔ)法角度。更要掌握病句的常見(jiàn)類型及辨識(shí)病句的方法，還需

要提高修改病句的語(yǔ)感能力。

5.【答案】（1）音律協(xié)調(diào)（音樂(lè)相應(yīng)）、情緒平和（和顏悅色）、和平共處（國(guó)家和諧）

（2）示例：美人之美，和諧共生；尊老愛(ài)幼，家庭和睦。

【解析】（1）考查對(duì)“和”的思想內(nèi)涵的探究。仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，材料一，“和，相應(yīng)也。從口?！爸?/p>

口相應(yīng)。所以，本義是指音樂(lè)和諧，聲音相應(yīng)。材料二，《中庸》“喜怒哀之未發(fā)，謂之中，發(fā)而皆中節(jié),

謂之和”：意思是心里有喜怒哀樂(lè)卻不表現(xiàn)出來(lái)，被稱作中；表現(xiàn)出來(lái)卻能夠有所節(jié)制，被稱作和。《女

誠(chéng)》“和顏悅色”；材料三，“親仁善鄰，國(guó)之寶也”、“四海之內(nèi)皆兄弟也”、“遠(yuǎn)親不如近鄰”、“親

望親好，鄰?fù)徍谩?、“?guó)雖大，好戰(zhàn)必亡”等倡導(dǎo)和平共處的思想。（2）擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)的要求：①須緊扣

主題。②上、下句必須字?jǐn)?shù)相等，要在20字以內(nèi)。③有兩個(gè)句式大致整齊的句子或者短語(yǔ)。④結(jié)構(gòu)相對(duì)，

但不需要從對(duì)偶句的高度要求寫(xiě)法應(yīng)注意：緊扣活動(dòng)主題來(lái)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)。如，親仁善鄰，社會(huì)和諧。有容乃大,

心境寬；以和為貴，萬(wàn)事順。

6.【答案】（1）功效（2）詢問(wèn)（3）因?yàn)?/p>

【解析】本題主要考查點(diǎn)是文言詞語(yǔ)的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞

語(yǔ)，并要注意通假字古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。理解

常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和

古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。

比如本題中（1）句譯為：把討伐曹魏，興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我。效：功效；（2）句譯為：來(lái)征求、詢

問(wèn)治國(guó)的好道理。it：詢問(wèn)；（3）句譯為：先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔ⅰ⒁?jiàn)識(shí)短淺。以：因?yàn)椤?/p>

7.【答案】（1）不應(yīng)該隨意地看輕自己，說(shuō)話不恰當(dāng)。

（2）只求在亂世間茍且保全性命，不希求在諸侯中揚(yáng)名，顯貴。

【解析】本題考查重點(diǎn)語(yǔ)句的翻譯。翻譯時(shí)注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞；還要注意句式變化，倒裝句要在翻譯

時(shí)，把語(yǔ)序調(diào)整過(guò)來(lái)；如果有省略句式，翻譯時(shí)，把省略的部分補(bǔ)出來(lái)。譯文要忠于原文，不遺漏、不隨

意增減內(nèi)容，語(yǔ)句通暢。以直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)詞語(yǔ)：宜，應(yīng)該；妄自菲薄，過(guò)分看輕自己；

引喻，引用類似的例證來(lái)說(shuō)明事理；義，公正合宜的道理。整句譯為：不應(yīng)該隨意地看輕自己，說(shuō)話不恰

當(dāng)。（2）茍全，茍且保全；于，在；聞達(dá)，有名望，顯達(dá)。整句譯為：只求在亂世間茍且保全性命，不希

求在諸侯中揚(yáng)名，顯貴。

8.【答案】A

【解析】A.“先帝臨崩寄臣以大事”中的“大事”要諸葛亮輔佐阿斗（劉禪），重興漢室，統(tǒng)一三國(guó)?。ㄊ?/p>

在白帝城托孤是說(shuō)的）本段具體指：獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭鴛鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。

9.【答案】C

【解析】本題考查一詞多義。A.為：擔(dān)任'心理活動(dòng)；B.之：助詞，的'賓語(yǔ)提前的標(biāo)志，不譯；C.益：更加'

更如；D.直：只是'直接；故選C。

10.【答案】公是時(shí)甚貧/不能出/獨(dú)家居/與昆弟講習(xí)

【解析】本題考查斷句。作答時(shí)，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語(yǔ)之間的語(yǔ)義聯(lián)系來(lái)

劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語(yǔ)感直接作答。這個(gè)句子的意思是：晏殊當(dāng)時(shí)很窮，不能出門(mén)游

玩宴飲，獨(dú)自居住家中，與兄弟們講習(xí)詩(shī)書(shū)。故斷句為：公是時(shí)甚貧/不能出/獨(dú)家居/與昆弟講習(xí)。

11.【答案】晏殊應(yīng)考告訴皇帝試題之前做過(guò)；晏殊實(shí)言回答自己不宴請(qǐng)嬉游，是因?yàn)樘F沒(méi)有本錢(qián)，而

非不愿。

【解析】本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。根據(jù)“臣十日前已作此賦，有賦稿尚在，乞別命題”可得晏殊應(yīng)考

告訴皇帝試題之前做過(guò)。根據(jù)“臣非不樂(lè)燕游，直以貧無(wú)可為之具；臣若有錢(qián)亦須往，但無(wú)錢(qián)不能出耳”

可得:晏殊實(shí)言回答自己不宴請(qǐng)嬉游，是因?yàn)樘F沒(méi)有本錢(qián)，而非不愿。

譯文：

晏殊是童生時(shí)，張知白把他推薦給朝廷，正趕上皇帝親自考試進(jìn)士，就命晏殊前往考試。晏殊一見(jiàn)到

試題，就說(shuō)：“我十天前已做過(guò)這樣的題目，草稿還在，請(qǐng)另外命一個(gè)題目?！被实鄯浅Ｏ矚g他的質(zhì)樸不

隱瞞。等到在史館任職時(shí)，當(dāng)時(shí)天下無(wú)事，容許百官各擇好地方勝景之處宴飲，當(dāng)時(shí)的朝臣士大夫們各自

飲宴歡會(huì)，以至于市樓酒館，都大設(shè)帷帳提供宴飲游樂(lè)的地方。晏殊當(dāng)時(shí)很窮，不能出門(mén)游玩宴飲，獨(dú)自

居住家中，與兄弟們講習(xí)詩(shī)書(shū)。一天皇帝給太子選講官，皇上對(duì)群臣說(shuō)：“最近聽(tīng)說(shuō)館閣大臣們沒(méi)有一個(gè)不

嬉游宴飲，只有晏殊與兄弟關(guān)門(mén)讀書(shū)，這么謹(jǐn)慎忠厚的人，正可教習(xí)太子讀書(shū)?！标淌馍先魏螅实郛?dāng)面

告知任命他的原因，晏殊語(yǔ)言質(zhì)樸不拘，就說(shuō)：“為臣我并非不喜歡宴游玩樂(lè)，只是家里貧窮沒(méi)有錢(qián)出去

玩。臣如果有錢(qián)，也會(huì)去宴飲只是因?yàn)闆](méi)錢(qián)出不了門(mén)罷了?！被噬弦虼烁蕾p他的誠(chéng)實(shí)。

12.【答案】B

【解析】本題考查理解文中重要詞語(yǔ)的含義的能力。定義=概念的內(nèi)涵+概念的外延，B項(xiàng)準(zhǔn)確揭示了概念的

內(nèi)涵和外延，正確。A項(xiàng)，介紹量子通信的特點(diǎn).C項(xiàng)，介紹量子通信的優(yōu)點(diǎn)。D項(xiàng)，介紹量子通信的裝置。

A、C、D三項(xiàng)都沒(méi)有揭示出概念的內(nèi)涵。

13.【答案】B

【解析】本題考查根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象的能力。B項(xiàng)，以偏概全，原文說(shuō)“量子通信的最終實(shí)現(xiàn)，

需要將量子技術(shù)、生物技術(shù)和通信技術(shù)緊密地結(jié)合起來(lái)”，而不僅僅是經(jīng)典力學(xué)與量子力學(xué)結(jié)合。

14.【答案】隱形傳態(tài)的過(guò)程是光提取原物的所有信息并傳送到接收地點(diǎn)，然后根據(jù)這些信息選取與構(gòu)成

原物相同的基本單元，制造出完美的復(fù)制品。

【解析】解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信

息部位，確定具體語(yǔ)句，準(zhǔn)確表達(dá)。根據(jù)“隱形傳態(tài)是一種脫離實(shí)物的信息傳送，它的過(guò)程是光提取原物

的所有信息，然后將這些信息傳送到接收地點(diǎn)，接收者再根據(jù)這些信息選取與構(gòu)成原物相同的基本單元，

制造出原物完美的復(fù)制品?！碧崛〖纯?。

15.【答案】（1）蓄勢(shì)而動(dòng)，厚積薄發(fā)（默默無(wú)聞、努力生長(zhǎng)）。（2）王者。（3）雅致和悲情。

【解析】這是一道信息篩選的題目。答題時(shí)要注意審清題干，然后鎖定區(qū)位，概括文意作答。作答本題，

首先要在原文中找到“遍地暖暖的金黃，不由得讓人心頭為之感動(dòng)”這句話，通過(guò)閱讀文章，發(fā)現(xiàn)該句子

在文章第二段。題干給出的提示“貧賤但不卑賤”在第三段，“越老越有用”在第七段。所以，可以去四

至六段找答案。通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)四至六段的首句“它蓄勢(shì)而動(dòng)，厚積薄發(fā)"''它是雅致之花和悲情之花”“它

是王者之花”正是本題的答案。

16.【答案】（1）“逼”是“威脅、強(qiáng)迫”的意思，用在這里寫(xiě)出了野菊花勇于面對(duì)絕境，突出了野菊花

的倔強(qiáng)和孤傲，表達(dá)了“我”內(nèi)心對(duì)野菊花的喜愛(ài)和贊美之情。（2）此句使用了擬人的修辭手法，寫(xiě)出了

野菊花在沸水中綻放出的美麗姿態(tài)，以及帶給“我”的愉悅、舒暢之感。

【解析】（1）本題考查的是加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。詞語(yǔ)賞析題可以從字詞的角度切入，答題時(shí)可以采用：點(diǎn)

出字詞內(nèi)容，說(shuō)出字詞效果，說(shuō)出作者情感的思路。本題“逼”是“威脅、強(qiáng)迫”的意思，用在這里寫(xiě)出

了野菊花勇于面對(duì)絕境，突出了野菊花的倔強(qiáng)和孤傲，表達(dá)了“我”內(nèi)心對(duì)野菊花的喜愛(ài)和贊美之情。（2）

此題主要是賞析語(yǔ)句運(yùn)用的擬人的修辭手法，需要結(jié)合語(yǔ)句分析出該修辭的表達(dá)效果以及表現(xiàn)的人物的情

感?！胺兴?盡力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/盡力綻放/賞心悅目的/美麗”，運(yùn)用了擬人的修

辭手法，寫(xiě)出了野菊花在沸水中綻放出的美麗姿態(tài)，“一股暖流/沖進(jìn)/干涸的心扉”表現(xiàn)了野菊花帶給

“我”的愉悅、舒暢之感。

17.【答案】通過(guò)野菊花在冬日里的涅槃和等待，深化了文章主題，讓人感受到了生命的頑強(qiáng)與生生不息,

給人以無(wú)限的期待和希望。

【解析】本題考查的是文章重點(diǎn)語(yǔ)句的含意。句子主要有情感句、哲理句、意蘊(yùn)句、修辭句等。分析句子

的合含意，首先要注意句子的類型，然后抓住句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，再結(jié)合語(yǔ)段的內(nèi)容進(jìn)行分析。此題“涅

粲的根在堅(jiān)硬的石縫或者如石的凍土中潛滋暗長(zhǎng)，有些許已經(jīng)迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵，

仿佛等待傾聽(tīng)春雷隆隆的聲音，等待下一個(gè)春的來(lái)臨，等待下一個(gè)秋的金黃”是意蘊(yùn)句，在文章尾段起到

深化文章主題的作用。理解這個(gè)句子，要抓住關(guān)鍵詞“涅槃”“潛滋暗長(zhǎng)"''破土而出”“等待”，根據(jù)

這些關(guān)鍵詞，可以看出野菊花在冬日里涅磐、等待，這涅磐讓人感受到了生命的頑強(qiáng)與生生不息。這等待

給人以無(wú)限的期待和希望。

18.【答案】通過(guò)描寫(xiě)老樹(shù)、烏鴉、枝葉、秋風(fēng)等特定秋景，寫(xiě)出了秋天荒涼寂寞無(wú)聊至極的特點(diǎn)，與下

文寫(xiě)野菊花帶來(lái)的生動(dòng)和暖意形成對(duì)比，為下文贊美野菊花做好了鋪墊。運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，語(yǔ)

言生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力，情景交融，寓情于景，景物描寫(xiě)極具渲染力和感染力。

【解析】本題要求對(duì)文章第一段進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析和評(píng)價(jià)。解答此題，首先要分析文章第一段的作用。接著,

對(duì)第一段所用手法進(jìn)行賞析。第一段的作用要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面進(jìn)行分析。內(nèi)容上，第一段通過(guò)描寫(xiě)

老樹(shù)、烏鴉、枝葉、秋風(fēng)等特定秋景，寫(xiě)出了秋天荒涼寂寞無(wú)聊至極的特點(diǎn)。結(jié)構(gòu)上，第一段描寫(xiě)的秋天

荒涼寂寞無(wú)聊至極的特點(diǎn)與下文寫(xiě)野菊花帶來(lái)的生動(dòng)和暖意形成對(duì)比，為下文贊美野菊花做鋪墊。手法方

面，重點(diǎn)賞析比喻、擬人的修辭手法和寓情于景、情景交融的抒情方式。

19.【寫(xiě)作指導(dǎo)】題目是半命題作文?！拔易x懂了_________二橫線上可以填的內(nèi)容很廣泛，可以是人。

如：父母、老師、同學(xué)、朋友等等；也可以是歷史作品中的人物，如，李白、杜甫、白居易、屈原、李清

照、魯迅等；還可以是抽象的事物，如，讀懂失敗、讀懂自然、讀懂成功、讀懂親情、讀懂寬容等等。“讀

懂”，這里的“讀懂”可以有明白、理解的意思，也就是在某人或者某物的影響下，自己的想法或者做法

的改變。從題目可知，本文心理描寫(xiě)一定不能少，也可以輔以其他細(xì)節(jié)描寫(xiě)?？刹捎靡孕∫?jiàn)大的寫(xiě)作手法。

從一個(gè)相對(duì)較小的素材中表現(xiàn)較為深刻的道理。寫(xiě)成記敘文，或者夾敘夾議的文章比較好。

附加題

1.【答案】《格列佛游記》；喬納森斯威夫特

【解析】本題考查名著閱讀。由文段我舉起拖艦隊(duì)來(lái)的纜繩的一端，高聲呼喊：