【解析】浙教版科學(xué)七年級上冊第1章第1節(jié) 科學(xué)并不神秘

第第頁【解析】浙教版科學(xué)七年級上冊第1章第1節(jié)科學(xué)并不神秘登錄二一教育在線組卷平臺助您教考全無憂

浙教版科學(xué)七年級上冊第1章第1節(jié)科學(xué)并不神秘

一、選擇題

1．下列現(xiàn)象不屬于自然現(xiàn)象的是()

A．植物生長B．經(jīng)濟危機C．臺風(fēng)D．火山爆發(fā)

2．下列屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的是()

A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

B．小明在池塘邊發(fā)現(xiàn)池塘里有許多魚

C．小冬發(fā)現(xiàn)夏天雨后天空有時會出現(xiàn)彩虹

D．小李來到初中就讀的新學(xué)校發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境很優(yōu)美

3．有一本雜志名叫《科學(xué)世界》，推薦同學(xué)們在課余時間閱讀。張輝同學(xué)就很喜歡《科學(xué)》課程，要進入科學(xué)的世界，請告訴他下列說法不正確的是()

A．從探究身邊的問題著手

B．留心觀察，認真思考

C．書本上的知識肯定是對的

D．運用以前積累的科學(xué)知識解決問題

4．下列屬于科技改變我們的生活和對環(huán)境的認識的是()

①洗碗機能讓我們飯后不發(fā)愁

②可視電話改變了“只聞其聲，不見其人”

③網(wǎng)上購物不用再逛市場

④神舟九號的成功發(fā)射

⑤嫦娥一號衛(wèi)星的繞月飛行

A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．①②④⑤

5．下列屬于科學(xué)技術(shù)帶來的負面影響的是（）

A．用吸塵器吸塵

B．使用空調(diào)降溫

C．空調(diào)將氟利昂排入大氣

D．用計算機上網(wǎng)

6．在裝修房子的過程中，下列做法不科學(xué)的是()

A．安裝太陽能熱水器

B．選擇節(jié)水型坐便器

C．使用清香型空氣清新劑掩蓋油漆味

D．使用隔音、隔熱玻璃窗

7．愛因斯坦說：“提出問題比發(fā)現(xiàn)問題更重要。”在植物園中生長著各種各樣的植物，春天來了，楓樹、柳樹長出了綠葉。夏季各種樹木都生長得十分茂盛。隨著秋季的降臨，有的樹木葉子開始變黃，楓樹的葉子卻逐漸變紅，而松柏卻四季常青，植物園顯得絢麗多彩。對自然界中的這些平?，F(xiàn)象，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？請?zhí)岢瞿愀信d趣的兩個問題：

問題1：

問題2：

8．學(xué)習(xí)科學(xué)的最基本方法是()

A．閱讀、筆記和練習(xí)B．討論和交流

C．觀察、實驗和思考D．實踐和應(yīng)用

9．下列對科學(xué)研究的說法不正確的是()

A．要仔細觀察，善于提出問題

B．要認真做實驗，收集相關(guān)資料

C．要善于進行分析和歸納，找出問題答案

D．是科學(xué)家的事，我們無法研究

10．關(guān)于科學(xué)技術(shù)的作用，下列說法正確的是()

A．科學(xué)技術(shù)帶給人們的只有好處，沒有壞處

B．科學(xué)技術(shù)帶給人們的只有壞處，沒有好處

C．既有好處，也有壞處，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，好處將占主導(dǎo)地位

D．既有好處，也有壞處，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，壞處將占主導(dǎo)地位

11．小梅家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅色花，現(xiàn)在卻開出了紫色的花，有人認為這是土壤中缺水引起的，但小梅經(jīng)過一段時間補充水分后，還是開紫色的花。這說明實驗結(jié)果與原來的假設(shè)是不符合的，最好的處理方法是()

A．實驗不成功，停止探究

B．修改實驗過程，使之與假設(shè)相符

C．修改結(jié)果，使之與假設(shè)相符

D．修改假設(shè)，重新實驗

12．如圖所示，先在杯子中裝滿水(如圖甲)，再蓋上硬紙板(如圖乙)，然后用手壓著硬紙板將它倒置過來，放手后(如圖丙)，你猜測將會發(fā)生什么現(xiàn)象？經(jīng)過操作后，你又看到了什么現(xiàn)象？對此你產(chǎn)生了什么疑問？將它記錄在下面橫線上。

（1）你的猜想：。

（2）親自動手實驗后，你看到的現(xiàn)象是：。

（3）你的問題是：

13．小明在家中做飯時發(fā)現(xiàn)他家的菜刀生銹了。小明仔細觀察發(fā)現(xiàn)，菜刀上的銹斑大都在水滴的邊緣，呈圓形，而水滴的中間大多(選填“有”或“沒有”)生銹。請?zhí)岢鲆粋€問題：？并根據(jù)生活經(jīng)驗探究一下鋼鐵生銹的條件。

14．手持一張明信片使它的平面處于豎直平面內(nèi)。想一想，松手以后明信片將怎樣運動？記錄你看到的現(xiàn)象。。想一想，明信片下落的情況可能與哪些因素有關(guān)？

15．人的指甲是不斷長長的，但指甲的生長究竟發(fā)生于哪一部位呢？某同學(xué)對此提出假設(shè)：“指甲變長的原因可能是指甲的根部在不斷地生長?！庇纱怂O(shè)計了如下實驗方案：

①在指甲的中軸線上，按下圖所示涂上指甲油(指甲油比較難擦掉，可以在指甲上保留較長時間)；

②半個月后，觀察、測量并分析。

（1）如果該同學(xué)的假設(shè)是正確的，那么一段時間后，他將觀察到圖中A、B間的距離(選填“增大”“不變”或“縮短”)。

（2）對于指甲的生長，你還想研究的問題有：指甲會不會橫向生長？

（3）方法遷移：植物莖的生長究竟發(fā)生于芽尖端的哪個部位呢？據(jù)上述實驗啟發(fā)，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：①在芽的中軸線上，如圖中甲所示，畫上一條紅色豎直線AB(紅色豎直線比較難褪去，可以在植物芽上保留較長時間)，讓植物在黑暗環(huán)境中直立生長；②幾天后，觀察現(xiàn)象，結(jié)果如圖中乙所示。

①實驗中該同學(xué)的假設(shè)是：植物莖的生長可能發(fā)生于芽尖端的。

②得出結(jié)論：實驗中植物莖的生長發(fā)生于芽尖端的部位(選填“AC”“AB”或“BC”)。

答案解析部分

1．【答案】B

【知識點】科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系

【解析】【分析】自然現(xiàn)象指自然界中由于大自然的運作規(guī)律自發(fā)形成的某種狀況，其完全不受人為主觀能動性因素影響。主要有物理現(xiàn)象、化學(xué)現(xiàn)象、生命現(xiàn)象三大類。

【解答】

A、植物生長，屬于生命現(xiàn)象是一種自然現(xiàn)象，A錯誤；

B、經(jīng)濟危機，是人類社會特有的一種現(xiàn)象，不屬于自然現(xiàn)象，B正確；

C、臺風(fēng)，是大氣運動形成的，不受人為主觀能動性因素影響的，屬于自然現(xiàn)象，C錯誤；

D、火山爆發(fā)，是地?zé)崮艿膭×裔尫牛瑢儆谧匀滑F(xiàn)象，D錯誤。

故選B

2．【答案】A

【知識點】科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系

【解析】【分析】科學(xué)活動中對未知事物或規(guī)律的揭示，主要包括事實的發(fā)現(xiàn)和理論的提出?？茖W(xué)活動是指人們從事探索事物存在及變化的狀態(tài)、原因和規(guī)律的實踐活動，以及在科學(xué)知識、理論的指導(dǎo)下進行的實踐活動?？茖W(xué)活動是運用范疇、定理、定律等思維形式反映現(xiàn)實世界各種現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律的有目的的行動。

【解答】A、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，是科學(xué)活動中對未知規(guī)律的揭示，屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)，A正確；

B、小明在池塘邊發(fā)現(xiàn)池塘里有許多魚，不是科學(xué)活動，不屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)，B錯誤；

C、小冬發(fā)現(xiàn)夏天雨后天空有時會出現(xiàn)彩虹，小冬的活動不是科學(xué)活動，不屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)，C錯誤；

D、小李來到初中就讀的新學(xué)校發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境很優(yōu)美，小李到初中讀書不屬于科學(xué)活動，不屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)，D錯誤。

故選A

3．【答案】C

【知識點】科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系

【解析】【分析】科學(xué)來源于生活，只要留心觀察，從探究身邊的問題著手，我們都可以進入科學(xué)的世界。

【解答】A、從探究身邊的問題著手，科學(xué)來源于生活，科學(xué)就在我們身邊，所以要進入科學(xué)的世界可以從探究身邊的問題入手，說法正確，A錯誤；

B、留心觀察，認真思考，觀察和思考是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，說法正確，B錯誤；

C、書本上的知識肯定是對的，科學(xué)的發(fā)展是無窮盡的，人們會不斷地發(fā)現(xiàn)和提出新的問題，書本上的知識也會隨著科學(xué)的發(fā)展不斷的更新與完善，說法錯誤，C正確；

D、運用以前積累的科學(xué)知識解決問題，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，學(xué)會科學(xué)探究的本領(lǐng)，對我們進入科學(xué)的世界，解決新問題都是很重要的，說法正確，D錯誤。

故選C

4．【答案】A

【知識點】科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系

【解析】【分析】科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷地改變著人們的生活和對環(huán)境的認識，使人類利用和保護環(huán)境的能力逐漸提高科學(xué)技術(shù)使人們的生活越來越方便和舒適，把人類帶進變幻莫測的太空，使人們發(fā)現(xiàn)了許多宇宙的奧秘。

【解答】

①洗碗機能讓我們飯后不發(fā)愁，這是科學(xué)技術(shù)方便了人們的生活，正確；②可視電話改變了“只聞其聲，不見其人”，可視電話即能聽到聲音又能看到發(fā)聲的人，是科學(xué)技術(shù)發(fā)展后的產(chǎn)物，正確；③網(wǎng)上購物不用再逛市場，互聯(lián)網(wǎng)時代網(wǎng)上商城出現(xiàn)，正確；④神舟九號的成功發(fā)射，科技的發(fā)展把人類帶進變幻莫測的太空，增加了對宇宙的了解，正確；⑤嫦娥一號衛(wèi)星的繞月飛行，科學(xué)技術(shù)發(fā)展后才能做到，正確；①②③④⑤都屬于科技改變我們的生活和對環(huán)境的認識，所以A選項正確。

故選A

5．【答案】C

【知識點】科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系

【解析】【分析】A、B、D都是有益于人類生活，C從氟利昂對環(huán)境的危害入手分析。

【解答】空調(diào)中的氟利昂進入大氣的平流層后，在一定的氣象條件下，會在強烈紫外線的作用下被分解，釋放出的氯原子同臭氧會發(fā)生連鎖反應(yīng)，不斷破壞臭氧分子，從而使大氣層中的臭氧層遭受破壞。臭氧具有吸收紫外線的作用，臭氧層的破壞會使紫外線過強，從而對地球上的生物產(chǎn)生危害，其影響是負面的。故選C。

6．【答案】C

【知識點】科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系

【解析】【分析】科學(xué)做法是指運用科學(xué)知識能推動社會的進步，協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，為人類創(chuàng)造更美好的生活的一種做法。

【解答】

A、安裝太陽能熱水器，節(jié)約能源提高生活質(zhì)量，是一種科學(xué)的做法，A錯誤；

B、選擇節(jié)水型坐便器，節(jié)約用水協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系，是一種科學(xué)的做法，B錯誤；

C、使用清香型空氣清新劑掩蓋油漆味，油漆中的有害物質(zhì)依舊存在，會影響人的健康，是一種不科學(xué)的做法，C正確；

D、使用隔音、隔熱玻璃窗，能給人類安靜、涼爽的環(huán)境為人類創(chuàng)造美好的生活，是一種科學(xué)的做法，D錯誤。

故選C

7．【答案】為什么植物夏季比冬季茂盛？；楓樹的葉子為什么秋天會變紅？

【知識點】科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系

【解析】【分析】許多重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)都源于一些小小的疑問，科學(xué)就在我們身邊，只要留心觀察，從探究身邊的問題著手，我們都可以進入科學(xué)的世界。此題可從觀察到的現(xiàn)象提出問題。

【解答】可根據(jù)題目中告訴我們的植物四季的生長情況提出問題：問題1：為什么植物夏季比冬季茂盛？問題2：楓樹的葉子為什么秋天會變紅？

8．【答案】C

【知識點】用心觀察與拓展觀察力

【解析】【分析】科學(xué)源于生活又高于生活，日常生活中的許多現(xiàn)象，往往隱含著科學(xué)道理，學(xué)習(xí)科學(xué)要善于觀察，善于思考并積極的實驗。

【解答】觀察和實驗是進行科學(xué)研究最重要的方法，也是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式。許多科學(xué)知識是通過觀察和實驗，并通過認真的思考而總結(jié)出來的。所以學(xué)習(xí)科學(xué)的最基本方法是觀察、實驗和思考，C選項正確，ABD錯誤。

故選C

9．【答案】D

【知識點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)

【解析】【分析】科學(xué)研究可以是復(fù)雜的問題的研究，只有科學(xué)家在實驗室中完成。也可以是日常生活中的問題的研究，普通人都可能在進行著科學(xué)研究。不管復(fù)雜或是簡單的問題，都有著相似的研究方法：多觀察、多實驗、多思考。

【解答】

A、要仔細觀察，善于提出問題，科學(xué)研究需要觀察并提出問題，正確，A錯誤；

B、要認真做實驗，收集相關(guān)資料，科學(xué)研究需要多實驗，正確，B錯誤；

C、要善于進行分析和歸納，找出問題答案，對實驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)進行分析歸納，得出答案，正確，C錯誤；

D、是科學(xué)家的事，我們無法研究，科學(xué)就在我們身邊，日常生活中包含著很多的科學(xué)規(guī)律，科學(xué)知識，我們也在研究。錯誤，D正確。

故選D

10．【答案】C

【知識點】科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系

【解析】【分析】科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷地改變著人們的生活和對環(huán)境的認識，使人類利用和保護環(huán)境的能力逐漸提高?？茖W(xué)技術(shù)使人們的生活越來越方便和舒適。

【解答】

A、科學(xué)技術(shù)帶給人們的只有好處，沒有壞處，科學(xué)技術(shù)在推進人類文明進步的同時也會給人類帶來負面影響，A錯誤；

B、科學(xué)技術(shù)帶給人們的只有壞處，沒有好處，科學(xué)技術(shù)推進人類文明進步，好處是明顯的，B錯誤；

C、既有好處，也有壞處，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，好處將占主導(dǎo)地位，科學(xué)技術(shù)主要是為了人們的生活越來越方便和舒適，所以好處是占主導(dǎo)地位的但也給人類帶來了些負面影響，C正確；

D、既有好處，也有壞處，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，壞處將占主導(dǎo)地位，由C選項可知，D錯誤。

故選C

11．【答案】D

【知識點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)

【解析】【分析】假設(shè)是運用思維、想象，對所研究的事物的本質(zhì)或規(guī)律的初步設(shè)想或推測，是對所研究的課題提出的可能的答案或嘗試性理解

【解答】

A、實驗不成功，停止探究，假設(shè)只是初步設(shè)想或推測不一定正確，所以實驗不成功只表明假設(shè)不成立，需要尋找新的答案，A錯誤；

B、修改實驗過程，使之與假設(shè)相符，實驗是根據(jù)假設(shè)進行設(shè)計的，假設(shè)不修改不能修改實驗過程，B錯誤；

C、修改結(jié)果，使之與假設(shè)相符，科學(xué)研究要實事求是，結(jié)果是由實驗現(xiàn)象數(shù)據(jù)，通過分析思考得到的，結(jié)果不能隨意修改，C錯誤；

D、修改假設(shè)，重新實驗，實驗結(jié)果與假設(shè)不符時，我們只能修改假設(shè)，重新實驗，尋找真正的答案，D正確。

故選D

12．【答案】（1）硬紙板掉下，水流出(或硬紙板不會掉下，水不會流出)

（2）硬紙板不會掉下，水不會流出

（3）硬紙板為什么不會掉下來？

【知識點】科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系

【解析】【分析】此探究題主要包含了大氣壓的知識，七年級學(xué)生未學(xué)過大氣壓，學(xué)生在作出猜測時會以瓶子與瓶蓋的模型來思考這個探究題。

【解答】小題1：大部分學(xué)生認為瓶蓋與瓶子之間有螺紋能擰緊，而紙板與杯子間沒有所以會猜測：硬紙板掉下，水流出；猜測不一定與實驗結(jié)果一致，也有部分學(xué)生會猜測：硬紙板不會掉下，水不會流出。兩種猜測都是可以的。

小題2：通過操作實驗后可以看到硬紙板不會掉下，水不會流出。

小題3：實驗的現(xiàn)象與絕大部分學(xué)生的猜測不一致，將引起這部分學(xué)生的思考并提出”硬紙板為什么不會掉下來？“的疑問。

故答案為：小題1：硬紙板掉下，水流出(或硬紙板不會掉下，水不會流出)；小題2：硬紙板不會掉下，水不會流出；小題3：硬紙板為什么不會掉下來？

13．【答案】沒有；鋼鐵生銹與哪些因素有關(guān)

【知識點】科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系

【解析】【分析】閱讀題關(guān)鍵是要看清楚題目所給的信息，往往在題目中已經(jīng)隱含了所要的答案。

【解答】題中所給的信息告訴我們菜刀上的銹斑大都在水滴的邊緣，所以第1空填的答案為“沒有”。題目中主要在講鋼鐵生銹的條件，所以我們提出問題可以這樣提：鋼鐵生銹與哪些因素有關(guān)？

故答案為：沒有；鋼鐵生銹與哪些因素有關(guān)

14．【答案】實驗時，你會發(fā)現(xiàn)明信片并不沿著豎直面下落，而是一邊下落，一邊繞水平對稱軸翻轉(zhuǎn)；它的運動是由于重力作用和空氣阻力的影響造成的

【知識點】科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系

【解析】【分析】實驗操作題，可以利用身邊的資源動手進行操作，根據(jù)實驗操作將現(xiàn)象進行記錄、分析得到答案，可能會由于操和外界環(huán)境等因素得到多種結(jié)果。

【解答】根據(jù)實驗操作現(xiàn)象是：實驗時，你會發(fā)現(xiàn)明信片并不沿著豎直面下落，而是一邊下落，一邊繞水平對稱軸翻轉(zhuǎn)。根據(jù)生活經(jīng)驗或已有知識猜測因素為：它的運動是由于重力作用和空氣阻力的影響造成的。

故答案為：實驗時，你會發(fā)現(xiàn)明信片并不沿著豎直面下落，而是一邊下落，一邊繞水平對稱軸翻轉(zhuǎn)；它的運動是由于重力作用和空氣阻力的影響造成的

15．【答案】（1）增大

（2）指甲的生長狀況和健康有關(guān)嗎？(答案不唯一)

（3）上半部分(下半部分等均可)；BC

【知識點】科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系

【解析】【分析】實驗探究題信息量較大，可出題的角度多。此題主要從假設(shè)預(yù)測結(jié)果，從圖形結(jié)果用文字進行說明。

【解答】小題1:根據(jù)”指甲變長的原因可能是指甲的根部在不斷地生長“的假設(shè)可知AB間的距離增大；小題2：根據(jù)生活經(jīng)驗還可以提出多個問題：如指甲的生長狀況和健康有關(guān)嗎？小題3：①對”植物莖的生長究竟發(fā)生于芽尖端的哪個部位“進行假設(shè)，由于假設(shè)可能與結(jié)果一致也可能不同，所以這里可以填上半部分(下半部分等均可)。②由甲圖與乙圖比較發(fā)現(xiàn)BC段的豎直線變成了虛線段，從而可以判斷出植物莖的生長發(fā)生于芽尖端的”BC“部分。

故答案為：小題1：增大；小題2：指甲的生長狀況和健康有關(guān)嗎？(答案不唯一)；小題3：①上半部分(下半部分等均可)；②BC

二一教育在線組卷平臺（）自動生成1/1登錄二一教育在線組卷平臺助您教考全無憂

浙教版科學(xué)七年級上冊第1章第1節(jié)科學(xué)并不神秘

一、選擇題

1．下列現(xiàn)象不屬于自然現(xiàn)象的是()

A．植物生長B．經(jīng)濟危機C．臺風(fēng)D．火山爆發(fā)

【答案】B

【知識點】科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系

【解析】【分析】自然現(xiàn)象指自然界中由于大自然的運作規(guī)律自發(fā)形成的某種狀況，其完全不受人為主觀能動性因素影響。主要有物理現(xiàn)象、化學(xué)現(xiàn)象、生命現(xiàn)象三大類。

【解答】

A、植物生長，屬于生命現(xiàn)象是一種自然現(xiàn)象，A錯誤；

B、經(jīng)濟危機，是人類社會特有的一種現(xiàn)象，不屬于自然現(xiàn)象，B正確；

C、臺風(fēng)，是大氣運動形成的，不受人為主觀能動性因素影響的，屬于自然現(xiàn)象，C錯誤；

D、火山爆發(fā)，是地?zé)崮艿膭×裔尫?，屬于自然現(xiàn)象，D錯誤。

故選B

2．下列屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的是()

A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

B．小明在池塘邊發(fā)現(xiàn)池塘里有許多魚

C．小冬發(fā)現(xiàn)夏天雨后天空有時會出現(xiàn)彩虹

D．小李來到初中就讀的新學(xué)校發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境很優(yōu)美

【答案】A

【知識點】科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系

【解析】【分析】科學(xué)活動中對未知事物或規(guī)律的揭示，主要包括事實的發(fā)現(xiàn)和理論的提出?？茖W(xué)活動是指人們從事探索事物存在及變化的狀態(tài)、原因和規(guī)律的實踐活動，以及在科學(xué)知識、理論的指導(dǎo)下進行的實踐活動?？茖W(xué)活動是運用范疇、定理、定律等思維形式反映現(xiàn)實世界各種現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律的有目的的行動。

【解答】A、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，是科學(xué)活動中對未知規(guī)律的揭示，屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)，A正確；

B、小明在池塘邊發(fā)現(xiàn)池塘里有許多魚，不是科學(xué)活動，不屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)，B錯誤；

C、小冬發(fā)現(xiàn)夏天雨后天空有時會出現(xiàn)彩虹，小冬的活動不是科學(xué)活動，不屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)，C錯誤；

D、小李來到初中就讀的新學(xué)校發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境很優(yōu)美，小李到初中讀書不屬于科學(xué)活動，不屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)，D錯誤。

故選A

3．有一本雜志名叫《科學(xué)世界》，推薦同學(xué)們在課余時間閱讀。張輝同學(xué)就很喜歡《科學(xué)》課程，要進入科學(xué)的世界，請告訴他下列說法不正確的是()

A．從探究身邊的問題著手

B．留心觀察，認真思考

C．書本上的知識肯定是對的

D．運用以前積累的科學(xué)知識解決問題

【答案】C

【知識點】科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系

【解析】【分析】科學(xué)來源于生活，只要留心觀察，從探究身邊的問題著手，我們都可以進入科學(xué)的世界。

【解答】A、從探究身邊的問題著手，科學(xué)來源于生活，科學(xué)就在我們身邊，所以要進入科學(xué)的世界可以從探究身邊的問題入手，說法正確，A錯誤；

B、留心觀察，認真思考，觀察和思考是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，說法正確，B錯誤；

C、書本上的知識肯定是對的，科學(xué)的發(fā)展是無窮盡的，人們會不斷地發(fā)現(xiàn)和提出新的問題，書本上的知識也會隨著科學(xué)的發(fā)展不斷的更新與完善，說法錯誤，C正確；

D、運用以前積累的科學(xué)知識解決問題，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，學(xué)會科學(xué)探究的本領(lǐng)，對我們進入科學(xué)的世界，解決新問題都是很重要的，說法正確，D錯誤。

故選C

4．下列屬于科技改變我們的生活和對環(huán)境的認識的是()

①洗碗機能讓我們飯后不發(fā)愁

②可視電話改變了“只聞其聲，不見其人”

③網(wǎng)上購物不用再逛市場

④神舟九號的成功發(fā)射

⑤嫦娥一號衛(wèi)星的繞月飛行

A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．①②④⑤

【答案】A

【知識點】科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系

【解析】【分析】科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷地改變著人們的生活和對環(huán)境的認識，使人類利用和保護環(huán)境的能力逐漸提高科學(xué)技術(shù)使人們的生活越來越方便和舒適，把人類帶進變幻莫測的太空，使人們發(fā)現(xiàn)了許多宇宙的奧秘。

【解答】

①洗碗機能讓我們飯后不發(fā)愁，這是科學(xué)技術(shù)方便了人們的生活，正確；②可視電話改變了“只聞其聲，不見其人”，可視電話即能聽到聲音又能看到發(fā)聲的人，是科學(xué)技術(shù)發(fā)展后的產(chǎn)物，正確；③網(wǎng)上購物不用再逛市場，互聯(lián)網(wǎng)時代網(wǎng)上商城出現(xiàn)，正確；④神舟九號的成功發(fā)射，科技的發(fā)展把人類帶進變幻莫測的太空，增加了對宇宙的了解，正確；⑤嫦娥一號衛(wèi)星的繞月飛行，科學(xué)技術(shù)發(fā)展后才能做到，正確；①②③④⑤都屬于科技改變我們的生活和對環(huán)境的認識，所以A選項正確。

故選A

5．下列屬于科學(xué)技術(shù)帶來的負面影響的是（）

A．用吸塵器吸塵

B．使用空調(diào)降溫

C．空調(diào)將氟利昂排入大氣

D．用計算機上網(wǎng)

【答案】C

【知識點】科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系

【解析】【分析】A、B、D都是有益于人類生活，C從氟利昂對環(huán)境的危害入手分析。

【解答】空調(diào)中的氟利昂進入大氣的平流層后，在一定的氣象條件下，會在強烈紫外線的作用下被分解，釋放出的氯原子同臭氧會發(fā)生連鎖反應(yīng)，不斷破壞臭氧分子，從而使大氣層中的臭氧層遭受破壞。臭氧具有吸收紫外線的作用，臭氧層的破壞會使紫外線過強，從而對地球上的生物產(chǎn)生危害，其影響是負面的。故選C。

6．在裝修房子的過程中，下列做法不科學(xué)的是()

A．安裝太陽能熱水器

B．選擇節(jié)水型坐便器

C．使用清香型空氣清新劑掩蓋油漆味

D．使用隔音、隔熱玻璃窗

【答案】C

【知識點】科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系

【解析】【分析】科學(xué)做法是指運用科學(xué)知識能推動社會的進步，協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，為人類創(chuàng)造更美好的生活的一種做法。

【解答】

A、安裝太陽能熱水器，節(jié)約能源提高生活質(zhì)量，是一種科學(xué)的做法，A錯誤；

B、選擇節(jié)水型坐便器，節(jié)約用水協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系，是一種科學(xué)的做法，B錯誤；

C、使用清香型空氣清新劑掩蓋油漆味，油漆中的有害物質(zhì)依舊存在，會影響人的健康，是一種不科學(xué)的做法，C正確；

D、使用隔音、隔熱玻璃窗，能給人類安靜、涼爽的環(huán)境為人類創(chuàng)造美好的生活，是一種科學(xué)的做法，D錯誤。

故選C

7．愛因斯坦說：“提出問題比發(fā)現(xiàn)問題更重要?！痹谥参飯@中生長著各種各樣的植物，春天來了，楓樹、柳樹長出了綠葉。夏季各種樹木都生長得十分茂盛。隨著秋季的降臨，有的樹木葉子開始變黃，楓樹的葉子卻逐漸變紅，而松柏卻四季常青，植物園顯得絢麗多彩。對自然界中的這些平?，F(xiàn)象，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？請?zhí)岢瞿愀信d趣的兩個問題：

問題1：

問題2：

【答案】為什么植物夏季比冬季茂盛？；楓樹的葉子為什么秋天會變紅？

【知識點】科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系

【解析】【分析】許多重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)都源于一些小小的疑問，科學(xué)就在我們身邊，只要留心觀察，從探究身邊的問題著手，我們都可以進入科學(xué)的世界。此題可從觀察到的現(xiàn)象提出問題。

【解答】可根據(jù)題目中告訴我們的植物四季的生長情況提出問題：問題1：為什么植物夏季比冬季茂盛？問題2：楓樹的葉子為什么秋天會變紅？

8．學(xué)習(xí)科學(xué)的最基本方法是()

A．閱讀、筆記和練習(xí)B．討論和交流

C．觀察、實驗和思考D．實踐和應(yīng)用

【答案】C

【知識點】用心觀察與拓展觀察力

【解析】【分析】科學(xué)源于生活又高于生活，日常生活中的許多現(xiàn)象，往往隱含著科學(xué)道理，學(xué)習(xí)科學(xué)要善于觀察，善于思考并積極的實驗。

【解答】觀察和實驗是進行科學(xué)研究最重要的方法，也是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式。許多科學(xué)知識是通過觀察和實驗，并通過認真的思考而總結(jié)出來的。所以學(xué)習(xí)科學(xué)的最基本方法是觀察、實驗和思考，C選項正確，ABD錯誤。

故選C

9．下列對科學(xué)研究的說法不正確的是()

A．要仔細觀察，善于提出問題

B．要認真做實驗，收集相關(guān)資料

C．要善于進行分析和歸納，找出問題答案

D．是科學(xué)家的事，我們無法研究

【答案】D

【知識點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)

【解析】【分析】科學(xué)研究可以是復(fù)雜的問題的研究，只有科學(xué)家在實驗室中完成。也可以是日常生活中的問題的研究，普通人都可能在進行著科學(xué)研究。不管復(fù)雜或是簡單的問題，都有著相似的研究方法：多觀察、多實驗、多思考。

【解答】

A、要仔細觀察，善于提出問題，科學(xué)研究需要觀察并提出問題，正確，A錯誤；

B、要認真做實驗，收集相關(guān)資料，科學(xué)研究需要多實驗，正確，B錯誤；

C、要善于進行分析和歸納，找出問題答案，對實驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)進行分析歸納，得出答案，正確，C錯誤；

D、是科學(xué)家的事，我們無法研究，科學(xué)就在我們身邊，日常生活中包含著很多的科學(xué)規(guī)律，科學(xué)知識，我們也在研究。錯誤，D正確。

故選D

10．關(guān)于科學(xué)技術(shù)的作用，下列說法正確的是()

A．科學(xué)技術(shù)帶給人們的只有好處，沒有壞處

B．科學(xué)技術(shù)帶給人們的只有壞處，沒有好處

C．既有好處，也有壞處，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，好處將占主導(dǎo)地位

D．既有好處，也有壞處，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，壞處將占主導(dǎo)地位

【答案】C

【知識點】科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系

【解析】【分析】科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷地改變著人們的生活和對環(huán)境的認識，使人類利用和保護環(huán)境的能力逐漸提高。科學(xué)技術(shù)使人們的生活越來越方便和舒適。

【解答】

A、科學(xué)技術(shù)帶給人們的只有好處，沒有壞處，科學(xué)技術(shù)在推進人類文明進步的同時也會給人類帶來負面影響，A錯誤；

B、科學(xué)技術(shù)帶給人們的只有壞處，沒有好處，科學(xué)技術(shù)推進人類文明進步，好處是明顯的，B錯誤；

C、既有好處，也有壞處，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，好處將占主導(dǎo)地位，科學(xué)技術(shù)主要是為了人們的生活越來越方便和舒適，所以好處是占主導(dǎo)地位的但也給人類帶來了些負面影響，C正確；

D、既有好處，也有壞處，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，壞處將占主導(dǎo)地位，由C選項可知，D錯誤。

故選C

11．小梅家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅色花，現(xiàn)在卻開出了紫色的花，有人認為這是土壤中缺水引起的，但小梅經(jīng)過一段時間補充水分后，還是開紫色的花。這說明實驗結(jié)果與原來的假設(shè)是不符合的，最好的處理方法是()

A．實驗不成功，停止探究

B．修改實驗過程，使之與假設(shè)相符

C．修改結(jié)果，使之與假設(shè)相符

D．修改假設(shè)，重新實驗

【答案】D

【知識點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)

【解析】【分析】假設(shè)是運用思維、想象，對所研究的事物的本質(zhì)或規(guī)律的初步設(shè)想或推測，是對所研究的課題提出的可能的答案或嘗試性理解

【解答】

A、實驗不成功，停止探究，假設(shè)只是初步設(shè)想或推測不一定正確，所以實驗不成功只表明假設(shè)不成立，需要尋找新的答案，A錯誤；

B、修改實驗過程，使之與假設(shè)相符，實驗是根據(jù)假設(shè)進行設(shè)計的，假設(shè)不修改不能修改實驗過程，B錯誤；

C、修改結(jié)果，使之與假設(shè)相符，科學(xué)研究要實事求是，結(jié)果是由實驗現(xiàn)象數(shù)據(jù)，通過分析思考得到的，結(jié)果不能隨意修改，C錯誤；

D、修改假設(shè)，重新實驗，實驗結(jié)果與假設(shè)不符時，我們只能修改假設(shè)，重新實驗，尋找真正的答案，D正確。

故選D

12．如圖所示，先在杯子中裝滿水(如圖甲)，再蓋上硬紙板(如圖乙)，然后用手壓著硬紙板將它倒置過來，放手后(如圖丙)，你猜測將會發(fā)生什么現(xiàn)象？經(jīng)過操作后，你又看到了什么現(xiàn)象？對此你產(chǎn)生了什么疑問？將它記錄在下面橫線上。

（1）你的猜想：。

（2）親自動手實驗后，你看到的現(xiàn)象是：。

（3）你的問題是：

【答案】（1）硬紙板掉下，水流出(或硬紙板不會掉下，水不會流出)

（2）硬紙板不會掉下，水不會流出

（3）硬紙板為什么不會掉下來？

【知識點】科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系

【解析】【分析】此探究題主要包含了大氣壓的知識，七年級學(xué)生未學(xué)過大氣壓，學(xué)生在作出猜測時會以瓶子與瓶蓋的模型來思考這個探究題。

【解答】小題1：大部分學(xué)生認為瓶蓋與瓶子之間有螺紋能擰緊，而紙板與杯子間沒有所以會猜測：硬紙板掉下，水流出；猜測不一定與實驗結(jié)果一致，也有部分學(xué)生會猜測：硬紙板不會掉下，水不會流出。兩種猜測都是可以的。

小題2：通過操作實驗后可以看到硬紙板不會掉下，水不會流出。

小題3：實驗的現(xiàn)象與絕大部分學(xué)生的猜測不一致，將引起這部分學(xué)生的思考并提出”硬紙板為什么不會掉下來？“的疑問。

故答案為：小題1：硬紙板掉下，水流出(或硬紙板不會掉下，水不會流出)；小題2：硬紙板不會掉下，水不會流出；小題3：硬紙板為什么不會掉下來？

13．小明在家中做飯時發(fā)現(xiàn)他家的菜刀生銹了。小明仔細觀察發(fā)現(xiàn)，菜刀上的銹斑大都在水滴的邊緣，呈圓形，而水滴的中間大多(選填“有”或“沒有”)生銹。請?zhí)岢鲆粋€問題：？并根據(jù)生活經(jīng)驗探究一下鋼鐵生銹的條件。

【答案】沒有；鋼鐵生銹與哪些因素有關(guān)

【知識點】科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系

【解析】【分析】閱讀題關(guān)鍵是要看清楚題目所給的信息，往往在題目中已經(jīng)隱含了所要的答案。

【解答】題中所給的信息告訴我們菜刀上的銹斑大都在水滴的邊緣，所以第1空填的答案為“沒有”。題目中主要在講鋼鐵生銹的條件，所以我們提出問題可以這樣提：鋼鐵生銹與哪些因素有關(guān)？

故答案為：沒有；鋼鐵生銹與哪些因素有關(guān)

14．手持一張明信片使它的平面處于豎直平面內(nèi)。想一想，松手以后明信片將怎樣運動？記錄你看到的現(xiàn)象。