我的收獲作文100字【3篇】

我的收獲作文100字【精選3篇】我的收獲作文100字【精選3篇】一

早自習(xí)剛剛下課，三班的科代表就把作業(yè)抱了過(guò)來(lái)。進(jìn)屋后放下作業(yè)，并向我交待了收作業(yè)的狀況后就回班了，我囑咐了一句：“其次節(jié)課間來(lái)取！”孩子匆忙地走了。

我抓緊時(shí)間判作業(yè)，仔細(xì)地看著同學(xué)們的精耕細(xì)作，作業(yè)一本本地閱過(guò)。打開(kāi)郭甜雨的作業(yè)本時(shí)，我不僅吃了一驚：一張百元大鈔掉了出來(lái)。職業(yè)的敏感讓我不僅一驚：這錢肯定有問(wèn)題：由于我們這兒的同學(xué)，沒(méi)有住宿生，一般都是早晨來(lái)，下午放學(xué)后回家，所以不會(huì)帶過(guò)多的錢，他們身上的錢，只不過(guò)是父母給的午飯或是一些買零食的小錢，咋會(huì)有這百元大鈔呢？于是，我腦子里立刻想到這確定不是父母給的，可能父母不知道，或是偷偷拿父母的，再就是……想到這兒，我把錢裝到了我的口袋里，連續(xù)判我的作業(yè)。

其次節(jié)課下課了，科代表來(lái)抱作業(yè)了。我告知她：“回班讓郭甜雨來(lái)找我！”

功夫不大，郭甜雨來(lái)了。看看文文雅靜的她，不象是不聽(tīng)話的孩子。而且在班上還是個(gè)學(xué)習(xí)比較不錯(cuò)的同學(xué)。進(jìn)得門來(lái)她問(wèn)：“老師，找我有什么事兒？”我說(shuō)：“是科代表讓你來(lái)的吧！你的作業(yè)完成得如何??？”她說(shuō)：“做完啦?！眴?wèn)：“什么時(shí)候做的？”答：“昨天晚上。”問(wèn)：“做作業(yè)時(shí)還有誰(shuí)在?。俊贝穑骸皼](méi)別人啊?！彼唤獾乜粗?，有些焦急地問(wèn)：“老師怎么啦？我的作業(yè)有什么問(wèn)題嗎？”我說(shuō)：“不是作業(yè)有問(wèn)題，而是作業(yè)本里有了問(wèn)題。你想想，作業(yè)本里放了什么沒(méi)有？”她認(rèn)真地想了想說(shuō)：“沒(méi)啊。”我又說(shuō)：“你仔細(xì)想想，真的沒(méi)放什么嗎？”聽(tīng)到問(wèn)話，孩子好像有些緊急，眼中消失了淚水。“老師快說(shuō)吧，我的作業(yè)究竟怎么啦？”我見(jiàn)她真的想不出，就直接問(wèn)她：“你往作業(yè)本里放錢了沒(méi)有？”她想了想說(shuō)：“沒(méi)有啊?！毖劾锔咏辜?。我一看真不知道，就直接說(shuō)了出來(lái)：“我在你的作業(yè)本里發(fā)覺(jué)了一百元錢啊。你想想，是否知道是誰(shuí)放進(jìn)去的？”她這才又想了想，如釋重負(fù)地對(duì)我說(shuō)：“我爸爸在外面做生意，收了一張假錢，回家后給了我，讓我收起來(lái)，并告知我說(shuō)這是張假錢，咱不能讓它再去害人了！仔細(xì)地看看，學(xué)點(diǎn)識(shí)別真假的本事，也算花錢買個(gè)教訓(xùn)吧！我把錢接了過(guò)來(lái)，也沒(méi)太細(xì)心，任憑放在了本里。你不說(shuō)我早就忘了?！甭?tīng)了她的話，我的心放松了很多。

正在這時(shí)，任校長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)是找我有事。我當(dāng)下把錢拿了出來(lái)，請(qǐng)任校長(zhǎng)看看，是否是假鈔。任校長(zhǎng)接過(guò)錢，看了又看，而后從自身口袋里掏出錢來(lái)和這張仔細(xì)對(duì)比，我也湊了過(guò)去，認(rèn)真地看著。經(jīng)過(guò)比較，發(fā)覺(jué)了一點(diǎn)兒馬腳：100元的水印看不出。我不僅為此假鈔的制作工藝叫絕，更為這害國(guó)害民的小人所不恥！

到此，我拿過(guò)錢來(lái)，重新給了郭甜雨，并特殊對(duì)她說(shuō)：“好啦孩子，事情終于明白啦，你讓我虛驚一場(chǎng)啊，好在都過(guò)去啦。就象你爸爸說(shuō)的，收起來(lái)，記住這個(gè)教訓(xùn)吧！”說(shuō)完，找發(fā)她回班上課去了。

郭甜雨及她的家人們，花了百元買了個(gè)教訓(xùn)，而我也從中受益，并且我所得到的不單單是這假鈔的識(shí)別，還有很多很多…

我的收獲作文100字【精選3篇】二

曾幾何時(shí)，望慣了天涯的云卷云舒，聽(tīng)?wèi)T了海邊的潮起潮落，賞慣了園中的花開(kāi)花零，一時(shí)間竟想不起這些年我真正收獲了什么。是那些在黑板上的半角字符，還是那起伏不定，忽高忽低的學(xué)習(xí)成果。或許，都不是。真正收獲的，是中學(xué)四年，永久不會(huì)遺忘的回憶。

ChapterOne濃濃稚氣，淡淡笑容

閉上眼睛，眼前出現(xiàn)的是四年前背著書(shū)包，第一次踏入學(xué)校大門的情景。09年，懷著無(wú)限的向往和一點(diǎn)的擔(dān)心，拉著爸爸媽媽的手，第一次走進(jìn)了中學(xué)。半圓形的教學(xué)樓透著這個(gè)學(xué)校渾厚的底蘊(yùn)和由于學(xué)習(xí)的勝利而應(yīng)有的傲氣。我被學(xué)校所折服。四周都是像我這樣稚氣未脫的臉頰，自己背著書(shū)包，有著傲慢，也有著自信。然后是進(jìn)教室。穿著挺括的白襯衣的Z老師理著上世紀(jì)八十年月很流行的三七分頭，意氣風(fēng)發(fā)的站在講臺(tái)上，手上是一本黑色的點(diǎn)名冊(cè)，筆挺的西褲和程亮的皮鞋，是精英老師的典范。

ChapterTwo致我友愛(ài)的Y老師

數(shù)學(xué)課了，進(jìn)來(lái)一位穿著筆挺西裝，打著領(lǐng)帶，胡子沒(méi)有，頭發(fā)不長(zhǎng)而且整齊的帥老師?；恼Z(yǔ)言，夸張的行為，還有風(fēng)趣幽默的上課風(fēng)格使我們?cè)跀?shù)學(xué)課上流連忘返。Y老師在我心中是完善的?？墒菚r(shí)間一長(zhǎng)，卻發(fā)覺(jué)Y老師是位有著不羈生活情趣的老師。胡子拉碴，頭頂鳥(niǎo)窩，衣服反穿，還喜愛(ài)帶紅軍帽，在走廊里亮上一嗓子的“怪叔叔”。記得初二的那場(chǎng)足球競(jìng)賽，Y老師穿著幾近散架的衣服上了場(chǎng)，經(jīng)過(guò)四非常鐘的死撐，那衣服不堪重負(fù)，最終破了一個(gè)洞。之后愈演愈烈，一個(gè)洞變成了幾個(gè)洞。

ChapterThree伴著淚水，揮灑汗水

第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班秉承著預(yù)初的一貫作風(fēng)，在自辦競(jìng)賽是又叫又跳，不服功勞的，我們班的成果穩(wěn)居前三，競(jìng)賽后，Z老師破費(fèi)請(qǐng)客，每人一份的肯德基蛋撻讓我們又一次歡騰起來(lái)。

四年后的10月，最終一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，聚集著全班的辛酸與汗水。或許是天的注定，我們的最終一次運(yùn)動(dòng)會(huì)要以屈服和心酸結(jié)尾。由于抽簽的倉(cāng)促，我們站在了第三跑道。由于天公的不做美，前一天下了一場(chǎng)大雨。由于我們的不幸運(yùn)，第三跑道沒(méi)有鋪防滑墊，由于我們的失誤，原本使我們奪冠的盼望的兩位男生接連摔倒，但由于他們的頑強(qiáng)，由于更快更遠(yuǎn)的體育精神，他們站起來(lái)再一次沖向終點(diǎn)。是的，我們輸了，但是卻沒(méi)有失敗。在意志上，我們戰(zhàn)勝了對(duì)手，收獲到了頑強(qiáng)意志的成功果實(shí)

ChapterForever驀然回首，盡在燈火闌珊處

四年匆忙而過(guò)，而我，也漸漸長(zhǎng)大成人。用大人的心智，思索著一些大人的問(wèn)題。再不會(huì)問(wèn)媽媽“我從哪里來(lái)”，也再不會(huì)抱著被子把爸爸趕走自己睡在媽媽身邊。是的，長(zhǎng)大了，就要離開(kāi)生活了四年的“家”，向更高的人生奮進(jìn)。習(xí)慣了的那條路，是每天從家到學(xué)校的路；習(xí)慣了的那扇門，是每天早上擰一下，進(jìn)教室自習(xí)的門；習(xí)慣了的那個(gè)杯子，是常年放在學(xué)校，每天早上拉著好伴侶去洗的杯子；還有習(xí)慣了的那件衣服，是每天早上匆忙起床，胡亂套上，遺忘拉拉鏈的校服。那些不堪，那些心酸，那些感動(dòng)，歡快，哀痛，從不會(huì)伴著時(shí)間消逝，相反地，它收獲在了我心中，永不磨滅。

我的收獲作文100字【精選3篇】三

這半年來(lái)，我覺(jué)得我最大的收獲就是自己比以前變得自信、英勇、頑強(qiáng)了。

我生性膽小，缺乏自信和士氣，上課時(shí)，我不敢回答問(wèn)題，生怕說(shuō)錯(cuò)老師會(huì)訓(xùn)我，我甚至不敢和老師打招呼。在課堂上，假如被老師叫起來(lái)，我就會(huì)嚇得“啪嗒啪嗒”地掉眼淚……

媽媽和老師溝通了以后，了解了我的狀況，有針對(duì)性地協(xié)作老師對(duì)我做了一些訓(xùn)練。媽媽常常帶我去參與一些社交活動(dòng)，有意識(shí)地讓老師多提問(wèn)我，并專心理示意法對(duì)我進(jìn)行特地的訓(xùn)練，讓我想著自己就是一個(gè)自信、英勇、頑強(qiáng)的'孩子，并且要求我用鏗鏘有力的聲音講出來(lái)。漸漸地，我覺(jué)得自己比以前自信、英勇、頑強(qiáng)了，我開(kāi)頭主動(dòng)回答老師的問(wèn)題，并敢于在老師面前為同學(xué)講話。

有一次，老師讓我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上傳作文，有幾個(gè)女同學(xué)家里沒(méi)有電腦，讓我?guī)退齻兩蟼?。其次天，老師在念收到上傳作文的同學(xué)的名字時(shí)，沒(méi)念到我關(guān)心過(guò)的王君君的名字，我擔(dān)憂老師會(huì)批判王君君，就英勇地站起來(lái)向老師陳述了事情的原委。我為自己的這一舉動(dòng)感到興奮，我不再那么可怕老師了。

還有一次，教室進(jìn)來(lái)一只大頭蜂，處處亂飛亂撞，同學(xué)們都怕被蟄著，嚇得亂躲亂藏，我英勇地趁大頭蜂不留意時(shí)，用空盒子罩住了它，同學(xué)們見(jiàn)我罩住了那只蜂，就趕過(guò)來(lái)幫我把它弄到教室外邊去了。這一次，我覺(jué)得自己很英勇，我也有力氣愛(ài)護(hù)我的同學(xué)啦！

現(xiàn)在，我不再膽小，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子了，我已經(jīng)是一個(gè)頑強(qiáng)、英勇、自信的孩子了。你們說(shuō)這是不是我最大的收獲呢？

今年暑假里，媽媽教我騎自行車，在學(xué)騎自行車的過(guò)程中，我收獲了一個(gè)道理。

那一天上午，我趴在窗口賞花，無(wú)意中觀察我的小伙伴們?cè)谠鹤永餁g快地騎自行車，我便纏著媽媽教我騎自行車。媽媽答應(yīng)了，她把自行車從地下室推出來(lái)，先給我講了騎自行車的要領(lǐng)：“眼要看前方，手要把握好車把的方向，身體要保持平衡?！蔽腋鶕?jù)媽媽說(shuō)的，騎上車子，媽媽在后面扶著，我用力地不停地蹬，車子竟穩(wěn)穩(wěn)地向前跑了起來(lái)。但是我還是很緊急，手心都出汗了，騎了一會(huì)兒，我感覺(jué)不那么可怕了，我扭頭想看看媽媽，可是媽媽卻沒(méi)有在后面扶，而是被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面。我剛放平的心又被提了上來(lái)，自行車似乎不聽(tīng)我的指揮，搖搖擺晃，像喝醉了酒一樣，只聽(tīng)“咚”的一聲，自行車摔倒了，我的膝蓋也被摔破了。旁邊的小伴侶哈哈大笑，我痛得只想哭。我想：算了，不學(xué)了！這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)鼓舞我說(shuō)：“學(xué)騎車子哪有不摔跤的？媽媽學(xué)騎車子也摔過(guò)跤。