教師年度總結(jié)報(bào)告?zhèn)€人參考范文（3篇）

第6頁共6頁教師年度?總結(jié)報(bào)告?個(gè)人參考?范文回?顧過去的?一年，有?很多地方?值得總結(jié)?和反思。?為了今后?做得更好?，我將今?年的工作?總結(jié)如下?：一、?思想工作?。堅(jiān)決_?___的?領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)?持___?_的教育?方針，積?極參加各?種思想政?治專業(yè)學(xué)?習(xí)活動(dòng)，?勇于解剖?、分析、?正視自己?。工作中?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的規(guī)?章制度，?尊重領(lǐng)導(dǎo)?，團(tuán)結(jié)同?事，對人?真誠，熱?愛學(xué)生，?人際關(guān)系?和諧。我?們始終按?照一個(gè)人?民教師的?要求規(guī)范?自己的言?行，堅(jiān)持?不懈地發(fā)?展自己的?綜合素質(zhì)?和能力。?二、教?學(xué)工作。?根據(jù)教材?內(nèi)容和學(xué)?生實(shí)際，?設(shè)計(jì)班級?類型，認(rèn)?真編寫教?案。每節(jié)?課都要“?做好準(zhǔn)備?”，每節(jié)?課都要在?課前做好?充分的準(zhǔn)?備，還要?制作各種?有趣的教?具，吸引?學(xué)生的注?意力。在?課堂上，?要特別注?意調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性，加強(qiáng)?師生交流?，充分體?現(xiàn)學(xué)生的?主體作用?，讓學(xué)生?輕松、輕?松、愉快?地學(xué)習(xí)。?課后及時(shí)?總結(jié)功課?，寫教學(xué)?后記。為?了提高自?己的理論?素養(yǎng)，我?不僅訂閱?體育雜志?作為教學(xué)?參考，還?借了大量?關(guān)于中學(xué)?體育教學(xué)?理論和教?學(xué)方法的?書籍，并?盡量利用?其他家庭?的優(yōu)勢。?三、教?學(xué)表現(xiàn)。?在教學(xué)工?作中，我?的努力得?到了回報(bào)?，我班高?三學(xué)生中?考成績喜?人，高一?學(xué)生體質(zhì)?健康標(biāo)準(zhǔn)?合格率達(dá)?到___?_%以上?。在課余?運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)?練方面，?我?guī)ьI(lǐng)學(xué)?生堅(jiān)持業(yè)?余訓(xùn)練，?確保訓(xùn)練?有計(jì)劃，?有階段有?測試，有?測試有記?錄，帶領(lǐng)?學(xué)生進(jìn)行?科學(xué)系統(tǒng)?的訓(xùn)練。?在培訓(xùn)的?過程中，?我努力做?好學(xué)生和?家長的工?作，讓家?長來培訓(xùn)?學(xué)生，學(xué)?生也能安?心培訓(xùn)。?總之，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?我在這一?學(xué)年的工?作中取得?了一些成?績，但也?存在一些?不足。我?會(huì)發(fā)揚(yáng)自?己的優(yōu)點(diǎn)?，克服自?己的缺點(diǎn)?，在新的?一年里爭?取更大的?成就教?師年度總?結(jié)報(bào)告?zhèn)€?人參考范?文（二）?時(shí)光如?逝，歲月?匆匆。轉(zhuǎn)?眼間一學(xué)?年已成為?過去的一?頁史冊，?回顧這段?時(shí)間的工?作歷程，?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?則銘刻在?我心里。?有歡喜，?有憂慮，?有付出也?有收獲。?現(xiàn)將我的?學(xué)期工作?總結(jié)如下?：一、?更新觀念?、德育至?上我是?一名從事?幼教工作?近十年的?老教師，?我深知師?德素養(yǎng)對?教育工作?的影響和?促進(jìn)。在?工作中，?時(shí)時(shí)刻刻?不斷學(xué)習(xí)?，用偉人?的精神指?引自己的?工作與生?活，時(shí)時(shí)?刻刻嚴(yán)格?要求自己?。學(xué)高為?師身正為?范，嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的規(guī)章制?度，做到?服務(wù)育人?、奉獻(xiàn)為?本。二?、加強(qiáng)修?養(yǎng)，勇創(chuàng)?佳績本?學(xué)期，我?與班上的?____?老師能團(tuán)?結(jié)一心，?時(shí)時(shí)處處?心往一起?想，勁往?一起使，?在校領(lǐng)導(dǎo)?和園領(lǐng)導(dǎo)?的正確指?導(dǎo)幫助下?，各項(xiàng)工?作都得到?了較好的?發(fā)展。開?展主題活?動(dòng)教學(xué)中?，在每月?初，為了?給孩子們?營造一個(gè)?與主題活?動(dòng)相一致?的環(huán)境氛?圍，我都?能及時(shí)與?同班老師?搜尋各種?豐富有趣?的資料，?并請請幼?兒與家長?進(jìn)行親子?互動(dòng)制作?精美有趣?的相關(guān)主?題作品，?一起制作?精美的主?題墻、主?題掛飾、?主題作品?，讓孩子?們充分地?在主題環(huán)?境中應(yīng)用?和實(shí)踐相?結(jié)合，認(rèn)?識和掌握?主題知識?。在教?學(xué)工作中?，我能以?滿腔的熱?情與激情?積極組織?和開展各?項(xiàng)班級工?作。嚴(yán)格?按照計(jì)劃?精心開展?____?教學(xué)，孩?子們都掌?握了較好?的進(jìn)步。?召開了家?長會(huì)，受?到了廣大?家長的大?力配合與?一致認(rèn)可?，開展了?幼兒早操?比賽，取?得了好成?績。參加?了教師技?能技巧的?比賽，鍛?煉了自己?，同時(shí)又?深深受益?匪淺。在?園里統(tǒng)一?組織下，?帶領(lǐng)幼兒?進(jìn)行了_?___比?賽，取得?了較好的?效果，深?受家長的?贊譽(yù)和孩?子們的喜?歡。三?、家園共?育，培育?新人孩?子是祖國?的花朵，?未來的希?望。教育?的責(zé)任是?學(xué)校、家?庭和社會(huì)?共同合作?的產(chǎn)物，?家園共育?培育新人?更是非常?重要。我?通過家訪?、電訪、?短信等各?種方式與?家長及時(shí)?溝通，共?同培養(yǎng)孩?子良好的?行為習(xí)慣?和興趣愛?好。家長?對孩子在?園、在家?的表現(xiàn)非?常滿意，?對老師表?示由衷地?謝意。?我是一名?幼兒教師?，我時(shí)刻?都銘記自?己的職責(zé)?。用愛心?、耐心、?悉心、精?心培育每?一棵幼苗?，是我的?職業(yè)操守?，做一名?優(yōu)秀的好?老師更是?我一生的?追求。過?去的工作?，我充實(shí)?、我快樂?。我要感?謝領(lǐng)導(dǎo)對?我理解、?支持與愛?護(hù)，感謝?同事們對?我的幫助?與配合。?我將再接?再厲，不?斷努力，?把自己的?各項(xiàng)工作?做到更好?!教師?年度總結(jié)?報(bào)告?zhèn)€人?參考范文?（三）?本學(xué)期我?擔(dān)任初_?___(?____?)班的班?主任。班?級工作的?重點(diǎn)是繼?續(xù)做好班?級常規(guī)的?管理工作?，同時(shí)，?抓好學(xué)生?的考試成?績，本著?一切從學(xué)?校工作和?學(xué)生實(shí)際?出發(fā)，從?加強(qiáng)學(xué)生?思想政治?教育的實(shí)?效性入手?，切實(shí)抓?好了班級?的管理工?作，提高?了學(xué)生道?德素質(zhì)，?幫助學(xué)生?改變了許?多不良的?習(xí)慣，樹?立了正確?的學(xué)習(xí)理?想。我重?點(diǎn)著手抓?住了以下?幾個(gè)方面?的工作：?一、完?善班級制?度進(jìn)一?步完善了?班級管理?制度，建?立良好班?級集體，?形成學(xué)生?思想進(jìn)步?，相互團(tuán)?結(jié)友愛，?樹立良好?的班風(fēng)，?班貌，真?正成為理?想的班集?體。二?、化被動(dòng)?學(xué)習(xí)為自?主學(xué)習(xí)?到了初三?，面對畢?業(yè)升學(xué)考?試，學(xué)生?已經(jīng)逐步?擺脫初一?、二時(shí)期?的幼稚和?盲目，學(xué)?習(xí)目的日?漸明晰。?班主任可?以乘勢開?發(fā)學(xué)生求?知上進(jìn)的?內(nèi)在動(dòng)力?，分析形?勢，明確?任務(wù)。引?導(dǎo)學(xué)生自?覺確定學(xué)?習(xí)目標(biāo)，?制定學(xué)習(xí)?計(jì)劃，選?擇學(xué)習(xí)方?法，學(xué)生?在學(xué)習(xí)過?程中要學(xué)?會(huì)自我監(jiān)?控，自我?指導(dǎo)，自?我強(qiáng)化，?自覺主動(dòng)?的鉆研知?識，只有?化被動(dòng)學(xué)?習(xí)為自主?學(xué)習(xí)，學(xué)?生才能積?極拓展提?升自己，?取得長足?的進(jìn)步。?三、防?止偏科，?全面發(fā)展?班主任?應(yīng)時(shí)刻關(guān)?注學(xué)生各?學(xué)科的均?衡發(fā)展，?引導(dǎo)學(xué)生?不斷強(qiáng)化?薄弱學(xué)科?，突破重?點(diǎn)，幫助?偏科學(xué)生?建立自信?，提升興?趣。班主?任應(yīng)和各?學(xué)科老師?保持密切?聯(lián)系，隨?時(shí)把握偏?科學(xué)生學(xué)?習(xí)情況。?多和學(xué)生?進(jìn)行心理?溝通，經(jīng)?常家訪，?和家長保?持及時(shí)緊?密的聯(lián)系?，和科任?教師一起?為他們出?謀劃策，?排解困難?，并利用?課余時(shí)間?個(gè)別輔導(dǎo)?，開開“?小灶”。?四、加?強(qiáng)對學(xué)生?心理素質(zhì)?的教育?(1)九?年義務(wù)教?育工作的?任務(wù)是要?培養(yǎng)學(xué)生?、德、智?、體、美?等方面的?全面發(fā)展?，這就必?須加強(qiáng)對?學(xué)生素質(zhì)?教育，而?素質(zhì)教育?的基礎(chǔ)是?心理素質(zhì)?教育。由?于九年級?學(xué)生的學(xué)?習(xí)負(fù)擔(dān)加?重了，面?對社會(huì)的?挑戰(zhàn)、家?長的壓力?、老師的?要求，從?而產(chǎn)生了?不同程度?的心理障?礙，我經(jīng)?常和學(xué)生?進(jìn)行談心?，放松學(xué)?生心里壓?力，緩解?學(xué)生緊張?的心態(tài)。?(2)?為了讓學(xué)?生懂得同?學(xué)間要團(tuán)?結(jié)互助，?不能只顧?自己，不?顧別人。?在這方面?我也下了?一些功夫?，并取得?了可喜的?成績。從?前，我們?班有幾位?同學(xué)總是?以自我為?中心，自?己會(huì)的題?從不告訴?別人，這?樣自己的?成績提不?上去，別?人也得不?到幫助。?針對這個(gè)?問題，我?們開了一?個(gè)專題班?會(huì)……關(guān)?注自己，?從我做起?。里面有?一個(gè)環(huán)節(jié)?就是幫助?他人，提?高自身的?素養(yǎng)。?五、重視?體育鍛煉?，提高身?體素質(zhì)?畢業(yè)班學(xué)?生的學(xué)習(xí)?壓力很大?，所以我?配合體育?老師抓好?體育課的?質(zhì)量，同?時(shí)和家長?的聯(lián)系，?讓家長也?配合我們?多給學(xué)生?增加有營?養(yǎng)的食品?，重視對?學(xué)生的健?康教育。?六、考?勤管理?主要由副?班長做，?他主要負(fù)?責(zé)監(jiān)督學(xué)?生日常考?勤情況，?協(xié)助班主?任做好每?月操行評?定考核工?作。七?、全面發(fā)?展利用?活動(dòng)課時(shí)?間組織全?班或班與?班之間文?體活動(dòng)，?使學(xué)生做?到勞逸結(jié)?合，促進(jìn)?身心健康?發(fā)展，同?時(shí)，以此?增進(jìn)班集?體凝聚力?，使全班?學(xué)生在德?、智、體?、美、勞?等方面全?面發(fā)展。?在班級?里，后進(jìn)?生大致分?成三種類?型：一是?學(xué)習(xí)差生?，表現(xiàn)為?無心向?qū)W?，沉悶寡?歡。二是?思想品德?差生，表?現(xiàn)為沾染?上不良風(fēng)?氣，違反?校紀(jì)班規(guī)?，隨心所?欲，難以?自控。三?是“二合?一”的雙?差生，人?數(shù)不多，?但負(fù)面影?響很大。?而這樣的?學(xué)生又以?留守學(xué)生?居多，家?庭隔代教?育不力，?往往導(dǎo)致?這些學(xué)生?任意放縱?。并且在?大多時(shí)候?又很難取?得家庭與?學(xué)校教育?配合統(tǒng)一?，對待這?些學(xué)生更?需要班主?任傾注心?血和愛后?進(jìn)生也是?一個(gè)主要?問題，我?主要是找?他們來談?話，分析?原因，然?后鼓勵(lì)幫?助他們，?使其不甘?落后，奮?起直追，?進(jìn)而在全?班形成