產(chǎn)科年終工作總結(jié)樣本（3篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)產(chǎn)科年終?工作總結(jié)?樣本_?___年?，產(chǎn)科護(hù)?理團(tuán)隊(duì)在?醫(yī)院、護(hù)?理部和科?室正確領(lǐng)?導(dǎo)下，在?各科大力?支持下，?超額完成?了各項(xiàng)護(hù)?理任務(wù)，?現(xiàn)將護(hù)理?工作總結(jié)?如下：?基本情況?介紹：?1、工作?量情況：?截止_?___月?，出院病?人數(shù)__?__人次?，手術(shù)例?數(shù)178?0例，C?D型病例?2221?，收治危?重病人1?28例（?其中轉(zhuǎn)診?38例）?，床位使?用率__?__%，?床位年周?轉(zhuǎn)次數(shù)_?___次?，平均住?院日__?__天；?收治嬰兒?數(shù)___?_人，完?成新生兒?疾病篩查?3216?例，新生?兒聽(tīng)力篩?查_(kāi)__?_人次，?完成卡介?苗接種3?197例?；護(hù)理三?級(jí)查房6?4例。_?___月?收治病人?數(shù)較去年?同期增加?____?人，各項(xiàng)?指標(biāo)呈顯?著上升。?2、護(hù)?理人力資?源情況：?科室現(xiàn)?有護(hù)理人?員___?_名；其?中副主任?護(hù)師__?__名、?主管護(hù)師?____?名、護(hù)師?____?名、護(hù)士?____?名，助理?護(hù)士__?__名。?產(chǎn)科護(hù)理?特點(diǎn)是風(fēng)?險(xiǎn)高、加?床多、問(wèn)?題多、投?訴多、病?人周轉(zhuǎn)快?、工作繁?鎖、健康?宣教任務(wù)?重；在科?室營(yíng)造了?一種積極?向上的文?化，產(chǎn)科?護(hù)理團(tuán)隊(duì)?是一個(gè)團(tuán)?結(jié)協(xié)作、?樂(lè)于奉獻(xiàn)?、積極進(jìn)?取的團(tuán)隊(duì)?；產(chǎn)科護(hù)?理人員在?護(hù)理工作?中能沉著?應(yīng)對(duì)壓力?，運(yùn)用良?好的服務(wù)?態(tài)度和專(zhuān)?科技術(shù)給?孕產(chǎn)婦提?供優(yōu)質(zhì)的?護(hù)理服務(wù)?。3、?各項(xiàng)護(hù)理?指標(biāo)落實(shí)?情況：?年計(jì)劃目?標(biāo)達(dá)標(biāo)率?≥___?_%護(hù)?理工作和?服務(wù)態(tài)度?滿(mǎn)意度≥?____?%護(hù)理?人員年培?訓(xùn)率__?__%?護(hù)理人員?“三基”?平均達(dá)標(biāo)?≥___?_%護(hù)?理技術(shù)操?作合格率?≥___?_%基?礎(chǔ)護(hù)理合?格率≥_?___%?特級(jí)、?一級(jí)護(hù)理?合格率≥?____?%四種?表格書(shū)寫(xiě)?合格率≥?____?%急救?物品完成?率___?_%常?規(guī)器械消?毒滅菌合?格率__?__%?年褥瘡發(fā)?生次數(shù)：?0每百?床護(hù)理嚴(yán)?重差錯(cuò)發(fā)?生次數(shù)≤?____?%年護(hù)?理事故發(fā)?生次數(shù)：?0一人?一針一管?執(zhí)行率_?___%?母乳喂?養(yǎng)率≥_?___%?新生兒?疾病篩查?率≥__?__%?住院孕產(chǎn)?婦健康教?育覆蓋率?____?%年護(hù)?理有效投?訴次數(shù)0?主要工?作成績(jī)：?1、進(jìn)?一步加強(qiáng)?了科室制?度建設(shè)：?根據(jù)科室?臨床工作?需要對(duì)制?度、指引?不斷進(jìn)行?調(diào)整。新?增___?_項(xiàng)護(hù)理?流程，修?訂___?_項(xiàng)護(hù)理?工作指引?。2、?良好運(yùn)行?臨床護(hù)士?分層級(jí)的?責(zé)任制護(hù)?理管理模?式，實(shí)行?ApN連?續(xù)性排班?，實(shí)行床?邊工作制?，繼續(xù)落?實(shí)管床管?病人的機(jī)?制。每班?設(shè)護(hù)理組?長(zhǎng)、護(hù)士?均衡連續(xù)?排班，發(fā)?揮高年資?護(hù)士的作?用，上級(jí)?護(hù)士指導(dǎo)?下級(jí)護(hù)士?的工作，?護(hù)士分管?床位、責(zé)?任到人；?護(hù)士對(duì)自?己所分管?病人的護(hù)?理質(zhì)量負(fù)?責(zé)。產(chǎn)?科年終工?作總結(jié)樣?本（二）?總結(jié)一?：婦產(chǎn)科?護(hù)士工作?總結(jié)春?花秋實(shí)，?寒暑往來(lái)?，我們將?迎來(lái)又一?個(gè)春天。?通過(guò)一年?的努力婦?產(chǎn)科全體?護(hù)士圓滿(mǎn)?完成了今?年的任務(wù)?，共收治?婦產(chǎn)科住?院病人約?____?人次，其?中手術(shù)約?____?臺(tái)次（包?括產(chǎn)科和?婦科手術(shù)?），迎接?新生兒約?____?人（包括?手術(shù)和自?然分娩）?，為醫(yī)院?創(chuàng)造了_?___多?萬(wàn)的收益?。雖然工?作很繁重?，但是沒(méi)?有一人喊?苦喊累，?依然堅(jiān)守?崗位?，F(xiàn)?將___?_的護(hù)理?工作總結(jié)?如下，其?經(jīng)驗(yàn)及教?訓(xùn)會(huì)指導(dǎo)?我們今后?的思路，?帶領(lǐng)全體?護(hù)理人員?為提高護(hù)?理工作水?平而拼搏?奮斗。?一、堅(jiān)持?以法律為?準(zhǔn)繩，依?法執(zhí)業(yè)，?提升信任?工作。?在當(dāng)今醫(yī)?療糾紛增?多的今天?，護(hù)理人?員心理、?社會(huì)壓力?也在逐漸?加大，但?做為管理?者有責(zé)任?把好依法?執(zhí)業(yè)這道?關(guān)，對(duì)剛?剛?cè)〉脠?zhí)?業(yè)資格的?護(hù)士進(jìn)行?嚴(yán)格考核?考評(píng)，跟?班工作，?不允許自?行倒班，?不僅使護(hù)?理質(zhì)量得?到保證，?也使病人?的權(quán)益得?到了保障?，保證了?護(hù)理隊(duì)伍?中人員素?質(zhì)和質(zhì)量?，今年新?招聘的兩?名入崗護(hù)?士都是已?取得執(zhí)業(yè)?證的人員?，確保了?在為患者?治療的過(guò)?程中得到?高技術(shù)護(hù)?理人員的?呵護(hù)和治?療。二?、堅(jiān)持以?醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)?，提升管?理工作。?各種會(huì)?議都如期?按時(shí)進(jìn)行?了召開(kāi)，?確實(shí)通過(guò)?規(guī)范的管?理，使自?己明白了?該干什么?，如何干?，例會(huì)每?月一次；?中層院周?會(huì)每月一?次；每月?進(jìn)行檢查?護(hù)理工作?匯報(bào)總結(jié)?一次；質(zhì)?控會(huì)議每?月進(jìn)行一?次；滿(mǎn)意?度調(diào)查科?室每月一?次，每月?護(hù)理組織?查房一次?，業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)每月最?少一次，?護(hù)理論考?試護(hù)理部?每月組織?一次，本?科室每季?度一次，?操作考試?每季度?進(jìn)行一次?，都達(dá)到?了規(guī)范所?要求的標(biāo)?準(zhǔn)。也真?正地通過(guò)?這些活動(dòng)?使護(hù)理問(wèn)?題得到了?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?，及時(shí)整?改，使各?項(xiàng)護(hù)理工?作逐步規(guī)?范化，標(biāo)?準(zhǔn)化，護(hù)?理質(zhì)量有?了較大的?提升，?三、堅(jiān)持?以人為本?，以病人?為中心的?人性化護(hù)?理，提升?服務(wù)工作?。全體?護(hù)理人員?逐步努力?的去用心?為患者提?供更優(yōu)質(zhì)?的服務(wù)，?讓患者從?心底感到?滿(mǎn)意。一?年中科室?護(hù)理人員?以病人為?中心，堅(jiān)?持產(chǎn)科送?產(chǎn)婦出院?，產(chǎn)后免?費(fèi)送甜酒?雞蛋一碗?，外來(lái)農(nóng)?民工評(píng)身?份證補(bǔ)助?____?元，使病?人滿(mǎn)意度?始終保持?在90以?上，護(hù)理?糾紛為零?。四、?堅(jiān)持以護(hù)?理質(zhì)量為?主線(xiàn)，提?升護(hù)理工?作質(zhì)量。?以質(zhì)量?求發(fā)展這?是大家都?明白的道?理，認(rèn)真?實(shí)施兩級(jí)?網(wǎng)絡(luò)管理?，職責(zé)明?確，分工?明確，每?周、每月?堅(jiān)持自查?，抽查考?核，及時(shí)?反饋，及?時(shí)整改。?晨會(huì)隨時(shí)?進(jìn)行三基?理論提問(wèn)?，特別是?護(hù)理病歷?進(jìn)行及時(shí)?檢查，不?規(guī)范者及?時(shí)反饋，?使護(hù)理病?歷的質(zhì)量?逐月提高?。發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)提?出，及時(shí)?改正，杜?絕了問(wèn)題?的再次發(fā)?生。一年?中存在問(wèn)?題主要有?以下幾個(gè)?方面：?1.護(hù)理?管理者的?業(yè)務(wù)及管?理水平需?再提高，?其管理創(chuàng)?新意識(shí)欠?佳。2?.護(hù)理人?員積極進(jìn)?取的精神?還未充分?調(diào)動(dòng)起來(lái)?，經(jīng)常是?被動(dòng)地去?做。3?.科研工?作是護(hù)理?管理的薄?弱項(xiàng)目。?4.護(hù)?理人員整?體工作能?力還有待?提升。?總之在全?年工作中?，由于有?院領(lǐng)導(dǎo)的?支持和關(guān)?心以及全?體護(hù)理同?仁們的齊?心協(xié)力，?使我院護(hù)?理工作在?各方面有?了一定進(jìn)?步，基本?達(dá)到了原?計(jì)劃的目?標(biāo)：一?人一針一?管一用滅?菌執(zhí)行率?達(dá)___?_%護(hù)?理技術(shù)合?格率達(dá)_?___%?基礎(chǔ)護(hù)?理合格率?達(dá)___?_%特?護(hù)、一級(jí)?護(hù)理合格?率≥__?__%?護(hù)理文書(shū)?書(shū)寫(xiě)合格?率≥__?__%?急救物品?完好率_?___%?常規(guī)器?械消毒滅?菌合格率?達(dá)___?_%褥?瘡發(fā)生次?數(shù)0總?結(jié)二：婦?產(chǎn)科護(hù)士?工作總結(jié)?我進(jìn)修?學(xué)習(xí)的科?室是產(chǎn)房?。產(chǎn)房工?作節(jié)奏快?，搶救病?人多、精?神高度集?中，助產(chǎn)?過(guò)程中既?是高強(qiáng)度?體力勞動(dòng)?，又是高?精力的腦?力勞動(dòng)。?產(chǎn)程是需?要耐心去?守的，觀?察宮縮、?宮口擴(kuò)張?、先露下?降、胎心?變化。對(duì)?不夠配合?的產(chǎn)婦進(jìn)?行耐心的?說(shuō)服和解?釋。產(chǎn)房?的工作需?要極大的?愛(ài)心，分?娩的過(guò)程?是一個(gè)女?人一生中?最刻骨銘?心的時(shí)刻?，在這時(shí)?給予貼心?關(guān)懷是產(chǎn)?婦順利分?娩的信心?和動(dòng)力。?哪怕是一?口水，一?口飯，一?雙支持的?手。工作?嚴(yán)密觀察?，細(xì)心發(fā)?現(xiàn)異常情?況極為重?要。高度?的責(zé)任心?，每一個(gè)?班做好自?己的工作?。要知道?再好的服?務(wù)態(tài)度，?沒(méi)有過(guò)硬?的技術(shù)是?萬(wàn)萬(wàn)不能?的；只有?在不斷的?實(shí)踐中提?高和豐富?自己。?每天的工?作充實(shí)而?又忙碌，?一個(gè)班下?來(lái)，感覺(jué)?到?jīng)]有時(shí)?間坐在哪?兒休息一?下，沒(méi)有?醫(yī)生或護(hù)?士在哪兒?喝茶或聊?天；只有?在寫(xiě)病歷?，記錄單?、微機(jī)錄?入時(shí)才有?時(shí)間坐。?____?月份出生?的新生兒?有六百多?、___?_月份出?生的新生?兒有五百?多，工作?量大；每?個(gè)班只有?三位護(hù)士?加一個(gè)產(chǎn)?科醫(yī)生，?共同協(xié)作?，工作時(shí)?大家發(fā)揚(yáng)?主人翁的?精神，內(nèi)?強(qiáng)自我，?盡心盡責(zé)?，認(rèn)認(rèn)真?真地做事?，處處規(guī)?范自己的?言行，努?力做對(duì)每?一件事，?進(jìn)而將事?情盡己所?能地做好?、做細(xì)。?各班之間?相互查漏?補(bǔ)缺，超?前服務(wù)，?培養(yǎng)自身?的預(yù)見(jiàn)性?、思維、?和超前意?識(shí)。在產(chǎn)?房除了主?動(dòng)干活，?很多東西?上手的做?了，就會(huì)?有手感、?靈感、有?經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)?驗(yàn)必須不?斷總結(jié)、?反思、理?清思路，?范文資訊?網(wǎng)收集整?理對(duì)實(shí)踐?是非常有?實(shí)際意義?的。常?言道：孤?帆一葉，?難以穿汪?洋；眾志?成誠(chéng)，勢(shì)?必乘風(fēng)破?浪?，F(xiàn)今?是一個(gè)合?作共贏的?時(shí)代，誰(shuí)?擁有了高?效能的團(tuán)?隊(duì)，誰(shuí)就?擁有知識(shí)?經(jīng)濟(jì)時(shí)代?的竟?fàn)幜?與戰(zhàn)斗力?。一個(gè)科?室要想把?閱歷、經(jīng)?歷、學(xué)歷?、特長(zhǎng)個(gè)?性不同的?人凝聚在?一起，需?要一種“?思想”來(lái)?引導(dǎo)與融?合，這種?“思想”?，也即團(tuán)?隊(duì)理念，?它能使團(tuán)?隊(duì)的力量?綜合最大?化，能營(yíng)?造出積極?向上、團(tuán)?結(jié)一致、?群策群力?、奮發(fā)努?力、共赴?目標(biāo)的團(tuán)?隊(duì)家園。?兩個(gè)月?的時(shí)間轉(zhuǎn)?眼即過(guò)，?感謝這次?寶貴的學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)。?目前正值?獨(dú)山子大?發(fā)展階段?，“不求?無(wú)所不能?，但求竭?盡所能”?，作為一?名基層醫(yī)?務(wù)工作人?員，只有?踏踏實(shí)實(shí)?做好本職?工作才是?對(duì)獨(dú)山子?大發(fā)展最?好的詮釋??？偨Y(jié)?三：婦產(chǎn)?科護(hù)士工?作總結(jié)?時(shí)光如梭?，轉(zhuǎn)眼間?____?年已經(jīng)成?為過(guò)去，?在院領(lǐng)導(dǎo)?、護(hù)理部?的關(guān)心、?支持、指?導(dǎo)下，在?全科室護(hù)?士的共同?努力下，?我們緊緊?圍繞“以?患者為中?心、以服?務(wù)為核心?”的原則?，結(jié)合科?室實(shí)際，?積極開(kāi)展?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)活動(dòng)?，認(rèn)真落?實(shí)各項(xiàng)工?作制度，?逐步提高?工作質(zhì)量?及服務(wù)水?平，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、開(kāi)?展優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，拓展?服務(wù)內(nèi)涵?。我科是?優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)示范?病區(qū)之一?，從基礎(chǔ)?護(hù)理工作?入手，著?重晨晚間?護(hù)理，嚴(yán)?格保持床?單位清潔?、無(wú)血漬?、污漬，?隨臟隨換?，每周一?大換的制?度，確保?患者清潔?、舒適；?做到“三?短九潔”?，并為術(shù)?后、產(chǎn)后?的患者清?潔會(huì)陰、?更換衛(wèi)生?墊，保證?了患者的?清潔無(wú)污?染。二?、根據(jù)二?甲評(píng)審標(biāo)?準(zhǔn)，進(jìn)行?中醫(yī)護(hù)理?技術(shù)培訓(xùn)?，開(kāi)展中?藥熏洗、?宮頸中藥?涂藥，雙?下肢穴位?按摩等中?醫(yī)護(hù)理技?術(shù)操作，?體現(xiàn)了中?醫(yī)特色護(hù)?理、增加?了科室經(jīng)?濟(jì)收入、?提升了患?者滿(mǎn)意度?。三、?抓制度落?實(shí)，明確?工作分工?，防范工?作漏洞。?將工作細(xì)?化，進(jìn)行?分工，充?分發(fā)揮責(zé)?任組長(zhǎng)及?責(zé)任護(hù)士?的作用，?將工休座?談、搶救?藥品、實(shí)?習(xí)生講課?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)分別責(zé)?任到人，?形成人人?有事管，?事事有人?負(fù)責(zé)，大?家共同參?與科室管?理，有效?提高了大?家的積極?性。四?、產(chǎn)房管?理，嚴(yán)格?執(zhí)行消毒?隔離制度?。落實(shí)腕?帶識(shí)別制?度，嚴(yán)格?執(zhí)行產(chǎn)婦?及新生兒?腕帶配戴?工作，建?立產(chǎn)房交?接流程并?督導(dǎo)實(shí)施?，有效加?強(qiáng)產(chǎn)婦及?新生兒安?全管理；?加強(qiáng)疫苗?管理，完?善疫苗上?報(bào)及查對(duì)?程序；嚴(yán)?格執(zhí)行消?毒隔離制?度，規(guī)范?處理醫(yī)療?廢物，新?生兒室及?發(fā)熱患者?科室管每?日行空氣?消毒，患?者出院當(dāng)?日做好終?末消毒處?理，并做?好登記。?五、加?強(qiáng)專(zhuān)科業(yè)?務(wù)知識(shí)學(xué)?習(xí)，每月?組織全科?護(hù)理人員?共同學(xué)習(xí)?婦產(chǎn)科專(zhuān)?科護(hù)理知?識(shí)、新生?兒復(fù)蘇、?產(chǎn)科急癥?及應(yīng)急程?序，采取?輪流授課?的方式，?并進(jìn)行婦?產(chǎn)科危急?重癥的應(yīng)?急演練，?要求人人?過(guò)關(guān)，提?高應(yīng)急能?力及專(zhuān)科?護(hù)理水平?；同時(shí)，?督導(dǎo)全科?護(hù)士完成?繼續(xù)教育?任務(wù)，加?強(qiáng)專(zhuān)科知?識(shí)學(xué)習(xí)。?六、實(shí)?習(xí)帶教實(shí)?行一對(duì)一?的帶教模?式，每月?對(duì)科室實(shí)?習(xí)同學(xué)進(jìn)?行了護(hù)理?基礎(chǔ)、專(zhuān)?科知識(shí)的?理論及操?作考試。?但在實(shí)習(xí)?生的管理?上還做得?不夠，發(fā)?生了一例?神燈燙傷?事件，到?致了醫(yī)患?糾紛，今?后將加強(qiáng)?實(shí)習(xí)生的?帶教管理?，要求帶?教老師放?手不放眼?，確保護(hù)?理安全。?七、轉(zhuǎn)?變服務(wù)意?識(shí)，增加?服務(wù)內(nèi)涵?。免費(fèi)為?每一個(gè)新?生寶寶提?供出生第?一步腳板?印，將新?生的喜悅?帶給產(chǎn)婦?全家，取?得了特殊?的宣傳效?果。八?、完成了?“準(zhǔn)媽咪?課堂”的?計(jì)劃、籌?備工作及?邀請(qǐng)函的?設(shè)計(jì)、印?刷、發(fā)放?工作，擬?定于__?__年_?___月?____?日正式開(kāi)?課。九?、定期召?開(kāi)護(hù)理安?全討論會(huì)?，反饋工?作中出現(xiàn)?的問(wèn)題，?認(rèn)真總結(jié)?分析，制?定下一步?整改措施?，并進(jìn)行?質(zhì)量缺陷?跟蹤檢查?，提高了?護(hù)理工作?質(zhì)量，產(chǎn)?科各項(xiàng)工?作指標(biāo)完?成如下：?全年年?共接生_?___人?（___?_月），?開(kāi)展早接?觸早吸吮?____?%、實(shí)行?母嬰同室?____?%，圍產(chǎn)?兒死亡率?____?%，工作?人員母乳?喂養(yǎng)技巧?合格率_?___%?，活產(chǎn)新?生兒死亡?率0，產(chǎn)?后母乳喂?養(yǎng)宣教率?____?%?；?顧去年的?工作中，?很多地方?還做得不?夠，我們?吸取經(jīng)驗(yàn)?、總結(jié)教?訓(xùn)，我們?將繼續(xù)堅(jiān)?持“以患?者為中心?”的服務(wù)?理念，進(jìn)?一步提高?護(hù)理工作?質(zhì)量，為?患者及家?屬提供更?好的醫(yī)療?環(huán)境而努?力總結(jié)?四：婦產(chǎn)?科護(hù)士工?作總結(jié)?忙碌、充?實(shí)的__?__年匆?匆而過(guò)，?盤(pán)點(diǎn)收獲?，總結(jié)教?訓(xùn)，該留?下踏實(shí)的?腳步；沉?淀積累，?觸動(dòng)啟發(fā)?，良好的?開(kāi)端在成?功的結(jié)束?之后。新?年將至，?為成為過(guò)?去的__?__年畫(huà)?一個(gè)圓滿(mǎn)?的句號(hào)。?一、腳?踏實(shí)地，?從護(hù)理基?礎(chǔ)工作做?起。首?先，科室?人員偏年?輕化，工?作經(jīng)驗(yàn)不?足，專(zhuān)科?知識(shí)欠缺?，為提高?護(hù)理服務(wù)?質(zhì)量，從?基礎(chǔ)護(hù)理?工作入手?，嚴(yán)格執(zhí)?行查房程?序和交班?制度，將?晨間護(hù)理?與交接班?作為交流?平臺(tái)，深?入細(xì)致的?開(kāi)展專(zhuān)科?健康知識(shí)?教育，和?人性化溝?通，有效?的提高病?人滿(mǎn)意度?，取得良?好效果。?同時(shí)，將?核心制度?落實(shí)作為?本年度考?核重點(diǎn)，?每周考核?一項(xiàng)，逐?步規(guī)范工?作流程。?另外，提?高服務(wù)質(zhì)?量，從改?進(jìn)工作細(xì)?節(jié)入手：?１.改進(jìn)?查對(duì)方式?，將傳統(tǒng)?的稱(chēng)呼病?人床號(hào)、?姓名，改?為問(wèn)病人?姓名，讓?病人主動(dòng)?回答，避?免查對(duì)差?錯(cuò)發(fā)生的?可能性；?２.改進(jìn)?備皮方法?，使用一?次性備皮?刀，撤消?民用備皮?刀，將滑?石粉潤(rùn)滑?備皮改為?肥皂液潤(rùn)?滑備皮，?提高工作?效率和備?皮效果；?３.推廣?使用家屬?陪護(hù)椅，?只象征收?取使用費(fèi)?，為病人?提供很大?方便；４?.建立護(hù)?士交流溝?通本，將?日常工作?質(zhì)量控制?內(nèi)容，傳?達(dá)會(huì)議內(nèi)?容，交接?須注意事?項(xiàng)等寫(xiě)入?溝通本，?各班參閱?，減少須?開(kāi)會(huì)才能?傳達(dá)的周?期長(zhǎng)、不?能及時(shí)改?進(jìn)的弊端?，達(dá)到質(zhì)?量持續(xù)及?時(shí)改進(jìn)目?的。５.?.聯(lián)合都?市寶貝照?相館，免?費(fèi)為新生?寶寶提供?出生第一?照，將新?生的喜悅?留給我們?，也留給?病人全家?，取得特?殊的良好?效果。?二、抓制?度落實(shí)，?明確工作?分工，防?范工作漏?洞。將?工作細(xì)化?，進(jìn)行分?工，文書(shū)?書(shū)寫(xiě)由責(zé)?任護(hù)士和?質(zhì)檢員三?人負(fù)責(zé)，?開(kāi)成管床?護(hù)士責(zé)任?下完成病?歷，責(zé)任?護(hù)士把管?，質(zhì)檢員?質(zhì)控的三?級(jí)質(zhì)控模?式，有效?的控制書(shū)?寫(xiě)錯(cuò)誤和?不規(guī)范書(shū)?寫(xiě)，提高?書(shū)寫(xiě)質(zhì)量?。工休座?談、搶救?藥品、實(shí)?習(xí)生講課?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)分別責(zé)?任到人，?形成人人?有事管，?事事有人?負(fù)責(zé)，大?家共同參?與科室管?理，有效?提高了大?家的積極?性。三?、嚴(yán)格產(chǎn)?房管理，?完成布局?改造。?加強(qiáng)產(chǎn)房?管理，印?制產(chǎn)科常?見(jiàn)急癥搶?救流程，?張貼在產(chǎn)?房?jī)?nèi)墻，?強(qiáng)化操作?流程化，?落實(shí)腕帶?識(shí)別制度?，嚴(yán)格執(zhí)?行新生兒?腕帶配戴?工作，建?立產(chǎn)房交?接流程并?督導(dǎo)實(shí)施?，有效加?強(qiáng)產(chǎn)婦及?新生兒安?全管，同?時(shí)完善疫?苗上報(bào)及?查對(duì)程序?，加強(qiáng)疫?苗管理。?另外，根?據(jù)管理年?驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)?，再次進(jìn)?行產(chǎn)房改?進(jìn)，配置?消毒用品?，調(diào)整待?產(chǎn)室、隔?離產(chǎn)房、?及隔離待?產(chǎn)室位置?，以達(dá)到?標(biāo)準(zhǔn)要求?。四、?苦練技術(shù)?，嚴(yán)把質(zhì)?量關(guān)。?針對(duì)護(hù)理?人員年輕?化情況，?制定操作?訓(xùn)練計(jì)劃?，將基礎(chǔ)?操作項(xiàng)目?納入日常?考核，每?周檢查督?導(dǎo)一項(xiàng)，?將常用操?作項(xiàng)目逐?一進(jìn)行考?核，尤其?中醫(yī)操作?項(xiàng)目，制?定操作標(biāo)?準(zhǔn)，全員?訓(xùn)練，并?在操作考?核中不斷?改進(jìn)操作?流程。提?高操作技?術(shù)，有效?提高服務(wù)?質(zhì)量。?五、開(kāi)拓?創(chuàng)新，不?斷學(xué)習(xí)，?完成繼續(xù)?教育及帶?教工作。?不斷充?實(shí)專(zhuān)科知?識(shí)，派出?助產(chǎn)一人?到北京學(xué)?習(xí)，護(hù)士?長(zhǎng)到天津?及杭州進(jìn)?修學(xué)習(xí)，?引進(jìn)新的?理念和技?術(shù)，改進(jìn)?工作，提?高技術(shù)，?帶動(dòng)科室?學(xué)習(xí)氣氛?，完成業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)每?月兩次，?開(kāi)展中醫(yī)?護(hù)理技術(shù)?項(xiàng)目，學(xué)?習(xí)中醫(yī)理?論，完成?國(guó)家級(jí)論?文一篇，?同時(shí)，督?導(dǎo)全科護(hù)?士完成繼?續(xù)教育任?務(wù)，加強(qiáng)?專(zhuān)科知識(shí)?學(xué)習(xí)。今?年實(shí)習(xí)生?人數(shù)多，?為保證帶?教質(zhì)量，?制定詳細(xì)?帶教計(jì)劃?及帶教老?師授課計(jì)?劃，確保?每批學(xué)生?接受專(zhuān)科?知識(shí)兩次?，圓滿(mǎn)完?成全年帶?教任務(wù)。?一年的?付出，算?不上美滿(mǎn)?，總有獲?得與失去?同在，充?實(shí)與惆悵?并行，不?滿(mǎn)足現(xiàn)狀?才是進(jìn)步?的開(kāi)始，?在又一個(gè)?年度展開(kāi)?之際，只?有努力啟?航，進(jìn)入?又一個(gè)奮?斗的輪回?。總結(jié)?五：婦產(chǎn)?科護(hù)士工?作總結(jié)?今年__?__月，?我被任命?為產(chǎn)科副?護(hù)士長(zhǎng)。?作為一名?醫(yī)院里最?年輕的中?層干部，?從上任的?那一天起?，我就深?深意識(shí)到?了所面臨?的壓力和?挑戰(zhàn)。?以前，從?未參與過(guò)?護(hù)理管理?工作，對(duì)?管理的實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)可?以說(shuō)是一?無(wú)所知。?通過(guò)將近?半年來(lái)的?工作實(shí)踐?，使我逐?漸地，更?深層次地?認(rèn)識(shí)到了?一個(gè)護(hù)士?長(zhǎng)的職責(zé)??！爱?dāng)好?一名護(hù)士?容易，要?當(dāng)好一名?護(hù)士長(zhǎng)卻?不容易。?”可以說(shuō)?，這是我?半年來(lái)最?深的體會(huì)?。以前，?作為一名?護(hù)士時(shí)，?我只要做?好了本職?工作，處?理好了與?病人之間?，與護(hù)士?、醫(yī)生之?間的關(guān)系?就好了，?而且呢，?一直以來(lái)?也做得順?風(fēng)順?biāo)?得到的都?是鼓勵(lì)和?表?yè)P(yáng)。?而現(xiàn)在，?一上任，?我馬上體?會(huì)到了一?名護(hù)士長(zhǎng)?的職責(zé)要?比一名護(hù)?士的職責(zé)?多得多，?也難得多?。比如說(shuō)?，面對(duì)病?人：以前?，我覺(jué)得?難應(yīng)付的?病人只是?偶爾那么?幾個(gè)。可?是現(xiàn)在，?我突然發(fā)?現(xiàn)，那些?難應(yīng)付的?病人怎么?會(huì)冒出來(lái)?這么多其?實(shí)是因?yàn)?，當(dāng)了護(hù)?士長(zhǎng)，就?要去面對(duì)?科室里所?有難應(yīng)付?的病人。?可以說(shuō)?，剛上任?的時(shí)候，?因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)?不足，處?理一些事?情的時(shí)候?，也得到?了教訓(xùn)。?因?yàn)樵谝?見(jiàn)本上，?我曾經(jīng)得?到過(guò)一次?點(diǎn)名批評(píng)?。當(dāng)時(shí)這?個(gè)病人因?為安排不?了車(chē)子將?她上午送?回家，而?我的解釋?又過(guò)于簡(jiǎn)?單，所以?她在意見(jiàn)?本里寫(xiě)道?：“護(hù)士?長(zhǎng)處理事?情的態(tài)度?和方法，?讓人感覺(jué)?不想負(fù)責(zé)?，不敢承?擔(dān)，希望?院領(lǐng)導(dǎo)給?予指導(dǎo)和?批評(píng)?！?當(dāng)時(shí)，我?的第一個(gè)?想法，就?覺(jué)得挺委?屈的，那?天出院病?人有那么?多，車(chē)子?送需要一?定的時(shí)間?，又不是?我能隨意?安排的，?別人和她?這么解釋?就沒(méi)事，?而我，怎?么就遭到?了點(diǎn)名批?評(píng)呢后來(lái)?，我自己?也想明白?了，就因?為我的頭?上多了一?條杠，她?當(dāng)然有理?由對(duì)我的?要求更高?了。當(dāng)?護(hù)士，當(dāng)?護(hù)士長(zhǎng)，?有些時(shí)候?，覺(jué)得挺?委屈得。?很多時(shí)候?，病人對(duì)?環(huán)境不滿(mǎn)?意，對(duì)衛(wèi)?生不滿(mǎn)意?，對(duì)治療?不滿(mǎn)意，?首先第一?個(gè)挨罵的?，往往是?護(hù)士。非?常喜歡馬?云的一句?話(huà)，他說(shuō)?：“一個(gè)?人的胸懷?，是被委?屈撐大的??！惫ぷ?越來(lái)越多?年，經(jīng)歷?的事情也?越來(lái)越多?，現(xiàn)在發(fā)?現(xiàn)，抵抗?委屈的能?力也越來(lái)?越強(qiáng)了。?以前覺(jué)得?委屈的事?，現(xiàn)在看?來(lái)，都算?不上了。?當(dāng)護(hù)士?長(zhǎng)的半年?時(shí)間很短?，也不敢?說(shuō)自己取?得了什么?成績(jī)。這?半年，我?只是在努?力的適應(yīng)?，認(rèn)真的?完成各項(xiàng)?工作任務(wù)?，同時(shí)，?也意識(shí)到?了自身存?在的一些?不足之處?。比如說(shuō)?，對(duì)科室?里的護(hù)理?工作計(jì)劃?不夠全面?，處理一?些護(hù)患事?件時(shí)的溝?通能力還?有欠缺。?我也知道?，自己距?離一名優(yōu)?秀的護(hù)士?長(zhǎng)還很遙?遠(yuǎn)。但是?，我會(huì)去?努力，讓?自己一步?一步成長(zhǎng)?起來(lái)的。?努力在科?室牟護(hù)理?隊(duì)伍中，?以身作則?，起表率?作用。?今天，我?能夠站在?這里，做?一次述職?報(bào)告，心?中懷著一?顆感恩的?心，感謝?院領(lǐng)導(dǎo)給?予我的指?導(dǎo)和關(guān)心?，感謝所?有同事給?予我的支?持和幫助?，因?yàn)橛?你們，我?不孤單!?產(chǎn)科年?終工作總?結(jié)樣本（?三）一?、腳踏實(shí)?地，從護(hù)?理基礎(chǔ)工?作做起?首先，科?室人員偏?年輕化，?工作經(jīng)驗(yàn)?不足，專(zhuān)?科知識(shí)欠?缺，為提?高護(hù)理服?務(wù)質(zhì)量，?從基礎(chǔ)護(hù)?理工作入?手，嚴(yán)格?執(zhí)行查房?程序和交?班制度，?將晨間護(hù)?理與交接?班作為交?流平臺(tái)，?深入細(xì)致?的開(kāi)展專(zhuān)?科健康知?識(shí)教育，?和人性化?溝通，有?效的提高?病人滿(mǎn)意?度，取得?良好效果?。同時(shí)，?將核心制?度落實(shí)作?為本年度?考核重點(diǎn)?，每周考?核一項(xiàng)，?逐步規(guī)范?工作流程?。另外，?提高服務(wù)?質(zhì)量，從?改進(jìn)工作?細(xì)節(jié)入手?：1、?改進(jìn)查對(duì)?方式，將?傳統(tǒng)的稱(chēng)?呼病人床?號(hào)、姓名?，改為問(wèn)?病人姓名?，讓病人?主動(dòng)回答?，避免查?對(duì)差錯(cuò)發(fā)?生的可能?性；2?、改進(jìn)備?皮方法，?使用一次?性備皮刀?，撤消民?用備皮刀?，將滑石?粉潤(rùn)滑備?皮改為肥?皂液潤(rùn)滑?備皮，提?高工作效?率和備皮?效果；?3、推廣?使用家屬?陪護(hù)椅，?只象征收?取使用費(fèi)?，為病人?提供很大?方便；?4、建立?護(hù)士交流?溝通本，?將日常工?作質(zhì)量控?制內(nèi)容，?傳達(dá)會(huì)議?內(nèi)容，交?接須注意?事項(xiàng)等寫(xiě)?入溝通本?，各班參?閱，減少?須開(kāi)會(huì)才?能傳達(dá)的?周期長(zhǎng)、?不能及時(shí)?改進(jìn)的弊?端，達(dá)到?質(zhì)量持續(xù)?及時(shí)改進(jìn)?目的；?5、聯(lián)合?____?寶貝照相?館，免費(fèi)?為新生寶?寶提供出?