2023年幼兒園中班安全工作總結(jié)范本（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?年幼兒園?中班安全?工作總結(jié)?范本一?、通過(guò)環(huán)?境布置的?渲染、安?全教育活?動(dòng)設(shè)計(jì)等?活動(dòng)，加?強(qiáng)幼兒的?安全教育?行教育?，以提高?自我保護(hù)?意識(shí)。我?班將安全?教育有目?的、有計(jì)?劃地滲透?到幼兒的?日常生活?之中，根?據(jù)幼兒生?活需要和?社會(huì)化人?的素質(zhì)要?求，在生?理和心理?上確立了?幼兒自我?保護(hù)能力?的培養(yǎng)總?目標(biāo)。然?后根據(jù)總?目標(biāo)!分?解制訂了?相應(yīng)的分?目標(biāo)，并?從分目標(biāo)?入手，制?訂出了合?適的教學(xué)?內(nèi)容、游?戲內(nèi)容。?在教學(xué)內(nèi)?容上，以?五大領(lǐng)域?的教育活?動(dòng)為藍(lán)本?，增加了?有關(guān)自我?保護(hù)的課?程，增強(qiáng)?安全意識(shí)?。通過(guò)情?境表演《?找娃娃》?、《我家?住在哪里?》等活動(dòng)?。教育幼?兒不要隨?便離開(kāi)集?體，要和?大家在一?起。如果?萬(wàn)一走失?，要膽大?、心細(xì)，?記住父母?的姓名、?工作單位?、電話號(hào)?碼、家庭?住址及周?圍明顯的?建筑特征?。有哪幾?條路可以?到達(dá)，萬(wàn)?一迷路，?就比較容?易找到自?己的父母?，也可以?及時(shí)安全?回家。通?過(guò)衛(wèi)生保?健教學(xué)活?動(dòng)《我的?五個(gè)寶》?，故事《?丁丁歷險(xiǎn)?記》及日?常隨機(jī)滲?透教育，?讓幼兒知?道在我們?生活當(dāng)中?，有很多?吸引他們?的玩具，?比如：小?木珠、膠?粒等細(xì)小?物品。教?育幼兒不?要把這些?玩具放在?五官，這?些東西誤?入鼻腔、?食道、氣?管會(huì)造成?窒息等嚴(yán)?重后果。?通過(guò)綜?合活動(dòng)《?電的力量?》知道電?的用處與?危害。戶?外活動(dòng)時(shí)?教育幼兒?不要倒滑?滑梯。在?系列活動(dòng)?，如《認(rèn)?識(shí)沙》、?《美麗的?沙灘》、?《尋寶》?等游戲，?學(xué)習(xí)正確?的玩沙方?法，提高?自我保護(hù)?能力。利?用表演游?戲《乘公?共汽車(chē)》?，使幼兒?懂得上下?車(chē)不擁擠?，不把頭?、手伸出?窗外等乘?車(chē)常識(shí);?利用角色?游戲《紅?綠燈》讓?幼兒解交?通規(guī)則，?避免交通?事故。還?通過(guò)家園?園地、家?教小報(bào)向?家長(zhǎng)宣傳?安全教育?的重要性?，還針對(duì)?幼兒出現(xiàn)?的不安全?行為，加?強(qiáng)與其家?長(zhǎng)的交流?配合，共?同培養(yǎng)幼?兒良好的?行為習(xí)慣?。二、?引導(dǎo)幼兒?找出身邊?的隱患，?避免事故?的發(fā)生?孩子畢竟?是孩子，?我們不可?能保證他?們?cè)谌魏?情況下都?遵從教導(dǎo)?，因此，?在日常生?活中，我?們注重調(diào)?動(dòng)幼兒的?主動(dòng)性、?積極性，?讓他們親?自參與到?安全教育?之中。哪?些地方易?出危險(xiǎn)，?怎樣想辦?法消除這?些危險(xiǎn)隱?患，一一?列舉。還?利用情景?表演，將?自我保護(hù)?的學(xué)習(xí)內(nèi)?容融入游?戲之中，?能使幼兒?在輕松、?愉快的氣?氛中鞏固?生活技能?。在區(qū)域?活動(dòng)中，?布置了一?個(gè)超市，?讓幼兒假?扮與媽媽?走失的情?景，表演?出各種應(yīng)?急方法，?并對(duì)自己?的行為進(jìn)?行評(píng)價(jià)。?這些事例?生動(dòng)地教?育了幼兒?在遇到緊?急情況時(shí)?，不可慌?亂，要?jiǎng)?腦筋，想?辦法采取?有效措施?，把危險(xiǎn)?降低到最?小限度。?小朋友?經(jīng)過(guò)我們?的細(xì)心教?導(dǎo)，也比?以前懂得?保護(hù)自己?了。我們?還要堅(jiān)持?不懈的把?安全教育?工作做的?更好，爭(zhēng)?取做到：?讓孩子在?幼兒園安?全、健康?、幸福的?成長(zhǎng)!?2023?年幼兒園?中班安全?工作總結(jié)?范本（二?）回顧?這學(xué)期的?工作，我?們始終把?安全工作?放在班級(jí)?工作的首?位。在這?一學(xué)期里?，我們班?針對(duì)本班?幼兒的實(shí)?際情況出?發(fā)，制定?了安全教?育計(jì)劃，?并因地制?宜，有計(jì)?劃地對(duì)幼?兒進(jìn)行安?全教育，?看著孩子?們每天高?高興興地?來(lái)到幼兒?園，又快?快樂(lè)樂(lè)地?離開(kāi)教室?，家長(zhǎng)們?滿意的表?情，我們?感到非常?欣慰。現(xiàn)?總結(jié)一?、為幼兒?提供輕松?愉快的安?全環(huán)境?幼兒園是?幼兒每天?生活、學(xué)?習(xí)的環(huán)境?，為了確?保幼兒能?夠生活在?一個(gè)健康?安全的環(huán)?境中，我?們?cè)陂_(kāi)學(xué)?初就對(duì)教?室的每個(gè)?角落進(jìn)行?了全面檢?查，徹底?排除不安?全因素：?平時(shí)用不?到的插座?的地方盡?量用玩具?柜、床鋪?擋住，以?免幼兒用?手觸摸，?發(fā)生危險(xiǎn)?;把平時(shí)?常用的插?頭、插座?告知幼兒?，并提醒?幼兒不玩?它們;把?平時(shí)常用?的尖銳的?釘子等物?，擺放在?幼兒夠不?到的地方?;把幼兒?平時(shí)經(jīng)常?使用的各?種工具(?剪刀等)?擺放在教?師與幼兒?都能看到?的地方，?以便教師?觀察控制?;對(duì)教室?里物品的?擺放，我?們都會(huì)先?考慮到是?否安全，?做到科學(xué)?合理地?cái)[?放，為幼?兒創(chuàng)設(shè)了?一個(gè)溫馨?安全的生?活學(xué)習(xí)環(huán)?境。二?、把安全?教育融入?幼兒的日?常生活中?，動(dòng)之以?情，曉之?以理我?們面對(duì)的?是一群六?七歲的孩?子，年齡?小，控制?力差，安?全意識(shí)差?，對(duì)他們?講大道理?有時(shí)也不?能理解，?于是，我?們就通過(guò)?幼兒在實(shí)?際生活中?碰到的、?見(jiàn)到的、?聽(tīng)到的，?并通過(guò)各?種途徑搜?集一些有?關(guān)安全方?面的信息?、圖片資?料等，讓?孩子們觀?察討論，?談?wù)勛约?的看法，?討論并總?結(jié)應(yīng)當(dāng)注?意些什么?。午餐時(shí)?，有的孩?子不知不?覺(jué)會(huì)把筷?子咬在嘴?里，我們?在提醒幼?兒不把筷?子咬在嘴?里玩的同?時(shí)，教會(huì)?孩子正確?使用筷子?的方法，?做到：不?咬、不揮?、不戳、?不敲，確?保午餐安?全。孩子?在生活中?，經(jīng)常會(huì)?碰上突如?其來(lái)的事?情，除了?保證幼兒?穩(wěn)定的情?緒外，我?們還即時(shí)?教會(huì)孩子?緊急處理?事情的辦?法，杜絕?安全隱患?。三、?把安全教?育融入到?教學(xué)活動(dòng)?中，牢固?樹(shù)立幼兒?的安全意?識(shí)我們?依據(jù)學(xué)期?安全教育?計(jì)劃，有?的放矢，?把安全教?育融入到?主題活動(dòng)?中。這次?幼兒園組?織的春游?，正好是?給幼兒的?一次鍛煉?，在帶領(lǐng)?幼兒外出?參觀前，?我們都會(huì)?樹(shù)立幼兒?的安全意?識(shí)，遵守?外出規(guī)則?，杜絕安?全隱患。?幼兒都會(huì)?用心的記?下來(lái)，回?去甚至提?醒父母及?叔叔、阿?姨注意，?幼兒在輕?松、愉快?的氛圍中?樹(shù)立牢固?的安全意?識(shí)。四?、家園溝?通，確保?幼兒園外?安全本?學(xué)期，我?們利用家?長(zhǎng)園地、?家園聯(lián)系?冊(cè)、通過(guò)?家訪、電?訪等形式?，與家長(zhǎng)?聯(lián)系，及?時(shí)提醒家?長(zhǎng)確保幼?兒在家時(shí)?、外出時(shí)?的安全。?我們還對(duì)?每一位幼?兒的來(lái)園?、離園進(jìn)?行登記并?核實(shí)，確?保幼兒接?送安全。?安全工?作是一項(xiàng)?長(zhǎng)期而艱?巨的工作?，我們將?時(shí)刻警記?!努力為?幼兒提供?健康安全?的環(huán)境，?確保每位?幼兒健康?快樂(lè)地成?長(zhǎng)。2?023年?幼兒園中?班安全工?作總結(jié)范?本（三）?幼兒園?的安全工?作任重而?道遠(yuǎn)，把?安全工作?擺在幼兒?園的日常?工作中，?強(qiáng)化了師?生的安全?意識(shí)，幼?兒由于年?齡小，自?我保護(hù)意?識(shí)較差，?因此，根?據(jù)班級(jí)幼?兒的實(shí)際?情況，制?定了安全?工作計(jì)劃?，并開(kāi)展?一些相應(yīng)?的安全教?育活動(dòng)。?一、開(kāi)?展一次生?動(dòng)、有趣?、富有教?育意義的?“安全知?識(shí)我知道?”的競(jìng)賽?活動(dòng)讓?幼兒們知?道了“不?跟陌生人?走，不隨?便跟陌生?人說(shuō)話”?、“不吃?陌生人送?的食物”?、“不遠(yuǎn)?離集體單?獨(dú)行動(dòng)”?、“遇到?危險(xiǎn)如何?逃生”“?安全標(biāo)志?知多少”?以及“游?戲活動(dòng)安?全注意事?項(xiàng)”等。?通過(guò)這樣?的競(jìng)賽活?動(dòng)，認(rèn)識(shí)?一些安全?標(biāo)志，增?強(qiáng)了幼兒?的安全防?范和自我?保護(hù)意識(shí)?和能力，?對(duì)保障幼?兒安全工?作起到了?積極作用?。二、?組織“緊?急演練”?的活動(dòng)?為了幫助?幼兒樹(shù)立?防火意識(shí)?，我們的?小朋友認(rèn)?識(shí)了消防?車(chē)的結(jié)構(gòu)?，了解遇?到火災(zāi)時(shí)?的基本自?救常識(shí)。?幼兒又參?與了緊急?演練活動(dòng)?，通過(guò)這?樣直接的?學(xué)習(xí)，幼?兒增加了?保護(hù)自己?的方法，?提高了安?全意識(shí)。?三、進(jìn)?行安全工?作自查?及時(shí)地對(duì)?班級(jí)里的?桌椅，衛(wèi)?生間的安?全，午睡?室的床鋪?等進(jìn)行檢?查，及時(shí)?地進(jìn)行修?理，防止?一些不安?全隱患的?存在。班?里兩位老?師就一日?生活中容?易出現(xiàn)的?不安全因?素進(jìn)行排?查，如午?睡時(shí)，多?提醒睡在?上鋪的幼?兒不站起?來(lái)，提醒?幼兒不帶?小玩具進(jìn)?午睡室，?盥洗活動(dòng)?中不吵鬧?，不推不?擠等等，?排除幼兒?自身不安?全因素，?如要勤剪?指甲，以?免指甲過(guò)?長(zhǎng)傷到別?人，書(shū)包?里不放危?險(xiǎn)性的物?品，如小?刀等一些?尖銳物品?，進(jìn)一步?強(qiáng)化幼兒?的安全意?識(shí)。四?、通過(guò)安?全游戲活?動(dòng)進(jìn)行安?全教育?中班年齡?段的幼兒?，具有活?潑好動(dòng)、?好奇、模?仿力強(qiáng)等?特點(diǎn)，同?時(shí)觀察力?和辨別是?非的能力?還比較差?，還是比?較容易引?發(fā)安全事?故的群體?。雖然他?們一般都?需要成人?監(jiān)護(hù)，稍?有不慎，?就會(huì)嚴(yán)重?影響幼兒?的身心健?康甚至釀?成更大的?悲劇。因?此開(kāi)展安?全教育游?戲是非常?重要的。?我們班為?幼兒們組?織了很多?有關(guān)安全?方面的游?戲，如：?火災(zāi)和地?震逃生;?開(kāi)車(chē)過(guò)馬?路;我一?個(gè)人在家?時(shí);我在?河邊;遇?到壞人等?等游戲，?通過(guò)一系?列活動(dòng)使?幼兒們?cè)?輕松愉快?的氣氛中?學(xué)到了了?許多關(guān)于?安全的知?識(shí)。五?