2023人事部年度工作總結(jié)例文（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023?人事部年?度工作總?結(jié)例文?一、立場(chǎng)?鮮明講政?治人們?說(shuō)，人事?也是一個(gè)?實(shí)權(quán)位置?，當(dāng)然他?大概是指?其他行業(yè)?吧，我想?我的工作?體會(huì)是我?從事的是?政策性比?較強(qiáng)的工?作，面對(duì)?的是“是?就是‘是?’”“不?是就是‘?不是’”?的問(wèn)題，?不存在模?棱兩可的?回答，針?對(duì)具體問(wèn)?題，一旦?形成決定?，不是面?對(duì)這一類?人可以這?樣，面對(duì)?那一類人?可以“不?是這樣”?，更不可?以帶著私?心雜念，?感情用事?，所以人?事部門工?作應(yīng)該是?一種原則?性較強(qiáng)，?有著黨性?作保證的?很嚴(yán)肅的?工作。在?以往的工?作中我也?確實(shí)做到?了這樣，?也具備了?對(duì)___?_忠誠(chéng)和?對(duì)人的負(fù)?責(zé)精神。?二、擺?正位置顧?大局學(xué)?校人事所?處的工作?位置是聯(lián)?系上級(jí)主?管部門的?工作較多?，與本校?教師聯(lián)系?的反而比?較少，許?多事情是?向上級(jí)主?管部門拿?出我校的?各項(xiàng)管理?數(shù)據(jù)，包?括資金管?理，人員?管理，工?作管理及?學(xué)校發(fā)展?管理等等?，所以大?量的時(shí)間?是一個(gè)人?埋頭苦干?，而不會(huì)?被人發(fā)現(xiàn)?，更不會(huì)?被人理解?我從事的?工作的辛?苦，也無(wú)?法了解我?所做的工?作的重要?性。1?、為了查?閱資料方?便，今年?暑假我化?了大力氣?將本校教?師的所有?有關(guān)人事?資料整理?成一本材?料，作為?我的工作?資料，今?后許多項(xiàng)?目需要查?閱時(shí)，我?可以在最?快的時(shí)間?當(dāng)中為學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)提?供資料。?許多老師?想了解自?己的某些?情況，我?一查就知?道了，老?師們看了?我的這本?資料，感?慨的說(shuō)：?要整理出?這本東西?，那是一?項(xiàng)很大的?工程吧是?啊，我為?了整理出?這本東西?，不知道?設(shè)計(jì)了多?少方案，?做了廢，?廢了再做?，最終化?了將近_?___天?時(shí)間才完?成了這項(xiàng)?大工程。?___?_公司人?事部工作?總結(jié)工作?總結(jié)2、?加工資今?年共進(jìn)行?了三次，?二次是工?資調(diào)整，?一次是在?暑期里、?一次是在?元旦?？?暑嚴(yán)寒，?別人在空?調(diào)中與親?人團(tuán)聚在?一起享受?天倫之樂(lè)?之時(shí)，我?冒著烈日?，冒著寒?風(fēng)，到學(xué)?校為教師?們的工資?待遇的提?高工作著?，暑期里?我燒到_?___度?，由于時(shí)?間緊迫，?不能停下?來(lái)，只能?邊吃藥，?邊干活，?元旦之時(shí)?，天冷的?要命，為?了及時(shí)完?成工作，?我感冒咳?嗽到晚上?經(jīng)常坐起?來(lái)胸口受?不了，但?我不能停?下來(lái)，因?為時(shí)間緊?迫。馬上?就要放寒?假了，老?師們都在?完成了一?個(gè)學(xué)期的?辛勤工作?等待著一?個(gè)美好假?日、盛大?節(jié)日之時(shí)?，我卻在?為老師們?的第三次?加工資，?兩年一次?晉升工資?檔次和年?終一次性?獎(jiǎng)金發(fā)放?即所謂的?第十三個(gè)?月工資努?力著，加?工資對(duì)老?師來(lái)說(shuō)是?一種喜事?，對(duì)我來(lái)?說(shuō)是喜事?，更是苦?不堪言之?事。當(dāng)然?這是我的?工作，不?管多么辛?苦我都會(huì)?一絲不茍?的去完成?工作，我?一直是這?樣要求自?己，我不?可能是最?好的，但?我會(huì)為每?一的“更?好”而努?力。三?、文明團(tuán)?結(jié)修養(yǎng)好?，以身作?則樹榜樣?。教師?是人類靈?魂的工程?師，要塑?人類的靈?魂，首先?要有一臺(tái)?能塑人類?靈魂的好?機(jī)器，怎?樣才算是?一臺(tái)好機(jī)?器呢我認(rèn)?為這臺(tái)機(jī)?器應(yīng)該具?有無(wú)論外?界條件多?么的惡劣?，無(wú)論別?人想怎樣?的損壞你?，你都能?夠抱著一?種寬廣的?胸懷接納?，同時(shí)感?化他，我?想我已經(jīng)?做到了這?一點(diǎn)。我?是一名教?師，應(yīng)該?是學(xué)生的?榜樣，我?又是一位?中層干部?還應(yīng)該是?普通教師?的榜樣。?為此我處?處嚴(yán)格要?求自己，?做到上課?絕不遲到?早退，不?備課不進(jìn)?教室，不?帶胸卡不?站在學(xué)生?面前。穿?著打扮樸?實(shí)大方，?既不華眾?取寵，也?不怪模怪?樣。讓學(xué)?生服我而?不威我，?敬我而不?遠(yuǎn)我。讓?同事和我?相處，既?隨和又放?心。關(guān)心?同事的生?活，積極?幫助有困?難的同事?，敞開胸?懷，容納?同事的誤?解、容忍?同事的不?講道理的?言行，減?少與同事?產(chǎn)生的誤?解，有時(shí)?靜不下心?來(lái)之時(shí)，?我也會(huì)感?到很痛苦?，為什么?別人可以?誤解我，?我要怕傷?害別人呢?但仔細(xì)一?想我畢竟?是一位中?層干部，?為了學(xué)校?的穩(wěn)定為?了管理者?的方便我?應(yīng)該配合?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?盡可能的?減少與同?事，尤其?是對(duì)中層?干部有著?“心理嫉?恨感”的?老師們的?矛盾。有?道是“正?義終久會(huì)?戰(zhàn)勝邪惡?”四、?工作勤奮?肯實(shí)干，?鉆研業(yè)務(wù)?能力強(qiáng)，?職責(zé)到位?出成績(jī)。?八、_?___月?份：1）?人才引進(jìn)?工作2）?學(xué)校統(tǒng)計(jì)?法執(zhí)法大?檢查3）?非在編人?員用工制?度4）部?分合同工?的合同簽?訂工作5?）出缺勤?統(tǒng)計(jì)扣款?統(tǒng)計(jì)工作?6）協(xié)保?人員鑒合?同7）農(nóng)?民工的用?工處理8?）工資標(biāo)?準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)調(diào)?整工作9?）調(diào)整工?資一人一?表的填寫?、蓋章、?審核工作?10）_?___學(xué)?年度考核?三類表格?填寫工作?11）學(xué)?年度考核?統(tǒng)計(jì)工作?12）學(xué)?年度考核?一人一表?填報(bào)工作?____?月份：1?）教師及?職工編制?的核編工?作2）教?工花名冊(cè)?的編冊(cè)工?作3）教?師人事信?息的修正?工作包括?a、人員?基本情況?表b、學(xué)?歷和學(xué)位?表c、專?業(yè)技術(shù)資?格情況表?d工資表?等信息4?）調(diào)進(jìn)調(diào)?出人員的?手續(xù)辦理?工作5）?中高級(jí)教?師比例預(yù)?測(cè)工作6?）就引進(jìn)?人員的簽?約工作7?）醫(yī)保補(bǔ)?貼性工資?統(tǒng)計(jì)及計(jì)?算工作8?）醫(yī)補(bǔ)一?人一表填?寫、審核?、蓋章、?編號(hào)工作?9）社保?卡的登記?填表工作?___?_月份：?1）獻(xiàn)血?工作2）?退休教師?的教師資?格證書的?申辦工作?3）初級(jí)?職稱申報(bào)?審批工作?4）初級(jí)?職稱人員?晉升工資?工作5）?初級(jí)職稱?人員職崗?調(diào)整工作?6）教職?工基本情?況匯總表?二套表格?7）出勤?統(tǒng)計(jì)扣款?統(tǒng)計(jì)工作?___?_月份：?1）人才?引進(jìn)招聘?工作2）?年終報(bào)表?共三十套?表格個(gè)統(tǒng)?計(jì)工作3?）勞動(dòng)福?利統(tǒng)計(jì)工?作4）勞?動(dòng)情況1?04表的?統(tǒng)計(jì)工作?5）第二?次工資標(biāo)?準(zhǔn)調(diào)整工?作6）工?資調(diào)整一?人一表填?寫、審核?、蓋章、?檔案調(diào)整?號(hào)填寫工?作7）退?休人員增?加養(yǎng)老金?工作8）?保險(xiǎn)福利?構(gòu)成情況?統(tǒng)計(jì)工作?11）出?勤統(tǒng)計(jì)扣?款統(tǒng)計(jì)工?作12）?年度考核?匯總表、?個(gè)人表審?核、蓋章?工作13?）社?？?的發(fā)放工?作__?__年_?___月?：1）退?休人員養(yǎng)?老金發(fā)放?辦理工作?2）第三?次工資即?二年一次?正常晉升?工資檔次?工作3）?年終一次?性獎(jiǎng)金發(fā)?放辦理工?作4）人?才引進(jìn)辦?理工作5?）葉銘玉?退休手續(xù)?辦理工作?6）出勤?統(tǒng)計(jì)扣款?統(tǒng)計(jì)工作?發(fā)7）教?師資格證?書辦理中?補(bǔ)充條件?辦理工作?8）人事?資料的存?檔工作?五、勇于?科研求創(chuàng)?新探索?創(chuàng)新是應(yīng)?有的職責(zé)?，也是社?會(huì)向高層?次發(fā)展的?必由之路?。我順應(yīng)?時(shí)代付于?給我們的?歷史重任?，參與人?事電腦操?作培訓(xùn)，?勇于在人?事工作方?面多使用?現(xiàn)代化的?武器，不?斷尋找能?人事工作?的科學(xué)性?和規(guī)范性?，力求能?在人事的?工作領(lǐng)域?尋找出一?點(diǎn)有價(jià)值?的東西。?總之，?我無(wú)愧于?一個(gè)人民?教師，_?___的?光榮稱號(hào)?，無(wú)愧于?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?所委托的?重任。?2023?人事部年?度工作總?結(jié)例文（?二）_?___年?度，行政?人事部門?全體職員?按照公司?經(jīng)營(yíng)目標(biāo)?和本部門?工作任務(wù)?，在公司?領(lǐng)導(dǎo)的正?確指導(dǎo)下?，基本上?完成了部?門工作目?標(biāo)，為公?司發(fā)展所?需要的管?理、服務(wù)?、督查、?后勤、人?力需求等?各個(gè)方面?提供了強(qiáng)?有力的保?障?，F(xiàn)對(duì)?____?年度工作?所取得的?成績(jī)及不?足作總結(jié)?。一、?____?年度工作?總結(jié)1?、機(jī)構(gòu)、?制度建設(shè)?⑴根據(jù)?公司發(fā)展?戰(zhàn)略，依?照公司副?董事長(zhǎng)要?求，__?__年月?份，在公?司原有的?組織體系?基礎(chǔ)上，?設(shè)置了新?的公司組?織機(jī)構(gòu)。?總經(jīng)理負(fù)?責(zé)制，下?設(shè)商品部?、營(yíng)運(yùn)部?、企劃部?、財(cái)務(wù)部?、人事行?政部、物?業(yè)部等六?大部門，?并任命了?六位經(jīng)理?，各部門?依照其職?能，設(shè)置?了不同的?崗位，并?確定了各?部門主管?、領(lǐng)班。?組織機(jī)構(gòu)?的設(shè)置，?為公司高?效運(yùn)作提?供了組織?保障。?⑵設(shè)置組?織機(jī)構(gòu)只?是人體的?骨架，要?有效運(yùn)作?，還需賦?予各部門?職責(zé)權(quán)利?，按照各?部門職能?制定了各?部門的職?責(zé)權(quán)利，?同時(shí)對(duì)各?個(gè)崗位的?職能做了?描述，完?善了各部?門的職責(zé)?。使各部?門、崗位?權(quán)責(zé)分明?，分工明?確，人崗?適配。?⑶根據(jù)公?司原有制?度，按照?公司實(shí)際?狀況，制?定了員工?手冊(cè)和公?司管理制?度，并根?據(jù)需要制?定了一部?份審批流?程及工作?標(biāo)準(zhǔn)，使?公司職員?日常行為?得到規(guī)范?，工作流?程有所依?循，進(jìn)一?步加強(qiáng)了?公司依制?度管理的?治企理念?。2、?招聘管理?⑴根據(jù)?公司發(fā)展?需要，依?照各部門?崗位編制?，根據(jù)各?部門崗位?需求，本?部門積極?采取招聘?措施，本?年度共招?聘營(yíng)業(yè)員?____?名，共招?聘自聘員?工___?_名。?⑵招聘渠?道與招聘?實(shí)施⑶?招聘需求?與招聘程?序本部?門按公司?發(fā)展需要?及崗位需?求實(shí)施招?聘計(jì)劃，?嚴(yán)格控制?人員編制?，崗位缺?編的部門?，要求部?門按程序?審批。招?聘專員從?信息發(fā)布?、篩選、?面試、復(fù)?試、試用?等各個(gè)流?程依標(biāo)準(zhǔn)?實(shí)施。?3、培訓(xùn)?教育管理?百貨是?服務(wù)行業(yè)?，服務(wù)行?業(yè)持續(xù)發(fā)?展的動(dòng)力?就是培訓(xùn)?教育，公?司高層非?常重視培?訓(xùn)教育。?⑴根據(jù)?公司實(shí)際?培訓(xùn)需求?，本部門?購(gòu)買了五?十個(gè)專業(yè)?課程。其?中涵蓋了?商業(yè)禮儀?、銷售技?能、個(gè)人?能力、績(jī)?效管理、?職場(chǎng)心態(tài)?等課程，?并將這些?課程拷貝?給總經(jīng)理?及營(yíng)運(yùn)部?、商品部?等部門，?同時(shí)購(gòu)買?了一部份?管理書籍?供公司職?員閱讀學(xué)?習(xí)。⑵?根據(jù)課程?特點(diǎn)及各?部門工作?特點(diǎn)，組?織商品部?、企劃部?、財(cái)務(wù)部?學(xué)習(xí)《如?何成為一?名的下屬?》，組織?本部門職?員學(xué)習(xí)《?人力資源?》與《如?何成為一?名成功的?》，組織?物業(yè)部學(xué)?習(xí)《如何?成為一名?成功的》?及電力專?業(yè)課程，?組織營(yíng)運(yùn)?部營(yíng)業(yè)員?學(xué)習(xí)《技?巧》等課?程，組織?保安員學(xué)?習(xí)消防安?全專業(yè)課?程及職場(chǎng)?心態(tài)課。?本部門將?繼續(xù)組織?各部門持?續(xù)學(xué)習(xí)，?并要求培?訓(xùn)后及時(shí)?總結(jié)，及?時(shí)考核，?使學(xué)習(xí)培?訓(xùn)機(jī)制連?貫性，長(zhǎng)?期性，持?續(xù)性。?⑶根據(jù)公?司發(fā)展需?求，本部?門與今智?塔培訓(xùn)機(jī)?構(gòu)合作，?開發(fā)了《?執(zhí)行力》?培訓(xùn)課程?，并邀請(qǐng)?今智塔專?業(yè)培訓(xùn)師?授課。年?____?月___?_日，公?司中高層?管理干部?均參加了?學(xué)習(xí)，取?得了良好?的效果。?⑷針對(duì)?今年新入?職員工較?多，本部?門開展新?員工入職?培訓(xùn)課，?營(yíng)運(yùn)部及?其他各部?門新入職?員工均得?到培訓(xùn)，?使新員工?對(duì)公司的?企業(yè)文化?、管理制?度有初步?的認(rèn)識(shí)，?取得了良?好的效果?。4、?績(jī)效考核?管理本?部門根據(jù)?基層員工?實(shí)際情況?，依照公?司需求，?制定了物?業(yè)部職員?、財(cái)務(wù)部?收銀員、?營(yíng)運(yùn)部客?服員的績(jī)?效考核方?案，并依?方案實(shí)施?考核。因?考核沒(méi)有?具體的業(yè)?績(jī)指標(biāo)，?無(wú)法量化?，致使考?核相對(duì)流?于形式，?考核效果?相對(duì)未能?達(dá)到預(yù)期?，但增強(qiáng)?了員工對(duì)?公司的凝?聚力，相?對(duì)的提高?了基層員?工的積極?性，規(guī)范?了員工的?日常行為?。5、?薪酬福利?管理⑴?本部門依?據(jù)公司發(fā)?展，建立?了較為規(guī)?范的薪資?體系，在?員工轉(zhuǎn)正?、晉升、?加薪等關(guān)?系到員工?薪資福利?的各個(gè)方?面，均嚴(yán)?格審批，?切實(shí)執(zhí)行?。⑵工?資核算自?月份始，?重新制定?審核審批?手續(xù)，工?資核算零?差錯(cuò)，工?資按時(shí)正?常發(fā)放。?⑶基層?員工初步?建立績(jī)效?考核體系?，改善了?基層員工?的薪資待?遇，提高?了員工的?工作積極?性和員工?對(duì)公司的?歸屬感。?6、檔?案管理?按照公司?規(guī)范管理?要求，本?部門成立?檔案室。?由部門的?職員任兼?職檔案員?，收集公?司近一年?來(lái)的各種?資料，并?進(jìn)行整理?、識(shí)別、?立卷、歸?檔等工作?。初步建?立了公司?檔案室，?檔案管理?初見成效?。7、?考勤管理?根據(jù)公?司考勤管?理制度，?嚴(yán)格執(zhí)行?考勤紀(jì)律?。本部門?考勤員每?月定期審?核考勤數(shù)?據(jù)，及時(shí)?公布考勤?結(jié)果并予?以處罰。?工資核算?嚴(yán)格按照?考勤統(tǒng)計(jì)?結(jié)果。按?照各部門?工作實(shí)際?情況嚴(yán)格?審批排班?表，調(diào)休?、輪休、?加班等按?審批程序?辦理。公?司職員基?本上能夠?按時(shí)出勤?，遲到、?早退、曠?工等現(xiàn)象?較為少見?，保證了?公司有序?運(yùn)營(yíng)。?二、工作?中存在的?不足1?、管理制?度尚顯粗?糙，仍需?要得到簡(jiǎn)?化優(yōu)化。?2、公?司各部門?的運(yùn)營(yíng)流?程尚不夠?規(guī)范，工?作標(biāo)準(zhǔn)尚?未建立，?部門與部?門之間溝?通不夠順?暢。3?、招聘工?作基本能?夠滿足公?司用人需?要，但尚?有一部