學校評教師活動方案5篇

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學校評老師活動方案篇1

為貫徹落實上級”精神，進一步加強老師隊伍建設(shè)，提煉老師教學技能，提升青年老師整體素養(yǎng)，提高課堂教學質(zhì)量，營造人人關(guān)注課堂、人人深入課堂、人人討論課堂的良好氛圍?，F(xiàn)結(jié)合我實際實際，特制訂青年老師活動實施方案。

一、指導思想：

以提高老師整體素養(yǎng)為根本，以教學質(zhì)量在課堂、老師成長在課堂為宗旨，堅持立足崗位、全員參加，有機整合、突出重點，扎實有序開展青年老師賽課活動，促進老師專業(yè)進展，提高教育教學質(zhì)量。

二、活動目標：

以五周為一個活動周期，通過五周的時間，分層次、分類別開展各種形式的賽課活動，引導老師探討課堂教學規(guī)律、關(guān)注教學行為的改進，激勵老師不斷探究教學藝術(shù)和課堂教學的有效性，引導教研組、備課組關(guān)注問題，討論課例，討論課堂教學行為，提高教研活動的有效性。

三、活動原那么：

1、全員參加原那么：賽課活動涵蓋全校青年老師，要求人人參加，人人開課，讓全員青年老師得到熬煉和提升。

2、著重過程原那么：賽課活動要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。要做好老師課堂教學的評價和反思，提煉閱歷，發(fā)覺問題，提出改進措施。反對走形式和做假課。

3、實事求是原那么：賽課活動要堅持“公開、公正、公正”，立足實際，重視差異，關(guān)注進展，著重激勵。

四、賽課對象：

全校全部30歲青年老師。

五、賽課要求：

1、賽課要求。以上課為主，須要時輔以說課、評課或教后反思等。下賽課的班級、課題、課型、預備時間、媒體的選用等可作統(tǒng)一要求，也可由青年老師自主選擇最能展示自己水平與風采的課題來參賽。假設(shè)老師本人對自己所上的課不滿足，可以申請二度開課，評審小組進行復評，兩次上課成果取最高分，形成比學趕超的學習氛圍。

2、評價方法。對不同類別的老師賽課要有不同的評價標準，嚴格根據(jù)評價標準，采納專家組評價和群眾評價相結(jié)合的方法，依據(jù)真實狀況公正、公正、公開地實行簽名評價，學校要組織老師以群眾評委的身份參加聽課評價。學校要將每位老師賽課評價結(jié)果寫入老師年度業(yè)務考核檔案。

3、結(jié)果表彰。賽課結(jié)果要依據(jù)參賽老師的表現(xiàn)，分項目、分等次設(shè)獎，進行物質(zhì)和精神上的嘉獎，并按肯定比例擇優(yōu)推舉參與上一級賽課活動。學校將對組織賽課活動的先進教研組和個人進行表彰。

學校評老師活動方案篇2

一、活動目的：

在第**個老師節(jié)來臨之際，為推動和諧學校建設(shè)，促進師生溝通，增進師生感情，加強同學的感恩之心，形成崇尚尊師重教的社會風尚，我校組織開展“特別的愛獻給特別的你”感恩祝愿活動。

二、主題

特別的愛，獻給特別的你

三、活動步驟

布置教室黑板。

邀請本班的任課老師參加。

1、第一環(huán)節(jié)：由班進步行感恩致辭。

2、第二環(huán)節(jié)：感恩祝愿。由各小組代表向任課老師表達祝愿，可以獻給全部任課老師，也可逐一表達。

3、第三環(huán)節(jié)：賀卡傳情。要求同學利用課余時間親自制作精致的賀卡，在賀卡上書寫著自己誠篤地祝愿，或制作其他禮物，親自交給自己的老師，以表達自己的感恩之情、祝愿之語；也可以給老師一個溫情的擁抱。

4、第四環(huán)節(jié)：老師寄語。班主任和任課老師表達對同學的贊美和期望。

5、第五環(huán)節(jié)：同唱一首歌《感恩的心》。

四、活動時間：

9月7日班會時間。

五、活動要求：

1、各班在下午第三節(jié)課下后，快速布置教室，包括黑板；

2、各班自行預備相機，將整個活動記錄下來，班主任收集，打包上傳到政教處；

3、屆時，學校領(lǐng)導將到各班級進行巡察。

學校評老師活動方案篇3

一、活動主題：

九九重陽節(jié)，濃濃敬老情。

二、指導思想：

今年10月26日〔農(nóng)歷九月初九〕是第27個敬老節(jié)。敬老，愛老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。隨著社會的不斷進展，老齡化問題已經(jīng)成為我國的社會問題。如何讓這些曾經(jīng)為學校教育的改革和進展，做出貢獻的離退休老師，在黃昏暮年得到暖和，受到關(guān)愛；如何讓他們的子孫，更加的愛戴，敬愛，關(guān)愛老人們。我校抓住敬老節(jié)的`教育契機，仔細做好20**年敬老節(jié)離退休老師聯(lián)誼活動，從而讓全體離退休老師過上一個和諧、吉利、平安、歡樂的敬老節(jié)。

三、活動安排：

〔一〕、活動時間：20**年10月25日上午7：00—11：30

〔二〕、活動地點：

〔三〕、活動內(nèi)容：

1、組織離退休老師參觀考察界牌新農(nóng)村建設(shè)、埤城鎮(zhèn)長興村和開發(fā)區(qū)；

2、中心校領(lǐng)導匯報工作；

3、給80歲老同志祝壽。

4、午餐。

四、活動預備：

1、會場布置〔會標預備、會場預備、音響預備、攝影攝像預備等〕由辦公室***主任負責，***主任幫助；

2、會場茶水、當天伙食安排、慰問物品購買等由總務處***負責，***主任幫助；會場服務人員由教育處***主任負責安排。

3、當天車輛安排由***校長負責聯(lián)系〔車輛詳細安排表見后〕。

4、對外宣揚、電子屏宣揚由***、***主任負責。

五、未盡事宜，另行商定。

學校評老師活動方案篇4

一、活動目的：

通過開學兩個多月的觀摩課學習，老師們收獲成長了許多，為了使觀摩課發(fā)揮實效，提升老師隊伍整體素養(yǎng)，鼓舞年輕老師學以致用，盡快成長，切實提高我校全體同學的學習效率，我們決斷舉辦本次青年老師賽課活動。

二、參與對象：

35歲以下青年老師〔音體美計和講完觀摩課的老師除外〕

三、參賽形式：

賽課

四、詳細安排：

1、報課時間：提前一周〔每周三前〕將賽課的課題、時間、所用班級等具體信息報給教育處邵怡。

2、賽課時間：11.27-12.21?！?1.28號摒除，另外建議大家利用集體備課時間，第一節(jié)講課，第二節(jié)評課?！?/p>

賽課地點：錄播教室。

3、聽課要求：同學科老師和35歲以下沒課的老師參與。

評課要求：授課結(jié)束后教研組長組織本組老師進行評課，并填寫評課記錄表。

如有非常狀況不能聽課的老師需向李海棠助理請假。

4、課后把教學設(shè)計、課件、教學反思、評課研討記錄表等相關(guān)資料交給教育處邵怡，并把本節(jié)課的教案發(fā)布到神中網(wǎng)絡(luò)研討平臺上。結(jié)束后將錄播教室內(nèi)東西擺放整齊，垃圾帶走，黑板擦好，衛(wèi)生整理好。

5、授課時需要表達以下幾方面：

(1)課型：新授課、復習課、閱讀課〔語文〕。

(2)運用預習單，并表達預習單的反饋。

(3)表達目標分層、任務〔活動〕分層、作業(yè)分層。

(4)表達教學重難點的突破。

(5)敏捷運用小組合作。

(6)課前將教學設(shè)計打印出來發(fā)給評委。

注：本次活動計入考核的教學效果部分，一檔教學效果加2分，二檔教學效果加1分，不按學校要求進行教學的計0分。

學校評老師活動方案篇5

一、指導思想

讀書是老師生活的較基本的方式，老師離不開讀書。“讓讀書成為習慣”是時代的要求，也是老師專業(yè)進展的重要途徑。本屆讀書節(jié)以“親近書籍，享受閱讀”為主題，凸顯老師主體意識，通過節(jié)徽征集、好書推舉、經(jīng)典導讀、讀書論壇、對話名家等系列活動，引導**老師多讀教育經(jīng)典、教育美文、教育隨筆。每一位老師在閱讀中感知閱讀的歡樂，提升自我閱讀的品嘗，從書中獲得教育的啟迪，獲得行動的能量，為老師精神打底，為教育人生奠基。

二、活動目標：

〔1〕搭建區(qū)域性讀書溝通平臺。養(yǎng)成閱讀和相互溝通的`習慣，提高老師的人格品質(zhì)與專業(yè)素養(yǎng)。

〔2〕創(chuàng)設(shè)好讀書、讀好書的讀書氛圍。在閱讀中不斷豐厚自身的文化積淀，提高自身的文化素養(yǎng)。

〔3〕養(yǎng)成愿讀、會讀、樂讀的讀書習慣。將讀書所得運用于實踐，改進自我的教學行為。

三、活動時間：

以世界閱讀日4月23日所在周為**區(qū)首屆老師讀書節(jié)活動周，開展節(jié)徽征集———好書推舉—————經(jīng)典導讀————讀書論壇—————對話名家等系列活動。

三、活動內(nèi)容

節(jié)徽征集——4月17日開始在網(wǎng)上上開展較佳節(jié)徽網(wǎng)絡(luò)投票評比活動。

好書推舉——區(qū)首屆老師讀書節(jié)活動啟動以后，每位老師以學校為單位借助“**老師讀書網(wǎng)”平臺積極推舉自己閱讀過的好書、美文，要求注明書名、、來源、推舉人單位與姓名。教育局將依據(jù)學校老師參加率評出“優(yōu)秀組織獎”假設(shè)干名。

匯編書單——區(qū)教育學院各位討論員對全區(qū)老師推舉的書文進行篩選，并結(jié)合部分教育專家的推舉的書目，整理匯編推舉書單，提供應老師選擇閱讀。

經(jīng)典導讀——對經(jīng)典著作、經(jīng)典教育電影進行系列導讀活動，使老師加深理解，學以致用。

讀書論壇——舉辦讀書論壇，開展青年老師讀書演講競賽，在全區(qū)范圍內(nèi)分別評出一等獎、二等獎、三等獎假設(shè)干名，予以肯定的物質(zhì)和精神嘉獎。

網(wǎng)上評比——在網(wǎng)傷上開展網(wǎng)上評比活動，推選全區(qū)老師公認的10篇美文和10本好書。

對話名家——邀請好書、教育名家與骨干老師進行面對面讀書溝通活動。

建立文庫——區(qū)教育學院建立老師閱讀文庫，實現(xiàn)資源共享。

四、活動步驟：

第一階段：活動策劃啟動〔4月〕

1、制訂讀書節(jié)總體活動方案，開展區(qū)首屆老師讀書節(jié)節(jié)