小商品 大學(xué)問（活動一）（教案）全國通用四年級下冊綜合實(shí)踐活動

小商品大學(xué)問（活動一）（教案）一、活動目的通過小商品交易游戲的形式，讓學(xué)生在操作小商品、計(jì)算交易金額、溝通交流中感受商業(yè)運(yùn)作的樂趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和邏輯思維能力，提高計(jì)算和溝通表達(dá)的能力，從而培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。二、活動設(shè)置1.活動背景小北同學(xué)開了一家賣小商品的超市，為了向老師證明自己能做好這件事情，特別請來了同學(xué)們來參加這次小商品交易游戲。2.參與人數(shù)本活動設(shè)10組，每組4名學(xué)生。3.活動材料小商品（筆、橡皮、卡通明信片、糖果等5種）收銀臺、計(jì)算器、收款單、價簽、布幣、硬幣等游戲規(guī)則說明書4.活動流程本活動分為以下幾個步驟：第一步：游戲初步介紹（5分鐘）老師向?qū)W生們介紹游戲流程、規(guī)則和注意事項(xiàng)，同時給學(xué)生分組，每組4人，并讓每組選擇一名隊(duì)長，隊(duì)長需要負(fù)責(zé)操作收銀臺和交換貨物。第二步：分發(fā)游戲材料（5分鐘）老師給每組分發(fā)游戲所需的小商品、收銀臺、計(jì)算器、收款單、價簽、布幣、硬幣等。第三步：學(xué)生小組自我分工（10分鐘）每組學(xué)生根據(jù)游戲規(guī)則和材料，進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆止ぃ鞔_每個人的任務(wù)，按照流程進(jìn)行角色分配，各自為戰(zhàn)，做好自己的職責(zé)。第四步：模擬現(xiàn)實(shí)操作（25分鐘）學(xué)生們按照規(guī)則開展交易。在購買商品時，學(xué)生要分別扮演顧客、售貨員和收銀員三個角色。顧客在收銀臺前購買商品，售貨員需要提供幫助，收銀員需要計(jì)算并核對商品價錢、找零和開具收據(jù)等工作。每個小組進(jìn)行3-5次交易。第五步：游戲總結(jié)（5分鐘）游戲結(jié)束后，老師和學(xué)生一起進(jìn)行總結(jié)。針對游戲的規(guī)則、操作、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。另外，老師引導(dǎo)學(xué)生思考，如何通過這個游戲所學(xué)習(xí)的商業(yè)知識和技巧，進(jìn)行實(shí)際生活中的應(yīng)用和創(chuàng)新。三、游戲規(guī)則1.小商品價格表商品名稱筆橡皮卡通明信片糖果單價（元）1.50.82.512.游戲流程選出隊(duì)長，隊(duì)長操作收銀臺。顧客選擇購買商品，向售貨員詢問價格。售貨員根據(jù)價格表告訴顧客商品價格，并遞給顧客貨物。顧客把貨物拿到收銀臺前，收銀員按照價格表計(jì)算總價，并開具收據(jù)（交款單）。顧客支付貨款，收銀員找零，并給顧客交款單。3.競賽規(guī)則每組學(xué)生根據(jù)規(guī)則和材料進(jìn)行游戲，共計(jì)3-5次交易，每次交易時間不超過5分鐘。學(xué)生間不得互相借款或借物，如發(fā)現(xiàn)該情況學(xué)生組將被取消本次競賽資格，被處罰者還必須將被借不當(dāng)?shù)脕淼目铐?xiàng)歸還。每組競賽期間不準(zhǔn)查看其他組學(xué)生組的貨物價格等有關(guān)交易的資料。所有小組競賽結(jié)束后，將設(shè)計(jì)組織領(lǐng)導(dǎo)提交分?jǐn)?shù)給班主任teacher。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)游戲規(guī)則的介紹和引導(dǎo)學(xué)生參與游戲。適當(dāng)分工，明確每個人的任務(wù)，按照流程進(jìn)行角色分配。游戲后，對學(xué)生所存在問題及經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生正確定位各自的角色，了解商業(yè)流程，學(xué)會操作收銀臺和計(jì)算器。如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和歸納。五、教學(xué)方法與評價教學(xué)方法課前通過課件方式講解游戲規(guī)則及操作方法。制定問答計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生了解小商品的分類和交易方式。通過分組對抗的方式提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和競技