2023年學(xué)校第一學(xué)期工作計劃3篇

2023年學(xué)校第一學(xué)期工作計劃3篇學(xué)校第一學(xué)期工作安排篇1

20xx～20xx學(xué)年度，我們xx中學(xué)全體師生，創(chuàng)新管理，團結(jié)拼搏，教化教學(xué)工作取得可喜成果。為了開創(chuàng)我校教化教學(xué)工作新局面，提高我校辦學(xué)效益，現(xiàn)特制定我校20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期工作安排。

一、指導(dǎo)思想

20xx-20xx上學(xué)期，我校將全面貫徹黨的“十八大”精神，以開展群眾路途教化實踐活動為契機，以深化落實高效課堂戰(zhàn)略為目的，不斷推動我校教化教學(xué)綜合改革向縱深發(fā)展，全面實施素養(yǎng)教化，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

二、任務(wù)目標(biāo)

這一學(xué)期，我校將接著踐行“以人為本，全面發(fā)展，夯實基礎(chǔ)，為國育才”的辦學(xué)理念，進一步規(guī)范教學(xué)管理，深化實施高效課堂戰(zhàn)略，讓xx中學(xué)逐步形成的“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、德智兼容、體藝見長”的辦學(xué)特色更純更新，為實現(xiàn)“xx人驕傲地讓小孩在xx讀書，xx以外的人情愿送小孩到xx讀書”的雄偉目標(biāo)努力奮斗！

三、工作要點

（一）德育工作重點

本學(xué)期，我們創(chuàng)新德育管理模式，主要圍繞四個方面開展工作，歸納起來就是“四四三三”。詳細(xì)如下：堅持核心價值引領(lǐng)，建設(shè)“四個育人平臺”；堅持系列規(guī)范教化，落實“四個專題活動”；優(yōu)化德育常規(guī)管理，實現(xiàn)“三風(fēng)良性互動”；抓住工作落實關(guān)鍵，強化“三支隊伍”建設(shè)。

（二）教學(xué)工作重點

本學(xué)期，確立教學(xué)探討的中心議題為：如何在我校實施導(dǎo)學(xué)案。通過導(dǎo)學(xué)案的運用，加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)實力的培育，以導(dǎo)學(xué)案為載體，培育學(xué)生探究學(xué)習(xí)實力，讓預(yù)習(xí)前置成為習(xí)慣。通過教研組長在本專業(yè)的引領(lǐng)來帶動學(xué)科課堂高效建設(shè)。通過前半期“微課”理論學(xué)習(xí)，后半期“微課”的實踐應(yīng)用，推動課堂教學(xué)工具——“微課”的探討和應(yīng)用。

（三）后勤工作重點

規(guī)范完善后勤管理制度，提高后勤人員的服務(wù)意識。落實平安責(zé)任制，消退各種平安隱患，做好校內(nèi)各項平安工作。加強對物業(yè)服務(wù)中心工作的督查，以精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，提升服務(wù)工作的質(zhì)量和效果。辦好學(xué)校食堂，為師生營造優(yōu)良的生活條件。加強校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，為師生營造一個干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。做好其次十五屆文體藝術(shù)節(jié)及建校56周年校慶各項后勤保障工作。做好全校學(xué)生體檢支配。加大資源開發(fā)的力度，想方設(shè)法做好節(jié)流工作。

四、主要舉措

（一）德育工作詳細(xì)措施

我校德育工作堅持“以人為本”、“學(xué)生為主”、“注意體驗”的理念，堅持“正確引導(dǎo)，嚴(yán)格規(guī)范、促進發(fā)展”的思路，堅持“以敬重為前提，以溝通為抓手，以關(guān)愛為保障，以進步為目標(biāo)”的原則，開展以“規(guī)范，自主，誠信，感恩，立志”為重點的系列教化活動，創(chuàng)新管理，以培育學(xué)生文明禮儀和良好行為習(xí)慣為突破口，營造良好的人文環(huán)境，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)，為教化教學(xué)保駕護航，為學(xué)生的健康成長和華蜜人生奠基。

1.堅持核心價值引領(lǐng)，建設(shè)“四個育人平臺”

本學(xué)年，我校將以班會課、團隊課、社會實踐，思想政治課等為教化主渠道，加強對學(xué)生的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)教化，引導(dǎo)學(xué)生樹立“為國成才、為校爭光，為我勝利”的志向，學(xué)會感恩，學(xué)會做人。為此，我們要建設(shè)好我校德育工作“四個育人平臺”。

（1）推動核心價值教化，建設(shè)“精神引領(lǐng)平臺”。一是實施朗中“朝陽行動”，通過校團委、學(xué)生會組織好各種社團活動，志愿者活動，開展社會主義核心價值觀主題教化活動。二是開展“夢起校內(nèi)”教化活動，重視學(xué)生人生規(guī)劃指引，利用校史展覽活動，激發(fā)同學(xué)們?yōu)樾幑獾膼坌Ｇ楦?。同時，規(guī)范開展社會實踐活動，走出校內(nèi)，感受祖國的巨大變革，激發(fā)同學(xué)們?yōu)榱嗣褡鍙?fù)興的宏大幻想而勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?。三是加強學(xué)生人生規(guī)劃，進行志向前途教化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。三是強化感恩教化，利用老師節(jié)、母親節(jié)、校慶等，引導(dǎo)學(xué)生常懷感恩之心，酷愛生命，孝敬父母，感恩母校，服務(wù)社會。四是開展誠信教化活動，利用國旗下講話，考試前考紀(jì)教化，簽訂誠信考試承諾書等活動，教化學(xué)生樹立誠信是立身立德立業(yè)之本的觀念，形成相互監(jiān)督的氛圍，堅決摒棄不誠懇的毛病。

（2）加強家校教化合作，建設(shè)好“平安防護平臺”。一是以家校合作育人為抓手,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會相互促進、互為補充的“平安防護平臺”,促進學(xué)生健康成長。二是利用現(xiàn)代通信方式，保持家校間的親密聯(lián)系和良性互動，引導(dǎo)家長擔(dān)負(fù)起對子女的監(jiān)護責(zé)任，充分調(diào)動家長的主動性，關(guān)注每一個學(xué)生的身心發(fā)展。三是探究學(xué)校家庭教化新模式，進一步健全班、級、校家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會在學(xué)校管理中的參謀、橋梁和監(jiān)督作用。

（3）加強校內(nèi)文化建設(shè)，搭建“才智展示平臺”。豐富校內(nèi)社團文化生活，以我校文體藝術(shù)節(jié)和學(xué)生社團為載體，為學(xué)生搭建“才智展示平臺”，讓學(xué)生在參加中提升自身綜合素養(yǎng)。

（4）加強心理健康教化，建設(shè)“心理對話平臺”。一是培育學(xué)生良好特性心理品質(zhì)和健全人格。以團體輔導(dǎo)為主體，以個體跟蹤輔導(dǎo)為補充，面對全體學(xué)生，防患于未然，預(yù)防和削減學(xué)生心理問題和不良行為的發(fā)生。二是著力打造“心理對話平臺”，構(gòu)建多層次、多形式的對話機制，開展一些“親師”“親生”活動，對學(xué)生全程、全方位進行人文關(guān)懷，讓學(xué)生情感有依托。三是組織老師與學(xué)生進行心靈對話，改善師生關(guān)系。詳細(xì)做法：本學(xué)期以名師掛牌形式，定時定點進行學(xué)生心理輔導(dǎo)和溝通溝通活動；年級組可以以家長接待室為平臺，不定期的對不同層次學(xué)生進行針對性的指導(dǎo)。

2.堅持系列規(guī)范教化，落實“四個專題活動”

本學(xué)期以“夢起校內(nèi)，學(xué)會感恩，做文明向上的中學(xué)生”為總主題，開展“規(guī)范-禮貌-感恩”、“擔(dān)當(dāng)-誠信-體驗”、“榮譽-幻想-團隊”、“立志-勤學(xué)-進步”四個專題教化活動。要通過各種途徑強化系列活動的效果。

（1）細(xì)心規(guī)劃每個階段，做到有安排，有措施，有執(zhí)行，有督促，有總結(jié)和表彰。以每月為時間段，要求各年級要結(jié)合學(xué)生實際特點，系統(tǒng)規(guī)劃各年級專題教化和班會主題，從多層面、全方位深化系列教化的功效。

（2）結(jié)合德育專題教化，每階段辦好一期指引性刊物，以德育故事、成長案例等為內(nèi)容，加強對學(xué)生的思想引領(lǐng)。

（3）要充分利用節(jié)慶日開展教化活動，通過開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、升旗儀式、入團儀式、主題班隊會、傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大事務(wù)紀(jì)念日等等教化活動，提升專題教化的效果。

（4）廣泛進行專題活動的宣揚，剛好出版專題版報、班級版報，廣泛進行專題宣揚活動，營造深厚的校內(nèi)文化教化氛圍。

3.優(yōu)化德育常規(guī)管理，實現(xiàn)“三風(fēng)良性互動”

加強對學(xué)生進行常規(guī)檢查，并將檢查結(jié)果剛好通報，營造從嚴(yán)治校，科學(xué)管理的紀(jì)律氛圍。以班級管理為抓手，狠抓優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成，從而促進優(yōu)良校風(fēng)的形成。

（1）狠抓學(xué)生行為規(guī)范教化，促進班風(fēng)建設(shè)。一是開展學(xué)習(xí)，新學(xué)期，將在全校范圍內(nèi)開展學(xué)習(xí)《xx中學(xué)學(xué)生手冊》的活動。二是以學(xué)校德育信息平臺為依托，完善文明班評比方案，優(yōu)化評比過程，建立科學(xué)合理的評價結(jié)構(gòu)，全校榜示量化評比結(jié)果。三是深化開展“文明班”評比活動，以班風(fēng)建設(shè)促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。四是發(fā)揮德育網(wǎng)絡(luò)評價的實效作用，本學(xué)期每周反饋檢查狀況，剛好整改，提高管理效率。

（2）強化德育管理責(zé)隨意識，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。一是進一步完善“學(xué)生違紀(jì)教化首遇責(zé)任制”，提高課堂的德育主渠道作用。二是仔細(xì)抓年級核心小組的建設(shè)，規(guī)范年級和班級教化學(xué)生行為，加強年級后進生轉(zhuǎn)化工作和德育專題教化活動。三是要樹立正面典型，堅持正確引導(dǎo)，開展適合年級特點的學(xué)生活動，逐步形成年級班級管理特色。

四是加強值日管理，重視值日培訓(xùn)。督促學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。進一步完善老師值日制度，落實老師值日的職責(zé)要求，優(yōu)化“全員育人，全程育人”的過程，促進良好學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。

（3）發(fā)揮學(xué)生自治管理作用，促進校風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期，我校在學(xué)生自治管理方面要進一步地探究，打造一支學(xué)生自治管理隊伍，加強學(xué)生干部素養(yǎng)實力培訓(xùn)，以學(xué)生自治管理促進良好校風(fēng)形成。

（4）規(guī)范內(nèi)宿生管理。通過文明宿舍和星級宿舍的評比活動，來規(guī)范學(xué)生在校內(nèi)的日常生活學(xué)習(xí)，進一步提高宿舍管理水平。

4.抓住工作落實關(guān)鍵，強化“三支隊伍”建設(shè)

本學(xué)期，我們認(rèn)為，搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵，是要強化“三支隊伍”建設(shè)，即發(fā)揮學(xué)校德育主力軍作用，抓好班主任隊伍建設(shè)；增加老師立德樹人的使命感，抓好全員德育隊伍建設(shè)；發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，抓好學(xué)生自治管理隊伍建設(shè)。

（1）發(fā)揮德育主力軍作用，抓好班主任隊伍建設(shè)。班主任隊伍是學(xué)校德育工作的主力軍，加強班主任隊伍建設(shè)是搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。一是要不斷強化“班主任最能體現(xiàn)老師價值”，“班主任是學(xué)生的人生導(dǎo)師”的觀念，提升班主任的內(nèi)在價值。二是要做好班主任的后盾，通過有針對性的指導(dǎo)，公正的考核和貼心的服務(wù)，真正體現(xiàn)對班主任工作的敬重。

三是要探討進一步提高班主任工作效率，減輕班主任工作負(fù)擔(dān)，使班主任工作從繁瑣的事務(wù)性工作轉(zhuǎn)移到重點放在對學(xué)生的思想引領(lǐng)上來。四是要加強班主任隊伍的培訓(xùn)。接著進行育德實力比武活動，組織好班主任沙龍活動；要搭建平臺，進行班級特色管理閱歷溝通活動；并且用“請進來，走出去”的方法，開展有針對性的班主任技能培訓(xùn)和講座，加強班主任的專業(yè)技能培訓(xùn)。

（2）增加立德樹人使命感，抓好全員德育隊伍建設(shè)。一是落實制度，如《xx市學(xué)科德育工作制度》和《xx中學(xué)學(xué)科德育工作制度》要求，搞好朗中“道德講堂”的建設(shè)。二是要細(xì)心策劃設(shè)計好師德教化活動的內(nèi)容和形式，進一步增加老師立德樹人的使命感。三是樹立起“每一位老師都是德育工作者”的觀念，培育一支擅長教書育人的優(yōu)秀老師隊伍。四是擬建立朗中老師師德論壇，邀請教化專家和師德模范舉辦講座，開展“正師風(fēng)，強師能，樹形象”的主題教化活動，不斷擴大師德教化活動的參加范圍和宣揚面，樹立正面典型，傳遞正能量。

（3）發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，抓好學(xué)生自治管理隊伍建設(shè)。本學(xué)期，一是要成立xx中學(xué)志愿服務(wù)站，主動發(fā)揮青年志愿者的作用，為學(xué)生供應(yīng)服務(wù)他人的體驗機會，使我校學(xué)生志愿服務(wù)成為校內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景線。二是調(diào)動學(xué)生自主管理的主動性，發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，組建好年級學(xué)生會分會，以年級為單位開展學(xué)生自我教化和自主管理活動。三是組織開展學(xué)生社團活動，團委、學(xué)生會和科組要組建一些學(xué)生社團，如“禮儀社團”、“廣播社團”、“音樂社團”、“美術(shù)社團”、“演講社團”、“文學(xué)社團”等，培育學(xué)生特長，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。在校內(nèi)文化建設(shè)和素養(yǎng)教化活動中讓學(xué)生展示才能、演繹風(fēng)采。四是接著加強與廣東醫(yī)學(xué)院松山湖校區(qū)的校團委合作，開展相應(yīng)的心理健康教化實踐活動。

（二）教學(xué)工作詳細(xì)措施

本學(xué)期，要運用先進的教學(xué)理念，實行有效的管理措施，選擇正確的教學(xué)方法，狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提高我校教學(xué)工作效率。

1.從嚴(yán)落實常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)管理方法

教學(xué)常規(guī)工作，不是轟轟烈烈的形式，而是平平凡凡的內(nèi)容。一個老師能夠把常規(guī)做好就是不尋常，能夠把簡潔的事做好就是不簡潔，能夠把平凡的事做好就是不平凡。安排——備課——教學(xué)案編寫——上課——練習(xí)、鞏固、輔導(dǎo)——考試評價——總結(jié)——科研，這些教學(xué)常規(guī)工作，一環(huán)緊扣一環(huán)，任何一環(huán)脫節(jié)都會影響教學(xué)質(zhì)量，所以要常抓不懈，從嚴(yán)要求。同時，也要創(chuàng)新教學(xué)管理方法，結(jié)合我校的實際狀況，摸索出一套行之有效的新的教學(xué)管理模式。

（1）加強常規(guī)檢查力度。

本學(xué)期，一是要規(guī)范常規(guī)教學(xué)的要求，要進一步規(guī)范常規(guī)教學(xué)的要求，以學(xué)生學(xué)習(xí)效果為終極目標(biāo)，不斷反思教學(xué)過程，逐一檢查我們以往的教學(xué)常規(guī)要求，對于那些不適合我校學(xué)情、教情的常規(guī)管理要求予以堅決拋棄。二是要不斷探討科學(xué)的方法，結(jié)合我校教學(xué)改革新思路，不斷創(chuàng)新，對于實踐檢驗過的，適合我校的教學(xué)管理的方法，要堅決不移地推行。三是要加大檢查落實的力度，檢查督促是規(guī)范落實教學(xué)常規(guī)的保障，我們將加大檢查力度，進一步規(guī)范常規(guī)要求，確保教學(xué)效果，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）關(guān)注課堂教學(xué)過程管理。本學(xué)期，一是要深化課堂，要求落科行政、落級行政、教研組長要堅持深化課堂，隨時進行推門聽課，常常性地檢查本科組老師的課堂教學(xué)狀況，教育處要匯總相關(guān)狀況，并剛好做好反饋和指導(dǎo)工作。二是要深化檢查課后狀況，落科行政、科組長隨時檢查了解作業(yè)布置與批改等狀況，一學(xué)期分兩次形成書面材料交教育處，作為老師評價的參考依據(jù)。

2.加強集體備課管理，持續(xù)點的探討方向

（1）加強集體備課管理。

本學(xué)期，一是堅持“四定”要求，要求各備課組的活動要“定時間、定地點、定檢查、定反饋”，不走形式。二是檢查表彰反饋，對每周各備課組活動，教育處要加大檢查、反饋力度，要支配專人檢查反饋（馮宗平：中學(xué)數(shù)學(xué)。張?。褐袑W(xué)英語、初中英語、中學(xué)語文、政治、歷史、地理。葉輝舜：化學(xué)、生物。莫勝：初中語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史），每月至少反饋一次。三是完善集體備課呈現(xiàn)方式，改革過去的教案書寫形式，同時，調(diào)整常規(guī)教學(xué)檢查方式，待集體備課形成導(dǎo)學(xué)初稿后，確定執(zhí)筆老師編寫導(dǎo)學(xué)案，供備課組老師共同運用，每頁右邊留白一部分，用于老師個案開發(fā)，以此作為集體備課和教案的呈現(xiàn)方式。四是改進教案檢查方法。教案檢查改為檢查“導(dǎo)學(xué)案運用稿”，特殊是授課老師個案開發(fā)部分。檢查結(jié)果，用等級呈現(xiàn)代替分?jǐn)?shù)評價。文化課不再檢查教案，從第四周起先，每周檢查一次，科組長、落科行政檢查電子版導(dǎo)學(xué)案，級組長、落級行政檢查紙質(zhì)導(dǎo)學(xué)案，教育處剛好做好匯總和反饋、指導(dǎo)工作。

（2）發(fā)揮組長引領(lǐng)作用。

本學(xué)期，一是持續(xù)高效課堂點的探討方向，逐步加強課堂教學(xué)探討，充分發(fā)揮教研組長在本學(xué)科的引領(lǐng)作用。二是細(xì)心打磨示范課，前半學(xué)期，由科組長提出自己的高效課堂理念，并用一次課堂實踐來展示，同時還要寫出一篇相關(guān)論文，進行提煉、總結(jié)。三是“微課”學(xué)問普及與實踐，關(guān)于微課，本學(xué)期的前半學(xué)期，以科組為單位，進行“微課”學(xué)問的普及，后半學(xué)期，在科組內(nèi)進行“微課”實踐，要求老師人人懂微課，常用微課，以此來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，打造教學(xué)成果新的增長點。

3.規(guī)范學(xué)生作業(yè)行為，完善其次課堂活動

（1）規(guī)范學(xué)生作業(yè)行為。

本學(xué)期，一是制定學(xué)生作業(yè)規(guī)范，要求各科組、各備課組，進一步探討各自的學(xué)生作業(yè)要求，嚴(yán)格執(zhí)行教育處統(tǒng)一整理成的《xx中學(xué)學(xué)生作業(yè)行為規(guī)范（試行）》。二是合理支配學(xué)生作業(yè)，本學(xué)期，要求學(xué)生必需按時、獨立完成作業(yè)，晚修第一段7:10-8:20，完成語文、數(shù)學(xué)、英語三科作業(yè)，每科大致20分鐘，第一節(jié)下課后，由課代表收齊語數(shù)英作業(yè)并交科任，其次階段完成其他，第三階段自由支配（高三、初三、可自行支配時間的班級不在此列；初中基礎(chǔ)年級語數(shù)英的時間建議支配30-40分鐘，年級組自行支配）。三是老師按章布置作業(yè)，老師仔細(xì)落實《xx中學(xué)學(xué)生作業(yè)行為規(guī)范（草案）》，包括作業(yè)量、難度、完成時間量、題型、完成作業(yè)之流程、優(yōu)秀作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)懲處方法、作業(yè)雷同的鑒別等等，凡是須要規(guī)范學(xué)生作業(yè)的事情，都有具體說明，老師嚴(yán)格按章規(guī)范學(xué)生。

（2）完善其次課堂活動。

其次課堂活動的宗旨是豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，發(fā)展學(xué)生的特性特長，真正讓學(xué)生通過參與活動發(fā)覺和發(fā)展個人潛能，增加信念，開闊視野。要求全體老師按要求去開展其次課堂，提高其次課堂的含金量。

4.加快合作學(xué)習(xí)探究，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）加快小組合作步伐。本學(xué)期，依據(jù)我校的教學(xué)實踐，一是初中中學(xué)區(qū)分試行，在初中全面實施小組合作學(xué)習(xí)模式，中學(xué)提倡有條件試行。二是在基礎(chǔ)年級主推，初二接著探究推行，在初一年級中，各科一起先要養(yǎng)成小組探究合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，由莫勝主任詳細(xì)負(fù)責(zé)將初二年級在初一時好的做法，相關(guān)資源，轉(zhuǎn)送給初一，讓初一借鑒傳承，并加以補充完善。

（2）重視學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。一是以好習(xí)慣促好成果，眾所周知，學(xué)生成果的取得，與學(xué)生的行為習(xí)慣親密相關(guān)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)成果起到很大的促進作用。二是開展自主探究學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，假如出現(xiàn)了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會減低學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，抵消學(xué)習(xí)效果，起到很負(fù)面的作用。本學(xué)期，我們要求班主任和科任老師，開展學(xué)生自主管理和自主探究學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.完善考試評價管理，提高師徒結(jié)對實效

（1）明確命題管理方法。本學(xué)期，一是審核命題人資質(zhì)，要求命題人必需是系統(tǒng)駕馭該學(xué)科學(xué)問、諳熟課程標(biāo)準(zhǔn)的人、嫻熟駕馭教材的人，有著較深厚的教學(xué)功底，對試題難度、信度、效度有較高限制實力。每備課組確定一個命題人（報教育處備案），月考試題，不實行輪番命題形式。在月考前，命2份子母試卷，一份用于考試，一份用于補考。二是實行質(zhì)量監(jiān)督制度，教育處對每次月考命題的質(zhì)量予以評估，根據(jù)三度與考試時訂正等狀況，評定為“規(guī)范”與“不規(guī)范”。

（2）重視考試分析工作。一是召開質(zhì)量分析會，每次月考后，各年級都要形成書面分析材料，在年級組或全校召開質(zhì)量分析會，總結(jié)閱歷，發(fā)覺問題，取長補短。二是明確考試分析要求，大型考試仔細(xì)做好考試分析。本學(xué)期，要求期中考試分析，備課組長分析各自備課組的狀況，從自查考試命題思想、考試預(yù)期目標(biāo)達成、本次考試得失、以后的改進方法等方面分析；級組或科組長在全校教工大會上分析各自級組或科組的狀況。教育處形成全校性的考試分析材料，引導(dǎo)老師不斷優(yōu)化教學(xué)過程。

（3）試卷聯(lián)改考后補考。一是考試組織與落實，本學(xué)期，月考考試與評卷，由教育處指導(dǎo)、協(xié)調(diào)，年級組組織落實；期末考試由教育處組織落實。二是期末閱卷實行聯(lián)改，中學(xué)基礎(chǔ)年級實施和外校聯(lián)合閱卷，成果由閱卷場干脆反饋給教育處；初中以科組為單位，組成一個閱卷小組，分年級逐一完成閱卷任務(wù)，成果干脆由閱卷小組反饋給教育處。三是加強補考工作檢查，本學(xué)期，對補考工作要進行指導(dǎo)和檢查監(jiān)督。確定補考對象，只要有考試不及格的科目和學(xué)生，就要補考（原則上是卷面成果低于總分60%的學(xué)生）；由備課組組織試卷和閱卷（補考試卷就是當(dāng)次月考的子母卷），由備課組負(fù)責(zé)落實；補考時間，本次試卷評講結(jié)束以后；補考形式，年級組確定。

（4）提高師徒結(jié)對實效。一是確定長期師徒關(guān)系，要求畢業(yè)未超過5年及5年以上但未上過高三或初三畢業(yè)班中學(xué)考科目的老師，必需拜師。結(jié)合自身實際，確定較長期的師徒關(guān)系。二是明確師徒溝通學(xué)習(xí)內(nèi)容，本學(xué)期，我們要求徒弟要采納觀摩師傅上課和學(xué)習(xí)編寫導(dǎo)學(xué)案的形式為主，年輕老師要主動學(xué)習(xí)，大膽實踐；作為師傅，要有指導(dǎo)方案，做好針對性指導(dǎo)，講求實效。學(xué)校激勵其他老師結(jié)合實際自主拜師，主動提升自己。

6.學(xué)案微課為突破點，加強教學(xué)探討工作

（1）全力推行導(dǎo)學(xué)案。本學(xué)期的教學(xué)探討中心議題，是實施導(dǎo)學(xué)案。要探討導(dǎo)學(xué)案的運用范圍、運用條件、運用目的、運用效果，邊實踐邊探討，邊實踐邊完善。一是成立工作小組，本學(xué)期，我們學(xué)校全力推行導(dǎo)學(xué)案，為此，特地成立導(dǎo)學(xué)案探討小組。二是導(dǎo)學(xué)稿的研制，我們要求，必需是備課組集體教研的前提下，由科組老師代表形成初稿，再由科組老師修改電子稿件的狀況下，匯合到執(zhí)筆老師處，形成初稿，大家統(tǒng)一運用。三是導(dǎo)學(xué)稿的運用，各科任老師運用時，要結(jié)合各自班級的狀況，進行特性化改進，并留下運用心得體會。四是導(dǎo)學(xué)案的管理，本學(xué)期在全校試行，全部年級和科組都必需研討如何制作和運用導(dǎo)學(xué)稿，各備課組老師要加強溝通，通力合作，不斷優(yōu)化，日臻完善，教育處要定期檢查、反饋。

（2）全程進行微課探討。本學(xué)期，我們將全程進行微課學(xué)問的推介和教學(xué)實踐。一是成立工作小組，加強微課學(xué)問的普及和實踐應(yīng)用。二是分階段學(xué)習(xí)，前半學(xué)期為第一階段，屬理論學(xué)習(xí)階段。有三種學(xué)習(xí)形式，一是學(xué)校統(tǒng)一學(xué)習(xí)，訂閱最新網(wǎng)站和書籍以及請有關(guān)專家來校講課；二是科組長、落科行政收集有關(guān)學(xué)問，組織學(xué)習(xí)；三是科組內(nèi)研討，成立2～3人的攻關(guān)小組，一般由微課外出培訓(xùn)老師、微課獲得市級獎的老師和其他有相關(guān)閱歷老師組成，在科組內(nèi)做專題講座，要求各科組要多研討，確保有效，發(fā)言稿交教育處批閱。三是分階段實踐，后半學(xué)期為其次階段，實施理論實踐檢驗，每個科組公開課，必需是運用微課工具，對微課的理論、問題、效果進行探究。科組確定上課老師。

（3）堅持教學(xué)課題探討。本學(xué)期，我們要接著進行教學(xué)課題的探討工作，詳細(xì)由教育處張健副主任負(fù)責(zé)落實。一是逐一跟蹤各個課題，本學(xué)期，有省市鎮(zhèn)級立項課題5個，我們要加強課題探討的管理，監(jiān)督課題的探討過程，并對課題的探討方法進行指導(dǎo)，確保課題探討落到實處。二是實行課題中期報告會，時間定在第10周，由政治、英語、信息、語文、數(shù)學(xué)科組的課題負(fù)責(zé)人按課題探討方案匯報本課題完成狀況、存在問題、預(yù)期目標(biāo)達成等進行匯報。三是組織、指導(dǎo)新的課題申報工作，對于現(xiàn)階段沒有立項課題的科組，指導(dǎo)、幫助他們進行科研規(guī)劃，做好課題申報等工作。

（三）后勤工作詳細(xì)措施

本學(xué)期，總務(wù)處工作圍繞學(xué)校工作安排，接著探究和優(yōu)化后勤管理手段，規(guī)范、完善后勤管理制度。堅持以“服務(wù)為宗旨、平安為核心、細(xì)微環(huán)節(jié)是方法、勤快是手段、資源多開發(fā)、物質(zhì)少損耗”的后勤管理理念。著力構(gòu)建三大服務(wù)功能體系：一是保障功能，為學(xué)校的教化教學(xué)供應(yīng)保障；二是服務(wù)功能，為師生開展的各項活動供應(yīng)服務(wù)；三是育人功能，強化管理的育人意識。盡力做到服務(wù)到位、管理精細(xì)、保障有力，努力打造師生滿足的服務(wù)團隊，確保教化教學(xué)的順當(dāng)進行。

1.日常事務(wù)主動周到

（1）堅固樹立服務(wù)意識。后勤人員要更新觀念，明確自己的工作崗位職責(zé)，要堅固樹立為教學(xué)、為師生工作、學(xué)習(xí)、生活供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，熱忱周到地做好教化教學(xué)和生活的后勤服務(wù)工作，以一流的后勤服務(wù)確保一流的教化教學(xué)質(zhì)量，并有肯定的預(yù)見性和超前性。一是教學(xué)用品選購 剛好，教化教學(xué)用品、辦公用品，試驗儀器設(shè)備等要剛好購買，確保學(xué)校教化教學(xué)工作的順當(dāng)進行。二是做好新生報到有關(guān)的后勤保障工作，初一、高一新生在軍訓(xùn)前，就要做好有關(guān)攝像、量身、定做校服、入住等工作。三是調(diào)整好年級辦公室工作，新學(xué)年老師的工作分工有改變，老師的辦公室要調(diào)整，另外還要補配齊師生的桌凳，確保老師、學(xué)生開學(xué)時有一個舒適的辦公、學(xué)習(xí)環(huán)境。四是做好開學(xué)前教學(xué)用品的打算，詳細(xì)如各辦公室、圖書資料、文印等用品的購置工作，保障教化教學(xué)工作的順當(dāng)進行。五是做好會場布置、接待工作，后勤部門要么為各處室、年級月考、期中考試及校長室、學(xué)校辦公室各種活動、會議做好會場布置、接待和環(huán)境衛(wèi)生治理、校內(nèi)美化等一系列后勤服務(wù)，確保每項工作得以順當(dāng)進行。

（1）日常保障細(xì)致有力。后勤工作千頭萬緒，要求后勤人員要服務(wù)細(xì)致到位，這樣才能保障有力。一是定期檢修，組織人員要不定期檢修教室、辦公室、宿舍，做到修理剛好到位，確保各種公共設(shè)施都能平安運用，保障教化教學(xué)工作的正常運作。二是加強巡察排查，剛好發(fā)覺并解決問題，不斷排查平安隱患，定期做到每月一次校舍平安檢查，確保師生平安。三是加大衛(wèi)生保潔力度，完善管理制度，強化校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的管理工作，加大校內(nèi)“三化”管理力度，為師生營創(chuàng)一個干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2.規(guī)范財務(wù)財產(chǎn)管理

本學(xué)期，我校財務(wù)部門要接著工作做好校長的理財參謀，嚴(yán)格按財務(wù)、會計制度實施管理，依法照章做好財務(wù)管理工作，管理好教化經(jīng)費的收支。在財產(chǎn)管理上，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，做好財產(chǎn)記賬和報損調(diào)整工作。

（1）嚴(yán)格財務(wù)管理，依法照章收支。一是規(guī)范收費行為，嚴(yán)格根據(jù)上級規(guī)定的收費項目及標(biāo)準(zhǔn)收費，做到“五統(tǒng)一”，先申報后收費，自覺杜絕亂收費、不合理收費。二是嚴(yán)格執(zhí)行制度，管好用好學(xué)校經(jīng)費，規(guī)范報帳程序，嚴(yán)格報帳手續(xù)，做到各項費用的開支必需經(jīng)過申報、審批，才能運用。三是堅持安排行事，合理運用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，精打細(xì)算，開源節(jié)流，剛好向校長匯報，做好參謀，用活用好學(xué)校資金，依法理財。四是厲行勤儉節(jié)約，響應(yīng)“十八大”精神，勤儉節(jié)約，削減不必要的開支，把勤儉節(jié)約工作制度化、常態(tài)化，每季度向財政部門報送厲行節(jié)約事項的開支狀況。

（2）加強校產(chǎn)管理、提高運用效率。一是充分發(fā)揮設(shè)備作用，除了切實做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還為教學(xué)供應(yīng)良好的設(shè)施，管好、用好這些設(shè)施，確保財產(chǎn)的平安，為教化教學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。二是加強校產(chǎn)登記制度，財產(chǎn)管理責(zé)任到人，誰運用誰保管，做到帳物相符，防止學(xué)校財產(chǎn)流失。三是清理核對固定校產(chǎn)，加強對固定資產(chǎn)的管理，定期對校產(chǎn)進行清理與核對,按時完成上級布置的資產(chǎn)清查與資料上報。

3.校內(nèi)平安常抓不懈

平安工作責(zé)任重于泰山，在工作中把平安工作當(dāng)頭等大事來抓，防火、防盜、防食物中毒工作常抓不懈。抓好校內(nèi)平安保衛(wèi)工作，不斷增加平安意識，警鐘長鳴，時刻牢記“責(zé)任重于泰山”，確保師生平安和正常的教學(xué)秩序。

（1）堅固樹立憂患意識，一是加強平安隱患警示，對于存在平安隱患、又無法改造的地方安裝醒目的警示牌，如“當(dāng)心地滑”“請勿擁擠”“嚴(yán)禁攀爬””當(dāng)心玻璃”等，提高學(xué)生的留意防護意識。二是加強平安宣揚工作，特殊是加強對學(xué)生的食品平安、防火平安、用電平安、交通平安、防溺水平安和預(yù)防疾病等宣揚教化，通過懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、制作墻體標(biāo)語、主題班會、廣播等宣揚活動，讓學(xué)生提高各方面的平安防范意識。

（2）平安工作常抓不懈。一是加強宿舍管理，協(xié)作德育處工作，保證學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。二是做好校內(nèi)設(shè)施設(shè)備的平安管理，對消防設(shè)施作定期每月一次檢查，對部分到期滅火器進行充粉處理，確保正常運用。接著執(zhí)行每月一大查，每周一小查工作，發(fā)覺問題剛好處理，防患于未然，確保校內(nèi)無平安隱患和事故的發(fā)生。三是健全平安責(zé)任制，仔細(xì)落實學(xué)校平安目標(biāo)責(zé)任制、重大平安事故報告制和責(zé)任追究制。四是加強平安保衛(wèi)工作，嚴(yán)格保安隊伍管理，注意形象、儀表，要求按章辦事，自覺遵守保安人員的崗位職責(zé)，落實保安人員巡查制度以及校門來訪出入登記制度，確保學(xué)校財產(chǎn)平安以及師生人身平安。

（3）加強疾病防控工作。一是做好晨檢上報工作，嚴(yán)格執(zhí)行上級衛(wèi)生部門和教化行政部門的做好學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事務(wù)防控工作的各項要求和落實各項防控措施，仔細(xì)做好晨檢以及上報工作，層層抓落實，責(zé)任到人，預(yù)防各種傳染病在我校發(fā)生。二是做好疾病防控工作，本學(xué)期要依據(jù)近幾年曾爆發(fā)過的各種流行病防控實際狀況，制定預(yù)案，廣泛宣揚，提前打算，特殊是流感、登革熱和“艾滋病”等防治的工作，要與德育處一起做好宣揚工作，整理好相關(guān)檔案資料存檔。三是做好民眾健康宣揚，依據(jù)文件相關(guān)要求，做好“億萬農(nóng)夫健康促進活動”相關(guān)工作，堅持每月上報活動材料。

（4）嚴(yán)格食品平安管理，一是嚴(yán)把食品選購 關(guān)，本學(xué)期，我們要嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)要求，食堂嚴(yán)把食品選購 關(guān)，嚴(yán)禁銷售過期變質(zhì)食品。二是強化平安檢查，每月組織食堂、小賣部工作人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生法規(guī)方面的內(nèi)容，提高食品衛(wèi)生意識，確保食品平安，確保師生的飲食平安。

4.物業(yè)管理規(guī)范要求

一是加強對物業(yè)服務(wù)中心的指導(dǎo)，不斷完善物業(yè)的考核管理制度，以精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，加強對物業(yè)服務(wù)中心的指導(dǎo)、監(jiān)督和協(xié)調(diào)工作。二是提升服務(wù)工作的質(zhì)量，規(guī)范保衛(wèi)人員執(zhí)勤的動作和儀表，不定時檢查保衛(wèi)人員的巡查到位狀況。三是加強了對校內(nèi)衛(wèi)生保潔的力度；加強宿舍管理，規(guī)范住宿生管理制度，堅持抓好每日室容檢查評比活動，提高學(xué)生自理實力；加大綠化、美化校內(nèi)環(huán)境的管理力度，進一步完善學(xué)校生態(tài)環(huán)境、生活環(huán)境、文化建設(shè)。四是強化修理人員辦事效率，提高依時、快捷地完全修理工作的效率，要求24小時隨時進行搶修工作，確保校內(nèi)平安。

5.優(yōu)化師生食堂管理

一是提高服務(wù)水平，努力辦好師生食堂，加強對食堂工作人員的管理，提高食堂工作人員的責(zé)隨意識和服務(wù)意識以及服務(wù)水平，加強食堂用餐環(huán)境建設(shè)。二是規(guī)范食堂管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)的要求，堅決杜絕以次充好、以劣充優(yōu)的現(xiàn)象，確保食品平安。三是嚴(yán)格操作規(guī)程，精工細(xì)做，做到飯菜衛(wèi)生、多樣、經(jīng)濟又實惠。本學(xué)期，新建學(xué)生宿舍投入運用，住宿生人數(shù)增多，在飯?zhí)糜貌蛯W(xué)生人數(shù)也隨之增多，在保障供應(yīng)的同時，在學(xué)生方面不斷變更飯菜的花式品種，增設(shè)面食窗口，給學(xué)生供應(yīng)多樣的選擇，在老師用餐方面，增設(shè)自助早餐，給老師節(jié)約用餐時間和削減奢侈。四是科學(xué)搭配做到價廉物美，提前一周按排好供應(yīng)食譜，進一步挖掘潛力，到市場充分調(diào)查，盡實力做到價廉物美，確保師生和家長滿足。

xx市xx中學(xué)

二〇xx年九月十日

學(xué)校第一學(xué)期工作安排篇2

在秋高氣爽的日子里，我們迎來了中班的第一學(xué)期，本學(xué)期我們會以一顆"真誠、敬重、關(guān)愛、合作"的心和孩子們共同營造一個主動向上、有禮貌、有愛心的班級。

一、班級狀況分析：

經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能夠興奮來園、主動向老師問好、在日常生活中堅持用一般話和老師、同伴溝通，樂意與人交往，主動參與各類活動。自理實力也有了較大的提高；學(xué)會了自己漱口、洗臉、穿脫鞋子，實力較強的孩子還學(xué)會了自己穿脫衣服、折疊毛巾被等；在學(xué)習(xí)上孩子們有了劇烈的學(xué)習(xí)欲望，能主動、主動地參與一日各項活動，并初步形成了一些責(zé)隨意識；但也存在著一些問題，如：個別孩子在活動中音量大、堅持性較差，如：常金星、楊秀峰等；在回答問題時聲音小，不敢自信地講解并描述問題，如：顧妍、夏良玥等；在進餐方面?zhèn)€別孩子還有挑食、偏食的習(xí)慣，如：程加輝、郜彥語等；對物品不夠愛惜，在玩完玩具后有不整理的習(xí)慣等等，我們將利用各種教化方式來訂正這些不良習(xí)慣，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、工作總目標(biāo):

1、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培育幼兒自主和決策的實力,建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充溢愛的班級氛圍,讓幼兒有平安感,培育幼兒的`責(zé)任感。

3、接著仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教化觀,統(tǒng)一教化思想,并轉(zhuǎn)化為教化行為。

4、幫助家長樹立正確的兒童觀、教化觀、學(xué)問觀,明確幼兒期教化重心是特性實力的培育,使家長認(rèn)同熟識我們的教化宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參加幼兒園的教化活動,形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

健康方面

1、有初步的愛護自己身體進行平安活動的意識和技能。

2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。

3、在日常生活中保持開心心情，較正確地選擇方法表達自己的心情。

4、能較獨立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。

5、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣。

語言方面

1、喜愛與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。

2、能留意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事。

3、正確地運用一般話，能用較連貫的語言表達自己的看法、愿望與要求。

4、能進行簡潔的文字閱讀。

科學(xué)方面

1、會運用多種感官相識事物。

2、駕馭日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

3、會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。

社會方面

1、能與同伴友好相處，相互謙讓；學(xué)習(xí)限制自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

2、能正確運用禮貌用語，愛惜用具，知道愛護環(huán)境整齊、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。

3、酷愛家鄉(xiāng)，敬重四周的勞動人民，疼惜勞動成果，情愿為同伴和服務(wù)。藝術(shù)方面能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)建自然美的藝術(shù)美。

四、工作重點及實施措施

（一）班級管理

1、發(fā)揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進行協(xié)商、找尋解決方法，使我班的各項工作能達到最佳效果。

2、合理擺放班級物品，分工合作，培育幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛惜公物，節(jié)約用水用電等。

3、在完成班級任務(wù)的同時，主動參與園里組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的看法和建議。

（二）教化工作：

1、創(chuàng)設(shè)與教化相適應(yīng)的環(huán)境：

依據(jù)幼兒園新《綱要》的教化宗旨，結(jié)合本班幼兒實際狀況，制定本學(xué)期教化教學(xué)安排；以整合課程為主，再依據(jù)學(xué)期安排仔細(xì)制定月、周、日安排，細(xì)心設(shè)計各種活動，并在詳細(xì)實施中實行多種形式的教化手段，寓教于樂，因材施教，以新奇、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進行各種活動。另依據(jù)每月的目標(biāo)，結(jié)合主題活動，季節(jié)改變，組織孩子一起布置班級的主墻飾，讓主墻飾充溢童趣，注意精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒能在輕松、自如、開心的環(huán)境氛圍中參加各項活動。

2、注意幼兒良好習(xí)慣的培育。

本學(xué)期接著加強幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

（1）禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢、漫步、參觀及社會性教化活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。

（2）耐性的培育：通過形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、嬉戲及競賽等活動，提高幼兒學(xué)習(xí)的愛好，吸引幼兒的留意力，培育幼兒的耐性。

（3）收放玩具的習(xí)慣：通過幫助、提示、督促以及故事、嬉戲等其他教學(xué)手段對幼兒進行愛惜玩具，玩具玩完應(yīng)當(dāng)放回原地等方面的培育和教化。

（4）自信念的培育：班上有些幼兒由于缺乏自信念，在遇到困難時就退縮，常常把家長搬出來，請家長跟老師說；為此，我們將實行多激勵、多確定的教化手段，對有進步的幼兒剛好賜予確定，增加其自信念。

3、利用社區(qū)資源開展各項活動：

開展各項愛好活動，激勵幼兒主動參與，邀請家長參加和指導(dǎo)我們的教化活動，達到家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教化方式，理解我們的教化觀念，使家長更加主動、主動地協(xié)作我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教化滲透到我們的教化教學(xué)中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。

4、開展豐富多彩的體育活動：

首先，依據(jù)中班幼兒的年齡特點，編出一套適合孩子的早操。其次，主動開展每天的戶外體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展特地的訓(xùn)練活動，促使幼兒基本動作的發(fā)展，增加幼兒的體質(zhì)。

5、供應(yīng)多種機會培育幼兒的動手實力：

通過對幼兒進行環(huán)保教化實行值日生輪值制度，讓當(dāng)值日生的孩子參加澆菜、擦桌子、分玩具等活動，增加幼兒的勞動意識，感受勞動中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動手實力。

6、開展豐富多彩的節(jié)日活動：

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的主動性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、還將在“元旦”協(xié)作幼兒園開展一場“迎新年親子游園會”的家園同樂活動。

（三）保育工作

1、敬重、關(guān)愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理須要和心情、情感的改變，剛好實行有針對性的措施幫助幼兒。

2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、整齊、有序，培育幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。

3、玩、用具定期消毒；與保健人員、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教化幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

5、開展多樣的戶外活動。

（1）主動開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。

（2）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要留意按部就班，依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，

（3）加強幼兒的平安意識教化。活動時老師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我愛護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不當(dāng)心摔倒了，要先愛護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

總之，我班老師將遵守園里的各項規(guī)章制度，以“真心為孩子、全心為家長”為宗旨，時刻把幼兒的平安放在首位，以滿腔的熱忱投身到工作之中。

五、月份工作支配：

八月份：

1、整理活動室，并將物品進行消毒，為開學(xué)做好打算工作。

2、進行主題墻的環(huán)境布置。

九月份：

1、迎接幼兒入園，加強常規(guī)教化，盡快穩(wěn)定幼兒心情，進入正常教學(xué)活動。

2、主題活動：我做哥哥姐姐啦。

3、請家長幫忙收集區(qū)域活動中所需的材料，進行活動區(qū)的布置，開展區(qū)域活動。

4、依據(jù)中班幼兒的特點，編排新操。

5、平安教化：《愛玩火的明明》、《防火學(xué)問我知道》。

5、依據(jù)課題開展的系列活動——“秋天的童話”（一）、（二）：種豌豆、種蘿卜。

6、發(fā)放幼兒成長記錄。

7、班級進行師帶徒帶教活動：共同制定帶教安排和結(jié)對協(xié)議書。

十月份：

1、師生同慶：國慶節(jié)、中秋節(jié)。

2、主題活動：長大的我。（依據(jù)主題活動的開展，剛好調(diào)整主題墻）。

3、開展“秋天的童話”系列活動（三）——（六）：慶豐收（參觀）、好玩的籽寶寶、種植蠶豆、飼養(yǎng)烏龜和金魚。

4、平安教化：《食品保質(zhì)期》、《洗澡真快樂》。

5、家園互動：夕陽紅（爺爺奶奶的故事）

6、班級開展帶教活動：師傅開一節(jié)示范課，徒弟上仿照課，課后進行評析和反思。

7、發(fā)放幼兒成長記錄。

十一月份：

1、主題活動：金色的秋天。

2、開展“秋天的童話”系列活動（七）：落葉飄飄

3、平安教化：《預(yù)防水痘》、《我會刷牙》。

4、親子互動：勝利家教大家談

5、班級開展帶教活動：徒弟上兩節(jié)公開課，師傅指導(dǎo)并提出改進建議，再次實施。

5、發(fā)放幼兒成長記錄。

十二月份：

1、主題活動：迎新年。

2、依據(jù)課題開展的系列活動——“冬天里的故事”（一）、（二）：凍冰花（家園合作）、飼養(yǎng)水仙花。

3、平安教化：《平安第一我知道》、《文明乘車》。

4、親子活動：歡樂的冬天。

5、班級開展帶教活動：師傅和徒弟共同閱讀一本教化專著，并寫好觀后感。

6、發(fā)放幼兒成長記錄。

一月份：

1、開展慶元旦——繪畫競賽活動。

2、開展“冬天里的故事”（三）：迎新年。

3、收集整理各類材料上繳，做好學(xué)期總結(jié)工作。

4、對幼兒進行假期平安教化。

一、為什么要寫工作安排

1、安排是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式：

一、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）

二、主動式的工作（防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯誤，提前安排，消退錯誤）寫工作安排事實上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清晰楚、明明白白。安排是我們走向主動式工作的起點。

2、安排實力是各級干部管理水平的體現(xiàn)。個人的發(fā)展要講長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，安排顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候，還可以不用寫安排。因為企業(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡潔，只須要少數(shù)幾個領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)覺的問題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時也顯得有限。安排的重要性就體現(xiàn)出來了。

3、通過工作安排變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事（個人驅(qū)動—系統(tǒng)驅(qū)動）

二、怎樣寫好工作安排

如何才能做出一分良好的工作呢？總結(jié)當(dāng)時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作安排的四個要素。工作安排的四大要素：

(1)工作內(nèi)容（做什么：WHAT）

(2)工作方法（怎么做：HOW）

(3)工作分工（誰來做：WHO）

(4)工作進度（什么做完：WHEN）

三、如何保證工作安排得到執(zhí)行

工作安排寫出來，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關(guān)系，假如一起先，我們不了解現(xiàn)實狀況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的安排能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫安排的人的問題。

另外，工作安排應(yīng)當(dāng)是可以調(diào)整的。當(dāng)工作安排的執(zhí)行偏離或違反了我們的目的時，須要對其做出調(diào)整，不能為了安排而安排。最終，修訂后的工作安排應(yīng)當(dāng)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。

學(xué)校第一學(xué)期工作安排篇3

新的學(xué)期當(dāng)然有新的希望，也有新的氣象。在上學(xué)期的工作中，我所帶的班級取得了非常優(yōu)異的成果，所以這個學(xué)期我將會接著不斷的努力，將我所帶領(lǐng)的班級的成果接著提上去，這是我始終以來不斷的想法，我想我會勝利的，我會始終不斷的努力下去的！所以我給自己所寫了20xx-20xx年第一學(xué)期班主任工作安排樣本如下：

隨著又一個學(xué)期的到來，我的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我