2023年關(guān)于小學(xué)體育教案模板（通用篇）

2023年關(guān)于小學(xué)體育教案模板（通用篇）小學(xué)體育教案篇1

教材分析：

籃球運(yùn)動(dòng)是小學(xué)生特別寵愛(ài)又易于開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，常常從事籃球運(yùn)動(dòng)，可以使人體在靈敏、力氣、柔韌、協(xié)調(diào)等方面得到全面的發(fā)展。通過(guò)教學(xué)，不僅促進(jìn)了兒童身體動(dòng)作精確性、敏捷性、協(xié)調(diào)性，以及動(dòng)作實(shí)力的發(fā)展；而且使學(xué)生從嬉戲中感受到了無(wú)限的歡樂(lè)，從而對(duì)小籃球活動(dòng)產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

學(xué)生分析：

五年級(jí)的學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們具有仿照實(shí)力強(qiáng)、新奇心強(qiáng)，且自我約束實(shí)力差、精神不易集中的年齡特征，但對(duì)于相對(duì)直觀、易仿照的體育課愛(ài)好較高。

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)小籃球嬉戲活動(dòng)，熟識(shí)球性，提高控球?qū)嵙Γ醪今{馭原地運(yùn)球及行進(jìn)間運(yùn)球的基本技術(shù)，學(xué)會(huì)在嬉戲中運(yùn)用技術(shù)。

2、技能目標(biāo)：學(xué)生主動(dòng)參加運(yùn)球嬉戲練習(xí)，在反復(fù)的練習(xí)中形成實(shí)力；發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)實(shí)力。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生在自主練習(xí)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)；體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和勝利的愉悅。

4、特性發(fā)展：培育學(xué)生不怕挫折、堅(jiān)韌拼搏、迎難而上的精神；能在課堂內(nèi)自覺(jué)、自律、自強(qiáng)，并不乏特性的張揚(yáng)。

教法：

依據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際狀況，本節(jié)課我將采納語(yǔ)言誘導(dǎo)法、講解示范法、嘗摸索究法、分組練習(xí)法和嬉戲競(jìng)賽法來(lái)組織教學(xué)。

學(xué)法：

本節(jié)課老師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)，細(xì)致的看一看，動(dòng)腦的想一想，大膽地試一試、練一練，激勵(lì)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生有所思、有所悟、有所得

教學(xué)程序：

一、起先、打算部分10′

（一）首先體育委員以“快、靜、齊”的標(biāo)準(zhǔn)集合成四列橫隊(duì)后，師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容，提出練習(xí)要求

（設(shè)計(jì)意圖：為了更好的使學(xué)生集中留意力，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。）

（二）打算活動(dòng)

1、老師帶領(lǐng)學(xué)生沿籃球場(chǎng)跑1圈。

2、球操。師生同做自編籃球韻律操4個(gè)8拍共6節(jié)：上肢運(yùn)動(dòng)，腹背，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，正、側(cè)壓腿，腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生的身體由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)過(guò)渡到相對(duì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，讓身體各個(gè)器官及機(jī)能起到預(yù)熱作用，防止運(yùn)動(dòng)損傷。）

二、基本部分。老師語(yǔ)言引導(dǎo)：籃球明星姚明、NBA籃球明星大家特別熟識(shí)，但是他們精湛的技藝和好成果的取得離不開(kāi)他們平常扎實(shí)的基本功訓(xùn)練和同伴的相互協(xié)作。引出主教材。

（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)培育學(xué)生的籃球活動(dòng)愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生特性。）

（一）耍球嬉戲：

1、老師示范幾種耍球方法：雙手拋接球，環(huán)繞交接球，原地兩手交換推滾球。

2、學(xué)生進(jìn)行耍球練習(xí)。

（設(shè)計(jì)意圖：老師和學(xué)生一起練習(xí)，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的主動(dòng)性。）

（二）原地運(yùn)球嬉戲：

1、原地高、低運(yùn)球：

先讓學(xué)生在原地用自己喜愛(ài)的方法進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)。老師巡察，了解學(xué)生駕馭運(yùn)球技術(shù)狀況。老師再講解示范高、低運(yùn)球按拍球方法。學(xué)生練習(xí)，老師巡察指導(dǎo)。然后學(xué)生展示，比一比誰(shuí)的運(yùn)球技術(shù)水平高，看一看誰(shuí)的運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作美麗。組織學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、老師點(diǎn)評(píng)。

2、運(yùn)球看數(shù)報(bào)數(shù)：

學(xué)生原地做左、右手、凹凸交替結(jié)合的運(yùn)球練習(xí)，看老師手勢(shì)，報(bào)出數(shù)字、要求：抬頭運(yùn)球，用手的感覺(jué)限制球和兩手都能運(yùn)球。

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)原地高、低運(yùn)球，讓學(xué)生熟識(shí)球性，提高控球?qū)嵙?。?/p>

（三）行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)：

（設(shè)計(jì)意圖：初步駕馭行進(jìn)間運(yùn)球的基本技術(shù)，發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)實(shí)力。）

（四）行進(jìn)間直線(xiàn)運(yùn)球接力競(jìng)賽：

學(xué)生在籃球場(chǎng)的端線(xiàn)上成四路縱隊(duì)，由每隊(duì)排頭運(yùn)球繞過(guò)標(biāo)記桿回來(lái)傳至下一名同學(xué)，后面的學(xué)生依次進(jìn)行，以用時(shí)短，失誤少的小組為優(yōu)勝組。

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生做嬉戲，增加學(xué)生的集體主義精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)練愛(ài)好，培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。）

三、結(jié)束部分

（一）學(xué)生一臂間隔圍成圓形，在音樂(lè)《讓我們蕩起雙槳》伴奏下，師生進(jìn)行呼吸放松整理活動(dòng)。

（設(shè)計(jì)意圖：借著美麗、舒緩的音樂(lè)，讓學(xué)生的身心盡快復(fù)原到寧?kù)o狀態(tài)。）

（二）老師用概括激勵(lì)的語(yǔ)言綜合評(píng)價(jià)

（設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性與自主性，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的教化與激勵(lì)功能。）

（三）宣布下課，師生再見(jiàn)，在老師的指導(dǎo)下，送還器材

（設(shè)計(jì)意圖：培育學(xué)生的平安意識(shí)，養(yǎng)成善始善終的好習(xí)慣。）

場(chǎng)地器材：小籃球33個(gè)圓木柱4個(gè)，錄音機(jī)1臺(tái)

本節(jié)課練習(xí)密度：約為40%—45%

小學(xué)體育教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生搞清團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好處，知道人與人之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)，

協(xié)作和諧相處，養(yǎng)成敬重對(duì)方，敬重他人的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：怎樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

教學(xué)難點(diǎn)：怎樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

教具打算：掛圖。

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

教學(xué)內(nèi)容：團(tuán)結(jié)友愛(ài)

一、談話(huà)導(dǎo)入。

二、板書(shū)課題，團(tuán)結(jié)友愛(ài)好

三、綻開(kāi)學(xué)習(xí)

1、自學(xué)課文

2、出示問(wèn)題

（1）性格，脾氣不相同的人有哪些種類(lèi)？

（2）要團(tuán)結(jié)，友愛(ài)要做到哪幾點(diǎn)？

3、探討，評(píng)析

4、板書(shū)

（一）。相互敬重：敬重他人，別人，體諒

（二）。幫助，共同進(jìn)步

（三）。談心，解除苦惱

四、教學(xué)小結(jié)：

相互敬重：敬重他人，別人，體諒，幫助，共同進(jìn)步，談心，解除苦惱、五、作業(yè)：同學(xué)之間應(yīng)怎樣做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)？

小學(xué)體育教案篇3

體育課教學(xué)應(yīng)從增加體質(zhì)動(dòng)身，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，有意識(shí)地培育學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個(gè)方面的主動(dòng)性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、老師方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，駕馭教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。明確本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實(shí)行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前打算和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課。因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)支配。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要留意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、老師要留意儀表整齊，舉止大方，教態(tài)肅穆、自然、留意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及主動(dòng)分子的作用并且常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安愛(ài)護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要?jiǎng)偤孟蝾I(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。

二、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)自覺(jué)的上好體育課。留意聽(tīng)講，主動(dòng)學(xué)習(xí)駕馭必要的體育基本學(xué)問(wèn)技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)愛(ài)護(hù)措施。

5、要愛(ài)惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

小學(xué)體育教案篇4

學(xué)習(xí)階段：

水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

進(jìn)行各種運(yùn)球練習(xí)，并對(duì)自己的表現(xiàn)感到滿(mǎn)足。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

各種運(yùn)球練習(xí)

重點(diǎn)：

駕馭各種運(yùn)球的方法和要領(lǐng)。

難點(diǎn)：

在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的良好品質(zhì)。

學(xué)習(xí)步驟：

自主活動(dòng)、活躍心情

老師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生有秩序地進(jìn)行拿球。

2、集合隊(duì)伍，講解該課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要達(dá)到的目標(biāo)。

3、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行胸前、頭上點(diǎn)撥球練習(xí)和頭部、腰部、跨下繞球練習(xí)，熟識(shí)球性，激發(fā)起學(xué)生的練習(xí)愛(ài)好。

學(xué)生活動(dòng)：

1、能夠有秩序地進(jìn)行拿球，表現(xiàn)出主動(dòng)進(jìn)取的精神。

2、細(xì)心傾聽(tīng)視察老師的講解示范，對(duì)老師的動(dòng)作有一種欲望，并能主動(dòng)進(jìn)行仿照練習(xí)，在練習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己，做到盡量不掉球。

組織：

四列橫隊(duì)

合作探究、駕馭技能：

重點(diǎn)：

駕馭各種運(yùn)球的方法和要領(lǐng)。

難點(diǎn)：

在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的良好品質(zhì)。

老師活動(dòng)：

1、由于學(xué)生拿到球后，比較興奮，老師先做幾個(gè)比較難的動(dòng)作示范，再組織學(xué)生自由仿照練習(xí)。

2、老師總結(jié)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，鼓舞學(xué)生的斗志，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，再講解示范簡(jiǎn)潔的動(dòng)作方法，組織學(xué)生練習(xí)。（原地左、右手變向運(yùn)球練習(xí)，原地左、右手高、低運(yùn)球練習(xí)，原地左右手交替運(yùn)球練習(xí)。）

3、講解示范運(yùn)球急停急起練習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行嘗試，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)和靜止的改變，應(yīng)如何做才能較好限制好自己的球。

學(xué)生活動(dòng)：

1.細(xì)心視察傾聽(tīng)老師的講解示范，主動(dòng)進(jìn)行仿照練習(xí)。

2.通過(guò)老師的講解，對(duì)籃球練習(xí)充溢細(xì)心，斗志昂揚(yáng)。

3.練習(xí)中能夠相互視察比較，堅(jiān)持不懈，仔細(xì)主動(dòng)完成老師交代的任務(wù)，并且對(duì)自己的練習(xí)表現(xiàn)感到滿(mǎn)足。

老師活動(dòng)：

總評(píng)此次課上學(xué)生的練習(xí)狀況，對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。

學(xué)生活動(dòng)：

總結(jié)自己的得失，對(duì)自己的表現(xiàn)和進(jìn)步感到愉悅。

組織：

原地運(yùn)球時(shí)隊(duì)列同上，行進(jìn)間繞籃球場(chǎng)進(jìn)行。

創(chuàng)新延長(zhǎng)、展示技能：

老師活動(dòng)：

組織學(xué)生進(jìn)行短繩練習(xí)，并回收器材

學(xué)生活動(dòng)：

仔細(xì)完成短繩的練習(xí)，主動(dòng)回收器材。

場(chǎng)地器材：

籃球場(chǎng)一片、籃球36個(gè)、短繩36根

課后小結(jié)：

學(xué)生在籃球活動(dòng)中，都基本上能夠根據(jù)老師的要求，相互視察仿照，比較，表現(xiàn)出了良好的上進(jìn)心。并且在練習(xí)中學(xué)生能夠克服酸痛的困難，堅(jiān)持究竟完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，獲得了極大的歡樂(lè)。

小學(xué)體育教案篇5

學(xué)習(xí)階段：

水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

在嬉戲競(jìng)賽中發(fā)展跑的實(shí)力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

蹲踞式起跑、快速跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、歡樂(lè)嬉戲，活躍心情

老師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生嬉戲：搶位子

3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、在老師的提示下進(jìn)行奔跑嬉戲：搶位子

4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動(dòng)作到位、有力。

組織：四列橫隊(duì)、小組分散

二、主動(dòng)嬉戲，你追我趕

重點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。

難點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕

松協(xié)調(diào)。

老師活動(dòng)：

1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。

2、組織學(xué)生起跑嬉戲：看誰(shuí)反應(yīng)快

3、采納多種嬉戲、競(jìng)賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。

4、剛好激勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)嬉戲。

5、組織學(xué)生慶祝成功。

學(xué)生活動(dòng)：

1、兩人一組借助老師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。

2、主動(dòng)參加嬉戲，和伙伴比一比誰(shuí)的反應(yīng)快

3、嬉戲：龜兔賽跑（同一起跑線(xiàn)）

4、嬉戲：你追我趕（追逐跑）

5、團(tuán)結(jié)力氣大：分成六小組，每組六人，小組商議，依據(jù)每人的體力安排不同的距離，接力賽跑，進(jìn)行集體力氣的展示。

6、載歌載舞慶祝成功。

組織：

場(chǎng)地器材：

操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一張報(bào)紙

小學(xué)體育教案篇6

內(nèi)容：

1，快快集合

2，立正稍息

3，母雞愛(ài)小雞

教學(xué)目標(biāo)：

1，認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)快快集合的嬉戲提高集合的速度和精確性。

2，技能目標(biāo)：經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)立正，稍息來(lái)形成正確的動(dòng)作技能，使動(dòng)作做到協(xié)調(diào)性。

3，情感目標(biāo)：培育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，主動(dòng)進(jìn)取的良好品質(zhì)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

駕馭立正稍息的做法，集合時(shí)的反應(yīng)實(shí)力。

教學(xué)過(guò)程：

一，導(dǎo)入部分：

課堂常規(guī)檢查：師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生服裝狀況，進(jìn)入課堂。

組織方法：成四路縱隊(duì)——集合

要求：隊(duì)伍整齊，精神飽滿(mǎn)。

嬉戲：快快集合。

嬉戲方法：

（1）先排成四路縱隊(duì)。

（2）發(fā)出“解散”口令后學(xué)生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動(dòng)?；蛘哂欣蠋煄ьI(lǐng)做仿照動(dòng)作，當(dāng)聽(tīng)到“集合”的口令或哨聲，馬上回到原來(lái)的位置站好，以快，靜，齊的對(duì)為勝。

教與學(xué)的方法：

（1）老師簡(jiǎn)潔講解并說(shuō)要求。

（2）學(xué)生聽(tīng)指揮練習(xí)。

（3）老師反饋給學(xué)生l練習(xí)的狀況，針對(duì)不足加以訂正。

（4）重復(fù)練習(xí)。

二，主體部分

授新學(xué)問(wèn)：立正，稍息

導(dǎo)語(yǔ)：小摯友們，你們看過(guò)解放軍叔叔集合時(shí)的場(chǎng)合嗎？他們立正時(shí)站得像一棵松樹(shù)一樣挺立，不動(dòng)搖；稍息時(shí)也一樣站得不錯(cuò)，你們要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)宏大的人物。

教與學(xué)的方法：

（1）導(dǎo)入

（2）講解立正稍息的`做法，并做示范。

（3）學(xué)生聽(tīng)指揮練習(xí)，然后分組練習(xí)。

（4）老師觀摩學(xué)生練習(xí)狀況，并剛好進(jìn)行訂正。

（5）集合隊(duì)伍，進(jìn)行小結(jié)。

（6）讓學(xué)生上來(lái)演習(xí)，檢查練習(xí)狀況。

三，結(jié)束部分

1，嬉戲：母雞愛(ài)小雞

嬉戲方法：把學(xué)生分成四隊(duì)，每隊(duì)選一名學(xué)生做“老鷹”，排頭的學(xué)生做“母雞”，并張開(kāi)雙臂愛(ài)護(hù)“小雞”，其余學(xué)生做“小雞”，拉住前面一個(gè)人的衣服，靈活地躲閃，不讓“老鷹”拍著。

嬉戲規(guī)則：

（1）“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過(guò)去拍“小雞”，只能從側(cè)面繞過(guò)去拍隊(duì)尾的一個(gè)，也不能和“母雞”相互推，拉，撞，扯。

（2）“小雞”在躲閃時(shí)不要掉隊(duì)。

2，整隊(duì)，總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。

3，宣布下課，師生告辭。

場(chǎng)地：一個(gè)排球場(chǎng)。

小學(xué)體育教案篇7

教學(xué)內(nèi)容：

1跳動(dòng)：蹲踞式跳遠(yuǎn)。

2嬉戲：推鐵環(huán)。

教學(xué)目的：

1通過(guò)全程跳遠(yuǎn)練習(xí)，知道跳遠(yuǎn)有四個(gè)動(dòng)作步驟，初步懂得丈量步點(diǎn)的方法。

2能做出完整動(dòng)作，基本做到快速助跑、起跳精確有力、落地平穩(wěn)，動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)。

3通過(guò)嬉戲，樹(shù)立自信念和勇于克服困難的精神。

教學(xué)過(guò)程：

一、起先部分：

徒手操

二、基本部分：

教法

1、組織學(xué)生分組做15——20米加速跑和集體做原地雙腳起跳與上一步起跳收腹屈膝練習(xí)。

2、示范跳遠(yuǎn)完整技術(shù)動(dòng)作，講清其動(dòng)作的四個(gè)步驟：“助跑、起跳、騰空、落地”。

3、講解確定步點(diǎn)的方法，組織學(xué)生兩人一組，助跑15——20米起跳，確定助跑距離和步數(shù)，調(diào)整最佳起跑點(diǎn)。

4、分組全程練習(xí)體會(huì)四個(gè)動(dòng)作步驟，做到連貫協(xié)調(diào)，平穩(wěn)落入沙坑。重點(diǎn)使會(huì)糖果調(diào)整步點(diǎn)，不斷提高助跑與踏跳的連接。

5、組織學(xué)生進(jìn)行推鐵環(huán)的嬉戲，留意平安。

學(xué)法

1、按老師要求仔細(xì)完成蹲踞式跳遠(yuǎn)協(xié)助練習(xí)。

2、通過(guò)視察示范和聽(tīng)講解，并通過(guò)反復(fù)練習(xí)，知道并初步駕馭跳遠(yuǎn)的四個(gè)動(dòng)作步驟。

3、細(xì)致聽(tīng)老師講解確定步點(diǎn)的重要性和方法。自找伙伴，兩人一組相互協(xié)作，確定助跑距離和步點(diǎn)。

4、在全程完整動(dòng)作練習(xí)中，提高助跑與踏跳的連接連貫性，駕馭屈膝緩沖落地的動(dòng)作，平安地進(jìn)行活動(dòng)。

5、主動(dòng)參加推鐵環(huán)的嬉戲，學(xué)會(huì)推鐵環(huán)的簡(jiǎn)潔技能。

三、結(jié)束部分：

1、放松練習(xí)。

2、總結(jié)評(píng)價(jià)。

小學(xué)體育教案篇8

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.本課借助小墊子，主要發(fā)展學(xué)生的走、滾動(dòng)、柔韌以及身體協(xié)調(diào)實(shí)力的基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)實(shí)力。

2.通過(guò)嬉戲，發(fā)展學(xué)生的爬行以及平衡實(shí)力，培育學(xué)生克服困難、英勇向前、團(tuán)結(jié)一樣的意志品質(zhì)，充共享受嬉戲帶來(lái)的歡樂(lè)。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)實(shí)力難點(diǎn)：滾動(dòng)協(xié)調(diào)

教具打算：

1.小墊子40塊

2.錄音機(jī)一臺(tái)

3.實(shí)心球4個(gè)

教學(xué)過(guò)程：

一．課堂常規(guī)

1.整隊(duì)，師生問(wèn)好

2.老師提出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容

3.隊(duì)列練習(xí)

①稍息

②立正

③向左右轉(zhuǎn)原地踏步走

老師以談話(huà)方式導(dǎo)入新課：借助小墊子做一些特別好玩的活動(dòng)。

老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入角色，打算好上課。

老師進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，下達(dá)正確口令。

二．走一走，蛇形走

1.老師講解活動(dòng)方法及要求。借助小墊子當(dāng)標(biāo)記物，穿過(guò)小墊子走蛇形。在走的過(guò)程中聽(tīng)哨聲搖擺物造型。

2.老師組織學(xué)生集體練習(xí)走蛇形。

三．仿照操（協(xié)調(diào)實(shí)力）

1.老師談話(huà)式導(dǎo)入打算活動(dòng)。

2.老師播放音樂(lè)，活躍課堂氣氛，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入角色。

3.老師帶領(lǐng)學(xué)生協(xié)作音樂(lè)進(jìn)行仿照，適時(shí)表?yè)P(yáng)與激勵(lì)優(yōu)秀生。

四．墊上運(yùn)動(dòng)

1.墊上柔韌訓(xùn)練：橫、縱叉、仰臥推半橋。

2.墊上滾動(dòng)

1.墊上柔韌訓(xùn)練：老師分別示范橫、縱叉、仰臥推起半橋。講解動(dòng)作要求。

2.老師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)并請(qǐng)優(yōu)秀生表演。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生望見(jiàn)過(guò)什么樣的滾動(dòng)，并示范。

4.老師組織學(xué)生練習(xí)球和小木棒的滾動(dòng)。

5.老師組織學(xué)生擺好墊子并做連續(xù)滾動(dòng)。

6.老師提示學(xué)生留意平安

五．嬉戲：過(guò)河取把寶

1．老師導(dǎo)語(yǔ)引出嬉戲。

2．老師講解嬉戲方法并請(qǐng)學(xué)生一起做示范。

3．老師講解嬉戲規(guī)則。

4.老師帶領(lǐng)學(xué)生集體嬉戲，提示留意平安。

六．結(jié)束部分

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生做放松活動(dòng)。

2.老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行本課小結(jié)。

小學(xué)體育教案篇9

教學(xué)目的：

1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步駕馭第八套廣播操的要領(lǐng)及動(dòng)作。

2、培育學(xué)生身體的正確姿態(tài)和節(jié)奏感。

3、培育學(xué)生能夠遵守紀(jì)律和快速集合的實(shí)力。

教學(xué)方法：

講授、練習(xí)法

教學(xué)重點(diǎn)：

第八套廣播體操

課時(shí)支配：

1課時(shí)

教學(xué)器材：

無(wú)

教學(xué)程序設(shè)計(jì)：

一、打算部分

課堂常規(guī)：

1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

打算活動(dòng)：

1、隊(duì)列：立正、稍息、集合、解散。

2、復(fù)習(xí)廣播操的前三節(jié)。

3、專(zhuān)項(xiàng)打算活動(dòng)。

二、基本部分：

第八套廣播操（4-6）節(jié)：

第四節(jié)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)。

第五節(jié)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。

第六節(jié)，全身運(yùn)動(dòng)。

重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。

難點(diǎn)：動(dòng)作的精確性和美麗大方有節(jié)奏感。

學(xué)生留意事項(xiàng)：

1、學(xué)生站一列橫隊(duì)。

2、學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)講，細(xì)致觸摸。

3、聽(tīng)從指揮留意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

嬉戲：

塊塊集合

規(guī)則：

1、必需按信號(hào)散開(kāi)和集合站隊(duì)，散開(kāi)后學(xué)生必需離開(kāi)原位。

2、分散集合時(shí)不許推拉沖撞他人。

四、結(jié)束部分

1.放松

2.小結(jié)

3.下課

小學(xué)體育教案篇10

學(xué)習(xí)階段：

水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

在日常生活和學(xué)習(xí)中初步具有正確的身體姿態(tài)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

50米快速跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

老師活動(dòng)：

1.老師組織嬉戲<換物接力跑>，講解嬉戲的放方法和規(guī)則。

2、請(qǐng)同學(xué)支配場(chǎng)地和限制賽跑的距離。

3、邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次嬉戲。

4、老師組織進(jìn)行嬉戲。

5、進(jìn)行小結(jié)，指出存在的錯(cuò)誤好接著進(jìn)行嬉戲。

同學(xué)活動(dòng)：

1.仔細(xì)的聽(tīng)老師對(duì)嬉戲的方法和規(guī)則的講解。

2、支配好場(chǎng)地讓自身在自身實(shí)力范圍內(nèi)開(kāi)心的完成嬉戲。

3、進(jìn)行嬉戲時(shí)盡自身最大的實(shí)力與同伴完成嬉戲。

4、在嬉戲中要和時(shí)的訂正存在的錯(cuò)誤。

組織：以四列橫隊(duì)完成嬉戲。

二、合作探究、駕馭技能

重點(diǎn)：用前腳掌著地，主動(dòng)擺臂，加快步頻

難點(diǎn)：在跑的速度達(dá)到最快的時(shí)候仍能堅(jiān)持動(dòng)作。

老師活動(dòng)：

1.老師組織同學(xué)做一些打算活動(dòng)。原地的擺臂和行進(jìn)見(jiàn)、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑?？凑l(shuí)做的動(dòng)作好。

2、組織30米的放松跑讓同學(xué)體會(huì)正確的動(dòng)作。

3、進(jìn)行的快速跑，在跑的過(guò)程中要堅(jiān)持正確的動(dòng)作。

同學(xué)活動(dòng)：

1.仔細(xì)的作好打算活動(dòng)讓自身進(jìn)入最佳的奔跑狀態(tài)。

2、在放松跑的過(guò)程中體會(huì)正確動(dòng)作所帶來(lái)的奔跑快感。

3、盡力的完成50米快速練習(xí)。

組織：四路縱隊(duì)。

三、放松練習(xí)

老師活動(dòng)：組織同學(xué)自身想一種以上