2023年高中語文教師述職報告

2023年高中語文教師述職報告中學(xué)語文老師述職報告1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)瞬間，我在語文老師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己快速成長，成為一名合格的“人民老師”，無愧于這一稱號：

一、師德方面

加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將接著加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學(xué)方面

虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段：去年x月我擔當xx級xx班的語文教學(xué)工作，本年x月至今擔當本級xx、xx兩個試驗班的語文教學(xué)。對于一名老師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充溢自己，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)學(xué)問上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進行語文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從語文教學(xué)閱歷上。由于自己語文教學(xué)閱歷不足，有時還會在語文教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的.語文教學(xué)閱歷。我個人應(yīng)付和處理課堂各種各樣問題的實力大大增加。

第三是做到“不恥下問”

語文教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“老師”。由于學(xué)生接受新學(xué)問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的語文教學(xué)學(xué)問。

我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較精彩的完成高三語文語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身學(xué)問體系，打牢語文基礎(chǔ)學(xué)問，使自己能夠比較自如的進行語文教學(xué)；另一方面，接著向老老師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向……等具有豐富高三語文教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)。

對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課；細致聽課，仔細學(xué)習(xí)他們上課的支配和技巧。這一年來，通過仔細學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，刻苦鉆研語文教學(xué)，虛心向老老師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成果也證明了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成果，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語試驗班的語文教學(xué)，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費，這兩個班語文成果都比較優(yōu)異。

三、班主任工作

一心一意，盡職盡責。我所帶的xx級x班是我踏上語文老師崗位第一年就擔當班主任的班級。從擔當班主任第一天起先，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級、教化學(xué)生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到；反對學(xué)生做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。

由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”，從不卑視任何一個學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系特別融洽，班級工作開展的繪聲繪色，取得大量成果。不虛心的說xx級xx班在學(xué)校開展的各項工作取得的成果都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成果第一，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比其次，衛(wèi)生流淌紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。假如說高一高二我是在培育學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素養(yǎng)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面實力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的高校夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”，都是有用之才。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

中學(xué)語文老師述職報告2

——逝者如斯，驀然回首，轉(zhuǎn)瞬已歷十七載；滄桑巨變，仰視蒼穹，悠悠歲月共執(zhí)著：獻身教化，無怨無悔，三尺講壇意尤濃；孜孜以求，開拓進取，不懈拼搏譜樂章；思緒飛騰，恭筆述職，企求更上一層樓！

作為一名女老師，1993年我從桐城中師畢業(yè)，安排到店前鎮(zhèn)小學(xué)從教，1998年獲得漢語言文學(xué)教化專業(yè)?？飘厴I(yè)證書，同年調(diào)入店前中學(xué)工作，1999年12月首批拿到了漢語言文學(xué)教化專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教中學(xué)12年來，我又先后精彩地擔當了三年初中、九年中學(xué)的語文教化教學(xué)及班主任工作?；厥淄?，我酷愛學(xué)校，酷愛學(xué)生，更酷愛本職工作，能時刻以“師德”規(guī)范自己的教化教學(xué)工作，12年來對我來說，的確是不平凡的歲月，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，老師們的幫助下，由于堅持學(xué)習(xí)、努力工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，取得了長足的進步，我已成長為一名成熟的老師了，取得了肯定的成果，得到各方面的確定。20xx年被評為中學(xué)二級老師職稱，20xx年被評為、20xx年受聘中學(xué)一級老師職稱，20xx年被評為優(yōu)秀班主任，現(xiàn)一級聘任期滿五年，符合申報中學(xué)高級級老師的條件。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作主要方面總結(jié)如下：

一、思想政治，職業(yè)道德

“落紅不是無情物，化做春泥也護花”，要想成為一個好老師，就必需以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行，做到酷愛集體、聽從安排、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。有鑒于此，本人思想政治上主動向上，追求進步，關(guān)切國家大事，忠于教化事業(yè)。嚴格遵守、執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度和社會公德，正直溫柔，愛崗敬業(yè)；主動參與政治學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的各項政治活動，仔細達成接著教化目標，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，始終不忘提升自身的素養(yǎng)修養(yǎng)和教化技能；開心接受學(xué)校工作支配，不挑肥揀瘦，不怨天尤人，早起晚歸，辛勤耕耘，執(zhí)著追求，主動投身教改，一心撲在教化教學(xué)工作上，主動做好自己的本職工作；熱心參加公益事業(yè)和集體活動，敬重他人，心懷學(xué)校，嚴于律己，盡己綿薄，為校爭榮；仔細履行教書育人的職責，重師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚正氣，言傳身教，為人師表，努力以良好的師德修養(yǎng)影響學(xué)生，具有較強的敬業(yè)、務(wù)實和奉獻精神。

二、教化教學(xué)工作

為適應(yīng)新時期素養(yǎng)教化的要求，在教化教學(xué)工作中，我能堅持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，深化鉆研教材，依據(jù)新課改的要求，主動開展教學(xué)探討活動，并虛心主動地向同行特殊是老老師請教，學(xué)習(xí)專業(yè)技能和教學(xué)方法，培育自己嚴謹?shù)慕虒W(xué)看法。關(guān)切培育學(xué)生，一心一意搞好教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。切實把握好課前、課間、課后三大環(huán)節(jié)。

首先，在教學(xué)過程中，課前我仔細備好每一節(jié)課，不但備教材、備教法，而且備學(xué)生。仔細備課，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計授課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。.每一節(jié)課都能做到有備而來，都在課前做好充分的打算，

其次，課間做到仔細上好每一節(jié)課。在教學(xué)實踐中，摸索體會教學(xué)方法，增加上課技能；竭力提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。充分考慮每一個學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個學(xué)生都得到提高發(fā)展。平常虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí)，多聽老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也經(jīng)常征求其他老師的看法，改進工作。閱讀上，注意構(gòu)架三大文體的學(xué)問體系和訓(xùn)練答題的技能技巧，除教好課文以外，努力拓寬學(xué)生視野，指導(dǎo)學(xué)生看課外書，作摘抄，寫批注；寫作上，注意大作文訓(xùn)練，老師常常指導(dǎo)學(xué)生修改作文，此外還進行作文系列訓(xùn)練。在教學(xué)中，我還盡力留意對學(xué)生進行思想品德教化。教化內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容連接自然。在學(xué)生實際操作時，我留意巡察，耐性主動輔導(dǎo)學(xué)生，剛好解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題。在教學(xué)過程中，我始終把學(xué)生的“學(xué)”放在首位，以學(xué)生為主體，大膽創(chuàng)新，教學(xué)中注意啟發(fā)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培育學(xué)生的敏捷創(chuàng)新的學(xué)習(xí)意識。在努力上好每一節(jié)課的同時，主動投入新課改實踐中，能以學(xué)生為主，加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的實力，促進學(xué)生的'特性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)中注意對學(xué)生審美實力的培育，引導(dǎo)學(xué)生綻開想象，進行比較，不急于用簡潔的講解代替學(xué)生的感悟和相識，通過比較、探討等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗、思索、鑒別、推斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學(xué)生的德育教化。運用感受、視察、表現(xiàn)及收集資料等學(xué)習(xí)方法進行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。堅持運用電子教案及電教手段，通過嘗試運用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，開拓視野，增加對形象的感受實力和想象實力。

再次，課后剛好對該堂課作出總結(jié)，仔細反思，寫好教學(xué)后記；從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)建性實力動身布置作業(yè)練習(xí)，并注意對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時對學(xué)生的作業(yè)特殊是作文批改剛好、仔細，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

另外，為了提高自己的教學(xué)水平與實力，主動參與上級和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動。論文《語文教學(xué)之我見》獲20xx年安慶市優(yōu)秀教化論文三等獎，論文《淺論的忠君愛國主旨》獲20xx年安慶市優(yōu)秀教化論文三等獎。平常注意學(xué)習(xí)教化理論，能刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，主動投身到教科研之中，進行教改實踐，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，在信息化學(xué)問高速發(fā)展的形勢下，我始終堅持學(xué)習(xí)，加強自身的學(xué)問修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，以提高教學(xué)理論功底，豐富教學(xué)手段，任現(xiàn)職以來，我主動參與老師培訓(xùn)及各類接著教化。

三、班主任工作

班級是學(xué)校的基本單位，是學(xué)校教化教學(xué)的前沿陣地，也是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的主要舞臺。班主任是班級的管理者，學(xué)生的指導(dǎo)者。在20xx年至20xx年的三年中學(xué)班主任工作中，我本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念投入工作，不僅關(guān)切學(xué)生的文化學(xué)習(xí)進步，更關(guān)切學(xué)生的心理健康，教育學(xué)生怎樣做人。能夠做到對每一個學(xué)生負責，注意學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育。主動整合以往的閱歷與教訓(xùn)，留意自身師德修養(yǎng)，扎扎實實開展班級工作，緊抓日常行為規(guī)范，嚴格班級常規(guī)管理，樹立“講正氣、講學(xué)習(xí)”的良好班風(fēng)。重視班委會建設(shè)，以點帶面，通過培育一個優(yōu)秀的班干部隊伍，帶動良好班風(fēng)的形成，營造主動向上的氛圍；實行學(xué)生輪番值日制，讓每一個學(xué)生了解并參加到班級管理中來，培育學(xué)生“主子翁”意識；平常和任課老師常常聯(lián)系，與之親密協(xié)作，針對不同特點的學(xué)生實行不同的方法，力爭在他們的成長過程中，受到最佳指導(dǎo)。工作之余，時時與學(xué)生家進步行聯(lián)系溝通，互通有無，互換信息，發(fā)揮好家庭--學(xué)校教化的沿襲性、一樣性、互補性。采納電話聯(lián)系、家庭走訪等多種方式和家長溝通，共同探討家庭教化的科學(xué)方法。

由于工作到位，管理得法，所帶20xx——20xx屆班級學(xué)習(xí)氣氛良好、凝合力強，學(xué)生學(xué)習(xí)成果不斷進步。班級主動參與校級集體項目，并多次獲獎，取得了較為滿足的效果?！耙环莞牛环菔斋@”，班主任工作獲得各方面的確定，20xx年獲得校優(yōu)秀班主任稱號。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，回顧這幾年的工作，本人雖然取得一些進步和成果，令人激昂，但驕人的成果只能代表過去，況且過去還存在很多不足，有待改進和接著努力！“教海無涯”、“學(xué)無止境”，我深感作為一名人民老師的責任，也深感作為一名人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，在21世紀這個充溢著機遇與挑戰(zhàn)的時代，在這個極富競爭性的時代，對我們老師提出了更新更高的要求。我們惟有放眼將來，勇往直前，開拓進取，努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。我堅信歲月恒久垂青于樂于奉獻，求真務(wù)實的人。我將一如既往，踩著時代的節(jié)拍，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)建，腳踏實地，不斷完善自我，超越自我，不斷追求崇高的志向，把青春和熱血奉獻給我深愛的人們民教化事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值。

回首過去，我無怨無悔；展望將來，我信念百倍！“不惑”將臨，何以不惑？大有作為，奮而前行！

中學(xué)語文老師述職報告3

一、政治思想表現(xiàn)

酷愛祖國，酷愛人民，立場堅決，遵紀遵守法律，始終保持顯明、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則；時刻留意思想品德修養(yǎng)，主動參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切時事；忠誠于黨的教化事業(yè)，堅持教書育人相結(jié)合；酷愛學(xué)校，主動進取，甘于奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，勇于擔當工作，任勞任怨，做到個人利益聽從集體利益，前后頂課一個月、頂班主任十八天；待人熱忱，關(guān)切集體，處事公正，團結(jié)同事。

二、思想教化管理

第一、保持高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，留意老師形象和素養(yǎng)，嚴格根據(jù)學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作，能夠仔細完成教研組和備課組安排的各項任務(wù)。

其次、酷愛、關(guān)切全部學(xué)生，能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀，培育學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、敬重師長的良好習(xí)慣，留意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信念和志氣。

第三、堅持勤跟，堅持常規(guī)工作常抓不懈，嚴格管理，細心視察，發(fā)覺問題剛好處理

理；發(fā)覺錯誤，坦誠溝通。既關(guān)切愛惜，又嚴格要求。

三、課堂教化教學(xué)

第一、依據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容，仔細探討資料和方法。通過鉆研教材、探討教法，制定了切實可行的學(xué)期工作安排，保證了教學(xué)工作的順當開展。精確把握考試說明、正確理解教材、合理支配復(fù)習(xí)資料的運用，制定了切實可行的教學(xué)目標

其次、有機地結(jié)合各種教學(xué)方法，堅持老師主導(dǎo)、學(xué)生主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深化淺出。教學(xué)過程中，能依據(jù)學(xué)生的詳細狀況，剛好調(diào)整教學(xué)安排和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動性，培育創(chuàng)建性思維方式。自始至終以培育學(xué)生的`思維實力，提高學(xué)生分析、解決問題的實力為宗旨，依據(jù)學(xué)生的特性差異，因材施教，使學(xué)生的特性、特長順當發(fā)展，學(xué)問水平明顯得到提高。

第三、嚴格要求自己，切實抓好教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，在備課、輔導(dǎo)、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力，進行了較為深化的探討：備教材、備學(xué)生、備重點、備難點；較好學(xué)生點撥式輔導(dǎo)、較差生具體型輔導(dǎo)、很差學(xué)生激勵性輔導(dǎo)；考練不超越考試說明、留意結(jié)合課本、留意考題的固定性和敏捷性，考后仔細改卷，剛好反饋并查缺補漏。

經(jīng)過師生共同努力，雖然作為一般班無尖子生、整體基礎(chǔ)差，但所帶班級月考語文成果明顯上升（所帶班級語文成果在第三次月考中名列一般文科班第一）。

四、教研教改方面

第一，仔細組織教研組工作。依據(jù)教學(xué)實際，共同探討并制定＼上報教研組安排。堅持教研組內(nèi)有目的、有安排地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，激勵為主，客觀評價，促進了我校語文教學(xué)水平的提高；同時，期末進行仔細總結(jié)。

其次，幫助教研室完成校刊編輯工作。

第三，留意抓好其次課堂。依據(jù)高考實際，結(jié)合語文學(xué)習(xí)，發(fā)掘?qū)懽鲪酆茫M行提高培育，使大多數(shù)同學(xué)的寫作水平有了較大提高。本學(xué)期初，組織學(xué)生視察二部風(fēng)景，撰寫舊體詩詞一百二十多首。

第四，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，開展探討，主動撰寫教學(xué)論文。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎(chǔ)上20xx年十月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學(xué)論文六篇。

經(jīng)過語文組老師共同努力，語文組被評為20xx－20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研組，本人被評為20xx－20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者。

總之，在20xx－20xx學(xué)年度教化教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教化教學(xué)任務(wù)的完成，特殊是我校語文教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻，取得了一點成果。同時，自身確定有諸多不足之處存在，“逝者不行追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí)，接著努力。

中學(xué)語文老師述職報告4

大家好，我叫xxx，xxxx年畢業(yè)于xxx師范高校中文系漢語言文學(xué)專業(yè)，本科，xxx年調(diào)入xxx一中，至今已逾十個年頭，回顧在大悟一中度過的這十年時間，就象回望一個風(fēng)雪充滿的家鄉(xiāng)港口，感慨甚多，但總結(jié)起來，也就六個字三個詞。

第一個詞是：感恩

記得剛來大悟一中時，我是一只缺少教學(xué)閱歷卻又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過四年高校，又讀過幾本書，有著全部膚淺的年輕人全部的傲慢，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺，但我何其幸運，遇到了那么多德高望重的長者，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久，我特別感謝當時和我共班的王老（現(xiàn)已退休），盡管他教的是物理，卻具有深厚的古典文學(xué)的修養(yǎng)，這點讓我慚愧得無地自容，他唯一的愛好就是讀書，而且每讀到一篇好文章，就有奇文共觀賞，疑義相與析的習(xí)慣，我在他的帶動、并且供應(yīng)大量書源的狀況下讀了大量書籍，也學(xué)著他養(yǎng)成了文摘、旁批、寫讀書筆記的好習(xí)慣，為我的教學(xué)積累了豐富的材料；我也感謝當時和我同組的教語文的'（現(xiàn)已退休）胡卓學(xué)老師，胡老師博聞強志，課講得詩意盎然、激情澎湃，是他教給我語文老師要做一支燃燒的煙，時常跳動著靈感的火花，讓學(xué)生詩意地棲息在語文的枝頭，胡老師總不吝賜教，我常常跟隨他隨堂聽課，很多時候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣，講完后自己認為不足的地方請胡老師指引，他總是那樣的不厭其煩；我還感謝當時和我同年級的教數(shù)學(xué)的陳老師（現(xiàn)在因為眼疾休病在家），陳老師當時已患有嚴峻的眼疾但還擔當兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個班的班主任，但他毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)，這讓成天牢騷滿腹、工作拈輕怕重的我汗顏，假如不是他，我唯恐就要在得過且過虛度日子了；我感謝已調(diào)走的教英語的胡華華老師，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念。在這樣一個有著深厚學(xué)術(shù)氛圍的校內(nèi)里，在這樣一群學(xué)問淵博、愛崗敬業(yè)的人中間，我怎么敢不嚴格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢？我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶，快速成熟起來，所以今日借這個機會，對一中人由衷的說聲“感謝”。

其次個詞是：無愧

做為一個外地人，十多年前背井離鄉(xiāng)來到大悟，丈夫是我唯一的親人，但在我的女兒還不到兩歲的時候，丈夫就到南方打工去了，多數(shù)個寒冷酷暑，多數(shù)個朝朝暮暮，我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線，在上屆學(xué)生中，有個學(xué)生目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣，心里很哀痛，在網(wǎng)上寫了一篇《今生，我拒絕做老師》的文章，以表達對我及老師們的無限憐憫，全校最淘氣的付小龍〈信任在座的很多老師都聽說過他的鼎鼎大名）有次上晚自習(xí)的時候?qū)ξ艺f：“老師，你女兒已經(jīng)在教室外睡覺了，你回去吧，我們肯定不違反紀律。”我為學(xué)生的愛心而感動，但我從來沒有因為這些私人的緣由影響過工作，相反，以更大的熱忱去對待我的那些愛護我的學(xué)生們，更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，并且取得了一些微薄的不足掛齒的成果：20xx年，代表學(xué)校參與縣“三優(yōu)”課競賽獲一等獎；20xx年，代表學(xué)校參與孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽取得二等獎；20xx年，獲縣“一堂好課”競賽一等獎；20xx年，代表學(xué)校參與孝感市高三高考備考復(fù)習(xí)課競賽取得一等獎；20xx年，代表學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生寧銀平參與作文大賽，獲得全國一等獎；上班之余進行教學(xué)探討，在20xx年〈文學(xué)教化〉第三期上發(fā)表〈宋詞中“高樓”人物情結(jié)談〉；20xx年第七期〈教學(xué)與探討〉上發(fā)表〈語文教學(xué)的自主性與主導(dǎo)性〉；20xx年在“文學(xué)教化”論文競賽中獲全國二等獎。因此，竊以為，作一個高級老師，我還是稱職的。

第三個詞是：自省

這些年來，盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求，從未放棄過成為一代名師的幻想，但充其量，我還只是停留在一個“教書匠”的層面上，從教十多年以來，班上還從未出過一個真正的清華、北大生，作為一個語文老師，一般話只達到乙級甲等，僅符合要求而已，仿照別人的東西遠超過自己的創(chuàng)新，這些瓶頸還有待以后的日子去解決，荀子曰：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。我非君子，但我期盼著自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐，破蛹成蝶，無愧于“人民老師”這一光榮稱號。

中學(xué)語文老師述職報告5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，我叫xxx，xxxx年畢業(yè)于xxx師范高校中文系漢語言文學(xué)專業(yè)，本科，xxx年調(diào)入xxx一中，至今已逾十個年頭，回顧在大悟一中度過的這十年時間，就象回望一個風(fēng)雪充滿的家鄉(xiāng)港口，感慨甚多，但總結(jié)起來，也就六個字三個詞。

第一個詞是：感恩

記得剛來大悟一中時，我是一只缺少教學(xué)閱歷卻又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過四年高校，又讀過幾本書，有著全部膚淺的年輕人全部的傲慢，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺，但我何其幸運，遇到了那么多德高望重的長者，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久，我特別感謝當時和我共班的王老（現(xiàn)已退休），盡管他教的是物理，卻具有深厚的古典文學(xué)的修養(yǎng)，這點讓我慚愧得無地自容，他唯一的愛好就是讀書，而且每讀到一篇好文章，就有奇文共觀賞，疑義相與析的習(xí)慣，我在他的帶動、并且供應(yīng)大量書源的狀況下讀了大量書籍，也學(xué)著他養(yǎng)成了文摘、旁批、寫讀書筆記的好習(xí)慣，為我的教學(xué)積累了豐富的材料；我也感謝當時和我同組的'教語文的（現(xiàn)已退休）胡卓學(xué)老師，胡老師博聞強志，課講得詩意盎然、激情澎湃，是他教給我語文老師要做一支燃燒的煙，時常跳動著靈感的火花，讓學(xué)生詩意地棲息在語文的枝頭，胡老師總不吝賜教，我常常跟隨他隨堂聽課，很多時候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣，講完后自己認為不足的地方請胡老師指引，他總是那樣的不厭其煩；我還感謝當時和我同年級的教數(shù)學(xué)的陳老師（現(xiàn)在因為眼疾休病在家），陳老師當時已患有嚴峻的眼疾但還擔當兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個班的班主任，但他毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)，這讓成天牢騷滿腹、工作拈輕怕重的我汗顏，假如不是他，我唯恐就要在得過且過虛度日子了；我感謝已調(diào)走的教英語的胡華華老師，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念……在這樣一個有著深厚學(xué)術(shù)氛圍的校內(nèi)里，在這樣一群學(xué)問淵博、愛崗敬業(yè)的人中間，我怎么敢不嚴格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢？我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶，快速成熟起來，所以今日借這個機會，對一中人由衷的說聲“感謝”。

其次個詞是：無愧

做為一個外地人，十多年前背井離鄉(xiāng)來到大悟，丈夫是我唯一的親人，但在我的女兒還不到兩歲的時候，丈夫就到南方打工去了，多數(shù)個寒冷酷暑，多數(shù)個朝朝暮暮，我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線，在上屆學(xué)生中，有個學(xué)生目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣，心里很哀痛，在網(wǎng)上寫了一篇《今生，我拒絕做老師》的文章，以表達對我及老師們的無限憐憫，全校最淘氣的付小龍〈信任在座的很多老師都聽說過他的鼎鼎大名）有次上晚自習(xí)的時候?qū)ξ艺f：“老師，你女兒已經(jīng)在教室外睡覺了，你回去吧，我們肯定不違反紀律?！蔽覟閷W(xué)生的愛心而感動，但我從來沒有因為這些私人的緣由影響過工作，相反，以更大的熱忱去對待我的那些愛護我的學(xué)生們，更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，并且取得了一些微薄的不足掛齒的成果：XX年，代表學(xué)校參與縣“三優(yōu)”課競賽獲一等獎；XX年，代表學(xué)校參與孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽取得二等獎；XX年，獲縣“一堂好課”競賽一等獎；XX年，代表學(xué)校參與孝感市高三高考備考復(fù)習(xí)課競賽取得一等獎；XX年，代表學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生寧銀平參與作文大賽，獲得全國一等獎；上班之余進行教學(xué)探討，在XX年〈文學(xué)教化〉第三期上發(fā)表〈宋詞中“高樓”人物情結(jié)談〉；XX年第七期〈教學(xué)與探討〉上發(fā)表〈語文教學(xué)的自主性與主導(dǎo)性〉；XX年在“文學(xué)教化”論文競賽中獲全國二等獎。因此，竊以為，作一個高級老師，我還是稱職的。

第三個詞是：自省

這些年來，盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求，從未放棄過成為一代名師的幻想，但充其量，我還只是停留在一個“教書匠”的層面上，從教十多年以來，班上還從未出過一個真正的清華、北大生，作為一個語文老師，一般話只達到乙級甲等，僅符合要求而已，仿照別人的東西遠超過自己的創(chuàng)新，這些瓶頸還有待以后的日子去解決，荀子曰：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。我非君子，但我期盼著自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐，破蛹成蝶，無愧于“人民老師”這一光榮稱號。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

中學(xué)語文老師述職報告6

大家好。我在xxx年調(diào)入xxx一中,至今已逾十個年頭,回顧在大悟一中度過的這十年時間,就象回望一個風(fēng)雪充滿的家鄉(xiāng)港口，感慨甚多,但總結(jié)起來,也就六個字三個詞.

第一個詞是：感恩

記得剛來大悟一中時，我是一只缺少教學(xué)閱歷卻又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過四年高校，又讀過幾本書，有著全部膚淺的年輕人全部的傲慢，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺，但我何其幸運，遇到了那么多德高望重的長者，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久，我特別感謝當時和我共班的王老(現(xiàn)已退休)，盡管他教的是物理,卻具有深厚的古典文學(xué)的修養(yǎng),這點讓我慚愧得無地自容,他唯一的愛好就是讀書,而且每讀到一篇好文章,就有奇文共觀賞,疑義相與析的習(xí)慣,我在他的帶動、并且供應(yīng)大量書源的狀況下讀了大量書籍，也學(xué)著他養(yǎng)成了文摘、旁批、寫讀書筆記的好習(xí)慣，為我的教學(xué)積累了豐富的材料;我也感謝當時和我同組的教語文的(現(xiàn)已退休)胡卓學(xué)老師，胡老師博聞強志，課講得詩意盎然、激情澎湃，是他教給我語文老師要做一支燃燒的煙，時常跳動著靈感的火花，讓學(xué)生詩意地棲息在語文的枝頭，胡老師總不吝賜教，我常常跟隨他隨堂聽課，很多時候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣，講完后自己認為不足的地方請胡老師指引，他總是那樣的不厭其煩;我還感謝當時和我同年級的教數(shù)學(xué)的陳老師(現(xiàn)在因為眼疾休病在家)，陳老師當時已患有嚴峻的眼疾但還擔當兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個班的班主任，但他毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)，這讓成天牢騷滿腹、工作拈輕怕重的我汗顏，假如不是他，我唯恐就要在得過且過虛度日子了;我感謝已調(diào)走的教英語的胡華華老師，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的'理念......在這樣一個有著深厚學(xué)術(shù)氛圍的校內(nèi)里，在這樣一群學(xué)問淵博、愛崗敬業(yè)的人中間，我怎么敢不嚴格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢?我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶，快速成熟起來，所以今日借這個機會，對一中人由衷的說聲“感謝”。

其次個詞是：無愧

做為一個外地人，十多年前背井離鄉(xiāng)來到大悟，丈夫是我唯一的親人，但在我的女兒還不到兩歲的時候，丈夫就到南方打工去了，多數(shù)個寒冷酷暑，多數(shù)個朝朝暮暮，我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線，在上屆學(xué)生中，

有個學(xué)生目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣，心里很哀痛，在網(wǎng)上寫了一篇《今生，我拒絕做老師》的文章，以表達對我及老師們的無限憐憫，全校最淘氣的付小龍〈信任在座的很多老師都聽說過他的鼎鼎大名)有次上晚自習(xí)的時候?qū)ξ艺f：“老師，你女兒已經(jīng)在教室外睡覺了，你回去吧，我們肯定不違反紀律?！蔽覟閷W(xué)生的愛心而感動，但我從來沒有因為這些私人的緣由影響過工作，相反，以更大的熱忱去對待我的那些愛護我的學(xué)生們，更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，并且取得了一些微薄的不足掛齒的成果：XX年，代表學(xué)校參與縣“三優(yōu)”課競賽獲一等獎;XX年，代表學(xué)校參與孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽取得二等獎;XX年，獲縣“一堂好課”競賽一等獎;XX年，代表學(xué)校參與孝感市高三高考備考復(fù)習(xí)課競賽取得一等獎;XX年，代表學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生寧銀平參與作文大賽，獲得全國一等獎;上班之余進行教學(xué)探討，在XX年〈文學(xué)教化〉第三期上發(fā)表〈宋詞中“高樓”人物情結(jié)談〉;XX年第七期〈教學(xué)與探討〉上發(fā)表〈語文教學(xué)的自主性與主導(dǎo)性〉;XX年在“文學(xué)教化”論文競賽中獲全國二等獎。因此，竊以為，作一個高級老師，我還是稱職的。

第三個詞是：自省

這些年來，盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求，從未放棄過成為一代名師的幻想，但充其量，我還只是停留在一個“教書匠”的層面上，從教十多年以來，班上還從未出過一個真正的清華、北大生，作為一個語文老師，一般話只達到乙級甲等，僅符合要求而已，仿照別人的東西遠超過自己的創(chuàng)新，這些瓶頸還有待以后的日子去解決，荀子曰：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。我非君子，但我期盼著自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐，破蛹成蝶，無愧于“人民老師”這一光榮稱號。

中學(xué)語文老師述職報告7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

時間荏苒，一個學(xué)期的教學(xué)工作即將告以段落。在這個學(xué)期的工作中，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，靜默奉獻。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和幫助下，我在教學(xué)工作方面，取得了很大的收獲。現(xiàn)對我的工作述職如下：

一、加強政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平

老師是人類文明的工程師，要肩負起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的學(xué)問，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此，我非常注意政治學(xué)習(xí)。我希望通過我的學(xué)習(xí)，可以提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加堅固地樹立了為人民教化事業(yè)奮斗終身的志向，為培育一代新人奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

二、重視理論的探討和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務(wù)實力和教學(xué)質(zhì)量

從事語文教學(xué)工作多年來，我總是腳踏實地、主動進取。為了提高教學(xué)實力，我不但潛心研習(xí)理論專著，吸取名師教法精髓。在教學(xué)實踐中，我反復(fù)探究，主動創(chuàng)新。今年擔當高三語文教學(xué)工作，我認為在總復(fù)習(xí)階段，要抓住語文的工具性和人文性。找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的結(jié)合點。以素養(yǎng)教化為根本，結(jié)合應(yīng)試教化的方法策略，大力培育學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧，應(yīng)當是目前語文教學(xué)的結(jié)合點。語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進的過程，但只要找準切入點，也并非高不行攀。歸結(jié)起來就兩個字--積累?！案褂性姇鴼庾匀A”，廣泛的.閱讀能開闊視野、陶冶情操。因此，“積累”成為提高學(xué)生語文素養(yǎng)的關(guān)鍵點。如何快速積累？我是這樣做的：

1.從高一起先就讓學(xué)生閱讀《xx》、《xx》、《xxx》等優(yōu)秀報刊。這些報刊雜志每一期都有美麗的文章、豐富的課外學(xué)問、深厚的人文底蘊和情感教化。除讓學(xué)生廣泛閱讀外，每星期還用一節(jié)課的時間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報刊雜志，從而擴大他們的學(xué)問面，提高其文學(xué)修養(yǎng)。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的。學(xué)生在閱讀方面已積累了很多閱歷，老師只啟發(fā)和點撥即可。

2.抄寫、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業(yè)，分別是美文觀賞，名言警句，古詩詞。既可以練字，同時也是潛移默化，擴大課外積累，引導(dǎo)學(xué)生有意識地仿照大家作品，自主寫作。對于語文尖子生，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文，老師面批面改；同時在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過，因為“背誦是一種最野蠻的手段，也是一個文明的方法”。

3.注意課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展，全面提高45分鐘效率。教材既要講得精，又要滲透人文教化和情感教化。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文、自然和社會、人生及歷史、現(xiàn)實、將來等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域?？纱竽憞L摸索究性學(xué)習(xí)的方法。如：在學(xué)習(xí)《論格物知致精神》一文時，就讓學(xué)生探討和探討中西方教化的差異。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。

4.作文積累。增加作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文。老師全批全改，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生，以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣。一起先到高三堅持每天寫日記，每周寫美文點評，每學(xué)期自編自寫兩到三本書。

5.我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上，每天開展課前5分鐘講演、詩歌默寫競賽等，有效地調(diào)動了學(xué)生的主動性，提高了學(xué)生的聽說實力。

三、勇于鉆研，大大提高了教學(xué)科研實力

幾年來，我始終嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，腳踏實地，埋頭苦干。我時常早出晚歸，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人。另外，我還常常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務(wù)，加強基本功訓(xùn)練，力求使自己成為一名專業(yè)思想堅固、專業(yè)學(xué)問扎實、基本功過硬的好老師。

經(jīng)過努力，我的教學(xué)科研實力，也得到了進一步的提高。一滴水，只有放到大海中，才不會一下子干枯。我總是想把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己。身為語文組組長，我時刻以身作則、領(lǐng)先垂范，帶頭開展教研課題的探討，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛。雖然今年擔當兩個班的語文教學(xué)工作，教學(xué)工作緊、壓力大，但我和我的組員還是全力以赴參與了xx區(qū)組織的教研活動大賽。不是為了證明什么，只是為了告知大家我校雖然地處僻遠，但教學(xué)活動開展的卻毫不退色。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛起先，惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

中學(xué)語文老師述職報告8

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

一學(xué)期的時間就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。人民老師這一職業(yè)是特別辛苦的，尤其作為一名剛剛走上教化崗位的年輕老師，不僅要盡快適應(yīng)工作，更擔負著教化教學(xué)的重擔。

一、思想方面

本人能主動參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作仔細負責，關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初，主動參與教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課，細致聽，仔細記，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱。由于第一年教學(xué)，許多學(xué)問和教學(xué)方法都存在不足，因此我虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我主動查找課件，制作課件，打