2023年大班教師節(jié)總結(jié)

2024年大班教師節(jié)總結(jié)大班老師節(jié)總結(jié)1

一、師生樂(lè)觀參加，組織嚴(yán)謹(jǐn)。

通過(guò)本次老師節(jié)活動(dòng)全體師生充分熟悉到感恩訓(xùn)練的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義，因此，整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位。從學(xué)部的“知恩、感恩、報(bào)恩”報(bào)告會(huì)到各班感恩訓(xùn)練系列活動(dòng)的實(shí)施，措施得力，行動(dòng)快速，參加樂(lè)觀。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣。

1、開(kāi)展“愛(ài)要說(shuō)出來(lái)”活動(dòng)。要求在9月10日老師節(jié)當(dāng)天，在上課時(shí)統(tǒng)一大聲說(shuō)“老師，您辛苦了，老師，我們愛(ài)您！”

2、開(kāi)展“老師，我想對(duì)您說(shuō)”活動(dòng)。

詳細(xì)步驟如下：

各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書樂(lè)觀行動(dòng)起來(lái)，深化到同學(xué)中間，廣泛收集節(jié)日同學(xué)們最想對(duì)老師說(shuō)的話，各班委用卡紙?jiān)O(shè)計(jì)老師節(jié)感恩樹(shù)，上面有“師恩情深，感謝有您”和“老師，我想對(duì)您說(shuō)————”字樣，并與班主任協(xié)商張貼于教室內(nèi)9月9日下午放學(xué)前，各班級(jí)同學(xué)將想對(duì)老師說(shuō)的話寫在各自設(shè)計(jì)的彩色紙上，并將紙條當(dāng)貼在指定位置上。

3、“祝愿送恩師”活動(dòng)。

從9月10日，各班委獨(dú)立組織開(kāi)展以班級(jí)為單位的感恩老師活動(dòng)。要求各班仔細(xì)發(fā)動(dòng)、樂(lè)觀預(yù)備，號(hào)召同學(xué)用樸實(shí)、多樣的形式表達(dá)對(duì)老師最真誠(chéng)的感謝。提倡自己動(dòng)手，鼓舞樂(lè)觀創(chuàng)新，但以表達(dá)心愿為主，反對(duì)鋪張鋪張和相互攀比。

4、校內(nèi)廣播站感恩老師聯(lián)播活動(dòng)。

詳細(xì)活動(dòng)要求如下：

各班可到廣播站免費(fèi)點(diǎn)歌曲，也可以寫點(diǎn)播信，贈(zèng)送給寵愛(ài)的老師；免費(fèi)點(diǎn)播時(shí)間：周一（9月10日）下午至星期五下午廣播時(shí)間。廣播站本周任何時(shí)段播放的歌曲與感恩、感謝老師有關(guān)。

5、開(kāi)展“感恩主題班會(huì)課”活動(dòng)。

在9月9日星期一召開(kāi)老師節(jié)主題班會(huì)，用意在于盼望同學(xué)學(xué)會(huì)感恩，懂得老師的付出和辛苦，今后更加努力學(xué)習(xí)。

要求：主題班會(huì)圍繞“感恩”話題進(jìn)行，全班同學(xué)為老師朗誦一首歌頌老師的詩(shī)歌、全班同學(xué)為老師唱一首歌。（詩(shī)歌和歌曲各班自選）。黑板上要寫明“感恩老師”“老師節(jié)主題班會(huì)”字樣。

6、學(xué)校工會(huì)組織開(kāi)展一次全校教職工慶祝第xx個(gè)老師節(jié)座談會(huì)。慶祝自己的節(jié)日，感受師恩的宏大。

7、工會(huì)、德育處聯(lián)合開(kāi)展一次給老師送“驚喜”活動(dòng)，在老師節(jié)當(dāng)天給全校老師送上一份祝愿，并伴隨著學(xué)校和同學(xué)的一份祝愿。

通過(guò)本次感恩訓(xùn)練活動(dòng)，已告一個(gè)段落，但感恩訓(xùn)練永久不能結(jié)束，我們要持之以恒的堅(jiān)持抓下去。在以后的工作中全校各班要結(jié)合本班特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際制定專項(xiàng)訓(xùn)練，并滲透到我們的下一步主題活動(dòng)之中去，力爭(zhēng)我們的訓(xùn)練取得更大的成效。

大班老師節(jié)總結(jié)2

9月9日，在老師節(jié)來(lái)臨之際，試驗(yàn)幼兒園組織開(kāi)展了老師節(jié)系列慶祝活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)老師們的愛(ài)，通過(guò)老師宣誓儀式讓老師們更加明確自己肩上的重任，堅(jiān)決抱負(fù)、立足崗位、銳意進(jìn)取，用實(shí)際行動(dòng)，踐行人民老師神圣誓言。

活動(dòng)一：熟悉“老師節(jié)”

各班老師通過(guò)PPT向孩子們講解“老師節(jié)”的來(lái)歷，培育孩子敬重師長(zhǎng)的道德情感。

活動(dòng)二：我給老師送祝愿

引導(dǎo)幼兒用畫畫、手工、愛(ài)的抱抱等方式把對(duì)老師的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。

活動(dòng)三：老師宣誓儀式

上午9點(diǎn)，幼兒園又進(jìn)行了老師宣誓儀式。在王淑環(huán)園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，老師們右手舉過(guò)肩頭，齊誦誓詞：“我們是光榮的幼兒老師，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，面對(duì)國(guó)旗，我們莊重宣誓：忠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，履行老師的神圣職責(zé)。喜愛(ài)幼兒，為人師表……為全區(qū)學(xué)前訓(xùn)練事業(yè)的進(jìn)展，我愿獻(xiàn)出全部力氣！”

有人說(shuō)老師是紅燭，有人說(shuō)老師是春蠶。老師悄悄地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教導(dǎo)為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們絢爛的明天，他們是一群可敬、可愛(ài)的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，在這里祝全部老師節(jié)日歡樂(lè)！

大班老師節(jié)總結(jié)3

金秋九月，一年一度的老師節(jié)再次來(lái)臨。從1985年第一個(gè)老師節(jié)確立至今，已有xx個(gè)年頭。為了慶祝第xx個(gè)老師節(jié)，xx園開(kāi)展了“尊師行動(dòng)、共筑和諧”的專題活動(dòng)。

一、師諾行動(dòng)——展能量

老師節(jié)期間，xx園的教職工們?cè)趲煹鲁兄Z書上再次簽下了商定，大家商定做一位有追求、有信仰、有目標(biāo)、有內(nèi)涵的優(yōu)秀老師，并向廣闊家長(zhǎng)展現(xiàn)了過(guò)一個(gè)清爽的老師節(jié)的的團(tuán)隊(duì)承諾書。

二、點(diǎn)贊鼓舞——提信念

為了讓每一位幼兒表達(dá)對(duì)老師阿姨的祝愿，幼兒園設(shè)計(jì)了“我為老師點(diǎn)個(gè)贊”的感恩牌，每一位幼兒為心愛(ài)的老師阿姨們送出頂呱呱大拇指。這一個(gè)個(gè)大拇指是最好的祝愿與鼓舞。

三、綻放暖和——顯真情

幼兒園里的每一位教職工在追求“品質(zhì)保教”的道路中，大家付出了愛(ài)心、急躁、細(xì)心、真心。值此老師節(jié)之際，幼兒園展現(xiàn)了每一位教職工在不同崗位上所綻放的暖和力氣，讓家長(zhǎng)和小伴侶“零距離”感受大家賜予的真情。

四、溫情速遞——表心愿

老師節(jié)是感恩季，為了讓孩子從小擁有敬重師長(zhǎng)的好品質(zhì)，各班級(jí)提倡幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)老師和阿姨的“感謝”。一個(gè)擁抱、一張賀卡、一聲祝愿、一束小花，讓大家感受到了幸福與美妙。

“尊師行動(dòng)，共筑和諧”專題活動(dòng)在廣闊教職工、幼兒和家長(zhǎng)的支持下圓滿落幕。本次活動(dòng)奏響了高尚師德、真誠(chéng)敬重和感恩師長(zhǎng)的社會(huì)和諧之音。

大班老師節(jié)總結(jié)4

今年是第xx個(gè)老師節(jié)，我園組織了一系列的慶?；顒?dòng)，下面就活動(dòng)內(nèi)容做如下小結(jié)。

一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛(ài)心卡片”活動(dòng)，孩子們將自己親自做好（小班孩子只是在老師預(yù)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子）的卡片親自送給自己敬重的老師，并對(duì)老師說(shuō)：“老師節(jié)日歡樂(lè)！老師您辛苦了！”在一片嚴(yán)厲的音樂(lè)聲中，老師們親自接過(guò)孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。

二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織老師周六、日兩天游，老師節(jié)當(dāng)晚組織老師唱K活動(dòng)。

1、兩天游活動(dòng)。

月8—9日，我園組團(tuán)前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日，我們?nèi)珗@老師20余人在一片歡呼聲中開(kāi)頭了幸福的旅程。車上，在導(dǎo)游的幽默組織下，每位老師盡情歡樂(lè)，在一片“明天會(huì)更好”的合唱聲中，我們抵達(dá)了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺(jué)；午餐時(shí)間，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食；下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的滿意、寬廣。一望無(wú)際的細(xì)沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中，時(shí)不時(shí)傳出老師們歡快的尖叫聲，在享受“魚療”的同時(shí)讓老師們的身心得到充分的放松。

下午3：00，全體老師一起泡入大海，大家在海邊玩耍，時(shí)而自己游泳，時(shí)而潑水打鬧，時(shí)而撿拾沙灘貝殼……快樂(lè)之極，令人流連忘返。

晚上6：00，入住五星級(jí)海濱溫泉酒店。餐后，老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個(gè)池之間來(lái)回穿梭，樂(lè)不思返。

2、老師節(jié)當(dāng)晚，全體老師前往珀悅會(huì)所，大家在KTV房?jī)?nèi)盡情高歌，時(shí)而瘋狂跳舞，時(shí)而品嘗“雞尾酒”，時(shí)而碰杯共同祝愿彼此老師節(jié)歡樂(lè)…

活動(dòng)至今已有四天的時(shí)間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶?；顒?dòng)，每個(gè)人的心里都載滿了幸福與感動(dòng)，對(duì)“明珠”這個(gè)大家庭更多了一份歸屬感。

以上是本園老師節(jié)活動(dòng)的小結(jié)。

大班老師節(jié)總結(jié)5

本次活動(dòng)由于設(shè)計(jì)提前，使得預(yù)備的時(shí)間比較充分，同時(shí)預(yù)備實(shí)施過(guò)程中又進(jìn)行了不斷的修改與優(yōu)化，使得活動(dòng)開(kāi)展得比較順當(dāng)，活動(dòng)效果明顯。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)，主要有以下幾點(diǎn)：

1、使幼兒知道9月10日是老師節(jié)，知道老師工作的意義，知道老師對(duì)自己的關(guān)懷、關(guān)心和愛(ài)，激發(fā)幼兒敬重老師、關(guān)懷老師的情感，懂得為老師做力所能及的事。

2、培育幼兒從小愛(ài)自己身邊的人開(kāi)頭，引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的感知老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。

3、通過(guò)活動(dòng)使幼兒學(xué)會(huì)感恩，并大膽嘗試用行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)意。

圍繞目標(biāo)老師在活動(dòng)的第一部分設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)，介紹老師節(jié)的來(lái)歷，然后其次個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒為老師制作節(jié)日賀卡，在這一環(huán)節(jié)中當(dāng)幼兒知道老師節(jié)已經(jīng)來(lái)到時(shí)，都會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)，祝福老師節(jié)日歡樂(lè)，這與活動(dòng)之前的家長(zhǎng)得訓(xùn)練有很大關(guān)系，可是老師提出除了用小嘴巴還可以用動(dòng)作表示時(shí)，有一個(gè)組的幼兒在xx的帶領(lǐng)下，主動(dòng)上前一把抱住了老師，當(dāng)老師在既意外又滿足的狀況下回報(bào)給他們一個(gè)擁抱時(shí)，孩子們臉上洋溢著幸福與自信。接下來(lái)的一組幼兒于是也仿照了他們，這時(shí)老師準(zhǔn)時(shí)提示除了擁抱還有什么動(dòng)作也會(huì)讓老師覺(jué)得很快樂(lè)呢？于是下一組幼兒不用擁抱這個(gè)動(dòng)作而是在個(gè)別幼兒的帶領(lǐng)下為老師敲背的敲背敲腿的敲腿，一張張笑臉溢滿笑容，最終在老師引導(dǎo)下還知道可以用自己的巧手親自制作一張小卡片送給老師。

在這一環(huán)節(jié)中我們發(fā)覺(jué)其實(shí)孩子對(duì)老師的感情也在查找機(jī)會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，而且大班的孩子已經(jīng)具有了表達(dá)自己情感的閱歷，把握了一些表達(dá)自己情感的方式方法，老師只要稍加引導(dǎo)，就能帶動(dòng)全體幼兒，體驗(yàn)到關(guān)懷別人的歡樂(lè)，而老師所做的就是供應(yīng)這樣一個(gè)溝通的機(jī)會(huì)，同時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。在接下來(lái)的甜甜話接龍嬉戲中，可以說(shuō)是老師對(duì)幼兒剛才情感表達(dá)得回應(yīng)，當(dāng)一開(kāi)頭老師神神奇秘地要在一名幼兒耳邊說(shuō)一句靜靜話時(shí)，他很嚴(yán)厲?有些緊急，當(dāng)我對(duì)他說(shuō)出“我愛(ài)你”時(shí)，我發(fā)覺(jué)幼兒的臉上立即綻出了笑容，當(dāng)他把這一句簡(jiǎn)潔的話傳給其他幼兒時(shí)，我發(fā)覺(jué)他們每個(gè)人都很快樂(lè)，原來(lái)他們無(wú)形當(dāng)中通過(guò)這個(gè)活動(dòng)也是在傳遞著笑容?？梢哉f(shuō)這一部分的三個(gè)活動(dòng)是層層遞進(jìn)又是環(huán)環(huán)相扣的，通過(guò)這一部分的開(kāi)展，幼兒既了解了老師的工作意義又學(xué)習(xí)了表達(dá)自己情感的多種方式，同時(shí)又得到了老師的回應(yīng)，感受到了情感的是可以傳遞的。

其次環(huán)節(jié)，主要是讓幼兒了解老師工作以外的一些事情，進(jìn)一步拉近幼兒與老師的距離，滿意幼兒的奇怪???心。在這一環(huán)節(jié)中老師預(yù)備了一些自己家人的照片，自家四周環(huán)境的照片，以及自己回家后做些什么的照片，當(dāng)幼兒看到老師抱著自己的小孩時(shí)，他們都叫起來(lái)：“x老師家的小娃娃，x老師家的小娃娃”仿佛發(fā)覺(jué)了好東西，他們不但相互說(shuō)著，還將看到的照片內(nèi)容興奮地說(shuō)給自己的爸爸媽媽聽(tīng)，可見(jiàn)他們也渴望了解老師，其實(shí)以前的他們對(duì)老師下班以后的事情是一點(diǎn)都不知道的，但是他們布滿著奇怪???，這個(gè)活動(dòng)恰恰迎合孩子們的奇怪???心，同時(shí)也讓幼兒知道下了班后的老師和她們的爸爸媽媽一樣，也要燒飯，看電視，管小孩。這就在拉近老師和孩子們的距離。

第三環(huán)節(jié)，親親老師。這也是一個(gè)讓幼兒感受愛(ài)的環(huán)節(jié)。老師由于愛(ài)他們所以把神奇的“口紅”送給他們，他們由于愛(ài)老師才可以親親老師。當(dāng)孩子們?cè)诶蠋煹漠嬒裆狭粝伦约旱拇接r(shí)，他們總要駐足一會(huì)兒，不愿立即離開(kāi)，其實(shí)這正是他們?cè)诒磉_(dá)自己對(duì)老師情感的同時(shí)也體驗(yàn)著歡樂(lè)。由于是大班的孩子選擇這種親在畫像上的方式，幼兒會(huì)更大膽地接受，假如是小班的孩子，直接鼓舞他們親在老師臉上會(huì)更能激發(fā)幼兒對(duì)老師的情感。

通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒不僅展現(xiàn)了自己各方面的學(xué)習(xí)成果，增加了自信念，更主要的是體驗(yàn)到了喜愛(ài)、敬重等社會(huì)情感，從而促進(jìn)其社會(huì)化的進(jìn)程。

大班老師節(jié)總結(jié)6

丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)讓全部老師勞碌而充實(shí)的九月，在這個(gè)收獲的金秋，我們外經(jīng)貿(mào)幼兒園迎來(lái)了第xx個(gè)老師節(jié)。鮮花、孩子親自制作的賀卡，分散著家長(zhǎng)和孩子們對(duì)老師的敬重和感謝傳遞到了老師的手里，在這個(gè)特殊的日子里，交織著太多的掌聲、關(guān)注與期盼，使更多的人把熱忱與敬重，理解與關(guān)懷的目光投向了老師。

今日9月10日，為了讓孩子更深刻體現(xiàn)對(duì)老師的濃濃情意，同時(shí)也是增進(jìn)師生溝通、進(jìn)行愛(ài)心訓(xùn)練的好時(shí)機(jī)，我們小中大班級(jí)開(kāi)展了尊師感恩慶祝活動(dòng)，利用這一契機(jī)，緊緊圍繞教研組精神“用愛(ài)的語(yǔ)言去表達(dá)，用愛(ài)的雙手去制造”，開(kāi)展了“美妙祝愿說(shuō)出來(lái)，濃濃愛(ài)心做出來(lái)”老師節(jié)師生互動(dòng)主題活動(dòng)。

班級(jí)活動(dòng)豐富多彩，形式多樣。小班的孩子們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)出大大的擁抱，絢爛的笑，沒(méi)有比孩子愛(ài)上集體，愛(ài)上老師更大禮的了。在老師的.帶領(lǐng)下，還學(xué)習(xí)詩(shī)歌《老師本事大》，我的心愿，你的行動(dòng)！“老師，我愛(ài)你！”“老師，您辛苦了！“老師，你可以抱我一下嗎？”孩子們一句句甜甜的話語(yǔ)，一張張稚嫩簡(jiǎn)潔的賀卡；老師們一個(gè)個(gè)大大的擁抱，一個(gè)個(gè)甜甜熱鬧的吻，濃縮著的是師生之間濃濃的情意，就這樣我們師生之間的“愛(ài)”正在幸福的起航。

中班主題繪畫活動(dòng)：《我友愛(ài)的老師》，中一班小樹(shù)苗賀卡，表達(dá)樹(shù)有長(zhǎng)大，老師您放心！中二班鮮花賀卡，讓老師們各個(gè)笑臉開(kāi)了花；中三班感謝信送老師，無(wú)盡的愛(ài)；中四班主題《蝶戀花》；孩子用小手自己自作了作盤送給老師，在老師的指導(dǎo)關(guān)心下把作盤的花朵畫得惟妙惟肖，濃濃師生情。孩子們真摯的祝愿聲：“老師，節(jié)日歡樂(lè)！您辛苦了！”孩子們把自己的祝愿融入到一束束漂亮的鮮花和卡片中一同獻(xiàn)給友愛(ài)的老師們。

大班主題制作活動(dòng)：《秀出創(chuàng)意贈(zèng)送賀卡》，為恩師送上一份手繪的祝愿。大一班小制作：一束鮮花，一份愛(ài)；大二班手工：七彩花獻(xiàn)給美美老師；大三班孩子也有心愿，五彩花兒把愛(ài)意；珍寶們把對(duì)老師的愛(ài)用自己的方式表達(dá)在賀卡和花束上，雖然一張張賀卡看上去都很簡(jiǎn)潔、很樸實(shí)，但這些賀卡卻包含著孩子們的濃濃感恩情。友愛(ài)的孩子們，由于有你們，讓今日的太陽(yáng)變得格外火紅；由于有你們，讓老師收獲了如此多的感動(dòng)。

晚上團(tuán)支部開(kāi)展了全園職工慶老師節(jié)活動(dòng)，各種嬉戲及有獎(jiǎng)活動(dòng)，還有豐富美味的聚餐活動(dòng)，歡快的大家庭其樂(lè)融融共享這一切。我們外幼人表達(dá)了做老師的幸福感；敘述了當(dāng)老師的成就感；堅(jiān)守崗位見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)的責(zé)任感。

祝愿全部的老師節(jié)日歡樂(lè)，桃李滿天下！祝愿全部的孩子健壯成長(zhǎng)，健康歡樂(lè)！

大班老師節(jié)總結(jié)7

尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日訓(xùn)練，我班在9月10日特開(kāi)展了老師，節(jié)日歡樂(lè)的主題訓(xùn)練活動(dòng)。盼望通過(guò)這些活動(dòng)，關(guān)心幼兒豐富以下閱歷，以下是這次活動(dòng)的總結(jié)。