2023年教科研工作計劃初中(大全10篇)

第頁共頁2023年教科研工作方案初中(大全10篇)時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的開展，寫一份方案，為接下來的學習做準備吧！方案怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。教科研工作方案初中篇一立足當前課程改革的新要求、新形勢和學校新學期的中心工作，貫徹落實區(qū)局和區(qū)教科研中心的教科研工作精神，堅持教育科研與課堂教學嚴密結合，以教科研活動為載體，以校本研訓為重點，以迎接市、區(qū)教育局“教學四項標準達標活動”的驗收檢查為契機，狠抓常規(guī)管理，深化課改實驗，腳踏實地、與時俱進，為學校的開展和老師成長效勞，進步我校教科研工作的實效?！惨弧尺M一步加強科研理論學習，進步老師科研程度。2、每位老師要在泛讀的根底上精讀一本教育教學理論書籍，并結合自己的教學體會撰寫讀書筆記，在深化學習、勇于理論和不斷反思的過程中結出自己的思維碩果?！捕尺M一步加強課題管理，標準課題研究過程。本學期，教科室將繼續(xù)堅持以教育科學知識的創(chuàng)新、傳播、應用為主線，以課題研究為龍頭，以課堂教學為陣地，積極開展課題研究，標準研究過程，重視對教育科研的管理，增強實效。首先，繼續(xù)組織老師認真學習教育教學理論。要求各個教研組在學期初都必須制訂學期教研組工作方案，將理論學習安排寫進方案并認真執(zhí)行。要求每學期上交至少一篇讀教育著作心得體會文章。其次，堅持“走進課堂做研究”的原那么，走“教學理論――發(fā)現(xiàn)問題——教學研究――解決問題”之路，把課堂作為開展教科研的載體，進展理論性課題研究活動，并注意過程性資料的搜集與整理。針對課堂教學的實際，要求每個教研組都要申報至少一個課題，課題重點聚焦課堂、聚焦課程，有針對性地施行有效研究。第三，進一步加強教科研的指導與管理工作。比方，指導開展主題研討，學習推廣洋思中學“先學后教，當堂訓練”的課堂教學形式和杜郎口中學“三、三、六”課堂教學形式等，深化課堂教學改革，構建具有我校特色的課堂教學形式。使我校的課堂教學充分表達學生的自主學習與合作學習，真正把課堂學習的主動權還給學生。老師的公開課中要表達自己的研究課題。同時做好課題的申報、管理等工作，組織老師積極申報20xx年市、區(qū)級課題，爭取立項?！踩澈葑コＲ?guī)管理，落實常規(guī)教研活動。以迎接市、區(qū)教育局“教學四項標準達標活動”的檢查驗收為契機，繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理的落實，各教研組都要根據(jù)要求和本組詳細情況制定好本學期教研組研訓方案，并按方案扎扎實實開展活動。教科室加強對“教學四項標準達標”校本研訓指導，制定相關細那么，催促各教研組認真做好有關工作，把各個工作落到實處。比方，要求每個教研組堅持隔周舉行一次教研活動，每月舉行一次主題培訓，要求老師做好“五個一”，即一學期內(nèi)備一節(jié)教學設計，上一節(jié)公開課，評一節(jié)課，寫一篇論文〔案例〕，讀一本教育著作，做好老師個人教學常規(guī)檔案管理，等等。同時，鼓勵老師積極參與課堂教學改革研究，總結教育教學經(jīng)歷，探究教育教學新路子，積極申報各級研究課題，撰寫教育教學論文、教學案例、教學設計、教育敘事等，制作多媒體課件，運用現(xiàn)代教育技術進展教學，進步教學質量。及時向老師傳遞各級論文、案例、教學根本功評比等信息，認真做好組織、發(fā)開工作，要求我校35周歲以下的老師必須參與每一次的論文案例評比。重視科研成果的提煉，鼓勵老師積極向雜志投稿。本學期在論文發(fā)表、獲獎的數(shù)量和檔次上要有新的進步，積極爭取有一定數(shù)量和質量的論文在省級、全國級綜合性教育刊物上發(fā)表。二月份：1、區(qū)教科研開學工作會議。2、各學科教研組長會議，布置制訂教研組工作方案。3、師德主題校本培訓〔周校長主講〕。三月份：1、校本研訓啟動，聽隨堂課開場。2、20xx年市、區(qū)級課題申報工作。3、傳達上級有關論文評比通知，組織老師積極參加相關評比。四月份：1、第一次教研活動周。2、期中教學質量檢測分析^p。3、區(qū)級立項課題組會議。五月份：1、第二次教研活動周。2、老師教學常規(guī)檢查及反應。3、“學洋思、杜郎口”教學主題展示。六月份：1、各教研組按照要求匯總上交各種材料，教科室進展資料歸檔。2、對全校老師進展教科研工作考核，教研組上交工作總結。3、完成教科研工作總結。教科研工作方案初中篇二根據(jù)學校20xx學年工作方案以及《海鹽縣教科所20xx年教科研工作思路》，本學期我校繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研為教育教學決策效勞，為教育改革理論效勞，為繁榮教育科研事業(yè)效勞，為促進教育者和受教育者開展效勞的方針，以課堂教學為主陣地，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導作用，使教科研“于教學，高于教學、指導教學”，精心打造老師隊伍，全面進步教育質量，力爭使教科研工作有新的開展，新的打破，新的高度。一是組織開展以“教”為著眼點，以課例為載體的“教學型”教研。主要是發(fā)揮教研組、備課組的功能，以常規(guī)教研活動為載體，通過開課、說課、評課和集體備課等活動，聚焦課堂，來研究教材教法，以把握課堂教學目的、標準課堂教學常規(guī)、進步課堂教學技能。二是組織開展以“研”為著眼點，以課題為載體的“研究型”教研。主要發(fā)揮課題組的功能，以持續(xù)性的專題研究活動為載體，通過主題引領和任務驅動下的理論干預，聚焦問題，來研究問題解決策略，以形成教研主題、總結教學經(jīng)歷、提煉教研成果，進而進步老師的科研程度。三是組織開展以“學”為著眼點，以閱讀為主線的“學習型”教研。主要是通過理論學習、經(jīng)典閱讀、外出學習、專家報告等活動，營造良好的讀書氣氛，進步老師的理論素養(yǎng)、信息視野和文化底蘊。四是組織開展以“思”為著眼點，以博客為載體的“反思型”教研。雖然這個表述有一定問題，因為前面的任何一種教研都需要反思。但它的主要意思是指以促進老師個體自我反思為主要目的的教研組織形式。而老師博客那么是激發(fā)老師反思熱情、培養(yǎng)老師反思習慣的有效載體?！惨弧尺M步認識，強化科研意識要堅持“問題即課題，教學即研究，成長即成果”，使課題研究過程成為老師素質不斷進步、專業(yè)程度不斷提升的過程。每一位老師都要重視科研工作，讓教科研成為老師一種工作的常態(tài)。要做一個有心人，要擅長觀察，擅長發(fā)現(xiàn)，擅長積累，要在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，在發(fā)現(xiàn)中分析^p問題，在積累中解決問題。尤其是，要樹立“小科研、大價值”的科研意識，人人參與，通過學習、嘗試，實在進步老師教科研參與率與研究程度，以求在小課題的研究中解決教育教學的實際問題。〔二〕注重學習，豐富科研知識學習是使老師從理論者走向研究者的必由之路。要倡導讓學習引領研究，建立學習型組織，讓學習成為老師的工作方式乃至生活方式。本學期教誨處將立足學校教科研工作的實際，根據(jù)學校老師理論學習的實際情況，建立和完善相關的老師學習制度，把老師的理論學習作為學?？蒲虚_展的一項根底工作來做實、做好。通過學習，讓老師進一步把握教育改革和開展的趨勢，把握新課程改革的施行要求，從而在思想上和行動上實在轉變教育觀念，改良教學行為。通過各種形式的培訓活動，全面進步全體老師的理論素養(yǎng)和教科研程度，為深化開展教育科研奠定扎實的理論根底。根本要求：閱讀教育教學專著每學期閱讀一本教育專著、每月熟讀一本教學刊物、每周精讀一篇教學論文。大家在閱讀的根底上可以互相進展借鑒、交流和研討，哪些理論對自己的感悟比擬深，哪些案例對自己的觸動比擬大等等。采取措施：積極撰寫讀書筆記閱讀僅僅是一個開場，我們還必須在閱讀的根底上積極撰寫讀書筆記，把自己的讀書心得及時進展整理，以摘抄、隨感、反思等多種形式提升自身的理論程度，進步閱讀的效果。不斷學習：濃重校園科研氣氛讓理論學習成為我們老師的一種需要、一種行為、一種時尚。我們堅信，真正意義上的學習是必定可以更新觀念，促進反思，修正行為，增強底蘊的。(三)標準管理，提升科研品位1、認真做好20xx年新立項課題的施行工作教科研工作方案初中篇三為施行科研興校戰(zhàn)略,使我校的教科研工作進一步標準有序，根據(jù)學校對教科研工作的要求，結合市縣教研室、教科室詳細工作安排，圍繞“以進步課堂效率為中心，走內(nèi)涵化開展之路，快速提升學校品位”的總體思路制定本學期的教育科研工作方案。以科研興校的辦學思想為指針，根據(jù)我校新學期工作方案，緊緊圍繞學校的工作重心，結實樹立教科研為學校教育教學和管理效勞的思想，把握住我校教育科研的三個指向，即指向于學?！?01515課堂教學形式”的創(chuàng)立，指向于課堂教學質量的進步，指向于老師專業(yè)的開展。從實際出發(fā)，扎實有效地開展教育科研工作，為實現(xiàn)我校創(chuàng)立“宿遷最好、蘇北一流、全省領先”的江蘇省四星級高中的目的而奮斗。進一步修改、完善并落實教科研制度，突出教科研在業(yè)務考核、評優(yōu)聘用中的權重；通過形式多樣的校本培訓活動，進步青年老師隊伍素質，培養(yǎng)教育科研骨干力量；充分發(fā)揮教研組的職能，開展以校本研究和青年老師培養(yǎng)為重點的系列活動；加強課題研究的管理，進步課題研究的實效性，保證課題成果的質量，充分發(fā)揮管理與效勞職能，出色完成我校“十三五”課題的開題研究工作。1、充分發(fā)揮好備課組長的橋梁紐帶作用充分發(fā)揮備課組長的橋梁紐帶作用，促進學校與老師之間教科研信息的傳遞和溝通，及時把先進的教科研信息帶給老師，讓廣闊老師能及時理解到最新的教科研信息。經(jīng)常向市縣教研室匯報學校的教科研開展情況，對一些教育教學研究的新問題或熱點問題，將聘請有關專家來校為老師開展講座或咨詢。2、按學校統(tǒng)一要求，效勞于老師的專業(yè)培訓依托備課組長認真組織組內(nèi)成員開展組內(nèi)教研、備課等活動，學校將積極創(chuàng)造各種條件和時機，組織老師參加各類教學教研活動并進展試題命題比賽活動，努力搭建各類老師成長成功的平臺。3、立足課堂，結合我?！?01515課堂教學形式”的構建，進一步做好對該形式的深化研究工作為全面落實教研工作，各備課組要根據(jù)自身的實際情況，圍繞學校課堂教學創(chuàng)新“301515課堂教學形式”，分階段確立一個專題開展實實在在的教學研究。將專題“立足點”與學校當前的教育教學工作重點同步；將“著眼點”放在理論與理論的結合上；將“切入點”放在挖掘學生的主動性上，即發(fā)揮學生的主體作用和問題意識的生成，并研究“學生”，即研究學生的“學習過程”，力爭將我校課堂教學的研究指向于學生的終身開展和教學質量的進步。重視過程的管理，加強對教研活動的監(jiān)管、檢查與考核，主要內(nèi)容為：專題研究方案；專題研究過程的記錄，專題研究成果〔組員的教學案例等〕。采用“自評→互評→組長總評”的三級評價方式對教研活動進展評估，不僅關注組員參與研究的過程，關注參與的量，更要關注老師參與專題研究的質，對專題考慮的深度與廣度，實在進步教研活動的實效，促進老師的專業(yè)開展。4、進一步加強教科研制度與機構建立〔1〕以制度建立促進教科研開展。本學期要以現(xiàn)有的學校教科研規(guī)章為根據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在詳細施行過程中作進一步的修改和完善。努力通過制度建立減少工作失誤，進步工作效率和效勞質量?！?〕以隊伍建立推進科研繁榮。本學期要健全“教學處→教研組長→課題組組長→課題組研究員”四組合型科研隊伍建立，充分發(fā)揮各層面的科研骨干在教科研工作中的示范輻射作用。教科研工作方案初中篇四一、指導思想本學期教科研工作在校長室的指導下，緊緊圍繞學校工作方案，以區(qū)級課題“培養(yǎng)小學生人文素養(yǎng)的研究”的結題工作為重點。同時,通過各項鼓勵措施，激發(fā)老師積極主動的參與精神。將教科研與學校日常教學工作相結合，解決學校開展過程中遇到的瓶頸問題，為學校開展奠定堅實的根底。二、工作目的1、積極做好區(qū)級課題結題工作，準備好所需要的材料。2、做好全員教育技術培訓工作。3、營造書香校園，結合讀書沙龍活動，讓凌小師生精神亮麗起來。4、抓實課題研究工作,落實課題組成員活動，提升老師科研積極性。5、做好學?；顒拥膶ν庑麄鲌蟮拦ぷ?。6、認真落實老師的外出進修工作和240研修活動。7、結合學校家長開放日活動，課題研究與教育教學有效結合。三、主要工作(一)加強學習，實在提升理論素養(yǎng)營造書香校園，讀書伴我行。本學期，學校將著力建立老師的精神家園，定期開展相關讀書活動，交流讀書心得。利用學校讀書沙龍活動，加強學習，實在提升理論素養(yǎng)。此外，學校將鼓勵老師自主閱讀有關中外名著、小說雜文等，不斷豐富自己的閱歷，提升自己的理論素養(yǎng)。(二)優(yōu)化方式，深化課題研究1、課題研究日?；?，日常工作研究化。每一位老師要積極參與課題研究，關注平時的教育教學理論中的困惑，從困惑中發(fā)現(xiàn)問題，從問題中提煉課題。課題組成員進一步明確課題任務分工，各行其職，互相合作，力爭將日常點點滴滴的收獲都在成果中得到表達與提煉。2、按方案，有步驟地扎實開展研究活動。特別注重平時研究，堅持教研結合。一方面，課題組內(nèi)成員堅持互相觀摩各自組織的研究活動，認真分析^p課題研究進展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問題，努力尋求解決的方法。另一方面，注重及時記錄研究過程(每一細小環(huán)節(jié))，以追求研究的實效性、科學性。3、加強對課題研究經(jīng)歷的積累和反思，引領老師們在反思中提升科研素養(yǎng)。4、課題組成員積極參與學校課題結題工作中去，結合家長開放日活動，發(fā)揮帶頭作用。5、有條件的請專家指導課題工作。(初定)(三)積極組織宣傳，展示學校形象1、教科室將圍繞學校中心工作，積極鼓勵每位老師撰寫學校課改信息、課題研究論文、教育教學案例等，同時熱情鼓勵老師在各級各類刊物投稿，展示學校教育科研成績。教科研工作方案初中篇五以學校工作方案和教誨處工作方案為指導，進一步深化課程改革，施行素質教育，不斷提升學校的辦學理念和辦學程度，進步我校的教育教學質量，構建和完善學校新課程體系，立足實際，加強教研工作力度，確保教研工作有章可循，循序漸進，每學科有校級優(yōu)質課、校級優(yōu)秀論文、校級教學能手。〔一〕抓好開學初教研工作1、認真制定教研工作方案；2、加強集體備課：各教研組長、備課組長及時反應上學年教學常規(guī)檢查情況，提出本學年教學常規(guī)要求和教研組、備課組工作方案；3、根據(jù)學校要求，教研工作由各教研組長負責。教科研室負責指導、催促、落實、考核全校教研工作。4、著重開展好高效課堂的整體推進?！捕匙ズ眯逻M老師培訓工作1、開學初各備課組長對新老師的備課、授課等教學常規(guī)要求給予指導，保證新老師開學初正常教學；2、第四周開場進展新老師匯報課，各教研組長、備課組長負責詳細指導與落實；〔三〕實在開展好四個一、四優(yōu)和教學能手評先工作。1、繼續(xù)抓好四個一〔一堂好課，一篇好教案，一篇好論文，一個好課件〕和四優(yōu)〔優(yōu)質課，優(yōu)秀教案，優(yōu)秀論文，優(yōu)秀課件〕評選；2、認真做好教學能手評選工作。〔四〕抓好新課程方案的施行1、組織參加過省、市級培訓的老師對本備課組其他成員進展培訓。加強新教材教法研究，鼓勵各備課組成員互相聽課，互相討論，共同進步；2、實在上好電教課，全期每人電教課節(jié)數(shù)不少于五課時。鼓勵老師自制課件，積極探究整合、利用現(xiàn)代遠程教育資優(yōu)化課堂教學的途徑?！参濉匙ズ谜n題研究、組織好相關活動1、反應上學期課題研究和教改實驗情況、各教研組要總結經(jīng)歷，找出差距，制定措施，尋求開展；2、語文教研組要將進步學生寫作才能作為課題，大力開展演講比賽、作文競賽、觀看愛國影片等活動。英語教研組要以進步學生口語和聽力程度為目的，開展活動。其它教研組也要結合學科實際開展活動，并作好相關記載?！擦匙ズ媒萄嘘嚨亟ⅲk好《百草園》期刊。〔一〕加強各教研組建立，標準教研組活動制度，充分發(fā)揮教研組的作用1、嚴格標準教研組活動管理制度。2、教研組必須擔負起組織本學科老師進展教學研究、教學改革、教學業(yè)務管理等職能部門的作用。3、加強教研組、備課組教研活動的開展和教學常規(guī)工作的落實，教研組必須制定學期工作方案。4、堅持每周一次集體備課、定期召開教研組長會，主要內(nèi)容是教學研究、上周工作回憶和下周工作安排、布置學校教學工作任務、及時通報各學科教學情況和教學質量分析^p。5、堅持和落實教研組、備課組活動，做到時間、地點、內(nèi)容、主講人四落實，并做好會議記錄。6、教研處主任負責指導各教研組開展活動，教研組長要經(jīng)常參加各備課組活動，并幫助解決教研中的疑難問題?！捕吃u價根據(jù)學校只有嚴格的過程管理，才能保證教研活動有序地運行，才能保證教研活動按規(guī)律辦事，才能保證教研教學質量穩(wěn)步進步。教科研室將從以下方面考核各教研組工作實績：①教研組工作方案；②備課組教學進度安排；③教研組活動安排及施行方案；④教研組、備課組活動記錄本；⑤老師授課教案與聽課記錄本；⑥教研組組織活動開展情況及效果；⑦教研組、備課組學期總結；⑧教研成果即四個一、四優(yōu)、教學能手評選。教科研工作方案初中篇六以科學開展觀為指導，堅持以科研創(chuàng)特色求開展，積極優(yōu)化工作方法，強化教學理論，開展應用研究，務實解決問題，構建“人本”教育，提升工作品位，進步教學質量，促進持續(xù)開展。1、發(fā)揮教科研職能，“自主學習課堂教學形式”課題的研究。2、加強理論反思，爭取有文章在專業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎。3、優(yōu)化過程管理，健全選題、論證、研究、結題等管理制度，形成有效的教育科研運行機制。〔一〕開展校本研究，開展校本課程，營造校本文化。1．以政治新課程標準為憑借，討論課堂自主教學的有效方法。2．組織學生通過讀報活動、時間積累豐富的成語、詩詞，理解中外名人自主學習事跡，討論提升學生自主學習才能的有效措施。3．繼續(xù)進展課堂自主教學的研究?！捕匙ズ弥攸c課題研究，力爭多出。1．“自主學習課堂教學形式”這一課題方面的主要工作有：認真完成總課題組的任務，上好課題研究課，積累經(jīng)歷，進一步研究探究，在此根底上完成課題報告中局部內(nèi)容的編寫。2．做好結題準備工作：搜集數(shù)據(jù)和有關資料，對實驗階段的情況進展總結提升，撰寫實驗報告等?！踩抽_展行動研究，加強教學反思，營造科研氣氛。教科研工作方案初中篇七老師職業(yè)作為一種育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我總是時刻告誡自己要不斷進步自身素質，注重自身創(chuàng)新精神與理論才能、情感、態(tài)度與價值觀的開展,使自己真正成長為一名合格的人民老師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。為此，我為自己制定了教科研方案，來不斷鼓勵自己進步。1、認真參加每一次的教研活動，認真考慮并虛心學習。認真上好每一節(jié)課，把教學才能的進步落實在每一天的課堂教學中。2、努力改良課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。3、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真參與每一次班級活動，協(xié)助班主任管理好班集體。4、爭取堅持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。新課程的施行，迫切要求廣闊老師加強學習、進修，盡快進步專業(yè)化程度。優(yōu)秀的中小學老師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，理解青少年開展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加中小學老師繼續(xù)教育學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。多媒體教學已被運用到我們的課堂中，電腦的運用大大推進了社會的開展，效率的進步。信息技術課堂就是進步學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生信息技術才能的主要渠道，所以在信息技術課堂上應該創(chuàng)新教法，以開展學生動手操作才能。我們的工作不同于一般的工作，老師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。老師既應該是學科知識方面的研究性人員，又應該是學科教學方面的專家。這就要求老師要不斷學習科學文化知識，具備豐厚的文化底蘊，才可以得心應手的運用于教學活動中。因此，要不斷的學習，不斷的積累。1、做好讀書筆記。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民老師應具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。2、寫好教學反思，努力使自己業(yè)務程度再上新臺階。反思是自我進步的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和別人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)開展資的主要方式，因此經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業(yè)務程度再上新臺階。3、寫好隨筆。隨時寫下工作中的點滴，通過總結寫下心得為以后的教育教學留下珍貴經(jīng)歷。4、做好集體備課，與同事互相交流。教科研工作方案初中篇八以“三個代表”重要思想為指導，深化學習貫徹科學開展觀，按照推進教育事業(yè)科學開展、和諧開展的要求，堅持素質教育，進步教育教學質量，促進教育公平，推進各級各類教育協(xié)調開展，齊心協(xié)力，克難攻堅，為書寫實驗教育新篇章而奮斗，讓和諧的實驗教育個性飛揚。1、以“老師教學風采展示”為主題，讓教研活動以課堂教學為依托，為進步課堂教學效果效勞，開展校內(nèi)老師互相聽課、互相評課活動，取長補短，鼓勵老師尤其是青年老師根據(jù)自身特點，盡快形成讓學生喜歡、對教育教學有益的教學風格。2、認真組織參加根本課型展示大賽，以賽促交流，促進步。3、要面向全體學生，促進學生全面開展，但絕不能無視有獨特才能的特長生培養(yǎng)。要繼續(xù)開展科技創(chuàng)新活動，計算機奧賽活動，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，輸送人才。鼓勵學生素質開展，弘揚學生獨特才能。4、強化老師綜合素質，扎實推進學校標準管理，狠抓常規(guī)建立，落實教學“六認真”，進一步提升辦學質量，夯實學生終身開展的根底。5、做好科研指導和效勞工作，著力組織老師積極參加各級各類的征文、論文競賽。繼續(xù)抓住老師隊伍建立和學生群體的培養(yǎng)兩個重點，科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結合，文化素養(yǎng)與身心安康并重，使學生根底知識、創(chuàng)新精神以及理論才能齊頭并進。(一)教學常規(guī)管理：1.老師要深化鉆研教材，認真?zhèn)湔n。新老師，要有詳細教案。2.老師要擅長利用現(xiàn)代教育技術和手段進展教學。3.老師必須認真參加本校和本教研組的教研活動。(二)積極推進課堂教學改革：1.老師講授知識，要聯(lián)絡學生實際，深化淺出，要讓學生在每個45分鐘里有所得。2.重根底，求開展。重視根底，強調根底，已經(jīng)是近年的開展趨勢，只有把學生的根底知識打牢了，而后才談得上開展和創(chuàng)新，也才能使學生的開展出現(xiàn)質的飛躍。3.多形式，多交流，多渠道，多反應。課堂教學要面向每一個學生，要成認學生間的個體差異，要嘗試進展常態(tài)編班下的分層教學，多與學生交流，使每一個學生都有所得，有所進步。要利用多種形式、多種渠道反應各層次學生的學習狀態(tài)，不斷修正教學方法，按新課標要求把課堂教學改革引向深化。4.從實際出發(fā)，實事求是，老師不片面追請教學進度和課堂容量，要改善教學手段，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維，充分挖掘學生的學習潛能。1.加強教科研工作,充分發(fā)揮教科研工作對教育教學引領作用。2.組織好老師積極參加教育部門舉辦的各種教育教研比賽及教學案例、教研成果評選活動。3.抓好新課的學習研究與培訓工作。教科研工作方案初中篇九圍繞學校新三年開展規(guī)劃中“育主體型學生，做知識型老師，創(chuàng)地區(qū)信譽良好公辦初級中學”的開展目的，本學期教育科研工作圍繞“老師專業(yè)化校本培訓”、“校本綜合理論活動開發(fā)”和“強化教育科研管理”三個中心任務，重點落實校級主課題申報區(qū)級重點課題、校本綜合理論活動施行與開發(fā)、校本數(shù)學課程統(tǒng)整研究深化工作、校本老師專業(yè)培訓常規(guī)管理工作和學生學習習慣與方法培養(yǎng)研究等工作，積極開展教學改革實驗，改革課堂教學方法，不斷進步課堂教學效益和補缺補差工作效益，做好新一輪校本課題的申報與研究施行工作，促進老師隊伍素質和教育質量的不斷進步?！惨弧尺M步教育科研課題管理程度1、舉辦校課題成果評審與表彰會：通過專家、校級課題管理領導小組共同評審，對05-07校級課題進展審核評估，并于10月召開校課題成果表彰會。2、完成區(qū)第九屆教育科研成果獎的組織申報工作。3、完成區(qū)第七屆教育科研先進個人與集體的申報工作。4、完成07年徐匯區(qū)教育科研課題申報工作。5、完成07年教育科研年檢工作。6、完成07學年百題工程的組織申報工作?！捕臣訌娊逃蒲型茝V普及工作1、繼續(xù)做好《“個性分層”教育與學生學習品質培養(yǎng)》的推廣研究工作，做好個別輔導總結工作交流和深化改良工作。2、加強教育科研培訓，搞好每學期一次的校教育科研論壇，本期論壇名為“老師開拓創(chuàng)新，學生自主開展”，通過論壇交流老師們在一學期教育、教學過程中發(fā)揮學生主體作用的實例。3、開展課程統(tǒng)整校本培訓工作?！踩惩七M校本課程開發(fā)工作1、以建立“生命教育試點?！睘橹攸c，開發(fā)“社會·環(huán)境人”德育校本課程，確立以“人與自己”、“人與別人”和“人與社會”的三個課程模塊，借助課程開發(fā)提升對學生人格教育、行為品質教育、禮儀教育和環(huán)境道德教育的質量。2、結合社會考察理論活動和科普教育理論基地，圍繞“社會·環(huán)境人”課程主題，開發(fā)拓展類、探究類社會理論活動方案。3、擬定“社會·環(huán)境人”德育校本課程開發(fā)方案。4、搜集“社會·環(huán)境人”德育校本課程一期開發(fā)活動方案設計資料?！菜摹匙崒W校課程統(tǒng)整研究工作1、深化六年級數(shù)學課程統(tǒng)整研究工作，要求新的六年級老師對原設計的統(tǒng)整指南和教案進展驗證、修改，乃至進展新設計，并在對某一教學內(nèi)容進展統(tǒng)整教學的根底上，進展對照班與實驗班在該教學內(nèi)容掌握上的對照測試和統(tǒng)計分析^p。2、編制新七年級第一學期數(shù)學課程統(tǒng)整指南，修改六年級第一學期數(shù)學課程統(tǒng)整指南。3、七年級老師繼續(xù)開展新年級的數(shù)學課程統(tǒng)整理論和探究工作。4、教研組開展關于課程統(tǒng)整的每月一次“校本教研活動”，要求每次活動能確定主題。5、07年11月中旬，借助展示組織一次校際教學研討交流活動。6、做好課例分析^p與教案搜集的工作。制定教科研工作方案。2．收交各課題報告修改稿、推廣課題的個別輔導工作總結。3．收交06學年第二學期數(shù)學課程統(tǒng)整教案、研究論文和備課組工作小結。4．擬訂校本課程開發(fā)方案。5．組織申報區(qū)教育科研成果獎6．完成區(qū)百題工作小結交流工作。7、開數(shù)學課程統(tǒng)整研討工作會議。8、開推廣課題個別輔導工作總結交流會。9、校本課程開發(fā)老師會議。10、制定七年級數(shù)學課程統(tǒng)整指南。1．組織申報區(qū)教育科研先進集體和個人。2．數(shù)學課程統(tǒng)整校際教學研討籌備會。3、修改七年級數(shù)學課程統(tǒng)整指南。4、收校本課程開發(fā)教學方案。5、開校級課題頒獎大會。1．收校本課程開發(fā)單元設計。2、區(qū)級重點課題修改與申報工作。3、組織20xx學年區(qū)百題工程申報工作。4、數(shù)學課程統(tǒng)整校際教學研討。1、完成校教育科研年檢工作。2、開“老師開拓創(chuàng)新，學生自主開展”校教育科研論壇。3、編定校本課程一期開發(fā)資料。教科研工作方案初中篇十根據(jù)上級文件精神，嚴密圍繞本校工作方案要點〔《課程標準培訓》、教材培訓、“內(nèi)請外派”培訓和抓好課題實驗老師培訓〕，制訂我校教研工作方案。以《新課程標準》為綱，以課本為本，根據(jù)學校實際，確立教育科研為“開展老師、開展學生、開展學?！毙诠ぷ鞣较?，圍繞“以教育科研為打破口，以課題研究為載體，全面提升學校品位”思路，積極開展校本教科研活動，推進課程改革，轉變觀念，使教科研工作有新開展，新打破，新高度。1、完善各項管理制度，標準教科研活動；2、著眼老師專業(yè)成長，培養(yǎng)教科研骨干；4、抓實課題施行過程，物化教科研成果?！惨弧硰娀熑我庾R，構建高效運行機制。1、更新觀念，營造氣氛。進步老師科研素養(yǎng)是課程改革需要，也是學?？缭介_展必由之路。倡導“學校即研究中心、教室即研究室、老師即研究者”思路。每位老師要養(yǎng)成學習與反思習慣，增強研究意識，以研究者目光審視、反思、分析^p和解決自己在教學理論中遇到問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。學校為老師之間進展信息交流、經(jīng)歷分享和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是態(tài)度，營造求真、務實、嚴謹教研氣氛。2、完善機制，明確職責。教科研工作方案初中篇十一全面貫徹黨教育方針，以《_中央、_關于深化教育改革全面推行素質教育決定》為行動指針，認真落實第三次全和省、市、縣根底教育工作會議精神，堅持教研教改中心，全面推行素質教育和創(chuàng)新教育研究，深化教學指導，教學管理和教學評價改革，加強教研隊伍建立，加強課題研究，創(chuàng)始我校教育科研工作新場面。我校一線教學人員36人，學歷層次其本合格，其中青年老師占絕大多數(shù)，具有一定創(chuàng)新意識，在去年縣組織“青年老師課堂創(chuàng)新”教學競賽中，一人獲得一等獎，兩人獲得二等獎，這些都為我校教研工作開展奠定了根底。1、加強教研課題研究。①不斷深化原有課題研究實驗，穩(wěn)固進步語文“讀寫結合”、英語“六步循環(huán)教學法”、理生“雙重反應教學法”。②做好各級課題申報、立項、管理、研究、驗收和推廣工作。③根據(jù)課程改革需要，加強信息技術課、綜合課研究。2、努力進步課堂教學效益。課堂教學是施行素質教育主渠道，進步課堂教學效益是教研工作重中之重。①不斷優(yōu)化課堂教學思路，積極探究以根底性、主體性、開放性、探究性、獨創(chuàng)性、情感性和開展性為主要特征創(chuàng)新性課堂教學新形式。②開展課堂教學比賽，促進課堂成果交流。并積極組織有關老師觀摩、催促老師自覺掌握和運用現(xiàn)代教育技術，標準根本教學思想，教學方法和教學行為。3、狠抓務類競賽培訓，提升“素質+特長”層次。各級各類競賽活動，既是展示學校和老師良好形象平臺，又是激發(fā)學生潛能和創(chuàng)造力重要渠道，抓好各類競賽，一方面要完善鼓勵機制，另一方面又要制訂實在可行訓練機制，要求各教研組在培養(yǎng)特長生方面要有詳細措施。1、嚴格教學管理、落實常規(guī)教學學校堅持由教誨處牽頭，教研組、年級組互相配合進展教學常規(guī)月檢查制度，加強集體備課，引導老師在鉆研教材，優(yōu)化設計和落實備課效能上下功夫。2、進一步完善教學評估和監(jiān)控機制。①突出教學質量管理，嚴格質量評估方案。②突出教學成績，監(jiān)控管好課堂教學。3、強化師資培訓，努力進步教研隊伍素質。①通過開展教研活動，引導4、精心組織教研活動。主要活動九月份：1、成立教研組、研討教研任務，制訂教研方案。2、織開學工作檢查。3、開展教研活動。十月份：1、組織開學工作檢查。2、教研組組織召開課題研討會和新課程培訓學習。3、創(chuàng)新教學競賽活動。十一月份：教研活動開放月十二月份：1、總結前期教研經(jīng)歷，繼續(xù)開展教研課活動。2、學論文征集、評選。3、組織一次學科競賽活動。元月份：1、各教研組工作總結。2、期末教學大檢查。教科研工作方案初中篇十二本學期，我校教育科研工作將立足當前課程改革的新要求和新學期的中心工作，以課程改革為重點，以教育教學為中心，以中心校和學校工作思路為根據(jù)，堅決“科研興教、科研興?！钡乃枷?，向科研要質量，實在進步科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新場面，為進步我校的辦學程度作出新奉獻。1、理論學習促進步。本學期將繼續(xù)通過教育教學理論的學習來更新觀念，促進全體老師不斷進步對現(xiàn)代教育思想的認識，要求每一位老師經(jīng)常翻閱教育雜志，細心研讀教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。這學期我們?nèi)蕴岢宰詫W為主、組織學習為輔的學習方式，認真學習新《課標》和各類理論雜志，堅持寫好學習體會，要求每們老師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會。努力進步老師的教科研意識和理論程度，做科研型的老師。2、校本教研講實效。第一、抓好校本教研，以“進步課堂教學”為主題，充分發(fā)揮骨干老師、教研組作用。讓老師帶著問題走進課堂，帶著考慮去研究，帶著經(jīng)歷去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上、師徒同上等方式積累教學經(jīng)歷，推廣成功的教學方法。繼續(xù)開展同組互助觀課活動.由一、二名優(yōu)秀老師與假設干名老師組成一個學科教學研究小組，針對一個相比照擬完好的教學內(nèi)容共同設計和研究課堂教學過程。觀課者帶有明確的目的，憑借自身的一定感官及有關輔助工具直接從課堂情境中搜集資料，并根據(jù)資料做課后的反思、交流、研計的一種教育科學研究。第二、結合教研活動問題化、主題化和課題化，做好課題研究。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究，宣傳發(fā)動更多的老師參與到研究中來，開展群眾性研究工作。3、嚴格管理求開展教科研工作是學校工作的程度線。這學期我們將根據(jù)我校特點，積極開展市級研究課題，嚴格科研常規(guī)管理，努力促進我校教科研工作安康開展，進步我校的教科研工作層次。第一，及時搜集各地教育教學改革信息，營造良好的教科研氣氛，堅持做好教科研的宣傳普及工作，引導老師廣泛參與教科研活動。第二，繼續(xù)組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作。學校大力提倡老師參與教育、教學改革，認真理論，勇于探究，擅長反思，并加以總結，撰寫教育教學論文。我們將認真拜讀，積極選送，充分利用，在為學校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅。第三，加強教科研工作的方案、總結、調研工作。學期初制訂好教科研工作方案、學期末做好工作總結。教科研工作方案初中篇十三本學期教科研工作以《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》為指導，以省十一五規(guī)劃課題《拓潛教育》為學校統(tǒng)攝課題，以“扎實、高效、創(chuàng)新”的研究方式來培養(yǎng)高素質專業(yè)化老師，從而全面提升學校教育教學質量，為打造精致特色品牌學校做出應有的奉獻。1、籌備拓潛教育課題結題工作；2、制定科研骨干老師標準；3、設立附小教學研究專欄；4、開展五個一系列研究活動；5、參加武穴市第十一屆科技創(chuàng)新大賽；6、大力開展校本研究；7、舉行老師讀書交流會；8、參加省教科所組織的講課比賽活動；教科研工作方案初中篇十四本學期我校教研工作的指導思想是：以面向全體學生、使學生全面開展、主動開展為宗旨，以施行課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深化開展課題研究，實在抓好課堂教學，積極討論評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實作風，強化指導效勞職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)開展。1、加強學習，更新理念，進步理論學習的實效性。工作方案課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質教育的重要舉措，全體老師要不斷學習新的課程理念，實在樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學理論。本學期學習內(nèi)容分為學校推薦必讀學習文章和老師自選文章兩局部。老師要結合學習內(nèi)容和教學實際撰寫較深化的學習體會，以加強理論學習的實效性，每一個老師一學期要寫5000字的學習筆記。學校將定期對學習體會和學習筆記的質量進展重點檢查評估。2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷進步老師教學教研程度。新的教育形勢要求老師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的老師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有考慮，要有調查分析^p，要進展及時的總結?？紤]怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學期要求每位老師結合自己的教學實際寫教學反思。每周至少1篇，每學期不少于15篇。學期末每位老師要整理出1—2篇優(yōu)質教學案例、教學論文、教育故事、教學反思參加學校展評。學校推薦優(yōu)秀教學案例、論文和教育故事、教學反思參加市教研室組織的評選活動，期末獲獎情況納入老師積分，望全體老師積極參加，并力爭獲得好成績。1、教研組教學教研方案。學校各年級分區(qū)設立兩個綜合教研組，級主任擔任教研組長，下設語文、數(shù)學、英語、理化生心理、史地政、體音美備課組，各教研組根據(jù)學校要求制訂本組教學教研方案。方案每學期制訂一次。老師個人應根據(jù)方案，結合自身實際，制定教研方案和進展教研總結，老師個人的教研工作方案和總結應納入教學工作方案和總結之中。2、定期召開教研會議〔1〕教科室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作?！?〕教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點?；顒觾?nèi)容要詳細記錄并上報教科室。3、堅持集體教研活動。教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內(nèi)容可以是集體研討、分析^p學情、審定備課提綱、反應教學理論信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據(jù)事前方案，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲?；顒觾?nèi)容記錄及時上報教科室。4、學校充分發(fā)揮骨干老師在教科研中的帶頭作用，縣級骨干老師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級以上〔含市級〕骨干老師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或學術報告?？h級以上〔含縣級〕骨干老師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上交流。其余老師必須根據(jù)學校要求積極參加教研活動，總結教學經(jīng)歷，爭當骨干老師。長期沒履行義務的骨干老師，將根據(jù)有關規(guī)定，取消骨干老師資格。5、組織教研組長赴重點中學參觀。新型的老師應該是一名科研型的老師，走教科研結合的道路，是培養(yǎng)新型老師的最為有效的途徑。教學不應再是純粹的教學活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有方案、有過程、有結論；學校要求人人有研究課題，周周有研究活動，凡有實驗課題的老師要廣泛搜集資料，扎扎實實進展實驗。市級以上的實驗課題必須定期向全體老師進展展示，承受大家的評價，要務實驗老師學期初要有實驗方案，實驗過程中要設立教科研學習實驗記錄，其中相關教科研知識學習不少于10篇，課題實驗記錄不少于10次，學期末要有階段性實驗總結。真正做一個反思型、研究型的老師。并積極做好省市級重點實驗課題的指導與管理，積極做好省、市、各級課題的立項和結題工作?！惨弧趁繉W期初第一個月，每位獲縣市級以上優(yōu)質課的老師或縣市級以上名師、學科帶頭人、骨干老師主講主講一節(jié)示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位老師開好頭，起好步。示范課代表一中的教學風格和程度?！捕趁繉W期初第二個月達標課：由未獲縣市級優(yōu)質課的老師主講。按課堂教學的一般原那么和標準上課，到達常規(guī)教學標準，符合一個合格老師的教學程度?！踩趁繉W期初第三個月優(yōu)質課：在達標課和示范課的根底上，學校評出30%的老師參與優(yōu)質課。學校以此評出本期優(yōu)質課，發(fā)給優(yōu)質課證書?！菜摹趁繉W期新調入和新分配的老師要在學期初上一節(jié)展示課，學校及本教研組老師參與聽評，有關教研組長和骨干老師要給予輔導，力求進步快、效果好。到外地聽課學習的老師，回校后要上一節(jié)能表達新的教學思想的匯報課?！参濉碁榱斯膭钊w老師互相學習，共同進步，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，教科室對“三課”的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布。同時要求每位老師每學期聽評課應到達15節(jié)以上?！擦撤苍诨顒油戤厱r，還沒有上達標課的老師按沒有完成工作任務處理，達標課按不合格處理。五年內(nèi)，形成高素質老師梯隊，逐步建成一支規(guī)模適當，素質優(yōu)良，構造合理，相對穩(wěn)定，可以適應教育改革和開展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的老師隊伍。1、名師、學科帶頭人、骨干老師的推薦選拔我校名師、學科帶頭人、骨干老師每年評選一次。學校教學名師、學科帶頭人、骨干老師原那么上在一線老師中產(chǎn)生?？h市級以上名師、學科帶頭人、骨干老師只有在學校教學名師、學科帶頭人、骨干老師中推薦上報。對于沒有履行相應職責的名師、學科帶頭人、骨干老師學校不予推薦和成認。1、專家指導：定期邀請有關的專家講學，為老師開闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研才能創(chuàng)設條件；根據(jù)培養(yǎng)對象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請有關專家對其進展有針對性的個別指導，以充分開展其教育教學中的個性品質。2、創(chuàng)設平臺：為名師的成長創(chuàng)設相應的教學交流、研討的平臺，比方：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動，促進培養(yǎng)對象之間的交流和進步；開展老師與學生的對話，促進老師和學生的交流溝通。3、課題訓練：由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學理論的根底上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動老師群體的教育教學科研，藉此進步培養(yǎng)對象的教育科研才能，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項教學形式，推出一批教學科研成果。1、加強組織領導。成立“名師工程”領導小組，組長由學校主要領導擔任，副組長由學校分管領導擔任。成員由有關處室主任、教研組長組成。領導小組詳細負責學校名師、學科帶頭人、骨干老師的選拔、培養(yǎng)、培訓和管理。2、嚴格過程管理。學?！懊麕煿こ獭笨傮w上采取動態(tài)管理的方法。對于沒有履行相應職責的名師、學科帶頭人、骨干老師不再享受學校有關榮譽和待遇。3、開展表彰與獎勵。榮獲縣市“名師、學科帶頭人、骨干老師”稱號的老師，學校一次性獎勵200元、100元、50元，并在晉升專業(yè)技術職稱時，分別加5分、3分、1分，對高層次的聽課、外出學習優(yōu)先考慮。九月份：1、成立教研組，學習學校教學教研方案。制訂教研組教研方案。2、開展教研活動。課題研究小組組織制定活動方案3、開展名師示范引領課活動4、推薦參加xx市課改論文評選活動十月份：1、開展達標課活動2、課題研究小組開展活動3、啟動名師工程十一月份：1、優(yōu)質課評比活動2、課題研究小組開展活動十二月份：1、總結前期教研經(jīng)歷，繼續(xù)開展教研課活動。2、課題研究小組總結前期工作元月份：1、各教研組工作總結。2、課題研究小組上交相關資料。3、學?！懊麕?、學科帶頭人、骨干老師”評選教科研工作方案初中篇十五1、充分發(fā)揮學校開展中教科研的引領作用，在全國特色學校工程課題——《幸福教育觀下的高中教育行動研究》這一課題前期研究成果的根底上，進一步促進學校以及師生的開展，建立豐厚的學校特色文化。2、加強學校課題研究的管理和指導工作，特別是做好教育部重點課題《幸福教育觀下的高中教育行動研究》的課題研究結題準備工作。做好江蘇省“十二五”規(guī)劃課題、江蘇省中小學教研室第九期立項課題以及市級各個課題研究的標準管理和科學指導工作，扎扎實實把課題研究與教學理論結合起來，促進教育質量的進步，同時做好江蘇省“十二五規(guī)劃課題”的第二批申報工作。3、加強“健行學苑”青年老師的培訓工作，特別是加強職初老師的培訓工作，加強骨干老師的培養(yǎng)力度，全面進步我校老師綜合素質。發(fā)揮好新一期“健行”?？麄鹘涣髯饔?，抓好學校教科室的資料建檔工作，認真做好學校課程改革實驗的一系列配套工作，認真完成學校下達的其他各項任務。1、制定學校教科研工作方案，落實“健行學苑”青年老師培養(yǎng)機制，評選優(yōu)秀青年老師寒假作業(yè)，落實青藍工程的實效性。特別是職初新老師的系統(tǒng)培訓工作，通過邀請專家來校講座、開展讀書沙龍、教育論壇、座談等活動，開展職初老師根本功比賽，全面進步青年老師各項素質。2、指導《幸福教育觀下的高中教育行動研究》各個子課題完成結題準備工作，準備好材料，力爭本年度結題；做好國家級課題——“少教多學研究”子課題、江蘇省“十二五”規(guī)劃課題——《內(nèi)地高中班預科年級德育導師制研究》、《闡釋史視野下的高中古典詩歌教學研究》、以及江蘇省中小學教研室第九期立項課題——《基于數(shù)學史的高中數(shù)學概念教學研究》等課題研究的標準管理和科學指導工作，并把各個課題研究推向深化；做好江蘇省十二五規(guī)劃課題第二批的申報工作，力爭有1-2個課題立項。4、做好學校的宣傳報道工作，努力提升學校的社會聲譽。5、鼓勵老師撰寫教育教學論文，組織參加相關的優(yōu)秀論文評比，并積極推薦老師的論文在省、市教育類的雜志上發(fā)表。2月份：1、制定本學期教科研工作方案.2、搜集檢查評比健行學苑青年老師寒假作業(yè)。協(xié)助我校老師開展江蘇省十二五規(guī)劃課題第二批申報工作。3、推選優(yōu)秀論文參與市級論文評審。4、啟動教育部重點課題《幸福教育觀下的高中教育行動研究》結題的各項準備工作?！仓攸c是幸福課堂研究以及幸福班集體研究的材料準備工作〕3月份：1、完成我校老師開展江蘇省十二五規(guī)劃課題第二批申報工作。2、做好國家級課題—“少教多學研究”子課題和《內(nèi)地高中班預科年級德育導師制研究》、《闡釋史視野下的高中古典詩歌教學研究以及江蘇省中小學教研室第九期立項課題——《基于數(shù)學史的高中數(shù)學概念教學研究》的課題研究推進工作。加強對兩個市級課題和一個無錫市老師個人專項課題研究的指導工作。3、開展“健行學苑”職初新老師第三階段培訓。4、做好“健行學苑”寒假作業(yè)的評審工作。5、“幸福課堂研究”研討活動。4月份：1、繼續(xù)做好《內(nèi)地高中班預科年級德育導師制研究》、《闡釋史視野下的高中古典詩歌教學研究以及江蘇省中小學教研室第九期立項課題——《基于數(shù)學史的高中數(shù)學概念教學研究》的課題研究推進工作。加強對兩個市級課題和一個老師個人專項課題研究的指導工作。2、開展“健行學苑”職初新老師第四階段培訓。3、“幸福課堂研究”研討活動。5月份：1、加強學?，F(xiàn)有課題的管理指導工作。2、開展“健行學苑”職初新老師第五階段培訓。3、編著第五期《健行》?？脖酒谠黾咏逃此己兔麕熣搲瘍蓚€欄目〕。完成各個課題的資料歸檔工作。4、教育部重點課題《幸福教育觀下的高中教育行動研究》結題的各項準備。6月份：1、開展“健行學苑”職初新老師第六階段培訓〔交流總結〕。2、教育部重點課題《幸福教育觀下的高中教育行動研究》結題準備各項工作。教科研工作方案初中篇十六1、從本校的教育教學實際出發(fā)，務實抓好全體老師各種層次的進修培訓工作，立足校本，強化日常教學的校本研修，努力增強老師的根本素質、科研意識和業(yè)務才能，促進全體老師的專業(yè)化開展。2、繼續(xù)推進學校青藍工程建立，通過結對幫扶形式，努力建立一支觀念新、素質高、才能強、具有現(xiàn)代教育素質和創(chuàng)新意識的骨干老師隊伍。根據(jù)《晉江市教育局關于印發(fā)的通知》〔晉教人〔20xx〕69號〕和《晉江市教育局市老師進修學校關于開展201年晉江市中小學幼兒園適崗期老師教學常規(guī)培訓工作的通知》精神，根據(jù)《xx中學適崗期老師培訓工作方案(試行)》，加強對我校適崗期19位新老師培訓，促使適崗期老師盡快適應并勝任教育教學崗位。參照《晉江市中小學幼兒園適崗期老師培訓考核工程表〔試行〕》中的“教學常規(guī)”和“開展規(guī)劃”兩工程要求，在本學期末完成對我校適崗期新老師進展考核，促進適崗期老師快速成長。根據(jù)《xx中學成熟期老師結對幫扶工作方案》，對我校0位成熟期老師結對幫扶工作進展跟蹤管理。推動成熟期老師創(chuàng)設自主探究和專業(yè)引領相結合的研究性合作學習氣氛，互相學習，共同研究教育教學理論與堂教學藝術，促進成熟期老師教育教學工作程度和才能進一步進步。3、扎實抓好本校立項的教育科學規(guī)劃〔第三批〕小題〔9項〕研究的過程跟蹤指導和結題驗收指導，完成這批小題〔9項〕結題驗收工作；積極配合晉江市老師進修學?？蒲泄芾硖?，完本錢校吳曉綿老師負責的晉江市教育科學“十三五”規(guī)劃〔第一批〕立項研究題《初中生物科學探究活動生活化的研究》中期檢查驗收工作，協(xié)助我校莊革老師負責的福建省教育科學“十二五”規(guī)劃201年立項題《初中數(shù)學活動中模型思想培養(yǎng)的理論研究》進展結題驗收前的準備工作，迎接福建省普教室結題審核驗收。標準教育教學科研管理，實在推進校此題研究，努力提升校此題的應用價值和科研質量。4、重視本校晉江市名老師的培養(yǎng)、使用和管理工作。對我校1位晉江市名老師考核對象的培養(yǎng)與管理進展跟蹤，促進名老師自覺履行職責。標準名師檔案管理，不斷健全名師檔案。根據(jù)上級主管部門精神，嚴格年度考核，努力發(fā)揮我校1位晉江市名老師的示范、引領作用。5、努力發(fā)揮本校第十四期中心聽組活動交流互動平臺的積極作用，尋求一條合適本校實際、操作性強，相對合理科學有效的常態(tài)合作交流機制。通過授老師與聽老師廣泛交流與互動，不斷研討有效的聽評交流方式，進一步推動學科教研的合作交流和教育教學質量的提升。努力研討高效堂形式，逐步創(chuàng)新堂教學形式，扎實進步堂教學質量，促進學校教育教學工作不斷進步。6、推進教研組提升成果工程的深化開展。根據(jù)學校教研組學科開展提升成果工程的三年規(guī)劃，教科室將在以前獲得經(jīng)歷的根底上，進一步協(xié)助各教研組認真貫徹施行學科開展規(guī)劃，穩(wěn)步推進各項成果的提升。7、每月出版一期《滬中教研》。努力進步《滬中教研》的質量，搜集匯總各種有參考價值的教科研資料及成果供老師參考學習，進一步發(fā)揮《滬中教研》交流園地的引領功能。8、積極配合學校創(chuàng)立福建省“義務教育管理標準化學?！?。教科室將按照學校辦公室的統(tǒng)一規(guī)劃安排，精心準備相關材料，按時完成迎檢目錄、自評報告及相關備查材料的匯總裝盒，為迎接市教育局對我校創(chuàng)立福建省“義務教育管理標準化學?！痹u估驗收認定而做好準備工作。教科研工作方案初中篇十七實驗興校、科研立校，特色辦校，質量強校。實驗高中的教科研處工作，以教育質量為主線、以課題研究為中心、以隊伍建立為根本，抓住問題，潛心研究，充分發(fā)揮了教育科研的龍頭作用，促進了學校教育教學工作的特色開展。學?，F(xiàn)有國家級課題2個，自治區(qū)級課題1個、市級課題2個，且被中國教育學會授予“創(chuàng)造教育實驗基地”榮譽稱號。老師在省級刊物上發(fā)表論文12篇，在省級論文評比中獲獎32篇。體育的選修課教學和131體育鍛煉形式，德育的文明禮儀養(yǎng)成及賞識引導式教育，于xxxx年被批準為呼倫貝爾級課題立項研究。現(xiàn)將主要工作總結如下：在認真學習各類教育資料的根底上，結合學科特點，組織老師總結教學成敗，查找缺乏，積極撰寫論文，且進展整理，編撰了校本教材《老師論文集》，并積極向上級各類教育刊物推薦，為老師論文發(fā)表創(chuàng)造條件。1、加強教研和科研的整合力度，在老師中樹立“老師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，要求老師根據(jù)本學科教學中存在的問題，在日常教學中加以研究，營造求真、務實、嚴謹?shù)慕萄袣夥?。為此，教科研處在高一、高二年組中開展了聽推門課活動。2、狠抓課堂教學。課堂教學是最重要的教學環(huán)節(jié)，課堂的學習質量是學習成敗的關鍵。我們的體會是科學與民主要做到有機結合。所謂科學，即：容量要科學。容量要大但不過多，不要面面俱到，重點問題舍得時間，集中精力解決重點和學生疑惑的問題，增大思維容量，減少廢話，減少不必要的環(huán)節(jié)，少做無用功;內(nèi)容要科學。對知識把握要準，選題要典型，重點要突出，狠抓“三基”，表達通性、通法;方法要科學。在課堂教學中，注意教學思想和教學方法的浸透及才能的逐步進步。充分發(fā)揮學生主體參與意識，不搞權威，不強加于學生，而是鼓勵學生大膽發(fā)表意見，暢所欲言，其結果往往是對一個問題的解答有多種思路。課堂理論證明，學生可以主動參與，思維活潑，教學效果好，學習效率高。3、完善機制，明確職責建立以校為本的教研制度，施行教研組長、課題負責人負責制，各課題組進一步明確分工，責任到人，及時修訂研究方案，明確階段目的，落實活動安排，不斷改良課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進展。4、強化科研意識，標準過程管理為標準過程管理，有效保證課題正常進展，繼續(xù)在課題承當者中開展“五個一”活動：①學期初制訂好課題研究階段性方案。②每月召開一次教科研例會，匯報自己的課題研究情況。③每月填寫一份“課題記錄卡”，及時記錄好實驗中的成敗得失。④課題組每學期圍繞承當?shù)恼n題上好二節(jié)實驗課，并做總結。⑤期末寫好課題階段性總結和論文，積極向各級刊物投稿。5、抓好課題的資料建立歸檔工作各課題組的課題資料，我們力求“原始化”，加強反思總結，并做好各種實驗資料和數(shù)據(jù)的采集工作。6、以活動促課題。在重點課題中開展各種活動，以活動促開展，如舉辦學生英語演講比賽活動，心理安康教育講座等材料，以活動促課題的研究。實驗高中把學生的心理安康教育作為一個重點工作來抓。招聘了專職的心理老師，建立了心理咨詢室，把心理課排進課表，組建了專門的研究隊伍和管理機構，編撰了三本心理安康教育校本教材?，F(xiàn)學校已上心理輔導課1200節(jié)，播音974次，回復學生來信1204封，舉辦專題講座8次，做心理問卷調查34次，出心理板報30期，知心專欄對學生進展心理引導198次，編撰心理安康教育校本教材3本。且為學校的管理提供了許多珍貴信息，為學生的開展解決了許多疑難問題。06年我校召開了為期一天的課題研討會，呼倫貝爾市教科所于主任到校參觀指導，對我校的心理安康工作給予高度評價。06年根河市校長慕名而來，到我校參觀學習。07年4月在海區(qū)教研室組織的教科研工作會議上，我校的教科研檔案資料被作為樣本展覽，被其它學校參觀學習。07年8月在呼倫貝爾市心理安康教育工作培訓會議上，我校的心理安康教育工作被作為典型發(fā)言材料與會交流，受到與會人員的一致好評。實驗高中的體育課施行選修課教學和“131”體育鍛煉形式?！?31”體育鍛煉形式即每人每天一小時以上的體育鍛煉，通過根本途徑(體育課——每周兩節(jié)體育課與安康課)、補充途徑(大小課間活動和體育節(jié)及興趣體育運動會)和拓展途徑(體育課后作業(yè))三大途徑詳細施行體育鍛煉，讓新課標深化到體育課堂的每個角落。選修課教學，即同一個年級的體育課由四位老師同時上課，四位老師各有所長，學生可根據(jù)自己的特點和愛好，有選擇的上課(籃球、排球、足球、乒乓球、健美操等)，這樣就調動了學生的積極性，讓每位學生真正的動起來。語文課題組進展了學生征文評比活動，有6名學生獲獎，且編撰了<》校本教材一本。此外，教科研處按照工作方案和需要，依次召開了全體教研組長會議、化學課題會議、心理課題會議、德育課題會議、語文課題會議、體育課題會議等累計24次。因我校年輕老師較多，為進步年輕老師的教育教學程度,教科研處本著效勞的原那么，仍將加強對年輕老師的培訓工作。1、舉辦老師心理安康教育培訓工作，旨在為老師減壓，同時又勵志，以使老師幸福的工作和學習2、通過老師座右銘鼓勵，精神引領，加強老師師德建立。教科研工作方案初中篇十八根據(jù)市教育局學前教育科20xx年工作要點及實驗幼兒園園務工作方案的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以進步老師的教科研程度為目的，堅持理論聯(lián)絡實際，結實樹立以人為本的教育思想，定期進展業(yè)務培訓和教學經(jīng)歷交流活動，進步老師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期我園共有18個班級，老師教學班級無變動，孩子均為原班生，上學期主題活動的開展主要以季節(jié)、節(jié)日以及孩子感興趣的話題為主。透過不斷地學習和總結，老師們的教育觀、教研觀有了新的認識，但教研工作中還存在一些缺乏。一周方案逐步完善，每一天都進展活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思資料常停留在外表，效果不顯著。老師們的程度不同，有的不是幼師專業(yè)，有時不知如何結合和施行教材，在選課上存在必須問題。局部老師對“綱要”和“指南”的理解還是比擬缺乏。教研組活動雖保證學習時間，但老師參與不強，學習、討論氣氛不熱，老師本身不擅長進展批評與自我批評，群眾意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。幼兒的學習在不斷地發(fā)生變化，自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉變，個性是孩子的問題意識增強了，敢于表達。但孩子記錄程度較差，生活經(jīng)歷不豐富，搜集各種信息潛力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當大的問題，觀察效果不明顯，很多孩子不會觀察，隨意性很強，對探究不感興趣?！惨弧臣訌妿煹陆逃?，進步老師隊伍素質1、加強老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導老師善學習、善考慮、重積累、勤反思。透過業(yè)務培訓學習，主題教育活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使老師之間融洽協(xié)作，構成一股凝聚力和向心力。全園老師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結進取才能與時俱進。2、加強理論學習，以多種形式促進老師成長。根據(jù)幼兒園的開展目的，以開展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步，我們將采取多種學習方法，鼓勵老師不斷充電、充實自我。組織老師學習理論知識，園內(nèi)園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。3、以年級組為中心，依托骨干老師，認真抓好年輕老師的培養(yǎng)工作，透過教研活動、示范課、聽課評課、以老帶新等形式，不斷進步老師的教育教學程度。用心開展教學評比活動，為老師成長搭建舞臺。〔二〕、繼續(xù)深化學習“綱要”、“指南”的精神和理念，使理念轉化為老師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式。1、深化學習教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫好處，用心理論教材。2、利用多渠道的學習“綱要”的精神，結合“優(yōu)質課”評選活動等開展系列活動，提升老師專業(yè)化程度。3、繼續(xù)采用案例引導、對話討論、引導探究、設疑問答、參與式培訓方法進展有目的學習研討。4、創(chuàng)設外出、觀摩學習時機，傳達新信息，擴大新經(jīng)歷，進步老師對目前幼兒教育的進一步認識。〔三〕、加強專題研究提升教科研程度。領會課程理念，用心探究，樂于反思，擅長總結，不斷進步教育教學程度，并以教研組為單位，進展專題研究，解決保教工作中的問題，進步幼兒園一日活動質量。1、以年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈敏性、操作性，并有選取學習相關的知識，更有利于各組的研討和交流。2、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并用心創(chuàng)設活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進展材料評比。〔四〕。抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好根底〔1〕平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛群眾、關心群眾、為同伴效勞的好思想?！?〕注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。老實、不說謊話。同伴之間團結友愛。群眾活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動?！?〕上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完好話、普通話、響亮話。保護書本、學慣用品等?！参濉持匾暀z查反應及時進步保教質量1、以幼兒園各項活動方案為主線，進展有效檢查。加強考核力度，注重活動效益。2、經(jīng)常進展日常工作、記錄的檢查，便于交流和學習?！擦臣訌娂覉@聯(lián)絡設立幼兒成長檔案1、開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設多渠道的溝通時機，認真填寫家園聯(lián)絡手冊。2、及時與家長溝通、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面開展。教科研工作方案初中篇十九以《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》為指導，進步老師科研素質為目的，以課題研究為中心，以校本培訓為抓手，進一步強化廣闊老師的科研意識，充分發(fā)揮教科研的先導、效勞功能，努力進步教科研質量，推動學校教科研的可持續(xù)開展，為打造高品位特色學校作出應有的奉獻。1.進一步深化學習教育理論，組織老師參加理論培訓。2.加強立項課題實驗的研究，做好結課題研究成果推廣工作，對新立項課題做好開題論證工作。3.扎實開展常規(guī)性的教科研活動，做到組織有序，活動高效。4.全面加強教學過程的管理和指導，充分發(fā)揮三級骨干老師作用，努力打造科研型的老師隊伍。1.各教研組利用活動時間開展高效課堂專題討論。圍繞“怎樣讓我們的課堂充滿活力與活力、如何開展有效的課堂交流”等內(nèi)容開展專題討論，為進一步提升老師專業(yè)程度，真正實現(xiàn)高效輕負的課堂蓄足力量。2.各教研組組織老師繼續(xù)進展低中高學段課堂教學形式的研究，并通過不斷地討論，逐步完善，形成各具特色的課堂教學形式。3.以集體備課為載體，每次活動時，各年組確定一名老師圍繞本學科、本學段研究主題上高效課堂研討課。各教研組組織老師積極參加聽評課活動。1.定期召集各課題組負責人、課題承當者以及教研組組長會議，交流課題研究的階段成果和各教研組的教科研情況，在此根底上及時發(fā)現(xiàn)研究過程中存在的問題，幫助研究者調整好研究方案，進步研究實效。2.對正在研究的各項課題進展有效管理，通過個別指導的形式為研究者提供課題研究所需的各類文獻或信息資料，當研究者在研究過程中遇到困難的時候，提供有效效勞，幫助解決問題。3.各教研組結合學校校本課題繼續(xù)開展研究，撰寫實驗報告和小結。4.做好課題研究“三結合”，即課題研究與研討課相結合；課題研究與日常教學工作相結合；課題研究與理論探究相結合，突出教科研實效性。5.每人每學期至少上一節(jié)課題研究匯報課。1.堅持集體教研活動，使教研活動扎實進展。2.堅持集體備課，嚴格標準集體備課。集體備課要有主題，有中心發(fā)言人，所上先行課教學設計要集中大家的智慧和外地教改成果，寫好教學反思。3.堅持學科工作室活動制度，定期開展專題沙龍、課堂研討、專家講座等活動。教科研工作方案初中篇二十甌渠小學語文組共有6名老師。6位均為年輕女老師非常有活力，每位語文老師都積極參與教研活動。為不斷進步老師教研程度、提升語文老師素質、進步語文教學質量、推進語文教學改革等任務，秉承以“成為研究的平臺、成長的階梯、師生的益友”的宗旨，特制定以下工作方案。以縣教科室、學區(qū)工作安排為導向，圍繞本校工作思路主線，繼續(xù)樹立質量意識、特色意識、課程意識、學習意識、創(chuàng)新意識。繼續(xù)堅持以“有效教學”為核心，突出“進步教育教學質量”和“進步老師業(yè)務程度”為重點，在小班化教育情境下，以校本教研為載體，不斷推進課堂教學改革，加強教學標準建立，促進老師專業(yè)成長，積極探究進步教學質量的途徑和方法，全面推進我校的素質教育開展?！惨弧臣訌妿熧Y隊伍建立1、加強師資培訓工作。積極配合上級相關部門組織的語文培訓活動，組織選派語文老師參加培訓，進步老師業(yè)務程度。本學年老師報了相關的培訓，如“自然小班化改革培訓”、“青年骨干老師培訓”和老師開展中心組織的相關培訓，以進步自身的業(yè)務程度。2、進展師徒結對，吳淑芬老師和李曉瓊老師，金婷婷老師和鄭慧慧老師，葉曉曉老師和鄭慧慧老師，通過師徒之間的上課評課，互相催促，提升自己。3、充分利用骨干老師示范、引領作用，共享優(yōu)質教學資，提升老師隊伍的整體程度?！捕成罨七M校本教研1、繼續(xù)深化新課改工作。本學期繼續(xù)進展xxxx版新課標學習，認真研讀新課標，進一步深化新課程教材教法、學法、評價的研究，提升教學效益。詳細制定出學習新課標的細那么，力求把對新課標的學習落到實處。2、繼續(xù)重視老師的教育理論學習，組織老師做好校本培訓工作，并鼓勵老師自覺在老師隊伍中開展“讀好一本書、寫好一篇優(yōu)秀論文、參加學校開展的一個研究課題”的活動。3、加強教研組建立〔1〕每周二下午組織語文組成員進展教科研活動，定時定點定內(nèi)容?！?〕結合小班化教學，推行集體備課，上課、說課、評課的教研活動，每位老師本學期至少開一節(jié)校級公開課?！?〕積極鼓勵所有語文老師進展為課題或學科論文撰寫，促進老師不斷改良教學策略，轉變教學方式和學習方式，扎實地開展研究，努力探究提煉構筑理想課堂的策略，形本錢校的課題研究特色?！?〕提升聯(lián)片教研活動質量，努力推進跨區(qū)域聯(lián)片教研活動?！?〕青年老師本年度向教研室投稿一篇論文?！?〕自我總結、自我反思，整理教研組檔案材料?！踩忱^續(xù)標準常規(guī)管理我校的常規(guī)管理已日益完善，“滴水可以穿石”，靠的就是一個“恒”字，抓教學常規(guī)管理最忌時冷時熱，有始無終。對此，我們繼續(xù)嚴格標準紀律制度，保證常規(guī)管理持之以恒地實行。我們采取定期檢查和抽查相結合的方法，“每月一大檢，每周一小檢”，形成教學常規(guī)日日有管，天天有效的格局。嚴格向常規(guī)要習慣、要品質、要質量。繼續(xù)做好以下幾方面工作：1、嚴格執(zhí)行課程方案，堅持按課表上課，做到不擠、不占任何學科課時。上課時不準隨意分開課堂，任意拖課，隨意換課，提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成，確保學生課間休息。2、細化并創(chuàng)新教學標準。備課：堅持實用性有效性原那么，緊扣目的。做到心中有數(shù)，要求在刻苦鉆研教材、掌握重點難點的根底上進展。不做應付工作。備課有提早量，各老師至少提早一天，至多提早一周備課，并上傳。堅持做到一課一反思，一課一板書。上課：每位老師積極理論新課程理念。課堂上尊重學生個性，面向全體，注重鼓勵性教學評價，重視學生問題意識、自主探究、口頭表達、思維才能、合作交往才能的培養(yǎng)，構建民主、平等、和諧的課堂氣氛，努力進步課堂效率。作業(yè)布置及設置：形式多樣，適量精當，少一些機械記憶和重復操練，多一些興趣激發(fā)、才能培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè)，倡導分層作業(yè)。作業(yè)的布置還要注意學科間的合作與平衡。作業(yè)修改要有日期有評價，訂正以后要有復批，要注重學生書寫質量、格式標準和鼓勵性評價，倡導特色修改。檢測評價：老師要重視隨堂、隨課檢測與單元檢測，檢測后要認真修改，及時分析^p，及時反應，并作好成績登記。倡導老師自行設計檢測練習，進步老師的教學程度。特色教學〔作業(yè)〕：倡導獨特的、合適本學段、本班的特色教學，形成常態(tài)下的有成效的特色教學，能對本班的語文教學起推波助瀾的推動作用。特色作業(yè)要做到一周至少兩到三次，并且認真修改，有復批?！菜摹忱^續(xù)開展“讀經(jīng)典文學，與好書相伴”的讀書活動。1、開展“經(jīng)典誦讀”比賽，可先在班級進展選拔，再進展一次校級比賽。形式可以是集體和個人。一、二學段以誦讀《日有所誦》、《弟子規(guī)》、《小學生必讀古詩詞》為主，第三學段以誦讀《三字經(jīng)》、《小學生必讀古詩詞》為主。2、開放圖書閱覽室，盡量讓每個學生養(yǎng)成每天讀課外書的習慣。每周每班盡量安排一節(jié)“讀書課”，讓學生做讀書匯報，開展“故事會”等，以多種形式襯托讀書氣氛，開展學生興趣。3、開展關于“讀書節(jié)”的手抄報比賽。金婷婷：三年級下冊《松鼠和松果》李曉瓊：二年級下冊《寓言兩那么》吳淑芬：三年級下冊《夸父追日》葉曉曉：四年級下冊《中彩那天》鄭慧慧：五年級下冊《我想》戚靜靜：六年級下冊《燈光》教科研工作方案初中篇二十一以教育局、老師開展中心文件和學區(qū)有關教科研精神為指導，深化貫徹落實市、縣教育局全面進步教育教學質量的精神，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學，進步教學質量，以深化初中課堂變革為重點，面向全體學生。繼續(xù)以初中數(shù)學“學為中心”為核心，開展教學理論與研究，全面提升教學質量。1.加強學習，推行數(shù)學有效學習課堂變革以學習施行“促進有效學習變革工程”為契機，標準教學行為，優(yōu)化教研組建立、優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學、優(yōu)化作業(yè)設計與反應、優(yōu)化質量測評，加強對變革學校的指導工作。提煉形成初中數(shù)學試點工程典型案例、課例，為課堂變革工程的進一步推進奠定根底。重視初小銜接數(shù)學教學研究。2.加強老師隊伍建立認真做好青年老師培養(yǎng)工作。本學期將繼續(xù)開展青年老師與名優(yōu)老師結對及名師工作室等一系列活動，并組織老師學科知識競賽，繼續(xù)做好“一師一優(yōu)課、以課一名師”選拔工作，加快名師、學科帶頭人隊伍建立。3.加強教研組長隊伍建立組織教