快樂(lè)讀書伴我成長(zhǎng)演講稿大全(十五篇)

第頁(yè)共頁(yè)快樂(lè)讀書伴我成長(zhǎng)演講稿大全(十五篇)快樂(lè)讀書伴我成長(zhǎng)演講稿篇一大家好。我今日講演的題目是：讀書伴我生長(zhǎng)。假設(shè)人生的豐富可以用顏色來(lái)比喻，書就是透射五顏六色的水滴；假設(shè)國(guó)際的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。教育就是一本書，它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程，以不斷生成的理念彰明顯精力的升華；老師就是一支筆，只有具備豐富的文化底蘊(yùn)，才可以描畫出常識(shí)的眾多，只有擁有深重的人文沉淀，才會(huì)勾勒出事物雜亂的關(guān)系。因此，教育是常識(shí)的教育，教育是創(chuàng)造的教育，教育是老師與書本共同編寫的教育！作為一名小學(xué)老師，我愛(ài)讀書，喜歡與書相伴，在文字中享用溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中收成人生的真理?；貞泿啄陙?lái)的從教之路，讀書，使我單調(diào)孤寂的日子變得豐富生動(dòng)，在書中，我找到了工作的自傲，教育的底氣。讀名師的書，看他們生長(zhǎng)的足跡，奮斗的艱辛，尋求的快樂(lè)，可以鼓勵(lì)自己發(fā)奮有為。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書，可以讓自己一直留意從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，遵從教育規(guī)律，一直牢記：教育的根柢在于品格的刻畫。讀書促我自省，讓我不時(shí)捫心自問(wèn)：今日上的課有哪些新氣象？今日的學(xué)習(xí)有什么新的收成？今日處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方法？讀《論語(yǔ)》，我懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原那么。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感觸到了仁慈、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長(zhǎng)的耐心、才智所感動(dòng)。在平常的教育中，我會(huì)學(xué)著他那樣微笑著傾聽(tīng)孩子們的心聲，和他們一同歡笑，一同驚奇。讀書，讓我深化體會(huì)到了為師之道，在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過(guò)程中，我從一個(gè)剛走上講臺(tái)、縮手縮腳的新老師生長(zhǎng)為一個(gè)有教育自傲、樂(lè)于與學(xué)生一同分享生長(zhǎng)快樂(lè)的老師。雖然不可以說(shuō)，讀書學(xué)習(xí)是我日子中唯一的快樂(lè)，可是我可以說(shuō)，讀書改變了我的日子，帶給了我生長(zhǎng)的喜悅！讀書讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有熱情的人。日子需求熱情，教育更需求熱情。惟有對(duì)教育、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛(ài)，才可以保持一以貫之的熱情，讓自己的課堂充滿活力充滿活力。讀書讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有思維的人。老師要教育，更要育人。全國(guó)特級(jí)老師竇桂梅老師說(shuō)：教育的真理在于將常識(shí)轉(zhuǎn)化為才智，將文化沉淀為品格。她還說(shuō)：老師因讀書鑄就備課魂靈，便成果了教育的永久愛(ài)心、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心，這才是一個(gè)真正的老師不可或缺的精力根柢?；貞涀哌^(guò)的年月，是書本伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美妙年月；是書本給我?guī)?lái)了才智和力氣，在我老師生長(zhǎng)的路上不斷為我“加油”。我越來(lái)越深化的體會(huì)到，讀書在一個(gè)人特別是老師的生命中是多么的不可或缺，假設(shè)要把它比之為水，比之為空氣，我想一點(diǎn)也不為過(guò)，假設(shè)要用身體里的某種元素來(lái)打比方，就爽性稱之為血液吧！快樂(lè)讀書伴我成長(zhǎng)演講稿篇二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是來(lái)自20xx級(jí)14班的學(xué)生xx，今天我為大家演講的題目是《讀書伴我成長(zhǎng)》。假如人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書就是投射五光十色的水滴；假如世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。一直以來(lái)，我都深深地體會(huì)到讀書帶給我的震撼與感慨！每當(dāng)看到我心儀的書，總是愛(ài)不釋手，就像一個(gè)饑餓的人撲向美味的面包。我尤其喜歡唐詩(shī)宋詞這朵迷人的浪花：小軒窗前，曾感傷過(guò)蘇東坡的“生死兩茫?！保幻酚陼r(shí)節(jié)，品味過(guò)照的“梧桐細(xì)雨”；燭光投影，我深深地沐浴在李商隱的“巴山夜雨”中；夕陽(yáng)西下，也曾與馬致遠(yuǎn)倚劍走天涯。一首首的古典詩(shī)詞，引領(lǐng)我穿古越今，思想走遍萬(wàn)水千山。無(wú)論是杏花春雨的多情，還是塞北秋風(fēng)的蕭索，亦或是大漠孤煙的蒼涼，滾滾長(zhǎng)江的豪壯都讓我深深地陶醉于其中……讀書，充實(shí)了我的生活，使我活得精彩；讀書，給我?guī)?lái)了莫大的樂(lè)趣，每當(dāng)放開(kāi)書，我總會(huì)情不自禁地涌出一種感覺(jué)：讀書，真好！“鳥(niǎo)欲飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，正值青春期的我們有著積極的心態(tài)，有著勇于拼搏的豪情。因此，我們應(yīng)把讀書作為一種享受。巴羅曾說(shuō)：一個(gè)愛(ài)讀書的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)得意你的伴侶，一個(gè)溫情的撫慰者。只要有書作伴，就有無(wú)窮的歡樂(lè)！讀《論語(yǔ)》，我懂得了處人事和求學(xué)問(wèn)的原那么。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感受到了仁慈、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格；讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長(zhǎng)的耐心和智慧所感動(dòng)。我們知道，一旦站在巨人的肩膀上，可以使我們看得更遠(yuǎn)；而一旦愛(ài)上讀書，定會(huì)使你攀得更高！同學(xué)們，在我們的成長(zhǎng)路上，讀書永遠(yuǎn)伴隨著我們，它是我們的良師密友，也是照亮我悶悶前行路的指明燈，更是引領(lǐng)人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁、精神的巨人！“擁有書籍，我們就擁有了整個(gè)世界，喜歡讀書，我們就會(huì)擁有美妙的明天！”我的演講完畢，謝謝大家！快樂(lè)讀書伴我成長(zhǎng)演講稿篇三親愛(ài)的老師、同學(xué)們：我愛(ài)讀書，書是我的朋友，對(duì)于讀書，我甚至已經(jīng)到達(dá)了癡迷的程度，爸爸媽媽已經(jīng)不止一次的戲稱我為小書蟲(chóng)。我也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我愿做一條小魚(yú)，在書海中暢游，去飽覽那充滿神奇魅力的文字的天堂。你或許會(huì)問(wèn)我是怎樣愛(ài)上讀書的，這還要從我五歲那年的夏天說(shuō)起。那一年，媽媽出國(guó)，為了排遣我對(duì)媽媽的思念，爸爸堅(jiān)持每天晚上給我讀故事，陪伴我?？墒前职值墓ぷ髟絹?lái)越繁忙，沒(méi)有時(shí)間再給我讀故事了，怎么辦呢？爸爸便在晚上抽出空來(lái)，教給我認(rèn)一些簡(jiǎn)單的字，又教給我了的方法，然后交給我一本小畫書，讓我自己去閱讀。等媽媽回國(guó)時(shí)，我已經(jīng)可以閱讀一些簡(jiǎn)單的畫冊(cè)了。在北京機(jī)場(chǎng)，我向媽媽報(bào)告這一消息后，媽媽快樂(lè)地抱起我來(lái)說(shuō)：“太棒了，寶貝會(huì)讀書了，這是你和爸爸送給媽媽的最好的禮物了！”于是我的讀書生活便在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下開(kāi)場(chǎng)了。從讀帶畫面的小人書，到簡(jiǎn)單故事書，到兒童版的中國(guó)四大古典小說(shuō)，再到古希臘羅馬神話故事……就這樣，由簡(jiǎn)到難，我就像一個(gè)登山運(yùn)發(fā)動(dòng)，去攀登書的山峰。當(dāng)我步入了小學(xué)的殿堂，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)越來(lái)越繁忙了，幾乎無(wú)暇去看書。于是，我便爭(zhēng)分奪秒，利用一切空余時(shí)間來(lái)看書。上廁所的時(shí)候看，走路的時(shí)候看，坐車的時(shí)候也看。我對(duì)書和知識(shí)的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一切，有時(shí)甚至耽誤了吃飯睡覺(jué)和學(xué)習(xí)，并由此招來(lái)爸____評(píng)和反對(duì)。但是，其中也引發(fā)了許多關(guān)于我讀書的趣事。有一次，我正在廁所里津津有味地讀著書，忘了出來(lái)，爸爸媽媽到處找不到我，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他們?cè)诩依镎也坏轿?，又到外面去找，也找不到。正?dāng)他們垂頭喪氣地開(kāi)門回家，碰巧我正拿著書邊走邊讀地從廁所里走出來(lái)，爸爸媽媽真是拿我這條超級(jí)書蟲(chóng)沒(méi)方法。從此，爸爸媽媽養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，只要是找不著我，第一反響就是從廁所里找，找不到再說(shuō)。書帶給我了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，為我的作文輸送著不斷的靈感泉。它不僅令我的作文文筆優(yōu)美，而且讓我有著與眾不同的見(jiàn)解和思維方式，有著深沉真摯的思想情感。更為重要的是，書交給我了應(yīng)該怎樣做人、做事，怎樣充滿愛(ài)心、快樂(lè)地去生活。一本好書，相伴一生。書成了我形影不離的伙伴。在書的陪伴下，我度過(guò)了美妙快樂(lè)的童年光陰，讀書生活也成為了我的童年記憶中最為亮麗的一道風(fēng)景線?？鞓?lè)讀書伴我成長(zhǎng)演講稿篇四尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好：我今天演講的題目是《讀書伴我成長(zhǎng)》。我喜歡讀書，享受閱讀的樂(lè)趣，看一本好書，就像跟一位高尚的人談話，讓人受益匪淺，這些美麗的方塊字給我留下了許多美妙的回憶。我喜歡看的書有很多：小說(shuō)、散文、童話、詩(shī)歌、漫畫等，看童話書時(shí)，我在夢(mèng)幻的童話故事里歡笑；讀小說(shuō)時(shí)我在曲折的小路上行走；品散文時(shí)我遨游在優(yōu)美的字句中……我在書的陪伴下逐漸成長(zhǎng)。我喜歡讀書，通過(guò)讀書我知道：原來(lái)喜歡讀書的人自古就有。大家都知道，“鑿壁偷光”這個(gè)故事吧，故事中的主人公匡衡特別喜歡看書，可家里太窮買不起蠟燭，一到晚上就沒(méi)方法看書，他為此事頭疼不已。一天，他無(wú)意發(fā)現(xiàn)隔壁鄰居家有亮光，匡衡就在墻壁上鑿了一個(gè)小孔，燈光穿過(guò)小孔透了進(jìn)來(lái)，匡衡快樂(lè)極了。從此以后，他每天晚上都蹲在墻角，借著這一絲亮光讀書?？锖馊绱饲趭^好學(xué)，所以他后來(lái)成了著名的學(xué)者。這那么故事讓我由衷的敬仰匡衡的讀書的精神，我們?nèi)缃駰l件這么好，更應(yīng)該好好讀書，成為對(duì)社會(huì)又用的人。我喜歡讀書，讀書讓我明志。當(dāng)我讀海倫.凱勒的《假設(shè)給我三天光明》時(shí)，書中的主人公海倫只有16個(gè)月的光明，但她從沒(méi)有放棄過(guò)自己，最終通過(guò)自己的努力獲得了哈佛大學(xué)的學(xué)位。合上這本書，我的淚水一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，這個(gè)看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)的女孩通過(guò)自己的努力，創(chuàng)造了屬于自己的人生，我還有什么理由不去努力呢？我要像并要像海倫凱勒一樣，創(chuàng)造出屬于自己的人生！讀書是一種快樂(lè)，讀書伴著我們成長(zhǎng)，同學(xué)們讓我們一起徜徉在書的海洋中吧！我的演講完畢，謝謝?？鞓?lè)讀書伴我成長(zhǎng)演講稿篇五親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我是三年級(jí)六班的干雨佳。這天我演講的題目是《讀書，伴我成長(zhǎng)》。假如我是一棵小樹(shù)，那么，書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);假如我是一只小鳥(niǎo)，那么，書就是任我高飛的天空;假如我是一條小魚(yú)，那么，書就是任我遨游的海洋。古今中外，有不少的愛(ài)書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言，例如：“為中華之崛起而讀書”、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書上搞笑的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，就不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書。只要一有時(shí)間，我就跑到書店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的花園里采集花蜜。隨著我一天天地長(zhǎng)大，書籍成了我形影不離的好伙伴，在書的海洋里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)機(jī)密：猿人是人類的祖先;恐龍高大無(wú)比;遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原先如此奇妙!在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠厚寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給(予我新的期望。擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書，我們就擁有了完美的明天!同學(xué)們，讓書香伴我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓書籍滋潤(rùn)我們的人生吧!快樂(lè)讀書伴我成長(zhǎng)演講稿篇六親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是三年級(jí)六班的干雨佳。今天我演講的題目是《讀書，伴我成長(zhǎng)》。假如我是一棵小樹(shù)，那么，書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；假如我是一只小鳥(niǎo)，那么，書就是任我高飛的天空；假如我是一條小魚(yú)，那么，書就是任我遨游的海洋。古今中外，有不少的愛(ài)書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：“為中華之崛起而讀書”、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，就不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書。只要一有時(shí)間，我就跑到書店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的花園里采集花蜜。隨著我一天天地長(zhǎng)大，書籍成了我形影不離的好伙伴。在書的海洋里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)機(jī)密：猿人是人類的祖先；恐龍高大無(wú)比；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)如此奇妙！在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠厚寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書，我們就擁有了美妙的明天！同學(xué)們，讓書香伴我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓書籍滋潤(rùn)我們的人生吧！謝謝大家?？鞓?lè)讀書伴我成長(zhǎng)演講稿篇七親愛(ài)的老師、同學(xué)們：書如友，書如家，書如一把金鑰匙，翻開(kāi)了智慧的大門。陪伴在我身邊的東西你猜三天三夜也猜不著。假如你問(wèn)我是什么，我會(huì)自豪的告訴你——它是書！書？我聽(tīng)到有人疑惑了：“一本書，值得你看九年嗎？”是的，只有書才能讓我愛(ài)不釋手；只有書才能讓我興高采烈；只有書才能讓我忘掉所有的煩惱。我從三歲就非常喜歡看書。那時(shí)我還小，不識(shí)字。媽媽就給我買故事掛圖，一個(gè)故事也就一行，還帶點(diǎn)彩色圖畫。有時(shí)是媽媽給我講，有時(shí)是我自己看。大約到了上大班的時(shí)候，小畫片已經(jīng)不能滿足我的要求了。于是媽媽就給我買了幾本像《丑小鴨》、《灰姑娘》、《白雪公主》這樣的連環(huán)畫。一本書大約有二十頁(yè)左右，這些書把我?guī)肓送捠澜纭５搅艘?、二年?jí)，我不再迷戀于連環(huán)畫了，開(kāi)場(chǎng)像童話讀物發(fā)起進(jìn)攻。那時(shí)，我記憶最深的是《中國(guó)名家經(jīng)典童話》這本書。里面有《一次奇妙的旅行》、《安徒生銅像在夏夜》等。那里面的故事既生動(dòng)，又有想象力。有的故事讓我手舞足蹈，有的故事讓我眼淚花花，真是豐富多彩??！漸漸地，我上了三年級(jí)，媽媽不同意我只看童話書了，給我買幾本作文書。但我還是對(duì)童話書念念不忘。于是，在我的一再哀求下，媽媽給我訂了《童話王國(guó)》。這本雜志非常好看。如今，我上四年級(jí)了，該換些有知識(shí)的書了。我便有了《四大名著》和《中華上下五千年》。季羨林老爺爺曾說(shuō)過(guò)：“如今的孩子應(yīng)該中西貫穿、古今貫穿、文理貫穿?！边@三貫穿，我還做不到，如今一貫穿就很知足了。讀書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，所以我們的生活與它息息相關(guān)。這正如高爾基所說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”讓我們?cè)谶@個(gè)階梯上一起努力的攀登吧！快樂(lè)讀書伴我成長(zhǎng)演講稿篇八尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天，我演講的題目是《讀書伴我成長(zhǎng)》。至圣先師孔子，韋編三絕，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；一代偉人，博覽群書，雄才偉略，振興中華。有時(shí)，讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股，為伊消得人憔悴？有時(shí)，讀書好似又是一件樂(lè)事，否那么，為什么會(huì)有人囊螢映雪，鑿壁借光，衣帶漸寬終不悔？一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，是我們的良師益友；一本好書讓人開(kāi)卷有益，腹有詩(shī)書氣自華，將使我們受益終身。小時(shí)候，在寧?kù)o的夜晚，躺在奶奶的懷抱里，聽(tīng)奶奶講那些古老而動(dòng)人的民間故事，什么牛郎織女，什么嫦娥奔月，什么孟姜女哭長(zhǎng)城……快樂(lè)時(shí)開(kāi)懷大笑，悲摧時(shí)掩面而泣。長(zhǎng)大些，我開(kāi)場(chǎng)自己閱讀童話。格林童話是我的最愛(ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去華麗堂皇的海底皇宮，去尋找化做泡沫的美人魚(yú)；我想去尋找丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，給了我人生的無(wú)窮快樂(lè)和智慧。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸開(kāi)場(chǎng)捕捉詩(shī)詞歌賦的美妙意象。喜歡上屈原的憂國(guó)求索，李白的浪漫瀟灑，蘇軾的豪放灑脫，岳飛壯懷劇烈。詩(shī)詞歌賦，讓我穿越時(shí)空，知人論世，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。詩(shī)詞歌賦，讓我浮想聯(lián)翩，激情飛揚(yáng)，觸摸到了我們?nèi)A夏文化古老的底蘊(yùn)。如今，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中搏擊強(qiáng)敵；陪著高爾基去漂泊，回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》《我的大學(xué)》；跟著冰心奶奶漂洋過(guò)海，去追憶那盞在暗夜中閃亮的小橘燈；看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，寶黛愛(ài)情，賈王史薛的興衰，讓歷史的腳步流連低回在那個(gè)撲朔迷離的瞬間；一個(gè)跟斗云翻過(guò)十萬(wàn)八千里，追蹤齊天大圣，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，下大海，大鬧東海龍王的水晶宮。還有梁山一百零八條好漢的英勇豪邁，群雄并起、斗智斗勇、滄海橫流的三國(guó)。莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！贝_實(shí)如此，假如沒(méi)有書籍，人類將在茹毛飲血的'原始社會(huì)里止步；假如沒(méi)有書籍，人類將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的落后世界中停留。假如沒(méi)有書，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，更無(wú)從談開(kāi)展！開(kāi)啟書的扉頁(yè)，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，濛濛杏花雨，在心田上縈繞，讓心花悄然開(kāi)放。翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書中故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，感受書中文章的內(nèi)涵，那如行云流水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境在一縷書香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。讓我們生活的每一時(shí)每一刻，與書為伴，既讀有字書又讀無(wú)字書，精彩人生，譜寫華章！我的演講完了，謝謝老師?？鞓?lè)讀書伴我成長(zhǎng)演講稿篇九各位評(píng)委、各位同仁：大家好。我今天演講的題目是：讀書伴我成長(zhǎng)假設(shè)人生的豐富能用色彩來(lái)比喻，書就是透射五光十色的水滴；假設(shè)世界的廣闊能用無(wú)垠來(lái)形容，書就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。教育就是一本書，它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華；老師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能描畫出知識(shí)的浩瀚，只有擁有深沉的人文積淀，才會(huì)勾勒出事物復(fù)雜的關(guān)系。因此，教育是知識(shí)的教育，教育是創(chuàng)造的教育，教育是老師與書籍共同譜寫的教育！作為一名小學(xué)老師，我愛(ài)讀書，喜歡與書相伴，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中收獲人生的真諦?；厥讕啄陙?lái)的從教之路，讀書，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，在書中，我找到了工作的自信，教書的底氣。讀名師的書，看他們成長(zhǎng)的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂(lè)，能鼓勵(lì)自己發(fā)奮有為。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書，能讓自己始終注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造。讀書促我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天上的課有哪些新氣象？今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲？今天處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方式？讀(論語(yǔ))，我懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原那么。讀(簡(jiǎn)愛(ài))，我感受到了仁慈、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀(窗邊的小豆豆)，我被小林校長(zhǎng)的耐心、智慧所感動(dòng)。在平常的教學(xué)中，我會(huì)學(xué)著他那樣微笑著傾聽(tīng)孩子們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。讀書，讓我深化體會(huì)到了為師之道，在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過(guò)程中，我從一個(gè)剛走上講臺(tái)、縮手縮腳的新老師成長(zhǎng)為一個(gè)有教學(xué)自信、樂(lè)于與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)快樂(lè)的老師。雖然不能說(shuō)，讀書學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂(lè)，但我能說(shuō)，讀書改變了我的生活，帶給了我成長(zhǎng)的喜悅！讀書讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛(ài)，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿活力充滿活力。讀書讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有思想的人。老師要教書，更要育人。全國(guó)特級(jí)老師竇桂梅老師說(shuō)：教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。她還說(shuō)：老師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永久愛(ài)心、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心，這才是一個(gè)真正的老師不可或缺的精神底子。回首走過(guò)的歲月，是書籍伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美妙歲月；是書籍給我?guī)?lái)了智慧和力量，在我老師成長(zhǎng)的路上不斷為我“加油”。我越來(lái)越深化的體會(huì)到，讀書在一個(gè)人特別是老師的生命中是多么的不可或缺，假設(shè)要把它比之為水，比之為空氣，我想一點(diǎn)也不為過(guò)，假設(shè)要用身體里的某種元素來(lái)打比方，就干脆稱之為血液吧！快樂(lè)讀書伴我成長(zhǎng)演講稿篇十同學(xué)們，老師們：早上好！春天是鮮花盛開(kāi)、春意盎然的季節(jié)。在這美妙的日子里，在國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將降臨之際，我們將迎來(lái)學(xué)校的又一個(gè)“科技、讀書節(jié)活動(dòng)”。在這充滿活力的節(jié)日里，讓讀書伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓科技隨我們放飛夢(mèng)想。本屆“科技、讀書節(jié)”的主題是“博覽、求知、創(chuàng)先”。我們以讀書交流活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)為載體，進(jìn)展科學(xué)教育、人文教育，以培養(yǎng)科學(xué)品質(zhì)、文化素養(yǎng)、創(chuàng)新思維為出發(fā)點(diǎn)，提倡以科學(xué)的目光探究未知世界，以創(chuàng)新的思維審視如今和將來(lái)，旨在讀書中長(zhǎng)知識(shí)、促成長(zhǎng)、塑人格，在探究中增智慧、長(zhǎng)才干、樹(shù)理想，在對(duì)話中合作，尋求自我的打破和共同的開(kāi)展，努力打造屬于自己的，同時(shí)也是屬于集體的希望的明天。本屆“科技、讀書節(jié)”活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月，本周星期五我們將舉行簡(jiǎn)短而隆重的“博覽、求知、創(chuàng)先”大隊(duì)主題集會(huì)，之后將圍繞三大主題“書山有路助你行”、“書苑精彩擷精華”、“繽紛書市你我他”開(kāi)展活動(dòng)，其中我們將開(kāi)設(shè)讀書指導(dǎo)講座，蠟葉標(biāo)本制作講座，我們將舉行別開(kāi)生面的“小小讀書迷跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)，我們將舉行版報(bào)設(shè)計(jì)、異想天創(chuàng)始作等9項(xiàng)大賽，我們還將邀請(qǐng)我們的家長(zhǎng)共同參與我們讀書活動(dòng)，最后我們將我們的活動(dòng)成果、我們的優(yōu)秀作品、優(yōu)秀節(jié)目展示出來(lái)，讓大家一起來(lái)分享成功的喜悅與快樂(lè)，一起來(lái)放飛我們的希望與夢(mèng)想。“校園科技、讀書節(jié)”是學(xué)校校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是學(xué)校輻射社區(qū)的一個(gè)文化窗口，是全體師生魅力展現(xiàn)的一個(gè)平臺(tái)。我校已成功舉辦了四屆科技節(jié)、三屆讀書節(jié)活動(dòng)，獲得了豐碩的成果。不但豐富了學(xué)校文化生活，而且也為我們的小朋友搭建了展示才能的舞臺(tái)，從中涌現(xiàn)出許多有才藝、有特長(zhǎng)、有才能的人才，同時(shí)也為我們學(xué)校創(chuàng)下上海市“體育、科技、藝術(shù)”特色校打下堅(jiān)實(shí)的根底。有了以往舉辦活動(dòng)的成功經(jīng)歷，有了全體師生的踴躍參與和積極準(zhǔn)備，我相信，我們江海一小第四屆校園科技、讀書節(jié)一定會(huì)像春天的鮮花一樣多姿多彩，充滿活力，充滿活力。伴隨著開(kāi)幕式的降臨，各項(xiàng)活動(dòng)的啟動(dòng)，我們希望廣闊師生能踴躍地投入到活動(dòng)中來(lái)，為全校師生獻(xiàn)上一頓豐富的文化科技藝術(shù)大餐。我們的老師尤其是班主任要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展情況，要鼓勵(lì)學(xué)生、帶著學(xué)生參加活動(dòng)。負(fù)責(zé)工程的老師要落實(shí)好人員、內(nèi)容，做好宣傳、組織、發(fā)開(kāi)工作，要讓我們的學(xué)生在活動(dòng)中增添樂(lè)趣、增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)揮聰明才智。我們小朋友呢，那么要拿出勇氣來(lái)，到“校園科技、讀書節(jié)”的舞臺(tái)上來(lái)歷煉一番，展現(xiàn)一番，或許你會(huì)從中發(fā)現(xiàn)連自己也不知道的“閃光點(diǎn)”，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是那么能干，或許今天的活動(dòng)，就是你選擇今后事業(yè)的關(guān)鍵所在，成為你今后人生之路的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。同學(xué)們，“校園科技、讀書節(jié)”舞臺(tái)已經(jīng)搭好，帷幕將要拉開(kāi)，來(lái)吧，讓我們一起來(lái)報(bào)名，讓我們一起來(lái)參加，到藝術(shù)節(jié)這大舞臺(tái)上來(lái)盡情展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，放大自己的亮點(diǎn)，顯示自己的才藝，讓老師、同學(xué)為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩！謝謝大家！快樂(lè)讀書伴我成長(zhǎng)演講稿篇十一親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！今天，我要演講的題目是《讀書伴我成長(zhǎng)》。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽曳浅Ｙ澩@句話。從小，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽便為我讀《三國(guó)演義》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，讓書香浸潤(rùn)我的心靈。直到如今，我每天都還在堅(jiān)持讀書，書陪伴著我成長(zhǎng)。讀書伴我成長(zhǎng)，書讓我明白了很多道理。讀《游子吟》時(shí)，我從“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”中明白了母愛(ài)的偉大；讀《臥冰求鯉》時(shí)，王祥受到繼母欺負(fù)，但他對(duì)繼母毫無(wú)怨念，當(dāng)繼母在寒冷的冬天生病想吃魚(yú)時(shí)，王祥義無(wú)反顧地赤身融化冰面，為繼母抓到了兩條鯉魚(yú)，從中我明白了對(duì)父母的孝順。讀書，讓我懂得了感恩。讀書伴我成長(zhǎng)，書讓我感受到了書中人物魅力。從書中讓我看到了神通廣闊，對(duì)師父絕對(duì)忠誠(chéng)的孫悟空，他讓我明白了什么叫忠心；從書中讓我看到單騎救主，在曹軍中七進(jìn)七出的趙云時(shí)，我又明白了什么叫忠貞；從書中讓我看到抗擊金軍，不惜戰(zhàn)死的岳飛時(shí)，我懂得了精忠報(bào)國(guó)。讀書，讓我懂得了忠誠(chéng)。讀書伴我成長(zhǎng)，書讓我發(fā)奮圖強(qiáng)?！叭斯逃幸凰?，或重泰山，或輕干鴻毛”勤奮的司馬遷，即使身在牢獄，卻照舊完成父親的遺愿，花費(fèi)一生時(shí)間完成著作《史記》，他讓我理解了勤奮；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦，因?yàn)橛握f(shuō)秦王失敗，而返回家鄉(xiāng)刻苦讀書，怕自己學(xué)習(xí)不勤奮，而拿錐子刺自己的大腿，他讓我明白了好學(xué)。讀書，讓我勤奮好學(xué)。讀書伴我成長(zhǎng)，書讓我樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。我從書中看到了“為中華之崛起而讀書”有遠(yuǎn)大抱負(fù)的____總理；以及自負(fù)自傲有志向的曹操；還有為振興中華而奮斗的科學(xué)家錢學(xué)森，他們讓我明白了從小要樹(shù)立志向。讀書，讓我明志。讀書，能開(kāi)闊我們的視野；讀書，能陶冶自己的情操；讀書，能增長(zhǎng)我們的知識(shí)。我愛(ài)讀書，讀書使我快樂(lè)，愿讀書伴我成長(zhǎng)！同學(xué)們讓我們一起讀書吧！我的演講完畢，謝謝大家！快樂(lè)讀書伴我成長(zhǎng)演講稿篇十二領(lǐng)導(dǎo)老師們好：我今天演講的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》曾經(jīng)有一股淡淡的香味在我的記憶里流淌。曾經(jīng)有一些夢(mèng)想，在我成長(zhǎng)的歲月里蓬勃開(kāi)展。那個(gè)香味就是墨水的香味，那個(gè)夢(mèng)就是讀書構(gòu)筑我專業(yè)成長(zhǎng)的夢(mèng)。步入學(xué)術(shù)寫作的寂靜世界，我很快樂(lè)地發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此神奇和多才多藝。通過(guò)陣陣書香，我翻開(kāi)了《透視名師課堂教學(xué)》。先進(jìn)的教學(xué)理念和生動(dòng)的教學(xué)方法幫助我解決了教學(xué)中的一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。是他的香味了我如何與孩子相處，如何標(biāo)準(zhǔn)課堂。如何給孩子創(chuàng)造自由安康的成長(zhǎng)空間？我在陣陣書籍中拿起《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》這本書，被書中精彩的課堂記錄和生動(dòng)的理論分析^p所吸引，讓我領(lǐng)略到了優(yōu)秀老師的風(fēng)采和名師的教學(xué)藝術(shù)，也讓我明確了教學(xué)方向。沉迷于書香之中，我在《做一個(gè)聰明的老師》學(xué)到了為人師表的聰明和教書育人的機(jī)智，領(lǐng)略到了教育者獨(dú)特的藝術(shù)魅力?！扼w育有效教學(xué)》這本書讓我學(xué)會(huì)反思自己，反思自己在教學(xué)中的有效性，時(shí)不時(shí)地問(wèn)自己：今天的課堂有新的氣氛嗎？今天的學(xué)習(xí)有什么新內(nèi)容？如今的問(wèn)題有沒(méi)有新的處理方式，學(xué)生交流有沒(méi)有新的變化.就是這一陣學(xué)術(shù)寫作，讓我覺(jué)得自己在和專家、名師進(jìn)展精神對(duì)話和交流，零間隔享受著名師的指點(diǎn)。先進(jìn)的理念升華了我的思想，在活生生的教學(xué)案例中，為我翻開(kāi)了智慧之門。就是這一陣香味，解決了我長(zhǎng)久以來(lái)的難題。正是書香的味道讓我覺(jué)得自己在教學(xué)上有了越來(lái)越多的想法和啟發(fā)?？?，每一次教研活動(dòng)，都以其獨(dú)到的見(jiàn)解，在教學(xué)中得心應(yīng)手，游刃有余。在書香體的熏陶和滋養(yǎng)下，我也感受到了自己一天天的進(jìn)步和成長(zhǎng)。不是嗎？正是書香書香的清新給了我豐富的文化底蘊(yùn)和高度的人文素養(yǎng)，讓我的教學(xué)煥發(fā)出智慧和光榮。正是這種香味，讓我的激情和思想齊頭并進(jìn)，讓我加強(qiáng)了學(xué)習(xí)法律的引導(dǎo)，讓我嘗到了豐富的精神食糧。正是這種書卷氣讓我在課堂上充滿自信。有趣的是，指向國(guó)家，勵(lì)志的話語(yǔ)會(huì)讓師生的心靈碰撞出璀璨的火花，也正是這本書讓他們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)中突飛猛進(jìn)。在被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干老師的同時(shí)，他們參加的每一次教學(xué)競(jìng)賽都名列前茅，他們寫的教學(xué)論文和案例都發(fā)表在博客上，受到博主的好評(píng)。親愛(ài)的老師們，讓我們?cè)跁镉斡?，讓書沐浴著你我，讓書溫暖著你我，讓書與你我一起成長(zhǎng)?？鞓?lè)讀書伴我成長(zhǎng)演講稿篇十三書，帶我周游名人世界，懂得許多名言至理，比方____的“為中華之崛起而讀書”，杜甫的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基所說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”?？梢?jiàn)，古今中外很多有所成就的人都是因勤奮讀書，才有所建樹(shù)?？鞓?lè)讀書伴我成長(zhǎng)演講稿篇十四尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！我是來(lái)自ｘｘ班的ｘｘｘ。今天我向演講的題目是：《讀書，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。自今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校開(kāi)展讀書活動(dòng)，在全校掀起了一陣好讀書，讀書好的喜人熱潮。你看，濃濃的書香飄滿校園，它似一陣旋風(fēng)，將縷縷愛(ài)書情傳播到校園的每一個(gè)角落。校園里都是愛(ài)書同學(xué)們渴望的身影……我也是其中的一員。記得小時(shí)候，我還不會(huì)讀書，總是對(duì)生活中那些稀奇乖僻的事物非常好奇，于是，我常常纏著爸爸媽媽，問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“我們?yōu)槭裁磿?huì)生活在地球上？”他們常常被我們問(wèn)的哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧，書會(huì)給你滿意的答案?！睆哪菚r(shí)起，我便對(duì)書產(chǎn)生了濃重的興趣，每個(gè)周末，我開(kāi)場(chǎng)閱讀一些寓言故事，科普故事等，因此，我的疑問(wèn)很快得到了答復(fù)。上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己賞析美文了，只要一有時(shí)機(jī)就跑到新華書店，像一只勤勞貪心的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的機(jī)密;森林古猿是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火······哦，原來(lái)世界這么奇妙！假如沒(méi)有書，我們一定不會(huì)欣賞到那些精彩奇妙的故事。假如沒(méi)有書，我們是否會(huì)汲取到人生活著的真諦？假如沒(méi)有書，我不能想象我如何成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書，書可以開(kāi)闊我們的視野。俗話說(shuō)：“秀才不出門，盡知天下事。”讀書可以是我們足不出戶就能感受的茫茫宇宙的無(wú)限神奇。坐在教室里，聆聽(tīng)老師的閱讀課外的書籍，被《阿里巴巴和四十大盜》逗得前仰