新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件

時間反復無常，鼓著翅膀飛逝新教師培訓怎樣備課和編寫教案時間反復無常，鼓著翅膀飛逝新教師培訓怎樣備課和編寫教案1新教師訓②M②怎樣備課和編寫教案新教師訓2思考:什么是備課呢?備課=寫教案?思考:3備課與寫教案②M②備課是教師在授課之前對教材內(nèi)容、結構、情感、道理等的深入理解,以及針對所教學生,結合自己的教學特,聯(lián)系自己以往的教學經(jīng)驗,對教學方法的思考與選擇、確定。寫教案,只是對上述理解、思考、選擇這一備課過程的書面記錄。備課與寫教案4②M②備課是教師在上課前的教學準備,備課是上課的前提?！吨袊蟀倏迫珪贩彩骂A則立,不預則廢。②M②5教什么和怎么教,決不是凌空可以規(guī)定的,他們都包含“人”的問題,人不同,則教的東西、教的方法、教的份量、教的次序都跟著不同了。陶知教什么和怎么教,決不是凌6蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》中講述了這樣一個故事個在學校工作了33年的歷史教師,上了一堂非常出色的觀摩課,聽課的一位教師問他:“你的每一句話都具有巨大的思想威力,請問,你花了多少時間來準備這堂課?”那位教師回答:“這節(jié)課我準備了一輩子,而且,一般地說,每堂課我都準備了一輩子。但是,直接針對這個課題的準備,我花了約15分鐘輩子與15分鐘,一語道出了教師備課的真諦蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》中講7初上講臺的新教師將會面臨哪些問題②兇◎問題1—滿堂灌新老師總想在課堂上多講點,總覺得自己講得越多,學生也學得越多,結果一堂課下來,自己講得很累,但學生還是不知道這堂課究竟講了些什么。講的內(nèi)容過多學生根本來不及歸納思考,昏昏沉沉的點要領都沒有,這叫“貪多嚼不爛,消化不良”。初上講臺的新教師將會面臨哪些問題②兇◎8初上講臺的新教師將會面臨哪些問題②兇◎問題2—照本宣科有些老師把書背得滾瓜爛熟,一堂課幾乎把書本中的內(nèi)容,一字不漏地在課堂上背了一遍,這樣的課失去了上課的意義,老師功夫沒少下,效果就不必說了,這叫“死記硬背,囫圇吞棗”。備課≠背課初上講臺的新教師將會面臨哪些問題②兇◎9初上講臺的新教師將會面臨哪些問題②兇◎問題3—不會把握課堂時間有時候20分鐘不到就沒內(nèi)容講了,有時候到下課鈴響了,問題還沒講完,只好壓堂,壓堂學生精力就不集中,根本聽不進去你在上面講些什么,效果很差等等。初上講臺的新教師將會面臨哪些問題②兇◎10出現(xiàn)這些問題,我們該怎么辦?出現(xiàn)這些問題,我們該怎么辦?11新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件12新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件13新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件14新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件15新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件16新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件17新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件18新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件19新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件20新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件21新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件22新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件23新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件24新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件25新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件26新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件27新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件28新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件29新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件30新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件31新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件32新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件33新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件34新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件35新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件36新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件37新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件38新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件39新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件40新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件41新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件42新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件43新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件44新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件45新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件46新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件47新教師培訓怎樣備課和編寫教案課件48謝謝你的閱讀知識就是財富豐富你的人生71、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去?！档?/p>

72、家庭成為快樂的種子在外也不致成為障礙物但在旅行之際卻是夜間的伴侶?！魅_

73、堅持意志偉大的事業(yè)需要始終