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文檔簡介
平行線的判定平行線的判定1學習目標
1、掌握平行線的三種判定方法.并會運用所學方法來判斷兩條直線是否平行.2、會根據(jù)判定方法進行簡單的推理并學會用數(shù)學符號寫出簡單的推理過程.
3、體會數(shù)學中的轉(zhuǎn)化思想.學習目標
1、掌握平行線的三種判定方法.并會運2重點:1.了解平行線的定義,并能用符號表示.能借助三角板,方格紙等畫平行線.2.探索平行線的基本性質(zhì)(基本事實).難點:探索平行線的基本判定方法.重點:3復習提問(1)平面內(nèi)兩條直線的位置關系有幾種?(2)怎樣過已知直線外一點畫已知直線的平行線?相交與平行復習提問(1)平面內(nèi)兩條直線的位置關系有幾種?(2)怎樣過已4一、帖(線) 二、靠(尺)三、移(點)四、畫(線)012345012345678910012345678910012345678910012345012345●過已知直線外一點畫它的平行線.一、帖(線) 二、靠(尺)三、移(點)四、畫(線)05
1注意觀察!ab.P2如何畫平行線?剛才的畫法中,三角板起著什么作用?想一想!∠1與∠2具有什么樣的位置關系?我們能得到一個判定兩直線平行的方法嗎?兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行. 1注意觀察!ab.P2如何畫平行線?剛才的畫法中,三角板起6
兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行.平行線的判定方法1簡單說成:同位角相等,兩直線平行.何言幾語(同位角相等,兩直線平行)
∠1=∠2,
AB∥CD.兩條直線被第三條直線所截,如平行線7如圖:(1)由1=2,可推出a//b嗎?為什么?說一說答:可以推出a//b.根據(jù)同位角相等,兩直線平行如圖:(1)由1=2,說一說答:可以推出a//b.8∵∠1=∠2(已知)∴a∥b(同位角相等,兩直線平行)書寫格式:∵∠1=∠2(已知)書寫格式:91.如圖,哪兩個角相等能判定直線AB∥CD?DB431432AC理解運用1.如圖,哪兩個角相等能判定直線AB∥CD?DB43143210
2.如果,能判定哪兩條直線平行?
∠1=∠2ABCEFD25HG413∠3=∠4∠2=∠5理解運用2.如果,能判定哪兩條直11如圖,已知∠1=∠2,AB與CD平行嗎?為什么?探究1ABCDEF123
∠1=∠2(已知),∠2=∠3(對頂角相等),
∠1=∠3.
AB∥CD(同位角相等,兩直線平行).如圖,已知∠1=∠2,AB與CD平行嗎?為什么?探究1ABC12
兩條直線被第三條直線所截,如果內(nèi)錯角相等,那么這兩條直線平行.平行線的判定方法2簡單說成:內(nèi)錯角相等,兩直線平行.何言幾語(內(nèi)錯角相等,兩直線平行)ABCDEF12
∠1=∠2,
AB∥CD.兩條直線被第三條直線所截,如平行線13如圖,∠1=∠2
,且∠1=∠3,AB和CD平行嗎?ABCD123想一想如圖,∠1=∠2,且∠1=∠3,AB和CD平行嗎?AB14練一練練習:已知:∠1=∠A=∠C,(1)從∠1=∠A,可以判斷哪兩條直線平行?它的依據(jù)是什么?(2)從∠1=∠C,可以判斷哪兩條直線平行?它的依據(jù)是什么?練一練練習:已知:∠1=∠A=∠C,15如圖,已知∠1+∠2=180°,AB與CD平行嗎?為什么?ABCDEF12
∠1+∠2=180°(已知),∠2+∠3=180°(鄰補角互補),
∠1=∠3(同角的補角相等).
AB∥CD(內(nèi)錯角相等,兩直線平行).探究23如圖,已知∠1+∠2=180°,AB與CD平行嗎?為什么?A16如圖,已知∠1+∠2=180°,AB與CD平行嗎?為什么?ABCDEF132
∠1+∠2=180°(已知),∠2+∠3=180°(鄰補角互補),
∠1=∠3(同角的補角相等).
AB∥CD(同位角相等,兩直線平行).探究2如圖,已知∠1+∠2=180°,AB與CD平行嗎?為什么?A17
兩條直線被第三條直線所截,如果同旁內(nèi)角互補,那么這兩條直線平行.平行線的判定方法3簡單說成:同旁內(nèi)角互補,兩直線平行.何言幾語(同旁內(nèi)角互補,兩直線平行)ABCDEF12
∠1+∠2=180°,
AB∥CD.兩條直線被第三條直線所截,如平行線18如圖:
B=
D=45°,
C=135°,問圖中有哪些直線平行?答:AB//CD,AD//BC
∵
B=45°(已知)
C=135°(已知)
B+
C=180°
AB//CD(同旁內(nèi)角互補,兩直線平行)同理:AD//BCDCBA想一想如圖:B=D=45°,C=135°,答:AB/19
判定兩條直線平行的方法文字敘述符號語言圖形
相等兩直線平行∵
(已知)∴a∥b
相等兩直線平行∵
(已知)∴a∥b
互補,兩直線平行∵∴a∥b同位角內(nèi)錯角同旁內(nèi)角∠1=∠2∠3=
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