山東省煙臺市蓬萊區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期中生物試題

2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平檢測初三生物試題注意事項：1．本試題考試時間60分鐘，滿分100分。2．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填涂在答題卡和試卷指定位置上。3．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。A．某同學(xué)利用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點（如圖），轉(zhuǎn)動目鏡和轉(zhuǎn)換器后污點沒有動，則相關(guān)分析不正確的是（）A．此污點可能在標(biāo)本上B．污點位于標(biāo)本的右下角C．該同學(xué)制作此標(biāo)本過程中可能沒有將口腔漱凈D．將標(biāo)本向下方移動可以將細(xì)胞甲移到視野中央2．以下幾種常見食物和生物體結(jié)構(gòu)層次具體名稱對應(yīng)不準(zhǔn)確的一組是（）A．大蒜—器官（種子） B．豬血—組織（結(jié)締組織）C．雞蛋蛋黃—細(xì)胞 D．草莓—器官（果實）3．顯微鏡下可見游動著的草履蟲在遇到棉花纖維阻礙時就會后退，改變方向，再試探前進(jìn)，這一現(xiàn)象說明草履蟲（）A．有視覺，可以看見障礙物 B．有神經(jīng)，可以感覺到外界刺激C．纖毛的觸覺非常靈敏 D．能對外界刺激作出反應(yīng)4．如圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（）A．①起控制物質(zhì)進(jìn)出作用 B．②是所有植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器C．③控制著生物的發(fā)育和遺傳 D．④內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)中溶解著多種物質(zhì)5．關(guān)于細(xì)胞的分裂和分化敘述正確的是（）A．生物體由小長大，主要與細(xì)胞的分裂和分化有關(guān)B．人體干細(xì)胞既能分裂又能分化，在一定條件下，干細(xì)胞可以發(fā)育成各種人體組織和器官C．細(xì)胞分化產(chǎn)生的細(xì)胞群形態(tài)不同，結(jié)構(gòu)和功能相同D．一般細(xì)胞分裂能力是有限的，但癌細(xì)胞可以不斷分裂分化6．如圖為洋蔥根尖細(xì)胞分裂過程圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．后期染色體大致分成了兩份B．中期細(xì)胞核內(nèi)的染色質(zhì)在復(fù)制C．此細(xì)胞細(xì)胞核較大，應(yīng)是分生區(qū)細(xì)胞D．末期形成的新細(xì)胞與親代細(xì)胞大小一致的，內(nèi)部遺傳物質(zhì)保持一致7．如圖為某種生物，這種生物根據(jù)形態(tài)可分為殼狀，葉狀和枝狀三種類型，能分泌有機酸能腐蝕堅硬的巖石表面，再加上自然風(fēng)化作用，會使堅硬的巖石表面出現(xiàn)了許多小顆粒。使巖石表層更加松軟，巖石碎粒中的有機質(zhì)逐漸增多，漸漸形成了薄薄的土壤，這種生物被稱為陸地生物的“開路先鋒”，相關(guān)敘述錯誤的是（）A．這種生物是苔蘚植物B．這種生物是地衣，藻類和真菌的共生體C．“開路先鋒”體現(xiàn)出了這種生物對環(huán)境的影響D．這種生物能在巖石表面生存，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)8．制作黃瓜表層果肉細(xì)胞臨時裝片和制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的異同點比較，下列敘述正確的是（）A．制作過程都需要染色B．取標(biāo)本前都需要在載玻片上滴一滴清水C．顯微鏡下明顯能看到黃瓜表層果肉細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞多了細(xì)胞壁和葉綠體D．如果只將物鏡由10x換成40x，看到的細(xì)胞體積是原來的4倍，視野會變亮9．下列概念圖框架能準(zhǔn)確反應(yīng)人體各結(jié)構(gòu)層次之間關(guān)系的是（）10．“藕斷絲連”的“絲”，橘子的白色“筋絡(luò)”，嚼甘蔗吐剩的“渣滓”，西紅柿的果實，這其中都含有哪種組織（）A．機械組織 B．輸導(dǎo)組織 C．營養(yǎng)組織 D．保護(hù)組織11．日常生活中的許多現(xiàn)象都和我們生物學(xué)知識密切相關(guān)，以下相關(guān)分析錯誤的是（）①糖拌西紅柿?xí)泻芏嘀?；②熱水焯芹菜，鍋里的水會變綠③地瓜切片后晾曬成地瓜干，變得更甜；④冷水洗油菜，盆里的水靜置后，仍然無色透明A．①中這些汁液主要來自西紅柿果肉細(xì)胞的液泡B．②是因為細(xì)胞膜的功能受到破壞，葉綠素流出C．③是糖分在細(xì)胞膜的控制下仍然留在地瓜細(xì)胞內(nèi)D．④冷水溫度低，抑制了細(xì)胞生命活動12．如圖為玉米，菜豆種子結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．圖一的胚由①③④⑤構(gòu)成B．圖一、圖二儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是①⑨C．萌發(fā)成幼苗時，④⑥將發(fā)育成植物的莖D圖一圖二都由受精卵發(fā)育而來的13．古詩詞中蘊含豐富的生物學(xué)知識，彰顯出自然之美、生命之美。下列詩句中提到的植物和其它三句中植物不是同一類別的是（）A．獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪 B．孔明廟前有老柏，柯如青銅根如石C．遙知不是雪，為有暗香來 D．興盡晚回舟，誤入藕花深處14．天氣漸熱，我們家里常溫儲存的紅富士蘋果逐漸變得少水干癟，果皮皺縮，但市場偶爾還能買到新出冷庫的紅富士蘋果，仍然水分豐富，脆甜可口。對這種現(xiàn)象解釋不正確的是（）A．常溫下，蘋果內(nèi)有機物被細(xì)胞呼吸大量消耗B．冷庫溫度低，蘋果呼吸作用弱C．常溫和低溫情況對比，常溫下蘋果生命活動強D．氣調(diào)冷庫不僅溫度低，還能控制氧氣和二氧化碳濃度，使蘋果完全停止生命活動15．以下自然現(xiàn)象所對應(yīng)的生物學(xué)解釋，正確的是（）A．春蘭秋菊——溫度對花兒開放的影響B(tài)．南橘北枳——陽光對植物分布的影響C．大樹底下好乘涼——與植物的蒸騰作用有關(guān)D．萬物生長靠太陽——生物對環(huán)境的影響16．如圖所示是某農(nóng)田中存在的食物網(wǎng)。下列敘述正確的是（）A．該食物網(wǎng)中存在3條食物鏈B．食蟲鳥、蜘蛛、蟾蜍都屬于第三營養(yǎng)級C．玉米固定能量的多少決定了此食物網(wǎng)中其他生物的數(shù)量D．此生態(tài)系統(tǒng)中的能量根本來源是玉米17．1880年，美國恩格爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在沒有空氣的暗環(huán)境里，然后用極細(xì)光束照射水綿，通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，好氧細(xì)菌向葉綠體被光照的部位集中。他緊接著又做了一個實驗：他用三棱鏡散射后不同顏色的光去照射水綿臨時裝片，驚奇地發(fā)現(xiàn)大量的好氧細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)光區(qū)域。下列相關(guān)分析錯誤的是（）A．恩格爾曼證實了植物在紅、藍(lán)光以外的光照條件下不能進(jìn)行光合作用B．恩格爾曼的實驗證明了葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所C．恩格爾曼證實了植物紅光和藍(lán)光條件下光合作用比較強D．恩格爾曼證實了氧氣是從中葉綠體釋放出來的18．如圖為一條食物鏈中四種生物的相對數(shù)量關(guān)系。下列敘述正確的是（）A．這條食物鏈中丙是最高級消費者B．這四種生物和分解者可組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)C．一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則甲和丙的數(shù)量都會增加D．若縱坐標(biāo)為“體內(nèi)有毒物質(zhì)含量”，則丙是第一營養(yǎng)級19．豌豆苗是超市常見的一種蔬菜，是以豌豆的幼嫩莖葉、嫩梢作為食用的一種綠葉菜，含有多種氨基酸，吃起來清香滑嫩，味道鮮美獨特。下圖是豌豆種子萌發(fā)過程及萌發(fā)過程中質(zhì)量變化曲線圖，相關(guān)分析錯誤的是（）A．豌豆種子萌發(fā)時最先突破種皮的是胚根B．菜農(nóng)常在黑暗條件下萌發(fā)豆苗，出售時因豆苗總質(zhì)量遠(yuǎn)大于所用豌豆總質(zhì)量而收獲經(jīng)濟效益，該現(xiàn)象可用圖二曲線中的abc段來解釋最合理。C．豌豆豆莢里有多粒種子，是由一個子房里的多枚胚珠發(fā)育成的D．曲線adf表示豌豆種子萌發(fā)過程中有機物質(zhì)量變化曲線20．科研人員對某品種的桃樹進(jìn)行相關(guān)實驗，以研究如何豐產(chǎn)增收，結(jié)果如圖所示。下列對實驗結(jié)果的分析，正確的是（）A．光照越充分，桃樹的葉面積越大B．光照越充分，桃樹光合作用的強度就越大C．實踐中，影響鮮桃產(chǎn)量的只有光照強度D．生產(chǎn)實踐中，適當(dāng)遮陰可以提高鮮桃的產(chǎn)量21．植物生長過程中都需要很多的營養(yǎng)物質(zhì)，以下相關(guān)敘述錯誤的是（）A．有些果農(nóng)會對果樹枝條進(jìn)行“環(huán)剝”，阻斷營養(yǎng)物質(zhì)運輸，這是一種不科學(xué)的做法，影響果樹收成B．一次給植物施肥過多會出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，這是因為土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度C．對于木本植物來說，運送水和無機鹽的結(jié)構(gòu)位于莖的木質(zhì)部中D．植物需要的營養(yǎng)物質(zhì)包括水、無機鹽和有機物22．如圖，圖甲為光照下某一實驗裝置，其中葉片甲進(jìn)行了遮光處理，結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行判斷，下面敘述錯誤的是（）A．葉片乙和葉片丙形成一組對照實驗，可驗證光合作用需要二氧化碳B．葉片甲遮光部分只能進(jìn)行圖乙中的A作用C．葉片甲遮光部分和葉片丙不能構(gòu)成嚴(yán)格的對照實驗D．葉片丙可進(jìn)行圖乙中ABC三作用23．下列實驗裝置中，用以驗證“植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”的是（）24．實驗數(shù)據(jù)表明：蠶豆種子、煙草種子和莧菜種子見光條件下萌發(fā)率分別為97.1%、98.5%和1.8%，它們在不見光條件下萌發(fā)率分別為96.8%、2.4%和96.6%，由此我們可以推斷（）A．蠶豆種子萌發(fā)需要光 B．煙草種子萌發(fā)不需要光C．不同種子的萌發(fā)對光的要求不一樣 D．大部分種子萌發(fā)需要光25．人類對光合作用的探究歷程中，許多科學(xué)家做出了卓越的貢獻(xiàn)，下列經(jīng)典實驗分析正確的是（）A．海爾蒙特實驗中，土壤質(zhì)量的減少，主要是由于無機鹽被植物吸收了B．普利斯特利實驗證明植物能夠釋放氧氣，提供給小白鼠呼吸C．普利斯特利實驗的環(huán)境條件是光照和黑暗兩種D．薩克斯的葉片遮光實驗只能證明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件二、非選擇題（本題共6道小題，滿分50分。請將正確答案寫到答題卡的相應(yīng)位置上）26．（9分）生物圈中的各種生物與其環(huán)境之間相互作用、相互依存，共同組成統(tǒng)一的整體。如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)的部分組成成分。據(jù)圖分析回答問題：（1）甲表示的組成成分是______。（2）丙能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的______和能量循環(huán)，一般是______等微生物。（3）寫出該生態(tài)系統(tǒng)最長的一條食物鏈______。（4）若此生態(tài)系統(tǒng)為一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，有人采取非法手段大量捕捉青蛙及食蟲鳥，則農(nóng)田的收成大概率會______。（5）碳在物質(zhì)循環(huán)中主要以______形式參與循環(huán)，各種生物的______作用，是產(chǎn)生這種物質(zhì)的重要來源。（6）______是影響生態(tài)系統(tǒng)的最大因素?！吧锶?號”的實驗告訴我們：迄今為止，地球是我們的唯一家園，保護(hù)生物圈，人人有責(zé)。27．（9分）閱讀資料，回答問題。辣椒起源于南美洲。南美洲生物多樣性豐富，哺乳動物眾多。辣椒的種子沒有堅硬的外殼保護(hù)，并且又小又扁，很容易被哺乳動物的牙齒磨碎，失去活性。隨著時間的流逝，辣椒中出現(xiàn)了辣椒素這種物質(zhì)，能讓果實產(chǎn)生辣味（對哺乳動物而言），可以讓其更好的抵御哺乳動物危害果實和種子。而鳥類對辣味不敏感，消化時間短能夠順利取食辣椒果實并且不破壞辣椒的種子。就這樣，辣椒依靠鳥類成功地擴張了地盤。哺乳動物和鳥類對于辣椒素的不同反應(yīng)在于辣椒素能與哺乳動物體內(nèi)一種TRPV1的受體結(jié)合，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，使動物感覺到一種灼燒的痛覺，而鳥類體內(nèi)則缺少這種結(jié)合受體。人作為哺乳動物，體內(nèi)也廣泛分布著TRPV1受體，所以不光是舌，辣椒素還能刺激唇、手以及消化道等部位。2021年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者朱利葉斯通過他的研究告訴我們：辣確實是一種痛覺，他在感受疼痛的神經(jīng)元上識別出了受體分子TRPV1，并證明它能被辣椒素激活。（1）辣椒細(xì)胞中含有辣椒素的結(jié)構(gòu)是______，辣椒和鳥的體內(nèi)都有起保護(hù)作用的組織，鳥的體內(nèi)這種組織的名稱是______。（2）辣椒和鳥類的關(guān)系是______。（3）辣椒中出現(xiàn)了辣椒素，這是一種進(jìn)化，從生物和環(huán)境的關(guān)系分析，這是______。（4）從種子的構(gòu)成來看，辣椒是______（單，雙）子葉植物。我們吃的辣椒果肉是由辣椒花結(jié)構(gòu)中的______發(fā)育而來的。（5）味覺和痛覺的產(chǎn)生部位______（是，否）一樣。（6）栽種辣椒時根部要帶土坨，有的農(nóng)民伯伯還要給剛栽上的辣椒遮陰或去掉部分葉片，目的是______。28．（8分）我國新疆地區(qū)光照充足、熱量豐富、空氣干燥、晝夜溫差大，擁有得天獨厚的自然條件。新疆長絨棉品質(zhì)世界頂級，做衣被暖和、透氣、舒適。產(chǎn)地采用膜下滴灌技術(shù)可增溫土壤，蓄水保墑，改善土壤的物理性狀，并能抑制雜草，改善土壤微生物活動，改善了對病害的控制，提高水肥利用率，同時提升了棉花品質(zhì)。有研究表明，該技術(shù)可使水肥等生產(chǎn)要素投入量平均減少35%以上，產(chǎn)量提高30%以上。棉花生產(chǎn)全程機械化技術(shù)體系，并實現(xiàn)了規(guī)?；茝V應(yīng)用。2021年，“純白無瑕的新疆棉花”被推上了輿論焦點，一些品牌炮制“強迫勞動”的謊言，惡意抹黑中國形象，抵制新疆棉花，其目的何在？我們對此要有清楚且清醒的認(rèn)識。下圖是長絨棉的花以及花的部分結(jié)構(gòu)圖，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（1）長絨棉的花屬于______器官，圖中①②③組成______。棉籽是長絨棉的種子，由圖中【】______發(fā)育而來。（2）文中劃線部分內(nèi)容條件對長絨棉的生長極為有利，“光照充足”促進(jìn)了它的______，“晝夜溫差大”使夜晚的______相對較弱，增加了______積累。（3）棉田中的雜草和長絨棉是______關(guān)系。（4）滴灌技術(shù)保證了長絨棉生長期間對水的需要，在長絨棉生長的吐絮期，根部吸收的水分主要用于______。29．（8分）我們蓬萊是膠東地區(qū)櫻桃的重要產(chǎn)地，4月底5月初大棚櫻桃就開始上市了，下圖是晴朗的一天大棚內(nèi)大櫻桃植株光合作用和呼吸作用強度隨時間變化的曲線圖（Ⅰ、Ⅱ），以及大櫻桃葉片進(jìn)行的生理活動模式圖，回答問題：（1）由上圖可以看出，光合作用是從______點（填字母）開始的，有機物積累最多的時刻是______點（填字母），大棚內(nèi)二氧化碳濃度最高時刻是______點（填字母）。（2）曲線______代表呼吸作用。cd段曲線出現(xiàn)的原因是______。（3）光合作用和呼吸作用強度相同的時刻是______點（填字母）。（4）準(zhǔn)確寫出A過程的表示式____________。（5）結(jié)合曲線圖，為大棚種植戶提供一條可行化建議：______以增強A過程。30．（9分）習(xí)近平主席在第七十五屆聯(lián)合國大會一般性辯論上指出，中國將提高國家自主貢獻(xiàn)力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭于2030年前達(dá)到峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和?！皽p排、增匯、保碳、封存”是被廣泛認(rèn)可的實現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的有效途徑?！皽p排”是推動能源供給和工業(yè)消費技術(shù)進(jìn)步，走發(fā)展脫碳和減排經(jīng)濟之路，直接減少人為碳排放；“增匯”是利用生態(tài)工程及土地管理，增加陸地和海洋生態(tài)系統(tǒng)的碳蓄積和固碳功能；“保碳”是保護(hù)現(xiàn)有的陸地和海洋生態(tài)系統(tǒng)的碳儲存及固碳能力；“封存”是采用地質(zhì)工程、生物技術(shù)和生態(tài)措施捕集、利用與封存大氣CO2。根據(jù)所學(xué)知識回答以下問題：（1）二氧化碳排放量增多引發(fā)______，這是三大全球性的大氣污染問題之一。（2）對于我們中學(xué)生來說，為了“減排”，我們在日常出行方面可以怎樣做？______（3）我們可以通過生態(tài)工程“增匯”，綠色植物可以維持生物圈的______平衡，2018年我國人工林面積已達(dá)7964.28公頃，居世界第一位，我國每年的______這一天是“植樹節(jié)”，習(xí)總書記已經(jīng)連續(xù)11年在這一天參加首都義務(wù)植樹活動，全國人民積極參與植樹造林，綠化荒山活動。（4）“保碳”要求我們加強自然生態(tài)保護(hù)，比如被稱為“綠色水庫”的______系統(tǒng)和被稱為“地球之腎”的______系統(tǒng)都是我們要重點保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)，目前我國的植被面臨的主要問題有： ______。31．（7分）當(dāng)太陽升起時，氣孔慢慢張開；當(dāng)夜幕降臨時，大多數(shù)氣孔縮小或閉合。白天，太陽既能提供光照，也能提供熱能使溫度升高；夜晚沒有光照，溫度也會降低。光照和溫度是哪個因素對氣孔開閉影響更大呢？（1）設(shè)計實驗。將韭菜分成三等份，分別放入盛有等量清水的燒杯中，編號A、B、C。再將其分別放入三個光照培養(yǎng)箱中，設(shè)置不同的光照和溫度條件，其他條件相同且適宜。請將表格中三組實驗設(shè)置的條件補充完整。光照溫度（℃）A組有光______B組______25C組有光10A組溫度條件：______℃，B組光照條件：______。（2）統(tǒng)計數(shù)據(jù)。2小時后取出韭菜，撕取下表皮在顯微鏡下觀察，氣孔開閉狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下表。處于大開狀態(tài)的氣孔，保衛(wèi)細(xì)胞狀態(tài)是______，此時蒸騰作用有力促進(jìn)了植物體對______的吸收。大開微開閉合A組510B組006C組051（3）得出結(jié)論。將B組和C組的實驗結(jié)果分別與A組進(jìn)行比較，得出的結(jié)論是：光照和溫度兩個因素中，對氣孔開閉影響更大的是______。（4）改進(jìn)完善。上述實驗只觀察和統(tǒng)計一個視野中氣孔的開閉情況，實驗結(jié)果具有一定的偶然性。請寫出一條提高本實驗可靠性的改進(jìn)意見：____________。（5）科學(xué)推測。即使通過改進(jìn)上述實驗降低了實驗偶然性，但由于只探究了一組溫度條件下的情況，實驗結(jié)果仍難以保證具有普遍性。如果拉大溫差，將溫度設(shè)計為30℃和5℃，進(jìn)一步探究“光照和溫度哪個因素對氣孔開閉影響更大”的問題，能否得出與上述實驗相同的結(jié)論？______（選填“能”“不能”“不一定”）2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平檢測初三生物試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一