《車的世界》教案

《車的世界》最新教課設計《車的世界》最新教課設計/《車的世界》最新教課設計《車的世界》最新教課設計一、教課目的認識19個生字，會寫8個生字。能認識常有的各樣車輛，知道它們的正確名稱，認知趣應的漢字。經過采集資料、察看生活，培育學生在生活中學習的各樣能力和習慣。激發(fā)學生探究世界，向往美好生活的感情。二、教課要點：識字、寫字;喜愛察看生活，能經過試試認字、認識其余有關交通的知識的態(tài)度。三、課時安排：課時四、課前準備：安排學生采集有關車的模型、圖片，認一認它們的名字，認識其特色，準備和同學溝通。部署察看活動。從丁丁的話下手，夸獎班里擅長察看的同學，察看圖畫，激發(fā)學生到生活中察看的興趣和夢想。激勵大家做好此次察看活動。給家長發(fā)放通知書，懇求輔助。有條件的同學在家長或老師的指導下錄幾種特別車輛的聲音(救護車、消防車、警車等)教師準備生字卡片和當?shù)貙W生有可能沒見過的，學生也可能采集不到的機車的圖片。(比方：無軌電車、潔凈車、新發(fā)明的太陽能車等)五、基本思路：以學生活動為線索，教師做好組織者，指導學生經過著手、動腦，學習知識、鍛煉能力、感悟學習方法，加強學習能力。課前請家長配合帶學生上街察看、識字，課上溝通收獲。給家長的通知書敬愛的家長：你們好!孩子學習語文的門路好多,絕不只是限制于講堂，生活自己就是最生動的課本。生活事件給孩子供給了學習知識、應用、查驗知識，鍛煉能力，發(fā)展思想的最大舞臺。近來，我們將要上以綜合實踐活動為主要形式的語文課——新世紀教材二冊第十單元《車的世界》，這個單元的內容和生活親密有關，我們設計了以實踐活動為主要形式的教課方式。沒有您的熱忱支持和踴躍參加，單靠學校的力量，這樣課是無法上好的。請您配合盡量做到以下幾點：帶孩子上街認一認各樣車，認識它們的基本用途，認一認對于的車字，路標、交通標記上的字，幫孩子認識基本的交通安全知識。制作詞語卡片。力所能及的采集一些車的圖片，或許錄幾種特別車輛的喇叭聲(消防車、救護車等)培育孩子采集信息的能力。在察看的過程中，安全部是第一重要的。要有家長陪伴，不可以讓孩子獨自上街。活動自己不只是識字的過程，也是鍛煉孩子察看能力、采集信息能力的過程。同時，我們應當努力讓孩子理解一個道理：到處留意皆學識，做個生活中的居心人，體驗學習的快樂，成長的快樂。第一課時一、導入：同學們近來和家長一同做了一件特別存心義的事情，那就是走進《車的世界》板書課題。今日我們一同溝通一下學習的成就，談談你們都收獲了什么。二、學生溝通。溝通汽車圖片或模型。大家相互增補，談談展現(xiàn)的車的用途、特色，指引孩子認真察看。認知趣應的車的名字中包括的生字。學生沒有采集到的，教師用多媒體展現(xiàn)自己采集到的圖片。輔助，增補學生學習。并介紹采集的渠道溝通錄音，聽聲音判斷是什么車，出示相應的詞語卡片。談談你還知道什么車?見過可是我們沒有找到資料的，能夠給大家描繪一下。復習穩(wěn)固識字成就。多媒體出示生字詞語。師：你們真能干，不用老師教自己上街認了這么多字，此刻，把它再復習復習，同桌或許小組內大家相互考一考，把不太嫻熟的字再記一記。三、拓展：今日大家說的，看的都是街上有的汽車。科學技術發(fā)展得很快，此刻有好多新式的汽車已經在研究中間。那么，將來的汽車是什么樣子呢?有什么不一樣呢?你想過嗎?多媒體出示新式研制中的太陽能汽車等圖片，鼓舞學生議論汽車的優(yōu)弊端，睜開想象，談談心目中的汽車。第二課時一、復習：認讀詞語。認讀生字。二、拓展知識面，學習跟車有關系的詞語、生字。啟迪：上節(jié)課大家溝通了各樣車的知識，也認識了好多車的名字你在上街察看的時候，有沒有注意到其余跟車有關系的事物呢?比如，十字路口上有——紅綠燈，交通警察，路邊有站牌等等。鼓舞學生談談所見所聞，認讀相應的詞語，學習生字：交、通、警、察、司、售、票、道、員(復習，從前學過)三、游戲識字，穩(wěn)固成就。游戲《馬路上真喧鬧》：學生疏別拿上寫有各樣車名的卡片(也能夠識字卡，暫時