道德與與法治中考一輪復(fù)習考點微專題：社會責任

備戰(zhàn)道德與與法治中考一輪復(fù)習考點微專題：社會責任一、考向分析（1）責任屬于基礎(chǔ)考點。中考常結(jié)合名言警句、漫畫、“感動中國”人物的事跡、中學生身邊的事例等背景材料，考查對“責任的含義和來源原、責任與角色、承擔責任的代價與回報”等知識的理解運用。（2）奉獻社會屬于高頻考點。中考常結(jié)合漫畫、模莫范人物的事跡、名人名言、社會時事等，重點考查“關(guān)愛他人的重要性和要求”和“服務(wù)社會的大意義和要求”等知識。二、知識結(jié)構(gòu)三、專題訓練（一）中考真題演練1.（2022年黑龍江綏化中考）在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色，每一種角色都意味著承擔相應(yīng)的責任。作為學生，應(yīng)承擔的主要責任是（）A.多做公益 B.沉迷網(wǎng)絡(luò) C.認真學習 D.多做家務(wù)2.（2022年江蘇泰州中考）山河無恙，歲月靜好，只因千千萬萬奮斗者負重前行，擔當盡責。每一種角色都意味著承擔相應(yīng)的責任，承擔責任有利于（）①構(gòu)建更加和諧穩(wěn)定的社會②共享更加幸福美好的生活③擁有更加廣泛的民主權(quán)利④獲得更加豐厚的物質(zhì)回報A.①② B.①④ C.②③ D.③①3.（2022年浙江金華中考）面對突發(fā)疫情，金華市政府迅速組織全面抗疫。各地醫(yī)護人員第一時間馳援，眾多志愿者走進社區(qū)，居民自覺按規(guī)定居家隔離……以上做法體現(xiàn)了（）①悅納自己的智慧②對他人負責的態(tài)度③生命至上的理念④集體主義的大局觀A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.（2022年湖南張家界中考）2022年6月4日，貴陽機務(wù)段動車組司機楊勇，值乘D2809次列車從貴陽北開往廣州南。列車行駛在貴廣線榕江站進站前的月寨隧道口時，撞上突發(fā)的泥石流，楊勇在發(fā)現(xiàn)線路異常的5秒鐘內(nèi)，采取了緊急制動措施，撂下了生命中的最后一把閘，保障了車上旅客的安全，而自己卻光榮殉職。下列評述錯誤的是（）A.只有人人具有責任心，自覺履行應(yīng)盡的責任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會B.承擔責任就是要放棄個人的一切權(quán)利C.正是因為有許多履行社會責任卻不計代價和回報的人，我們的生活才更加溫暖、充滿陽光和希望D.雖然我們還年輕，但也要盡到對社會、對他人的責任5.（2022年遼寧營口中考）“疫”不容辭，師者擔當。穿上“戰(zhàn)袍”，筑牢社區(qū)“防疫墻”；脫下“戰(zhàn)袍”，堅守教學第一線。他們以實際行動論釋了“學為人師，行為世范”。以下觀點正確的是（）A.他們傳遞正能量，為獲得物質(zhì)回報 B.他們不抱怨不懈怠，積極履行社會責任C.他們的付出不值得，回報小于代價 D.他們弘揚核心價值觀，為凸顯個人利益6.（2022年四川眉山中考）在眉山，志愿者活躍在交通路口、社區(qū)小區(qū)、景區(qū)景點、田間地頭等，或協(xié)助交警維持交通秩序，或認真清理衛(wèi)生死角，或為游客提供暖心服務(wù)，或為缺少勞動力的家庭搶收莊稼……志愿者的行動表明（）①要在社會實踐中養(yǎng)成親社會行為②自覺承擔社會責任可以獲得回報③要在奉獻社會中實現(xiàn)人生的價值④參與志愿服務(wù)就是為了獲得贊譽A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.（2022年四川攀枝花中考）20世紀80年代末，人們視艾滋病為一種可怕的疾病，歧視艾滋病人的現(xiàn)象較為突出。一些藝術(shù)家用紅絲帶來默默悼念身邊死于艾滋病的同伴們，這一做法得到了眾多支持者們的熱烈響應(yīng)。紅絲帶象征著（）①對艾滋病病人的關(guān)心和支持②對生命的熱愛和對平等的渴望③用愛心參與艾滋病防治工作④歧視艾滋病人的現(xiàn)象不復(fù)存在A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.（2022年山東淄博中考）2022年3月24日，在江西宜春，一位孕婦著急掛號請求插隊，排在第一位的男士讓出自已位置后毫不猶豫地轉(zhuǎn)身，主動站到了隊伍最后，沒想到接下來發(fā)生了更加動人的一幕，隊伍里的人看到后，都主動依次站到了隊尾，又把讓位的男士“讓”回了原位。兩次相“讓”（）A.雖心懷善意，但容易傷害到孕婦的自尊心B.都是為了贏得他人的贊揚，獲取精神回報C.體現(xiàn)出一個人謙讓、與人為善的良好品質(zhì)D.說明全體社會成員都能自覺遵守公共秩序9.（2022年山東日照中考）佩戴口罩、行程報備、居家隔離、掃場所碼、核酸檢測一米線……疫情期間，國家出臺了一系列疫情防控的規(guī)定。對此，青少年應(yīng)（）①遵守規(guī)則，維護秩序②敬畏生命，休戚與共③友愛他人，善待自己④崇尚自由，隨心所欲A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.（2022年甘肅金昌中考）2022年北京冬奧會閉幕式中，當志愿者代表走入會場中心，全體運動員起立，向他們致敬，感謝志愿者為冬奧會的成功舉辦做出的卓越貢獻。這些志愿者（）①具有“天下興亡、匹夫有責”的擔當意識②獲得了“名利雙收”③體現(xiàn)了“精忠報國、振興中華”的家國情懷④勇敢承擔了社會責任A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.（2022年山東青島中考）隨著疫情防控常態(tài)化，許多黨員干部、退伍軍人和普通群眾主動放棄休息時間，協(xié)助醫(yī)護工作人員組織核酸檢測，默默承擔起小區(qū)的環(huán)境消殺、物資發(fā)放等工作。這些志愿者的共同特點是（）A.創(chuàng)新與活力 B.專業(yè)與自律 C.開拓與進取 D.奉獻與擔當12.（2022年四川綿陽中考）“感動中國2021年度人物”——國家最高科學技術(shù)獎獲得者、新中國飛機設(shè)計大師顧誦芬院士甘于奉獻，為新中國航空工業(yè)70年發(fā)展做出了卓越貢獻。顧誦芬院士的事跡說明（）①承擔社會責任必然獲得豐厚回報②人生真正價值在于對社會的貢獻③一個人學識越高其人生價值越大④服務(wù)社會是人生價值的重要表現(xiàn)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④13.（2022湖北荊州）閱讀材料，完成下列要求。

2022年北京冬奧會，中國交出了辦賽和防疫雙重完美答卷，受到了國際社會的盛贊。下面是一位冬奧志愿者的自述歷程（摘錄）：

當北京2022年冬奧會志愿者招募消息傳來，我第一時間報了名。經(jīng)過層層篩選、多次面試，2021年11月底，我正式收到北京冬奧組委志愿者崗位錄用通知，并進行了系統(tǒng)的學習和培訓。在冬奧志愿者誓師大會上，我發(fā)出了自愿參加北京2022年冬奧會和冬殘奧會志愿服務(wù)的誓言。在冬奧會召開的日子里，時常凌晨4點半披星而去，深夜12點戴月而歸。這樣的日子盡管又苦又累，但每次出任務(wù)時我們都彼此加油，完成任務(wù)后分享快樂。簽名墻上運動員留下的簽名與贊美、國際官員留下的“Bestteam！”等等，都是對我們志愿者工作的認可與鼓勵，更是對中國的贊揚與尊重。(1)結(jié)合材料，說明冬奧志愿者人生價值是如何實現(xiàn)的。(2)感悟冬奧志愿者的歷程，談?wù)勅绾巫鲆粋€負責任的人。14.（2022年浙江臺州中考）在生命的旅程中，點一盞心燈，照亮前路，溫暖他人。閱讀材料，回答問題?！军c贊?公益少年】13歲的張宸瑞是臺州市“公益先進個人”。小小年紀卻已有6年的公益經(jīng)歷。用壓歲錢資助困難小學生、為山里的孩子寄文具、為環(huán)衛(wèi)工人送快餐飲料、組織公益讀書會……這些都有他樂當小小“公益人”的身影。【致敬?人民楷?！俊案袆又袊宋铩敝鞆┓蛟陂L津湖戰(zhàn)役中失去雙手、雙腳以及左眼。他放棄國家的優(yōu)厚待遇回到家鄉(xiāng)，以頑強的毅力苦練自理能力。在他擔任村支書期間，帶領(lǐng)村民脫貧致富。晚年，他自己口述并由人代筆，出版了多部作品。(1)運用社會責任相關(guān)知識，分析張宸瑞被評為“公益先進個人”的原因。(2)從“生命的意義”和“戰(zhàn)勝挫折的方法”角度，說說朱彥夫事跡對你的啟示。15．（2022年廣西北海中考）【凝聚志愿力量，奉獻冰雪盛會】

北京冬奧會、冬殘奧會期間，1.8萬余名志愿者舍家忘我、堅守數(shù)月，用無私奉獻詮釋青春力量。程格格是交通設(shè)施領(lǐng)域的巴士團隊助理，負責車隊考勤，協(xié)助完成駕駛員個人電子檔案的創(chuàng)建等工作，在這段志愿服務(wù)經(jīng)歷中，她學會了沉淀自己，培養(yǎng)了謹慎、專注的品格；北京第二外國語學院近300名語言服務(wù)志愿者活躍在延慶賽區(qū)，他們使用14種語言為有需要的人士提供翻譯服務(wù)，搭建起中外交流的橋梁。

志愿者們的暖心服務(wù)得到了各國運動員和工作人員的贊許，展示了良好的國家形象，為冬奧盛會增添亮麗色彩。

根據(jù)材料，運用所學知識，說說你從這些年輕的志愿者身上得到哪些啟示？（二）新題對應(yīng)訓練1．初中學生小山和小海在一次衛(wèi)生大掃除時，不小心把教室的玻璃打碎了，小山悄悄地對小海說：“別吱聲，就當什么也沒有發(fā)生?！贝藭r，小海應(yīng)該對小山說（

）A．這樣做是不道德的，我們應(yīng)主動承擔起賠償?shù)呢熑蜝．我們趕緊離開這里，這樣就不會被人發(fā)現(xiàn)C．我們?nèi)蟾胬蠋?，就說不知誰把玻璃給打碎了D．這個主意不錯，我們都可以不為此而承擔相應(yīng)的責任2．公交車上，中學生梅梅主動給拄著拐杖的老人讓座:“老奶奶，在公交車上站著，您的腿會不舒服，請您坐到這個位置上?！崩先烁屑さ卣f:“小姑娘，謝謝你!”下列對梅梅的評價，最貼切的是（

）A．關(guān)愛他人促和諧 B．自我保護我能行C．勇?lián)熑潍@贊賞 D．遵紀守法人人夸3．山河無恙，歲月靜好，只因千千萬萬奮斗者負重前行，擔當盡責。每一種角色都意味著承擔相應(yīng)的責任，承擔責任有利于（

）①構(gòu)建更加和諧穩(wěn)定的社會

②共享更加幸福美好的生活③擁有更加廣泛的民主權(quán)利

④獲得更加豐厚的物質(zhì)回報A．①② B．①④ C．②③ D．③①4．中國短道速滑運動員武大靖表示：“只要國家需要，我就會在賽場上全力以赴?！弊鳛檫\動員，在比賽的關(guān)鍵時刻，他毫不猶豫地幫助隊友奪冠，展現(xiàn)運動員的擔當；作為隊長，他不忘發(fā)揮表率作用，肩負傳承國家短道隊優(yōu)秀傳統(tǒng)的責任和使命。這體現(xiàn)，（

）A．責任僅僅來源于對他人的承諾 B．他義無反顧地擔當起應(yīng)負的責任C．競技體育比賽只用對自己負責 D．承擔責任一定會獲得回報和榮譽5．“疫”不容辭，師者擔當。穿上“戰(zhàn)袍”，筑牢社區(qū)“防疫墻”；脫下“戰(zhàn)袍”，堅守教學第一線。他們以實際行動論釋了“學為人師，行為世范”。以下觀點正確的是（

）A．他們傳遞正能量，為獲得物質(zhì)回報 B．他們不抱怨不懈怠，積極履行社會責任C．他們的付出不值得，回報小于代價 D．他們弘揚核心價值觀，為凸顯個人利益6．在眉山，志愿者活躍在交通路口、社區(qū)小區(qū)、景區(qū)景點、田間地頭等，或協(xié)助交警維持交通秩序，或認真清理衛(wèi)生死角，或為游客提供暖心服務(wù)，或為缺少勞動力的家庭搶收莊稼……志愿者的行動表明（

）①要在社會實踐中養(yǎng)成親社會行為②自覺承擔社會責任可以獲得回報③要在奉獻社會中實現(xiàn)人生的價值④參與志愿服務(wù)就是為了獲得贊譽A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．愛因斯坦說：“我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動。我必須盡力以同樣的分量來報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西?！边@啟示我們（

）①我們享受的權(quán)力和承擔的責任是完全對等的②要學會感恩，主動幫助他人和服務(wù)社會③個人的生存和發(fā)展離不開社會④熱心公益，努力營造“人人為我”的社會氛圍A．①② B．①③ C．③④ D．②③8．眾多青年學生爭當志愿者，走入社區(qū)打掃清潔衛(wèi)生，走進福利院幫扶老弱病殘…青年志愿者在服務(wù)杜會中獲得成長，展現(xiàn)了青春的風采和力量。這說明（

）①青少年的健康成長離不開社會的關(guān)愛

②社會生活中我們要遵守社會規(guī)側(cè)和習俗③服務(wù)社會能促進我們?nèi)姘l(fā)展

④通過社會實踐養(yǎng)成親社會行為，積極融入社會A．①②B．①④C．②③D．③④9．一位建筑工人上公交車后，主動坐在車內(nèi)臺階上。小泉：“有座位，您為什么不坐？”建筑工：“擔心自己衣服弄臟了座位?！毙∪骸叭巳似降?，您跟我們都一樣。”從上述對話中你感悟到（

）①與人為善，平等待人②互相尊重，關(guān)愛他人③誠實守信，文明有禮④服務(wù)社會，承擔責任A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．“在前進的道路上，我們搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是為自己鋪路?！边@句話告訴我們（

）①關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的正能量②關(guān)愛他人，收獲幸福③關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自己④關(guān)愛他人，自己定能獲得收益A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．網(wǎng)絡(luò)報道了感人的一幕：一工人高空作業(yè)，突然下起大雨。這時，樓上有人打開一扇窗，為他遞來一把傘……我們可以從遞傘人身上學到的優(yōu)秀品質(zhì)是（

）A．勇?lián)熑?，不辱使?B．換位思考，平等待人C．心懷善意，關(guān)愛他人 D．竭盡全力，無私奉獻12．“螞蟻森林”“暖城計劃”“微笑公益行動”……有這樣一群愛心人士、企業(yè)和機構(gòu),從事著這樣一批有愛心、充滿正能量的網(wǎng)絡(luò)公益項目,為新時代網(wǎng)絡(luò)正能量的傳遞和公益事業(yè)的發(fā)展,貢獻了積極向善的力量。這些行為告訴我們（

）①服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)谌肷鐣?全面發(fā)展②社會公益活動的形式多種多樣,但必須要追求時尚

③要利用網(wǎng)絡(luò)積極參加社會公益活動,傳遞正能量④服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值A(chǔ)．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④13．閱讀材料，回答問題。某校道德與法治學科組在學生學習了《勇?lián)鐣熑巍愤@一單元后，對八年級學生進行了一次問卷調(diào)查，獲得了下面的調(diào)查結(jié)果∶調(diào)查結(jié)果他人有困難，會提供力所能及的幫助主動制止，舉報亂扔垃圾等不良現(xiàn)象積極參加班級衛(wèi)生打掃，文明班級評比聽課不認真，抄襲作業(yè)，不遵守校規(guī)校紀調(diào)查結(jié)果90％80％92％57％（1）從責任的角度，請你概括分析上述調(diào)查結(jié)果說明了什么?（2）在調(diào)查過程中，有一些同學不想?yún)⑴c。他們認為∶這樣的問卷調(diào)查與我無關(guān)，我只要對自己負責就行。請你評析這種觀點。14．材料一

中央文明辦確定2021～2023年創(chuàng)建周期全國文明城市提名城市名單。其中，湖南共有18市縣入選。地級提名城市為衡陽市、邵陽市、益陽市、永州市等4市，縣級提名城市為長沙縣、道縣、桂陽縣、華容縣、江華瑤族自治縣、醴陵市、瀏陽市、汨羅市、寧遠縣、平江縣、桃江縣、通道侗族自治縣、新田縣、岳陽縣等14縣（市）。材料二

為全面落實縣委、縣政府、縣文明委關(guān)于創(chuàng)建全國文明城市工作的具體要求，澧縣交通運輸局提出要志愿服務(wù)常態(tài)化，貫徹落實《中央文明委關(guān)于推進志愿服務(wù)制度化的意見》，大力弘揚“奉獻、友善、互助、進步”的志愿精神，在本系統(tǒng)積極培育志愿服務(wù)文化，以黨建為引領(lǐng)，發(fā)揮黨員同志的模范帶頭作用，完善志愿服務(wù)的長效工作機制和活動運行機制，壯大志愿服務(wù)隊伍，重點做好聯(lián)點包段、文明示范點志愿服務(wù)，并深化開展各種形式的志愿服務(wù)活動，促進志愿服務(wù)常態(tài)化。(1)運用所學知識，分析澧縣交通局運輸局開展志愿服務(wù)活動的意義。(2)鞏固文明縣城創(chuàng)建成果，要使我縣的志愿服務(wù)活動辦得有聲有色，請你提出兩點建議？15．【見賢思齊榜樣引領(lǐng)】閱讀材料，完成問題。2022年是中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年！100年來，中國共青團，始終同根同脈連著黨、耿耿紅心向著黨、堅定不移跟著黨奮斗。中國特色社會主義進入新時代，各級共青團組織團結(jié)帶領(lǐng)青年緊跟著黨，在基層一線不懈奮斗，選派2740多名專職團干部奮戰(zhàn)在脫貧攻堅一線；在崗位平臺大顯身手，引導(dǎo)更多青年在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中展現(xiàn)才華；在志愿服務(wù)中傾情奉獻：自1993年共青團中央發(fā)起實施“中國青年志愿者行動”以來，志愿服務(wù)成為青年鍛煉成長的重要途徑。(1)100年來，無數(shù)共青團員的奮斗，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)主義青年團的地位和作用是什么？(2)向廣大共青團員致敬，我們應(yīng)該怎樣服務(wù)和奉獻社會？參考答案（一）中考真題演練1.C【解析】本題考查承擔責任。在社會舞臺上，每個人扮演不同的角色。隨著時代的發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變化自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為，每一種角色都意味著承擔相應(yīng)的責任。作為學生，應(yīng)承擔的主要責任是認真學習，C說法符合題意；作為社會成員，要多做公益，故A說法與題意不符，排除；沉迷網(wǎng)絡(luò)，是錯誤，故B說法錯誤；多做家務(wù)是作為子女承擔的責任，故D說法與題意不符，排除；故本題選C。2.A【解析】本題主要考查責任與角色同在的相關(guān)知識。根據(jù)教材可知，承擔責任有利于構(gòu)建更加和諧穩(wěn)定的社會，共享更加幸福美好的生活，故①②選項說法正確；承擔責任不能使公民擁有更加廣泛的民主權(quán)利，故③選項說法錯誤；承擔責任的目的不是獲得更加豐厚的物質(zhì)回報，故④選項說法錯誤；故本題選A。3.D【解析】本題考查對他人負責，生命至上，堅持集體主義的知識點。題干中面對疫情，醫(yī)護人員第一時間馳援，眾多志愿者走進社區(qū)，居民自覺按規(guī)定居家隔離，這體現(xiàn)了生命至上的理念；對他人負責的態(tài)度；堅持集體主義的大局觀，②③④選項正確；題干中未體現(xiàn)悅納自己的智慧，①選項不符合題意；故本題選D。4.B【解析】本題考查承擔責任的代價與回報。題干中楊勇在發(fā)現(xiàn)線路異常的5秒鐘內(nèi)，采取了緊急制動措施，撂下了生命中的最后一把閘，保障了車上旅客的安全，而自己卻光榮殉職，這說明只有人人具有責任心，自覺履行應(yīng)盡的責任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會，這件事也啟示我們雖然我們還年輕，但也要盡到對社會、對他人的責任，正是因為有許多履行社會責任卻不計代價和回報的人，我們的生活才更加溫暖、充滿陽光和希望，故ACD正確，但不符合題意；B錯誤，承擔責任也要維護自身的合法權(quán)益，但符合題意；故本題選B。5.B【解析】本題考查責任的相關(guān)知識。他們傳遞正能量，不為獲得物質(zhì)回報，A錯誤；材料中老師等人的行為是積極承擔責任、無私奉獻的表現(xiàn)，是愛國的體現(xiàn)。他們不言代價與回報，在承擔責任中實現(xiàn)了自己的人生價值，他們不抱怨不懈怠，積極履行社會責任，B正確；他們的付出不言代價與回報，C錯誤；他們弘揚核心價值觀，不為凸顯個人利益，D錯誤；故本題選B。6.B【解析】本題考查承擔社會責任。志愿者的行動是不計代價與回報地承擔社會責任的表現(xiàn)，是在奉獻社會中實現(xiàn)人生的價值，在社會實踐中養(yǎng)成親社會行為，故①③正確；自覺承擔社會責任有獲得回報的權(quán)利，但不一定能獲得回報，故排除②；參與志愿服務(wù)就是并不是為了獲得贊譽。故排除④；故本題選B。7.A【解析】本題考查守護生命、關(guān)愛他人。一些藝術(shù)家用紅絲帶來默默悼念身邊死于艾滋病的同伴們，紅絲帶象征著對艾滋病病人的關(guān)心和支持；對生命的熱愛和對平等的渴望；用愛心參與艾滋病防治工作，弘揚了社會正能量，①②③說法正確；有利于減少歧視艾滋病人的現(xiàn)象，不復(fù)存在的說法太絕對，④說法錯誤；故本題選A。8.C【解析】本題考查關(guān)愛他人、文明有禮。題目中兩次相“讓”體現(xiàn)出一個人謙讓、與人為善的良好品質(zhì)，也體現(xiàn)了文明的力量，C正確；A體現(xiàn)了對他人的尊重，有利于建立友好的人際關(guān)系，促進社會和諧，A錯誤；BD“都是、全體社會成員”說法太絕對，錯誤；故本題選C。9.A【解析】本題考查遵守規(guī)則、敬畏生命、關(guān)愛他人。面對國家出臺的一系列疫情防控的規(guī)定，青少年應(yīng)遵守規(guī)則，維護秩序，敬畏生命，休戚與共，友愛他人，善待自己，①②③正確；要依法行使權(quán)利，不能隨心所欲，④錯誤；故本題選A。10.C【解析】本題考查自覺承擔責任。冬奧會的志愿者為冬奧會的成功舉辦做出了卓越貢獻，他們具有“天下興亡、匹夫有責”的擔當意識，勇敢承擔社會責任，體現(xiàn)了“精忠報國、振興中華”的家國情懷。①③④說法正確，符合題意；②錯誤，志愿者默默無聞地奉獻著，他們承擔責任不言代價與回報，他們不圖名不圖利。排除；故本題選C。11.D【解析】本題考查服務(wù)社會。根據(jù)題目、結(jié)合所學可知，這些志愿者積極承擔責任不言代價與回報，他們服務(wù)社會、無私奉獻，因此這些志愿者的共同特點是奉獻與擔當，所以D正確；ABC在題干中未涉及，ABC排除；故本題選D。12.D【解析】本題考查生命的價值?！氨厝猾@得豐富回報”觀點絕對化，故①說法錯誤；依據(jù)教材知識，感動中國人物顧誦芬的事跡啟示我們，人生真正的價值在于對社會的奉獻，服務(wù)社會是人生價值的重要表現(xiàn)，故②④說法正確；人生價值不在于學識高低，故③說法錯誤；故本題選D。13.（1）冬奧自愿者積極為奧運賽事作貢獻，得到了賽場運動員和國際官員的認可，為國家贏得了贊揚與尊重，實現(xiàn)了他們的人生價值。（2）①評估責任，選擇能承擔的責任，不言代價與回報。②提升素質(zhì)，增強履責能力，勇于承擔責任，我承擔，我無悔?！窘馕觥浚?）本題考查的知識點是實現(xiàn)人生價值、做負責任的公民。以材料題的形式呈現(xiàn)分析材料內(nèi)容，結(jié)合教材知識回答即可。

（2）仔細讀題，在理解實現(xiàn)人生價值、做負責任的公民的基礎(chǔ)上，做出符合題意的解答。

14.(1)①張宸瑞具有積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成了親社會行為；②張宸瑞服務(wù)和奉獻社會，積極參與社會公益活動；③生命的意義在于創(chuàng)造和貢獻，張宸瑞將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起，實現(xiàn)自我價值，勇于承擔責任。(2)①我們應(yīng)該及時調(diào)整自己，正確對待挫折；我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的生命力量，培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。②活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值；在看到別人需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都承擔起自己的責任。③每個人都有獨特的使命，我們要活出自己的精彩，讓生命更加絢爛。④將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，和他人、集體的、民族的、國家的，甚至人類的命運聯(lián)系在一起，讓生命從平凡中閃耀出偉大。【解析】（1）本題的設(shè)問主體為公民個人，