教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) （抵抗彎曲）形狀與結(jié)構(gòu)課件

教科版六年級(jí)上冊(cè)抵抗彎曲

情境導(dǎo)入各式各樣的建筑物情境導(dǎo)入橋梁房屋它們?cè)谛螤詈徒Y(jié)構(gòu)上有相似的地方嗎？探究實(shí)驗(yàn)觀察房子和橋梁房屋和橋梁都是依靠直立的材料（柱子）和橫放的材料（橫梁）支撐的。探究實(shí)驗(yàn)柱子它們?cè)谑軌簳r(shí)橫梁比柱子更容易彎曲和斷裂橫梁研究橫梁的抗彎曲能力橫梁柱子探究實(shí)驗(yàn)橫梁的抗彎曲能力與什么有關(guān)（一）研究?jī)?nèi)容實(shí)驗(yàn)材料不變的條件改變的條件實(shí)驗(yàn)方法橫梁的抗彎曲能力和其寬度的關(guān)系紙張、墊圈紙的厚度、紙梁架空的距離不變、放墊圈的位置不變、紙的高度不變紙的寬度把紙橫梁兩端墊起一定的高度，把紙梁受壓彎曲到接觸桌面作為彎曲的標(biāo)準(zhǔn)；用承載墊圈個(gè)數(shù)表示紙梁的抗彎曲能力。探究實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：1.選用0.5毫米左右厚的卡紙，將紙裁成長(zhǎng)大約25厘米，寬3厘米、6厘米、12厘米的紙條。2.為了紙條不被過(guò)度彎曲而能夠多次使用，在實(shí)驗(yàn)中，紙條墊起的高度要控制在2厘米左右。3.做好實(shí)驗(yàn)記錄。探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)紙梁的寬度（以最窄的為標(biāo)準(zhǔn)）1倍寬2倍寬3倍寬抗彎曲能力的大小預(yù)測(cè)實(shí)測(cè)紙的寬度與抗彎曲能力的測(cè)試記錄表（一）探究實(shí)驗(yàn)結(jié)論：紙的寬度增加，抗彎曲能力會(huì)增強(qiáng)。探究實(shí)驗(yàn)橫梁的抗彎曲能力與什么有關(guān)（二）研究?jī)?nèi)容實(shí)驗(yàn)材料不變的條件改變的條件實(shí)驗(yàn)方法橫梁的抗彎曲能力和其厚度的關(guān)系紙張、墊圈紙的寬度、紙梁架空的距離不變、放墊圈的位置不變、紙的高度不變紙的厚度把紙橫梁兩端墊起一定的高度，把紙梁受壓彎曲到接觸桌面作為彎曲的標(biāo)準(zhǔn)；用承載墊圈個(gè)數(shù)表示紙梁的抗彎曲能力。探究實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：把0.5毫米左厚的紙切成長(zhǎng)約25厘米、寬約3厘米的條形，再分兩張、四張分別粘在一起壓平，做成厚為1張紙、2張紙、4張紙而長(zhǎng)寬相等的三個(gè)紙橫梁。做好實(shí)驗(yàn)記錄。探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)紙梁的厚度（以粘在一起的張數(shù)計(jì)算）123抗彎曲能力的大小預(yù)測(cè)實(shí)測(cè)紙的寬度與抗彎曲能力的測(cè)試記錄表（二）探究實(shí)驗(yàn)結(jié)論：紙的厚度增加，抗彎曲能力會(huì)大大增強(qiáng)。探究實(shí)驗(yàn)討論：橫梁是平著放好，還是立著放的？橫梁的形狀是長(zhǎng)方形的。因?yàn)楹穸缺葘挾雀芴岣吡旱目箯澢芰Γ詸M梁是立著放的。拓展延伸橫梁的抗彎曲能力與梁的寬度成正比，與梁的高度平方成正比，與梁的長(zhǎng)度成反比。拓展延伸“墻倒屋不塌”這一句中國(guó)民間的俗語(yǔ)，充分表達(dá)了梁柱式結(jié)構(gòu)體系的特點(diǎn)。本課總結(jié)橫梁比柱子的抗彎曲能力強(qiáng)，增加橫梁的寬度和厚度都能增強(qiáng)抗彎曲能力。課堂訓(xùn)練一、填空1.在研究紙的抗彎曲能力的實(shí)驗(yàn)中，用的實(shí)驗(yàn)方法是（）。2.房子和橫梁都是依靠（）支撐的。3.在紙梁的寬度與抗彎曲能力的實(shí)驗(yàn)中，改變的條件是（）。對(duì)比實(shí)驗(yàn)柱和梁紙梁的寬度課堂訓(xùn)練二、選擇1.紙梁的厚度與抗彎曲能力的實(shí)驗(yàn)中，改變的條件是（）A.紙梁的寬度B.紙梁的厚度C.紙梁的高度D.紙梁架空的長(zhǎng)度2.橫梁是（）放好A.橫著放B.立著放C.平著放D.直著放BB家庭作業(yè)課后，以小組為單位繼續(xù)研究抗彎曲能力與什么因素有關(guān)？板書設(shè)計(jì)抵抗彎曲橫梁和柱子抗彎曲能力與寬度的關(guān)系抗彎曲能力與厚度的關(guān)系

看看下面的房子和橋梁，它們?cè)谛螤詈徒Y(jié)構(gòu)上有相似的地方嗎？橫梁柱子讓我們一起來(lái)當(dāng)小小建筑師，研究橫梁的抗彎曲能力，使我們的房屋和橋梁更加堅(jiān)固。橫梁的抗彎曲能力與哪些因素有關(guān)呢？推測(cè)橫梁的抗彎曲能力與它的長(zhǎng)短有關(guān)橫梁的抗彎曲能力與它的材料有關(guān)橫梁的抗彎曲能力與它的寬度有關(guān)橫梁的抗彎曲能力與它的厚度有關(guān)我們的推測(cè)我們用書把兩端墊起一定的高度，把紙條搭成一個(gè)橫梁，測(cè)試一下紙梁的寬窄、厚薄怎樣影響它的抗彎曲能力紙橫梁的寬度與抗彎曲能力（以小組為單位）研究1討論：實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制哪些條件不變？需要改變什么條件？高度不變每次改變紙梁寬度探究1距離不變回形針的個(gè)數(shù)代表抗彎曲能力紙的厚度不變把紙梁受壓彎曲到接觸桌面作為彎曲的標(biāo)準(zhǔn)先預(yù)測(cè)，后實(shí)驗(yàn)，再記錄，最后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)發(fā)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)回形針要輕輕地放在紙橋梁的中間，以免砸塌紙橋梁。紙橋梁碰到底就算塌陷，導(dǎo)致塌陷的最后一個(gè)回形針不能算。請(qǐng)各小組安靜實(shí)驗(yàn)，完成的小組請(qǐng)先整理好坐正，比一比，哪個(gè)小組又快又安靜。溫馨提示梁紙梁的厚度與抗彎曲能力（以小組為單位）預(yù)測(cè)：把預(yù)測(cè)的結(jié)果寫下來(lái)討論：實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制哪些條件不變？需要改變什么條件？實(shí)測(cè)：做好記錄，組長(zhǎng)及時(shí)匯報(bào)數(shù)據(jù)。分析：研究數(shù)據(jù)，寫下你們的發(fā)現(xiàn)研究2梁結(jié)論紙梁的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系是：紙梁越寬，抗彎曲能力越強(qiáng)。紙梁的厚度與抗彎曲能力的關(guān)系是：紙梁越厚，抗彎曲能力越強(qiáng)。增加紙的寬度和厚度都可以使紙梁抗彎曲能力增強(qiáng)你覺(jué)得增加厚度和增加寬度，哪一個(gè)效果更明顯呢？思考：思考厚度比寬度更能