部編版語文四年級上冊 第六單元測評（含答案）

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給加點字選擇正確讀音

給加點字選擇正確的讀音，打上“√”

(1)他在客廳的墻上釘（dìngdīng）了一個釘（dìngdīng）子，掛上了自己最喜歡的畫。

(2)他扮演完老虎的角（juéjiǎo）色后，就安靜地坐在角（juéjiǎo）落里觀看別人的表演。

(3)老師剛宣布完成績，同桌便唉（àiāi）聲嘆氣地說：“唉（àiāi），這次考得這么差，我怎么好意思告訴爸媽？”

填空

用“\”劃掉下列各組詞語里的錯別字，把正確的字寫在后面的橫線上。

(1)玩皮撲打助威跪下

(2)甚至危機撒換大既

(3)主帥人品惹怒猶其

(4)緊張咂鍋椅子握手

填空

加偏旁組成新字，再組詞

選擇填空

選擇搭配恰當?shù)脑~語,,把序號填在括號里。

(1)①開綠燈②破天荒③挑大梁④占上風⑤碰釘子

王叔叔很能干，在工作單位里一直。最近，為了孩子上幼兒園的事，他準備去找張阿姨幫忙，但有人告訴他：“張阿姨辦事很講原則，她不會為你的。你要是為這事去找她，準會！”

(2)①尺有所短，寸有所長②機不可失，時不再來

③比上不足，此下有余④一言既出，駟馬難追

⑤差之毫厘，謬以千里⑥病從口入，禍從口出

1.大丈夫，說出的話可要算數(shù)?。?/p>

2.老李一家雖然不是什么大富大貴的人家，但日子過得也算。

3.科學家做實驗，最需要的就是嚴謹和細致，每一步都要盡可能地做到精確，否則很容易。

選擇填空

讀句子，體會人物的心情，選擇描寫恰當?shù)脑~語填在括號里。

失落緊張傷心

(1)“奶奶，我是您一手帶大的，眼看著您在這里受罪，比我自已生病還難受??！”她在奶奶的病床前哭得稀里嘩啦。

(2)陽陽終于站上了領獎臺。他高舉著獎杯，不斷向大家揮手致意，同時用目光在人群里搜尋著爸爸的身影。他多么布希望爸爸能看見他現(xiàn)在的樣子??！然而，他卻始終沒有看到爸爸出現(xiàn)。

(3)考試開始了，他打開試卷掃了一眼，發(fā)現(xiàn)題目很難，頓時慌了神，額頭上、手心里滿是汗水。

句子排序

把下列句子整理成一段有條理的話，把序號填在括號里。

終于，鮮艷的國旗升上了旗桿頂端，我的心中自豪極了！

今天是我第一次升旗，我端端正正地捧著五星紅旗，邁著正步走上了升旗臺。

這時，校長宣布：“升旗儀式現(xiàn)在開始！升國旗，奏國歌?！?/p>

看見全校同學齊刷刷地望著升旗臺時，我的心平怦怦跳個不停。

伴著雄壯的國歌，我克制著內(nèi)心的激動，抓起旗繩，開始用力向下拉，心里不斷念著：“一、二、一、二……”

填空

根據(jù)課文內(nèi)容填空。通過本單元的學習，我們發(fā)現(xiàn)童年生活不一定都是快樂的，但童年時經(jīng)歷的大大小小的事情，會讓我們的成長“看得見”。如:

《牛和鵝》告訴我們；

《一只窩囊的大老虎》告訴我們在成長過程中可能會受到嘲笑，也可能遭遇困惑；

《陀螺》告訴我們

閱讀文章,回答問題

閱讀短文，回答問題。

書桌

馮驥才

我有張小小的書桌。它又窄又矮，破舊極了，在外人眼里簡直不成樣子。三十年來，它卻一直在我房間的窗前。我搬過幾次家，換過幾件家具，但卻從來沒有想過處理掉它。

幼時，我把“人”字總誤寫成“入”字，就在這桌上吧！我一排排地晾干彈弓子用的小泥球兒，就在這桌上吧！我在小木板上釘釘子，就在這桌上吧！這些只有我才知道的故事，早已和小書桌一起融進往昔歲月中。

我上小學四年級時，前排坐著一個女同學，十分瘦弱。她年齡與我一般大，個子卻比我矮一頭。兩條短短的黃辮兒，簡直是兩根麻繩頭。一天，上語文課時，我沒聽講，卻悄悄把眼前的兩條黃辮子拴（shuān）在這個女同學的椅背上。正巧老師叫她回答問題，她一起身，拴住的辮子扯得她頭痛得大叫，我心中一陣竊喜。我的語文老師姓李，瘦削的臉上滿是黑胡楂（chá），戴著一副黑邊的近視眼鏡。我頭一次見到他時以為他挺兇，其實他溫和極了，對我們調(diào)皮的忍耐限度比別的老師都大。但不知為什么，那天他好厲害，把我一把拉到前面，我當時就有些害怕了。他叫我伸出雙手，狠狠打了十多板子。他真生氣呢！氣呼呼地直喘，什么話也說不出來了，只用手指著門，瞪圓眼對我吼道：“走！快走！”我離開了課堂，一路跑回家。手疼倒沒什么，但當眾挨打受罰，我的自尊心受不了。于是，我眼淚汪汪地在小書桌上寫了“李老師大壞蛋”幾個字。我寫得那么痛快和解氣，好像這幾個字給我報了什么“仇”似的。后來，這幾個字就相當威風地在我桌上保留了好長時間。

在時鐘的滴答聲中，在上下課的鈴聲中，在雨和雪輪番交替地敲打窗子的聲音中，我長大了，事也懂得多了。桌上那幾個字卻不那么神氣了，反而怕被人瞧見，似乎成了一種不光彩甚至是恥辱的污跡。我?guī)е环N說不清是對李老師，還是對長大后再也遇不到的那個瘦弱的女同學的愧疚（jiù）心情，用毛巾尖兒蘸（zhàn）了些水，使勁兒把這幾個字抹下去。

真奇怪！字兒抹掉了，好像心里干凈了一些。

(1)在短文中主要回憶了與書桌有關的哪件事？

(2)讀短文，在下圖的空白方框里填上表示“我”心情的詞語。

(3)為什么會覺得“字兒抹掉了，好像心里干凈了一些”？

實踐活動。

成長中，有快樂，有傷心，有激動，有緊張……請你寫一個片段，和同學分享你的成長經(jīng)歷。

答案

1.【答案】

(1)dìng；dīng

(2)jué；jiǎo

(3)āi；ài

2.【答案】

(1)玩——頑

(2)撒——撤；既——概

(3)猶——尤

(4)咂——砸

3.【答案】略

4.【答案】

(1)③；①；⑤

(2)④；③；⑤

5.【答案】

(1)傷心

(2)失落

(3)緊張

6.【答案】⑤；①；③；②；④

7.【答案】《牛和鵝》告訴我們在成長過程中換一個角度看待事物，產(chǎn)生的效果就會不一樣。

《陀螺》告訴我們不是所有的成功都一帆風順。

8.【答案】

(1)在書桌上寫下辱罵老師的話。

(2)害怕；