2023學年幼兒園教師年度考核個人總結例文（3篇）

第9頁共9頁2023?學年幼兒?園教師年?度考核個?人總結例?文回想?這一年來?，我憂心?忡忡，追?問自己是?否能給今?后的日子?留點激勵?與喝彩，?還是遺憾?與慚愧，?請讓我用?形象的比?喻來述說?。假如，?把幼兒園?的保教工?作比喻成?“一臺晚?會”，那?么，在我?的幕后有?盡責、實?干的園長?在導演，?還有那默?默無聞、?認真肯干?的一線教?師在登臺?亮相，我?只不夠是?個小小主?持人在執(zhí)?行程序而?已?！巴?會”的質?量在于導?演的策劃?，更在于?演員的演?技，因此?，我的業(yè)?績微不足?道。但不?管怎樣也?借此機會?對我一年?來的工作?進行回顧?與反思。?一、找?準定位，?協(xié)助園長?工作我?記得在競?聘副園長?時，曾經?對副園長?這個“副?”字，特?意查了字?典，想真?正去理解?“副”的?含義，使?我懂得“?副”是輔?助的作用?。因此，?我在班子?成員中找?準定位、?擺正位置?，做到分?工不分家?，互通有?無，在管?理自己分?管的業(yè)務?工作之外?，對園內?的其它工?作也從不?推諉，總?是舍身處?地為幼兒?園著想，?站在全局?的角度，?盡自己的?所能發(fā)揮?副手的作?用，盡量?減輕園長?的工作壓?力和負擔?。同時與?王副園長?、年段長?一起同心?協(xié)力，互?相協(xié)助，?共同做好?幼兒園的?全方位管?理工作。?二、注?重學習，?提升自身?素質我?認為業(yè)務?園長不是?一個職務?，而是一?種職業(yè)，?如果是一?種職業(yè)，?就必須有?更多的知?識和能力?，把握各?方面的信?息，必須?不斷更新?思想觀念?和教育理?念，具備?這個職業(yè)?所需要的?一切素質?，才能不?被激烈的?競爭所淘?汰。然而?，我卻深?感自己是?如此的貧?乏，內存?不足，因?此，對自?己提出：?知識要向?更寬領域?拓展，業(yè)?務要向更?深處延伸?。于是，?常在工作?之余，學?習《幼教?博覽》、?《學前教?育研究》?、《幼兒?教育》《?管理創(chuàng)新?》等書籍?，每當閱?讀到精彩?之處，對?照自己的?工作，尋?找差距，?努力探索?新的教育?觀念與教?育模式，?并在指導?過程中得?以運用，?不斷提高?自身的業(yè)?務水平。?在新課改?的沖擊下?，我們都?有煩惱、?茫然的時?候，把握?不住課程?，把握不?住孩子，?把握不住?預計和生?成……每?當茫然的?時候，查?閱資料、?總結反思?，與一線?教師共同?探討、解?決日常教?學中的困?惑與難題?。并抓住?外出學習?的機會，?聆聽專家?的講座，?承蒙專家?的指導，?感受新的?教育理念?。每當幼?兒園老師?參加各種?比賽時，?如：優(yōu)質?課、教壇?新秀評比?，公開觀?摩活動，?我都認為?：雖然參?賽的對象?是一線教?師，但也?是我學習?、鍛煉、?展示的機?會。我認?真對待，?對指導工?作一絲不?茍、竭盡?所能，使?自己在學?習中不斷?成長。?三、加強?培訓，促?進教師成?長我園?教師專業(yè)?水平參差?不齊，為?提高教師?專業(yè)素質?和業(yè)務能?力，把對?新教師的?培養(yǎng)列入?園本教研?的重點工?作，采取?以下形式?進行培養(yǎng)?：一是加?大指導力?度。尤其?是對新教?師進行隨?堂聽課，?跟蹤指導?，每次聽?課后，在?肯定優(yōu)點?的同時，?更注意語?重心長的?幫助和耐?心指導，?力求使教?師通過課?堂實踐提?高基本功?。二是加?大園本培?訓力度。?以園為本?，開展自?培活動，?充分利用?老教師的?人才資源?，采取新?老教師“?結對幫扶?”的形式?，形成老?帶新，強?帶弱的良?好氛圍，?產生了內?培效應，?取得了良?好的效果?。三是重?視群體素?質的提高?。為使教?師獲得專?業(yè)成長，?為教師搭?建學習、?鍛煉、展?示的平臺?，開展各?種業(yè)務練?兵活動，?鼓勵教師?積極參加?各級各類?的技能比?賽，如：?教壇新秀?、課題展?示活動、?自制戶外?玩具評比?、環(huán)境布?置評比、?常規(guī)評價?月等活動?，鼓勵教?師“有才?你來秀，?有獎你來?拿”，通?過活動優(yōu)?秀教師脫?穎而出，?我園教師?陳老師、?孫老師參?加縣“教?壇新秀”?評選雙雙?獲選，教?師撰寫的?多篇論文?在不同刊?物上發(fā)表?或獲獎，?在全體教?師的共同?努力下，?我們的教?師隊伍已?不斷地成?長起來。?四是充分?發(fā)揮公辦?園的示范?作用，積?極承擔民?辦園的指?導培訓工?作。為_?___上?級文件，?幫扶民辦?園，縮短?公、民辦?園的差距?，于年_?___月?派送骨干?教師陳老?師到“手?拉手”幼?兒園-湖?前幼兒園?組織現(xiàn)場?教學活動?;本人多?次承擔對?村、民辦?園的指導?工作，于?____?月___?_日，以?“藝術領?域的基本?步驟與教?法”為主?題，開展?公、民辦?園幫扶指?導培訓活?動;還準?備在__?__月份?開展“送?教下鄉(xiāng)”?活動，派?送青年教?師童老師?到三班幼?兒園組織?現(xiàn)場教學?活動，讓?我園教師?在不同的?環(huán)境下進?行鍛煉。?四、埋?首教研，?提高保教?質量在?競爭激烈?，挑戰(zhàn)與?機遇并存?的今天，?我深知教?育教學質?量是關系?到幼兒園?的存亡與?發(fā)展。作?為一個業(yè)?務園長，?分明感到?責任的重?大!尤其?是每次參?加教育局?舉行的公?辦園教師?優(yōu)質課評?比、教壇?新秀評選?，公辦園?互檢等活?動，我的?心情與參?賽者一樣?的想法，?一樣的沉?重，一樣?的緊張，?但我變壓?力為動力?，以教研?為切入口?，以課題?研究為突?破口，以?環(huán)境創(chuàng)設?為關鍵點?，以家園?合作為支?撐點，以?實踐活動?為主陣地?，扎實開?展教研活?動。我園?省級研究?課題《利?用本土資?源，培養(yǎng)?幼兒美術?創(chuàng)造力》?，各年段?、各班級?根據大課?題分別確?立子課題?展開研究?，并以年?段為單位?，開展課?題研究展?示活動，?如：大班?陳梅桂老?師組織的?寫生活動?《老師的?長頭發(fā)》?;中班林?碧真老師?組織的美?工活動《?裝飾輪胎?》;小班?美術活動?：碎紙粘?畫《美麗?的樹》等?。經過一?階段的研?究，取得?了一定的?研究成果?，在__?__年_?___月?參加省課?題研討會?第一階段?成果展示?，得到了?專家的肯?定，獲得?了好評。?在月__?__日我?園成功地?舉辦了公?辦園園際?教研活動?，我園教?師陳梅桂?老師組織?的線描寫?生活動《?老師的長?頭發(fā)》，?獲得了與?會者的好?評。通過?一系列的?園本教研?、課題研?究工作的?開展，大?大提高了?教師的研?討能力、?業(yè)務能力?，同時也?發(fā)展了幼?兒的能力?，有力地?促進幼兒?園保教質?量的提高?。我園幼?兒每當參?加各級各?類比賽都?捷報頻傳?，在參加?中心小學?舉辦的朗?誦、講故?事、唱歌?等比賽均?獲得好名?次，其中?顏肖航小?朋友參加?縣“幼兒?才藝表演?”據悉，?獲得一等?獎，并代?表縣參加?市級比賽?;我園教?師高培華?、陳海婷?、谷建萍?、陳梅桂?等教師撰?寫的論文?，參加省?、市、縣?論文評比?也縷縷獲?獎。五?、加強管?理，激活?日常教學?幼兒園?教學質量?的高低與?教學管理?息息相關?。為完善?教學管理?體系，使?幼兒園教?學正常有?序。增強?檢查力度?，實施分?層管理，?由年段長?配合管理?各年段教?師的計劃?審閱和計?劃執(zhí)行檢?查工作，?并充分利?用骨干教?師的人才?資源，督?促、指導?教師科學?、合理地?開展日常?教學活動?，深入班?級聽課_?___多?節(jié)，并以?中心小學?舉行的“?常規(guī)評價?月”活動?為契機，?提高教師?責任意識?，推動教?師組織教?學的正規(guī)?化，使我?園的教學?管理不斷?科學、規(guī)?范，激活?了日常教?學工作，?使教育教?學質量穩(wěn)?步推進。?六、善?于反思，?確定努力?方向回?顧一年來?的工作，?為一年來?的忙碌留?下了一段?經歷，一?份記憶;?反思一年?來的工作?，為新學?年的啟航?揚起新的?風帆：?1、不斷?總結經驗?，提高管?理水平。?2、加?大教研力?度，提高?教師業(yè)務?能力。?3、提高?自身業(yè)務?能力，努?力探索保?教工作的?指導策略?，促進幼?兒園保教?質量的提?高。雖?然忙碌但?很充實，?這是我今?年最大的?感受。雖?然在工作?中已竭盡?全力，但?時有不盡?人意的地?方，可是?我依然從?忙碌的工?作中感受?到來自領?導的信任?，感受到?來自老師?們的理解?與支持，?使我在新?的學年里?信心滿懷?、動力十?足，爭取?更大的進?步，更好?地服務社?會、家長?與幼兒。?202?3學年幼?兒園教師?年度考核?個人總結?例文（二?）隨著?新年的鐘?聲即將敲?響，學期?結束工作?也即將結?束.一個?學期以來?，我盡心?盡責，投?入于工作?中，在工?作中不斷?實踐、總?結、更新?，力求做?到。孩子?們在各方?面的能力?都不同程?度地提高?了，同時?我和孩子?們也建立?了深厚的?感情?？?到孩子們?開心的笑?容，我感?到了莫大?的快樂。?以下是本?人這個學?年的工作?總結：?一、政治?思想方面?：熱愛?____?，忠誠于?____?教育事業(yè)?，全心全?意為幼兒?和家長服?務.本人?能積極參?加政治學?習，遵守?勞動紀律?，團結同?志，熱愛?集體，服?從分配，?對班級工?作認真負?責，在工?作中努力?求真、求?實、求新?。以積極?熱情的心?態(tài)去完成?領導安排?的各項工?作。積極?要求進步?。愛崗敬?業(yè)，做到?耐心、愛?心、公平?、尊重的?對待每一?個孩子。?二、教?學方面：?從本班?幼兒的實?際情況出?發(fā)，設計?好每月主?題活動，?精心安排?好每周計?劃活動內?容，認真?組織好每?節(jié)活動。?在活動中?，讓幼兒?在實際操?作中學習?，使幼兒?真正成為?學習的主?人，在獲?得全面、?和諧發(fā)展?的同時也?得到個性?的發(fā)展。?這也是我?一直以來?堅持的努?力方向。?1、從?日常生活?抓起，培?養(yǎng)幼兒良?好的生活?衛(wèi)生習慣?，鍛煉幼?兒的身體?素質。一?個學期以?來，我嚴?格遵守幼?兒園的衛(wèi)?生制度，?嚴抓幼兒?的衛(wèi)生情?況，教育?幼兒勤洗?手、勤剪?指甲、勤?洗頭、勤?更換衣物?和襪子等?。經常安?排時間讓?幼兒多喝?水，培養(yǎng)?幼兒良好?的進餐習?慣。無論?在進行活?動時或是?休息時，?都密切留?意幼兒的?身體狀況?，經常檢?查幼兒是?否有發(fā)燒?狀況或其?他不舒服?的狀況。?另外，針?對現(xiàn)在的?孩子都是?獨生子女?，家長都?非常寵愛?，什么事?情都包辦?代替，養(yǎng)?成了孩子?的一些不?良行為，?針對這些?情況，我?通過晨間?談話、小?故事進行?有目的、?有針對的?教育，培?養(yǎng)幼兒團?結友愛、?誠實勇敢?、知錯就?改、熱愛?勞動、樂?于助人等?良好的品?質。一個?學期以來?，孩子們?都具有良?好的學習?習慣、進?餐習慣、?衛(wèi)生習慣?、身體素?質逐步上?升。2?、嚴抓幼?兒的安全?問題，增?強幼兒的?安全意識?，增進幼?兒的安全?知識。在?日常生活?中，時刻?提醒幼兒?注意安全?，經常檢?查班上的?環(huán)境有否?存在安全?隱患，比?如桌子上?的一些釘?子等，做?到及時發(fā)?現(xiàn)，及時?清除。每?次出外活?動前，先?觀察四周?圍的環(huán)境?是否存在?一些安全?隱患，如?果有便及?時清除，?然后再帶?領幼兒進?行活動。?本期我班?未發(fā)生安?全事故。?三、家?長工作方?面一個?學期以來?，我與家?長們相處?得很愉快?，工作得?到了家長?們的一致?認可和表?揚。平時?，經常通?過面談的?形式來與?家長們交?流教育心?得，交流?幼兒在家?、在園的?表現(xiàn)情況?，共同尋?找出教育?幼兒的方?法，仔細?聆聽家長?們的意見?和看法。?其次.按?時更換家?園聯(lián)系欄?.給家長?們提供最?新的幼教?咨訊.而?且班上的?各項活動?需要家長?支持時，?家長們都?給予了的?支持。?四、參加?活動和業(yè)?務進修方?面。2?023學?年幼兒園?教師年度?考核個人?總結例文?（三）?一學期很?快就要結?束，回顧?一學期所?做的工作?，現(xiàn)總結?如下：?一、教育?教學工作?：1、?在開展區(qū)?域活動中?，我們根?據幼兒年?齡特點、?發(fā)展需要?投放活動?材料，根?據主題進?展需要設?計了一些?與主題有?關的區(qū)域?活動材料?，做到有?計劃有目?的地投放?，并及時?增減活動?材料。引?導幼兒積?極認真參?與區(qū)域活?動，滿足?幼兒發(fā)展?的需要。?針對幼兒?個別差異?，興趣、?能力投放?了不同難?度的活動?材料。?2、加強?浸入式英?語教學強?度。在一?日活動中?老師能很?好地把握?幼兒心理?特點，能?用正確的?語音和恰?當的方法?組織活動?，把英語?教學滲透?到每個主?題活動中?，帶班能?力不斷提?高。本期?班級幼兒?的英語會?話水平有?較大提高?。3、?本學期加?強了幼兒?閱讀、寫?字、講故?事、算算?式等各方?面的培養(yǎng)?，提前做?好幼小銜?接工作。?為幼兒準?備了：田?字格本、?數學練習?本，充分?利用了餐?前、離園?前這段時?間，組織?幼兒早期?閱讀、識?字游戲、?練習寫數?字、做算?術題等活?動。開展?了“故事?大王”評?比活動，?每期評出?一位獲勝?者，并把?獎狀張貼?在“家園?專欄”，?幼兒的語?言表達更?加生動富?有感情；?講故事的?積極性越?來越高。?二、家?長工作：?本學期?更加注重?了和家長?的溝通，?及時全面?地了解每?位幼兒的?思想變化?，并給予?及時的建?議和意見?，更多地?組織了豐?富多樣的?家園聯(lián)誼?活動，讓?家長參與?到活動中?來，如：?國慶節(jié)“?我是中國?人”的詩?歌表演；?和“我是?中國人”?知識競賽?活動；家?長開放日?；“幼兒?自制樂器?展”；新?年運動會?等。家長?對班級工?作支持度?高