學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)模板（3篇）

第13頁共13頁學(xué)生頂崗?實(shí)習(xí)總結(jié)?模板通?過本次實(shí)?習(xí)，我主?要了解了?并參與負(fù)?責(zé)了一下?工作：?1，鉆孔?灌注樁基?礎(chǔ)施工?2，人工?造孔樁基?施工3?，橋梁墩?身澆筑?4，路基?附屬工程?。實(shí)習(xí)?內(nèi)容工?程概況?成貴動(dòng)走?左線特大?橋、成貴?動(dòng)走右線?特大橋位?于貴陽北?引入樞紐?工程，全?長27+?16跨，?是預(yù)制梁?橋，孔樁?全是鉆孔?灌注樁。?鉆孔灌?注樁基礎(chǔ)?施工1?.樁位放?樣全站?儀后方交?會(huì)法放樣?樁中心坐?標(biāo)點(diǎn)，允?許偏差5?mm。放?出中心點(diǎn)?后用十字?點(diǎn)控制中?心，埋設(shè)?護(hù)筒。護(hù)?筒要穩(wěn)定?，周圍土?層要密實(shí)?。護(hù)筒保?持水平，?埋設(shè)好之?后再次校?核中心坐?標(biāo)，確保?無誤。用?水準(zhǔn)儀測?出護(hù)筒標(biāo)?高，測出?三個(gè)點(diǎn)，?求平均值?。計(jì)算施?工樁長，?施工樁長?=護(hù)筒標(biāo)?高-設(shè)計(jì)?樁底高程?。2.?開鉆前準(zhǔn)?備工作以?及鉆進(jìn)?1.鉆機(jī)?就位前應(yīng)?對(duì)鉆孔的?各項(xiàng)準(zhǔn)備?工作進(jìn)行?檢查，包?括場地和?鉆機(jī)坐落?處的平整?加固，主?要機(jī)具的?檢查安裝?。2.?必須及時(shí)?填寫鉆孔?記錄，交?班時(shí)應(yīng)交?代鉆進(jìn)情?況及下一?班注意事?項(xiàng)。3?.鉆機(jī)底?座和頂端?要平穩(wěn)，?在鉆進(jìn)和?運(yùn)行中不?應(yīng)產(chǎn)生位?移和沉陷?。4.?鉆空作業(yè)?應(yīng)分班連?續(xù)作業(yè)，?經(jīng)常對(duì)鉆?孔泥漿性?能指標(biāo)進(jìn)?行檢驗(yàn)，?不符合要?求及時(shí)改?正。5?.鉆進(jìn)，?采用宇通?220鉆?機(jī)連續(xù)不?中斷作業(yè)?，直至成?孔，測出?孔深，滿?足要求后?進(jìn)行下一?工序。?項(xiàng)目允許?偏差（m?m）孔?中心群樁?100，?單排樁5?0孔徑?不小于設(shè)?計(jì)樁徑?傾斜度鉆?孔小于_?___%?，挖孔小?于___?_%孔?深摩擦樁?不小于設(shè)?計(jì)樁徑，?支承樁比?設(shè)計(jì)深度?超深不小?于50c?m沉積?厚度摩?擦樁按設(shè)?計(jì)要求，?設(shè)計(jì)無規(guī)?定時(shí)對(duì)于?直徑≤1?.5m.?，≤30?0mm，?≤1.5?m樁長大?于40m?土質(zhì)較差?的≤50?0mm，?土質(zhì)良好?≤200?mm支撐?樁不大于?設(shè)計(jì)規(guī)定?。清孔?后相對(duì)密?度1.0?3~1.?1粘度1?7~20?PaS，?含砂率小?于___?_%膠體?率大于_?___%?3.鋼?筋籠制安?鋼筋籠?在鋼筋場?提前預(yù)制?完成，有?專人負(fù)責(zé)?，鋼筋籠?制作注意?事宜，加?強(qiáng)筋直徑?要準(zhǔn)確，?箍筋要預(yù)?先調(diào)直，?螺旋布置?在主筋外?側(cè)，同截?面接頭數(shù)?不能超過?總數(shù)__?__%定?位筋應(yīng)均?勻?qū)ΨQ的?焊接在主?筋外側(cè)。?專用運(yùn)輸?車運(yùn)送到?橋位出。?鋼筋籠分?節(jié)段制作?安裝，2?5t汽車?吊吊裝，?節(jié)段間的?鏈接采用?電弧焊焊?接，單面?搭接焊焊?縫長度1?0d+2?cm保證?焊縫飽滿?無間斷，?鋼筋籠安?裝要保證?其垂直度?，盡可能?避免與孔?身的碰撞?。完成鋼?筋籠安裝?下放后，?再次測定?孔深，如?孔底沉渣?過厚則須?清孔，直?達(dá)滿足設(shè)?計(jì)及規(guī)范?要求。?4.混凝?土灌注（?灌樁）?待以上工?序完成且?滿足要求?后，開始?水下混凝?土灌注工?作。導(dǎo)管?采用直徑?300m?m鋼導(dǎo)管?。提前做?水密性實(shí)?驗(yàn)，導(dǎo)管?下口距離?孔底30?~40c?m首批混?凝土量?首批混凝?土拌制好?導(dǎo)管安裝?完成后即?可開始灌?樁。每?灌一段時(shí)?間要及時(shí)?抽拔導(dǎo)管?導(dǎo)管埋深?2~6m?，根據(jù)灌?入混凝土?量計(jì)算導(dǎo)?管埋深確?定提升導(dǎo)?管速度，?太快超過?砼面就會(huì)?形成斷樁?，抽拔?不及時(shí)埋?入過深有?可能因?yàn)?初凝使導(dǎo)?管不能拔?除，造成?工程事故?。因此必?須要控制?導(dǎo)管提生?時(shí)間。灌?裝開始后?，必須連?續(xù)進(jìn)行，?無論白天?黑夜，刮?風(fēng)下雨都?不得中斷?作業(yè)。拆?除導(dǎo)管時(shí)?間盡可能?短。灌注?的樁頂高?程要比設(shè)?計(jì)高程高?0.5~?1.0m?。灌注完?成要及時(shí)?拆除護(hù)筒?。人工?造孔樁基?施工挖?孔灌注樁?多用人工?開挖和小?型機(jī)具配?合施工。?適用于無?水，或極?少水的比?較密實(shí)的?各類土層?。樁徑不?小于1.?2m孔深?不宜大于?15m。?特點(diǎn)是設(shè)?備投入少?成本低，?成孔后可?直觀檢查?孔內(nèi)土質(zhì)?狀況，樁?基質(zhì)量有?保障。?____?人工造孔?開挖原則?：1.?為確保安?全務(wù)必采?用混凝土?護(hù)壁方式?進(jìn)行。?2.施工?前所有涉?及安全防?護(hù)器材設(shè)?備必須到?位。3?.提升設(shè)?備安全系?數(shù)必須達(dá)?到施工最?大荷載的?2.5~?3倍。?2.開挖?施工1?.開挖從?上往下逐?層進(jìn)行，?先中間在?周圍開挖?過程務(wù)必?控制孔壁?垂直度和?平整度符?合要求。?完成后按?要求進(jìn)行?護(hù)壁。每?節(jié)開挖深?度定位1?.0m。?2.第?二節(jié)開挖?前架設(shè)涂?料垂直運(yùn)?輸設(shè)備，?確保安全?可靠穩(wěn)定?，并做到?通風(fēng)照明?和排水設(shè)?施到位。?3.以?后開挖出?渣和施工?材料工具?進(jìn)出均用?電動(dòng)葫蘆?垂直運(yùn)輸?，嚴(yán)禁直?接向下投?擲。操作?人員上下?輪換應(yīng)上?下保持聯(lián)?系確保安?全。4?.孔口安?活動(dòng)蓋板?，孔下人?員帶好安?全帽，不?吊土期間?蓋好蓋板?，非施工?人員嚴(yán)禁?靠近。?5.每節(jié)?開挖完成?后，應(yīng)加?強(qiáng)對(duì)孔中?心點(diǎn)與設(shè)?計(jì)垂直度?平整度檢?測，產(chǎn)生?偏差及時(shí)?改正。?6.按以?上方法逐?層開挖，?逐節(jié)襯砌?護(hù)壁，直?達(dá)設(shè)計(jì)深?度。人?工挖孔持?續(xù)___?_天完成?，直達(dá)挖?出原狀土?，以下部?分鉆機(jī)成?孔。箱?梁預(yù)制?箱梁預(yù)制?場，40?m箱梁預(yù)?制臺(tái)座_?___個(gè)?預(yù)制場及?存梁區(qū)采?用___?_臺(tái)80?t門機(jī)進(jìn)?行吊裝施?工。箱梁?預(yù)制首先?預(yù)制_?___米?箱梁，郭?廠北橋，?9跨__?__米按?照先安裝?后預(yù)制，?后安裝先?預(yù)制原則?進(jìn)行。箱?梁預(yù)制可?分為__?__個(gè)重?要施工工?序。1?.預(yù)制臺(tái)?座鋼筋?安裝前必?須對(duì)臺(tái)座?進(jìn)行打磨?除銹休整?，并涂潤?滑劑。保?證臺(tái)座平?整無銹痕?2.底?板腹板鋼?筋安裝?本工程所?有橋梁均?為不同角?度的斜交?橋，所以?在箱梁預(yù)?制時(shí)鋼筋?安裝的角?度必須嚴(yán)?格控制與?橋的斜角?一致。?1.鋼筋?安裝確保?鋼筋數(shù)量?，直徑，?位置，間?距滿足要?求。接頭?形式有，?機(jī)械加工?，人工綁?扎，焊接?。鋼筋安?裝質(zhì)量應(yīng)?符合以下?規(guī)定：?項(xiàng)目允許?偏差mm?受力筋?間距兩排?以上±5?同排梁?板拱肋±?10基?礎(chǔ)錨啶墩?臺(tái)柱±2?0箍筋?，橫向水?平筋，螺?旋筋間距?±10?鋼筋骨架?尺寸長±?10寬?高或直徑?±5保?護(hù)層厚度?柱，梁，?拱肋±5?基礎(chǔ)錨?啶墩臺(tái)±?10板?±3為?了保證保?護(hù)層厚度?墊塊應(yīng)相?互錯(cuò)開，?分散設(shè)置?在鋼筋與?模板之間?，但不應(yīng)?橫貫砼保?護(hù)層截面?進(jìn)行設(shè)置?。墊塊在?結(jié)構(gòu)或構(gòu)?件側(cè)面和?底面所布?置的數(shù)量?應(yīng)不少_?___個(gè)?/㎡，重?要部位應(yīng)?適當(dāng)加密?。墊塊與?鋼筋綁扎?牢固，但?綁絲絲頭?不應(yīng)進(jìn)入?混凝土保?護(hù)層內(nèi)。?3.預(yù)?應(yīng)力管道?設(shè)置安裝?應(yīng)按設(shè)計(jì)?的坐標(biāo)位?置進(jìn)行安?裝，并采?用定位鋼?筋固定，?使其能牢?固的置于?模板內(nèi)的?設(shè)計(jì)位置?且子啊澆?筑混凝土?時(shí)不發(fā)生?位移。?項(xiàng)目允許?偏差mm?管道坐?標(biāo)梁長方?向±30?梁高方?向±10?管道間?距同排±?10上?下排±1?0內(nèi)外?模板安裝?1.?模板安裝?時(shí)的注意?事項(xiàng)：模?板接縫處?必須密合?，如有縫?隙必須塞?堵嚴(yán)密，?以防跑漿?，箱梁外?路面的模?板應(yīng)涂抹?潤滑劑，?模內(nèi)應(yīng)用?內(nèi)撐支撐?，內(nèi)撐用?鋼管制作?。2.?外模安裝?前應(yīng)對(duì)已?經(jīng)完成的?各工序重?新檢查確?保工程質(zhì)?量。模板?必須打磨?除銹，外?模安裝直?接影響梁?體的外觀?質(zhì)量。?學(xué)生頂崗?實(shí)習(xí)總結(jié)?模板（二?）我于?____?年___?_月__?__日至?____?年___?_月__?__日在?____?市第二幼?兒園進(jìn)行?了一個(gè)學(xué)?期得頂崗?實(shí)習(xí)。四?個(gè)月的實(shí)?習(xí)生涯轉(zhuǎn)?瞬即逝，?現(xiàn)在回想?起四個(gè)月?生活的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴有?些不舍、?有些留念?。昨日還?為在一個(gè)?陌生的地?方，面對(duì)?著陌生的?人，強(qiáng)迫?自己適應(yīng)?著陌生的?飲食及行?為習(xí)慣而?苦惱;今?天卻要為?離開這可?愛的孩子?，可親的?老師，及?可敬的家?鄉(xiāng)文化而?傷感。_?___這?個(gè)地方充?滿了我這?個(gè)頂崗實(shí)?習(xí)生的歡?樂與淚水?，___?_二幼這?所幼兒園?飽含了我?這個(gè)頂崗?生的艱難?與困苦，?同時(shí)也見?證了我的?成長與收?獲。_?___年?____?月___?_日我們?頂著黑朧?朧的霧霾?坐上__?__頂崗?分隊(duì)的客?車歷經(jīng)_?___小?時(shí)來到_?___，?實(shí)習(xí)學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)把?我們安排?好之后請(qǐng)?我們吃了?一頓飯，?我們倍感?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷和重視?。第二?天我們?nèi)?個(gè)實(shí)習(xí)生?便被分到?了不同的?指導(dǎo)教師?班級(jí)。我?被安排到?了大五班?____?老師的班?級(jí)，第一?次看到我?的指導(dǎo)老?師有一種?似曾相識(shí)?的感覺。?早晨的第?一縷陽光?迎來了我?實(shí)習(xí)期間?的第一批?孩子，他?們看看我?，我看看?他們，感?覺都很陌?生。給孩?子們介紹?完自己，?從此便有?了新的稱?呼“__?__老師?”。孩子?們每天來?到幼兒園?都不會(huì)忘?記說一聲?“___?_老師好?”“__?__老師?，再見”?。這種充?滿幸福感?的聲音還?沒有被我?這個(gè)稚嫩?的老師享?受完，就?被園長的?一聲通知?調(diào)到了大?七班。我?在大五班?只有四天?的實(shí)習(xí)生?活，第五?天就被調(diào)?到了大七?班，剩下?的實(shí)習(xí)日?子便是在?大七班度?過的。因?此，我又?有了新的?指導(dǎo)老師?____?老師。_?___老?師非常的?熱情，在?教學(xué)方面?給了我很?多的指導(dǎo)?與幫助。?在這里我?要向我的?指導(dǎo)老師?說一聲“?謝謝”。?謝謝您幫?助我將理?論與實(shí)踐?相結(jié)合，?在教學(xué)工?作上自己?有了新的?提高和上?升。剛?走進(jìn)大七?班心情是?非常低落?的，因?yàn)?我已經(jīng)熟?悉了大五?班的學(xué)生?和環(huán)境，?再者是因?為大七班?的環(huán)境很?差。幼兒?園后院有?三個(gè)班級(jí)?分別是大?七班、中?三班、小?班，我們?三個(gè)稱之?為“冷宮?”。因?yàn)?這三個(gè)班?級(jí)與前院?與世隔絕?，還有就?是環(huán)境差?，我所在?的大七班?一個(gè)大講?臺(tái)、一塊?大黑板、?____?個(gè)孩子，?教室非常?的小，座?位完全是?小學(xué)模式?。這就是?這個(gè)班級(jí)?的大概布?局和設(shè)施?，完全不?像幼兒園?的教室。?當(dāng)時(shí)心情?非常的低?落，環(huán)境?不能改變?你但是你?可以試著?去創(chuàng)設(shè)新?的環(huán)境，?想明白后?，立馬改?變了這種?消極的態(tài)?度，以積?極的心態(tài)?迎接我新?的一批孩?子。__?__月_?___日?我便接手?了___?_老師的?班，開始?自己去組?織管理課?堂。但是?在我剛帶?班時(shí)，一?個(gè)孩子便?出了事故?。因?yàn)槲?的一些做?法都是模?仿這個(gè)班?的老師做?的，中午?孩子吃完?飯就讓他?們出去玩?，自己在?屋里收拾?衛(wèi)生。沒?想到孩子?在自由狀?態(tài)下，一?個(gè)女孩摔?倒了，這?件事情對(duì)?我的觸動(dòng)?非常深。?讓我對(duì)幼?兒教師這?個(gè)職業(yè)又?有了新的?認(rèn)識(shí)，同?時(shí)，在那?一瞬間感?覺自己成?長了!也?要感謝_?___老?師的一句?話：作為?新教師自?己帶班責(zé)?任非常重?，但是你?要有一個(gè)?“闖”勁?，就會(huì)做?得很成功?。一個(gè)“?闖”字讓?我學(xué)會(huì)了?面對(duì)班里?發(fā)生的一?切問題，?沒有退縮?，重新又?開始了我?的帶班生?涯?？偨Y(jié)?失敗的教?訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)?，最后直?到實(shí)習(xí)結(jié)?束一切都?很成功和?順利。我?想這就是?一種成長?，這就是?實(shí)習(xí)的一?種收獲。?在教學(xué)?方面，剛?開始認(rèn)真?聽園里骨?干老師講?課，吸取?經(jīng)驗(yàn)。之?后在__?__月下?旬就開始?自己備課?，修改教?案，確保?教案教學(xué)?課件規(guī)范?，內(nèi)容準(zhǔn)?確。積極?了解幼兒?的個(gè)性差?異，針對(duì)?幼兒的年?齡特點(diǎn)進(jìn)?行教學(xué)。?課堂上積?極面對(duì)，?教學(xué)語言?表達(dá)清晰?流暢，虛?心聽取指?導(dǎo)老師的?意見，彌?補(bǔ)自己在?教學(xué)工作?的不足。?有錯(cuò)必改?，自我進(jìn)?步。在?服務(wù)幼兒?園方面，?我們積極?配合幼兒?園參加一?類園評(píng)比?活動(dòng)。每?個(gè)班級(jí)都?要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)?域角，而?我們大七?班，地方?非常狹小?，什么材?料也沒有?，因此創(chuàng)?設(shè)起來非?常的困難?。我們?nèi)?個(gè)老師在?思索之后?，創(chuàng)設(shè)了?圖書吧、?娃娃家、?美工區(qū)、?自然角。?所需要的?圖書架、?美工區(qū)的?小桌子、?自然角的?花盆全是?我們自己?動(dòng)手做的?，正所謂?“自己動(dòng)?手，豐衣?足食”。?創(chuàng)設(shè)完成?后自己感?覺到非常?的有成就?感。這些?都是在學(xué)?校未接觸?到的，在?這里學(xué)習(xí)?到了環(huán)境?創(chuàng)設(shè)和區(qū)?角創(chuàng)設(shè)的?經(jīng)驗(yàn)，這?又是一種?成長，一?種收獲。?在團(tuán)隊(duì)?工作方面?，我們?nèi)?個(gè)實(shí)習(xí)生?都是來自?同一個(gè)班?級(jí)，因此?比較認(rèn)識(shí)?和了解。?在生活和?工作方面?都相互理?解、相互?幫助。而?我作為實(shí)?習(xí)小組長?負(fù)責(zé)通知?他們學(xué)校?里分配的?各項(xiàng)任務(wù)?，組織大?家積極完?成工作。?聽從駐縣?老師的安?排，積極?配合，完?成任務(wù)。?注重團(tuán)隊(duì)?合作，相?互學(xué)習(xí)，?不管是生?活上還是?工作上都?不能出現(xiàn)?分歧，即?使有意見?應(yīng)該提出?來，大家?一起分析?解決問題?，保證團(tuán)?隊(duì)了的和?諧和高質(zhì)?量完成任?務(wù)。這更?是一種成?長一種收?獲。為?期四個(gè)月?的實(shí)習(xí)生?活快要結(jié)?束了，最?后我要對(duì)?自己說一?聲謝謝。?謝謝自己?的努力，?謝謝自己?的勇敢，?使我最后?滿載而歸?。相信這?四個(gè)月的?挑戰(zhàn)生活?對(duì)自己未?來工作和?生活都將?會(huì)影響至?深?！奥?漫漫其修?遠(yuǎn)兮，吾?將上下而?求索”在?幼兒教師?這條道路?上我還有?很多路要?走，但不?管怎樣，?我都將虛?心求教，?勇敢的嘗?試，因?yàn)?我始終相?信“寶劍?鋒從磨礪?出，梅花?香自苦寒?來!”?學(xué)生頂崗?實(shí)習(xí)總結(jié)?模板（三?）時(shí)間?飛逝，轉(zhuǎn)?眼間半年?的頂崗實(shí)?習(xí)生活就?要結(jié)束了?，細(xì)數(shù)這?半年的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?有歡樂，?有悲傷，?有鼓舞，?有失落，?正是這些?復(fù)雜的情?緒，構(gòu)成?了我美好?的回憶。?實(shí)習(xí)結(jié)束?就在眼前?，突然好?舍不得，?舍不得這?里的老師?，舍不得?的這里的?學(xué)生，舍?不得這里?的生活，?舍不得我?第一次講?課的教室?。這半年?我學(xué)到了?很多，收?獲了很多?，也成長?了很多。?我的成長?離不開那?些幫助我?的人，我?要在這真?摯的向這?半年給予?我?guī)椭?勵(lì)的人說?聲謝謝!?首先要?感謝的是?各位老師?，向半年?來一直幫?助關(guān)心我?的指導(dǎo)老?師賈老師?表示真摯?的謝意。?感謝您在?教學(xué)實(shí)踐?中對(duì)我的?細(xì)微指導(dǎo)?，毫無保?留的將您?的知識(shí)，?經(jīng)驗(yàn)，方?法傳授給?我，在生?活細(xì)節(jié)上?對(duì)我的關(guān)?心幫助。?是您的支?持，讓我?這半年來?實(shí)習(xí)工作?得以順利?進(jìn)行，讓?我在這短?短的半年?的時(shí)間里?鍛煉了很?多，收獲?了很多。?別時(shí)容易?見時(shí)難，?這時(shí)我難?免有幾許?依戀。然?而，我想?到我即將?離開，去?繼續(xù)新的?學(xué)習(xí)和生?活的時(shí)候?，又有幾?分釋然，?幾分激動(dòng)?。我將帶?著您給予?我的知識(shí)?和技能，?去開啟屬?于我的新?的生活。?再次我要?感謝我們?化學(xué)組的?每一位老?師，王老?師和藹可?親，開朗?的性格和?那臉上時(shí)?常帶著的?微笑，深?深的印在?我的腦海?中，當(dāng)我?遇到什么?問題的時(shí)?候，王老?師都會(huì)耐?心的給我?分析，幫?我解決問?題，我記?得我要進(jìn)?行第二次?錄課了，?王老師很?關(guān)心我錄?課的情況?，問我什?么時(shí)候錄?，有什么?可以幫忙?盡管給她?說，還給?我指導(dǎo)怎?么錄這一?節(jié)課，給?我意見。?王老師對(duì)?教學(xué)認(rèn)真?負(fù)責(zé)的態(tài)?度深深感?染著我，?是我學(xué)習(xí)?的榜樣。?何老師，?我的偶像?，干練、?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，對(duì)待教?學(xué)盡心盡?力，我去?聽過何老?師的課，?非常好，?整堂課把?握的很好?，在課堂?管理上，?何老師做?的很好，?我也從老?師那學(xué)到?了一些東?西。漂亮?的雪婷姐?姐，不管?我在生活?還是在教?學(xué)上有什?么困難，?我都喜歡?和雪婷姐?姐說，因?為年紀(jì)差?不多，雪?婷姐姐可?以給我一?些她的意?見，雪婷?姐姐雖然?是年輕教?師，但是?教學(xué)上卻?十分的熟?練，有經(jīng)?驗(yàn)的老師?都十分肯?定她的教?學(xué)，很棒?。記得第?一次見李?老師的時(shí)?候感覺李?老師非常?的有氣質(zhì)?，通過慢?慢的接觸?發(fā)現(xiàn)李老?師做事都?非常干脆?利索，李?老師還經(jīng)?常給我鍛?煉的機(jī)會(huì)?，在教學(xué)?上給予我?指導(dǎo)。真?的很佩服?這些老師?，佩服他?們雖然作?為經(jīng)驗(yàn)豐?富的優(yōu)秀?教師但是?依然認(rèn)真?備課、講?課勤于工?作的那種?敬業(yè)精神?，也感謝?他們讓我?懂得了老?師的使命?感和責(zé)任?感。感謝?老師們，?感謝這些?日子以來?對(duì)我的關(guān)?照、對(duì)我?的信任把?他們的知?識(shí)、教學(xué)?閱歷無私?地教給我?。然后?我要感謝?我那讓我?歡喜讓我?憂的可愛?的學(xué)生們?。還記得?第一次學(xué)?生叫我：?老師好。?還記得我?第一次進(jìn)?教室學(xué)生?給我的鼓?勵(lì)，課下?他們都跑?來問我這?樣那樣的?問題。還?記得我有?一次嗓子?不舒服，?學(xué)生很關(guān)?心的給我?拿上來她?的水杯，?讓我喝口?水，他們?很純真可?愛，時(shí)不?時(shí)的給