2023年教學年終工作總結(jié)標準范本（二篇）

第6頁共6頁2023?年教學年?終工作總?結(jié)標準范?本__?__已經(jīng)?過去，對?我來說是?緊張忙碌?而又收獲?多多，對?于剛進三?中的我各?方面的壓?力比較大?，于是我?積極調(diào)整?心態(tài)，適?用學校的?一切，本?學期我擔?高一(7?)班和高?一(11?)的物理?教學工作?，半年來?，本人以?學校及各?處組工作?計劃為指?導;以加?強師德師?風建設，?提高師德?水平為重?點，以提?高教育教?學成績?yōu)?中心，以?深化課改?實驗工作?為動力，?認真履行?崗位職責?，較好地?完成了工?作目標任?務，從而?提高自己?的教學水?平和思想?覺悟，回?顧這半年?，忙碌而?又充實，?付出了，?努力了，?收獲了，?也成熟了??，F(xiàn)將本?學期的工?作做一個?小結(jié)，總?結(jié)過去，?展望未來?，寄望明?天工作的?更好。?一、教學?工作在?教學工作?中，我認?真?zhèn)湔n、?上課、經(jīng)?常聽老教?師的課、?和他們一?起評課，?做好課后?輔導工作?，努力形?成比較完?整的知識?結(jié)構(gòu)，多?挖掘教材?，多思索?教法，多?研究學生?。平時上?課嚴格要?求學生，?尊重學生?，發(fā)揚教?學民主，?使學生學?有所得，?不斷提高?自己的教?學水平和?思想覺悟?，順利的?完成了教?育教學任?務。備?課深入細?致，力求?深入理解?教材，準?確把握難?重點。在?制定教學?目標時，?非常注意?學生的實?際情況。?請教老教?師，教案?編寫認真?，并不斷?歸納總結(jié)?經(jīng)驗教訓?。在教學?中注意抓?住重點，?突破難點?，借助多?媒體完成?教學任務?。在作?業(yè)批改上?，認真及?時，力求?做到全批?全改，重?在訂正，?及時了解?學生的學?習情況，?以便在輔?導中做到?有的放矢?。同時?還加強學?生良好學?習習慣的?培養(yǎng)：?1、獨立?思考是學?好知識的?前提。學?習物理要?重在理解?，只是教?師講解，?而學生沒?有經(jīng)過獨?立思考，?就不可能?很好地消?化所學知?識，不可?能真正想?清其中的?道理掌握?它，獨立?思考是理?解和掌握?知識的必?要條件。?2、培?養(yǎng)學生自?學能力，?使其具有?終身學習?的能力，?閱讀是提?高自學能?力的重要?途徑，能?提出問題?并設法解?決。3?、培養(yǎng)學?生養(yǎng)成先?預習再聽?課，先復?習再作業(yè)?，及時歸?納作總結(jié)?的良好學?習習慣。?一章學完?主動地整?理所學知?識，找出?知識結(jié)構(gòu)?，形成知?識網(wǎng)絡。?要指導學?生課后及?時歸納總?結(jié)。4?、強調(diào)科?學記憶，?反對死記?硬背。?現(xiàn)在學生?不重視知?識的記憶?，或是什?么都不記?，或是死?記硬背，?許多學生?到了高三?才發(fā)現(xiàn)高?一、高二?時學的知?識沒有記?憶造成的?困難。所?以，要要?求學生重?視記憶，?尤其是對?基本概念?和基本規(guī)?律的記憶?;要引導?學生科學?的記憶。?準確的記?憶是正確?應用的基?礎，理解?是物理記?憶的關鍵?，對比聯(lián)?系是記憶?的有效方?法，將所?學知識與?該知識應?用的條件?結(jié)合起來?，形成條?件化記憶?才能有效?地用來創(chuàng)?造性地解?決問題。?要指導學?生深入理?解概念和?規(guī)律的物?理意義，?明確其本?質(zhì)，在此?基礎上，?將易混的?概念和規(guī)?律放在一?起加以比?較，找出?區(qū)別和聯(lián)?系，再行?記憶。?當掌握了?一定量的?知識后，?要進行整?理，把零?散的孤立?的知識聯(lián)?系起來，?形成一定?的知識結(jié)?構(gòu)，形成?一定的物?理思維過?程，"只?有組織有?序的知識?才能在需?要應用時?成功的提?取和檢索?。"二?、處理好?個人與同?事和學校?的關系?教師是學?校長盛不?衰的人力?資源。我?認為學是?為了用，?學為了自?己的發(fā)展?，學也是?為學校的?發(fā)展。學?習是為了?自己更好?的工作。?學校的發(fā)?展離不開?教師個人?的發(fā)展，?而我個人?發(fā)展又離?不開學校?。堅持?聽課，注?意學習組?里老師的?教學經(jīng)驗?，努力探?索適合自?己的教學?模式，使?我了解了?現(xiàn)在物理?教學的動?向和發(fā)展?趨勢。平?時積極參?與聽課、?評課，虛?心向同行?學習教學?方法，博?采眾長，?提高教學?水平。?三、加強?理論學習?，提高業(yè)?務水平?現(xiàn)在的社?會是一個?學習的社?會，社會?科技日新?月異，不?懂得的東?西太多，?要學習的?東西更多?。我每天?堅持學習?，努力提?高自身的?素質(zhì)。結(jié)?合學校實?際情況，?選擇有針?對性、現(xiàn)?實性、前?瞻性的教?育教學理?論，進行?學習研究?，并在自?己的工作?實踐過程?中運用理?論，優(yōu)化?課堂教學?結(jié)構(gòu)，提?高教學效?益。教?育是一種?愛心的奉?獻，來不?得半點的?虛假，教?育沒有失?敗只有成?功。因為?我所面對?的是活生?生的一群?孩子，是?祖國的未?來。生命?給予我們?的只有一?次，既然?選擇了，?就踏踏實?實的走下?去!走進?21世紀?，社會對?教師的素?質(zhì)要求更?高，在今?后的教育?教學工作?中，我將?更嚴格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚優(yōu)?點，改正?缺點，開?拓前進，?為美好的?明天貢獻?自己的力?量!2?023年?教學年終?工作總結(jié)?標準范本?（二）?本人擔任?三年級自?然科的教?學工作。?一學期來?，在學校?的正確領?導和大力?支持下，?在教學工?作中與全?體老師一?道勤勤懇?懇，認真?負責，全?面實施素?質(zhì)教育，?更新教學?理念，促?進學生素?質(zhì)全面發(fā)?展發(fā)展，?順利地完?成各項教?學工作任?務，取得?一定成績?。為總結(jié)?經(jīng)驗，爭?取更好的?成績，現(xiàn)?將本期的?教學工作?總結(jié)如下?：一、?在教學工?作中主要?認真做好?備課、上?課、鞏固?應用、課?外輔導等?環(huán)節(jié)工作?。1、?備課。首?先認真學?習教學大?綱和新課?程標準，?閱讀有關?教學參考?資料，深?入鉆研教?材。熟練?掌握教材?的全部內(nèi)?容，期初?制訂好各?年段的教?學計劃，?確定教學?目標，把?握教學重?點、難點?、關鍵，?使教學工?作循序漸?進，有條?無紊，按?進度、按?要求進行?教學工作?。其次認?真做好課?前準備，?為學生準?備好有關?教學觀察?材料、實?驗材料、?演示材料?等等。?2、上課?。①認?真組織教?學，目標?明確。把?知識與能?力、過程?與方法、?情感態(tài)度?價值觀體?現(xiàn)于教學?全過程，?并特別注?重過程與?方法，以?體現(xiàn)課改?精神。突?出重點和?突破難點?的策略促?進學生多?方面發(fā)展?。制定的?目標符合?學生的年?齡特點及?實際情況?，以學生?自主學習?、探究知?識為中心?，突出學?生的學習?主體地位?。②準?確地把握?每一課的?知識結(jié)構(gòu)?。根據(jù)教?學實際情?況，對教?材進行適?當?shù)募庸?或調(diào)整，?變“教教?材”為“?用教材”?。使知識?變?yōu)閷W生?樂于接受?的東西。?③重視?設計教法?學法。根?據(jù)教學內(nèi)?容設計出?教學活動?，形式靈?活多樣，?運用恰到?好處，引?導學生自?主學習與?探究問題?，適應學?生各種能?力的發(fā)展?需要。在?教學過程?中，引導?學生積極?參與教學?的全過程?，尊重學?生，注重?發(fā)展學生?個性差異?，鼓勵學?生敢于發(fā)?言，使課?堂氣氛、?平等、民?主、合作?、融洽。?師生、生?生多向交?流，形成?互動，共?同發(fā)展，?在實驗教?學過程中?，采用“?提出問題?--猜測?--制訂?計劃--?實驗、制?作--結(jié)?論--表?達與交流?”教學模?式，使學?生在課堂?興趣濃厚?，注意力?集中，想?象豐富，?思維活躍?，心情愉?快，使學?生變“學?會”為“?會學”，?全面提高?學生科學?素養(yǎng)。?④注重對?學生動手?能力的培?養(yǎng)。盡可?能創(chuàng)造條?件讓學生?親自動手?實驗，引?導他們細?致觀察、?表述、思?考來參與?學習，即?重視學生?的知識形?成過程，?又重視學?生的思維?發(fā)展過程?，更好地?實現(xiàn)教學?目標。?二、重視?自身素質(zhì)?的培養(yǎng)。?加強教?學理論學?習，更新?教學理念?，應用新?課標理論?指導教學?，不斷提?高教學水?平。同時?不斷吸取?先進教學?經(jīng)驗，認?真聽課，?積極參與?課改活動?。總之?一學期來?，在領導?、老師的?大力支持?下，