2022-2023學(xué)年河南省安陽市滑縣高一（下）期末生物試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年河南省安陽市滑縣高一(下)期末生物試卷一、單選題(本大題共13小題，共26.0分)1.下列有關(guān)人工異花傳粉的說法，錯(cuò)誤的是()A.用玉米作實(shí)驗(yàn)材料時(shí)，操作更加簡便，操作程序是去雄→傳粉B.用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料時(shí)，兩次套袋均是為了防止外來花粉干擾C.用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料時(shí)，應(yīng)在花榮期對母本完成去維操作D.兩朵花之問的傳粉過程叫異花傳粉2.下列有關(guān)遺傳學(xué)概念的說法，正確的是()A.等位基因是指控制性狀的基因B.通過測交實(shí)驗(yàn)可以根據(jù)子代的表型和比例推斷親代所產(chǎn)生的配子類型和比例C.高莖豌豆和矮莖豌豆雜交，后代同時(shí)出現(xiàn)高莖和矮莖的現(xiàn)象叫作性狀分離D.孟德爾自由組合定律的核心內(nèi)容是受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的3.下列有關(guān)生物科學(xué)方法和相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()A.在假說演繹過程中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果和預(yù)期不一致時(shí)應(yīng)當(dāng)重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B.薩頓通過類比推理證明了基因在染色體上C.孟德爾進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)屬于假說一演繹法中的演繹推理D.沃森、克里克利用模型構(gòu)建的方法得出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)4.G6PD缺泛癥(蠶豆病)是一種伴X染色體不完全顯性遺傳病。巖女性為雜合子，很大一部分個(gè)體的酶活性可能正常：若女性為純合子，則表現(xiàn)出G6PD缺乏癥的癥狀。若男性X染色體攜帶該基因，既出現(xiàn)G6PD嚴(yán)重缺乏的癥狀。下列分析錯(cuò)誤的是()A.據(jù)圖可確定女性攜帶者有I-2、Ⅱ-2、Ⅲ-4B.Ⅲ-1可通過基因檢測來了解自身基因狀況C.Ⅲ-3的X染色體一定來自I-2D.Ⅱ-I與Ⅱ-2再生育一個(gè)孩子，其患病的概率理論上小5.下列關(guān)于證明DNA半保留復(fù)制實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是()A.理論上第n代應(yīng)出現(xiàn)2°-2個(gè)4N/N-DNAB.僅通過子一代所觀察到的現(xiàn)象便可區(qū)分半保留復(fù)制和全保留復(fù)制6.下列有關(guān)DNA結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是()A.由8個(gè)堿基組成的DNA片段，其堿基對的排列方式可能有256種C.DNA指紋技術(shù)利用了DNA分子的特異性D.對RNA病毒來說基因就是有遺傳效應(yīng)的RNA片段衡，以及一些心臟發(fā)育調(diào)控基因與啟動(dòng)子區(qū)(RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn))甲基化水平的降低，導(dǎo)致心臟異常，下列敘述錯(cuò)誤的是()C.該患者心臟發(fā)有調(diào)控基因與正常人基因的堿基序列不同D.該疾病可能與心臟發(fā)育調(diào)控基因的表達(dá)異常有關(guān)8.科技進(jìn)步推動(dòng)著生物學(xué)的發(fā)展，下列與DNA相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()B.艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)利用酶解法去除物質(zhì)C.在T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)中，通過攪拌將噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA分離D.克里克利用同位素標(biāo)記技術(shù)和離心技術(shù)證明了DNA的半保留復(fù)制9.下列有關(guān)遺傳信息復(fù)制、傳遞與表達(dá)的敘述錯(cuò)誤的是()A.轉(zhuǎn)錄時(shí)需用到RNA聚合酶、能量、模板、核糖核苷酸等C.翻譯是以mRNA為模板，61種tRNA為原料，合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)D.一個(gè)mRNA分子上可以結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多條肽鏈10.下列有關(guān)變異和育種的說法正確的是()是()減數(shù)分裂Ⅱ次級(jí)精次級(jí)精母細(xì)胞不均等分裂分裂I初級(jí)精母等分裂間期9DNA復(fù)制精原細(xì)胞初級(jí)精母細(xì)胞0-16精細(xì)胞a的基因頻率均為50%,且處于遺傳平衡，現(xiàn)有200只基因型為Aa的個(gè)體遷例為()二、多選題(本大題共5小題，共15.0分)為1:1。當(dāng)Fi的黑身殘翅果蠅自由交配時(shí)，其后代中雌果蠅表型及比例為黑身殘翅：灰身殘翅=2:1,雄果蠅黑身殘翅：黑身長翅：灰身殘翅：灰身長翅=2:2:1:1。下列分析錯(cuò)誤的C.F;中黑身殘翅果蠅自由交配產(chǎn)生的后代中有3種致死基因型D.F?中灰身長翅雄果蠅與純合雌果蠅交配，后代一定裂的不同時(shí)期染色體數(shù)日變化曲線圖，下列敘述正確的是()乙A.a對應(yīng)①,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)含有兩個(gè)四分體B.b對應(yīng)②,此時(shí)細(xì)胞中有兩套遺傳物質(zhì)C.c對應(yīng)④,此時(shí)著絲粒位于細(xì)胞板上D.d對應(yīng)③,該細(xì)胞分裂產(chǎn)生兩個(gè)精細(xì)胞16.某雄性果蠅的基因型為AaBh,其精原細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生了如圖所示的現(xiàn)象，以A.該過程屬于染色體結(jié)構(gòu)變異B.該過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，故該細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞全部異常C.該細(xì)胞產(chǎn)生的次級(jí)精母細(xì)胞的基因型為AABBh、aabD.該細(xì)胞產(chǎn)生的異常生殖細(xì)胞完成受精后，其后代會(huì)出現(xiàn)三體17.原核細(xì)胞無以核膜為界限的細(xì)胞核，可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，過程如圖所示，下列相關(guān)說法正確的是()A.a為模板鏈B.h表示DNA聚合酶C.c從mRNA的3′向5′移動(dòng)D.該過程堿基互補(bǔ)配對方式為A-U、U-A、C-G、G-C、T-A18.如圖所示，四種鳥類都占據(jù)相對穩(wěn)定的空間位置與資源，這是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，以下說法正確的是()物種生境2生境3小堅(jiān)果草屑貝殼沙礫甲殼類綠翅鴨00綠頭鴨10000000A.協(xié)同進(jìn)化是指不同生物之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展B.捕食者的存在有利于增加物種多樣性基因B基因B紫色基因A白色物質(zhì)BbZW(2)為進(jìn)一步探究該對基因是位于常染色體上還是性染色體上，學(xué)習(xí)小組利用上述已有的蝴蝶設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步漿：①取F?中雌性蝴蝶與若干交配；②觀察并統(tǒng)計(jì)后代表型及其比例。21.艾滋病是一種危害性極大的傳染病，由人類免疫缺陷病毒(HJV)引起，HIV是一種能攻擊人體免疫系統(tǒng)的單鏈RNA病毒，進(jìn)入人體細(xì)胞后，會(huì)發(fā)生如圖一變化，首先以RNA單鏈為模板合成單鏈DNA,再以單鏈DNA為模板形成雙鏈DNA,圖二是該雙鏈DNA的部分片段，請回答以下問題。①②(1)圖一①所示的過程為,該過程需用到酶，圖二中7(填"是"或“不是”)①過程的原料，10的名稱是。(2)若圖|中RNA有100個(gè)核苷酸組成，經(jīng)核酸測序，其中有28個(gè)A,24個(gè)U,則所形成的DNA分子中有個(gè)C?，F(xiàn)利用PCR技術(shù)對DNA進(jìn)行體外復(fù)制，則第四次復(fù)制需消耗個(gè)G。(3)請繪制出中心法則圖。22.請回答下列有關(guān)育種的問題。(1)現(xiàn)有不抗蟲抗倒伏作物AAbb與抗蟲易倒伏作物aaBB兩種植株，為獲得抗蟲抗倒伏的口的植株，應(yīng)采用的育種方式為,理由是。(2)花藥離體培養(yǎng)可獲得一個(gè)完整的植物體，原理是,之后用秋水仙素處理單倍體幼苗，秋水仙素的作用原理是。(3)獲得單倍體植株過程中(填“存在”或“不存在”)基因重組現(xiàn)象，原因是 23.很多昆蟲有翅能飛，從而躲避天故。但而絕大多數(shù)則完全沒有翅膀，只能在地面上爬行，這是昆蟲在長期進(jìn)(1)適應(yīng)作為一個(gè)生物學(xué)術(shù)語，包括兩方面的含義，一是指,二是指(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該島某昆蟲種群中巨型翅的基因型為SS、短翅的基因型為Ss,無翅的基因型為ss,對應(yīng)的基因型頻率分別為10%、20%和70%,如果該種群沒有發(fā)生遷入、遷出、突變，一位),該種群(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)進(jìn)化。(3)海嘯發(fā)生造成島上大量無翅個(gè)體死廣，而巨翅短翅個(gè)體由于能夠飛翔至高處得以存活，由此可看出性狀的有利和有害不是絕對的，往往取決于。在海嘯發(fā)生后數(shù)年，海島本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記豌豆作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→①提出問題(在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題);②作出假設(shè)(生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的：體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在：配子中的遺傳因子成單存在：受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合):③演繹推理(如果這個(gè)假說是正確的，這樣Fi會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型);④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型):⑤得出結(jié)論(就是分離定律)。本題考查人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程，要求考生了解人類對遺傳物質(zhì)的探DNA分子的復(fù)制時(shí)間：有絲分裂和減數(shù)分裂間期：條件：模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和DNA聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);過程：邊解旋邊復(fù)制：【解析】解：A、8個(gè)堿基可以組成4個(gè)堿基對，每個(gè)堿基對有4種可能，故應(yīng)有4=256種排列本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，掌握堿基互補(bǔ)配D、該疾病可能影響了RNA聚合酶與肩動(dòng)子的結(jié)合，故該病可能與心臟發(fā)育調(diào)控基因的表達(dá)異常表觀遺傳是指DNA序列不發(fā)生變化，但基因的表達(dá)卻發(fā)生了可遺傳的改變，即基因型未發(fā)生變表觀遺傳類解題要點(diǎn)：生物體基因的堿基序列保持不變，但基因表達(dá)和表型發(fā)肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲思體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為$型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)B、DNA復(fù)制時(shí)，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游離的4種脫氧核苷酸為原料，按照堿基互合酶等酶的作用下，利用游離的4種脫氧核苷酸為原料，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成與母鏈互2、轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，該過程需要核糖核苷酸作為原料；3、翻譯是指在核糖體上，以mRNA為模板、以氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程，該過程還需染色體結(jié)構(gòu)變異包括：缺失，染色體中某一片段的缺失，貓叫綜合征是人的第5號(hào)染色體部分缺失引起的遺傳??；重復(fù)，染色體增加了某一片段，例如重復(fù)引起的；倒位，染色體某一片段的位置顛倒了180度，造成染色體內(nèi)的重新排列：易位，染本題考查基因突變、基因重組的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記不同育種方式D、基因型為AaBb的蜂王可ABAbaBabahab期的特點(diǎn)；識(shí)記基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，明確雄蜂是由卵細(xì)胞直接發(fā)【解析】解：遷出個(gè)體之前，A、a的基因頻率為50%,遷出個(gè)體的基因型為Aa,不影響A、a的2aa占',所以顯性個(gè)體占75%,C正確。遺傳平衡定律：在理想狀態(tài)下，各等位基因的頻率和等位基因的基因型頻率在的，即保持著基因平衡。該理想狀態(tài)要滿足5個(gè)條件：①種群足夠大：②種群中個(gè)體間可以隨機(jī)交配：③沒有突變發(fā)生：④沒有新基因加入：⑤沒有自然選擇。此生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解劑學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)等，學(xué)，比較解剖學(xué)為生物進(jìn)化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官；胚【解析】解：A、由F?表型可看出無論雌攤個(gè)體均表現(xiàn)為黑身：灰身=2:1,說明黑C、親本的基因型為AaXX?,aaX*Y,Fi的基因型為AaXBX*,AaXBY,uaXBXb,aaXBY,Fi黑D、F?中灰身長翅的基因型為aaXhY,純合雌果蠅的基因型為aaXBX°,可見后代只有灰身殘翅，果蠅自由交配時(shí)，其后代中難果蠅表型及比例為黑身殘翅：灰身殘翅=2:1,雄果蠅黑身殘翅：黑身長翅：灰身殘翅：灰身長翅=2:2:1:1。分析性狀分離比可知，無論雌雄后代中黑身：灰身的比例均為2:1,說明黑身對灰身為顯性，且相關(guān)基因位于常染色體上，同時(shí)說明存在顯性純合致死的現(xiàn)象；且子代中雌性均為殘翅，雄性中殘翅和長翅的比例為1:1,說明控制翅型的基因位于本題考查基因自由組合定律及應(yīng)用，首先要求考生掌握基因自由組合定律息判斷出兩對相對性狀的顯隱性關(guān)系及親本的基因型，判斷Fi圖乙中，第一條虛線的左邊表示減數(shù)分裂；1、2兩條虛線之間發(fā)生受精作用：最后兩條虛線之間染色體結(jié)構(gòu)變異包括：缺失，染色體中某一片段的缺失，貓叫綜合征是人的第5號(hào)染色體部分缺失引起的遺傳病：重復(fù)，染色體增加了某一片段，例如重復(fù)引起的；倒位，染色體某一片段的位置顛倒了180度，造成染色體內(nèi)的重新排列；易位，染D、圖示過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，該過程中堿基互補(bǔ)配對方式有A-U、U-A、C-GD、突變是形成上述環(huán)境中多種多樣物種的根本原因，直接原因是蛋白質(zhì)多樣性，D錯(cuò)誤。1、收割理論：捕食者往往捕食數(shù)量多的物種，這樣就會(huì)避免出現(xiàn)一種或少數(shù)兒種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面，為其他物種的形成騰出空間。捕食者的存在有利于增加物種多樣性。2、協(xié)同進(jìn)化：不同物種之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)內(nèi)容，要求考生識(shí)記收割理論的主要內(nèi)容，掌握協(xié)同進(jìn)化的含義，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。19.【答案】紅色、藍(lán)色、紫色紅色、監(jiān)色AABBCC、AAbbCC不遵循a、Bb是位于一對同源染色體上的非等位基因，不符合自由組合定律四分體中非姐妹染色單體之間互換基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀【解析】解：(1)結(jié)合圖示可知，該植物花朵顏色有紅色、藍(lán)色、紫色，紅色母本AABhCC產(chǎn)生的配子類型為ABC和AbC,且比例為1:1,結(jié)合圖示可知，紅色父本AaBbCc能產(chǎn)生8種類型的配子，由于含有a基因的花粉不育，因此可育的配子類型為ABC、ABc、AbC、Abc,F;的表型有紅色和藍(lán)色，其中，純合子的基因型是AABBCC和AAbbCC,A、a與B、b基因兩對等位基因位于一對同源染色體上，屬于同源染色體上的非等位基因，因而在遺傳時(shí)不遵循自由組合定律。(2)進(jìn)行有性生殖的生物在減數(shù)分裂時(shí)會(huì)發(fā)生基因重組，基因重組的形式有兩種，圖二中的基因重組類型是由于同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換導(dǎo)致的。(3)圖一中顯示，基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而間接控制生物的性狀，另外基因還可直接控制結(jié)構(gòu)蛋白的合成來直接控制生物的性狀。(1)紅色、藍(lán)色、紫色紅色、藍(lán)色AABBCC、AAbbCC不遵循a、Bh是位于一對同源染色體上的非等位基因，不符合自由組合定律(2)四分體中非姐妹染色單體之間互換(互換)(3)基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的生物，在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離的同時(shí)，位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自山組合。本題主要考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)以及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中。20.【答案】Ⅱ、Ⅱ?若位于Ⅱ或Ⅱ2上，則后代中雌雄個(gè)體性狀表現(xiàn)不相同，與題干不符純合雄性棒狀個(gè)體若后代雌雄個(gè)體性狀有區(qū)別，說明基因位于性染色體上若后代雌雄個(gè)體性狀表型一樣，說明基因位于常染色體上【解析】解：(1)棒狀雄性與正常雌性進(jìn)行交配，子代無論雌雄均為正常型(沒有表現(xiàn)限雌性表現(xiàn)),說明正常型對棒狀型為顯性，且相關(guān)基因不可能位于Ⅱ2區(qū)段，若相關(guān)基因位于Ⅱ區(qū)段，則親本的基因型為ZZ、Z^W,則F?表型應(yīng)該為雌性均為棒狀眼，雄性均為正常眼，與事實(shí)不符，可見，相關(guān)不可能位于Ⅱ、Ⅱ2區(qū)段，其原因可描述為若位于Ⅱ或Ⅱ2上，則后代中雌雄個(gè)體性(2)為進(jìn)一步探究該對基因是位于常染色體上還是Z、W的同源區(qū)段，學(xué)習(xí)小組利用上述已有的蝴蝶設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟：①取F?中雌性蝴蝶(正常型Z*WA/Aa)與若干棒狀眼雄性個(gè)體(ZZ/aa)交配；②觀察并統(tǒng)計(jì)后①若后代雌雌性個(gè)體均表現(xiàn)正常型，雄性個(gè)體均表現(xiàn)棒眼，即雄個(gè)體性狀有區(qū)別，說明基因位于性染色體上，即Z、W同源區(qū)；②若后代雌雄個(gè)體性狀表型一樣，均表現(xiàn)為正常型和棒狀，即性狀表現(xiàn)與性別無關(guān)，說明基因位(1)Ⅱ、Ⅱ2若位于Ⅱ或Ⅱ2上，則后代中雌雄個(gè)體性狀表現(xiàn)不相同，與題干不符(言之有理即可)(2)純合雄性棒狀個(gè)體若后代雌雄個(gè)體性狀有區(qū)別，說明基因位于性染色體上若后代雌雄個(gè)體性狀表型一樣，說明基因位于常染色體上題圖分析，圖示為Z、W同源染色體，其Ⅱ2、Ⅱ:為Z和W的非同源區(qū)，位于Ⅱ2區(qū)域的一對同源染色體，群體中的基因型有5種類型，位于Ⅱ區(qū)域的基因決定的性狀表現(xiàn)為限雌性遺傳，I為Z和W的同源區(qū)，位于該區(qū)域的一對同源染色體形成的基因型有7種類型。本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。21.【答案】逆轉(zhuǎn)錄逆轉(zhuǎn)錄不是一條脫氧核作酸鏈片核糖和一分子的胸腺嘧啶，但不是一個(gè)游離的脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)，因此不是①過程的原料，圖2中10是一條脫氧核苷酸單鏈的片段。(2)若圖1中RNA有100個(gè)核苷酸組成，經(jīng)核酸測序，其中有28個(gè)A,24個(gè)U,則其中A和U在RNA中的含量為52%,該比例與其對應(yīng)的DNA分子中A和T含量之和相等，即其對應(yīng)的DNA片段中A和T含量也是52%,則其中G和C含量為1-52%=48%,且DNA分子中G和C的含量相等，因此，形成的DNA分子中C的量為48%÷2×200=48個(gè)?，F(xiàn)利用PCR技術(shù)對DNA進(jìn)行體外復(fù)制，則第四次復(fù)制相當(dāng)于新合成22=8個(gè)DNA分子，因此需消耗48×8=384個(gè)G。(3)中心法則包含了遺傳信息的流向，包括DNA復(fù)制，轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，另外病毒侵染過程過(1)逆轉(zhuǎn)錄逆轉(zhuǎn)錄不是一條脫氧核苷酸鏈片段蛋白質(zhì)中心法則的內(nèi)容：信息可以從DNA流向DNA,即DNA的自我復(fù)制；也可以從DNA流向RNA,進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。但是，遺傳信息不能從蛋白質(zhì)傳遞到蛋白質(zhì)，也不能從蛋白質(zhì)流向RNA或DNA。中心法則的后續(xù)補(bǔ)充有：遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA這兩條途徑。本題考查了遺傳信息的表達(dá)、逆轉(zhuǎn)錄等相關(guān)知識(shí)。本題綜合性強(qiáng)，圖文結(jié)合，意在考查考生的識(shí)圖能力和綜合利用知識(shí)解決問題能力。22.【答案】雜交育種所需抗蟲抗倒伏目的植株為性純合子，在子二代即可獲得，另外利用雜交育種更為簡便植物細(xì)胞的全能性當(dāng)秋水仙素作用于正在分裂的細(xì)胞時(shí)，能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞的兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍存在花藥是通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的，該過程具有基因重組【解析】解：(1)為了將2個(gè)個(gè)體的優(yōu)良性狀整合到一個(gè)個(gè)體上，應(yīng)采用雜交有種，題中所需抗蟲抗倒伏目的植株為性純合子，在子二代即可獲得所需性狀，另外利用雜交育種史為簡便，故采用雜交育種。(2)花藥離體培養(yǎng)可獲得一個(gè)完整的植物體，原理是植物細(xì)胞的全能性；秋水仙素的作用原理是當(dāng)秋水仙素