一年級數學上冊第3單元1-5的認識和加減法(比大小)練習課件新人教版

1～5的認識、比大小練習第三單元：1～5的認識和加減法1～5的認識、比大小練習第三單元：1～5的認識和加減法它們各自代表著我們學習的1～5各數，根據它們各自提供的信息，猜猜它們各是幾？一、回憶舊知，引入練習它們各自代表著我們學習的1～5各數，一、回憶舊知，引入練習一、回憶舊知，引入練習說：我和它們比，我最小。說：我和它們比，我最大。說：我站在這一組數的最中間。說：我比長頸鹿小，比小猴大。說：我比長頸鹿大，但比小蝸牛小。一、回憶舊知，引入練習說：我和它們比，我最小。說：我和它們比一、回憶舊知，引入練習小猴是11<2

1<3

1<4

1<5小蝸牛是5，5>1

5>2

5>3

5>4一、回憶舊知，引入練習小猴是11<2小蝸牛是5，5一、回憶舊知，引入練習長頸鹿是31<2<3<4<5

或5>4>3>2>1一、回憶舊知，引入練習長頸鹿是31<2<3<4<一、回憶舊知，引入練習小蝴蝶是21<2<3小獅子是45>4>3一、回憶舊知，引入練習小蝴蝶是21<2<3小獅子一、回憶舊知，引入練習12345請按照從小到大的順序寫一寫1～5各數。一、回憶舊知，引入練習12345請按照從小到大的順序寫一寫1二、練習鞏固，深化理解2.有幾頭？1.看數涂色你還想數什么？二、練習鞏固，深化理解2.有幾頭？1.看數涂色你還想二、練習鞏固，深化理解

用自己的方式表示出1、2、3、4、5。3.按1～5的順序連線二、練習鞏固，深化理解用自己的方式表示3.按1～5的順二、練習鞏固，深化理解４.數一數，比一比322>111<2255>22<5二、練習鞏固，深化理解４.數一數，比一比322>二、練習鞏固，深化理解５.涂一涂，比一比5>43<4二、練習鞏固，深化理解５.涂一涂，比一比5>43考一考你的同桌吧！()和()二、練習鞏固，深化理解６.填一填2445541331考一考你的同桌吧！()和()二、二、練習鞏固，深化理解７.下一個該涂什么顏色？涂一涂，數一數44下一個該涂黃色。二、練習鞏固，深化理解７.下一個該涂什么顏色？涂一涂，數一數二、練習鞏固，深化理解不一定對，要看籃子里有沒有桃子，再進行判斷。二、練習鞏固，深化理解不一定對，要看籃子里有沒有桃子，再進行這節(jié)課你有哪些收獲呢？三、全課總結，暢談收獲這節(jié)課你有哪些收獲呢？三、全課總結，暢談收獲●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。──馬克思●

浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達爾文●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。──巴爾扎克●

讀一切好