教科版五年級科學(xué)下冊 （為什么一年有四季）地球的運(yùn)動教學(xué)課件

0為什么一年有四季

四季交替，年年循環(huán)，這是我們都熟悉的現(xiàn)象，四季是怎么形成的呢？四季成因的模擬實(shí)驗(yàn)0我國古代人們是這樣研究四季的。不同季節(jié)正午影子春夏秋冬影子適中影子適中影子最短影子最長時(shí)刻地點(diǎn)桿長相同在四個(gè)地球儀中間放一盞燈當(dāng)作太陽，在公轉(zhuǎn)軌道上確定A、B、C、D四個(gè)方位，調(diào)整地軸傾斜指向北方，在北半球同一地點(diǎn)上都立一根標(biāo)桿，標(biāo)桿正對太陽（正午時(shí)間），觀察地球儀上標(biāo)桿的影長。ABCD春分夏至秋分冬至北極圈赤道四季成因的模擬實(shí)驗(yàn)0四季成因的模擬實(shí)驗(yàn)0我的觀察記錄公轉(zhuǎn)地點(diǎn)桿影長短季節(jié)判斷ABCD適中適中最短最長ABCD春夏秋冬分析四季的成因0是什么原因?qū)е碌厍騼x上的桿影長度變化?同一地區(qū)，陽光直射，桿影短；陽光斜射，桿影長。分析四季的成因0如果地軸不是傾斜的，還能看到這樣的現(xiàn)象嗎？四季的形成與地軸的傾斜有關(guān)。分析四季的成因0陽光的直射和斜射會影響氣溫嗎？它們是怎樣一個(gè)關(guān)系？直射斜射太陽直射，受熱面積小，光熱集中，溫度較高；太陽斜射，受熱面積大，光熱分散，溫度較低。分析四季的成因0用同樣的方法觀察南半球被陽光照射的情況，對比進(jìn)行思考。你有什么發(fā)現(xiàn)？ABCD春分夏至秋分冬至北極圈赤道南半球陽光照射情況與北半球相反，季節(jié)也相反。分析四季的成因0地球的運(yùn)動造成了四季的變化，根據(jù)我們的研究過程，解釋四季的成因，并且記錄下來。分析四季的成因0地球上同一個(gè)地區(qū)在不同的季節(jié)太陽照射的角度

，直射或近似于直射時(shí)溫度就

，就是

季；斜射的角度越大，溫度就越

，就是

季。

由于地球總是傾斜著身子圍繞太陽公轉(zhuǎn)，太陽光直射在北半球時(shí)，北半球就是

季，同時(shí)太陽光斜射在南半球，南半球就是

季。反之，北半球就是

季，而南半球則是

季。不同高夏冬低夏冬冬夏結(jié)束教科版五年級下冊為什么一年有四季

探究新知古人研究四季的方法：

立桿測影，并將其測量的結(jié)果公布出來。桿影的長度將作為研究四季的一個(gè)已知條件，用來判斷季節(jié)的依據(jù)。探究新知不同季節(jié)時(shí)間影子長度春季正午影子適中夏季正午影子最短秋季正午影子適中冬季正午影子最長古人的觀測記錄實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步驟探究新知模擬實(shí)驗(yàn)在四個(gè)地球儀中間放一盞燈當(dāng)作太陽，在公轉(zhuǎn)軌道上確定A、B、C、D四個(gè)方位，調(diào)整地軸傾斜指向北方，在北半球同一地點(diǎn)上都立一根標(biāo)桿，標(biāo)桿正對太陽（正午時(shí)間），觀察地球儀上標(biāo)桿的影長。判斷季節(jié)燈、地球儀、立桿探究新知實(shí)驗(yàn)要求：地球公轉(zhuǎn)，地軸是傾斜的，傾斜的方向應(yīng)當(dāng)保持一致。探究新知地球公轉(zhuǎn)示意圖探究新知我的觀察記錄公轉(zhuǎn)地點(diǎn)桿影長短季節(jié)判斷溫度ABCD5cm春分2cm夏至5cm秋分12cm冬至暖和炎熱涼爽寒冷探究新知實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：A、C點(diǎn)長度基本一致，較長；B點(diǎn)長度最短；D點(diǎn)長度最長。如果地軸不傾斜，地球儀上桿影的長度將不會有變化。探究新知四季的成因四季的形成與地球的公轉(zhuǎn)和地軸的傾斜有關(guān)。探究新知在一年中，地球被陽光照射的情況會發(fā)生什么變化呢？BACD探究新知發(fā)現(xiàn)：

同一地區(qū)，夏季桿影短，陽光直射；冬季桿影變長，陽光斜射。因?yàn)殛柟獾闹鄙渑c斜射造成了地球上不同地區(qū)氣溫的不同。探究新知南半球北半球夏季冬季探究新知南半球北半球夏季冬季南半球陽光照射情況與北半球相反，季節(jié)也相反。探究新知四季的解釋地球在公轉(zhuǎn)過程中，由于地軸的傾斜，導(dǎo)致陽光有規(guī)律地直射或斜射某一地區(qū)，因此氣溫也有規(guī)律地變化，形成四季。拓展延伸四季的形成是由于地球圍繞太陽運(yùn)動。那么，你知道為什么夏天白天長，冬天白天短嗎？地球圍繞太陽運(yùn)動的時(shí)候，太陽直射點(diǎn)在移動，導(dǎo)致夏季白天長，冬季白天短。課堂小結(jié)

四季的形成與地球的公轉(zhuǎn)和地軸的傾斜有關(guān)。陽光的直射與斜射造成了氣溫的變化，形成四季。課堂訓(xùn)練一、填空題1.晝夜交替和四季變化都是（）的結(jié)果。2.因?yàn)殛柟獾闹鄙渑c斜射造成了地球上不同地區(qū)（）的不同。3.（）與地球的公轉(zhuǎn)、地軸的傾斜有關(guān)。地球運(yùn)動氣溫四季