教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) （擺的快慢）新課件

3.5擺的快慢五年級(jí)科學(xué)學(xué)科

一、聚焦同一個(gè)擺在連續(xù)擺動(dòng)的過程中，在相同時(shí)間內(nèi)，擺動(dòng)的次數(shù)是相同的。單擺的等時(shí)性不同的擺，在一定的時(shí)間內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)各不相同。二、探索不同的擺自由擺動(dòng)，擺的快慢和什么因素有關(guān)？

實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：我們?cè)撊绾卫蒙磉叺牟牧线M(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

只改變擺錘重量

只改變擺繩長(zhǎng)短

觀察記錄30秒內(nèi)的擺動(dòng)次數(shù)，進(jìn)行分析比較得出結(jié)論。為了避免偶然性，每個(gè)實(shí)驗(yàn)至少重復(fù)三次。

實(shí)驗(yàn)一：研究擺的快慢與擺錘質(zhì)量的關(guān)系1.把細(xì)繩固定在掛鉤上，下端掛一擺錘，讓擺小幅度地自由擺動(dòng)。觀察擺30秒擺動(dòng)的次數(shù)。2.保持?jǐn)[繩長(zhǎng)度不變，一次增加擺錘的質(zhì)量，測(cè)量不同質(zhì)量的擺30秒擺動(dòng)的次數(shù)。不同質(zhì)量的擺錘在30秒擺動(dòng)次數(shù)記錄表實(shí)驗(yàn)二：研究擺的快慢與擺繩長(zhǎng)短的關(guān)系1.把細(xì)繩固定在掛鉤上，下端掛一擺錘，讓擺小幅度地自由擺動(dòng)。觀察擺30秒擺動(dòng)的次數(shù)。2.保持?jǐn)[錘質(zhì)量不變，調(diào)整擺繩的長(zhǎng)短，測(cè)量長(zhǎng)短不同的擺30秒擺動(dòng)的次數(shù)。不同繩長(zhǎng)的擺在30秒擺動(dòng)次數(shù)記錄表長(zhǎng)中短擺的快慢和擺錘重量、擺幅大小無關(guān)。

擺的快慢和擺繩長(zhǎng)短有關(guān)。擺繩越長(zhǎng)，擺的越慢；擺繩越短，擺的越快。

右邊兩個(gè)擺，繩子的長(zhǎng)度相同，擺動(dòng)的快慢會(huì)一樣嗎？改變擺錘大小三、研討四、拓展同一個(gè)擺在連續(xù)擺動(dòng)的過程中，在相同時(shí)間內(nèi)，擺動(dòng)的次數(shù)是相同的。1.擺幅（路程）變??；2.擺動(dòng)一次的時(shí)間不變；3.擺速變慢（路程÷時(shí)間=速度）。單擺的等時(shí)性擺的快慢振動(dòng)快慢擺的速度是不是變化了呢？感謝收看！測(cè)量力的大小

認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小自制測(cè)力計(jì)認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)深入研究運(yùn)動(dòng)和力，往往需要知道力的大小，彈簧測(cè)力計(jì)就是測(cè)量力大小的工具，在生活中常常被叫做彈簧秤。平板式測(cè)力計(jì)圓筒測(cè)力計(jì)手柄式測(cè)力計(jì)條形盒測(cè)力計(jì)認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)觀察彈簧測(cè)力計(jì)是由哪些部分組成的，想一想各部分有什么作用。提環(huán)指針刻度板掛鉤彈簧認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)用力慢慢拉彈簧，觀察彈簧的形狀有什么變化。拉力慢慢減小，彈簧的形狀又有什么變化。試著說說彈簧測(cè)力計(jì)為什么能測(cè)量力的大小。彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧“受力大，伸長(zhǎng)長(zhǎng)”的特性來測(cè)量力的大小的。認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)人們生活中習(xí)慣用“克”“千克”來表示重力和其他力的大小?？茖W(xué)技術(shù)上則統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡(jiǎn)稱“牛”，用“N”表示。

1?！?00克力。認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)觀察彈簧測(cè)力計(jì)的刻度，弄清每一大格是多大的力，一小格是多大的力，最大能測(cè)量多大的力。每一大格→每一小格→最大能測(cè)→1N0.1N5N認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉一拉彈簧測(cè)力計(jì)，感覺一下1牛的力。用手托起兩只雞蛋的力大約是1N。成年男子右手拉力大約是700N，女子大約是390N。一般人右手的最大握力是560N，左手大約是430N。用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力時(shí)應(yīng)注意：1.拿起測(cè)力計(jì)，先檢查指針是不是指在“0”位置。2.讀數(shù)時(shí)，視線與指針相平。3.測(cè)量的力不能超過測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍。在測(cè)力時(shí)要慢慢提起物體，不要用力過猛，如果指針已經(jīng)達(dá)到最大數(shù)值還沒有提起重物，應(yīng)停止測(cè)量，或改用測(cè)量范圍更大的測(cè)力計(jì)。用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小讓我們來測(cè)量一些物體的重力大小。先估計(jì)一個(gè)物體的重力大小，再實(shí)際測(cè)量，做好記錄。用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力大小的記錄物體的名稱估計(jì)重力的大小實(shí)測(cè)重力的大小估計(jì)和實(shí)測(cè)的差距用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小試一試，水平拉動(dòng)文具盒要用多大的拉力？自制測(cè)力計(jì)我們可以用橡皮筋、硬紙板、曲別針制作一個(gè)測(cè)力計(jì)。試一試：用下面兩種方法制作的測(cè)力計(jì)會(huì)有什么不同？用一根橡皮筋用兩根橡皮筋00自制測(cè)力計(jì)00單股橡皮筋測(cè)力計(jì)雙股橡皮筋測(cè)力計(jì)橡皮筋彈力小橡皮筋彈力大最大測(cè)量值小些最大測(cè)量值大些同樣大的力刻度大些同樣大的力刻度小些測(cè)量精確度高一些測(cè)量精確度低一些用1根橡皮筋用