水土流失的原因

［黃河水土流失的原因］水土流失的原第一篇水土流失的原因:地理水土流失課件一、 教學目標：1、 了解黃土高原的位置及范圍，知其地理位置的特殊性一一處于我國多項自然地理要素的過渡地帶。解黃土高原環(huán)境脆弱的主要表現(xiàn)，理解當?shù)厝说孛芩鸬纳鷳B(tài)、經(jīng)濟惡性循環(huán)。2、 要求學生分析過渡性的特殊區(qū)位使本區(qū)自然災害多而重，學會分析尖銳的人地矛盾如何引起生態(tài)和經(jīng)濟的惡性循環(huán)，從中提高對地理事物的綜合分析能力。通過人地矛盾所引起的生態(tài)、經(jīng)濟惡性循環(huán)的分析，深刻認識人口發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系，進一步提高加強環(huán)境保護重要性的思想認識。二、 教學重難點：1、 造成水土流失的自然原因和人為原因，特別是破壞植被、輪荒耕作、開礦等人為原因。2、 小流域的綜合治理。根據(jù)目前的社會經(jīng)濟狀況、要大范圍、徹底根治水土流失問題上無良方。在這一前提下，工程措施、生物措施和農(nóng)業(yè)技術(shù)措施相結(jié)合，以水土保持、建立農(nóng)林牧結(jié)合的生態(tài)農(nóng)業(yè)體系為重點的小流域綜合治理這一行之有效的經(jīng)驗做法值得推廣。三、 教學方法：對圖分析法、綜合程序法、討論探究法相結(jié)合四、 教具準備：投影儀;投影片;錄音機和歌曲《黃土高坡》五、 課時安排：1課時六、 教學過程：講授新課：一、黃土高原概況位置范圍黃土高原位于太行山以西，烏鞘嶺以東，長城以南，秦嶺以北，橫跨青、甘、寧、內(nèi)蒙古、陜、晉、豫7省區(qū)的大部分或部分，面積30多萬平方千米。地勢地貌黃土高原地勢由西北向東南傾斜海拔多在1000-2022米。除若干石質(zhì)山地外，大部分地表被厚層黃土覆蓋。黃土高原的地貌特征是溝谷發(fā)育。地面比較平坦開闊的黃土塬面，溝谷的密度每平方千米小于3千米;廣大的丘陵溝壑區(qū)溝谷密度達每平方千米4-8千米，有的地區(qū)被溝谷蠶食的面積達黃土覆蓋面積的1/2。所以黃土高原地表：千溝萬壑，支離破碎。二、脆弱的環(huán)境黃土高原的生態(tài)環(huán)境十分脆弱，主要表現(xiàn)在抵御自然災害的能力較低和環(huán)境遭破壞后難以恢復兩個方面。黃土高原抵御自然災害的能力較低黃河流域的三大自然災害是旱災、水災和水土流失環(huán)境遭破壞后難以恢復古環(huán)境特征：塬面廣闊，溝壑稀少，植被豐茂，溫暖濕潤。古代黃土高原地區(qū)的自然環(huán)境是比較優(yōu)越的。歷史文獻、孢粉與古環(huán)境的研究、考古發(fā)現(xiàn)及黃土高原的植被遺存，足以說明古代黃土高原是一片森林草原地區(qū)，河流泥沙含量較少，分布有許多面積廣大而平坦的塬。破壞嚴重：人類活動無視或忽略環(huán)境保護，產(chǎn)生新增水土流失，并釀成了“邊治理、邊破壞”，“一方治理、多方破壞”，甚至“破壞大于治理”的嚴重后果。黃土高原是世界水土流失最嚴重的地方，平均每年流失約13億噸泥沙。在這十幾億噸土壤中，含氮、磷、鉀量3000萬噸。恢復論證：現(xiàn)有經(jīng)濟、技術(shù)條件下很難做到恢復水土流失的危害主要有以下兩個方面：一是造成河道淤塞;二是降低土地生產(chǎn)力，造成環(huán)境惡化。過度開荒使地表植被覆蓋越來越差，在暴雨的作用下，土壤侵蝕越來越嚴重。原本平坦、寬闊的塬面越來越小，甚至變得支離破碎。迫于人口壓力，又不得不繼續(xù)在陡坡上開墾。由于生態(tài)因子惡性疊加，糧食產(chǎn)量低而不穩(wěn)定，加大了開荒擴種的潛在危險。三、尖銳的人地矛盾農(nóng)業(yè)墾殖歷史悠久黃土高原養(yǎng)育了中華民族一一黃土高原、母親黃河、始祖皇帝、黃皮膚的子民，這片黃土地以它寬廣的胸襟哺育了中華民族。不斷尖銳的人地矛盾黃河流域人口有著數(shù)量多、增長快，分布極不平衡、文化水平較低，結(jié)構(gòu)不盡合理的特點。第四次全國人口普查資料表明：黃河流域八省區(qū)(不包括四川省)人口數(shù)占全國人口數(shù)的25.1%，而山東、河南兩省人口占該流域人口總數(shù)的59.5%，東部稠密、西部稀疏，分布極不平衡。由于人口基數(shù)大，加之少數(shù)民族地區(qū)、西部人口較少的省份人口政策略有靈活性，1982—1991年的人口增長速度超過全國0.9個百分點。黃河流域地區(qū)在全國仍屬于不發(fā)達地區(qū)，在業(yè)人員中具有大學水平的只占2.3%，比全國低0.1個百分點;而文盲半文盲人數(shù)卻占了37.3%，比全國高5.6個百分點。青海、甘肅、寧夏三省區(qū)，在業(yè)人員中文盲和半文盲高于50%。據(jù)1996年統(tǒng)計，黃河流域貧困縣就有126個，占全國貧困縣的21.3%。人口增長已造成生態(tài)、經(jīng)濟惡性循環(huán)總結(jié)：“尖銳的人地矛盾”，使“脆弱的環(huán)境”雪上加霜，若無尖銳矛盾，環(huán)境雖也脆弱，但不會至此，故“脆弱的環(huán)境”與“尖銳的人地矛盾”同時具備，互為影響。因此“脆弱”與“尖銳”兩詞是本節(jié)的關(guān)鍵詞。第二篇水土流失的原因:湖北枝城水土流失現(xiàn)狀調(diào)查報告枝城鎮(zhèn)地處長江南岸，焦枝、枝柳鐵路在此交匯，全國九大水鐵聯(lián)運港、四大煤炭中轉(zhuǎn)港之一。原系枝江縣縣城，現(xiàn)隸屬宜都市。是宜都市的交通和工業(yè)重鎮(zhèn)，也是全省首批明星鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。全鎮(zhèn)面積235平方公里，轄28個村，3個居委會，188個村民小組，30910戶，總?cè)丝?8490人，其中非農(nóng)業(yè)人口21445人，農(nóng)業(yè)人口67045人?，F(xiàn)有耕地面積57385畝，其中水田34937畝，旱地22448畝。近年來，隨著經(jīng)濟快速發(fā)展，該鎮(zhèn)水土保持工作也面臨嚴峻的挑戰(zhàn)和考驗。水土流失造成生態(tài)環(huán)境日趨惡劣，筆者根據(jù)有關(guān)調(diào)查情況提出以下治理措施。一、水土流失現(xiàn)狀及主要成因目前枝城鎮(zhèn)水土流失面積41平方公里，占總面積的17.4%，主要集中在赤溪河、紙坊沖、花溪三條小流域。這三條小流域的水土流失現(xiàn)狀是：赤溪河流域土地面積108.72平方公里，人口5.3萬人，農(nóng)業(yè)人均耕地1.11畝，無明顯流失面積96.12平方公里，占流域面積的88.41%;水土流失面積12.6平方公里，占流域面積的13.1%。其中，強度流失面積3.2平方公里，占流失面積的25.39%。紙坊沖流域土地面積72.87平方公里，人口1.4萬人，農(nóng)業(yè)人均耕地1.15畝，無明顯流失面積52.97平方公里，占流域面積的72.60%;水土流失面積19.9平方公里，占流域面積的27.3%。其中，強度流失面積1.27平方公里，占流失面積的6.38%?；ㄏ獩_流域土地面積51.86平方公里，人口1.9萬人，農(nóng)業(yè)人均耕地0.8畝，無明顯流失面積43.36平方公里，占流域面積的83.61%;水土流失面積8.5平方公里，占流域面積的6.39%。其中，強度流失面積0.8平方公里，占流失面積的25.39%。造成枝城鎮(zhèn)水土流失的基本原因有：（一） 自然因素表現(xiàn)為：一是地勢西南高東北低，丘陵占70%以上，具有多層梯狀分帶性特征，多屬砂巖、泥質(zhì)巖，巖性易分化。二是屬亞熱帶季風氣候，多年平均降雨量在1200—1600毫米之間，每年春末夏初，暴雨頻繁，沖蝕土壤。三是長江流經(jīng)我鎮(zhèn)后，河道基本屬迎流頂沖微灣河形。河床邊界多為砂壤土、亞砂壤土組成，抗沖能力弱，特別是大水年份，洪水加速河床及岸坡沖刷，加之境內(nèi)山洪溝在雨季泛濫，沖蝕土壤和植被。（二） 人為因素主要表現(xiàn)在：一是重開發(fā)輕治理思想。特別是石灰石開采，一些個體私營業(yè)主不講條件，不計后果，造成資源嚴重浪費和生態(tài)資源的破壞。二是靠山吃山，靠水吃水的急功近利思想，為了村經(jīng)濟發(fā)展，不惜以破壞環(huán)境為代價，不顧長遠處益。三是目標單一思想，為某一方面的需要建設(shè)某一項工程，往往是興一利，生一弊，資源利用上的單一目標，造成水土流失、環(huán)境污染的不良循環(huán)。二、 枝城鎮(zhèn)治理水土流失工作情況改革開放之初，該鎮(zhèn)主要是圍繞防洪減災、修造梯田、閘溝筑壩、多產(chǎn)糧食的思想開展水土流失治理。90年代后，在市水利局的指導下，該鎮(zhèn)水土保護工作進入了新階段。一是在組織領(lǐng)導上鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府高度重視水土保持工作，堅持可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟工作思路，支持重視水利水保工作。每年植樹節(jié)期間，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府主要領(lǐng)導都親自參加植樹勞動，搞好荒山綠化。二是在規(guī)劃上樹立和諧思想，即以小流域為單元，實行全面規(guī)劃綜合治理。將水土保持治理區(qū)劃分為預防保護區(qū)、重點治理區(qū)和重點監(jiān)督區(qū)。其中預防保護區(qū)主要措施是管護好現(xiàn)有植被，制止植被破壞;重點監(jiān)督區(qū)是對地表土壤因受人為干擾和破壞，造成水土流失的地區(qū)實行重點監(jiān)督，比如對采礦基建工程、采石場施工區(qū)以及滑坡泥石流易發(fā)區(qū)實行重點監(jiān)督管理;重點治理區(qū)是對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)、工礦生產(chǎn)區(qū)既治理又監(jiān)督，努力做到不以犧牲環(huán)境做代價來發(fā)展經(jīng)濟。三是在建設(shè)上，一方面向上爭取項目，一方面自籌資金解決一些力所能及的問題。相繼實施了紙坊沖坡改梯工程、大堰農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、赤溪河、洋溪山洪溝連江支堤治理、洋溪盛開畝甜柚基地建設(shè)等一批水土保持項目。配合退耕還林和封禁治理，使全鎮(zhèn)水土流失現(xiàn)象得到一定控制。比如：紙坊沖坡改梯工程，原來屬于強度侵蝕區(qū)，土壤為黃色粘土，暴雨期水土流失嚴重。通過左右兩岸綜合治理，抑制了水土流失的發(fā)展，使原來的爛泥溝、黃土包變成排灌有序、防洪抗旱兩者兼顧的農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)基地。再如利用保護母親河行動，在枝城三畈基地種植塔柏等各類植物450畝。三、 做好下一步防治水土流失工作的措施（一） 明確治理方向。筆者認為，治理水土流失必須以涵養(yǎng)水源、保護植被、控制水土流失為重點，以服務(wù)社會、發(fā)展經(jīng)濟、建設(shè)新農(nóng)村為目的，通過水利工程的配套建設(shè)，建立以防護林為主的防止水土流失體系，促進生態(tài)環(huán)境的良性循環(huán)，確保經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。（二） 遵循的原則。一是堅持實事求是的原則，反對為“政績”搞水保。要從有利于社會、有利于可持續(xù)發(fā)展的高度來講政績，搞好水保，不能違背自然規(guī)律。二是堅持規(guī)模治理原則，避免“撒胡椒面”。必須打破鄉(xiāng)、村、組、戶土地界限，集中勞力，集中資金，開展聯(lián)鄉(xiāng)、聯(lián)村大會戰(zhàn)，一道梁、一架山、一條河、一面坡，實行集中連片的坡改梯治理。三是堅持質(zhì)量效益第一原則，反對重建輕管。治理水土流失，防止前提，治是基礎(chǔ)，管是關(guān)鍵。必須實行山、水、田、林、路統(tǒng)一規(guī)劃，生物措施和工程措施配套結(jié)合，確保工程質(zhì)量。同時應(yīng)建管結(jié)合，保證建一處成一處，受益一處。（三）具體措施。一是建立沿江沿河固堤防浪林區(qū)。前年該鎮(zhèn)在赤溪河與長江交匯處一線種植了不少意楊，長勢良好，現(xiàn)已成林。今后還應(yīng)通過多種形勢，在紙坊沖、花溪、洋溪山洪溝等溪溝種植防浪林，以減少水土流失。二是封山育林，建立自然保護區(qū)。對部分疏林地進行補植，保護原始植被。三是繼續(xù)搞好退耕還林，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，對坡對25度以上耕地全面實行退耕還林。四是以產(chǎn)權(quán)受益戶共有制為動力，鼓勵農(nóng)民開展以家門口為主的堰塘、溝渠、河第三篇水土流失的原因:八年級地理下課件北方八年級地理下課件北方學習目標明確北方地區(qū)的范圍及自然特征。分析北方地區(qū)的春旱的原因、影響及其措施。3、理解北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的觀念。學習重點分析北方地區(qū)的春旱的原因、影響及其措施。學習難點理解北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的觀念。（一）創(chuàng)設(shè)情境，明確任務(wù)“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔?！边@著名的詩句是我國北方地區(qū)冬季景觀的真實寫照。那么北方有哪些自然特征和農(nóng)業(yè)呢？這是我們本節(jié)學習的內(nèi)容。（二）自主學習，合作探究知識點一、黃土地、黑土地范圍我國北方地區(qū)大體位于、以東以南，-以北，東和。以和為主。地形區(qū)：東部為平原和平原；西部為高原。氣候該地區(qū)主要氣候是氣候，氣候特征是。土壤東北平原為土地，高原和平原為黃土地。讀圖?析圖1、認真圖6-1-1，從圖中找出：主要山脈：大興安嶺、小興安嶺、長白山、太行山、秦嶺。地形區(qū)：東北平原、華北平原、黃土高原、遼東丘陵、山東丘陵。河流：黃河、淮河、京杭運河、黑龍江、烏蘇里江、松花江、嫩江、遼河。海洋：渤海、黃海。國家：俄羅斯、蒙古、朝鮮、韓國、日本。圖6-1-1知識點二、重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū)耕地；如常見三角洲、熱帶等［正文格式：宋體，小五］。；如工業(yè)區(qū)、經(jīng)濟特區(qū)等。；如某疆維吾爾自治區(qū)、西雙版納傣族自治州等。糧食作物、、等。經(jīng)濟作物、、等。春旱分布地區(qū)：、原因：措施：①②。沖積扇優(yōu)勢：、、，自古以來就是華北平原最重要的農(nóng)耕區(qū)。影響：形成了、、等一大批歷史文化名城。（三）展示交流，自主構(gòu)建（1）疑點、難點、分歧點讀圖6-1-2、圖6-1-3、圖6-1-4，分析下列問題:（1） 根據(jù)齊齊哈爾、石家莊、延安的氣溫和降水在時間上的配合情況，可以判斷三地的氣候類型是，氣候特征是。（2）比較石家莊和齊齊哈爾的氣候差異，試分析導致兩地氣候差異的主要原因是。（3） 比較石家莊和延安的氣候差異，試分析導致兩地氣候差異的主要原因是。（4） 歸納：北方地區(qū)地跨我國的帶和帶，大部分氣候?qū)儆跉夂?。最冷月平均氣溫?°C以下，冬季；最熱月平均氣溫在20°C以上，夏季。大部分地區(qū)的年平均降水量為-毫米，屬于區(qū)。降水季節(jié)分配，主要集中于季。圖6-1-2圖6-1-3圖6-1-4（2） 知識歸納總結(jié)你掌握本節(jié)課的主干知識了嗎？你能自主構(gòu)建本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)嗎？快來大顯身手吧！北方地區(qū)一、黑土地黃土地范圍地形氣候土壤河流二、重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū)1、 耕地2、 糧食作物3、 經(jīng)濟作物4、 春旱5、 沖積扇（四）鞏固訓練，拓展提高探究一、 單項選擇題二、 綜合題教學反思明確北方地區(qū)的范圍及自然特征，分析北方地區(qū)的春旱的原因、影響及其措施，理解北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的觀念。課題：第六章北方地區(qū)第二節(jié)“白山黑水”一一東北三?。ǖ?課時）環(huán)節(jié)活動內(nèi)容我的教案集備反思學習目標運用地圖說出東北三省的位置和范圍。運用地圖說出東北三省的主要地形類型，會描述東北三省的地形特征。運用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。學習重點運用地圖說出東北三省的主要地形類型，會描述東北三省的地形特征。運用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。學習難點運用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。創(chuàng)設(shè)情境，明確任務(wù)“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓時滔滔 ”這首著名的詩句是我國北方地區(qū)冬季景觀的正式寫照。自主學習，合作探究知識點一、山環(huán)水繞沃野千里讀圖?析圖讀圖6-2-1“東北三省三省的地形圖”，完成下列各題。圖6-2-1東北三省的地形找出大興安嶺、小興安嶺、長白山脈。找出東北平原、松嫩平原、三江平原、遼河平原。找出黑龍江、松花江、烏蘇里江、遼河、鴨綠江、圖們江。找出俄羅斯、朝鮮、韓國。讀圖6-2-2“東北三省年平均氣溫和降水量分布圖”，完成下列問題。圖6-2-2東北三省年平均氣溫和降水量分布圖氣溫:從圖中等溫線的分布，可以看出東北三三省氣溫的分布規(guī)律是，原因是—。圖中一4°C等溫線中部向南彎曲的原因是__。降水:從圖中年降水量的分布，可以看出東北三省的降水分布規(guī)律是，原因是。遼東丘陵東側(cè)降水量大約為—毫米，為什么降水多？。氣候特征:東北三省氣候。由于緯度，又緊鄰著亞洲北部寒冷的源地，大部分地區(qū)冬季，夏季。東北三省降水集中于季，冬季降雪較多。展示交流，自主構(gòu)建疑點、難點、分歧點探究?思考讀圖6-2-3“東北三省雪期始期、終期和雪厚的分布”圖，認識東北三省的冷濕氣候。圖6-2-3東北三省始期、終期和雪期的分布北極村、齊齊哈爾、沈陽的雪期，歸納三地雪期由南向北的變化規(guī)（2） ）分別比較延吉和長春、北極村和長春的積雪厚度，并說明導致這種差異的原因。（從地形、緯度位置和距海遠近三個方面考慮）（3） 東北三省的傳統(tǒng)民居具有房頂坡度大、墻體厚、窗戶小等特點，說說這種傳統(tǒng)民居特點與自然環(huán)境的關(guān)系。（2）知識歸納總結(jié)你掌握本節(jié)課的主干知識了嗎？你能自主構(gòu)建本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)嗎？快來大顯身手吧！一、山環(huán)水繞沃野千里［黑體，10號］1.說出東北三省名稱的含義（1） “白山黑水”（2） “林海雪原”（3） “北大倉”東北林區(qū)范圍地形（1）地形（2）地形區(qū)（3） 山脈（4） 界河（5） 地形特征氣候（1） 氣候類型（2） 氣候特征（3） 影響（四）鞏固訓練，拓展提高探究一、 單項選擇題二、 綜合題教學反思引導學生學會讀圖、析圖，從圖中獲取信息，解決問題，是提高學生地理成績的關(guān)鍵。本課的圖6-2-1“東北三省年平均氣溫和降水量分布圖”可以嘗試讓學生自己去分析、歸納，得出問題的答案，這有利于地理素養(yǎng)的培養(yǎng)。課題：第六章北方地區(qū)第二節(jié)“白山黑水”一一東北三省（第5課時）環(huán)節(jié)活動內(nèi)容我的教案集備反思學習目標了解東北農(nóng)業(yè)發(fā)展和濕地保護的重要性。了解東北三省的工業(yè)分布及發(fā)展狀況。通過對東北三省經(jīng)濟發(fā)展的學習，初步掌握經(jīng)濟發(fā)展與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。學習重點東北三省濕地保護的重要性及工業(yè)分布。學習難點初步掌握經(jīng)濟發(fā)展與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。課堂學習（一） 創(chuàng)設(shè)情境，明確任務(wù)東北三省的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與氣候密切相關(guān)。這里的人們春種、夏忙、秋收、冬藏，以適應(yīng)四季氣候的變化。那么這里的農(nóng)業(yè)發(fā)展是怎樣的情況呢？（二） 自主學習，合作探究知識點一、從”北大荒”到”北大倉”讀圖?析圖讀教材圖6-2-6，探究東北三省成為我國重要商糧基地的原因圖6-2-6知識點二、我國最大的重工業(yè)基地讀圖?析圖認識東北三省工業(yè)分布的特點。讀圖6-2-7“東北三省鐵路與城市的分布”，寫出哈爾濱、長春、沈陽、大連這些東北三省重要的綜合性工業(yè)中心各自的交通優(yōu)勢。圖6-2-7東北三省鐵路與城市的分布東北三省是我國鐵路網(wǎng)最稠密的地區(qū)之一，對照圖6-2-7“東北三省鐵路與城市的分布“和圖6-2-8“東北三省主要礦產(chǎn)資源和工業(yè)的分布”，看看主要礦產(chǎn)地與鐵路線的關(guān)系，討論鐵路修到甲、乙兩地的可能原因。圖6-2-8東北三省主要礦產(chǎn)資源和工業(yè)的分布展示交流，自主構(gòu)建疑點、難點、分歧點東北三省的工業(yè)中心是依托自然資源發(fā)展起來的，讀圖6-2-大慶、伊春、鞍山的工業(yè)結(jié)構(gòu)，說出大慶、伊春、鞍山工業(yè)特點，并對照圖6-2-2-3東北三省主要礦產(chǎn)資源和工業(yè)的分布分別說明這種工業(yè)特點的形成原因。圖6-2-9大慶、伊春、鞍山的工業(yè)結(jié)構(gòu)知識歸納總結(jié)你掌握本節(jié)課的主干知識了嗎？你能自主構(gòu)建本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)嗎？快來大顯身手吧!一、從“北大荒”到“北大倉”影響農(nóng)業(yè)的條件:“北大荒〃:“北大倉”優(yōu)勢條件主要農(nóng)作物地位保護濕地濕地的含義濕地的作用環(huán)境措施二、我國最大的重工業(yè)基地地位：工業(yè)：優(yōu)勢⑵部門工業(yè)發(fā)展鞏固訓練，拓展提高探究一、 單項選擇題二、 綜合題教學反思保護濕地具有非常重要的作用。濕地具有涵養(yǎng)水源、蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候、維持生物多樣性等多種功能。東北平原因為緯度高，氣溫低，蒸發(fā)量小，所以很多地方是濕潤區(qū)，這也為塑造我國最大的濕地創(chuàng)造了條件。其中三江平原是亞洲最大的淡水濕地，三江源自然保護區(qū)的主要保護對象是沼澤濕地。課題：第六章北方地區(qū)第三節(jié)世界最大的黃土堆積區(qū)一一黃土高原(第6課時)環(huán)節(jié)活動內(nèi)容我的教案集備反思學習目標讀圖說明黃土高原的位置、范圍和主要地形區(qū)。了解黃土高原的古代文明和“黃土風情”。結(jié)合圖文資料，了解黃土成因和黃土高原地貌特征形成的原因。學習重點讀圖說明黃土高原的位置、范圍和主要地形區(qū)。學習難點結(jié)合圖文資料，了解黃土成因和黃土高原地貌特征形成的原因。習創(chuàng)設(shè)情境，明確任務(wù)說起黃土高原，人們眼前總浮現(xiàn)厚厚的黃土和千溝萬壑的大地景觀,那么黃土的由來和千溝萬壑的地表形態(tài)形成的原因是什么呢？自主學習，合作探究知識點一、文明的搖籃讀圖?析圖讀圖6-3-1-1，完成下列各題。圖6-3-1(1)在圖6-3-1-1中填出：內(nèi)蒙高原、秦嶺、太行山、鳥鞘嶺。(2)在圖6-3-1-1中填出：陜西省、山西省、寧夏回族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、甘肅省。黃土高原東起山脈，西至，北連高原(大致以為界)，南抵。黃土高原因覆蓋著身后的而得名，地表、，水土流失嚴重。知識點二、風吹來的黃土運用黃土“風成說”，解釋下列現(xiàn)象下列現(xiàn)象被認為是支持黃土“風成說”的證據(jù)，寫出它們分別說明了什么問題。圖6-3-4關(guān)于黃土的來歷，你還有其他的推測嗎？展示交流，自主構(gòu)建疑點、難點、分歧點探究?思考讀圖6-3-1-2，試解釋由“塬”到“梁”再到“峁”的原因。圖6-3-2知識歸納總結(jié)你掌握本節(jié)課的主干知識了嗎？你能自主構(gòu)建本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)嗎？快來大顯身手吧！文明的搖籃位置和范圍：(1)黃土高原東起山脈，西至，北連高原(大致以為界)，南抵。黃土高原因覆蓋著身后的而得名，地表、，水土流失嚴重。古代文明在黃土高原上，流淌著中華民族的母親河一_，黃河流域是中華民族古代文明的發(fā)祥地之一。黃土高原土質(zhì)肥沃，便于耕種。早在六七千年前，這里的平原就出現(xiàn)了原始的農(nóng)耕文明。北京中山公園是明清帝王祭祀土地、祈禱豐年的場所;位于陜西省黃陵縣的，相傳是華夏始祖軒轅黃帝的陵園。黃土風情:黃土高原古老的文明和獨特的地理環(huán)境，形成了許多獨特的民風民俗。黃土高原特有的傳統(tǒng)民居是，原因是黃土具有性，不易崩塌，而且又比較，容易開挖。富有地方民俗特色的陜北民歌是，其歌腔高亢而悠長，具有濃郁的“黃土風情”和極強的藝術(shù)感染力。風吹來的黃土1.黃土地貌景觀(1)黃土高原是世界上最—的黃土堆積區(qū)，海拔在1000-2022米。其中，黃土堆積厚度一般超過米。由于黃土土質(zhì)疏松，天長日久，流水侵蝕使地表破碎，，形成、、、等多種多樣的黃土地貌景觀。源的頂部平坦開闊，四周被流水侵蝕形成；源面受流水侵蝕，溝谷發(fā)育，分割成長條狀的；梁進一步被溝谷切割分離，形成孤立的饅頭狀山丘叫；溝谷進一步發(fā)育形成，它是黃土高原農(nóng)業(yè)發(fā)達、人口集中的地區(qū)。成因:關(guān)于黃土高原的成因，科學家提出了很多假說，其中得到廣泛認同的是“說”。該學說認為，黃土是由風從、和我國西北內(nèi)陸地區(qū)吹來的。鞏固訓練，拓展提高探究一、 單項選擇題二、 綜合題教學反思黃土高原