教育科研論文寫作的若干問題課件

教育科研論文寫作的若干問題

1謝謝觀賞2019-7-2

教育科研論文寫作的若干問題

1謝謝觀賞2019-7-2一、準備足駕馭教育問題的準備狀態(tài)對學科知識框架的整體把握對相關教育資訊的及時了解對教育問題本質(zhì)的深刻體會2謝謝觀賞2019-7-2一、準備足2謝謝觀賞2019-7-2對教育研究趨勢的宏觀認識經(jīng)驗、資料—思想、科學宏觀、確定—微觀、動態(tài)理想訴求—現(xiàn)實破解單一學科—多元方法3謝謝觀賞2019-7-2對教育研究趨勢的宏觀認識3謝謝觀賞2019-7-2二、意識強

1、主體意識（自覺、良知、想象力、獨立意志、社會情感)2、客體意識（受眾、讀者）3、信念意識(教育理念)4謝謝觀賞2019-7-2二、意識強4謝謝觀賞2019-7-24、問題意識（不僅要有問題意識，而且要有問題的“質(zhì)量”意識。問題的質(zhì)量，決定研究的質(zhì)量）

“提出問題比解決問題更重要，解決問題可能靠技能，提出問題要創(chuàng)造力、想象力，標志著科學的真正進步?！?/p>

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愛因斯坦5謝謝觀賞2019-7-24、問題意識（不僅要有問題意識，而且要有問題的“質(zhì)量”意識。5、創(chuàng)新意識(避免研究結(jié)論理想化、研究方法目的化、研究成果表達方式官化、研究態(tài)度情緒化、語言西化、學科泛化)

學術創(chuàng)新拒絕作秀、拒絕隨大流、拒絕想當然

6、自律意識(學術打假的內(nèi)容之一-----杜絕文獻資料的虛化)6謝謝觀賞2019-7-25、創(chuàng)新意識(避免研究結(jié)論理想化、研究方法目的化、研究成果表三、狀態(tài)佳1、主動的狀態(tài)把握三個層面：價值層面、科學層面、效用層面。7謝謝觀賞2019-7-2三、狀態(tài)佳7謝謝觀賞2019-7-22、學習的心態(tài)了解前沿問題：基礎性理論前沿問題與實踐前沿問題相互引領邊緣性動態(tài)性層次性多是難點問題8謝謝觀賞2019-7-22、學習的心態(tài)8謝謝觀賞2019-7-23、工作的常態(tài)4、平和的心態(tài)9謝謝觀賞2019-7-23、工作的常態(tài)9謝謝觀賞2019-7-2四、有感覺

1、認同感和參與感內(nèi)在的參與者與外在的觀察者教育研究者僅有學術積累是不夠的社會科學要了解復雜性，即復雜的關系體驗、體會、體察、體認等。

10謝謝觀賞2019-7-2四、有感覺10謝謝觀賞2019-7-22、通感3、責任感4、幸福感11謝謝觀賞2019-7-22、通感11謝謝觀賞2019-7-2五、思路清應不應寫值不值寫會不會寫12謝謝觀賞2019-7-2五、思路清應不應寫12謝謝觀賞2019-7-2寫什么、怎么寫大題小做小題大做老題新做正題反做多題聯(lián)做新題“炒”做13謝謝觀賞2019-7-2寫什么、怎么寫13謝謝觀賞2019-7-2六、成果顯出快活出絕活出細活出漂亮活14謝謝觀賞2019-7-2六、成果顯出快活14謝謝觀賞2019-7-2境界的提升數(shù)據(jù)-信息-知識-才能-智慧前一環(huán)節(jié)達到后一環(huán)節(jié)需要經(jīng)過飛躍。15謝謝觀賞2019-7-2境界的提升15謝謝觀賞2019-7-2七、高標準論點新穎概念準確論證嚴密思想深刻論據(jù)全面結(jié)論可靠方法科學行文流暢

16謝謝觀賞2019-7-2七、高標準16謝謝觀賞2019-7-2寫一篇文章并不難,難的是一輩子寫不出一篇好文章17謝謝觀賞2019-7-2寫一篇文章并不難,17謝謝觀賞2019-