園林設(shè)計大師-勞倫斯哈普林

城市園林綠地規(guī)劃與設(shè)計

之勞倫斯·哈普林篇

組成員：李強陳志駿趙年城班級：M12園林（專轉(zhuǎn)本）版權(quán)所有美國最偉大的風景園林師杰出設(shè)計師勞倫斯·哈普林個人資料工作任務(wù)一勞倫斯·哈普林思想與設(shè)計特點工作任務(wù)二勞倫斯·哈普林作品及欣賞工作任務(wù)三哈普林于1916年生于紐約，父親Samuel是一位商人，母親Rose是熱情洋溢的耶路撒冷人。他在17歲時便離開了家鄉(xiāng)布魯克林，到海法（現(xiàn)屬以色列）旁邊的一個集體農(nóng)場生活了三年。之后他回到美國，先后在康耐爾大學和威斯康辛大學獲得了植物科學和農(nóng)業(yè)學學士學位。一次訪問著名建筑師賴特(F.L.Wright)的工作室東塔里埃森的經(jīng)歷，他有幸閱讀了唐納德（C.Tunnard）的《現(xiàn)代景觀中的園林》（GardensinModernLandscape）一書，其中的內(nèi)容對年輕的哈普林的沖擊猶如“剎那間的一道光芒”，將其深深吸引。于是哈普林于1942年來到哈佛大學風景園林專業(yè)學習，跟隨唐納德門下。40年代在哈佛的求學過程中他接觸到包豪斯的先鋒人物格羅皮烏斯等人。包豪斯的現(xiàn)代主義優(yōu)良傳統(tǒng)以及那種“藝術(shù)與設(shè)計是不可分割”的觀念影響著哈普林的專業(yè)風格。當時，唐納德所提出了現(xiàn)代園林設(shè)計的三方面：功能的、移情的和美學的，他認為風景園林是一個大的綜合性的原則，而不是僅僅作為建筑周圍的點綴。風景園林師不僅要注重美學方面，同樣重要的還有社會的和城市的方面，這些觀點為哈普林奠定了現(xiàn)代主義的思想基礎(chǔ)，也使他將自己的專業(yè)水平提升到一個新的高度。他設(shè)計了第一個大型生態(tài)規(guī)劃工程哈普林的城市設(shè)計項目的規(guī)模、質(zhì)量及其宏偉程度經(jīng)常被人與美國風景園林之父奧姆斯特德(FrederickLawOlmsted)的作品進行比較。哈普林認為景觀設(shè)計者應(yīng)從自然環(huán)境中獲取整個創(chuàng)作靈感，為激發(fā)人們的行為活動提供一個具藝術(shù)感召力的背景環(huán)境。生態(tài)觀—“在任何既定的背景環(huán)境中，自然、文化和審美要素都具有歷史必然性，設(shè)計者必須充分認識它們，然后才能以之為基礎(chǔ)決定此環(huán)境中該發(fā)生些什么”。哈普林形式來源于自然但不能僅限于對自然的模仿。哈普林認為，如果將自然界的巖石放在城市中，可能會不自然，在都市環(huán)境中應(yīng)該有都市本身的造型形式。重視自然和鄉(xiāng)土性是哈普林的設(shè)計特點。在開始設(shè)計項目之前，哈普林首先要查看區(qū)域的景觀，并試圖理解形成這片區(qū)域的自然過程，然后再通過設(shè)計反映出來，如著名的濱海農(nóng)場住宅開發(fā)項。哈普林的作品往往帶有極強的空間參與性，充分體現(xiàn)出現(xiàn)代城市景觀的開放性、公共性和大眾化。哈普林最重要的作品是60年代為波特蘭市設(shè)計的一組廣場和綠地。三個廣場由一系列已建成的人行林蔭道來連接?！皭蹛倧V場”（LovejoyPlaza）是這個系列的第一站，就如同廣場名稱的含義，是為公眾參與而設(shè)計的一個活潑而令人振奮的中心。廣場的噴泉吸引人們將自己淋濕，并進入其中而發(fā)展到對瀑布的感覺。噴泉周圍是不規(guī)則的折線臺地。系列的第二個節(jié)點是柏蒂格羅夫公園（PettigrovePark）。這是一個供休息的安靜而青蔥的多樹蔭地區(qū)，曲線的道路分割了一個個隆起的小丘，路邊的座椅透出安詳休閑的氣氛。波特蘭系列的最后一站演講堂前庭廣場（IraC.KellerFountain），是整個系列的高潮?；炷翂K組成的方形廣場上方，一連串清澈的水流自上層開始以激流涌出，從80英尺寬、18英尺高的峭壁上筆直瀉下，匯集到下方的水池中。愛悅廣場的生氣勃勃，柏蒂格羅夫公園的松弛寧靜，演講堂前庭廣場的雄偉有力，三者之間形成了對比，并互為襯托。對哈普林來說，波特蘭系列所展現(xiàn)的是他對自然的獨特理解。愛悅廣場的不規(guī)則臺地，是自然等高線的簡化。愛悅廣場人造石頭——混凝土大量使用，極具韻律感的折線型大臺階，是對自然等高線的高度抽象與簡化其設(shè)計的靈感源于自然的瀑布和山崖。是哈普林對美國西部懸崖與臺地的大膽運用。雪中的愛悅廣場不規(guī)則的折線的臺地結(jié)構(gòu)盡顯無遺

活潑振奮而