新學期英語教研組工作計劃

第第頁新學期英語教研組工作計劃

新學期英語教研組工作計劃1

一、指導思想

以英語新課程理念為指導，在學校及市教研室的領導下，加大教研、科研力度，扎實有效地開展各項教研活動，努力營造英語訓練教學的良好氛圍，樂觀進行校本教研，促進老師專業(yè)成長，進一步提升我組老師的英語教學理念、教學水平和教學質量。

二、新背景下本學期教研思路

在當前全面實行減負增效的新背景下，我們應樂觀轉變舊思維，認清形勢，確定新的教研思路，那就是：始終堅持有效教學，不斷追求高效教學，通過不斷地進展老師自身來促進同學不斷進展。

三、幾點新要求：

1、備課上要更加投入，既要備教材，又要備同學，還應對教材內容進行優(yōu)化。

2、在課上應做到精講精練，加強針對性，形式多樣化。

3、在課外也要想方設法讓同學動起來，更有效地指導同學自主學習。

4、在作業(yè)布置上加強預習作業(yè)的爭論，將預習作為常態(tài)，將原來的軟任務變成硬任務。

5、每位老師務必做到把握學科重點，吃透教材要點，了解同學特點。

四、中心工作

1、深化學習新課標，把握駕馭教材，抓好課堂教學的爭論

把課改標準進行內化，爭論整合教材，結合實際大膽進行教學嘗試。要切實留意課堂教學的有效性、高效性；切實加高校生的受益面，促進同學思維的培育，關注同學良好學習的主動性、習慣性的養(yǎng)成；同時還要留意現(xiàn)代教學手段有效運用。

平常要充分發(fā)揮備課組內老師的自身優(yōu)勢開展教學教研活動。

2、進一步加強師資隊伍建設

A〕新課程背景下把握課程標準的關鍵是老師，因此老師觀念的更新，樂觀的參與反思意識以及老師間的和諧協(xié)作精神更顯重要。

B〕加強老師責任心培育，樹立須要的危機感；提倡努力學習專業(yè)學問和現(xiàn)代化教學技能技術。

C〕連續(xù)鼓舞老師樂觀撰寫訓練教學論文，為老師個人評職稱、評優(yōu)、評學科帶頭人作預備，同時樂觀參與學校的課題爭論。

3、加深、加強各備課組集體備課，堅持做到定時間、定地點、定主題，不走形式，不敷衍了事，以解決教學中的一些實際問題。

4、認真組織“一人一課”活動，堅持做到課前集體備課，活動時全員參與，課后集體評課，并就一些焦點問題進行專題研討，以促進全組老師教學水平的提高。

5、樂觀開展各項英語競賽，組織好學校英語相關活動，創(chuàng)設英語學習的.良好氛圍，以激發(fā)同學的英語學習熱忱和愛好。

6、起始班級仍需以“夯實基礎，留意能量”為指導思想，來組織各項教學活動，要堅持做到“重基礎、重過程、重全體”，初二班級要在基礎學問到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能量的培育，非常要重視同學閱讀能量及寫作能量的提高。

7、將“教學六認真”落實到每一天、每一節(jié)課，同時切實抓好提優(yōu)補差工作及培育同學良好的英語學習習慣。

8、為組內每一位老師搭建平臺，促進老師的專業(yè)進展。同時，骨干老師應發(fā)揮“幫扶”作用，促進新老師的快速成長，要求新老師每個月上一節(jié)組內匯報課。

新學期英語教研組工作計劃2

一、指導思想：

在教務處的領導下，團結奮斗，協(xié)調好各備課組間的關系。仔細學習新的教學大綱，鞏固進展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的'教研新風貌，在上屆中招取得良好成果的基礎上，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。

二、奮斗目標：

1、開展學習新大綱的活動，穩(wěn)步扎實地抓好素養(yǎng)教育；

2、加強教研管理，為把我組全體老師的教學水平提高一個新層面而奮斗；

3、協(xié)調處理好學科關系，在各備課內積極加強集體備課活動，在教學過程中要求各備課組根據"五個一"要求，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試"。

4、協(xié)作各備課組，搞好第二課堂活動，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。

三、詳細措施：

1、期初及期中后召集全組老師會議，布置教研活動安排及進行新大綱學習；

2、落實各備課組教學進度表及教學計劃；

3、有的放矢地開展第二課堂活動：

初一年組織同學書法競賽；

初二年組織同學進行技能競賽；

初三年組織同學進詞匯競賽；

其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培育同學學習英語的愛好〔含介紹英美文化背景常識〕

4、各備課組落實好課外輔導計劃，給學有余力的部分同學制造條件，積極備戰(zhàn)英語"奧賽"。

5、要求各科任老師，積極主動實時地反饋教情學情，并提出整改看法，指出努力方向；

6、針對不同年段同學的不同表現(xiàn)，留意做好同學的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中；

7、落實本學期教研聽評課工作安排。

新學期英語教研組工作計劃3

一、計劃指導

本學期我校英語教研組以新課程標準為導航，以提高本校英語教研、教學質量為目標，提高老師的學習意識、服務意識、質量意識、合作意識和教科研意識。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際狀況和同學的英語學習狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的外語教學質量而扎實工作。

以“我本管理，先學后教，當堂訓練”的先進教學理念為先導；以同學為主體老師為主導，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能為重點，“育德啟智知行合一”，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學校的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學討論、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是進展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的`重點是全面推動以培育創(chuàng)新精神和實踐技能為重點的素養(yǎng)教育，為同學獲得終身學習技能、制造技能、生存進展技能打下良好的基礎。

二、工作目標

1、提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。

2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。

3、在上級領導的帶領下加強理論學習，搞好“我本管理，先學后教，當堂訓練”課題討論，推動教學改革。

三、本學期主要工作

1、進一步加強理論學習，更新教學理念。

英語老師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。本學期要學習有關有效教學資料以及改進評價內容和評價方法的資料，努力做到關注同學學業(yè)成就的同時，還要關注同學情感立場、行為方式的進展，著重培育同學綜合實踐的技能，全面提高同學的素養(yǎng)。

2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。

教研組活動力求做到計劃先行、科學安排、內容充盈、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。

〔1〕確立英語組科研課題，通過查閱資料，學習理論知識，最末將科研內容滲透到課堂教學中。努力提高老師的教科研技能，將科研工作落到實處。

〔2〕開展公開課、聽、評課活動

通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優(yōu)化。本學期仍繼續(xù)做好開展公開課、相互聽課、相互評課工作，取長補短，使英語老師能夠共同提高、人人受益。

〔3〕寫教學反思

對自己的教學不斷反思，才會有不斷的進步。因此依據自己的實際課堂教學狀況，提倡多進行教后反思。

3、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率。指導檢查老師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓舞老師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。掌握作業(yè)總量，提高作業(yè)質量，規(guī)范作業(yè)批改。根據“有發(fā)必收，有收必批，批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實現(xiàn)“減負增效”的目的。老師平常在備課本上記錄同學易錯題，加強同學的聽力訓練，努力提高同學的聽力水平。

4、抓好插班生的英語起始教學。部分新生以前從來沒學過英語，或者基礎較差，個別成果又很好，程度參差不齊。英語老師要及早摸清狀況，采用切實有效的措施，抓好起始及連接教學。要著重新生學習習慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴格要求同學。另外要結合同學的現(xiàn)有實際狀況，進行查漏補缺，著力加強學法指導和技能培育。

5、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。

〔1〕嚴格遵守英語教學規(guī)律，重視聽、說技能的培育，同時，堅持精講多練，為每位同學提供發(fā)言機會。培育同學養(yǎng)成自己整理錯題集的習慣。

〔2〕結合各班實際，認真討論教材，制定切實可行的教學方法。特別留意面對全體，隨時調整教學密度、深度、廣度，提出的問題要留意深淺結合、因人而異，使每位同學都能預習好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好老師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的信心，順當完成教學計劃。

〔3〕對學習困難生要加倍關懷、非常愛惜，耐煩輔導差生，耐煩解答他們學習疑難問題，使之掌控有效的學習策略。采納“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學效果，讓每位同學真正產生親近感，有利于師生間的情感溝通、教學和諧。

〔4〕實時了解同學在家學習狀況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與協(xié)作。

新學期英語教研組工作計劃4

一、指導思想：

以《中學英語課程標準》為標準，全面提高同學的英語綜合能量素養(yǎng)與交際能量，以貫徹“以同學為主體”的原那么為首任，抓住基本理念和核心，為同學的終身可持續(xù)進展打下堅實的基礎。

以校本研修為主線，以課堂教學為載體。結合教學實踐中遇到的問題，進行爭辯研修，促進以改進實踐，提高成果、促進老師專業(yè)成長為目的的校本研修制度。

二、工作重點：

本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織老師參加課改理論學習和培訓，組織課改爭論課和專題研討等系列活動，以促進老師轉變教學觀念，促進老師整體素養(yǎng)和學科教學質量的提高。把老師的自評和互評相結合，爭取讓每次的教研組活動都能達到爭論的目的。使每一位教研組成員都有收獲。

三、具體措施：

〔一〕加強訓練理論學習，提高老師理論素養(yǎng)

1、英語組的活動轉變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的`新內容。本學期連續(xù)重點學習《中學校英語課程標準》。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，機敏的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應共性需求，關注同學情感，提高同學自主學習能量，為同學構建進展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎訓練階段的基本要求，用這些理念來指導平常的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

2、樂觀開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對同學學習習慣培育的爭論，重視對同學合作學習意識培育的爭論，在評課和說課中，要以同學的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。

〔二〕抓好教學常規(guī)落實，深化訓練教學改革。

1、進一步抓好”教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組老師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體老師的自覺行動。

2、加強教學爭論。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的須要措施。為此，教研組要樂觀組織開展學科爭辯，做到有方案、有目標、有實效。每次爭辯要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。

3、抓好新課程與新教材培訓，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。

4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學爭論活動，圍繞相應的爭論專題，組織相應的爭論課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組老師共同提高，人人受益。

四、月份活動支配：

九月份：

1、布置本學期英語教研組活動方案

2、網上在線觀看全國中學校生老師國家級培訓〔園丁方案〕、網上在線觀看20**年中西部農村義務訓練學校老師國家級遠程培訓學校英語部分。

3、學習《新課程標準》

4、制定教學進度方案

5、加強初一班級的學習愛好的培育，以及學習方法的指導，養(yǎng)成訓練，培育同學正確的英語學習習慣。

十月份：

1、組織同學參加英語書法競賽，迎接國慶60周年

2、開展學科整合爭論活動，參與學校的課題研討和講課活動

3、學習新課程，進行新教材培訓。

4、觀看教學錄像，觀摩學習，取長補短。

5、聽何有義老師八班級英語公開課。要求寫出公開課教案、說課稿設計，進行評課。

十一月份：

1、組織同學開展各類英語活動〔七班級英語手抄報競賽

八班級英語語音過關九班級英語寫作大賽〕

2、開展同學學習習慣培育的研討活動

3、組織同學參加全國中同學英語能量競賽初賽

4、聽鄧華芳老師七班級英語公開課。要求寫出公開課教案、說課稿設計，進行評課。

十二月份：

1、組織同學參加全國中同學英語能量競賽決賽

2、開展復習課溝通研討

3、制定期末復習方案

一月份：

1、組織期末考試

2、撰寫教研組工作總結

注：

1、每周一次教研，做到有主題，有內容，有實效。對月考、期中和期末考試狀況進行質量分析，提出整改措施。

2、組織本組老師按規(guī)定上公開課，課前說課，課后進行認真評議。

3、組織本組老師多聽課，確保每位老師每學期聽課在15節(jié)以上。

4、參加市、縣培訓，連續(xù)加強與外校的聯(lián)系和溝通，借鑒本縣兄弟學校的閱歷。

新學期英語教研組工作計劃5

一、指導思想

以學?？傮w教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，加強老師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為核心，以更新教育教學觀念為先導，以追求有效課堂教學和培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能為重點，以學促教，提高我校英語教研組的教研工作水平。

二、工作重點

本學期高中英語學科教研工作，繼續(xù)以高中英語新課程改革為核心，圍繞新課標目標和要求，完善和深化學科教學常規(guī)，提高課堂教學效率，組織老師參與課改理論學習和培訓，組織校內課改討論課和專題研討等系列活動，以促進老師轉變教學觀念，促進老師整體素養(yǎng)和學科教學質量的提高。

三、各班級工作目標

高一：搞好初高中連接，培育其良好的英語學習習慣，落實基礎初入三高中的許多同學英語底子薄，差異大，力爭進入高二后，差距縮小，對基礎特差的同學要"低起點、小步走"，依據我校的實際，采用切實有效的措施，嚴抓同學的學風，培育其學習英語的良好習慣，夯實基礎，打好基礎，著重同學學習英語的愛好地保持與培育，盡力讓每一個同學在自己的基礎上有所進步。

高二：強化培優(yōu)補差，高二班級要在穩(wěn)固高一班級現(xiàn)有成果的基礎上，不斷培育其學習英語的技能，做好促優(yōu)轉差工作。強化閱讀技能的培育，搞好必修與選修課程的連接并且把握好教材的側重點，進一步提升同學分析問題與解決問題的技能。

高三：仔細總結反思，搞好第一輪復習工作，以基礎知識為主要起點，復習的時候要援助同學總結歸納，查缺補漏，挖掘潛力，整合精選習題，少走彎路，級習題量要加大，訓練同學的做題速度與縝密習慣，做好月考、模考診斷分析工作，強化質量監(jiān)控和教學指導；實現(xiàn)良好的突破、

四、主要工作

1、組織教學討論活動，仔細學習《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，敏捷的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應性格需求，關注同學情感，提高同學自主學習技能，為同學構建進展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平常的.課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的須要措施。為此，備課組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，討論教學內容，討論同學，進度，討論教學方法，提倡老師精選習題、精編習題、因材施教，安排及教學資料要全都。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。各備課組詳細備課時間安排如下：，每位老師要根據教學常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂40分鐘要質量，組織老師上好匯報課、討論課、示范課，通過研討等形式，做好課后總結反思，使本組老師在科研中提高教學質量。

3、組織本教研組老師撰寫論文，全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探究，并聯(lián)系實際，積極撰寫外語教育教學論文，搞好英語組課題的討論工作。加強高三畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學效率。

4、扎實做好教學常規(guī)工作，做到細心備課，激情上課，仔細輔導。

5、組織豐富多彩的第二課堂活動。組織英語綜合知識競賽、單詞競賽、短劇表演等活動，豐富學校文化，營造學習英語的良好環(huán)境。高一高二可以進行詞匯知識競賽、英語書法競賽，激發(fā)同學的學習英語的愛好、熱忱和積極性，拓展同學的知識面，讓同學自己在各類活動中求得自身英語水平的提高和特長的進展。

新學期英語教研組工作計劃6

圍繞縣教體局學校教研室及**鎮(zhèn)學校教研室20**年教研工作計劃，結合我校實際，制定石河完小英語教研組工作計劃。

一、指導思想

以學習實踐《英語課程標準》和《學校英語教學策略》為重點，以新課程理念深入開展課堂教學研討并引導老師進行科學有效的反思。進一步推動網絡教研，加強學法指導，重視語言學習的工具性和人文性特征，提倡語言學習為生活服務，為終生學習、進展服務。通過各類教研活動進一步促進教學改革。

二、工作目標

嚴格落實縣教研室及鎮(zhèn)教研室工作部署，突出教學質量，緊抓同學英語口語、書寫和閱讀教學、做好老師教學常規(guī)管理，做好專項教研工作，再提教學質量。

1、進一步深化教學改革，以課標為依據，促進教學過程優(yōu)化，構建規(guī)范化、高效化、現(xiàn)代化的課堂；

2、貫徹新課標理念，激發(fā)和培育同學學習英語的愛好，樹立同學學習英語的自信心。

3、以提高教學質量為重點，著重同學英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能的掌控及英語綜合語言運用技能的培育，尤其是加強同學書寫的指導和口語的練習。

4、做好英語閱讀教學和聽說教學活動，重視同學技能的培育，形成初步的英語技能。

三、工作重點

〔一〕加強老師理論學習，提高理論修養(yǎng)

1、加強理論學習，深入學習《英語課程標準》和《學校英語教學策略》，正確領悟課標精神和策略，提高自己的'理論修養(yǎng)。

2、鼓舞老師開展教學改革實踐，邊教邊討論，要不斷反思自己的實踐，總結閱歷，提高自己的教學水平。

〔二〕規(guī)范英語教學，全面提高教學質量

1、備好課。組織老師鉆研課程標準和教參，鉆研教材，熟識教材內在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重、難點；需要討論面對的同學，熟識他們的已有認知和技能，充分利用各種信息，豐富教案，做好教學反思，不斷總結課堂實踐中的得失，優(yōu)化教案，加強校本討論。

2、上好課。一節(jié)課，要關注同學的生活和情感，要關注情感立場和價值觀的提升。在上課的過程中，更要關注語境的真實、自然，設計的活動要有目的，即活動是任務型活動，使同學在真實的語境中。

3、做好練習。運用好基礎訓練，細心批改，尤其要求同學書寫端正清晰，訂剛要嚴格仔細，一絲不茍。

4、輔導好同學。做好提優(yōu)補差，老師要充斥愛心，耐煩細致地對待后進生，鼓舞他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。

〔三〕開展豐富多彩的同學活動，促進同學特長進展

落實好英語口語及寫字教學，針對不同班級的同學開展不同的競賽，如朗讀、講故事、口頭作文、歌曲演唱、書寫競賽等，激發(fā)同學學習的積極性，重點放在口語及書法上，重點培育這兩方面的特長生。

四、詳細安排

三月份

1.梳理本學期工作重點

2.英語集體備課

3.英語基礎訓練聽力材料錄音制作

四月份

1.英語集體備課

2.觀摩參與市縣英語技能競賽活動

五月份

1.英語集體備課

2.觀摩市縣英語優(yōu)質課評比人員PK活動

3.英語口語抽測

六月份

1.英語集體備課

新學期英語教研組工作計劃7

一、指導思想：

在教務處的領導下，團結奮斗，協(xié)調好各備課組間的關系。仔細學習新的教學大綱，鞏固進展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌，在上屆中招取得良好成果的基礎上，為把我組的教研水平提高到一個新的'臺階而努力奮斗。

二、奮斗目標：

一、開展學習新大綱的活動，穩(wěn)步扎實地抓好素養(yǎng)教育；

二、加強教研管理，為把我組全體老師的教學水平提高一個新層面而奮斗；

三、協(xié)調處理好學科關系，在各備課內積極加強集體備課活動，在教學過程中要求各備課組根據"五個一"要求，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試"。

四、協(xié)作各備課組，搞好第二課堂活動，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。

三、詳細措施：

1、期初及期中后召集全組老師會議，布置教研活動安排及進行新大綱學習；

2、落實各備課組教學進度表及教學計劃；

3、有的放矢地開展第二課堂活動：

初一年組織同學書法競賽；

初二年組織同學進行技能競賽；

初三年組織同學進詞匯競賽；

其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培育同學學習英語的愛好

含介紹英美文化背景常識〕

4、各備課組落實好課外輔導計劃，給學有余力的部分同學制造條件，積極備戰(zhàn)英語"奧賽"。

5、要求各科任老師，積極主動實時地反饋教情學情，并提出整改看法，指出努力方向；

6、針對不同年段同學的不同表現(xiàn)，留意做好同學的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中；

7、落實本學期教研聽評課工作安排。

新學期英語教研組工作計劃8

一、指導思想：

緊緊圍繞學校20**年的工作目標和要求，繼續(xù)仔細學習《基礎教育課程改革指導綱要》和《英語課程標準》，深化各項討論，加強自身建設，實時總結閱歷，切實加強教育理論、專業(yè)知識的學習和討論，努力提高本校英語老師的業(yè)務素養(yǎng)。以素養(yǎng)教育和同學進展為根本宗旨，為同學的終身進展打下良好的基礎。

二、工作重點：

〔一〕、學習理論，轉變觀念，確保課改的穩(wěn)步深入

1、三年的課改實踐告知我們，要進一步提高課改實施水平，轉變觀念是關鍵。要繼續(xù)深入學習《英語課程標準》，正確領悟課標精神，要總結近三年來的課改得失，從思想觀念、課堂教學和考核評價等教學的各個層面上進行反思，從理論的高度進行比較分析。要接受課改的新理念，也要傳承優(yōu)良的好閱歷，要正確把握實踐中的一些問題，如教學過程中追求喧鬧忽視基礎；著重合作不重效果；盲目綜合脫離目標；強調聽說忽視讀寫等曲解《課程標準》的現(xiàn)象。

2、組織老師開展教學改革實踐。以備課、上課為切入口，討論新課程理念下的學校英語課堂教學策略，把課程標準落實在教學設計中，落實在課堂教學中，使先進的理念運用于課堂，外顯于同學的進展。要創(chuàng)設有利于同學學習的教學情景，通過教學時空的拓展變換，教學評價方法的多元化，師生之間和生生之間的多向溝通，為同學營造一種開放的學習空間，激發(fā)同學的學習活力。

3、三年的課改實踐提示我們，科研引領是推動課改的有力手段。我們英語組老師參加了課題討論，提高了認識，解決了大量課改實踐中涌現(xiàn)的問題，促進了課改實施水平。本學期蘇州市級課題“學校英語任務型教學的討論”要在上學期中期匯報活動的基礎上，繼續(xù)正常開展討論活動，加強班級間的協(xié)作，做好資料的積累。本學期將側重于任務的設計與教學的評價這兩方面的討論。任務的設計要留意拓寬與延伸，設計任務要與同學的認知規(guī)律相統(tǒng)一，與教材相統(tǒng)一；設計的任務要與生活親密結合，與同學的愛好結合。評價的討論要與本校的討論子課題老師角色地位作用的討論相結合，討論中要加強老師評價的方法和效果的討論，本組成員要依據計劃，通過課堂探究、小步子反思，材料個案積累、論文撰寫，仔細踏實地做好實施、總結工作，高質量完成課題討論的階段目標。

4、積極鼓舞老師撰寫教學論文和教學反思，這是提升實踐閱歷的行之有效的方法，只有通過不斷總結并撰寫文章，才能使自己的感悟和體會理性化，才能真正內化為個人的內涵素養(yǎng)。本學期，依舊要在廣泛發(fā)動的基礎上，遴選優(yōu)秀論文參與蘇州市級的論文評比。

〔二〕規(guī)范英語教學常規(guī)管理，全面提升教學質量

1、仔細備課。教案是老師實施教學的藍本。要備好課需要鉆研課程標準，鉆研教材，熟識教材的內在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重點、難點。要備好課需要討論面對的同學，熟識他們的已有認知和技能，讓他們處在智力的最接近進展區(qū)，要備好課需要發(fā)揮組內每位老師的優(yōu)勢，要虛心好學，取人之長、補己之短。要有悟性，不斷有新的發(fā)覺和靈感，充盈和完善自己的教案。要備好課需要適當借助現(xiàn)代教學手段，發(fā)揮其不可替代的作用，充分利用各種信息，豐富教案。要備好課還需要擅長反思，不斷總結課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案，使其更切合實際，從而更有效。

2、仔細上課。課堂教學是全部教學環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)，學校英語課堂教學中要關注同學的生活和情感。引導同學在生活中學習語言和運用語言表達情感。依據話題找到同學英語學習的最近進展區(qū)，引領同學從生活走近文本，并在學習文本的基礎上將學習活動回來生活實際，將學習活動融于真實的生活中，讓同學依據生活體驗表達自己的感受，使學習生活因富有生活氣息而洋溢著生氣和活力，呈現(xiàn)出語言學習活動的本真色調；要關注情感立場和價值觀的提升。

獲得語言知識和進展語言技能并不是基礎英語課程的全部內容。英語課程還要實現(xiàn)情感立場和價值觀的`目標，這一目標要求老師在英語教學中關注同學非語言目標方面的進展；要關注同學的學習過程。課堂教學要表達同學對知識的學習和掌控過程，語言活動過程要呈現(xiàn)逐步深入和上升的推動過程；要關注語言的運用。通過操練獲得的語言技能在進一步的運用中轉化為初步的語言運用技能；要關注語境的創(chuàng)設，更要關注語境的真實、自然；要關注活動的設計，更要關注活動的有效性。堅決杜絕任意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象，同學的課業(yè)負擔要合理、適度，力求輕負優(yōu)質，練習設計要留意科學性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同學力層次同學彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。

3、仔細批改作業(yè)。要切實減輕同學的過重負擔，作業(yè)要細心選擇，細心批改，要求書寫端正清晰，須要時應課上評講甚至個別面批面評，訂剛要嚴格仔細，一絲不茍。

4、仔細組織考試。要依據課程標準，大綱要求和教材細心命題制卷。教考后的評講和分析需要有重點，有針對性，既要全面分析，又要個別指導，落實到每位同學。

5、仔細組織輔導。做好提優(yōu)補差，不放棄任何一位同學。老師要充斥愛心，耐煩細致地對待學習有困難的同學，建立學困生檔案，制定切實有效的幫困措施并落到實處，鼓舞他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。對學有余力的同學，可以依據他們的愛好、愿望培育他們，使他們成為優(yōu)秀同學并形成群體。

6、對同學的學繼續(xù)開展深入的討論。同學是一切教育活動的主體，對同學的學習進行討論，既表達對同學的人本關懷，也能大大提高教的有效性和針對性，最終達到師生雙贏。

要討論同學學習的積極性。學習有困難的同學往往缺乏學習積極性，而緣由是各式各樣的，我們要討論同學行為的思想動因，了解他們，關懷他們，愛惜他們，尊敬他們，解決他們的實際問題，提高他們學習的自覺性和積極性。

要留意非智力因素對同學學習的重大影響。愛好、意志、情感、立場、價值觀等往往決斷同學學習的積極性和長久力，而且同學間的智力差異，往往是由非智力因素造成的。所以采用種種方法，通過多樣途徑進展同學的非智力素養(yǎng)，提高教學質量。

〔三〕、加快老師專業(yè)成長

1、以學科教研、爭先創(chuàng)優(yōu)、營造團隊氛圍為主要途徑關注老師。定期開展多層次的教研活動。關懷培育新老師，從理念層面到詳細操作予以引導，使他們盡快成長為本校英語教學的骨干能量。

2、鼓舞老師積極參加教科研。每位老師要有課題，結合自身的實踐，邊教邊討論。要系統(tǒng)學習一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。要不斷反思自己的實踐，總結閱歷，提高自己的教學水平。同時把個人的體會和閱歷變成文本材料——論文，用于溝通和發(fā)表。

3、教研活動做到“三化”，即常?；ｎ}化、系列化。教研活動要有專題、有記錄、有實效。要以案例為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，創(chuàng)出本教研組特色。

教研組加強教研內容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質量上，采用有效措施，提升老師自主進行教學討論的意識和技能。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持老師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，老師間相互援助，相互學習，取長補短，共同進步，營造深厚“教研”氛圍。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結閱歷和教訓，努力探究新的教學方法，使教學模式化向教學性格化轉變。

三、主要工作安排：

二月份：

1、傳達市教研組長會議精神。

2、分組制定教學計劃和進度計劃。

3、做好期初“五仔細”檢查及反饋。

4、撰寫論文參與蘇州市論文評比。

三月份：

1、組內學習《新課程標準》。

2、做好常熟市青年老師基本功競賽〔朗讀〕片級初賽預備。

3、參與市課改研討活動。

4、參與市課題組研討活動。

5、組織專題研討活動：(專題學習一)。

6、開展備課，說課，上課，評課一條龍教研活動。

四月份：

1、常熟市青年老師基本功競賽〔朗讀〕市級復賽。

2、學習新課程標準，明確指導思想。

3、期中“五仔細”檢查。

4、開展集體備課活動。

5、組織專題研討活動：(專題學習二)。

五月份：

1、組織本組青年老師評優(yōu)課活動。

2、參與市課改研討活動。

3、參與蘇州市教學觀摩活動〔園區(qū)〕。

4、組織專題研討活動：(專題學習三)

六月份：

1、制定好期末復習計劃。

2、做好同學口語測試工作。

3、組織專題研討活動：(專題學習四)

4、期末“五仔細”檢查。

5、市級教學能手、學科帶頭人評比。

6、蘇州市優(yōu)秀教研組評比。

新學期英語教研組工作計劃9

一、指導思想

本學期英語科組依據學校工作要求，以學校總體工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，加強學習意識、教研意識、質量意識、合作意識，以課堂教學改革為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語科組的教學水平。始終圍圍著“營造英語氛圍，激發(fā)同學的學習愛好，著重課堂實效性”的主題，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，制造性地開展英語學科的教研工作，使英語教學討論工作再上一個新的臺階。

二、主要工作

〔一〕實施新課程

1、繼續(xù)做好以教學管理、教學討論、教育科研、課堂教學、新課程試驗為主要內容的教研。診斷存在問題，提出改進措施。營造同等尊敬的溝通氛圍。

2、繼續(xù)做好新課程學習工作。提倡參加式培訓方式。以課例分析為載體，以老師實踐反思為著力點，引導老師主動參加，將新課程理念真正落實到實際教學之中。

3、繼續(xù)以學習新課標、用好新教材為討論內容，建設系列學科資源。以學科資源的建設與運用。

4、以進展性評價討論為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學的活動。做好以進展性教學評價為核心內容的教學設計與實施活動。

5、健全理論、業(yè)務學習制度，做好新老師的傳、幫、帶和教學技能較差老師的扶持工作，要做好骨干老師的'示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法的作用。鼓舞老師之間的相互溝通與學習。

〔二〕提高同學的英語技能

1、為了加強英語基礎教育，制造聽說條件，創(chuàng)設英語的氛氛，提高交際技能。

2、進行英語書法競賽的評比活動，實施多種嘉獎、激勵機制，最大限度地調動同學的積極性，使師生以最大熱忱投入到情景活動中。

3、開展英語競賽。

〔三〕開展課外活動，激發(fā)學習愛好

課外活動是重要的教學幫助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學語言水平和年齡特點的課外活動，可使同學生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱忱、參于意識，培育愛好。我們預備依據不同班級掌控的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。

1、充分利用學校廣播。

2、本學期將進行三至六班級英文書寫競賽，各班學習園地還增設“雙語園地”。

3、豐富課外作業(yè)的布置。

〔a〕收集摘抄身邊英語，培育同學主動學習意識。

〔b〕設計有用性作業(yè)，學以致用，把學會的英文兒歌、英語歌頌給父母聽。

〔c〕在圣誕節(jié)進行一次活動，給同學提供一個施展才華的空間。

〔d〕舉辦英語黑板報。

〔e〕班與班之間手拉手活動。

三、主要活動內容和時間安排

九月

1、制訂各班級英語教學計劃。

2、制定本學期教研活動計劃。

3、學校英語新課程標準及教材培訓。

4、由陳夏婷老師參與高州市學校英語新課程培訓。

5、備好周前課。〔集體備課〕

6、組織同學參與英語愛好小組學習?！捕嗝襟w教室〕

7、公開課。

十月

1、仔細學習新課程。

2、各班組織同學參與英語競賽。

3、落實好培優(yōu)。

4、英語公開課。

十一月

1、課堂教學研討。

2、檢查教案。

3、英語公開課。

十二月

1、組織同學進行圣誕節(jié)活動?！残取?/p>

2、科組老師相互之間溝通學習。

3、組織老師學習新課程。

4、英語公開課。

一月

1、科組老師統(tǒng)一教學進度，共同研討教材。

2、制定各班級復習計劃，抓好英語復習工作，查漏補缺。

3、期末復習考試，做好評卷分析工作。

4、撰寫教學總結。

新學期英語教研組工作計劃10

一、工作思路：

依據區(qū)學前科工作重點和園所自身的進展需求，以討論教學與討論幼兒一體化為基本思路;以片級聯(lián)動、園級和各教研組的教研為依托;以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點;將教研與科研、培訓相結合，平行班教研與特色組教研相結合，各領域教學策略討論與特色老師的培育相結合;提高教研活動實效性，提高老師專業(yè)意識和技能，提高我園保教質量。

二、現(xiàn)狀分析：

1、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。本學期將繼續(xù)深化項目討論，在園本教研制度和文化建設方面總結閱歷成果。

2、在隊伍建設方面，教研組長由召集人、組織者逐步向專業(yè)引領者轉化，在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領的作用，但教研組長的專業(yè)技能與水平還需進一步提高;骨干老師隊伍初步形成，但各領域的首席老師還不成熟;青年老師進步較快，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強研修，以評比“領域首席老師”、“藝術專長老師”等活動來促進不同層面老師的的專業(yè)成長。

3、在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結合，既滿意日常教學所需，又引領和支持老師進行專業(yè)討論。本學期將繼續(xù)連續(xù)這一做法，合理安排活動時間，提高活動實效。

4、在教研內容上，從制定教研計劃入手，以討論教學策略為抓手，將教研工作指向“真問題”，提高了教研的實效性。但在教學實踐中老師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續(xù)將教學策略的討論作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思，將討論教學與討論幼兒一體化，從討論教材教法走向討論幼兒的學習，在對幼兒學習的討論中獲得教育聰慧。

5、在教研成果的總結與提升方面，各特色組都能結合自己的討論內容進行總結，意識到要將老師的教轉化為幼兒的學。有的組思路清晰，從本事域不同年齡班幼兒的關鍵閱歷出發(fā)總結教育策略;有的組內容豐富，從幼兒進展特點出發(fā)，總結出不同年齡班提問設計的方法。但在總結中發(fā)覺，有的組雖然作了許多工作，但由于不會總結、就事論事不會提升，影響了展示的效果和成果的推廣。本學期加強理論學習和自我反思，引導大家進行理性分析和思索，做好閱歷的總結和推廣。

三、本學期教研工作重點：

(一)繼續(xù)深化“以園為本教研制度建設”的項目討論。

1、參加聯(lián)片教研。

在聯(lián)片教研同課異構及同課同構中，共同討論幼兒的特點，探究教學活動組織的最正確策略，不斷優(yōu)化活動設計和教育行為。

2、結合項目討論加強園本研修。

在教育教學過程中，進行“研修”，通過討論來解決教育教學中的實際問題，通過討論來學習和提高。本學期將在教研活動前的預備環(huán)節(jié)下大功夫，加強各學科知識的學習與培訓，引導大家從討論幼兒的學習特點出發(fā)，來討論教法，進一步提高老師們的討論水平和教研實效。強調老師的自我反思，鼓舞其要有自己的觀點和相應的理論依據。

3、總結教研組建設的成果。

采納自學、導讀、匯報等方式，加強理論學習和自我反思，引導大家對每一環(huán)節(jié)的設計進行理性分析和思索。與此同時著重教研案例和活動案例的總結，為課題結題和課程建設提供有益的素材。

(二)繼續(xù)做好我園《建構式課程》園本化的課程實施與階段總結

1、完善我園課程園本化的目標體系。

在了解各年齡班幼兒五大領域教育目標的基礎上，結合各領域關鍵閱歷要點，確定各年齡班幼兒在五大領域進展中的項目目標，力求實現(xiàn)教育目標的精確性、操作性、均衡性。

2、充盈我園課程園本化的活動內容。

各平行班結合課程目標體系，找出與之相相宜的教育內容，合理安排課時，保證幼兒五大領域的均衡進展。

3、提升課程組織與實施方面的有益閱歷。

繼續(xù)將特色組與平行班教研相結合，從討論教學策略入手，將自我建構、同伴互助、專業(yè)引領相結合，總結出重點討論的活動案例課例，充盈完善課程內容。

(三)繼續(xù)深化園本教研專題：《有效教學的策略討論》

有效教學需要老師掌控有關的策略性的知識。本專題討論在援助老師了解有效教學和教學策略的同時，從目標制定、內容選擇、教學方法、指導策略等幾方面進行討論，支持幼兒的有效進展，進一步提高我園教學質量。

主要解決以下幾個問題：

1、樹立目標意識，促使教學的有效實施(目標設計的有效性)

2、提供有價值的'學習操作材料，支持幼兒有效進展(環(huán)境材料的有效性)

3、細心設計提問，提高提問的有效性(師生互動的有效性)

4、關注幼兒的真正愛好與需要，予以恰當?shù)挠行У囊龑?指導策略的有效性)

詳細措施：

1、更新觀念，理解討論內涵。

組織全園老師圍繞“課程設計的原那么方法”和“五大領域的學科知識要點”進行學習與爭論。

一方面教學園長結合《幼兒園課程》和《學前兒童進展心理學》在全園進行導讀，援助老師了解課程設計的原那么、方法,把握各年齡幼兒的身心進展規(guī)律和特點。

另一方面每位老師依據自己的專題討論和需要選擇書，在特色組內開展讀書溝通，并結合全園的讀書溝通會進行匯報和導讀，以此加強專業(yè)理論的學習，扎實自己的理論根基，加強內功。

2、小組研討，確定討論專題。

各領域特色討論小組結合討論的詳細內容，組織小組爭論，確定本組的討論專題。

每位教研組長負責一個特色小組的活動;

在溝通研討的基礎上，各組結合討論的詳細內容確定專題，明確目標。

平行班的橫向討論與特色組的縱向討論相結合，加強實踐中的溝通與研討;

3、積累閱歷，形成個人特色。

每位老師依據個人的專長及本組討論專題制定個人討論計劃，并著重在日常討論與實踐。

4、加強反思，提高教學質量。

每位老師不斷反思自己的日常教學行為。從目標確定、內容選擇、材料預備、老師指導、提問設計等方面進行思索，持續(xù)地追問自己“什么是幼兒需要掌控的或具有進展價值的內容?”“幼兒是如何學習的?”“什么樣的教學才是有效的?”、“我的教學有效嗎?”、“有沒有比我更有效的教學?”以此提高日常教學的質量。

(四)以教研為載體，加強老師隊伍的梯次建設。

1、學習實踐相結合，提升教學副園長的管理技能。

深入教學實踐，與教研組長和老師們共同討論，不斷提高教學活動的指導技能;

在聯(lián)片教研活動中，進一步學習和明確園本教研的組織程序及有效策略，提高教研活動設計與組織技能。

2、搭建平臺，提升教研組長的組織與管理技能。

平行班教研組的橫向討論與特色組的縱向討論相結合，突出了教研組長的優(yōu)勢討論領域和專業(yè)知識技能，也對教研組長提出了新的任務，引導其加強自身的業(yè)務知識的學習與提高，并在教研活動的設計與組織方面積累閱歷。

3、挖掘潛能，打造領域特色老師。

引導老師發(fā)揮其領域優(yōu)勢，鼓舞和挖潛特色老師，培育一批有領域專長的特色老師，為幼兒園隊伍建設及老師將來的進展打基礎。

各領域教學活動圍繞《有效教學的策略討論》進行教研，關注常態(tài)化的教學活動的組織，探究有效的教學指導策略，學期末做好教研組展示。

采用自報加推舉的方式，確定“領域首席老師”、“平行班領銜老師”，培育一批有藝術特長的專業(yè)老師。

結合迎區(qū)督導檢查，開展觀摩互學和研討活動，吸取有益閱歷。

四、各月工作重點：

我園的特色教育。(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展(3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語一直園幼兒及家長問好)古詩、兒歌：(每月)小班：3首大班：4首中班：4首學前班：4首(4特色班將繼續(xù)開設幼兒美術、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。(1)有計劃的組織幼兒參加各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。老師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

(2)通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關懷幼兒園的教育任務，使家園達成共識。(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。三、各月工作安排

2月份：1、做好迎新生工作。2、小班“高興奮興上幼兒園”主題活動，重點抓常規(guī)訓練3、早操的編排和訓練。4、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。5、依據老師節(jié)、對幼兒進行尊師教育。6制定教科研工作計劃，班組老師制定、溝通班務計劃。(中旬公開課開始)

3月份：1、結合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國教育。(進行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動)?2?、幼兒體操競賽?(暫定)3、區(qū)老師七項技能競賽4、組織老師學習甲流及手足口病預防知5、家長開放日(填寫幼兒、家長反饋表)6、建立兩操、兩欄評比表。(分發(fā)流淌紅旗)

4月份：

1、繼續(xù)開展公開課2、做好衛(wèi)生完全工作、加強甲流及手足口病的預防工作3、抽查月計劃、總結完成狀況。4、常規(guī)工作?抽查及考核5、“親子運動會”

5月份：1、學期匯報課(家長開放日)2、研討：如何寫好幼兒評語。3、復習，做好學期考核預備4、學期考核

6月份：

1、擬訂學期總結

2、學期總結座談會

3、優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質公開課評比。

新學期英語教研組工作計劃11

一、指導思想：

本學期我校英語組將以學校和教育處工作方案為依據；以“搞好常態(tài)化教學，提高課堂教學效率”為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學爭論，提高老師駕馭課堂能量，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學、訓練工作中，讓同學在“以人為本”的教學氛圍中，共性得到充分的進展，使“后進生”能夠順當摘帽。同時老師在不斷地學習和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

二、工作目標：

1、連續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)，提高課堂教學質量，向課堂四特別要效益。

2、利用網絡資源，圍繞各班級教學重點組織聽、評課，探討常態(tài)化教學的實施和操作。

3、本學期圍繞英語教學中的“語音教學”分低、中、高三個階段不同年齡和基礎之上如何實施訓練教學綻放研討，并探究英語教學與日常生活、家庭生活、社會生活的結合點和切入點。

三、工作措施：

〔一〕加強理論學習，轉變訓練觀念

連續(xù)學習《英語課程標準》，樂觀開展教學改革實踐活動，努力提高英語老師的.整體素養(yǎng)，非常是英語語言專業(yè)素養(yǎng)，為提高英語教學質量奠定基礎。同時要求老師學習并嫻熟把握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，并適當?shù)剡\用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。

〔二〕規(guī)范英語教學常規(guī)管理。

1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，細心備課，要做到：了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯(lián)系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要留意做到教學目標具體化；重點和難點精確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的運用和活動形式的設計，以形成共性化的設計方案。

2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象，力求輕負優(yōu)質，練習設計要留意科學性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同學力層次同學彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。

3、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避開兩極分化的過早消逝，做好后進生的轉化工作，面對全體同學，以同學的進展為宗旨，始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，留意分層教學，引導同學端正學習立場，把握良好的學習方法，培育同學良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。