2022年初中社會(huì)實(shí)踐心得

初中社會(huì)實(shí)踐心得2022

廣義的（社會(huì)實(shí)踐）是講人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界、改造世界的各種活動(dòng)的

總和。即全人類(lèi)或大多數(shù)人從事的各種活動(dòng)，包括認(rèn)識(shí)世界、利用世

界、享受世界和改造世界等等。接下來(lái)是為大家整理的初中社會(huì)實(shí)踐

心得，希望大家喜歡！

初中社會(huì)實(shí)踐心得2022篇1

為了深化開(kāi)展中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐（教育）活動(dòng)，加強(qiáng)青少年思想道

德教育，豐富廣大青少年學(xué)生的生活，開(kāi)展了一系列社會(huì)實(shí)踐教育活

動(dòng)活動(dòng)，收到了良好的教育效果。

一、利用（清明）節(jié)，到革命烈士墓掃墓。

在（清明節(jié)）這天，我校組織全體學(xué)生到革命烈士墓緬懷先烈，

瞻仰祭掃。革命英雄紀(jì)念碑廣場(chǎng)前，人們靜默肅立。首先由學(xué)校團(tuán)支

部書(shū)記致辭，然后由學(xué)生代表發(fā)言。接著，全體師生默哀三分鐘。隨

后，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻(xiàn)花圈。環(huán)繞著長(zhǎng)眠于此

的革命烈士墓區(qū)，全校師生一一駐足瞻仰，表達(dá)對(duì)革命先輩的深切哀

思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新中國(guó)而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績(jī)。通過(guò)這

次活動(dòng)，學(xué)生知道了在過(guò)去戰(zhàn)爭(zhēng)年代有多少中華兒女參軍報(bào)國(guó)，為祖

國(guó)的解放事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的青春與生命，先烈們?yōu)榱巳嗣竦睦妫?/p>

惜拋頭顱、灑熱血，—了舊社會(huì)，換來(lái)了新中國(guó)的誕生，使我們后人

過(guò)上了幸福生活。

他們的生命雖然失去了，但他們的精神萬(wàn)古長(zhǎng)青，永垂不朽。年

輕一代的晚輩不能忘記他們的豐功偉績(jī)，接過(guò)他們的旗幟繼續(xù)為了中

華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。努力鍛煉自己，全心全意為同學(xué)服務(wù),

以實(shí)際行動(dòng)向祖國(guó)，向?yàn)楦锩I(xiàn)出寶貴生命的先烈們遞交一份滿(mǎn)意的

答卷，要為祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)獻(xiàn)出自己的青春和熱血。

二、利用（植樹(shù)節(jié)），組織學(xué)生植樹(shù)。

樹(shù)撫育我們的靈魂，維持生命所需并提供庇護(hù)，沒(méi)有其他的生命

形態(tài)象樹(shù)一般影響我們生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子

般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，我們學(xué)校組

織學(xué)生進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做植樹(shù)前的動(dòng)員講話：建設(shè)生

態(tài)文明，要在經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展中尊重自然、保護(hù)自然、合理利用自然,

并主動(dòng)開(kāi)展生態(tài)建設(shè)。林業(yè)生態(tài)建設(shè)，承擔(dān)著建設(shè)森林生態(tài)系統(tǒng)、保

護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的重要職責(zé)，肩負(fù)著建設(shè)生態(tài)文明的歷史重任。

全民植樹(shù)造林、加快林業(yè)進(jìn)展，是促進(jìn)人與自然和諧相處的客觀

需要，是建設(shè)秀美城鄉(xiāng)的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)進(jìn)展的戰(zhàn)

略舉措。全民植樹(shù)造林，共建生態(tài)文明，是全區(qū)人民的共同責(zé)任和義

務(wù)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)。希望大家提高綠化意識(shí)、

責(zé)任意識(shí)和義務(wù)意識(shí)，行動(dòng)起來(lái)，樂(lè)觀投身到全民義務(wù)植樹(shù)造林活動(dòng)

中來(lái)。

大家紛紛表示，開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)不僅可以享受綠色環(huán)境、提高環(huán)保

意識(shí)，而且種下一棵樹(shù)，就等于種下了一個(gè)綠色的希望。希望大家都

來(lái)關(guān)懷人類(lèi)生存的環(huán)境，樂(lè)觀行動(dòng)起來(lái)，讓山更綠、天更藍(lán)、水更清、

空氣更清新、人與自然更和諧。

接著學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，帶著勞動(dòng)工具，一路歡聲笑語(yǔ)，邁著

整齊的步伐，步行來(lái)到離學(xué)校十幾里遠(yuǎn)的公路邊植樹(shù)現(xiàn)場(chǎng)。隨著老師

一聲令下，同學(xué)們興致勃勃，干勁十足：挖坑的，拿樹(shù)苗的，填土的，

澆水的，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，還踩一踩，把

土夯實(shí)，確保樹(shù)能成活。雖然溫度不高，但人人都是滿(mǎn)頭大汗，忙的

不亦樂(lè)乎。

不長(zhǎng)時(shí)間，展現(xiàn)在同學(xué)們面前的是一排排整齊的樹(shù)木。同學(xué)們擦

著頭上的汗水，想象著不久的將來(lái)，走在公路上的人們會(huì)感受到無(wú)限

的綠意，臉上露出欣慰的笑容。

三、組織學(xué)生到游覽揚(yáng)州瘦西湖。

揚(yáng)州風(fēng)景優(yōu)美，人杰地靈，（文化）沉淀深厚，是一個(gè)歷史名城。

煙花三月下?lián)P州。三月的揚(yáng)州風(fēng)光就盡在瘦西湖了。一進(jìn)入春天，哪

怕還只是春寒料峭時(shí)分，就有不少游客迫不及待地走進(jìn)公園去領(lǐng)略早

春瘦西湖別樣景致。在五一時(shí)，我們組織學(xué)生游覽了瘦西湖。

坐車(chē)一路顛簸，終于來(lái)到了瘦西湖。我們沿著長(zhǎng)堤春柳走著，聽(tīng)

導(dǎo)游說(shuō)，我們腳下的長(zhǎng)堤春柳有600余米長(zhǎng)呢!我們繼續(xù)向前走，看

到長(zhǎng)堤邊上一棵楊柳一棵桃樹(shù)交替循環(huán)，導(dǎo)游告訴我們，揚(yáng)州是雙市

花雙市樹(shù)，這就是兩種市樹(shù)。我不時(shí)地向周?chē)矗魂囄L(fēng)吹過(guò)，湖

面就泛起微波，在陽(yáng)光下一照射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令人

流連忘返，心曠神怡。

走到了長(zhǎng)堤春柳的盡頭，展現(xiàn)在我們面前的是碩大的兩個(gè)字：徐

園。這兩個(gè)字的確有一些來(lái)頭，還有一個(gè)小（故事）呢:從前，有一

個(gè)人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他徐老虎。有一次,

他想為自己題名，但是誰(shuí)都不愿意幫他寫(xiě)，他便想出了一個(gè)讓書(shū)法家

幫他寫(xiě)字的計(jì)策。他請(qǐng)書(shū)法家到自己家來(lái)喝酒，他知道，書(shū)法家逢酒

必醉。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)法家果然醉了。徐園對(duì)書(shū)法家說(shuō)：你幫我寫(xiě)兩個(gè)（成

語(yǔ)）：清風(fēng)徐來(lái)，春色滿(mǎn)園。這時(shí)書(shū)法家正在興頭上，所以欣然答應(yīng)。

寫(xiě)到最后一個(gè)園時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，書(shū)法家一下子清醒了過(guò)來(lái)，明

白徐園的真正目的不是請(qǐng)自己喝酒，而是騙自己的字。可已經(jīng)寫(xiě)了這

么多了，也不好拒絕，最后的園字寫(xiě)得像狂草。去掉外面的框，里面

像一個(gè)老虎的虎字，意思是：你只不過(guò)是一只籠中之虎。

隨后，我們來(lái)到了二十四橋。二十四橋處處有二十四：橋長(zhǎng)24

米，橋?qū)?.4米，共有臺(tái)階24個(gè)，臺(tái)階寬24厘米，兩邊各24根漢

白玉雕柱，高、寬各2.4米……相傳，唐代有人在一個(gè)月光如水、清風(fēng)

徐徐的夜晚，見(jiàn)到24個(gè)清麗婉約的仙女，身披羽紗，手托玉簫，飄

上一座小石橋，那舒緩優(yōu)美的旋律，便從24支簫管中緩緩地流淌出

來(lái)。聽(tīng)者如癡如醉，吹者如夢(mèng)若幻;這就是二十四橋的來(lái)歷。杜牧有

詩(shī)云：青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未調(diào)。

二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭。天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、

二十四橋，都倒映在清澈的湖水中，構(gòu)成了一副美麗的圖畫(huà)。特別是

二十四橋的橋洞和水面的倒影合為一體，形成了一個(gè)完整的圓。但是

橋的臺(tái)階很小，很滑，如果不注意就有可能摔倒，走的時(shí)候要小心一

點(diǎn)。

瘦西湖的景點(diǎn)太多了，一天沒(méi)有看完，學(xué)生們余興未盡。通過(guò)這

次活動(dòng)，學(xué)生真正體會(huì)到了家鄉(xiāng)的美。

四、參觀世界第八大奇跡-----秦始皇兵馬俑

組織學(xué)生到_x市博物館，參觀了參觀世界第八大奇跡秦始

皇兵馬俑.通過(guò)參觀兵馬俑展覽，同學(xué)們進(jìn)一步了解了秦朝，了解了

秦始皇.學(xué)生為兩千年這一支地下部隊(duì)驚嘆不已，一種神秘的魔力恍

惚間把人引入戰(zhàn)馬嘶鳴、惡戰(zhàn)在即的歷史畫(huà)面.知道了如何修復(fù)破損

的兵馬俑.

同時(shí)，還參觀了世界珍稀動(dòng)物展.看到了兇殘的鱷魚(yú)、大大的烏

魚(yú)、如玉的水蛇、可愛(ài)的松鼠、碩大的海龜-----真是大開(kāi)眼界.

通過(guò)一系列的嘗試，我們深深地體會(huì)到：實(shí)踐活動(dòng)無(wú)所謂好壞,

只要實(shí)實(shí)在在，學(xué)生在能力、態(tài)度、情感等各方面有了一定的收獲,

情商得到了培育，就是一種成功，是我們教育引導(dǎo)的成功！

初中社會(huì)實(shí)踐心得2022篇2

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，青少年思想道德教育，青少年學(xué)生的

生活。學(xué)校以—大精神為指南，以［'為準(zhǔn)繩，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》

為依據(jù)，實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等精神,

了一系列社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)活動(dòng)，收到了的教育。

一、清明節(jié)，到革命烈士墓掃墓。

在清明節(jié)這天，組織全體學(xué)生到革命烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃。

革命英雄紀(jì)念碑廣場(chǎng)前，人們靜默肅立。由學(xué)校團(tuán)支部書(shū)記致辭，然

后由學(xué)生代表發(fā)言。接著，全體師生默哀三分鐘。隨后，在《致敬曲》

舒緩的旋律中，向烈士敬獻(xiàn)花圈。環(huán)繞著長(zhǎng)眠于此的革命烈士墓區(qū),

全校師生一一駐足瞻仰，表達(dá)對(duì)革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)?/p>

創(chuàng)建新而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績(jī)。這次活動(dòng)，學(xué)生知道了在戰(zhàn)爭(zhēng)

年代有多少兒女參軍報(bào)國(guó)，為祖國(guó)的解放事業(yè)了的青春與生命，先烈

們的利益，不惜拋頭顱、灑熱血，了舊社會(huì)，換來(lái)了新的誕生，使后

人過(guò)上了幸福生活。的生命失去了，但的精神萬(wàn)古長(zhǎng)青，永垂不朽。

年輕一代的晚輩忘記的豐功偉績(jī)，接過(guò)的民族的復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。努

力鍛煉，全心全意為同學(xué)服務(wù)，以行動(dòng)向祖國(guó)，向?yàn)楦锩I(xiàn)出寶貴生

命的先烈們遞交一份滿(mǎn)意的答卷，要為祖國(guó)建設(shè)獻(xiàn)出的青春和熱血。

二、植樹(shù)節(jié)，組織學(xué)生植樹(shù)。

樹(shù)撫育的靈魂，維持生命所需并庇護(hù)，的生命形態(tài)象樹(shù)生活，地

球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或

缺的毯子。3月12日，學(xué)校組織學(xué)生植樹(shù)活動(dòng)。，學(xué)校做植樹(shù)前的動(dòng)

員講話：建設(shè)生態(tài)文明，要在經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展中尊重自然、保護(hù)自然、

自然，并生態(tài)建設(shè)。林業(yè)生態(tài)建設(shè)，承擔(dān)著建設(shè)森林生態(tài)系統(tǒng)、保護(hù)

濕地生態(tài)系統(tǒng)的職責(zé)，肩負(fù)著建設(shè)生態(tài)文明的歷史重任。全民植樹(shù)造

林、林業(yè)進(jìn)展，是人與自然相處的客觀需要，是建設(shè)秀美城鄉(xiāng)的途徑，

是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)進(jìn)展的戰(zhàn)略舉措。全民植樹(shù)造林，共建生態(tài)文明，

是全區(qū)的責(zé)任和義務(wù)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。希望大家

綠化意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和義務(wù)意識(shí)，行動(dòng)起來(lái)，投身到全民義務(wù)植樹(shù)造

林活動(dòng)。

大家紛紛表示，植樹(shù)活動(dòng)可以享受綠色環(huán)境、環(huán)保意識(shí)，而且種

下一棵樹(shù)，就等于種下了綠色的希望。希望大家都來(lái)人類(lèi)生存的環(huán)境,

行動(dòng)起來(lái)，讓山更綠、天更藍(lán)、水更清、空氣更清新、人與自然更。

接著學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，帶著勞動(dòng)工具，一路歡聲笑語(yǔ)，邁著

整齊的步伐，步行來(lái)到離學(xué)校十幾里遠(yuǎn)的公路邊植樹(shù)現(xiàn)場(chǎng)。老師一聲

令下，同學(xué)們興致勃勃，干勁十足：挖坑的，拿樹(shù)苗的，填土的，澆

水的，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，還踩一踩，把土

夯實(shí)，樹(shù)能成活。溫度不高，但人人滿(mǎn)頭大汗，忙的不亦樂(lè)乎。不長(zhǎng)，

展現(xiàn)在同學(xué)們面前的是一排排整齊的樹(shù)木。同學(xué)們擦著頭上的汗水,

想象著不久的將來(lái)，走在公路上的人們會(huì)感受到無(wú)限的綠意，臉上露

出欣慰的笑容。

三、組織學(xué)生到游覽揚(yáng)州瘦西湖

揚(yáng)州風(fēng)景優(yōu)美，人杰地靈，文化沉淀深厚，是歷史名城，“煙花

三月下?lián)P州"。三月的揚(yáng)州風(fēng)光就盡在瘦西湖了。一春天，哪怕還只

是春寒料峭時(shí)分，就有不少游客迫不及待地走進(jìn)公園去領(lǐng)略早春瘦西

湖別樣景致。在"五一"時(shí)，組織學(xué)生游覽了瘦西湖。

坐車(chē)一路顛簸，終于來(lái)到了瘦西湖。沿著長(zhǎng)堤春柳走著，聽(tīng)導(dǎo)游

說(shuō)，腳下的長(zhǎng)堤春柳有600余米長(zhǎng)呢!向前走，看到長(zhǎng)堤邊上一棵楊

柳一棵桃樹(shù)交替循環(huán)，導(dǎo)游告訴,揚(yáng)州是雙市花雙市樹(shù),這兩種市樹(shù)。

我不時(shí)地向周?chē)矗魂囄L(fēng)吹過(guò)，湖面就泛起微波，在陽(yáng)光下一照

射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令人流連忘返，心曠神怡。走到了

長(zhǎng)堤春柳的盡頭，展現(xiàn)在面前的是碩大的兩個(gè)字：徐園。這兩個(gè)字的

確有來(lái)頭，還有小故事呢：從前，有人叫徐園，他很橫行霸道，百姓

們都暗地里叫他"徐老虎"。有一次，他想為題名，誰(shuí)都不愿意幫他寫(xiě)，

他便想出了讓書(shū)法家?guī)退麑?xiě)字的計(jì)策。他請(qǐng)書(shū)法家到家來(lái)喝酒，他知

道，書(shū)法家逢酒必醉。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)法家果然醉了。徐園對(duì)書(shū)法家說(shuō)："你

幫我寫(xiě)兩個(gè)成語(yǔ)：清風(fēng)徐來(lái)，春色滿(mǎn)園?！边@時(shí)書(shū)法家正在興頭上，

欣然答應(yīng)。寫(xiě)到最后"園〃時(shí)，一陣微風(fēng)吹，書(shū)法家一下子清醒了，明

白徐園的真正目的請(qǐng)喝酒，而是騙的字。可寫(xiě)了這么多了，也不好拒

絕，最后的"園〃字寫(xiě)得像狂草。去掉外面的框，里面像老虎的"虎'’字，

意思是：你只不過(guò)是一只籠中之虎。

初中社會(huì)實(shí)踐心得2022篇3

當(dāng)一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活走向了尾聲，"暑假怎么過(guò)〃便成了熱門(mén)

話題。有的熱衷于居家休整，有的認(rèn)為旅游游玩更勝一籌，有的則閉

門(mén)修行好好學(xué)習(xí)，不過(guò)，更多的同學(xué)則想利用暑期去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

加之學(xué)校的推波助瀾，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個(gè)社會(huì)。因?yàn)槊?/p>

一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、熱血沸騰的中學(xué)生都渴望走出寧?kù)o安逸的校園，擺脫

乏味無(wú)聊的生活，踏入社會(huì)，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努

力奮斗，換取屬于自己的勞動(dòng)成果，得到社會(huì)對(duì)自己價(jià)值的肯定。

作為一個(gè)渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學(xué)生，我也欣然地

加入了這股勢(shì)不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下，我順利地進(jìn)

入阿佳家紡干了三天。

這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗(yàn)、包裝。

顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀，縫紉

則將裁剪完之后的布利用縫紉機(jī)制成初期窗簾、坐墊，手工則是加之

修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫

上背帶，其他還會(huì)添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗(yàn)之后，便

進(jìn)入最后一道程序一一包裝。包裝最簡(jiǎn)單，所以我便選擇了這一項(xiàng)來(lái)

實(shí)踐。

我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說(shuō)明卡一起裝

入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然工作很簡(jiǎn)單，但是

還是需要細(xì)心對(duì)待，既不可弄錯(cuò)正反面，也不能貼錯(cuò)條形碼。一天下

來(lái)，需要重復(fù)同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工

確實(shí)不容易。

當(dāng)然，在工作中我有許多的不足，至少與正式員工相比有一定的

差距，具體而言是缺少細(xì)心和（閱歷）。做事不太靈活，不太善于觀

察細(xì)節(jié)，所以無(wú)論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。

不過(guò)我打工的目的并不是為了賺錢(qián)，而是為了融入這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社

會(huì)，鍛煉自己的能力，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和閱歷，獲取寶貴的社會(huì)

工作閱歷，體驗(yàn)另一種與眾不同的暑期生活。當(dāng)然，在這次工作實(shí)踐

之后，我也如期獲得了不少的認(rèn)知。

工作鍛煉了膽識(shí)和勇氣，重復(fù)培育了耐心和細(xì)心，努力換取了自

信和快樂(lè)?！捌D辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才能〃，通過(guò)這三天打工，使了解了

父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

這在無(wú)形中也使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信

心和毅力。下學(xué)期。我一定更加努力地學(xué)習(xí)，耐心對(duì)待每一道難題,

遇到困難時(shí)不氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)該做的事。

培根說(shuō)："知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人怎樣運(yùn)用，運(yùn)用的智慧在于書(shū)

本之外。"在打工的過(guò)程中，中學(xué)生可以在打工過(guò)程加強(qiáng)自己的實(shí)踐

能力與閱歷，至少可以得到一種體驗(yàn)。因?yàn)榇蚬さ倪^(guò)程中，中學(xué)生自

然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)行交往。在這些過(guò)程中，中學(xué)生不得不

思考如何看待眼前的問(wèn)題，怎樣處理好人之間的關(guān)系，等等。這不僅

使中學(xué)生更加了解社會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐能力，也會(huì)讓中學(xué)生更加深刻地學(xué)

會(huì)處世，同時(shí)提高了思維深度。

初中社會(huì)實(shí)踐心得2022篇4

第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走

出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是

培育鍛煉才能的好（渠道）；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)

的思想的有效途徑。透過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生

更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。

整天在公司辛辛苦苦上班，天天應(yīng)對(duì)的都是同一樣事物，真的好

無(wú)聊阿!好辛苦阿!在那時(shí)，我才真真正正的明白，原先父母在外打工

掙錢(qián)真的很不容易！

在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就（人際交往）方面，大家

都明白社會(huì)上人際交往十分復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說(shuō)

清楚，只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到

一齊，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得

需要許多技巧，就看你怎樣把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，

既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那

就改變一下適應(yīng)它的（方法）。

在家里的時(shí)候，有自己的父母照顧，關(guān)懷，呵護(hù)!那肯定就是日

子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到

什么困難，挫折都是靠自己一個(gè)人去解決，在這二個(gè)星期里，讓我學(xué)

會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自己!此亥I],就算父母不在我的身邊，我都

能夠自己獨(dú)立！

我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出

自己的一份力量，我們就應(yīng)在這天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，明天才能更好

地為社會(huì)服務(wù)

初中社會(huì)實(shí)踐心得2022篇5

在假期的這次社會(huì)實(shí)踐，雖然辛苦卻很充實(shí)。前所未有的嘗試,

換來(lái)非比尋常的體驗(yàn)，實(shí)在不虛此行。

在發(fā)調(diào)查表的時(shí)候，雖然不算是很順利，有些人不愿意合作，但

是我們沒(méi)有氣蕾，繼續(xù)調(diào)查，最終完成了我們的調(diào)查問(wèn)卷任務(wù)。這次

實(shí)踐活動(dòng)不僅僅使我們了解了綜合實(shí)踐不易，更在此深刻明白珍惜他

人勞動(dòng)成果的必要性。這是一種不可多得的鍛煉，對(duì)體力與心理承受

潛力的鍛煉，在校園里書(shū)本上無(wú)法得到的鍛煉。

平時(shí)看來(lái)輕而易舉的事，未必一開(kāi)始就能夠做得得心應(yīng)手，但只

要經(jīng)過(guò)努力，必須能夠迎來(lái)勝利的曙光。耕耘，總會(huì)有收獲

暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的

巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì),

走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才

華、增長(zhǎng)才能、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。

這次的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸還是依戀回想起來(lái)，才發(fā)

覺(jué)，原先乏味中充滿(mǎn)著期望，苦澀中流露出甘甜。

透過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的潛力，在實(shí)

踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中,

我們也表現(xiàn)出了閱歷不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合

不夠緊密等問(wèn)題。

我們回到校園后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的

知識(shí)，并不斷深化到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的潛力，為

今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

"機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有透過(guò)自身的不斷努力，拿

出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素

質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步

伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的

彼岸。

初中社會(huì)實(shí)踐心得2022篇6

低碳的生活方式，就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗，要低能量

的生活，控制二氧化碳的排放量。然而我們應(yīng)該要：愛(ài)自己、愛(ài)家人、

更要愛(ài)地球、不用塑料袋、不穿皮草、廢物回收循環(huán)利用、緩慢生活、

崇尚純棉制品、享受精致的生活。

以前，我總是把電燈開(kāi)上個(gè)徹夜到明，水從晚上滴到明早，冰箱

塞滿(mǎn)亂七八糟的東西。這樣，既浪費(fèi)水，又浪費(fèi)電……

現(xiàn)在，我聽(tīng)到了城市在宣傳提倡低碳生活，我漸漸有些懂了。我

開(kāi)始了“低碳生活”。

開(kāi)始了低碳生活，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些細(xì)節(jié)上的不注意，不僅給家庭

帶來(lái)了看不見(jiàn)的開(kāi)支消耗，還嚴(yán)重地排放了二氧化碳，雖然微量很小,

但聚集起來(lái)的危害也是不小的呀。原來(lái)，電器開(kāi)著，就連小小的手機(jī)

電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該

將電池立即取下。原以為，二氧化碳只有汽車(chē)尾氣、煤炭燃燒這些大

功能的排放，沒(méi)想到生活中處處都有微弱的“碳〃在侵害著我們的生活

和地球。

女人愛(ài)美，都有各自的小心得。每天的淘米水決不倒掉，用它來(lái)

洗臉或洗手絕對(duì)是天然的美白產(chǎn)品;每天清早自己磨豆?jié){，有時(shí)豆?jié){

喝不完，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)發(fā)酸，那也沒(méi)關(guān)系，直接涂抹到臉上或充當(dāng)護(hù)

發(fā)素，美容的功能也是相當(dāng)厲害的。

大人們用過(guò)的面膜紙也不要扔掉，可以用它來(lái)擦首飾、擦家具的

表面或者擦皮帶，不僅擦得清亮還能留下面膜紙的香氣;喝過(guò)的茶葉

渣，也可以把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，又舒適，又能幫助改善睡眠;

將用完的香皂盒、花露水瓶、洗發(fā)水和沐浴露的瓶子全部敞開(kāi)口，任

意地放在家的角落里，也可以放在衣櫥里，每到回家或者打開(kāi)衣櫥都

會(huì)有自然的芬芳撲鼻而來(lái);用冰激凌盒做煙灰缸，省事且方便，隨用

隨扔，也是廢物利用的好方法。不起眼的廢物，經(jīng)過(guò)精神和（手工

diy）的創(chuàng)意，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)廢物也是寶，難怪我們的母親都有裝廢棄

物品的百寶箱呢!這樣的家居環(huán)境健康且充滿(mǎn)了創(chuàng)意的小歡樂(lè)。

初中社會(huì)實(shí)踐心得2022篇7

暑假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這短短的一個(gè)多月里我體會(huì)到很多，感

受也很深。通過(guò)這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐使我從內(nèi)心體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)和

光榮。

我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì)清除亂貼的紙?，F(xiàn)在的亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象很

嚴(yán)重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的

在墻上，到處亂貼。他們難道那樣亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎?他們

知道，但他們還是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著

那些，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們肯定知道。我在清理

那些紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂貼的人。我用鏟子把他們刮下來(lái)，好

累哦!真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓

我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中

體會(huì)到一些東西。做社會(huì)實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能

力充分展現(xiàn)出來(lái)。在做這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才

能把紙刮干凈，這也是為了培育我們做事要仔細(xì)的能力。曾經(jīng)看過(guò)一

則材料，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)

工人邊跟著在后面打掃，真的很費(fèi)勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個(gè)很老的老伯。

那些年輕人真是太不懂事了，我覺(jué)得應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)年輕人的教育。為了

城市的美觀，我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的

城市會(huì)更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動(dòng)手做一些

家務(wù)了，做這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長(zhǎng)

的事情對(duì)于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會(huì)上更好的

立足。平時(shí)，我們?cè)诩依飸?yīng)該多幫助父母做一些（家務(wù)活），現(xiàn)在的

學(xué)生過(guò)于懶散，不知道父母的辛苦，如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會(huì)后，

要怎么去面對(duì)更多的考驗(yàn)。

在勞動(dòng)的過(guò)程中，我知道勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。每年有很多的

人在外當(dāng)志愿者，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳保護(hù)環(huán)境，

愛(ài)惜環(huán)境。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護(hù)，環(huán)境將會(huì)惡

劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴(lài)以生存的地方，

我們應(yīng)該加以保護(hù)。

通過(guò)做社會(huì)實(shí)踐，可以培育我們的動(dòng)手能力，讓我們從實(shí)踐中發(fā)

現(xiàn)很多的小問(wèn)題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培育我們的能力，

還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。沒(méi)有實(shí)踐就不會(huì)得到真理,

很多的真理都是通過(guò)實(shí)踐的來(lái)的。

現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)科目物理、化學(xué)、生物，都要通過(guò)很多的實(shí)驗(yàn)來(lái)

得出最終的結(jié)果，可以得到我們?cè)炔恢赖囊恍〇|西。只有做了實(shí)

踐才能得到這些道理，不是嗎？

我們現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了，我們應(yīng)該知道實(shí)踐的重要性了，在很

多時(shí)候都需要去實(shí)踐。希望學(xué)校以后多做一些實(shí)踐活動(dòng)，以便增強(qiáng)我

們的能力。

初中社會(huì)實(shí)踐心得2022篇8

當(dāng)一學(xué)期嚴(yán)重的學(xué)習(xí)日子走向了結(jié)尾，暑假怎樣過(guò)便成了熱門(mén)話

題。有的熱衷于居家休整，有的以為旅行玩耍更勝一籌，有的則閉門(mén)

修行好好學(xué)習(xí)，不過(guò)，更多的同學(xué)則想使用暑期去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。加

之學(xué)校的火上加油，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個(gè)社會(huì)。由于每一

個(gè)神采飛揚(yáng)、熱血沸騰的中學(xué)生都巴望走出寧?kù)o閑適的學(xué)校，脫節(jié)庸

俗無(wú)聊的日子，踏入社會(huì)，找一份作業(yè)，靠自己的雙手和才智，盡力

斗爭(zhēng)，交換歸于自己的勞動(dòng)成果，得到社會(huì)對(duì)自己價(jià)值的必定。

作為一個(gè)巴望作業(yè)、巴望改動(dòng)、巴望成功的中學(xué)生，我也悵然地

加入了這股勢(shì)不行擋的打工激流中。在媽媽的介紹之下，我順暢地進(jìn)

入阿佳家紡干了三天。

這家工廠的作業(yè)首要分為五種，裁剪、縫紉、手藝、查驗(yàn)、包裝。

望文生義，裁剪是將完好的布裁剪成窗布、坐墊等所需的形狀，縫紉

則將裁剪完之后的布使用縫紉機(jī)制成初期窗布、坐墊，手藝則是加之

潤(rùn)飾，如窗布需求剪平袖頭，坐墊需求填上錦綸棉，釘上扣子或許縫

上背帶，其他還會(huì)增加一些小飾件，經(jīng)兒位叔叔阿姨的查驗(yàn)之后，便

進(jìn)入最終一道程序包裝。包裝最簡(jiǎn)略，所以我便挑選了這一項(xiàng)來(lái)實(shí)踐。

我需求做的僅僅將窗布折疊成固定的形狀，與一張闡明卡一同裝

入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。盡管作業(yè)很簡(jiǎn)略，可是

仍是需求仔細(xì)對(duì)待，既不行弄錯(cuò)正反面，也不能貼錯(cuò)條形碼。一天下

來(lái)，需求重復(fù)同一種工序幾百遍，下班后也難免感到腰酸背痛，打工

的確不容易。

當(dāng)然，在作業(yè)中我有許多的缺乏，至少與正式職工比較有必定的

距離，詳細(xì)而言是短少仔細(xì)和經(jīng)歷。干事不太靈敏，不太長(zhǎng)于調(diào)查細(xì)

節(jié)，所以不管在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。

不過(guò)我打工的意圖并不是為了掙錢(qián)，而是為了融入這個(gè)實(shí)際的社

會(huì)，訓(xùn)練自己的才華，開(kāi)闊視界，增加才智和履歷，獲取名貴的社會(huì)

作業(yè)經(jīng)歷，體會(huì)另一種異乎尋常的暑期日子。當(dāng)然，在這次作業(yè)實(shí)踐

之后，我也按期獲得了不少的認(rèn)知。

作業(yè)訓(xùn)練了膽略和勇氣，重復(fù)培育了耐性和仔細(xì)，盡力交換了自

傲和興奮。艱苦知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才華，經(jīng)過(guò)這三天打工，使了解了爸

爸媽媽作業(yè)的艱苦，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀點(diǎn)

評(píng)。這在無(wú)形中也使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我盡力學(xué)習(xí)

的決心和意志。下學(xué)期。我必定愈加盡力地學(xué)習(xí)，耐性對(duì)待每一道難

題，遇到困難時(shí)不氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)該做的事。

培根說(shuō):常識(shí)自身并沒(méi)有告知人怎樣運(yùn)用，運(yùn)用的才智在于書(shū)本

之外。在打工的進(jìn)程中，中學(xué)生能夠在打工進(jìn)程加強(qiáng)自己的實(shí)踐才華

與經(jīng)歷，至少能夠得到一種體會(huì)。由于打工的進(jìn)程中，中學(xué)生天然而

然地要跟各色各樣的人進(jìn)行往來(lái)。在這些進(jìn)程中，中學(xué)生不得不考慮

怎樣看待眼前的問(wèn)題，怎樣處理好人之間的聯(lián)系，等等。這不只使中

學(xué)生愈加了解社會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐才華，也會(huì)讓中學(xué)生愈加深化地學(xué)會(huì)處

世，一同提高了思想深度。

初中社會(huì)實(shí)踐心得2022篇9

在暑假的時(shí)候，我們小組幾個(gè)人一齊做了社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)。在書(shū)

店里，我們每一天都很忙。書(shū)店里的人很多，有時(shí)候連續(xù)一兩個(gè)小時(shí)

都不能休息。但是，我學(xué)習(xí)到了很多，這些寶貴的閱歷是校園里學(xué)不

到也體會(huì)不到的。我不僅僅學(xué)會(huì)了怎樣樣操作機(jī)器，還乘業(yè)余的時(shí)間

看了很多書(shū)，能夠說(shuō)是雙收。

張瑞敏曾說(shuō)過(guò)："把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡

的事做好就是不平凡?！眲趧?dòng)改造人。透過(guò)這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，我明

白了許多道理。我想就應(yīng)是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理。

慢慢的長(zhǎng)大了，改變自己。

勞動(dòng)中，我明白了許多自己的不足之處。平時(shí)，在家的時(shí)候爸爸

媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候，這次我們算是親身實(shí)踐了，而且我們

都努力的去做了。我們做了將近半天的活最后當(dāng)事情全部完成的時(shí)候,

我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開(kāi)始勞動(dòng)是有點(diǎn)累，但很興

奮，有種成就感。就像一群人坐在一齊吃著你做的菜，心里會(huì)很幸福

興奮。我感觸深的是萬(wàn)事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難

才會(huì)成功，做事要仔細(xì)踏實(shí)。假如我不去認(rèn)仔細(xì)真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)

不了自己的不足。

工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。"只有自己體驗(yàn)了才會(huì)明白。

自己付出了多少，就得到多少回報(bào)。只有仔細(xì)做了，才能有所得。仔

細(xì)學(xué)習(xí)了，會(huì)有好成績(jī);仔細(xì)工作了，會(huì)有成果。透過(guò)自己的努力付

出，不管結(jié)果如何，那個(gè)過(guò)程自己肯定是受益的。這次勞動(dòng)并不是很

難，想想父母每一天都要工作，辛苦掙錢(qián)供我們讀書(shū)，而我們只要坐

在教室里學(xué)習(xí)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，我們沒(méi)有理由不仔細(xì)學(xué)習(xí)。我們就應(yīng)珍惜

眼前的生活，想到父母小時(shí)候連吃都吃不飽，更別說(shuō)讀書(shū)，比起父母

來(lái)，我們幸福多了?；蛟S賺錢(qián)這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到

父母，我真的覺(jué)得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后必須

要讓父母過(guò)上幸福快樂(lè)的日子。讓父母以我為驕傲。

從這次勞動(dòng)中，我還明白了我們就應(yīng)尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果。

這樣的一次勞動(dòng)對(duì)我的身心都起到了用心的作用，我想不管以后從事

什么樣的工作都得仔細(xì)負(fù)責(zé)，以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待，這樣所得到的

和所收獲的閱歷和價(jià)值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的。

初中社會(huì)實(shí)踐心得2022篇10

在學(xué)校里面折騰了好幾個(gè)月，我總歸是等到了一年一度的寒假了,

但是我回到家里之后發(fā)現(xiàn)自己的日子其實(shí)并不好過(guò)啊，我每天在家里

不是打游戲就是躺床上，一天天的啥正事也不干，這也讓我的爸媽給

我一頓說(shuō)啊，這也讓我挺不好意思的，畢竟我都是一名大學(xué)生了，要

是整天都無(wú)所事事的話傳出去的確有點(diǎn)令我感到丟臉，所以我決定趁

著寒假的時(shí)間去找一個(gè)臨時(shí)工做一做。

這找工作啊確實(shí)不容易啊，特別是我家所在的這個(gè)城市只是一個(gè)

小城市，所以也沒(méi)有太多的工作崗位，好在我兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了好幾圈之后，

終于看到了一個(gè)超市在招人，這份工作也十分的簡(jiǎn)單，就是在超市里

面當(dāng)一名一般的銷(xiāo)售員，同時(shí)也肩負(fù)著照顧超市貨物的情況，這種不

需要太多技術(shù)含量實(shí)在是太適合了，而且離家也不遠(yuǎn)，隨后我就去超

市里面詢(xún)問(wèn)了情況，在和超市經(jīng)理談?wù)摿艘环?，我也算是了解了?/p>

己的工作任務(wù)和薪資待遇，雖然比我想像中的待遇要低了一點(diǎn)，但是

我考慮了一下子后還是欣然答應(yīng)了。第二天，我便根據(jù)約定早早地來(lái)

到了超市里，這個(gè)超市還是挺大的，每天開(kāi)門(mén)也挺早，在和超市里面

的老員工處理了一些工作手續(xù)后，我便穿上了超市的制服開(kāi)始了自己

的巡視。在超市里面，每一個(gè)員工會(huì)負(fù)責(zé)一片區(qū)域內(nèi)的事情，一般來(lái)

說(shuō)倒也沒(méi)什么事情，基本上也就是回答顧客們幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題而已,

這對(duì)于我來(lái)言實(shí)在是太簡(jiǎn)單了。在工作的時(shí)候，我根據(jù)經(jīng)理的要求在

自己負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，看看哪里有什么問(wèn)題，也順便監(jiān)督一下顧

客有沒(méi)有出現(xiàn)耍小聰慧的情況，經(jīng)過(guò)一上午的站崗后，我的感受就是

腳站酸了，倒也沒(méi)（其它）的感受，所以我對(duì)于自己的表現(xiàn)倒也算滿(mǎn)

意，至少?zèng)]有惹什么麻煩，但是吧，我一天要站六個(gè)小時(shí)左右，這還

是挺難受的。

之后，我便嚴(yán)格根據(jù)超市里面的要求開(kāi)始工作了，做到了每天準(zhǔn)

時(shí)出勤，在超市里面兢兢業(yè)業(yè)的做事，我也因此成長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)，變得

聽(tīng)話且勤快了一些。就這樣，我每天上了班之后再到家里做自己的事

情，這樣一來(lái)爸媽也就沒(méi)什么理由來(lái)說(shuō)我了，這讓我的生活清凈了不

少?，F(xiàn)在，我的這次超市工作之旅就快要結(jié)束了，我也收到了超市發(fā)

給我的工資，這也算是我第一次拿到屬于自己的錢(qián)，這讓我興奮了好

半天，在接下來(lái)的日子里，只要有機(jī)會(huì)的話，我還會(huì)多多參加一些實(shí)

踐活動(dòng)的！

初中社會(huì)實(shí)踐心得2022篇11

我于20_年7月20日?8月5日，對(duì)廣東省某某市某某鎮(zhèn)某某

管區(qū)的初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)調(diào)查討論，對(duì)農(nóng)村

初中生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前農(nóng)村初中學(xué)生

的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育

教學(xué)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。

一、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

（一）具體目標(biāo)

1、農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀；

2、當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)；

3、當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策；

（二）調(diào)查方法

1、問(wèn)卷調(diào)查

學(xué)生問(wèn)卷，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、（學(xué)習(xí)態(tài)度）、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)

目的四個(gè)方面。問(wèn)卷調(diào)查在橫山鎮(zhèn)南墟管區(qū)10個(gè)自然村進(jìn)行，共發(fā)

問(wèn)卷200份，回收有效問(wèn)卷193份，接近理想的高效樣本數(shù)。

2、個(gè)案調(diào)查和學(xué)生家長(zhǎng)訪談

整個(gè)調(diào)查過(guò)程中，我選擇一些比較典型的家庭進(jìn)個(gè)案調(diào)查并對(duì)家

長(zhǎng)進(jìn)行訪談，不僅為調(diào)查提供了大量生動(dòng)的典型材料，而且為理性分

析提供了基礎(chǔ)。

二、調(diào)查的情況

由以上兩表可以對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，分析如下：

三、調(diào)查結(jié)果分析

對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析，以及個(gè)案調(diào)查結(jié)果顯示，農(nóng)村初中生的學(xué)

習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。

（一）農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

1、教育價(jià)值觀調(diào)查顯示，大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教

育價(jià)值觀。

72%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，15%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)

習(xí)的作用是為了考中專(zhuān)和大學(xué)，13%的初中生沒(méi)有考慮。調(diào)查還顯示,

農(nóng)村初中生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為，農(nóng)村

青年的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中68%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)、中

專(zhuān)（畢業(yè)）生掙錢(qián)多，22%的學(xué)生認(rèn)為高中、初中畢業(yè)生掙錢(qián)多，8%

的學(xué)生認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)生掙錢(qián)多，只有2%的學(xué)生認(rèn)為文盲能獲得較高

收入。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度

調(diào)查結(jié)果表明，72%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高，21%的學(xué)生對(duì)學(xué)

習(xí)的熱情中等，7%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們"考中專(zhuān)或大學(xué)”意識(shí)淡

化是相全都的。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，

我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，88%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程〃。學(xué)生害

怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與老師的（教學(xué)方法）緊密

相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生

對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、勞技學(xué)

習(xí)熱情較高，而對(duì)

學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感愛(ài)好。在學(xué)生討厭的

課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之一，有57%的學(xué)生認(rèn)為"英語(yǔ)對(duì)于

我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處"。

3、學(xué)習(xí)的需求

當(dāng)前，“特長(zhǎng)”是師生共同關(guān)懷的熱門(mén)話題，許多教育工甚至把“特

長(zhǎng)〃看做是“素質(zhì)教育”的代名詞，對(duì)于這一認(rèn)識(shí)的爭(zhēng)議性，不屬本次

調(diào)查的討論范疇。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)“特長(zhǎng)〃有正確的

認(rèn)識(shí)，其中，92%的學(xué)生有自己感愛(ài)好的目標(biāo)，且有52%的學(xué)生希望

得到老師的指導(dǎo)。同時(shí)，78%的學(xué)生希望在勞技課、活動(dòng)課上學(xué)到較

多的、實(shí)用的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的工作有所幫助。

在對(duì)調(diào)查結(jié)果的整理中，我得到了一組令老師們震驚的數(shù)據(jù)，54%

的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能滿(mǎn)足自己的學(xué)習(xí)需求”，46%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校

老師能力有限，希望得到名師指點(diǎn)〃。對(duì)于這一結(jié)果，也許我對(duì)信息

的有效度產(chǎn)生懷疑，或者強(qiáng)調(diào)它的地域性特點(diǎn)，但需要特別指出的是，

"老師行為滯后〃已經(jīng)得到越來(lái)越多的學(xué)生的認(rèn)同，并越來(lái)越嚴(yán)重地影

響著他們的學(xué)習(xí)。

4、學(xué)習(xí)目的

調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)于初中畢業(yè)后的打算，59%的學(xué)生選擇讀高中

或中專(zhuān)，20%的學(xué)生選擇就業(yè)，21%的學(xué)生還沒(méi)有考慮。有讀大學(xué)愿

望的占37%,初中學(xué)生對(duì)于“務(wù)農(nóng)”的態(tài)度是我們調(diào)查的重要目標(biāo)之一。

調(diào)查結(jié)果表明，農(nóng)村初中生大部分不愿意務(wù)農(nóng)，其比例隨班級(jí)變化，

且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特殊的波動(dòng)，其波動(dòng)特點(diǎn)為：初一為69%,初二

為58%,初三為72%。

（二）當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

調(diào)查顯示，當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理與以往農(nóng)村的初中生的學(xué)

習(xí)心理相比，有明顯不同。

1、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化

自己跳出“農(nóng)門(mén)”，走向城市。他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教

育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、

生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí)，以增強(qiáng)自己在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。

在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求

大學(xué)教育。

初中生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。初中學(xué)

生越來(lái)越強(qiáng)烈地追求未來(lái)教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)

濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力

程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)

用技術(shù)。

我們知道，由于年齡和學(xué)識(shí)的制約，初中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判

斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實(shí)上，相當(dāng)多的初中生的教育價(jià)值觀

是迷茫的。其原因在于：一是近年來(lái)越來(lái)越多的中專(zhuān)生和大學(xué)生難以

就業(yè)，從而使他們對(duì)考中專(zhuān)或大學(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的初中

文化課程難以滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)

在刺激和利益驅(qū)動(dòng)。這些原因使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué)。

更為嚴(yán)重的是，我們?cè)趥€(gè)案調(diào)查和學(xué)生家長(zhǎng)訪談的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，

由于對(duì)學(xué)生前途的失望，部分家長(zhǎng)和老師也失去了對(duì)教育的信心，對(duì)

學(xué)生的學(xué)習(xí)比較少關(guān)注，認(rèn)為"教育無(wú)用論”的家長(zhǎng)占絕大多數(shù)，從而

導(dǎo)致厭學(xué)情緒在學(xué)生中和老師身上同時(shí)滋生并蔓延，我們稱(chēng)這一現(xiàn)象

為農(nóng)村教育的世紀(jì)迷?，F(xiàn)象。不可否認(rèn)，這一現(xiàn)象所反映的是一種消

極的教育價(jià)值觀。

2、學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性

對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查表明，73%的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是,

通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的對(duì)比分析和對(duì)學(xué)生本人的考察，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的

學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表

現(xiàn)在：他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了未來(lái)進(jìn)入城市就業(yè)或在農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)的

艱難性，但有67%的學(xué)生卻表示不準(zhǔn)備在農(nóng)村務(wù)農(nóng)。很明顯，如此大

的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現(xiàn)實(shí)的，中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)

人口占絕大多數(shù)，在農(nóng)業(yè)科技還不怎么發(fā)達(dá)的今天，加之每年大量新

的勞動(dòng)力產(chǎn)生，并不是每一個(gè)從農(nóng)村出去的學(xué)生都能進(jìn)入城市，成為

市民，擺脫農(nóng)民的身份在目前來(lái)說(shuō)是困難重重的。此外，40%的學(xué)生

希望自己以后在事業(yè)上能取得成功，但他們中48%的學(xué)生沒(méi)準(zhǔn)備接受

高等教育，甚至不準(zhǔn)備讀高中、中專(zhuān)，盡管現(xiàn)在的高中正進(jìn)入免費(fèi)階

段，但仍然不受家長(zhǎng)們和學(xué)生們的歡迎，從而忽視了科學(xué)文化知識(shí)對(duì)

于事業(yè)的進(jìn)展所起的基礎(chǔ)性作用。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)

為思想與行動(dòng)的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明，33%的學(xué)生將準(zhǔn)備在農(nóng)村務(wù)

農(nóng)，但這部分學(xué)生在上勞動(dòng)技術(shù)課時(shí)并不仔細(xì)，平時(shí)也很少接觸農(nóng)業(yè)

科技方面的資料。同時(shí)，37%準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)

習(xí)上并沒(méi)有顯現(xiàn)出相應(yīng)的樂(lè)觀性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)

度。

四、對(duì)調(diào)查結(jié)果的思考

（一）當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理狀況成因分析

當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理狀況，其主流是樂(lè)觀向上的，他們正

在健康地成長(zhǎng)，同時(shí)也存在消極的一面，不容忽視。

1、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的影響

從宏觀角度看，農(nóng)村初中生深深地感觸到了國(guó)家經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的快步

伐，欣喜于輝煌的經(jīng)濟(jì)成就。調(diào)查結(jié)果顯示，98%的學(xué)生對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)

美妙的向往，其中有82%的學(xué)生對(duì)“競(jìng)爭(zhēng)”這一市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)屬性了

解較深。從

微觀角度看，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在農(nóng)村的逐步深化，使農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、

生產(chǎn)方式不斷變化，而轟轟烈烈的農(nóng)民打工隊(duì)伍更使農(nóng)村人的生活發(fā)

生了質(zhì)的變化。農(nóng)村初中生對(duì)于這些變化極為興奮，因?yàn)樗麄兿硎艿?/p>

了蘊(yùn)藏其中的經(jīng)濟(jì)利益和文化利益，使他們不愿生活在農(nóng)村，且幼稚

地想及早結(jié)束學(xué)業(yè)而外出打工，我感受最明顯的就是當(dāng)年自己初中畢

業(yè)的時(shí)候很多同學(xué)都去打工了，現(xiàn)在只剩下我和幾個(gè)同學(xué)還在大學(xué)繼

續(xù)深造，現(xiàn)在這種情況依然如此，甚至更加嚴(yán)重，在調(diào)查的12個(gè)自

然村中，據(jù)所在村的人說(shuō)，他們村現(xiàn)在上大學(xué)的學(xué)生很少，能夠上本

科的學(xué)生更少。

2、農(nóng)村教育全面實(shí)施素質(zhì)教育的影響

素質(zhì)教育是一種突出生存能力和生活能力的教育。其對(duì)于學(xué)生的

樂(lè)觀作用，是使他們認(rèn)識(shí)到了具有真才實(shí)學(xué)、一技之長(zhǎng)的重要意義,

從而要求課堂教學(xué)更多地聯(lián)系生活實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)踐，并自發(fā)地抵觸以

考試為中心和片面追求升學(xué)率的教學(xué)方式。其對(duì)于學(xué)生的消極作用，

是使部分學(xué)生過(guò)多地追求學(xué)習(xí)的功利性，而忽視了學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的文化

課程的基礎(chǔ)性意義。

3、（家庭教育）的影響

當(dāng)前'農(nóng)村初中生中有一部分是處于一種相對(duì)優(yōu)越的生活環(huán)境中,

備受家人的寵愛(ài)，他們一般表現(xiàn)為意志不堅(jiān)強(qiáng)，缺乏進(jìn)取精神，耽于

生活享受。值得注意的是，我們?cè)诮佑|眾多的學(xué)生家長(zhǎng)后，發(fā)現(xiàn)很多

家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求較低，且大多數(shù)側(cè)重于紀(jì)律方面，而對(duì)學(xué)生提出考

高中、特別是考大學(xué)要求的家長(zhǎng)越來(lái)越少，很多家長(zhǎng)那種“讀書(shū)無(wú)用

論〃仍然深刻地影響著學(xué)生們的求學(xué)，從而在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生形成了一

種內(nèi)家庭松外學(xué)校緊的矛盾局面。

4、學(xué)校教育的影響

在農(nóng)村教育全面實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程中，農(nóng)村初中越來(lái)越重視特

長(zhǎng)

教育和培育學(xué)生的個(gè)性?？墒?，由于資金和人才的制約，對(duì)于學(xué)

生學(xué)習(xí)的縱向多層次和橫向多目標(biāo)需求無(wú)法滿(mǎn)足，從而導(dǎo)致學(xué)生需求

與學(xué)校教育之間的矛盾沖突。例如，學(xué)校對(duì)不同程度的學(xué)生進(jìn)行分班,

"尖子班"、"中等班”、"一般班〃等等這些都影響著學(xué)生的心理進(jìn)展。

5、老師的影響

在諸多的影響因素中，我們認(rèn)為，老師對(duì)于學(xué)生的影響最直接、

最持久、最有效。但當(dāng)前的.問(wèn)題是，由于老師行為滯后，所以使老

師的教育和教學(xué)工作對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生的制約和負(fù)面影響越來(lái)越大。有

些老師不能抓住學(xué)生的心理進(jìn)展方向，缺乏對(duì)學(xué)生的必要了解，尤其

是對(duì)差生有不公平對(duì)待，使得來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生更加缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

（二）形成健康的學(xué)習(xí)心理的對(duì)策

影響學(xué)生學(xué)習(xí)心理的因素非常復(fù)雜，因而幫助他們形成健康的學(xué)

習(xí)心理的任務(wù)十分艱巨。為了適應(yīng)改革開(kāi)放新形勢(shì)的要求，實(shí)現(xiàn)由應(yīng)

試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，應(yīng)樂(lè)觀地幫助農(nóng)村初中生形成健康的學(xué)習(xí)

心理。

1、增加投入，制造良好的教育教學(xué)環(huán)境

當(dāng)前，農(nóng)村學(xué)生已經(jīng)感受到了社會(huì)進(jìn)步的快節(jié)奏，初步了解了滲

透于社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域的高科技。但在日常的學(xué)習(xí)中，他們接觸的卻

是落后的儀器設(shè)備、簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所、過(guò)時(shí)的科技知識(shí)，這種強(qiáng)烈的

反差必定使他們感到厭倦并產(chǎn)生抵觸，例如（英語(yǔ)口語(yǔ)）嚴(yán)重落后于

城市學(xué)生。因此，只有增加硬件和軟件的投入，使儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)

所、科技知識(shí)具有鮮明的時(shí)代特征，才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生求知的誘惑和刺

激。

2、幫助學(xué)生準(zhǔn)確地了解和把握未來(lái)

由于主客觀方面的原因，農(nóng)村初中生對(duì)國(guó)家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、高等

教育改革、素質(zhì)教育實(shí)施等的了解既不全面也不深化，所以有必要以

專(zhuān)題（報(bào)告）的形式，向他們介紹國(guó)家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展所取得的輝煌成

就和存在的

困難以及未來(lái)的美妙前景;向他們介紹高等教育改革中招生制度

的合理性、科學(xué)性，收費(fèi)制度的公平性、保護(hù)性，分配制度的靈活性、

公正性;向他們介紹素質(zhì)教育實(shí)施的具體內(nèi)容、價(jià)值和未來(lái)取向，以

幫助他們明辨是非，消除誤導(dǎo)。

開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)心理輔導(dǎo)課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)愛(ài)好、學(xué)習(xí)

能力、考試心理、學(xué)習(xí)適應(yīng)性等內(nèi)容的輔導(dǎo)是當(dāng)務(wù)之急。

3、緊扣素質(zhì)教育的主旋律，制定科學(xué)的課程教學(xué)計(jì)劃和考核標(biāo)

準(zhǔn)，主動(dòng)適應(yīng)學(xué)生的縱向多層次和橫向多目標(biāo)需求

為了真正體現(xiàn)素質(zhì)教育的特點(diǎn)，在普教中滲透職教，促進(jìn)學(xué)生的

全面進(jìn)展，就必須進(jìn)行課程改革，相對(duì)均衡各學(xué)科在教學(xué)時(shí)間上的比

重，淡化各學(xué)科考核的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，以使學(xué)生具有充足的時(shí)間和精力去

進(jìn)行各學(xué)科的均衡學(xué)習(xí)和最感愛(ài)好的學(xué)科的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

4、家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)

從調(diào)查結(jié)果可以表明，這是最關(guān)鍵的的一步，能夠得到家長(zhǎng)正確

引導(dǎo)的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)激情，也對(duì)未來(lái)信心十足，對(duì)上大學(xué)有很強(qiáng)烈

的渴望?，F(xiàn)在的農(nóng)村家庭借著改革的春風(fēng)正在變得富有，但是重視教

育的觀念還沒(méi)有跟上，導(dǎo)致大部分學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，成為明

顯的“富二代"。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)與家長(zhǎng)是有很大的關(guān)系的。作為家長(zhǎng),

應(yīng)該重視對(duì)孩子的教育，關(guān)懷孩子的成長(zhǎng)，不要以成績(jī)論英雄，眼光

放長(zhǎng)一些。這樣才有利于孩子的成長(zhǎng)。因此，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是必要

的。

初中社會(huì)實(shí)踐心得2022篇12

在這個(gè)酷熱的七月，咱們暫別象牙塔中舒適的日子，帶著青年人

特有的繁榮奮發(fā)向上，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深化社會(huì)。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一向是我校中學(xué)生投身社會(huì)、體會(huì)日子、服務(wù)

大眾的真實(shí)關(guān)鍵。

暑假假一放，我便來(lái)到重慶市江北區(qū)魚(yú)嘴鎮(zhèn)文化站辦公室開(kāi)端了

一種全新的日子社會(huì)實(shí)踐。我的實(shí)踐時(shí)刻從7月17日到8月12日。

作為一名中學(xué)生，就快要步入社會(huì)的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和獵奇的心境去迎候

第一天的實(shí)踐，在這之前我是一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)歷也沒(méi)有。盡管僅僅實(shí)踐,

但日子的方法卻已徹底不同于學(xué)校里的日子，而是改動(dòng)成了正式的上

班一族:早上8:30上班一向到下午5:00下班，這一天的日子便度過(guò)于

這小小的辦公室之中。此次實(shí)踐，首要實(shí)習(xí)的內(nèi)容是打印處理文件、

日常電話接聽(tīng)、客戶(hù)接待作業(yè)，以及給各種雜活。簡(jiǎn)略來(lái)說(shuō)便是學(xué)習(xí)

做一位辦公室文員。

在學(xué)校里學(xué)的不是常識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的才華。這次實(shí)踐后

才華深化領(lǐng)悟這句話的意義。除了計(jì)算機(jī)操作外，講義上學(xué)的理論常

識(shí)用到的很少很少。剛開(kāi)端去的時(shí)分，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。許多東西都

不理解，幸好有叔叔、阿姨們的耐性協(xié)助，讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中把

握了許多東西，最重要的便是使我在為人處世、怎樣處理好人際聯(lián)系

這方面有了很大的行進(jìn)。一同在這次實(shí)踐中使我深深領(lǐng)悟到咱們有必

要在作業(yè)中勤于著手漸漸揣摩，不斷學(xué)習(xí)不斷堆集。遇到不理解的當(dāng)

地，自己先想方設(shè)法處理，真實(shí)不行能夠謙虛討教別人，而沒(méi)有自學(xué)

才華的人早晚要被企業(yè)和社會(huì)所篩選。

第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我理解中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)咱們學(xué)生走

出校門(mén)，走向社會(huì)，觸摸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的杰出方式;是

促進(jìn)大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農(nóng)大眾學(xué)習(xí)，培育訓(xùn)練才華的好途徑;

是提高思想，修身養(yǎng)性，建立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。經(jīng)過(guò)參加

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于咱們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與常

識(shí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東

西，而這些東西將讓我畢生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人

的愛(ài)情，拉近了我與社會(huì)的間隔，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)辟了視界，

增加了才華，進(jìn)一步明晰了咱們青年學(xué)生的成材之路與擔(dān)負(fù)的歷史使

命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大講堂，在那片寬廣的天地里，咱們的

人生價(jià)值得到了表現(xiàn)，為將來(lái)愈加劇烈的競(jìng)賽打下了更為堅(jiān)實(shí)的根底。

期望今后還有這樣的時(shí)機(jī)，讓我從實(shí)踐中得到訓(xùn)練。

初中社會(huì)實(shí)踐心得2022篇13

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。沒(méi)有履歷過(guò)苦楚的（雕刻），

怎能有一顆堅(jiān)毅英勇的心里?沒(méi)有履歷過(guò)波折的訓(xùn)練，怎能承擔(dān)起年

代給予的重?fù)?dān)?正可謂:玉不琢不成器，這是一句永久的真理。而這次

的三下鄉(xiāng)就好比是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，給了咱們?nèi)松械牡谝淮斡?xùn)練。

評(píng)論會(huì)上，咱們都各持己見(jiàn)、各抒己見(jiàn)，并進(jìn)行了下一步的分工

協(xié)作，而我，也開(kāi)端預(yù)備鑄造出征的白?；顒?dòng)第二天，伴著初升的向

陽(yáng)，我開(kāi)端了繁忙的一天，盡管對(duì)湘鄉(xiāng)的了解是一片空白，但卻一點(diǎn)

點(diǎn)澆滅不了我的熱心。環(huán)繞農(nóng)機(jī)這個(gè)關(guān)鍵字，我開(kāi)端進(jìn)行查找，翻開(kāi)

一個(gè)個(gè)鏈接，我閱讀了一個(gè)又一個(gè)的網(wǎng)頁(yè)，修改了一段又一段的文字。

從模糊到明晰，從懵懂到了解，隔著屏幕，我就現(xiàn)已能夠感觸到撲面

而來(lái)的泥土的新鮮，我了解到了更多鄉(xiāng)村的風(fēng)土人情，這是一種不同

于城市的質(zhì)樸、新鮮和天然。我理解，這次活動(dòng)不只僅是帶著自己的

獵奇心去體會(huì)日子，更重要的，是咱們每一個(gè)人能夠不辱使命，做出

可喜的成果。

作為一名在校的學(xué)生，這是我第一次脫離書(shū)本，觸摸社會(huì)，下到

鄉(xiāng)里，頂著酷日的灼燒感觸日子的艱苦，這些都讓我心里充溢激動(dòng)。

一同，我也懷著少許的憂慮，究竟從未真實(shí)走入社會(huì)，不了解人生百

態(tài)，我要怎樣才華去習(xí)慣它？我要怎樣才華去盡我所能地發(fā)揮作用？

我知道，實(shí)踐團(tuán)的許多成員都有過(guò)豐厚的履歷，乃至是前次實(shí)踐團(tuán)的

長(zhǎng)輩，這讓我不敢怠慢自己行進(jìn)的腳步，卻又愈加堅(jiān)決了自己的決計(jì)：

我必定要為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)自己的力氣。

一天的斗爭(zhēng)總算是有所收成了。在查閱材料時(shí)，我了解到現(xiàn)在鄉(xiāng)

村的情況仍舊不容樂(lè)觀，盡管?chē)?guó)家每年都給予鄉(xiāng)村大力的扶持，可是，

落后的思想加之其自身的吸引力不行，鄉(xiāng)村落后的情況一向難以改動(dòng)。

我期望，咱們此行在查詢(xún)農(nóng)機(jī)運(yùn)用情況的一同，能夠發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題，

真實(shí)協(xié)助到農(nóng)人。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，我理解臆測(cè)始

終是不行的，我等待下鄉(xiāng)之日的到來(lái)

初中社會(huì)實(shí)踐心得2022篇14

社會(huì)實(shí)踐是為了鍛煉我們的能力，不讓我們這些學(xué)生什么都不會(huì)

做，一出了學(xué)校根本就不會(huì)干嘛，這次的實(shí)踐，我在后廚切過(guò)菜，洗

過(guò)碗，在餐廳里端過(guò)盤(pán)子，收拾過(guò)桌子，當(dāng)有些客人看到我這么小就

在，還憤憤不平，說(shuō)餐廳招童工呢，不過(guò)當(dāng)我說(shuō)是我叔叔的餐廳，而

且我只是在這里社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候，他們對(duì)我很好，還主動(dòng)的幫忙，像

上菜的時(shí)候，我推出餐車(chē)，有些客人還會(huì)主動(dòng)的來(lái)端菜，減少我的工

作量，讓我感覺(jué)社會(huì)還是有很多有愛(ài)心的人。

而在后廚的工作就沒(méi)有那么的輕松，有時(shí)候我切錯(cuò)了菜，廚師叔

叔沒(méi)有說(shuō)我什么，可是我親叔叔卻罵起我來(lái)了，說(shuō)要扣我的錢(qián)，這菜

不能用了，你自己拿回家去煮，雖然我知道他是好心不要讓我覺(jué)得我

在這里工作是玩的，可是我還是感覺(jué)到了一些委屈，不過(guò)我也知道工

作必須要仔細(xì)，不能敷衍，不能做錯(cuò)了，像學(xué)校里面錯(cuò)了題目還改正

過(guò)來(lái)，但是在社會(huì)上工作，錯(cuò)了想要彌補(bǔ)就要付出代價(jià)了，不是簡(jiǎn)單

的一點(diǎn)就可以了的。

在服務(wù)客人的過(guò)程中，我也是體會(huì)到了服務(wù)人員的艱辛，雖然我

做的事情是比較少的，但是我卻看到了其他服務(wù)員的工作是很多的，

她們做起來(lái)又快又對(duì)，而且還得到了客人的贊揚(yáng)，而我只會(huì)做一些簡(jiǎn)

單一點(diǎn)的事情，而且還做的慢，一天下來(lái)還特別的累，想想和她們的

工作量相比，我真的少了很多，同時(shí)也明白這份工作并不是那么的容

易可以做好的。要花費(fèi)大量的時(shí)間，大量的體力去做好的。

就像我的學(xué)習(xí)，如果我不仔細(xì)，不仔細(xì)，不花費(fèi)時(shí)間去學(xué)的話，

那么就是學(xué)不好的，同樣也是要堅(jiān)持，不然就會(huì)半途而廢。這次的社

會(huì)實(shí)踐我收獲了特別的多，不但知道服務(wù)的工作很累，很艱辛，也同

時(shí)明白沒(méi)有什么事情是一下子就可以做好的，需要我們花費(fèi)時(shí)間去做,

同時(shí)學(xué)習(xí)很重要，我一定要在新的學(xué)期再進(jìn)步一些，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。

初中社會(huì)實(shí)踐心得2022篇15

今天是媽媽工作的最后一天，明天就放假了，我決定上午幫媽媽

送報(bào)紙，下午和媽媽一起大掃除。

我早早的爬起床等著媽媽的召令，快過(guò)年了，我的身心都在沸騰

著。手機(jī)一響，我就迫不及待的騎著自行車(chē)狂奔，只想著快點(diǎn)送完，

就可以快點(diǎn)過(guò)年了?？墒屡c愿違，時(shí)間一分一秒過(guò)去，報(bào)紙卻沒(méi)見(jiàn)多

少。我從沒(méi)想過(guò)送報(bào)紙也會(huì)這么累，我原以為只要把報(bào)紙投入報(bào)箱就

可以了，想著從前電視上演的主人公瀟灑的把電視甩入報(bào)箱，我對(duì)此

充滿(mǎn)了向往?？扇缃窨磥?lái)，那情節(jié)完全是騙小孩的。報(bào)箱就那么點(diǎn)空，

要是能隨便一甩就能進(jìn)去，那我只能說(shuō)你是神搶手。而且就算你能甩

準(zhǔn)，可那愈來(lái)愈高的樓層絕對(duì)不只是擺設(shè)，關(guān)閉的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的窗戶(hù)也

絕不是嚇唬人的，要是這樣你還能甩進(jìn)去，那我就相信世上有神仙。

盡管已經(jīng)到了冬天，我的背仍然有一層薄汗，一陣?yán)滹L(fēng)拂過(guò)，我凍的

直打哆嗦，可真是美麗凍人啊!想到媽媽每天都要送這么長(zhǎng)的路程,

（工作（總結(jié)））我的心暖烘烘的，媽媽為了我付出了那么多，我一

定要更努力一點(diǎn)，也許我沒(méi)有別人那么聰慧，但我可以比別人更努力,

想到這兒，我的腳步更加快了…終于送完了，我的腳又算又軟，可身

體卻不冷了，不知道是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)還是心里的暖流流遍了全身。

回到家我立馬用熱水泡了泡腳，酸痛感立馬消失，真爽啊媽媽卻

來(lái)不及休息，開(kāi)始給我做飯。我心里實(shí)在不好意思，便起身幫媽媽洗

菜。正當(dāng)我準(zhǔn)備看電視的時(shí)候，不經(jīng)意瞄到餐桌上還沒(méi)來(lái)的及洗的碗,

看了看正在忙碌中的媽媽?zhuān)倚⌒囊硪淼哪闷鹜胂驈N房走去。我把碗

放在菜盆里，加了些水和洗潔晶就開(kāi)始猛刷。手有些裂開(kāi)了，洗潔晶

刺的我手有些疼，我盡情的發(fā)揮著忍者神龜?shù)木?，總算結(jié)束了，看

著被洗刷的干干凈凈的碗筷，我感受到了什么叫痛并快樂(lè)著!被媽媽

用贊賞眼光看著的我頓時(shí)感覺(jué)到輕飄飄的，可下句就直接把我從天堂

打入地獄。"快吃飯，等下還要大掃除呢”唉，我知道今天能不能瘦個(gè)

幾斤肉下來(lái)。我立即開(kāi)始狼吞虎咽，開(kāi)玩笑，不吃飽點(diǎn)，等下怎么干

活啊!解決完食物，我就開(kāi)始想怎么應(yīng)付這些頑固分子，賴(lài)在我家快

一星期了，最全面的參考網(wǎng)站也沒(méi)見(jiàn)做了什么貢獻(xiàn)，凈搞一些破壞。

注意到門(mén)上有一層薄薄的灰塵，我露出了灰太狼一般的奸詐笑容，它

就像小羊一樣任我宰割。涮起袖子，拿上抹布就使勁搓。沒(méi)辦法，實(shí)

力太懸殊了，僅僅5分鐘它就被我搞定啦!可解決一個(gè)兩個(gè)沒(méi)問(wèn)題!一

網(wǎng)打盡還真需要力氣，手實(shí)在拿不起來(lái)了，坐在沙發(fā)上休息了哈，又

開(kāi)始幫媽媽擺鞋子，打打下手。不知不覺(jué)天已經(jīng)黑了，剩下的就交給

爸爸了，美美的吃了晚餐，趴在床上很快睡著了。大概是真的累了吧!

一夜無(wú)夢(mèng)。

經(jīng)過(guò)今天的事，我深切了解到媽媽工作的辛苦和不易，作為子女

的我們不僅要好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母，在當(dāng)下也要抽時(shí)間為父母做些力

所能及的事，為父母分憂！

初中社會(huì)實(shí)踐心得2022篇16

要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要

在學(xué)習(xí)期間，樂(lè)觀參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，熟悉社會(huì)，熟悉自己的社會(huì)位

置，明確自己的歷史使命，激起自己的學(xué)習(xí)熱忱，調(diào)劑和完善自己的

知識(shí)結(jié)構(gòu)，克服各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工

作做一定預(yù)備。這是我參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)的目的之一。

這次三下鄉(xiāng)我們往了中平街的青年街道，主要的任務(wù)是教小學(xué)生

畫(huà)畫(huà)和幫助街道打掃衛(wèi)生。時(shí)間為7月7日到13日。在這7天中我

從中學(xué)到了很多!真的收獲頗豐!我真的體會(huì)到了當(dāng)臨時(shí)老師的感受，

想當(dāng)一個(gè)合格的老師真的是那末的不輕易!不過(guò)，不管怎樣，我們這

個(gè)團(tuán)隊(duì)路的每個(gè)人都在仔細(xì)的教他們?cè)撛鯓油?huà)，即便他們?cè)俨欢?

我們都會(huì)很耐心的再告知他們!教他們畫(huà)畫(huà)的同時(shí)，還教他們（折紙），

別看他們有的年齡很小，可真的都是心靈手巧的哦!看著他們自己畫(huà)

的畫(huà)，我心里真的有種成績(jī)感，真的!就覺(jué)得自己心里也是很開(kāi)心的！

和他們?cè)谝黄鸬拿刻鞂?shí)在都是快樂(lè)的!每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的地方,

他們的天真天真真的讓我不能不羨慕!直到現(xiàn)在有時(shí)想起來(lái)都好懷念

和他們?cè)谝黄鸬哪嵌螘r(shí)光！

最后我們把社區(qū)的衛(wèi)生打掃了下!我們每一個(gè)人冒著酷暑仔仔細(xì)

細(xì)的把衛(wèi)生打掃的很干凈，看著我們自己的勞動(dòng)成果，心里真的是很

開(kāi)心!時(shí)間或許真的就是過(guò)的很快，7天也是這樣就過(guò)往了!雖然三下

鄉(xiāng)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但留給我們的卻是一生的回憶。學(xué)生三下鄉(xiāng)，有

益于增長(zhǎng)才華。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的同一，走理論與

實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來(lái)是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知

識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國(guó)最需要的地方磨練意志，

砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)步，才能真

正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐增進(jìn)了學(xué)生的

全面進(jìn)展。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、

交換中遭到逼真的感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中遭到深化

的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。

在實(shí)踐中，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，進(jìn)步了熟

悉能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。。對(duì)我們自己的一個(gè)小團(tuán)體，我們也

一樣在努力。團(tuán)結(jié)就是氣力，這句話在我們這個(gè)小團(tuán)體里得到了很好

的詮釋。不管是在前期的預(yù)備工作，還是實(shí)踐進(jìn)程的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我

們既分工也相互幫助，三下鄉(xiāng)的時(shí)間當(dāng)然短暫，但我們卻已建立了一

分牢固而真摯的友誼。

暑期三下鄉(xiāng)當(dāng)然不能給我們所有，但卻讓我們?cè)谌松奈枧_(tái)上得

到了一個(gè)漂亮的旋轉(zhuǎn)，為我們能在人生舞臺(tái)上舞出更好的舞姿奠定了

基礎(chǔ)，我們勢(shì)必會(huì)更有勇氣更有自信的繼續(xù)向前走。

初中社會(huì)實(shí)踐心得2022篇17

今天我去參加了小區(qū)里組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容是幫助

小區(qū)的清潔工叔叔阿姨檢小區(qū)內(nèi)的垃圾。

我很早就來(lái)到了居委會(huì)門(mén)口，原本以為我是最早的，可到了以后

發(fā)現(xiàn)好多小學(xué)生們?cè)缇驮谀抢锏群蚨鄷r(shí)了。

在聽(tīng)了大媽三刻鐘的如何撿垃圾和（安全教育）以后，我，和那

些祖國(guó)未來(lái)的希望們，被分成了若干個(gè)小組，由不同的大媽大叔帶到

不同的地方，準(zhǔn)備和那些沒(méi)有自覺(jué)消失的在公路上堆積了幾天都不肯

走的煙火殘骸們，還有那些滿(mǎn)地被主人拋棄的可憐的瓜子果皮之類(lèi)的

東西“決一死戰(zhàn)”，為了建設(shè)我們完美無(wú)缺的和諧社會(huì)，我們必須在這

滿(mǎn)地的垃圾被那些圖謀不軌的破壞分子曝光之前把他們徹底清除！

在各位大媽大叔做了動(dòng)員后，我們的斗志完全被激起了!像沖鋒

的戰(zhàn)士一樣像哪一個(gè)個(gè)垃圾堆跑去，我們帶著手套，拿著塑料袋，戴

手套的同學(xué)撿垃圾，拿塑料袋的同學(xué)收垃圾，大家配合的十分默契,

工作效率十分之高，不到兩個(gè)小時(shí)一百平方米草地上的垃圾就差不多

被檢光了。雖然正值梅雨，但同學(xué)們的臉上都流下了一滴滴汗水，可

依然努力工作，只有在去倒垃圾的路上才會(huì)稍微休息，聊兩句話。

據(jù)了解，大多數(shù)同學(xué)都是沒(méi)有吃早飯，空著肚子來(lái)參加社會(huì)活動(dòng)

的。當(dāng)時(shí)已時(shí)至中午，可那些同學(xué)雖然肚子已經(jīng)控制不住的在唱著合

唱曲，但他們沒(méi)有一絲怨言。有的同學(xué)放棄每天僅有的6個(gè)小時(shí)睡覺(jué)

時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，我大為震驚!我徹底明白了什么叫做差距！

一個(gè)小時(shí)以后，戰(zhàn)役差不多結(jié)束了，我們看著那碧綠草地，沒(méi)有

一絲雜色，還有居委會(huì)大叔大媽們依舊和藹的笑容，一種莫名的快樂(lè)

油然而生，嘴角都掠過(guò)了一絲小小的微笑。

我們的付出是值得的!這社會(huì)實(shí)踐的閱歷對(duì)我們來(lái)說(shuō)是終生受用

的！

初中社會(huì)實(shí)踐心得2022篇18

寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大

影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，向社會(huì)，走上了

與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增

長(zhǎng)才能、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較

辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著希望，

苦澀中流露出甘甜。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)

踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中,

我們也表現(xiàn)出了閱歷不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合

不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努

力掌握更多的知識(shí)，并不斷深化到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自

己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

"機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦〃，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿

出百尺竿頭的干勁，

胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的

接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高

地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

業(yè)余的寶貴有很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐活

動(dòng)。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過(guò)這次的寒假實(shí)踐活動(dòng)，

我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。

首先，假期里，我們的時(shí)間相對(duì)的充裕了許多。我們被允許做更

多的事情。所以這種假期的實(shí)踐活動(dòng)就成了我們的選擇。因?yàn)樗瓤?/p>

以幫助我們看到更大的一個(gè)世界，又可以讓我們度過(guò)一段美妙的時(shí)光。

最重要的是，當(dāng)我們投入地去做一件事的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一種

難以用語(yǔ)言表達(dá)的快樂(lè)。當(dāng)我們用自己的能力去實(shí)踐，去幫助別人時(shí)一，

這種快樂(lè)別人是沒(méi)有辦法體會(huì)的。

人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ?。但是我相信，這種實(shí)踐是不

可缺少的一環(huán)。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余

時(shí)間。所以，一段有意義的人生。實(shí)踐一定是最最值得我們來(lái)體會(huì)的。

初中社會(huì)實(shí)踐心得2022篇19

炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑

假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有能力依托

自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)

踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才華，

培育自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否