2023年教師寒假工作總結

2023年教師寒假工作總結老師寒假工作總結1

在學校各部門、少先隊大隊部的細心支配下，同學們的寒假是歡樂而有意義的，寒假生活是豐富多彩的，寒假作業(yè)是輕松而好玩的。同學們從家庭走向社會，從學校融入自然，結合寒假初學校大隊部制定的寒假工作安排，開展豐富多彩、形式各異的實踐體驗活動，度過了一個“健康、有益、平安、祥和”的假期。

一、早打算、早支配，把寒假工作落在實處。

為了使我校少先隊員度過一個開心而有意義的寒假，培育良好的思想道德行為，在體驗教化活動中的成為“小能手”，大隊部早謀劃，早布置，在保證學生平安的基礎上，開展豐富多彩的活動，激勵學生走入社區(qū)并服務社區(qū)，培育他們的實踐實力和合作學習實力;提倡學生關愛他人、關切自己，學會感恩，全面提高我校學生素養(yǎng)及綜合實力，做快樂家庭的小主子，做和諧社區(qū)的小主子，做文明城市的小主子。

二、開展豐富多彩的教化活動，讓德育工作沒有“假期”。

為使隊員在家庭休閑中達到自我教化的目的，我校中隊為學生合理制定“寒假自主學習指導”，供應形式多樣的內容，全方面地指導學生過一個有意義的寒假。

1、“珍愛生命，平安寒假”，奏響寒假平安主旋律

為了讓學生過一個平安的寒假，學期結束前，我校為同學們集中進行了一次平安教化專題講座。我們再次提示同學們在春節(jié)期間在家長的指導下燃放煙花爆竹，留意飲食衛(wèi)生，講究健康飲食，留意防火、防盜、防觸電、防傳染病、防煤氣中毒，外出要留意交通平安，不進營業(yè)性網(wǎng)吧，遵紀遵守法律，爭當“文明小市民”，過一個平安、祥和的寒假。

2、“關愛家人，親情寒假”，“播撒祝愿，溫馨寒假”，伙伴同行，陽光寒假”，播撒寒假愛的種子。

春節(jié)是我們中國的重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是合家團聚、溫馨甜蜜的時刻，但在這個中國人最喜慶的傳統(tǒng)佳節(jié)里，也是培育學生學會感恩，學會關愛他人的大好契機，因此在寒假安排中特殊圍繞“愛的主題”設計了寒假生活內容，為家人、摯友、伙伴，做家務、送暖和、獻愛心。

在假期里，同學們以家庭活動為主，開展主題為“今日我當家”活動，每天做一次家務，用實際行動報答家長哺育之恩，盡一份孝心，并把自己的感受寫好“今日我當家”體驗日記。有的動不了。原來買菜也這么辛苦啊!”“……從九點半到十一點半，我一共才做了三道菜。做菜可真不簡單啊，我以后可不能再挑剔媽媽做的菜了……”“今日我把每一個房間的地板斗擦了一遍，手臂都疼了，媽媽每天都要擦地板，不是更累嗎?以后我要在家多做一些力所能及的事情……”

新春佳節(jié)，同學們給鄰居一個祝愿，給父母一個驚喜，給師長一聲問候，為身邊的人送上關懷，做歡樂的傳播者。他們有的為父母送上一份自己制作的新春禮物，有的在車上主動把座位讓給懷抱孩子的乘客做;有的同學在春節(jié)期間，還到養(yǎng)老院探望孤老。同學們用自己的實際行動為寒冷的冬天帶來了暖暖的春意。

3、“童眼看世界，精彩寒假”，“好書為友，書香寒假”，踏上寒假文化之旅。

寒假中，學校要求學生能夠多關切了解一些國內外大事，而不是成天沉迷于電視網(wǎng)絡，組織學生在寒假期間必需收看新聞聯(lián)播或其他有益節(jié)目，并記錄重要新聞。

春節(jié)文化內涵豐富，學校組織學生開展視察、尋訪春節(jié)傳統(tǒng)習俗和文化活動，去搜集一些春聯(lián)，畫一幅表現(xiàn)傳統(tǒng)民族的圖畫，寫反映春節(jié)傳統(tǒng)習俗的文章。同學們在活動中不僅了解到民間歷代相沿積久而成的風尚、習俗，還知道了民間傳承的各種語言藝術、游藝競技習俗等諸多內容。深深感受到了中國民俗之豐富多彩、博大精深。

假期中，組織開展了“節(jié)能，讓生活更精彩”主題創(chuàng)意作品征集活動。孩子們主動投入到環(huán)保的行列中，有的到小區(qū)的每戶人家去回收廢電池;有的用廢舊物品編制小工藝、小制作送給小區(qū)的弟弟妹妹;有的制作了環(huán)保小報張貼在小區(qū)里;有的拿著垃圾袋為小區(qū)清除白色垃圾……他們在日記中寫道：“今日我在小區(qū)里做了一回環(huán)保工人，干了一上午可真辛苦啊。我們以后要自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生，可以讓環(huán)保工人少做一點活?！?/p>

為了讓孩子過一個充溢、有意義的寒假，也是為了進一步培育孩子閱讀的愛好，提高閱讀實力，養(yǎng)成良好閱讀習慣，指導學生制定假期讀書安排，通過舉薦精品圖書、學生撰寫讀書報告等形式，激勵學生多讀書、讀好書，豐富了學生假期精神生活。組織學生主動參與“生活即老師”天泰杯寒假征文活動。

4、“熬煉身體，健康寒假”，“合理花錢，節(jié)儉寒假”，駕馭寒假健康的法寶。

在假期中學生接著主動開展“每天熬煉一小時，健健康康過春節(jié)”活動，選擇自己喜愛的體育活動，和家人或小伙伴一起做運動，每天不少于1小時。

節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，要求學生制定壓歲錢消費安排書，學會正確運用壓歲錢，不亂花錢。孩子們對這筆小小的壓歲錢的合理運用著實讓人感動。大多數(shù)同學都把錢存起來交給父母，也有好多同學用來買新學期的學習用品、交學費，也有同學親自購買了一樣小小的禮物，作為送給爸爸媽媽、爺爺奶奶的新年禮物，有的用壓歲錢去幫助身邊有困難的小摯友。

開學初，學校對各項活動組織了評比。

三、雛鷹展翅，把體驗活動深化人心

依據(jù)創(chuàng)建和諧社會的活動宗旨，結合“學胡爺爺賀信，做四好少年”活動，我校少先隊抓住這一有利的教化契機，組織隊員開展體驗教化活動，通過雛鷹假日小隊等形式，仔細組織隊員開展社會實踐活動，使全校的雛鷹假日小隊行動起來，以小行動促大行動。

寒假中，雛鷹小隊有的立足社區(qū)，走上街頭，撿拾紙屑，清除廣告，愛護環(huán)境;有的開展“我們愛讀書”活動，他們仔細寫讀后感，自辦讀書小報;還有點開展“賀新年，送祝愿，與鄰居一同包餃子，共享新春喜悅”活動……

雖然寒假只有非常短暫，但孩子們收獲的不僅是歡樂和喜悅，更是一份獨特的體驗。新的學期已經(jīng)拉開序幕，我們會再接再厲，爭取在各方面都能取得更大進步。

老師寒假工作總結2

時間過得真快，經(jīng)過一個平安開心的寒假，學生帶著他們的收獲和成長又回到了校內，我們迎來了一個新的學期，學生將假期作業(yè)交上來，學校通過檢查，現(xiàn)就學生的作業(yè)狀況和老師的查閱狀況進行綜合和總結。

總體來看，三、四、五各年級的老師都仔細布置了作業(yè)，除了學校訂的寒假樂園作業(yè)之外，部分學科老師依據(jù)學科的特點布置了有特色的作業(yè)，學生在寒假里沒有遺忘學習，學到了許多學問。以下對各學科作業(yè)的檢查狀況逐一說明：

1、語文學科

語文老師為了拓寬學生的學習學問渠道，激發(fā)學生學習語文的愛好，增加學生的語文積累，支配學生在家要有相應的讀書時間，并要求寫讀后感，同時布置了有針對性的作文訓練，從檢查的狀況來看，大多數(shù)學生不僅讀的仔細，寫的也情深意切，使學生的讀寫實力有了很大的提高。通過小楷作業(yè)，學生書寫實力有了肯定得提高。老師們在假期中還布置的特色作業(yè)是收集名人名言，目的是想讓學生們從收集中抽取最基本的成語、古詩，完成必要的學問積累。

語文老師普遍反映本次寒假部分學生作業(yè)的完成狀況不佳，主要緣由是學生自己的主觀愿望不強，假期里貪玩，開學后突擊寫作業(yè)。許多家長在假期中沒有很好地督促學生去做作業(yè)，這也說明今后家校的溝通還應進一步加強。

2、數(shù)學學科

由于數(shù)學學科的特點，沒有老師的輔導，學生能善始善終做好假期作業(yè)很難，數(shù)學老師布置在假期里學習優(yōu)秀的學生利用恰當時間給部分學困生輔導了作業(yè)，逐題講解，班級的部分同學教與學仔細，經(jīng)過輔導效果明顯。老師們還布置學生將上一學期所學的教材學問點分章節(jié)總結出來，檢查中大多數(shù)同學仔細完成了這項作業(yè)，剛好梳理了學問，幫助學生形成學問體系。當然，對于如何更好地總結學問結構還須要老師的進一步指導。

從數(shù)學作業(yè)的檢查狀況來看，學生也存在突擊寫作業(yè)狀況，對作業(yè)中的問題不求甚解，缺乏探討思索過程，只是為了完成老師布置的任務而去做作業(yè)。

老師們在檢查作業(yè)這項工作上，都很仔細，許多老師列出了學生作業(yè)完成的具體狀況，分成幾個等級，對仔細完成作業(yè)、書寫工整，格式規(guī)范、答題完整的同學，在班級提出表揚。同時我們也發(fā)覺在假期當中有一部分學生不能仔細完成作業(yè)，不剛好、少題漏題、作業(yè)質量不高，老師對他們都提出指責，督促他們補做。這也說明家長的管理不到位，今后還須要與家長多溝通，要求家長在假期里對孩子的作業(yè)進行檢查督促，使假期的學習有真正的成效。老師在作業(yè)的完成質量上要對學生提出更明確的要求，必需仔細規(guī)范書寫，和平常一樣，養(yǎng)成良好的學習習慣。另外，抄襲作業(yè)、不交作業(yè)的現(xiàn)象在每個班級都有存在，這對新學期的學習狀態(tài)都有很大影響，班級里要大力表揚假期中仔細學習的同學，對敷衍了事的同學嚴厲指責，我們要激勵學生擁有一絲不茍的學習看法，無論是平常還是假期，因為這樣的看法會使他們終身受益。

在今后的家校聯(lián)系活動和家長會中，班主任和各位老師要把假期作業(yè)的重要性多向家長宣揚，對家長在家里如何指導和督促孩子完成好作業(yè)多提好的建議。老師們對存在的問題要仔細思索解決的方法，對于科學合理的做法應當相互借鑒，布置有特色、學生感愛好的作業(yè)，使假期作業(yè)收到更大的效果。

老師寒假工作總結3

這幾天，汪校長給我們的任務是總結自己在社會實踐中的一些成長和收獲。我們分成了三個組，分別是圖片組、視頻組和文字組。我選擇加入的是文字組，就是把自己在這次社會實踐中的一些收獲和成長記錄下來。以下就是我在社會實踐中的一些收獲和成長，希望可以和大家一起共享。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)覺自己是最華蜜的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，成天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)驗。

1、在前三天發(fā)門票時，我們要和很多生疏人溝通，還要勸服他們接受這些門票。剛起先我還是有一點點驚慌的，可能會站在一家店門口徘徊一會兒才進去，但是經(jīng)驗了一兩次之后，我感覺與生疏人溝通其實也沒有想象中的那么可怕、那么難，反而有些喜愛上了這種溝通。因為在這期間，你無法預知到自己接下來會遇到什么樣的人和事，充溢了挑戰(zhàn)性。通過與路人和店面老板溝通，熬煉了我的人際交往實力，還使我學會了活在當下，全身心的投入到你現(xiàn)在正在做的那件事情中，主動的發(fā)覺每一件事情的樂趣。

2、在發(fā)門票的其次天，我們進行了公交車演講。當時坤哥說要先給我們示范一下，就先上去演講了，我還自告奮勇的說我下一個上。當時坐在車上的時候我突然好驚慌，一想到坤哥講完了之后就該我上了，我就有種想溜下車的念頭，完全沒有了剛剛那副自信滿滿的樣子。在我站上去之后，我發(fā)覺“行動戰(zhàn)勝一切恐驚”這句話是對的，剛起先有點驚慌，還出了汗，但是講了沒一會兒，就沒有原來那么驚慌了，就像平常和同學閑聊一樣輕松。第一次演講結束后，坤哥給我提出了一個可以改善的地方，聲音還不夠大，坐在后面的都沒怎么聽清。在其次次演講的時候，我就改善了這一點。通過這次公交車演講，熬煉了我的膽識，提升了自信，克服了自己的恐驚。

3、其次天下午，我們去了學校門口演講。主要是坤哥在演講，我們在發(fā)票。剛起先我也始終在發(fā)，但是，后來我發(fā)覺我們發(fā)的好多票都被扔在了地上，這還不算什么，還有些干脆把票撕了。感覺好惋惜，奢侈了這么多紙。后來還有些小摯友來問我們要，因為他們拿去是去玩，所以我們沒有給，結果他們干脆過來搶了。這件事情讓我無語了，不禁感嘆中國人好沒素養(yǎng)。但是我們變更不了他們，只能變更自己，所以要先從做好自己起先。

4、在這次活動之前，老師說過學習國學經(jīng)典的人都是很有禮貌的，我們每次溝通完最好都鞠一個躬。所以在這次活動中，我就特殊有禮貌，始終都是微笑的對待生疏人。結束后我發(fā)覺似乎我對他們笑了，他們也會對我笑。想起了老師以前說過：“你想要別人怎么對你，就要怎么對別人?！?/p>

時間如白駒過隙，不知不覺法律診所的結課悄然而至。到來的，除了歲末，還有我們的勞動法律診所實習的劇終。有人說，曲終人散是一種凄涼，更是一種情調。

我就要走上社會了，離開生活四年的高校校內了，一時我有一點不舍，可是這又能怎么樣呢，聚散總有時，只能期望自己將來的生活比現(xiàn)在還要好，那樣的生活才是進步，才是更有意義的生活。

老師寒假工作總結4

雖然這個寒假太冷太冷，但是我校老師的學習熱忱卻異樣炙熱。寒假教育處布置的三項作業(yè)完成狀況良好。除四位四十歲以上的老師沒有建立老師博客外，我們有33位老師建立了自己的個人博客并鏈接到學校網(wǎng)站上，我們擬以后與家長、學生溝通、完成學校政治、業(yè)務學習作業(yè)等等都可以在博客上完成。讓博客成為我校網(wǎng)站建設和家、校聯(lián)系的一大特色。

“修養(yǎng)學堂”發(fā)言稿和評課活動也開展得很好，有27人觀看市視頻賽課并撰寫了評課文章。30人依據(jù)自己的教學閱歷撰寫了“修養(yǎng)學堂”務虛會發(fā)言稿。只是由于上學期掃尾工作因為雪災做得比較倉促，開學時要接著完成相關工作，故將“修養(yǎng)學堂”務虛會和老師課文朗誦競賽放在開學后的其次周和第四周完成。屆時，我們將評比出各個項目的一、二等獎。我想，只要我們是扎扎實實地進行學習和培訓，而不是做花架子、走過場，雖然時間推后了一點，但我們青園團隊就像樹的種子一樣起先發(fā)芽并真正地成長起來，肯定能漸漸長成一顆教化的蒼天大樹。

“教學常規(guī)”是就是規(guī)章制度、工作規(guī)程以及保證這些規(guī)章制度正常運行的`一種機制。在這期的老師培訓中，我有幸聽取了徐校長的專題常規(guī)講座，內容細致精煉，我感受頗深!深知自己在平常的教化教學當中，自己還存在一些問題，還要進一步學習改進(自我反思)：

1、備課是提高教學的關鍵，只有仔細探討教材，才能對教材熟識，才能為自己在課堂上的嫻熟駕馭供應保障。徐校長強調在平常的備課當中，我們應當仔細鉆研教材，駕馭重難點，為課堂上重難點的突破想好方法，為學生的理解搭好臺階，極力做到思路清楚，貼近學生。但通過對教學常規(guī)的學習，我發(fā)覺在自己的備課當中做得不夠，不僅僅只是書本中那幾篇課文，應更多的將眼光拓展到整個“生活”這一大課堂中,引領學生學會思索，學會感恩等等。

2、徐校長還強調：備課，要備教材之外還要備學生。要對你的學生有充分的相識，了解他們的特點和學習習慣以及學問儲備狀況等。老師的教學設計學問預想，須要學生的協(xié)作和感知，越接近他們就越吸引他們，學生自然會很好的協(xié)作，課堂效果必定很好。再者，備學生時，我們要充分信任學生，信任學生的理解力，創(chuàng)建力，敢于創(chuàng)新。

3、課堂教學是每一位老師的生命，每一位老師都試圖讓自己的課堂充分生趣，吸引學生，讓學生一上課就興奮。這當然也是我的追求，但在平常教學當中，卻有著很多松懈之處。因為沒有他人聽課，對自己上課的每一句也不多加考慮，甚至有時是想到哪說到哪。有人說過，沒有人聽課時，也要把它當成有人聽課，這樣才會快速提高自己的課堂教學水平，只有這樣做才會是對自己仔細負責，對學生仔細負責。

假如遇到不聽話、走神、令你生氣的學生，我們也不能橫眉冷對，甚至不理不睬，任其不良發(fā)展;相反，我們要適當引導，剛好指導。當然，假如我在課堂上“講究教態(tài)的藝術、學會溝通、學會觀賞，適當?shù)臅r候用必要的肢體語言表情達意，使學生得到多方位的啟示和感受”就能將學生的留意力緊緊的抓牢。

4、教學反思是對自己整堂課的回憶，是對自己課堂中得與失的重新思索。勝利了，自己是如何勝利，依靠的是什么，下次遇到相類似的問題，我也還可以用這種方法應對;失敗了，如何才能勝利，通過什么方法可以做得更好?當時自己可以如何應對?這個學期我就很注意教學反思，通過這樣的思索，對自己的教學幫助是很大也有許多的心得。

5、在學習中我發(fā)覺對于學生的作業(yè)布置，也還存在一些問題，這科的作業(yè)不外乎讀、譯、背等，但除此之外也還有很多作業(yè)形式，可以讓學生進行社會小調查，可以讓學生設計廣告語等等。多樣的作業(yè)形式可以讓學有余力的同學能夠更充分熬煉，讓每一個學生都有熬煉的空間與時間。但我校的學生自覺性尚待提高，如何找到這樣一個平衡點，才能夠將多種作業(yè)形式的作用發(fā)揮至無限大。

古話說得好“學而不思則罔”，經(jīng)過一段時間的學習之后，給我更多的是思索，只有不斷思索才能使進步由量變轉化為質變。

老師寒假工作總結5

各位領導、老師、同志們：

大家好！

全縣****年寒假老師培訓工作歷時4天就要降下帷幕了。這次培訓是在《國家中長期教化改革和發(fā)展綱要》頒布之時，在“十二五”即將來臨之際，在全縣教化取得豐碩成果的形勢下舉辦的。這次培訓的目的是落實年初敖縣長和高局長提出教化大講堂任務，針對學校領導干部和廣闊老師，在學校管理和教化教學及課改中遇見的實際問題。通過名校長、專家和教研員以及骨干老師的講座、引導，大家的研討互動，讓學校領導駕馭主管工作的內容和方法，解決老師在所教學科中的困惑問題，不斷提高領導的管理水平和老師的業(yè)務實力，推動我縣的課改進程。現(xiàn)已圓滿地完成了培訓任務。

首先我代表縣教化局，向本次培訓獲得嘉獎的校長、教研員、優(yōu)秀老師表示熱情的慶賀，向支持本次培訓的黑龍江省教化學院領導及哈爾濱市秋實中學的丁勇慧校長和陽明小學的王立霞副校長，向培訓期間供應場地第一中學、其次小學表示誠心的感謝！這次培訓突出體現(xiàn)以下五個特點：

一、領導重視

縣教化局高局長在11月末班子會上對今年寒假期間老師的培訓工作做了指示，要求相關部門盡早策劃，幾次召開局長辦公會議探討培訓工作，并對假期培訓總體設想和詳細原則作了布置，實行外請專家，內聘骨干方式抓好培訓。并責成進修校與省教化學院聯(lián)系名校專家。省教化學院張曉明院長非常關切明水的培訓工作，認為近幾年明水培訓工作領導重視，上下一心、真抓實做，效果明顯。他親自同省內名校長聯(lián)系，扶助明水培訓工作的開展。針對我縣提出領導當中存在的困惑問題，他責成省干部培訓中心主任親自把關，保證培訓質量。進修學校相繼召開教研員，骨干老師會議，落實培訓相關內容。去年12月17日召開校長會議，就培訓工作進行周密布置和支配。今年1月5日高局長及培訓相關領導就培訓支配向敖縣長做了匯報，敖縣長特別重視老師培訓工作，認為提升老師素養(yǎng)、強化老師培訓非常重要，寒假培訓工作支配細致，我完全同意，更重要是抓好管理保證效果。領導的高度重視，細心支配為培訓的圓滿勝利供應了保證。

二、專題突出

本次培訓的專題是針對中小學老師課堂教學三維目標的確定實施及有效探討來進行的。實施新課改以來，我們的老師主動主動地把新理念融入到教學中去，仔細探討三維目標，在學問與實力遷移和轉化上狠下功夫，但在情感看法與價值觀方面體現(xiàn)不夠到位，針對這一影響學生全面發(fā)展的實際問題，這次培訓通過骨干老師出示范課與教研員講座研討等有效地得以解決。

另外我們有些老師上復習課困難，把復習課上成做題課，講試卷課，上成處理作業(yè)課。這次培訓就是著重解決老師如何上好復習課的問題，讓老師由支離破裂講授習題向系統(tǒng)傳授學問轉化，讓老師由單獨做題，向群體探討轉化；讓老師由題海戰(zhàn)術向舉一反三，把握要點，駕馭規(guī)律轉化，從而培育學生實力。

三、講師學高

這次培訓實行外請專家，內聘骨干的方式進行的，聘請的兩位專家校長是省教化學院選派的，她們是我們省內乃至全國知名校長，有長期從事德育工作的校長，更有在名校工作，全國十佳創(chuàng)新校長，內聘的骨干有我縣工作多年成果突出的校長，還有小學聯(lián)考、中考成果在全縣前列的老師，他們講座、出課、介紹閱歷更有針對性和實效性。實踐證明我們本縣出課的老師水平很高，經(jīng)過他們的努力講座和出課，我們參訓老師非常認可，更有可學之處，“小店也有人參”，而省內的聞名校長講座理論前沿，課改模式可學，案例鮮活，學校領導干部們領會到全國名校長的風采。也體現(xiàn)了培訓者學高為師的風范，外學內創(chuàng)有機結合，培訓效果更加豐碩。

四、形式多樣

本次培訓有省內名校長和專家的引領講座，也有我們本地校長具有針對性和實效性現(xiàn)身說法，還有我們縣骨干老師拋磚引玉的示范課，更有教研員專題評課講解，老師之間互動答疑解惑。有中考、小考取得好成果的優(yōu)秀老師介紹閱歷，也有教研員對中考典型試題的剖析引證，還有對綏棱課改模式的解讀。通過這些培訓形式，目的只有一個，就是要讓全縣廣闊老師的素養(yǎng)盡快提升上來，更好地為教學服務，為質量提高服務。

五、培訓面廣

本次培訓有對專任老師的培訓，也有對領導干部的培訓。這次培訓中學有3個學科，小學有3個學科，多數(shù)學科是全員參加了培訓，包括

領導干部，初步估算有1700人次，培訓面達到專任老師的62%以上，教化領導干部培訓率達到90%以上。

總之本次培訓領導高度重視，專題突出，形式多樣，參加面廣，我們深信必將收到顯著的效果，必將促進老師的專業(yè)成長，必將促進教化教學質量的提高。

培訓期間，各校校長仔細組織，主動協(xié)作。廣闊老師頂風雪、戰(zhàn)寒冷，保證時間參與培訓。學習期間仔細聽講，研討互動、愛惜公物、遵守紀律，各校領導全程參加，有的老師帶病參與培訓，培訓秩序很好，著實令我感動。但在培訓期間個別領導不能堅持，個別老師仔細程度不夠、虛心程度不夠，希望今后克服改正。

就教化當前的狀況結合本次培訓再強調二點看法。

一、要進一步加強老師培訓工作。老師素養(yǎng)凹凸是提高教學質量的關鍵所在。我們要重視老師職業(yè)素養(yǎng)的培育和職業(yè)道德思想的培育，增加教書育人的責任感與使命感，今后我們將接著實行走出去學、請進來學、買回來學、網(wǎng)上學、集中時間專題學，切實提高老師隊伍的整體素養(yǎng)，要發(fā)揮校本研修的作用，發(fā)揮進修學校的教研、培訓指導作用，各校要主動協(xié)作進修校廣泛開展大練教學基本功，評比能手新秀，教化大講堂活動和老師接著教化培訓工作，推動教化發(fā)展。

老師進修學校要進一步探究老師培訓的新途徑和新方法，充分發(fā)揮教研員日常指導引領作用，建立教研員考核評價機制，調動教研員在老師培訓工作的主動性、主動性和創(chuàng)建性。各校要主動支持激勵老師參與培訓，為老師進修校培訓供應便利。

二、要進一步探究提高質量途徑。質量是學校、家長、社會最關注的事情，提高質量就必需改革創(chuàng)新，我們在改革中努力探究適合我縣教化的教學模式、教學方式和評價方式，激勵創(chuàng)新，“十二五”立項課題進修校剛剛下發(fā)，各校要主動申報立項，確定人員，潛心探討，探討全面提高教化質量的途徑。

短暫的培訓已經(jīng)結束了，各?；厝ズ笠ズ寐鋵崳鳛榻袒趾瓦M修校我們時刻關注著參訓老師訓后的提高，切實把培訓中的所學、所得應用于課堂實踐，另外各校在假期要加強平安管理，支配好師生的假期活動，元旦剛過，新春佳節(jié)即將到來，在此，我給各位教化界的同仁拜個早年，祝全縣老師新春歡樂，合家華蜜，萬事如意。

感謝！

老師寒假工作總結6

20xx年2月3日到5日，我中心全體同志參與了全校統(tǒng)一組織的政治學習，學習期間，我仔細學習了合陽縣20xx年老師寒假學習會資料匯編，通過學習，使我對校外教化的教學、師德建設等方面有了較深的理解。體會如下。

加強理論學習，更新教化觀念，培育新的教化理念。要想使自己的思想適應社會須要，就要有學問，這就要學習。同樣，人們的觀念須要更新，提高自己的道德水平，也更要學習。加強理論學習，是老師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法。首先，老師仔細學習政治理論，樹立正確的人生觀，其次，老師要學習教化科學理論，豐富科學文化學問，駕馭教書育人的本事。同時，通過學習教化理論，老師能進一步明確自己在教化教學中的主導地位，對學生的身心發(fā)展起重要作用，這就更能使老師進一步嚴格要求自己。老師還應學習豐富的科學文化學問，只有廣泛地學習有關的自然科學和社會科學學問，才能使老師從各種關系和聯(lián)系中來相識和改造世界的任務，相識社會和人生。

老師必需有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點是培育、塑造新一代，自己的道德品質將干脆影響下一代的成長。在教化活動過程中，老師既要把豐富的科學文化學問傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而老師必需要有高尚的思想境界，純凈美妙的心靈。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻。必需耐得住孤獨，受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學實踐中去，正如聞名教化家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。老師對學生要有一顆慈母般的愛心。老師對學生慈母般的愛心應來自對教化事業(yè)的無限忠誠，對教化事業(yè)的劇烈事業(yè)心和高度責任感。老師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力氣，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗心情，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，老師如像母親一樣，無微不至地關切學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不卑視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的主動性，使其在學習上有無窮的力氣源泉。許多老師的勝利閱歷都證明白母愛力氣的奇妙作用。

老師要不斷更新充溢自己的學識。博學多才對一位老師來說當然很重要。因作我們是干脆面對學生的教化者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問究竟”。沒有廣博的學問，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但學問絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的改變，特殊是被稱作“學問爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今日。因而，我們這些為師者讓自己的學問處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教化觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充溢，你那點學問就是一桶死水，終會走向腐化。

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充溢自己的學問，做到與時代同步，才能培育出符合社會發(fā)展須要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

老師寒假工作總結7

為進一步提高老師素養(yǎng)，依據(jù)教科局支配及我校實際狀況，于2月15日至2月17日組織開展了以“師德教化和業(yè)務學習”為重點的老師培訓活動。本次培訓活動分為6個模塊，11個主題。現(xiàn)總結如下：

一、基本狀況

依據(jù)培訓安排，實行集中培訓和自我研修培訓兩種形式。參訓老師24人。培訓內容涉及老師成長論壇、師德師風、“三字一話”、信息技術、教學常規(guī)等。

二、主要亮點

一是培訓要求“高”。為保證培訓質量，使培訓工作真正落到實處。20xx年1月10日，學校就寒假培訓內容進行了研討，確定了主講人。寒假前，學校召開全體老師會議，讓大家領悟培訓的意義，制定了培訓方案，支配了培訓時間、培訓形式及培訓內容并做出相應規(guī)定：一是嚴格遵循時間，做到不遲到不早退。二是肅穆考勤紀律，堅持每天兩簽到。三是仔細學習記錄，切實做到記錄翔實，有所感悟有所收獲。

二是培訓主題“多”。老師成長論壇、期末測試分析、三字一話、信息技術等，通過培訓，基本達到了預期目標。

三是培訓形式“新”。(1)為主講老師們搭建了一個平臺，供應了共享自己成長歷程的場所。(2)為全體教職工引領了一個方向。老師們各有所長，如何以長揚長，讓老師們由閱歷到理論，由碎片到系統(tǒng)，由無意識到有意識地探討供應了一個方向。(3)使主講老師進行了一次蛻變。老師們在節(jié)前，就思索自己所長，確定探討方向;節(jié)中，又不斷搜集資料，整理教學案例，反思工作得失，不斷修改講稿和PPT。

四是培訓內容“實”。

2月15日，老師研讀教材、書寫安排。

2月16日中午，尚栓新以《名師成長之路》為主題，通過列舉竇桂梅、李吉林及我校王筱老師等名師的成長蹤跡，從課堂(一課三備、一課三磨、一課三思)、課程(國家課程的增刪整合)、寫作(隨筆、教化敘事)三個方面闡釋了名師的所作所為，并回顧了我們走過的歷程，使老師們信任：只要有“厚積薄發(fā)的經(jīng)驗，潛心堅守的心態(tài)，卓爾能群的品質，追求卓越的精神?！币部隙苄∮谐删?。

姚莎莎、閆芳就老師“三筆字”和“信息技術”進行了系統(tǒng)的培訓。通過培訓，使老師們對“三筆字”和“信息技術”有了進一步的相識，提升了操作技能。

2月16日下午，劉紅衛(wèi)校長針對上學期的教化教學工作，做了《期末素養(yǎng)測評分析》，指出了上學期我們在教化教學工作中存在的亮點及不足，并提出了