2023年小學(xué)信息技術(shù)個(gè)人工作計(jì)劃

2023年小學(xué)信息技術(shù)個(gè)人工作計(jì)劃小學(xué)信息技術(shù)個(gè)人工作安排1

隨著課程改革的深化，對(duì)我們老師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化學(xué)問(wèn)、教化思想和教化理念、現(xiàn)代教化技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推動(dòng)素養(yǎng)教化的須要。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教化教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，首先要腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿意現(xiàn)代教化的須要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓自已在平常的教化、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，以滿意學(xué)校教化教學(xué)工作的須要，特制訂個(gè)人學(xué)習(xí)安排：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，駕馭正確的教化觀點(diǎn)。

2、了解教化工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教化實(shí)踐。

3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的探討成果。

4、將駕馭的教化理論轉(zhuǎn)變成教化教學(xué)的實(shí)際實(shí)力。

5、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，會(huì)嫻熟運(yùn)用辦公軟件進(jìn)行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜尋等。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（一）豐富教化教學(xué)理論

閱讀相關(guān)的教化書(shū)籍如《教化新理念》、《老師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的.原理、策略與探討》、、《愛(ài)心與教化》、《電腦報(bào)》等。

（二）提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用實(shí)力

接著學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí)；用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)；音頻視頻處理軟件的運(yùn)用編輯；計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與修理等。

（三）接著加強(qiáng)個(gè)人師德的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人的事跡

三、學(xué)習(xí)措施

1、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有協(xié)助教學(xué)的多媒體課件。

2、剛好對(duì)每天的教化教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理，并爭(zhēng)取與同行們進(jìn)行溝通，共同切磋，共同進(jìn)步。

3、虛心向各科老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教化閱歷，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平常加強(qiáng)校內(nèi)外聽(tīng)課，虛心與本校同學(xué)科老師溝通上課心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽(tīng)課，汲取別人的先進(jìn)閱歷，提高教學(xué)水平。

4、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的老師上公開(kāi)課，通過(guò)集體備課、溝通學(xué)習(xí)等形式，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

5、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。主動(dòng)參與培訓(xùn)活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過(guò)程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、老師之間、老師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。

小學(xué)信息技術(shù)個(gè)人工作安排2

始終以來(lái)，本人從事著信息技術(shù)相關(guān)工作與信息技術(shù)教學(xué)，有肯定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，但在信息技術(shù)日新月異的今日，自我感覺(jué)處在新的沒(méi)來(lái)得及學(xué)會(huì)，舊的已然過(guò)時(shí)的空檔中。感謝提升工程2.0培訓(xùn)研修的機(jī)會(huì)，對(duì)過(guò)去自己的教化教學(xué)回頭看，主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、手里頭會(huì)用的工具過(guò)時(shí)的已經(jīng)過(guò)時(shí)，升級(jí)后的軟件版本沒(méi)能剛好駕馭其新功能新優(yōu)勢(shì)，沒(méi)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

2、在過(guò)去的教學(xué)過(guò)程中過(guò)于重視信息技術(shù)手段的運(yùn)用，忽視的對(duì)教學(xué)內(nèi)容的探討與處理。

3、沒(méi)有花心思思索如何利用好學(xué)校有限的信息設(shè)備與資源，平常少用或者不用信息技術(shù)手段教學(xué)的理由總認(rèn)為是學(xué)校條件不夠。

為達(dá)成此次研修目的，全面促進(jìn)自身成長(zhǎng)提升，服務(wù)自己的教化教學(xué)工作，特制作本次研修學(xué)習(xí)制定安排如下：

二、研修主題

信息技術(shù)提升工程2.0培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)工作坊

三、研修內(nèi)容：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教化部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力提升工程2.0的看法，細(xì)致解讀湖南省中小學(xué)老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力提升工程2.0考核標(biāo)準(zhǔn)（試行），按要求落實(shí)鼎城區(qū)中小學(xué)老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力提升工程2.0整校推動(dòng)實(shí)施方案。

2、仔細(xì)領(lǐng)悟線下集中培訓(xùn)要求與精神，整理好研修日志。完成老師發(fā)展網(wǎng)上培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，并做好課程隨筆。

3、弄明白各實(shí)力點(diǎn)與網(wǎng)絡(luò)課程及軟件工具的對(duì)應(yīng)關(guān)系，仔細(xì)思索4N工程+X模式中適合本校老師的N值與X值，以便在后期老師們選擇相應(yīng)學(xué)習(xí)軟件時(shí)供應(yīng)有效的參考看法。

四、研修措施和支配

1、7月25日前，整理好學(xué)員研修手冊(cè)上的研修日志。

2、8月1日前，完成個(gè)人研修安排。

3、8月15日前，完成網(wǎng)絡(luò)研修課程與研討活動(dòng)、作業(yè)等。

4、8月中下旬，反復(fù)運(yùn)用并選擇合我校校情的信息技術(shù)工具，對(duì)整校推動(dòng)中各老師的舉薦考核的實(shí)力點(diǎn)再進(jìn)行微調(diào)。和分管校長(zhǎng)與其他培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)一起協(xié)商，做好整校推動(dòng)的'打算工作。

5、9月―10月，落實(shí)好整校推動(dòng)工作。

6、11月，在完成好自己實(shí)力點(diǎn)材料的同時(shí)，整理好老師們的實(shí)力點(diǎn)考核材料，在校長(zhǎng)和管理團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，開(kāi)展互評(píng)等工作，協(xié)作學(xué)校認(rèn)證考核。

7、12月，幫助做好成果輸出工作，征集各學(xué)校信息化教學(xué)的優(yōu)秀課例、文案、片段教學(xué)等。

五、預(yù)期效果

1、嫻熟駕馭希沃、問(wèn)卷星、適合學(xué)科教學(xué)的手機(jī)APP等簡(jiǎn)約低成本的信息技術(shù)教學(xué)工具。

2、學(xué)會(huì)合理有效的處理教學(xué)內(nèi)容，領(lǐng)悟微課教學(xué)模式，學(xué)會(huì)使問(wèn)卷星等進(jìn)行學(xué)生學(xué)情分析與學(xué)習(xí)效果反饋。

3、協(xié)助做好提升工程2.0整校推動(dòng)，并與管理團(tuán)隊(duì)、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)一起做好自己與老師們的實(shí)力點(diǎn)考核工作。

小學(xué)信息技術(shù)個(gè)人研修安排11

個(gè)人信息技術(shù)實(shí)力分析：作為一名小學(xué)人民老師，我很幸運(yùn)，能參與此次老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力提升的學(xué)習(xí)。雖然平常我也用電腦，我的年齡也不算大，可是自己在信息技術(shù)應(yīng)用這方面真的還是很欠缺的。所以我特別珍惜此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

我常常應(yīng)用到多媒體教學(xué)。課堂上應(yīng)用較多的是投影儀，對(duì)于課件還僅限于應(yīng)用。課件的制作還不嫻熟，課件大多數(shù)是從網(wǎng)上搜尋再加以調(diào)整。現(xiàn)在用的是白板，還不熟識(shí)白板的操做應(yīng)用。

我們學(xué)?，F(xiàn)階段還僅限于班班有多媒體，白板，還達(dá)不到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)，對(duì)多媒體的應(yīng)用，也僅限于放映課件這個(gè)階段。

個(gè)人研修安排：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在專家教授的講解引領(lǐng)下，我們要不斷更新自己的教化觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。我迫切的想在以下幾方面提高：

1.電子白板的運(yùn)用實(shí)力。

2.自己制作課件的實(shí)力。

3.對(duì)信息處理的實(shí)力。希望通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用一些軟件處理實(shí)力，借以提高課堂教學(xué)效果。

研修主題設(shè)想：現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)讓信息技術(shù)離我們的生活越來(lái)越近，也變得越來(lái)越重要。學(xué)校的各種先進(jìn)設(shè)備，也都起先運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，這就要求我們要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型老師。特殊是要具備：

1.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)實(shí)力。

2.應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展實(shí)力。

3.能嫻熟的應(yīng)用移動(dòng)信息設(shè)備，推動(dòng)學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展。

信息技術(shù)實(shí)力提升成果預(yù)設(shè)：適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展，更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念，能普遍運(yùn)用信息化資源開(kāi)展教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)特性化與專業(yè)化的成長(zhǎng)之路。詳細(xì)如下：

1.對(duì)于多媒體的教學(xué)，能夠做到得心應(yīng)手。

2.懂得應(yīng)用白板的教學(xué)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用微課。

3.通過(guò)各種學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，教學(xué)實(shí)力和信息技術(shù)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，運(yùn)用的實(shí)力。

小學(xué)信息技術(shù)個(gè)人工作安排3

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力、合作實(shí)力、進(jìn)取實(shí)力為重點(diǎn)，更新老師教化理念，主動(dòng)抓住課改契機(jī)，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，以及計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)愛(ài)好發(fā)展須要，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的須要入手，與各教研組主動(dòng)合作，大膽開(kāi)展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)探討，落實(shí)到平常的教化教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位老師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)：充分利用校內(nèi)網(wǎng)加強(qiáng)教學(xué)信息的溝通，加大上網(wǎng)時(shí)間，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)技能的學(xué)習(xí)和研討，使每位老師都具有運(yùn)用信息技術(shù)組織教化教學(xué)的實(shí)力。

2、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)：組織好老師主動(dòng)參與市、區(qū)信息技術(shù)展示課的活動(dòng)，并加強(qiáng)學(xué)校之間相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而推動(dòng)老師信息技術(shù)整體水平的提高。

3、加強(qiáng)教化探討：運(yùn)用教學(xué)理論學(xué)問(wèn)指導(dǎo)工作，以科研帶教研，以教研促科研，使學(xué)校教學(xué)整體水平不斷得以提高。

4、加強(qiáng)資源管理：激勵(lì)老師主動(dòng)開(kāi)發(fā)和利用現(xiàn)有資源，制作有創(chuàng)意、有好用價(jià)值和保留價(jià)值的教學(xué)課件。加強(qiáng)學(xué)校信息資源的管理工作，做到資源共享。

三、詳細(xì)工作任務(wù)

（一）努力實(shí)現(xiàn)教化信息化

1、抓好學(xué)校設(shè)施建設(shè)：

（1）主動(dòng)推動(dòng)多媒體網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室的開(kāi)放。

（2）完善和維護(hù)好學(xué)校的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)。

（3）做好多媒體電化教室日常管理。

（4）仔細(xì)做好各辦公室電腦的維護(hù)。

2、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)的管理

（1）樹(shù)立質(zhì)量第一的思想，加強(qiáng)考核工作，主動(dòng)開(kāi)展有實(shí)效的教研活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在信息的海洋中自由暢游。

（2）抓好競(jìng)賽項(xiàng)目，主動(dòng)參加區(qū)信息技術(shù)相關(guān)活動(dòng)，爭(zhēng)取好成果。

3、抓好老師培訓(xùn)

使全體老師熟識(shí)教化信息網(wǎng)的有關(guān)學(xué)問(wèn)，并用好信息化設(shè)備，主動(dòng)探究信息技術(shù)與各自學(xué)科的`整合。利用現(xiàn)有設(shè)備，結(jié)合老師意愿，開(kāi)展藍(lán)牙、相片制作等培訓(xùn)。

（二）努力推動(dòng)教化手段現(xiàn)代化

1、全面提升現(xiàn)代化教學(xué)的水平，接著充溢學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的素材，加強(qiáng)學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的管理和運(yùn)用。

2、充分開(kāi)放和利用現(xiàn)有電教設(shè)備，以全面提高課堂效率。

3、全面推動(dòng)學(xué)校信息化工作，抓好信息化技術(shù)課的管理及普及，努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，以適應(yīng)新形勢(shì)的須要。

小學(xué)信息技術(shù)個(gè)人工作安排4

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教化觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二、研修目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變固有的'教化觀念，與新時(shí)期的教化觀念保持一樣。

2、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的理解實(shí)力和操作實(shí)力。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力，針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展實(shí)力。

三、研修方式及內(nèi)容

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，仔細(xì)遵守班主任老師的各項(xiàng)要求，每天按時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，用心觀看視頻，仔細(xì)傾聽(tīng)，并做好必要的記錄。內(nèi)化成自身的學(xué)問(wèn)，彌補(bǔ)自己專業(yè)學(xué)問(wèn)的不足。

2、傾聽(tīng)請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，剛好網(wǎng)上與同行請(qǐng)教溝通，努力尋求專家?guī)椭鉀Q。主動(dòng)參加各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員溝通學(xué)習(xí)，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

3、反思總結(jié)

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫(xiě)出體會(huì)、主動(dòng)撰寫(xiě)研修日志，與各位學(xué)員共同溝通探討不斷提升自己的信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用實(shí)力。

4、學(xué)以致用

爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí)，利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式，有效實(shí)施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培育發(fā)展學(xué)生實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體相互滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

小學(xué)信息技術(shù)個(gè)人工作安排5

依據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，使我清晰地意識(shí)到自己應(yīng)用信息技術(shù)的實(shí)力還有待于提高，對(duì)于應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面的專業(yè)學(xué)問(wèn)內(nèi)容特別欠缺。老師要充分意識(shí)到了解信息時(shí)代對(duì)人才培育的新要求，應(yīng)當(dāng)具有主動(dòng)探究和運(yùn)用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意識(shí)，并且要特別嫻熟地操作常用設(shè)備，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)課堂。

我所在的學(xué)校屬于村鎮(zhèn)中學(xué)，缺乏信息化環(huán)境和信息化資源庫(kù)，平常教學(xué)中很少有接觸網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用。

通過(guò)本次培訓(xùn)，我希望能在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)實(shí)力和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式實(shí)力兩反面得到顯著的提高。

1、提高技術(shù)素養(yǎng)，了解相關(guān)學(xué)問(wèn)。了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，嫻熟操作常用設(shè)備。駕馭互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作。通過(guò)多種途徑獲得數(shù)字教化資源，駕馭加工、制作和管理數(shù)字教化資源的工具與方法。

2、駕馭有正確方法，進(jìn)行有效的課前安排和打算。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生特征和技術(shù)條件，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。設(shè)計(jì)有效實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的信息化教學(xué)過(guò)程。設(shè)計(jì)有助于學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)過(guò)程與學(xué)習(xí)活動(dòng)。設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法，促進(jìn)學(xué)生的合作、溝通、探究、反思與創(chuàng)建。

3、學(xué)習(xí)有效組織和管理課堂的'方式方法。利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式，有效實(shí)施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效開(kāi)展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。

4、了解如何科學(xué)的進(jìn)行評(píng)估與診斷。嘗試?yán)眉夹g(shù)工具收集學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程信息，并能整理與分析，發(fā)覺(jué)教學(xué)問(wèn)題，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施。

5、提高運(yùn)用信息技術(shù)的實(shí)力，依托學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。利用老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，主動(dòng)參加技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動(dòng)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

小學(xué)信息技術(shù)個(gè)人工作安排6

為了適應(yīng)信息社會(huì)的發(fā)展須要，滿意教化信息化的要求，依據(jù)國(guó)家教化部頒布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》，開(kāi)設(shè)信息技術(shù)教化課程，讓學(xué)生了解一些簡(jiǎn)潔的信息技術(shù)常識(shí)和基本的計(jì)算機(jī)操作實(shí)力，進(jìn)而培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。為此，特制定如下教學(xué)安排，以便指導(dǎo)教學(xué)。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本班共有學(xué)生51名。有40人曾接受過(guò)一年的信息技術(shù)教化，有10名學(xué)生從未接觸過(guò)計(jì)算機(jī)。雖然部分學(xué)生已接受了一年多的教化，但受客觀條件的限制，仍舊不能熟地進(jìn)行操作，他們只知一些最簡(jiǎn)潔基本的操作方法，諸如利用Word文檔進(jìn)行簡(jiǎn)潔的編輯，繪制表格等。但大多數(shù)學(xué)生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不嫻熟。依據(jù)這些狀況，結(jié)合我班實(shí)際，本期特支配如下教學(xué)內(nèi)容。

二、教材內(nèi)容分析：

本期支配的教學(xué)內(nèi)容有：復(fù)習(xí)開(kāi)關(guān)機(jī)、Word文檔編輯、建立文檔、編輯文檔、設(shè)置文檔格式、制作表格并進(jìn)行簡(jiǎn)潔的編輯等內(nèi)容。采納理論與實(shí)際相結(jié)合的方法，介紹講解、操作練習(xí)同步進(jìn)行。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的操作方法、文明上機(jī)。

2、使學(xué)生相識(shí)到信息技術(shù)對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)工作、生活的主要作用，了解信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。

3、逐步培育學(xué)生正確相識(shí)和理解有關(guān)信息技術(shù)的理論、自覺(jué)遵守社會(huì)公德和道德規(guī)范，文明上機(jī)，正確地識(shí)別、獲得和運(yùn)用信息、培育學(xué)生的.合作意識(shí)、培育學(xué)生的綜合思維實(shí)力，綜合表達(dá)實(shí)力及綜合設(shè)計(jì)實(shí)力，培育學(xué)生利用住處技術(shù)對(duì)其它課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討的意識(shí)和方法。

四、教學(xué)要求：

1、相識(shí)Word，學(xué)會(huì)運(yùn)用Word，建立及編輯打印文檔，初步正確運(yùn)用Word文檔。

2、接著學(xué)習(xí)快速制作表格，并進(jìn)行簡(jiǎn)潔的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

3、學(xué)習(xí)利用電腦繪制圖畫(huà)、制作簡(jiǎn)潔的電子演示文稿。以上三個(gè)要求也是本冊(cè)教學(xué)的難點(diǎn)。

五、教學(xué)措施：

1、以計(jì)算機(jī)基本學(xué)問(wèn)、基本操作和基本應(yīng)用為主，重點(diǎn)突出實(shí)踐應(yīng)用，注意學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的培育。

2、變更傳統(tǒng)的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)。

3、堅(jiān)持以理論指導(dǎo)實(shí)踐，而后從實(shí)踐中探究學(xué)問(wèn)。

4、對(duì)個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，剛好糾錯(cuò)。

小學(xué)信息技術(shù)個(gè)人工作安排7

為了提高自己的工作實(shí)力和業(yè)務(wù)水平，更新自己的教化觀念，以符合創(chuàng)新教化和素養(yǎng)教化的要求；更新自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和實(shí)力結(jié)構(gòu)，使自己基本具有綜合教化的實(shí)力和銳意創(chuàng)新的實(shí)力；進(jìn)一步發(fā)展自己的特性特長(zhǎng)，具有顯明的教化、教學(xué)特性，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，特制定本年度的校本研修個(gè)人工作安排。

一、研修目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)藝術(shù)。

3、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、研修內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)與教化相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教；學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教化思想、教化方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教實(shí)力。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教化的思想和理論，努力做好與家長(zhǎng)的'溝通工作，為提高學(xué)生的家庭教化環(huán)境盡自己最大的努力。

4、廣泛閱讀各方面書(shū)籍，擴(kuò)大自己學(xué)問(wèn)面，提高綜合實(shí)力。

三、詳細(xì)實(shí)施方案

1、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（1）堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（2）多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教化教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問(wèn)，增加自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。通過(guò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。

（3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。

2、多聽(tīng)課，堅(jiān)持做到聽(tīng)好每一堂課，做好筆記。聽(tīng)課后要?jiǎng)偤脤?xiě)出點(diǎn)評(píng)，剛好評(píng)課（即：提出一條優(yōu)點(diǎn)，指出一點(diǎn)不足，提一條建議）取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。

3、勤于動(dòng)筆，提高教化科研水平。

（1）剛好積累專題探討的第一手資料。

（2）嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題探討從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累閱歷，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)建多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

4、仔細(xì)參與教研活動(dòng)，主動(dòng)投入課題探討。剛好積累課題探討的資料。并在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，增加自己的理論底蘊(yùn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，提高教化教學(xué)實(shí)力，把個(gè)人的校本研修工作做好。

小學(xué)信息技術(shù)個(gè)人工作安排8

新學(xué)期的工作已經(jīng)起先了。為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。特制定本人教學(xué)工作安排如下：

一、學(xué)生分析：

三年級(jí)的小學(xué)生大多數(shù)是第一次接觸計(jì)算機(jī)，會(huì)感到很生疏，所以在一起先就要培育他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛(ài)好。

四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的接觸，對(duì)計(jì)算機(jī)有了初步的了解，并且駕馭了信息技術(shù)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)了用畫(huà)圖工具自己繪圖。

五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步駕馭了信息技術(shù)初步學(xué)問(wèn)，會(huì)運(yùn)用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應(yīng)用軟件，對(duì)于即將要學(xué)習(xí)的FLASH軟件，他們都有特別深厚的愛(ài)好，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)潔的動(dòng)畫(huà)。

六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)能夠嫻熟地操作計(jì)算機(jī)，他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)很感愛(ài)好，因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁(yè)比較合適。

二、教材分析：

小學(xué)三、四年級(jí)運(yùn)用的是河北高校出版社（主編苗逢春）的《信息技術(shù)》。苗版《信息技術(shù)》在選擇內(nèi)容和設(shè)計(jì)教學(xué)模塊時(shí)，精選學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中必備的信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，力圖激勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活閱歷，主動(dòng)理解、建構(gòu)和應(yīng)用信息技術(shù)學(xué)問(wèn)、技能，培育學(xué)生搜集、處理信息并利用信息解決問(wèn)題的實(shí)力，養(yǎng)成良好的信息意識(shí)和應(yīng)用信息技術(shù)的習(xí)慣。其中三年級(jí)主要講解信息與信息技術(shù)的基本概念與學(xué)問(wèn)、“畫(huà)圖”軟件的基本運(yùn)用和圖像處理的初步相識(shí)；四年級(jí)主要介紹打字的基本方法和制作多媒體演示文稿。

小學(xué)五、六年級(jí)運(yùn)用的是河北教化出版社/河北教化音像出版社的《信息技術(shù)》。這套教材體現(xiàn)了全新的教化理念，借鑒了國(guó)際上信息技術(shù)教化的勝利閱歷，是一套用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)建的實(shí)踐活動(dòng)教材。它注意對(duì)學(xué)生綜合處理信息實(shí)力的培育，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的信息收集、處理和應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，為信息技術(shù)教學(xué)營(yíng)造“寬松、主動(dòng)、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生“在歡樂(lè)中活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)建”。

三、教學(xué)目標(biāo)：

三年級(jí)——初步相識(shí)計(jì)算機(jī)、駕馭計(jì)算機(jī)的基本操作方法、用畫(huà)圖工具繪出圖畫(huà)。

四年級(jí)——通過(guò)本學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生成為打字高手。

五年級(jí)——通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能自己獨(dú)立制作簡(jiǎn)潔的動(dòng)畫(huà)作品。

六年級(jí)——通過(guò)學(xué)習(xí)，能自己建立網(wǎng)站、制作各種風(fēng)格的網(wǎng)頁(yè)。

四、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法：

三年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是初步相識(shí)計(jì)算機(jī)和用畫(huà)圖工具繪畫(huà)。

四年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)錄入文字。

五年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是用FLASH制作簡(jiǎn)潔的動(dòng)畫(huà)作品。

六年級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是用FRONTPAGE制作簡(jiǎn)潔的網(wǎng)頁(yè)，初步學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站。

各年級(jí)的活動(dòng)難點(diǎn)是通過(guò)有限的上機(jī)練習(xí)時(shí)間將理論學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為操作技能。

針對(duì)此活動(dòng)難點(diǎn)，我將主要實(shí)行的教學(xué)方法是讓學(xué)生課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，上課時(shí)采納任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組合作、定期考核、嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀等方法加以突破。

五、自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面的努力方向：

為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作，我將在以下幾方面做出努力——

1、仔細(xì)備課：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探究、探討疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生狀況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫(xiě)好教案。領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身備好每一節(jié)課。力爭(zhēng)做到備滲透德育、備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ)和基本術(shù)語(yǔ)、備信息技術(shù)教學(xué)中的`薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問(wèn)題的解決思路、備操作練習(xí)作業(yè)精選、備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。

2、仔細(xì)上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連貫，教態(tài)親切、自然，采納多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段（如任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作等），調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，注意學(xué)生實(shí)力培育，剛好總結(jié)，做好教學(xué)后記。

3、仔細(xì)布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能的訓(xùn)練。

4、仔細(xì)組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元?jiǎng)偤眠M(jìn)行考核，剛好分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

5、仔細(xì)組織輔導(dǎo)：依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況采納多元化的輔導(dǎo)，幫助分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采納多關(guān)切、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。對(duì)于特殊有愛(ài)好的同學(xué)可以每班組織課外活動(dòng)愛(ài)好小組，以培育學(xué)生的特長(zhǎng)。

六、教化教學(xué)實(shí)力及自身素養(yǎng)方面：

作為年輕老師，我將主動(dòng)響應(yīng)上級(jí)教化部門及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教化改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教化意識(shí)及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論學(xué)問(wèn)。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。在新學(xué)期里，我將接著每天利用肯定時(shí)間，接著提高自己的計(jì)算機(jī)水平，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。主動(dòng)參與上級(jí)部門組織的各類培訓(xùn)和競(jìng)賽。

七、農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備管理方面

在本學(xué)期,我的主要工作是進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)，要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必需有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，保持計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室有一個(gè)清爽、衛(wèi)生的環(huán)境，保證微機(jī)的正常運(yùn)用，發(fā)生故障剛好報(bào)修。另外，為了促進(jìn)學(xué)校正常教學(xué)工作和迎接上級(jí)檢查，我將努力按時(shí)按質(zhì)按量作好農(nóng)遠(yuǎn)工程檔案整理工作。

總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教化事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教化，為學(xué)生的長(zhǎng)大成才做出自己的貢獻(xiàn)。

小學(xué)信息技術(shù)個(gè)人工作安排9

新的一學(xué)期起先了，在中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出很多學(xué)生計(jì)算機(jī)愛(ài)好者，這些學(xué)生不滿意課堂所學(xué)，對(duì)計(jì)算機(jī)的很多專業(yè)學(xué)問(wèn)和應(yīng)用技術(shù)（尤其是電子嬉戲、網(wǎng)上閑聊）表現(xiàn)出深厚的愛(ài)好。為了對(duì)這些學(xué)生的愛(ài)好賜予愛(ài)護(hù)、培育和正確引導(dǎo)，以保證學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上學(xué)有所長(zhǎng)。依據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)及社會(huì)發(fā)展的須要，開(kāi)設(shè)信息技術(shù)愛(ài)好活動(dòng)小組。我校也是從去年開(kāi)設(shè)了信息愛(ài)好小組到現(xiàn)在，涌現(xiàn)出一批電腦愛(ài)好者，他們的電腦水平有了肯定的提高，愛(ài)好小組的學(xué)生在信息技術(shù)方面成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊，并激發(fā)了自身和其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，同時(shí)學(xué)生也主動(dòng)給出了相應(yīng)的建議和看法，老師作出相應(yīng)調(diào)整?，F(xiàn)就愛(ài)好小組的活動(dòng)狀況安排如下：

一、本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)支配：

活動(dòng)時(shí)間：周一、四下午第三節(jié)課

愛(ài)好小組活動(dòng)狀況：依據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名與老師選拔相結(jié)合的原則，愛(ài)好班初始由22名學(xué)生組成，本愛(ài)好班共開(kāi)展16次教學(xué)活動(dòng)。

愛(ài)好班的組織與教學(xué)進(jìn)展?fàn)顩r：為了充分敬重學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好并為將來(lái)的競(jìng)賽作好打算，教學(xué)內(nèi)容有繪畫(huà)、幻燈片制作、電子報(bào)刊設(shè)計(jì)；

幻燈片制作：主要涉及有關(guān)軟件運(yùn)用技巧、版面布局規(guī)劃等方面的學(xué)問(wèn)。

電子報(bào)刊設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)運(yùn)用word編輯軟件的技巧，同學(xué)們很好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，并應(yīng)用在網(wǎng)頁(yè)編輯及制作上面。

繪畫(huà)：會(huì)敏捷運(yùn)用各種繪畫(huà)工具，畫(huà)出漂亮的圖畫(huà)。

二、活動(dòng)開(kāi)展教學(xué)要求：

1、培育學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性相識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛(ài)好和意識(shí)。

2、熟識(shí)畫(huà)圖軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。

3、熟識(shí)PPT軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品

4、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并駕馭一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性，激勵(lì)學(xué)生之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣。

小組成員之間，相互幫助，相互促進(jìn)，虛心仔細(xì)。遇到問(wèn)題的處理通常分兩種狀況：一是課內(nèi)向老師請(qǐng)教；二如在課外會(huì)聯(lián)系其他小組成員，共同解決，假如還不能解決就請(qǐng)教老師。

老師每節(jié)課起到承上啟下作用。每次愛(ài)好小組活動(dòng)老師都會(huì)先解決前期問(wèn)題，結(jié)束前還會(huì)布置下期打算工作，充分利用課余時(shí)間，以保證活動(dòng)的正常有序的'進(jìn)行。

在活動(dòng)中，充分發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。在上機(jī)實(shí)踐中，老師由于各種緣由不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)小老師，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題賜予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師變更了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞學(xué)問(wèn)的方式，使學(xué)生由學(xué)問(wèn)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)問(wèn)的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

學(xué)習(xí)愛(ài)好是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)須要而表現(xiàn)出來(lái)的相識(shí)傾向，它是學(xué)好一門學(xué)問(wèn)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展，能夠最大程度地激發(fā)并滿意學(xué)生的求知欲。在本愛(ài)好班的活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強(qiáng)大威力，讓學(xué)生學(xué)以致用，在做中學(xué)，學(xué)中做，學(xué)生學(xué)完后立即應(yīng)用于自已班網(wǎng)頁(yè)維護(hù)上，既提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)，又培育了學(xué)生的實(shí)力，更完成了老師交給的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的制作維護(hù)工作。

三、活動(dòng)教學(xué)設(shè)想：

對(duì)于今后的愛(ài)好班活動(dòng)，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面提興奮趣班活動(dòng)質(zhì)量：

1、加強(qiáng)管理。約束學(xué)生的上網(wǎng)閑聊和玩嬉戲行為，高效應(yīng)用愛(ài)好班時(shí)間。

2、與美術(shù)老師協(xié)作工作。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請(qǐng)美術(shù)老師講授有關(guān)色調(diào)搭配的學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)色調(diào)的感覺(jué)，提高美術(shù)功底。

3、主要實(shí)行課堂老師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

4、布置開(kāi)放式任務(wù)，讓學(xué)生在完成中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、創(chuàng)建性的學(xué)習(xí)。

5、組織學(xué)生參與各級(jí)各類信息技術(shù)競(jìng)賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

小學(xué)信息技術(shù)個(gè)人工作安排10

“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起?！睘榱似占坝?jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能，我針對(duì)我校學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實(shí)踐實(shí)力，制定本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)安排如下：

一、學(xué)情分析

本屆五年級(jí)29人，他們正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)，雖然在家沒(méi)接觸過(guò)電腦，但學(xué)習(xí)愛(ài)好很高，都渴望學(xué)到許多信息技術(shù)學(xué)問(wèn)。為此，這學(xué)期，老師要加強(qiáng)電腦學(xué)問(wèn)的教學(xué)，大力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教材分析

本冊(cè)教材共12課，其中一單元7課，二單元5課。教材編排上注意了一下特點(diǎn)：

1、滲透了新課程改革的理念。

2、注意創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的學(xué)習(xí)情景。

3、注意對(duì)相關(guān)情感看法與價(jià)值觀的教化，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材設(shè)置主要包括：閱讀與思索：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)與探究，實(shí)踐與創(chuàng)新，我的收獲。

教學(xué)重點(diǎn)：