2023年暑期實踐報告模板

2023年暑期實踐報告模板暑期實踐報告模板1

這是邁入高校校門后的其次個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充溢，為了對這兩年來所學的學問、所培育的實力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，所以作為一名師范院校的學生的我，在這個暑期中進行了一次家教實踐活動?，F將該次實踐報告的詳細狀況作如下報告：

實踐對象：

川師大附屬試驗學校一名小學一年級學生（學習成果較差）；

實踐目的：

對該生一年級所學學問作全面復習、鞏固、提高，使其對即將學習的二年級的學問作初步了解；

實踐過程：

在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿然進行實質性的教學活動。我首先翻閱了該生一學期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長了解了一些狀況，我對該生的基本狀況有了初步駕馭：由于該生始終住校，家長管理較少，造成學習上的長期松懈，基礎較差，詳細表現有：20以內的加減法不能精確而快速的算出；對拼音字母的識記和正確拼法有困難；……

針對上述狀況，我為該生制定了一個“夯實基礎—逐步提高—超前學習”分三步走的輔導安排：

第一階段“夯實基礎”：

20以內的加減運算我出了幾組專題訓練讓其練習：

例：相同的和：1+4=1+5=1+19=

2+3=2+4=2+18=

4+1=3+3=……3+17=

3+2=4+2=4+16=

相同的差：（略）

加減并行：1+2=8+7=

3-1=……15-7=……

3-2=15-8=

……

通過也許一周（一周五天，每天兩小時。下同）的練習后，該生計算的速度和精確度都達到了令人滿足的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關鍵在于嫻熟程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習題讓其練習，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。

而在“拼音”方面，對于“字母的識記”，據我視察，該生屬于“場依存型”——借專心理學的一個術語。在課本所列出的聲母表、韻母表、整體音節(jié)表中，根據依次讓其認讀能夠基本正確，然而一旦將依次或單個提取，該生就很簡單出現混淆和錯誤，甚至不能認讀。這種狀況在識記復韻母時表現得猶為明顯。針對這種狀況，我實行的方法是：

“漸漸縮小其所依存的‘場’”和“變換依存的‘場’”，我根據“形相近”和“易混淆”的原則對復韻母又作了劃分：

aiaoanangenengeiieiuuiining……

aiaoanangeierenengiuieininguiun……

在教其在這種方式下反復認讀后，又對其進行聽寫，漸漸起先打亂依次和單個提取，出現混淆和錯誤的現象大大的削減了。

上述兩者同步進行，耗時看起來長了一些，但我認為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實基礎，才能將后面的教學順當的進行下去。

其次階段為“逐步提高”階段（耗時約三周）：

由于第一階段的功夫下得扎實，在“計算”方面，20—100的運算在教其運算規(guī)則及少量練習后，50以內的加減法無論口算、筆算都顯得較為輕松；50—100的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題。唯一簡單出現的毛病就是在計算中由于馬虎而忽視進位、退位。單純的計算題對于該生來說已經不存在什么學問性的障礙了。

然而，該生卻在“實際應用題”方面存在極大的困難，對其應用題的輔導是整個過程中費時費勁最多的一個環(huán)節(jié)。該生在解答應用題時的主要障礙是：

①對語言文字的表達理解不足；

②對數量關系分析不精確；

③遷移實力較差。

在解決這個問題時仍舊本著“由淺及深、按部就班”的原則。我在為其編寫應用題的開初階段：

語言敘述盡量直白，數量關系盡量簡潔，涉及數值在20以內；等到這一關過了以后，我便漸漸加大難度，語言敘述，數量關系略顯困難，涉及數值擴大至100以內。與此同時，為培育該生的遷移實力和語言表達實力，我將供其練習過的應用題變換主題后抽取“條件”或“問題”讓其補充完整再解答。經過這番輔導后，該生解答應用題的`障礙基本得以掃除。

在“拼音的正確的拼法和拼讀”這個問題上：我首先讓其明確了拼音拼法拼讀的基本規(guī)則，然后在其課本生字表內找出易錯讀、易混淆的音節(jié)為其特殊指出，幫其加以分辨、辨讀。接下來，我將生字表按“同韻、同音”的原則分類后，讓其注音；還將生詞的拼音寫出，讓其寫出漢字。以此來加深其對字形與讀音、拼法方式的印象。這樣的練習完成一遍后，我又將在練習中出現錯誤的整理出來，先供應正確答案讓其分辨、朗讀，再為其聽寫。這樣反復幾遍，“漸漸縮小包圍圈”，掃除“死角”。最終，該生在做“為字注音”“看拼音，寫詞語”這類型習題是都有了很高的正確率。

師范高校高校生暑期教學社會實踐報告,標簽：社會實踐報告模板,社會實踐報告格式,第三階段，“超前學習”階段（耗時二周）：即對第三冊內容作一些預習。在這個階段，我并未對該生作過于嚴格的要求和施加太大的壓力。

因為該生下二年級即將接觸乘法，所以我初步向其講解了乘法的意義與運算方法，并讓其背誦乘法口訣表。語文方面，主要讓他自己通過拼音來識記一些生字。

實踐結果：

最終讓該生做模擬考卷，語文、數學均能達到90分以上；了解了乘法的意義，駕馭了乘法的運算方法，完成了乘法口訣表的背誦；語文第三冊生字識記過半,新課文朗誦流利?；具_到了預想效果。

實踐體會：

第一，從事教學工作須要“專（鉆）心”：我為這次實踐的順當進行，我投入了大量的精力打算。雖然說對于一年級的學問不在話下，但我還是找來了教材和教參等用心備課，力求做到在學問上精確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教化心理學》、《發(fā)展心理學》、小學語文、數學教學法等專業(yè)書籍，上網查詢了有關閱歷溝通，在充分敬重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學活動。

其次，從事教學工作須要“耐性”：面對一個年僅7歲的一年級的學生，他對學問接受和記憶的方式和實力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀動身“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐性”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應當反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡潔粗暴”。第三，從事教學工作須要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界溝通，駕馭更多的信息，豐富自己的教化背景。我留意了與家長的溝通，一方面更深化了解學生的狀況，有利于我“有的放矢”；另一方面我剛好將教學進展剛好反饋給家長，有利于家長的協作與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的閱歷都給了我莫大的幫助。

我通過這次為時一個半月的實踐，從另一個側面檢驗了自己的學習狀況，培育了自己發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實力；同時也發(fā)覺一些了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高?？梢哉f，這次實踐讓我是“受益匪淺”。

暑期實踐報告模板2

六月西風飛東南；東南淘經長長見。去年和誠伴除夜；今年匯福度中元。和誠賜予大經寶，匯?？偨Y好理論。即時秋月念書去，共祝和匯興盛旺。

——題記

隨著30號考試的結束，1號我又搭上了福建的車了，回到了去年我寒假勤工助學的地方泉州，2號到了我的親戚所在的地方，有一個落腳點。來到這里我又有了一種說不出來的靈感，這種靈感使我的心蹦蹦的跳。我就通過摯友的渠道和網絡渠道進行了自己第一次在外找工作。在網上投了幾份簡歷，摯友也在為我進行詢問的方式幫助我找工作，最終我進了晉江市新匯福鞋福有限公司。在匯福上班過了幾天盡然我投出去的簡歷公司打電話和我聯系，那時候我開上班了。自己認為那里都是一樣的?？晌倚睦镞€是比較興奮的，第一次自己找工作能有這樣的效果，心里就靜默有一種甜甜的味道。一個就是“爽”。

這是我其次次來到鞋廠上班體驗了。第一天上班的時候，我去和線長的第一次接觸，感覺似乎自己在禮節(jié)上出錯或是自己的為人處事方式還存在問題，沒有和他得到過多溝通的時間一樣。這也是我在學校發(fā)覺自己身上存在比較嚴峻的一個問題。溝通在社會工作中是比較重要的社交方式。所以社會實踐是高校生比較重要的東西。就這樣盲目的我起先了新的生活。在學校里的時候我也是比較喜愛充溢的生活，在學校學生會里做工作也比較忙，有時候自己中午吃飯的時間也沒有。那就是我自己投入的小小的工作。在匯福的工作中，我漸漸的起先適應了，起先真正的工作了。

在線上每次會議我都會留意線特長理問題的方式和方法。同時看線長在開會的氣質等，在留意他開會的每個氣質及其口述的表達實力。這也是我須要加深的一個重要的東西。我記得自己去年在學生會里帶的那一批成員時，說話的氣質和口述方面都存在很大的問題，主席團給我提過好幾次，但是都沒能變更。寒假來到和誠勤工助學的回去，我就變了許多，在氣質和口述上都有了提高。但是還在有很多不足的地方?？谑鍪且粋€人的形象和交際方面的重要的問題。作為一個高校生就得要有各方面的素養(yǎng)，以后才能在社會上有一個好的立足之地。

在廠里我漸漸的知道了和下線的人怎么去協作，在車間里面我們最須要熬煉的是團隊精神。團隊的力氣就是才是最重要的力氣，才能發(fā)揮出一個組織的先進性，在學生會中，我今年帶的這一批人，我就有這樣的感覺，在帶他們當中我提到的是“氣質、團隊精神、為人處事”等一類社會比較現實的處事，同時學生會有自己的宗旨和原則。賜予我們的意志上的相識和力氣。促使我在面對各種困難時產生的零距離。同時我在和誠上班的時候，那里也有一種零距離，那是組長賜予我們的力氣。這就是一種管理員要有的素養(yǎng)條件。

在廠里我常常拿和誠和匯福做對比，和誠是一間有六千人的員工的大廠。它也是以出口加工為主，但是他的加工是nike、adides、liling等。在他的企業(yè)宗旨文化是：“和誠、創(chuàng)新、速度、優(yōu)質”，在它里面的部門分為：董事會、銷售部、生產部、財務部、人事部、開發(fā)部，在生廠部中就分為針線組、加工組（匯福的成型線）、品檢組。匯福是一間小型的外加工企業(yè)，它的部門分為：董事會、銷售部、生產部、財務部、人事部、開發(fā)部。但是在生產部中沒有分品檢組，職能上對品檢的管理還不到位，品檢的管理要給以品檢的獨特權利。只有這樣品檢的地位才能在流水線上起到品檢的作用。品檢在流水線上要做到仔細負責，保證產品的質量。這就是匯福在生產中不足的地方。

對于員工管理。要做應試上和理性化的結合。在匯福我發(fā)覺一個問題，它有它的管理制度，但是在實踐過程中沒有仔細執(zhí)行下去。具外界的相關人介紹，原來的匯福要穿統一的廠服上班，我就在想這個問題在思索。究竟是什么匯福現在的管理現在成這樣?？赡苁墙衲甑墓せ诺挠绊懓?！同時我也在想了為什么我們線上會每次發(fā)工資會走那么多人呢？我有一種從本專業(yè)的.角度動身想法：

一、建立許久的員工福利制度。

在和誠就采納工資上，它用的工資上體現在，在本廠做到一年的在工資會對員工每月多發(fā)二十元左右，就這樣的累積年份。在匯福也可以建立一種適合本廠特點的工資結構賜予工人福利。

二、在管理人員的思想上進行心理學學習。

這主要體現在對員工的心理分析。管理要做到多和員工溝通。在員工中都是以打工為主的，員工中有老有少。

老年點的出來打工可能有這樣幾種：

1、出來找點錢回去為了建房；

2、找錢為了孩子讀書或撫養(yǎng)老人用；

3、為了找點錢回去做點生意或做點其他的事情。

年輕人出來打工有這樣幾種：

1、找錢為了娶媳婦用；

2、為了發(fā)展自己的事業(yè)；

3、家里實在很困難為了維持家庭的危機。從這些不同的角度去了解員工，去和員工溝通關切員工。

加強一下大家的感情。還可以組織組上的人aa制出去聚餐。讓大家在一起的溝通。這有利于管理人員和員工在感情上的溝通。同時有利于在工作中的協作也有利于員工在廠里感覺對這個廠有感情。這可能留得住一部分員工。在關于一些在廠里比較搗亂的員工，達到廠里的規(guī)定絕不留情。在廠里也須要一個完善的管理制度。在對于匯福的員工檔案管理還不夠完善。員工的檔案管理應涉及到員工合同。合同在當今社會是一個比較具有法律作用證件。當員工和廠里發(fā)生沖突時可以從這方面來解決。（這是從心里學角度分析）

品質的管理。

一、可以從成立品檢組作手。要賜予品檢組一個權威性的權利。這就須要從建品管，建立品管組，品管組要領導部門要由公司比較權威性的部門領導。然后在管理過程中，只要不符合要求的完全不能放到下線。讓員工自己去處理得品質。這可能須要一個月的時間，但是這一個月的時間里去賜予品質的提高有很大的作用。也同時可以打響在顧客中的企業(yè)形象。

二、制作顧客記錄表。在那一單出現過什么他不滿足的地方進行記錄。合作的次數多了，就能了解顧客的須要和缺點。這樣有利于和顧客交易和合作。這是從銷售心理學的角度去分析顧客與廠里的合作關系。

財務的管理?？梢赃\用財務管理軟件進行管理，條件不具備的狀況。可以運用單機版的軟件管理。如速達、管家婆、金蝶等進行管理，就像速達5000中有這些模塊，銷售管理、選購 管理、庫存管理、財務管理、以及財務分析等。這些都比較適用于企業(yè)管理中。在這里想提一下關于工資結構上，工資結構上賜予工人的主動性不大，每個月就是保底工資就結束了。在這里我覺得應當賜予保底工資還低一些，保底產量上還低一些。設計一套比較適合公司的工資結構，同時也有利于提高員工的主動性的工資結構。

談匯福的發(fā)展。據外部了解，匯福成立的時間也還是比較長的在溜石也算還可以鞋廠。但是企業(yè)發(fā)展還須要不斷的完善和創(chuàng)新。

1向外學習以借鑒。但是要依據本廠的實際狀況去做決策；

2建立嚴厲的公司內部管理制度；

3力爭創(chuàng)立自主品牌；

4做好企業(yè)形象和企業(yè)文化。這里就須要對外宣揚和廣告的形式打出公司的旗號。賜予合作伙伴一個很好的企業(yè)形象：吸引外資投資。抓做這就本公司的特色，建立一套比較好的吸引外資