大學(xué)生勞動教育PPT第3章

模塊三培養(yǎng)勞動素養(yǎng)與

勞動能力第一節(jié)

勞動素養(yǎng)目錄

|Contents第二節(jié)

勞動知識與能力勞動是人在生產(chǎn)過程中有目的地支出勞動力的活動，而創(chuàng)新是以新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法為特征的概念化過程，是勞動的基本形式，也是勞動實踐的階段性發(fā)展。倡導(dǎo)勞動創(chuàng)新，目的不僅在于創(chuàng)造出滿足人們需要的新型使用價值，還在于能提高勞動者的自身素質(zhì)，即勞動者的素質(zhì)提高，可以充分體現(xiàn)在勞動創(chuàng)新上。隨著技術(shù)創(chuàng)新、知識創(chuàng)新、管理創(chuàng)新日益成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心，勞動創(chuàng)新在助推科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變上起著越來越大的作用。勞動不再是原始落后、簡單低級、臟險累苦的代名詞，只有勞動創(chuàng)新，才能更好地激發(fā)創(chuàng)造潛能，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。一、勞動與創(chuàng)新（一）勞動創(chuàng)新的概念1.新知識

（二）新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法的運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)理論知識的高級形態(tài)經(jīng)驗知識知識的初級形態(tài)無論是簡單勞動還是復(fù)雜勞動，知識都是不可或缺的。一、勞動與創(chuàng)新與知識相比，技術(shù)更強(qiáng)調(diào)實用，但技術(shù)也是在知識中積累、在實踐中形成的。新技術(shù)是指在勞動實踐中全新出現(xiàn)的一種技術(shù)，它的出現(xiàn)可以改變原有的勞動進(jìn)程，提高效率等。例如，在會計軟件出現(xiàn)之前，會計只能手工記賬，不僅工作量大，而且效率較低。當(dāng)會計軟件這種新技術(shù)出現(xiàn)后，會計做賬就變得較為輕松，使用會記軟件不僅極大地減少了工作量，還有效地提高了準(zhǔn)確率?？梢?，新技術(shù)是勞動創(chuàng)新的強(qiáng)效催化劑，有時還可能完全改變勞動原來的面貌。2.新技術(shù)

（二）新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法的運(yùn)用一、勞動與創(chuàng)新工藝是指勞動者利用各類生產(chǎn)工具對原材料或半成品進(jìn)行加工或處理，最終使之成為成品的一種方法與過程。與新技術(shù)相比，新工藝更強(qiáng)調(diào)過程。大多數(shù)情況下，除了需要傳承的傳統(tǒng)手工藝等勞動外，勞動過程中會不斷出現(xiàn)新工藝?；谛轮R、新技術(shù)的不斷出現(xiàn)，新工藝的出現(xiàn)將成為必然。3.新工藝

（二）新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法的運(yùn)用一、勞動與創(chuàng)新方法的含義較廣，一般是指在勞動時為了達(dá)到某種目的而采取的手段與方式。在一些情況下，新方法等同于新技術(shù)和新工藝，可以看做是它們的總稱。無論是新技術(shù)、新工藝，還是新方法，都是值得在勞動中倡導(dǎo)的創(chuàng)新觀念。方法不是物化了的手段，是人類認(rèn)識客觀世界和改造客觀世界應(yīng)遵循的某種方式、途徑和程序的總和。例如，醫(yī)生看病時會針對病人的病情對癥下藥。4.新方法

（二）新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法的運(yùn)用一、勞動與創(chuàng)新案例閱讀——庖丁解牛庖丁解牛主要是指戰(zhàn)國時期一位叫丁的廚師在梁惠王面前宰牛，梁惠王被丁的精湛技術(shù)折服，于是丁向梁惠王解釋他是如何具有高超的宰牛技術(shù)的故事。丁告訴梁惠王，他剛開始宰牛的時候，看見的是整頭牛，而三年過后，他眼睛里看到的再也不是一整頭牛了，而是透過表面看到了牛的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。這樣他在宰牛時，就能夠全憑感覺，順著牛的肌理結(jié)構(gòu)來操刀。丁還告訴梁惠王，技術(shù)一般的廚師每個月就會換一把刀，因為他們用刀去砍骨頭；技術(shù)高明的廚師每一年會換一把刀，原因在于他們用刀去割肉；而他自己的這把刀宰過了數(shù)千頭牛，已經(jīng)用了十九年，刀口仍然像剛從磨刀石上磨出來的一樣，因為他熟知牛的結(jié)構(gòu)，可以將刀使在骨節(jié)的空隙處，能夠更好地保護(hù)刀刃。點評庖丁解牛是大家耳熟能詳?shù)墓适?，它不僅說明了丁的高超技術(shù)，更說明了在當(dāng)時的環(huán)境下，丁找到了一種新的宰牛方法，不直接割肉砍骨，而是依照牛的身體結(jié)構(gòu)來解牛。“臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣?！边@是丁告訴梁惠王的話，意思是說：“臣下所探究的是事物的規(guī)律，這已經(jīng)超過了對于宰牛技術(shù)的追求?！边@句話就很好地說明了新方法在勞動創(chuàng)新中的地位和作用。（2）勞動者在沒有剝削和壓迫的條件下勞動，勞動者之間只有勞動分工的不同，沒有貴賤之分，大家在勞動過程中是分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助的關(guān)系。（3）個人消費(fèi)品分配形式采取按勞分配，多勞多得，少勞少得。（1）勞動者以社會和生產(chǎn)資料主人的地位進(jìn)行生產(chǎn)勞動，與生產(chǎn)資料直接結(jié)合，有勞動能力的勞動者享有勞動的權(quán)利和義務(wù)。（一）社會主義社會的勞動關(guān)系二、勞動與合作案例閱讀——合作社，一條共同致富的大道倪巖生于1973年，3歲的時候，他因患小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿殘疾，生活的苦難一直伴隨著他的成長。但堅韌的性格如他的名字一樣，支撐著他為了美好的生活而奮力拼搏。倪巖在親戚們的幫助下，在鎮(zhèn)上開了一家花圈店，靠著這門生意，生活漸漸有了好轉(zhuǎn)。為了開闊視野、不斷攀登，1999年，倪巖僅靠一輛手搖三輪車去到了澳門，這次艱難的體驗讓他找準(zhǔn)了互聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向?；丶液螅邘r拿出多年積蓄，成立了農(nóng)業(yè)信息服務(wù)中心，在他的不斷努力下，中心為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)副產(chǎn)品打開了銷路，銷售額達(dá)3個多億，簽訂合作商家170余家。雖然該中心信息量大、客戶多，但由于農(nóng)副產(chǎn)品品質(zhì)參差不齊，倪巖的信息服務(wù)中心遇到了發(fā)展瓶頸。他意識到，“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”，要想真正打開銷路，需要大家都參與進(jìn)來，共同維護(hù)這個品牌，提高農(nóng)副產(chǎn)品的質(zhì)量，這樣才能實現(xiàn)共同致富的夢想。于是，倪巖注冊成立了種植養(yǎng)殖專業(yè)合作社，使用科技培訓(xùn)、引進(jìn)新品種、銷售服務(wù)等手段，向村民提供科技指導(dǎo)，解決他們在種植和養(yǎng)殖中遇到的各種問題。當(dāng)?shù)卮迕窨吹胶献魃缜星袑崒嵉貛砹私?jīng)濟(jì)效益，并紛紛申請主動加入。在大家共同合作下，合作社的規(guī)模越來越大，產(chǎn)品質(zhì)量越來越高，銷路也越來越好。截至目前，合作社已發(fā)展會員2865人，涉及45個行政村，并且輻射帶動3200多各農(nóng)戶走上了科學(xué)化管理種植的道路。點評雖然倪巖的雙腿喪失了功能，但是他能憑著勤勞的雙手和堅韌不拔的精神，創(chuàng)造出屬于自己的成功。這說明在社會主義社會，殘疾不會剝奪人們的勞動權(quán)利，倪巖所創(chuàng)辦的合作社更充分說明了社會主義社會下的勞動關(guān)系，是分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助的勞動關(guān)系。只要大家共同努力，就能創(chuàng)造屬于大家的未來。

自然分工社會分工不同的勞動者個體分別擔(dān)負(fù)不同的勞動或生產(chǎn)職能，在原始社會中，氏族成員之間按性別和年齡實行的分工就是自然分工。社會分工則是指勞動者在社會經(jīng)濟(jì)活動中被劃分為不同的生產(chǎn)功能和勞動方式。（二）勞動分工與團(tuán)隊合作二、勞動與合作1.勞動分工

01020304積極參與團(tuán)隊活動尊敬團(tuán)體每一位成員善于鼓勵他人能有效地討論問題（二）勞動分工與團(tuán)隊合作二、勞動與合作2.團(tuán)隊合作

案例閱讀——從“將相和”看分工合作“將相和”的故事出自司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》。故事的主人公——廉頗和藺相如在當(dāng)時的聲望和地位都較高。廉頗是戰(zhàn)國后期趙國的名將，是“戰(zhàn)國四大名將”之一。廉頗作戰(zhàn)勇猛果敢，屢立戰(zhàn)功，聞名于諸侯。趙惠文王十六年（公元前283年），廉頗帶領(lǐng)趙軍長驅(qū)深入齊境，攻取陽晉，威震諸侯，班師回朝后被趙惠文王封為上卿。同年，藺相如以“完璧歸趙”的魄力得到趙惠文王的賞識，被封為上大夫，趙惠文王十七年（公元前282年），藺相如又在“澠池會盟”上以一己之力避免了秦趙之間的戰(zhàn)爭，被趙惠文王加封為上卿，地位在廉頗之上?！皩⑾嗪汀本桶l(fā)生在這樣的背景下，文臣武將，兩人都是國家棟梁，藺相如認(rèn)為二人“合則利斗則傷”。他們的分工和職責(zé)各不相同，但就國家而言，都是不可或缺的能臣良將，只有通力合作，國家才能有更好的前景，如果“各自為政”，國家必然毀于內(nèi)亂。點評無論家庭、學(xué)校、企業(yè)，還是國家、社會，人們都有各自的分工，也都需要大家通力合作。在現(xiàn)代社會，勞動分工更是常態(tài)，也更需要大家在團(tuán)隊中建立良好的合作關(guān)系，像藺相如一樣，以團(tuán)隊為己任，不計較個人得失，甘于為團(tuán)隊奉獻(xiàn)，才能讓團(tuán)隊和自己創(chuàng)造出更高的價值。第一節(jié)

勞動素養(yǎng)目錄

|Contents第二節(jié)

勞動知識與能力一、勞動理論知識（一）勞動倫理知識就馬克思主義勞動價值觀而言，勞動倫理是指以人性需要為價值導(dǎo)向，勞動在創(chuàng)造人的同時，也創(chuàng)造了人這個道德主體，以及由人展開的各種倫理關(guān)系。（2）（1）（4）（3）有尊嚴(yán)地勞動公平地勞動自由地勞動幸福地勞動一、勞動理論知識（二）勞動心理知識1.心理壓力產(chǎn)生心理壓力后，如果勞動者可以自我調(diào)節(jié)，壓力就會轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿?，提高勞動效率如果無法自我調(diào)節(jié)，壓力就可能影響勞動者的勞動觀念、態(tài)度，造成回避工作、生產(chǎn)能力降低等不好的結(jié)果，甚至造成心理疾病一、勞動理論知識（二）勞動心理知識2.心理疲勞2021年2021年另一方面我們還需要建立合理的勞動節(jié)奏，保證休息時間，并學(xué)會放松，這樣才能以樂觀的姿態(tài)投入到勞動中，創(chuàng)造出更多的價值。應(yīng)對心理疲勞，一方面我們需要有良好的勞動價值觀作為職業(yè)引導(dǎo)案例閱讀——中國機(jī)長劉傳健2018年5月14日，四川航空3U8633航班在9800米的高空飛行時，駕駛艙右側(cè)的風(fēng)擋玻璃突然爆裂脫落，緊接著飛行儀表開始失靈、飛機(jī)開始劇烈抖動、失壓，一場空難眼看就要發(fā)生。機(jī)長劉傳健在這生死關(guān)頭，面對每小時800公里的強(qiáng)氣流和零下40℃的極端低溫環(huán)境，迅速恢復(fù)理智，憑借長期磨練出的專業(yè)技術(shù)和超強(qiáng)的心理素質(zhì)，在十幾秒的時間內(nèi)準(zhǔn)確無誤地完成了36個完整動作，在半個多小時內(nèi)，強(qiáng)忍低溫、缺氧、強(qiáng)風(fēng)的條件，全手動操縱飛機(jī)飛越高原高山地形，最后平安著陸，拯救了飛機(jī)上所有旅客和機(jī)組人員的生命，創(chuàng)造了航空史上的奇跡。2018年9月30日，習(xí)近平總書記專門邀請劉傳健等“中國民航英雄機(jī)組”全體成員參加慶祝中華人民共和國成立69周年招待會習(xí)近平總書記，對他們說：“生死關(guān)頭，你們臨危不亂、果斷應(yīng)對、正確處置，確保了機(jī)上119名旅客生命安全。危難時方顯英雄本色。你們化險為夷的英雄壯舉感動了無數(shù)人。得知你們的英雄事跡，我很感動，為你們感到驕傲。授予你們‘英雄機(jī)組’‘英雄機(jī)長’的光榮稱號，是當(dāng)之無愧的。”“你們不愧為民航職工隊伍的優(yōu)秀代表。我們要在全社會提倡學(xué)習(xí)英雄機(jī)組的英雄事跡，更要提倡學(xué)習(xí)英雄機(jī)組忠誠擔(dān)當(dāng)、忠于職守的政治品格和職業(yè)操守?！秉c評發(fā)生事故時，劉傳健面對巨大的身體壓力和心理壓力，一個微小的疏忽，就會導(dǎo)致空難事件發(fā)生，100多條鮮活的生命就將永遠(yuǎn)消失。但是，正是由于劉傳健過硬的心理素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，才能保證事故發(fā)生后他的每一步操作都準(zhǔn)確無誤，最終避免了一場災(zāi)難，挽救了機(jī)組人員和全體乘客的生命。二、常見的勞動工具（一）常見的電工類工具電工是專業(yè)性較強(qiáng)的工種，需要具備基本的操作常識才能保證安全。我們在日常勞動中使用的大多是一些基礎(chǔ)電工工具。二、常見的勞動工具（二）常見的木工類工具木工勞動是生活中較常見的勞動，木工類常見工具匯總?cè)绫硭尽６?、常見的勞動工具（三）常見農(nóng)具在進(jìn)行農(nóng)業(yè)勞動前，我們應(yīng)該學(xué)會使用一些常見的農(nóng)具來提高勞動效率。常見農(nóng)具匯總?cè)绫硭?。案例閱讀——磨豆子縫了8針小劉回憶起小時候和母親一起用石磨磨豆子的事情。他說當(dāng)時家里的石磨是由架著的一個“丁”字形的木推桿來帶動旋轉(zhuǎn)的，母親推桿轉(zhuǎn)動石磨，小劉就負(fù)責(zé)往磨眼里添料。他說添料也是很講究的，只要推桿從身前繞過，就要迅速且準(zhǔn)確地將豆子和水按一定的比例添加到磨眼中，并在推桿再次經(jīng)過前抽回添料的勺子，為下次添料做好準(zhǔn)備。有一次，小劉回憶道，他在不熟悉石磨的情況下，強(qiáng)行要求母親讓他來添料，母親沒有辦法只好同意。小劉搬來一張小竹凳站在上面，剛好能夠完成添料，就在他沉浸到添料的喜悅時，由于手忘記收回來，被石磨的推桿撞到了手臂，疼痛的本能使他身子自然往旁邊傾斜，腳一滑就從凳子上和摔了下來，額頭正好撞在了旁邊的磚頭上，頓時血流如注。最后被送到醫(yī)院，傷口縫了8針。今天的小劉早已成家立業(yè)，但額頭上的傷疤依然在不斷地提醒他，做任何事之前都必須做好充分的準(zhǔn)備，否則就可能造成不必要的麻煩。點評我們可以從小劉的故事中了解到，如果不熟悉勞動工具，就有可能在勞動中出現(xiàn)危險。因此，我們在今后的勞動中，一定不能輕視勞動工具的使用方法，在勞動的過程中，也要注意安全。三、勞動能力提升要想掌握自己需要的勞動能力，知識是關(guān)鍵。除了掌握基礎(chǔ)知識，勞動者還需要掌握相應(yīng)的技能或技巧，因為它們不僅有利于提高勞動效率，還能使勞動者產(chǎn)生勞動熱情、轉(zhuǎn)變勞動態(tài)度、樹立勞動價值觀等。廣義的勞動能力既包括生產(chǎn)、生活和服務(wù)中的一般性知識、勞動技能和勞動素養(yǎng)等，還包括職業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域中的特殊知識、專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。狹義的勞動能力是指從事勞動所需的體力和腦力的總和。案例閱讀——“七星級”員工呂義聰呂義聰生于1983年，安徽定遠(yuǎn)人。2004年呂義聰進(jìn)入浙江吉利汽車路橋公司，開始在生產(chǎn)線上做裝配呂義聰憑借著踏實認(rèn)真、一絲不茍的工作態(tài)度，很快就被調(diào)至總裝分廠調(diào)試工段，成為了一名整車調(diào)試員。呂義聰一邊工作一邊堅持學(xué)習(xí)各種新的技能。當(dāng)別人遇到問題并無法解決時，交給呂義聰就一定能夠解決；當(dāng)別人因技術(shù)問題發(fā)生分歧時，呂義聰一句話就能化解爭議；當(dāng)配套廠家的零配件出現(xiàn)質(zhì)量技術(shù)問題時，呂義聰就成為廠家的義務(wù)咨詢顧問，幫廠家處理問題。2005年，作為路橋基地唯一一個取得參加全國比賽資格的選手，呂義聰在吉利集團(tuán)裝調(diào)工技能大賽暨全國第二屆汽車裝調(diào)工大賽技能操作的比賽上取得了全國第6名的成績，獲得了大賽二等獎。2007年，呂義聰在全國第三屆汽車裝調(diào)工職業(yè)技能大賽上以絕對的優(yōu)勢奪得了全國第一名。呂義聰被浙江省委、省政府授予了“浙江省職工技能狀元‘金錘獎’”的殊榮，并得到了10萬元獎金，他將部分獎金捐獻(xiàn)給了孤兒院?？恐粩鄬W(xué)習(xí)和過硬的專業(yè)技能，呂義聰和同事們將成品車和競品車反復(fù)拆裝，尋找改進(jìn)點和創(chuàng)新點，在這個過程中，他不僅獲得了大量的改善創(chuàng)新成果，而且其中的《變速器油封裝配工具》和《空調(diào)制冷系統(tǒng)效果提升裝置》等技術(shù)還獲得了國家專利。2012年9月，經(jīng)臺州市人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、臺州市人力資源和社會保障局批準(zhǔn)，“呂義聰技能大師工作室”正式掛牌。各種榮譽(yù)接踵而來，但呂義聰面對榮譽(yù)卻始終保持著平常心，他仍然選擇在工作中不斷學(xué)習(xí)。這就是吉利汽車路橋公司唯一一名七星級員工——呂義聰?shù)墓适?。點評憑借著“干一行，愛一行”的精神，呂義聰不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識與技能，使得他的勞動能力不斷精進(jìn)，不僅榮獲了全國勞動模范、全國五一勞動獎?wù)?、中國青年五四獎?wù)?、全國技術(shù)能手、全國優(yōu)秀農(nóng)民工、全國知識型職工標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號，更被譽(yù)為“‘從打工者到工程師’的汽車調(diào)試專家”。勞動實踐活動——田野里的風(fēng)景線一、活動目的本次勞動實踐活動可以豐富大學(xué)生的課余生活，拓寬大學(xué)生的